小学第二学期总务处工作计划18 (2)

2024年小学第二学期总务工作计划第一部分：前期准备工作1. 办公室整理：对办公室进行清洁和整理，清理无用文件和杂物，整理存放区域，为后续工作做好准备。

2. 办公设备检查：对办公设备进行检查和维护，确保设备正常运行。

需要特别注意复印机、打印机、电脑等设备的维护和更新。

3. 办公用品采购：根据学校的需要，制定办公用品采购清单，包括文具、办公用纸、墨盒等。

与供应商联系，确保及时采购到位。

4. 会议室准备：组织清理会议室，确保会议室设备齐全，包括投影仪、音响、椅子等。

并准备好会议所需的文件、材料和茶水等。

第二部分：日常工作安排1. 文件处理：负责收发学校文件，包括传达校务办相关文件、处理来自学生、家长和教职员工的文件等。

同时，建立文件档案管理制度，确保文件的整理、归档和保密工作。

2. 校园卫生：组织清洁队伍进行校园卫生清理工作，包括教室、实验室、走廊、操场等的清扫和消毒。

每周进行一次大扫除，确保校园环境整洁。

3. 维修保养：负责学校内部设施和设备的维修保养工作，包括灯具更换、插座维修、水电设施维护等。

及时报修并跟进维修进度，确保学校设施的正常使用。

4. 接待来访：负责接待来校访客，提供相关信息并协助解决问题。

同时，协调校内各部门，为来访者提供必要的协助和支持。

5. 办公会议组织：负责组织办公会议的安排，包括会议室预订、文件准备、会议记录等。

确保会议顺利进行，会议纪要及时起草并分发。

6. 校园安全保卫：配合学校保卫部门，做好校园的安全保卫工作，包括管理出入校门的人员、维护校园秩序、教育学生注意安全等方面的工作。

第三部分：其他事务安排1. 学校活动支持：根据学校的安排，积极支持各类学校活动的开展，包括运动会、班级聚会、家长会等。

提供相关的物资支持和协助活动组织工作。

2. 校园文化建设：参与和组织学校的文化建设工作，包括校刊的编辑和制作、文艺演出的策划和组织等。

提倡学校的文化活动，增强学生的文化素养和团队合作能力。

小学第二学期总务工作计划小学第二学期总务工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和各教育法规为指导，树立全心全意为师生服务的观念，进一步探索规范化、人本化、科学化总务管理的新路子，完善安排好教师、学校后勤方面工作，为学校发展再上台阶作出贡献。

二、工作重点：1、加强经费的管理使用，平时严格遵守财务法规，按照上级主管部门的要求及时做好每月的计帐结帐工作,做到帐帐相符,帐物相符。

加大对公物爱护的宣传工作和教育用品采购等方面的管理，提倡艰苦创业，历行节约。

2、进一步改善办学条件。

教育教师注意保护和爱惜每一本书，每一张报纸，每一张纸。

另外学校本学期继续购置有关教师教辅和课外读物，丰富教师娱乐阅读生活，为教师提升提供平台。

3、高度重视学校安全工作。

认真落实学校安全检查责任制，重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。

4、做好校园绿化及景点的保养工作，教育孩子爱护学校的一草一木一花。

5、加强门卫管理，做好出入登记，门卫从根本意义上讲是学校的一面橱窗，影响到学校对外宣传形象和对内安全管理，教育门卫搞好值班室卫生，看管好学校的大门，保证校内安全，对校内师生和蔼和气，对校外来宾要文明有礼貌，不准随便让陌生人进入校园，不准随便让人把公物带出校园，使校园人、财、物绝对安全。

三、具体工作：1、做好学校收费工作，严格按照市教育局、物价局的有关文件精神，规范化的开票和出示有关收据，杜绝乱收费现象。

2、学期结束前，做好代管费清单结算工作，并公示告知家长。

3、负责好新学期采购并发放好办公用品及教室清扫工具。

4、平时做好教师学生饮水的发放登记，结算工作。

5、经常检查办公室、教室及公共场所的门窗、电扇、电灯、桌椅、水管、水龙头和清扫工具，做到损坏及时查明责任，进行修理。

6、个人使用物品要登记，制度要完善。

7、做好办公楼和教学区、厕所、食堂卫生督查工作。

8、做好校园绿化的保养工作，要经常与区教育局发展中心绿化部门负责人保持联系，让专业人员帮助定期进行护理。

小学2024学年度第二学期学校总务处工作计划学校总务处是学校的重要部门之一，负责学校的后勤管理和日常运行。

为了保证学校的正常运转和师生们的良好学习环境，总务处需要制定详细的工作计划。

下面是小学2024学年度第二学期学校总务处工作计划的概要：一、资源管理1. 做好校园设施设备的日常维护和管理，确保教学设施的正常运作。

2. 统筹管理学校的财务预算，合理分配经费，确保经费使用的透明和合法性。

3. 做好学校文具、办公用品等物资的采购和仓储管理，提高资源利用效率。

二、食堂管理1. 负责学校食堂的运营和管理，确保师生们的饮食安全。

2. 做好食堂的定期清洁和消毒工作，定期对食品供应商进行评估和检查。

3. 配合学校做好餐饮费用的管理和核算工作，确保费用的合理和透明。

三、环境卫生1. 组织学校的环境整治，定期清理操场、教室、走廊等公共区域。

2. 做好学校的垃圾分类管理，加强对师生们的环保意识教育。

3. 定期对学校的消防设施进行检查，确保安全隐患的及时消除。

四、校园安全1. 组织学校的校园安全培训和演练工作，提高师生们的安全防范意识。

2. 加强对校园周边的巡查和管理，确保师生们的人身安全。

3. 做好学校的视频监控和门禁系统的维护和管理，提高学校的安全保障能力。

五、教师管理1. 组织教师的考勤和请假管理工作，确保教师的正常工作和迟到、早退等情况的及时处理。

2. 协助学校领导做好教师的考核评价工作，提供教师素质发展的相关建议。

3. 组织举办各类教师培训活动，提高教师们的教学能力和专业素养。

六、学生管理1. 负责学生证的发放和管理工作，确保学生证的有效性和安全。

2. 组织并协助学校领导做好学生的活动组织和管理工作，丰富学生们的课余生活。

3. 建立健全学生违纪处理机制，对学生的违纪行为进行及时处理和纠正。

七、外部联系1. 协助学校领导做好与教育部门、其他学校、社会组织等的沟通和协调工作。

2. 负责学校对外接待和活动的组织和协调，维护学校的形象与声誉。

一、前言为确保我校教育教学工作的顺利开展，提高学校管理水平，本学期总务工作将紧紧围绕学校教育教学工作，以“服务教学、服务师生、服务社会”为宗旨，全面提高总务管理水平。

现将本学期总务工作计划如下：二、工作目标1. 完善学校设施设备，确保教育教学设施的正常运行。

2. 加强财务管理，确保资金合理使用。

3. 提高后勤服务质量，为师生提供优质服务。

4. 加强安全保卫工作，确保校园安全稳定。

5. 积极参与学校各项活动，为学校发展贡献力量。

三、具体工作安排1. 教育教学设施设备管理（1）定期检查教室、办公室、实验室等场所的设施设备，确保其正常运行。

（2）对损坏的设施设备及时进行维修或更换。

（3）加强校园绿化、美化工作，提高校园环境质量。

2. 财务管理（1）严格执行财务管理制度，确保资金合理使用。

（2）加强财务收支管理，做到账目清晰、收支平衡。

（3）定期对财务工作进行审计，确保财务安全。

3. 后勤服务质量（1）加强食堂管理，确保食品安全、卫生。

（2）提高宿舍管理水平，确保宿舍环境整洁、舒适。

（3）加强车辆管理，确保校园交通安全。

4. 安全保卫工作（1）加强校园巡逻，确保校园安全稳定。

（2）开展安全教育活动，提高师生安全意识。

（3）加强消防安全管理，确保校园消防安全。

5. 参与学校活动（1）积极参与学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。

（2）加强与各部门的沟通与协作，共同推动学校各项工作。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 建立健全各项规章制度，确保工作有序开展。

3. 加强业务培训，提高工作人员的业务水平。

4. 定期开展检查、评比活动，确保工作质量。

5. 加强与家长的沟通，共同关心学校发展。

五、总结与反馈1. 定期对总务工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

2. 对工作表现突出的个人和部门给予表彰，对工作不力的进行通报批评。

3. 及时向学校领导汇报工作情况，争取领导支持。

通过本学期的努力，我校总务工作将取得新的成绩，为学校教育教学工作的顺利开展提供有力保障。

第二学期小学总务处工作计划第二学期小学总务处工作计划「篇一」一、指导思想本学期总务后勤工作以开源节流，厉行节约为方针，始终坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理等各项工作，为师生创造一个良好的工作,学习和生活环境.为创造一个和谐校园而努力。

二、主要工作重点1、抓好后勤队伍建设。

要做好学校后勤工作，建设一支强有力的后勤队伍十分必要。

首先要稳定后勤队伍，做好一人一事的思想工作。

通过学习、思想工作，让他们安心于后勤工作，爱岗敬业，提高服务意识，提高服务质量，让大家都要有一种“实小是我家”的观念；其次，要有积极肯干、脚踏实地的工作作风，要自觉、勤奋，要雷厉风行；第三，要团结协作、互相配合，做到一篷风、一股劲，完成学校工作不打折扣；第四，要增强集体荣誉感，校兴我荣，校衰我耻，增强内部团结，有利于团结的话多说，不利于团结的话不说。

2、强化管理，减少浪费，节省支出。

后勤工作面广、量大，管理中涉及大量资产，不是新增就是消耗，在维持学校正常运转中必需有大量的经费支持，特别是在当前实施教育现代化的新形势下，大量的教育现代化设备的购置、使用、维修更需要大量的经费消耗，为此我们要进一步发扬勤俭持校，艰苦创业精神，在日常的工作、活动、生活中充分节约水电，尽量节省用纸，坚决反对浪费，全力避免管理不当而造成的设施设备损坏等维修费用支出，制定出一套符合本校实际的管理办法。

3、加强财务管理工作。

财会人员严格遵守财经纪律，依法做好财务工作，认真组织各项政策性的收费工作。

没有校长室的通知，决不乱收一分钱。

认真编制预算决算，如实决算代办费并公布。

平时及时结报费用，票据上一定要有经手人、证明人、校长签批三人签字方可报销。

认真做到账目清楚，学校经费状况按月向校长汇报，努力做到增收节支，把有限的经费用到教学最需要的地方。

4、切实做好教育教学的服务工作。

与教育教学工作紧密配合，协调一致，主动做好相关设备的添置、维修及各种物质供应工作，为教育教学、教科研提供优质服务。

一、前言随着新学期的到来，为了更好地保障学校教育教学工作的顺利进行，提高学校管理水平，确保校园环境整洁、安全、和谐，特制定本学期总务工作计划。

二、工作目标1. 保障学校教育教学工作顺利开展，为学生提供良好的学习环境。

2. 提高学校管理水平，加强后勤保障工作，确保校园安全。

3. 加强校园环境建设，提升校园文化品位。

4. 培养一支高素质的后勤服务团队，提高服务质量。

三、具体工作措施1. 教学设施保障（1）检查教室、实验室、图书馆等教学场所的设施设备，确保正常使用。

（2）及时补充教学用品，满足教学需求。

（3）定期对教学设施进行维护保养，延长使用寿命。

2. 后勤保障（1）加强食堂管理，确保食品安全、卫生，满足师生就餐需求。

（2）优化供水、供电、供暖等基础设施，保障校园正常运转。

（3）加强校园绿化、美化工作，提升校园环境。

（4）做好学校环境卫生工作，确保校园整洁。

3. 校园安全（1）加强校园安全隐患排查，及时整改消除安全隐患。

（2）开展安全教育培训，提高师生安全意识。

（3）完善应急预案，提高应对突发事件的能力。

（4）加强校园保卫工作，确保师生人身安全。

4. 财务管理（1）严格执行财务管理制度，确保资金使用规范、合理。

（2）加强财务监督，提高资金使用效益。

（3）做好预算编制、执行、调整工作，确保学校经费合理分配。

5. 团队建设（1）加强后勤服务团队的思想政治教育，提高服务意识。

（2）开展业务培训，提高后勤服务人员的专业技能。

（3）加强团队协作，形成良好的工作氛围。

四、工作进度安排1. 第一阶段（开学前）：完成教学设施检查、维修，确保设施设备正常使用；做好校园环境卫生工作；开展安全教育培训。

2. 第二阶段（学期初）：完成食堂、供水、供电、供暖等基础设施的优化；开展校园绿化、美化工作。

3. 第三阶段（学期中）：加强财务管理，确保资金使用规范、合理；加强校园安全隐患排查，及时整改消除隐患。

4. 第四阶段（学期末）：总结本学期总务工作，制定下学期工作计划；开展后勤服务团队业务培训。

中班幼儿音乐课随笔心得5篇中班幼儿音乐课随笔心得1幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段,它内容丰富,包括:唱歌.音乐欣赏.音乐活动(音乐游戏.舞蹈.律动),是显露孩子个性.爱好.能力的最好途径.其中歌唱是人们表达情感一种方式,尤其是孩子,当他们高兴时,就会情不自禁地唱起歌来,以表达自己轻松,愉快的心情.但一到音乐活动,孩子们的表现却有些被动,只是一遍一遍地跟唱,虽然在老师问:〝喜欢不喜欢这首歌〞时,孩子们条件反射似的回答〝喜欢〞,但却不乏表情漠然,东张西望,做小动作的孩子.虽然在老师〝注意表情〞〝高兴一点〞〝笑一点〞等言语提醒下.他们会有所表示,但这些不是孩子在感受的基础上的自然,主动的表现.教师也往往头痛上歌唱活动,一遍一遍的范唱毫无生趣,似乎音乐游戏,打击乐,韵律活动等形式更让孩子有兴趣,更能发挥幼儿的想象力与创造力.而歌唱活动似乎成了〝鸡肋〞食之无味,而弃之可惜.怎样调动孩子感受美和表现美的积极性,主动性.使孩子再歌唱时感到愉快呢?兴趣是最好的老师,有了兴趣幼儿才回主动思考,并自觉采取行动,幼儿的兴趣点才是教育的有效起点.教师只能遵循幼儿的年龄特点.思维发展规律,利用多种形式,突出一个〝互动〞来进行歌唱教学,才能激发他们对音乐活动的兴趣.一.拉近距离,引起情感共鸣一堂课的成功与否,主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契.若想达到良好的教学效果,就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁.如要保证桥梁的正常沟通,让幼儿能积极地.主动地接受教师的一切授课内容,我认为关键是教师要〝童化〞自己,和孩子拉近距离,〝以童心唤童趣〞.孩子由于年龄特点,对那些抽象.平板的讲述是很难产生兴趣的,所以,我在教学中就用生动.形象的体态语言来进行授课.通过灵活的眼神.活泼的语气.夸张的动作来吸引孩子们的注意力,以此来缩短我与孩子们之间的距离.久而久之,孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感,喜欢和我交流,愿意表达自己的内心感受.同时,他们就会把对我的这种感情迁移到对我所担任的音乐课的学习上,逐渐对音乐产生了兴趣,并有了强烈的学习欲望.这就是所谓的〝情感互动〞.二.创设意境,提高歌曲表达唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容,在音乐教学中占有重要地位.唱歌也是表现情意的好工具,但对于大多数幼儿来说,通常却只是一种机械性的背唱.因此,听起来总觉得干巴巴的,没有感情色彩如何培养幼儿对歌曲的表达力呢?1.多种方式,引发兴趣.歌词,是音乐的一种文学形式,虽词语不多.篇幅短小,但却是幼儿与歌曲接触的第一步,歌词中所描绘的人物.情节.语言.动作对幼儿有着直接的影响.但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力,此时若采用传统的条文式的灌输,对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力.因此,在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事,作为教授新歌的导语,或者以故事情节贯穿整堂课,用生动的语言向他们讲解.如在教授《春天来了》这首歌时,我先绘声绘色地讲述:〝春天来了,外面的世界真美啊!瞧!有谁在迎接春天的到来?听!是谁在为春天歌唱?美丽花儿.嫩绿的草儿.可爱的布谷鸟〞.或者将歌曲融入故事情节当中.也可以利用歌词来创编谜语,大班幼儿对猜谜有着极大的兴趣.如《大雨小雨》我就用一个传统的谜语:千条线,万条线——幼儿的关注点一下子都集中到歌曲上来.这是〝言语互动〞.2.范唱感染,激发欲望.每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感,他们或高亢.或低沉.或欢快.或抒情,如何让幼儿感知这一切呢?这时就需要教师按照歌曲的情感要求.风格特点进行有感情的范唱.例如在歌曲《大母鸡》这节课,我进行了两次范唱.第一次范唱是清唱并借助于动作,让幼儿感知歌曲的美妙.欢快活泼及有趣;第二次范唱是边弹边唱,让幼儿根据我唱的内容展开丰富的想象,在脑海中描绘出歌中所唱大母鸡胖胖的身体,孵蛋,带小鸡在草地上捉虫的有趣画面;而在歌曲《小乌鸦爱妈妈》的范唱中,我通过丰富的表情,抒情的旋律以及有感情的演唱,让孩子们体会妈妈生病了,小乌鸦不贪玩,捉了虫儿飞回家,一口一口喂妈妈的感人画面——这样,使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象,从而激发了幼儿学唱歌曲.急于表演的欲望.这是〝想象互动〞.3.简单线条,辅助提高.唱,是一项重要的音乐实践活动,是一首歌曲最重要的表达方式,通过唱可以使幼儿在音准.吐字.唱词.节奏等方面得到训练和提高.由于孩子尚未具备一定的视唱的能力,不能独立处理关于音准的高低.节奏的快慢等方面的问题,所以他们只能采用模仿演唱的方法来学唱歌曲.在幼儿初步了解歌曲的基础上,通过日常活动渗透,让幼儿多倾听,多哼唱,多模仿.在不知不觉中体会歌曲的情感.有些歌曲中的附点是孩子们难掌握的地方,我就用—表示前半部的3/2拍,二表示后半部的1/2拍.孩子们一下就明白了,符合幼儿具体形象思维的特点.4.辅助绘画,大胆创编.美术和音乐本是艺术教育的两个领域,他们有共同的目标,会带给幼儿美感和愉悦,我将绘画活动与歌唱活动结合互动.在《小树叶》这首歌曲中,我引导孩子们先利用树叶进行绘画创作,再将自己的作品创编成歌词,创编出〝我看像——〞的乐句,将美术与音乐融合一起.当孩子看到自己的作品变成歌词,相互传唱时,喜悦与兴奋溢于言表.这是绘画与歌唱的〝互动〞.实践表明:孩子们通过互动的歌唱活动,不仅学到了一些必要的歌唱知识和技能,同时也培养了对音乐的感受力.记忆力.理解力.想象力和表现力,提高了他们的音乐素质,同时也大大促进了其智力的开发.中班幼儿音乐课随笔心得2音乐是一门听觉艺术.音乐形象是通过各种表现手段塑造出来的.不同的听众,由于其观念.文化水平.经历.情绪与爱好的差异,对同一音乐形象的感受必然不同.所产生的效果或印象甚至大相径庭.我担任的是小学音乐学科的教学,在教学过程中,我尝试让学生用自主.合作.探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培养智力因素(歌曲,乐谱,节奏等)与非智力因素(兴趣,情感,性格,意志等)相结合为原则.以发展学生的创造思维为重点,激发学生的兴趣,注重学生对音乐感受能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定良好基础.一.注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注重以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动,活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置.通过聆听音乐,表现音乐,音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引,所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康,高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度.二.给学生适当的时间.活动空间及思维空间在教学过程中,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信的表现,树立学生的自信心.每节课还设计一些值得研究.可讨论的问题.让学生创造性的思考回答.注重发展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定式去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分的发挥自己的想象力.三.注重自主.合作.探究的学习方式自主.合作.探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景,激发学生的好奇心和探究愿望.小组合作学习的形式是进行自主.合作.探究学习的一种有效的途径.通过小组学习,学生们从中可挖掘自身的潜力.如:组织能力.交际能力.合作意识.团结精神等.我上课组织学生进行小组合作学习时,注重引导学生积极参加各项音乐活动,提高学生的兴趣,增强学生的音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团结精神.四.注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.在教学过程中,设计生动有趣的创造性活动内容,形式和情景,发展学生的想象力,增强学生的创造意识.以往的音乐课有个误区:把创造单纯看成是作曲.我觉得音乐课中的创造可以多种多样,丰富多彩.如:根据音乐编动作,创造新词,用声音创编故事等等.就如同用铃鼓发出声音,我觉得这也是一种创造,让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音,让全班同学一起来进行创造性学习.中班幼儿音乐课随笔心得3音乐欣赏是幼儿园艺术教育的资料,是提高幼儿艺术素养和审美认知.审美情感的重要途径,音乐欣赏的资料选取.途径手段.组织形式表现出多元化.多通道化.多媒体化等特征.对于幼儿园音乐活动反思能够为我们更好的从事幼儿园音乐活动带给有力的依据和保障.透过幼儿园音乐活动反思使我们认识到:教师和儿童在活动中就应是互相构建.共生互长的.儿童的知识经验透过教师的引导和提升日益精细化.丰富化.多维化.教师则透过对儿童反馈的敏锐的觉知和借鉴到达对儿童的理解和尊重,是师幼双方都能到达一个新质的生成.飞跃.幼儿园整合理念下音乐教学活动实践反思整合具有两方面的涵义:它既是一种形式上的整合,更是一种理念上的整合.在形式的层面上,音乐教育活动的整合是指将音乐教育活动与其他学科领域活动之间的交叉.联系和联合;在理念的层面上,音乐教育活动的整合是指用一种整体的眼光看待音乐教育活动的性质,使音乐教育活动超越于学科本身的视野,赋予幼儿更为丰富的眼光,使其能从艺术的.科学的和人文的眼光来感受.理解和表现音乐作品.一.根据幼儿的兴趣选取音乐主题活动主线音乐本身对幼儿是否具有吸引力,幼儿情感体验与游戏经验对幼儿的学习发挥着必须的作用.在实施音乐主题教育活动前,教师应充分担当起观察者的主角,了解幼儿的需要和兴趣,了解幼儿的现有经验,包括幼儿获得经验的方式,这样才能寻找到音乐素材的〝生长点〞,并据此确定相应的音乐主题活动,从而让科学的.启蒙的活动资料与自然事物现象密切联系起来.如我发现平日里孩子们对操场上的哈哈镜十分感兴趣,他们乐此不疲地照着.笑着.逗乐着……幼儿照哈哈镜的游戏经验赋予了他们敏锐的观察力.歌曲《哈哈镜》是一首旋律生动活泼.节奏感强的说唱歌曲,它体现的是人的丰富的面部表情和肢体动作,容易引起幼儿的学习兴趣,因此,我选取它作为音乐主题开展的音乐主线.二.有机整合各领域的资料为音乐主线服务整合的理念,有两方面的要求:一方面,它提示我们教育资料要全面,即同一个资料的学习能够实现多种价值,既要关注认识的价值,又要关注情感的需要,避免过于单调的知识传授,从而满足幼儿多方面发展的需要;另一方面也提示我们整合的教育资料要适宜,即要从实际出发,充分思考整合的必要性,有机整合各领域的资料,看它们是否贴合幼儿的现有需要;是否对音乐主线有辅助教育好处;是否从不同角度促进幼儿情感.态度.潜力.知识.技能等方面的发展.《哈哈镜》歌曲教学后,根据活动需要与幼儿的兴趣,汲取各领域相适合的资料,我们整合了语言活动〝狮子照哈哈镜〞.科学活动〝勺子里的哈哈镜〞和亲子活动〝搞笑的哈哈镜〞等领域的资料,进一步创编并生成了〝哈哈镜〞的主题活动.三.采用整合的教育教学方式让音乐〝说话〞要体现整合教育的观念,教师就就应克服单一化的思维方式,开展多样化的学习活动,鼓励幼儿从多方面来认识和表现.(一)让音乐材料〝说话〞音乐活动能够利用其特有的艺术性,将音乐的优美旋律.变化的节奏和不同的音色与幼儿生活情境有机整合,最大限度地让音乐材料〝说话〞.透过多种途径,引导幼儿与各种音乐材料互动,从而提升审美情感.如亲子记录〝搞笑的哈哈镜〞,发动家长协助引导幼儿寻找生活中的哈哈镜,并用图画.标记.文字等方式记录探索结果;引导幼儿把自己照哈哈镜的模样用好听的词汇编成说词,帮忙自己记忆……在这些活动中,幼儿能够经历一种更为丰富也更为主动的学习.又如,围绕音乐主题开展,我在探索区投放了平面镜.放大镜等材料,让幼儿自己去尝试.去发现.去探索放大镜镜像产生的神奇效果.在活动过程中,幼儿拿着镜子在自由交流着:〝放大镜一面是鼓鼓的,另一面是扁扁的〞〝镜子会反光,放大镜也会反光的〞〝鼓鼓的这一面照的东西变小了,扁扁的这一面照的东西变大了〞……在自由的科学探索中,幼儿不仅仅认识了放大镜镜像变化的特性,而且更深刻地理解了歌曲资料.(二)让幼儿用音乐〝说话〞要培养幼儿的乐感,就务必让幼儿自主探索,以自己的方式用音乐〝说话〞,进行个性化的表现.活动不限定于一次完成,而是在一个连续的过程性活动中调动幼儿已有的经验,并将经验迁移到新的材料中,让幼儿结合自己对新材料的理解,运用动作.创编和合唱等多种方式尽情地用音乐语言表达个人感受.1.为歌曲配动作根据该音乐素材的特点,即双声部说唱的地方有问奏音乐,感受歌曲的旋律和节奏,听辨歌曲中的问奏,创编照哈哈镜的滑稽动作.借助幼儿间的思维互动,引导幼儿用自己的动作表达对音乐的理解.如在思考用什么滑稽动作表现照哈哈镜时,幼儿开始只是用诸如踮脚尖.半蹲等动作来表现形态上的变化,但是随着活动的深入,幼儿的创意越来越多,从身体动作到面部表情都表演得妙趣横生.同时,在为歌曲配动作时,有些幼儿一个接一个地做滑稽动作,结果出现了混乱,但我并没有加以制止,而是及时找到了原因――幼儿过于热衷滑稽动作而忽略了音乐.于是,我肯定了幼儿在动作上的创意,同时引导他们关注.倾听乐曲,并根据音乐的变化逐步控制自己的动作,使动作与音乐相协调.2.为歌曲编歌词根据节奏创编歌词,将创编歌词的学习融人到变化橡皮筋的〝魔术〞当中,有效地激起了幼儿创编兴趣.如:圆滚滚.胖墩墩,长又细.瘦又高;小小的.肥肥的,高高的.短短的;宽宽的.扁扁的,瘦瘦的.长长的;长又细.圆又胖,高又瘦.短又小;长又长.厚又厚,扁又扁.粗又粗……创编完歌词后,以游戏〝照镜子〞的形式说唱歌曲.3.双声部合作演唱歌曲运用小组合作演唱的形式,一组用歌词伴唱,另一组有节奏地说歌词,两声部同时合作说唱歌曲,将歌曲教学画上圆满句号.贯彻整合教育理念实施音乐主题教育教学,是一个不断实践.思考.审视.反省而循序渐进的过程.我们要深刻领会《幼儿园教育指导纲要(试行)》所蕴涵的〝以幼儿发展为本〞思想,在音乐主题教学组织中真正做到:尊重幼儿.发展幼儿的个性.让幼儿主动学习,让幼儿身心健康地发展,最终实现〝审美与快乐〞的音乐教育理念.中班幼儿音乐课随笔心得4音乐是一门艺术,它以有组织的乐音为形式,以丰富的思想感情为内容,把人们带到特定的情境中去,催人联想,发人深思,给人以精神力量,引导人们热爱生活.向往美好的未来,激励人.鼓舞人驶进高尚的境界.《幼儿园教育纲要》明确指出:根据我国的教育方针和总的培养目标,结合幼儿的年龄特点,幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体.智.德.美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础.而幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段,它内容丰富,包括:唱歌.音乐欣赏.音乐活动(音乐游戏.舞蹈.律动),是显露孩子个性.爱好.能力的最好途径.幼儿园大班的孩子,有意识控制自己行为的能力较差,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.所以,我在音乐教学中运用讲故事.做游戏.即兴表演等各种动的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性,培养他们对音乐的兴趣和爱好,从而使他们想学.爱学.肯学.以下是我多年音乐教学实践的几点体会:一.拉近距离,引起情感共鸣一堂课的成功与否,主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契.若想达到良好的教学效果,就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁.如要保证桥梁的正常沟通,让幼儿能积极地.主动地接受教师的一切授课内容,我认为关键是教师要童化自己,和孩子拉近距离,以童心唤童趣.大班的孩子由于年龄特点,对那些抽象.平板的讲述是很难产生兴趣的,所以,我在教学中就用生动.形象的体态语言来进行授课.通过灵活的眼神.活泼的语气.夸张的动作来吸引孩子们的注意力,以此来缩短我与孩子们之间的距离.久而久之,孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感,喜欢和我交流,愿意表达自己的内心感受.同时,他们就会把对我的这种感情迁移到对我所担任的音乐课的学习上,逐渐对音乐产生了兴趣,并有了强烈的学习欲望.这就是所谓的亲其师而信其道.对此,我深有体会,因为在我小的时候,喜欢哪个老师,就特别喜欢上他(她)教授的课,并且这几门课成绩也就最优秀.二.创设意境,提高歌曲表达力1.讲述故事,引发兴趣歌词,是音乐的一种文学形式,虽词语不多.篇幅短小,但却是幼儿与歌曲接触的第一步,歌词中所描绘的人物.情节.语言.动作对幼儿有着直接的影响.但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力,此时若采用传统的条文式的灌输,对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力.因此,在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事,作为教授新歌的导语,或者以故事情节贯穿整堂课,用生动的语言向他们讲解.如在教授《春天来了》这首歌时,我先绘声绘色地讲述:春天来了,外面的世界真美啊!瞧!有谁在迎接春天的到来?听!是谁在为春天歌唱?美丽花儿.嫩绿的草儿.可爱的布谷鸟------或者将歌曲融入故事情节当中.如歌曲《小乌鸦爱妈妈》,我就是在讲述故事的过程中将歌曲通过角色对话演唱出来的------这样,孩子们在听故事的同时,情不自禁地对歌曲产生了浓厚的兴趣,学习的积极性随之高涨.2.范唱感染,激发欲望每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感,他们或高亢.或低沉.或欢快.或抒情,如何让幼儿感知这一切呢?这时就需要教师按照歌曲的情感要求.风格特点进行有感情的范唱.例如在歌曲《娃娃上灶》这节课,我进行了两次范唱.第一次范唱是清唱并借助于动作,让幼儿感知歌曲的美妙.欢快活泼及有趣;第二次范唱是边弹边唱,让幼儿根据我唱的内容展开丰富的想象,在脑海中描绘出歌中所唱娃娃厨师切菜切肉.翻炒做饭,用心者饭香菜香味道好,贪玩者饭焦菜焦真糟糕的有趣画面;而在歌曲《小乌鸦爱妈妈》的范唱中,我通过丰富的表情,抒情的旋律以及有感情的演唱,让孩子们体会妈妈生病了,小乌鸦不贪玩,捉了虫儿飞回家,一口一口喂妈妈的感人画面------这样,使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象,从而激发了幼儿学唱歌曲.急于表演的欲望.3.模仿演唱,提高能力唱,是一项重要的音乐实践活动,是一首歌曲最重要的表达方式,通过唱可以使幼儿在音准.吐字.唱词.节奏等方面得到训练和提高.由于大班孩子尚未具备一定的视唱的能力,不能独立处理关于音准的高低.节奏的快慢等方面的问题,所以他们只能采用模仿演唱的方法来学唱歌曲.在教学中,我多用录音带.在幼儿初步了解歌曲的基础上,通过三个步骤来帮助幼儿进行模唱:第一步,要求幼儿耳听录音,心里默唱;第二步,要求幼儿随录音进行轻声哼唱;第三步,要求幼儿模仿录音,反复进行齐唱练习,直至幼儿能够基本跟上录音的速度为止.4.辅助律动,融入情感律动,是一种根据歌曲的内容创设动作,随着旋律的发展进行表演的一种艺术形式.由于孩子们好动,尤其喜欢随着音乐的节拍动,而律动正好符合他们这一年龄特点,因此也就成为他们唱好每一首歌的重要辅助手段之一.例如在学习歌曲《不再麻烦好妈妈》这节课,通过梳头.穿衣服.系鞋带.叠被子等一系列动作的编配,使幼儿在边唱边做的过程中,理解性地记忆歌词,并能把疼爱妈妈的感情付注于演唱当中.中班幼儿音乐课随笔心得5音乐活动对幼儿成长有着不可忽视的影响,幼儿只有学会认识音乐.驾驭音乐,学会体验音乐的美.追求音乐的美才能进入音乐的天地,获得积极的人生经验.本学期我们音乐领域组以〝幼儿园音乐活动设计的原则与方法〞为中心,开展了系列活动.首先,我们进行了理论的学习和研讨.在以往的幼儿音乐教育中,由于教育本身存在的缺陷和具体教育工作者对教育目标理解的不完善,在一定程度上造成了认识上的模糊和行为上的盲目.因此,这对这些问题,我们音乐组的成员一起学习了《浅谈幼儿园音乐活动设计的原则与方法》.《浅谈如何上好幼儿园音乐欣赏课》等3篇文章.在学习中,我们感悟在开展音乐活动时,要根据幼儿的心理发展和年龄特点,从他们喜欢的音乐入手,注重他们的感受.体验和情感的表达方式,让幼儿成为音乐活动的小主人.其次,我们开展了〝一课三研〞活动.我们音乐组的老师一起进行选材和备课,研讨氛围浓烈.小班幼儿喜欢〝躲猫猫〞游戏,我们抓住幼儿的兴趣爱好,选择了小班音乐游戏活动《找小猫》,由毛丹老师执教.活动设计以三段体的形式,设计了层层深入的游戏活动,小朋友在情境中反复游戏,乐此不疲,让幼儿在音乐游戏中尽情享受音乐给我们带来的愉悦.毛丹老师也在〝一课三研〞活动中,获得了新的教学经验,教学能力成长了很多.通过本学期音乐组的教研活动,我们意识到要遵循幼儿的年龄特点.把握兴趣.爱好,把音乐与生活.玩耍融为一体,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,让孩子在轻松愉快的气氛中,感受音乐的美和表达的。

学校其次学期总务处工作方案学校其次学期总务处工作方案一、总体目标：本学期总务处的工作目标是：依据学校的进展需要和教学要求，做好学校总务工作，供应优质的后勤服务，为教育教学工作的顺当开展供应有力保障。

二、具体工作方案：1. 后勤保障工作1.1. 教室设施修理和管理：准时修理和更换教室设施，确保教学设施的正常运行，提高教学质量。

1.2. 办公设备维护：定期检查和保养办公设备，确保办公设备的正常运转和使用。

对于发觉的问题准时解决。

1.3. 教职工宿舍管理：加强对教职工宿舍的管理，维护环境卫生，做好平安防范工作，为教职工供应良好的工作和生活环境。

1.4. 校内设施保养：定期巡查校内设施，准时修理和保养，确保学校环境洁净、美观。

1.5. 食堂管理：严格依据食品平安标准管理食堂，确保食品平安，供应养分均衡的饮食。

第1页/共4页2. 资产管理工作2.1. 设备资产清查：对学校的各类设备和资产进行清查，明确现有资产状况和使用状况。

2.2. 固定资产台账更新：对新增设备和已报废设备进行更新并准时录入到固定资产台账中。

2.3. 资产修理保养：准时修理故障设备，做好清洁保养工作，确保设备的长期使用。

2.4. 资产进销存管理：做好资产的选购进货和库存管理，确保资金的合理使用和资产的平安。

3. 行政文件管理3.1. 公文收发管理：做好公文的收发登记工作，依据规定进行归档存储。

3.2. 文件传递管理：确保办公文件的准时传递，精确、平安地完成文件交接工作。

3.3. 材料复印管理：负责办公材料的复印和打印工作，依据要求爱护文件的平安性。

3.4. 文件档案管理：负责文件档案的整理、存档和归还工作，确保文件的平安和可查阅性。

4. 办公室日常管理4.1. 会议组织与记录：负责会议的组织和记录工作，确保会议的顺当进行和相关文件的记录和归档。

4.2. 签到考勤管理：做好办公室员工的签到考勤管理，统计并准时上报相关数据。

4.3. 办公用品选购和管理：负责办公用品的选购和库存管理，确保办公用品的充分供应。

2023年小学第二学期学校总务处工作计划第一部分：制定和实施学校安全管理措施1. 更新和完善学校安全管理制度和规章制度，确保学生、教职工和学校财产的安全。

2. 对学校建筑、设施和设备进行安全检查和定期维护，确保安全设施的正常运行。

3. 制定并组织实施应急预案，以应对突发事件，确保学校及时、有序地进行疏导和处置。

4. 加强校园安全巡查和监控系统的使用，及时发现和解决存在的安全隐患。

5. 开展安全教育和演练活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。

第二部分：做好校园环境和设施管理工作1. 组织开展清洁卫生大扫除活动，保证学校环境的整洁和卫生。

2. 制定并执行校园绿化规划，改善学校周边的绿化环境，增强师生的生态意识。

3. 定期检查和维护学校的教学设备和办公设备，确保其正常使用。

4. 开展环保教育活动，培养学生的节约意识和环保习惯。

5. 组织并指导学校各部门开展校园环境综合整治，提升学校整体形象。

第三部分：学校资产管理和采购工作1. 做好学校资产清理和登记工作，确保学校资产的准确统计和管理。

2. 制定学校资产使用和维护规定，确保资产的安全、合理使用。

3. 制定并执行学校采购计划，保证学校需要的物资和设备的正常供应。

4. 加强对供应商的考察和管理，保证采购的物资和设备的合格和合理。

5. 对学校使用的资产进行定期检查和维护，及时处理损坏和老化的设备。

第四部分：学校后勤服务和维修工作1. 组织学校后勤人员进行岗位培训，提高服务水平和维修技能。

2. 进行学校操场、教室、厕所等公共场所的维修和保养工作，确保学校环境的舒适和安全。

3. 开展设备维修工作，及时处理学校设备的故障和损坏。

4. 制定学校后勤服务管理规定，加强对后勤工作的指导和督查。

5. 推动学校后勤服务的信息化建设，提高工作效率和服务质量。

第五部分：园区管理和秩序维护工作1. 建立和完善园区管理制度，规范学生和家长的行为举止。

2. 组织学校保安队伍进行岗位培训，强化学校园区的安全巡逻和管理。

202X年学年度第二学期小学总务处工作计划范文202X年学年度第二学期小学总务处工作计划一、工作目标：1. 继续做好学校总务处日常事务工作，确保学校运行的正常有序。

2. 加强学校设施设备的维护和管理工作，保障师生的正常教学、生活需要。

3. 加强与其他部门的协调与合作，促进学校的整体发展。

二、工作内容：1. 继续完善学校办公室管理制度，健全各项工作流程。

2. 完善学校日常物资采购管理制度，确保采购的物资质量和合理性。

3. 加强对学校设施设备的日常巡查和维护工作，及时处理各类问题。

4. 组织开展学校内部活动，如员工团建、表彰大会等，提高员工凝聚力和工作积极性。

5. 搭建学校与社会资源对接平台，开展招生宣传工作，增加学校的知名度和影响力。

6. 加强与学生家长的沟通与联系，处理家长反映的问题和意见。

第1页/共4页7. 参与学校财务管理工作，做好日常收支的登记和汇总工作。

8. 计划并组织学校教职工活动，如春游、运动会等，丰富师生的课余生活。

9. 制定并执行学校消防安全工作计划，确保学校的消防安全。

10. 做好教室、实验室等场所的清洁和卫生工作，保障师生的健康环境。

三、工作时间安排：1. 每天早上8：00-12：00、下午14：00-18：00，共计8个小时。

2. 根据具体任务的紧急程度和工作量的大小，适时调整上班时间，确保工作的高效完成。

四、工作措施：1. 组织召开总务处全体成员会议，明确工作目标和任务分工。

2. 建立工作日志制度，及时记录和总结工作经验和问题。

3. 加强与其他部门的沟通与协调，共同推进学校的发展。

4. 加强个人专业知识的学习和更新，提高自身的综合素质。

五、工作评估：1. 每月召开一次总务处会议，汇报并评估上月工作完成情况。

2. 每学期召开一次总务处工作总结会议，总结经验，找出问题并提出改进措施。

3. 定期与其他部门负责人开展工作交流，了解他们对总务处工作的评价和建议。

六、工作计划表：时间工作内容负责人完成情况X月份完善办公室管理制度张XX 完成X月份日常物资采购管理制度李XX 完成X月份设施设备巡查与维护王XX 完成X月份员工团建活动张XX 完成X月份学校宣传工作李XX 完成X月份家长沟通与联系王XX 完成X月份财务管理工作张XX 完成X月份教职工活动组织李XX 完成X月份消防安全工作王XX 完成X月份清洁和卫生工作张XX 完成第3页/共4页以上工作计划仅作为参考，具体的工作内容和安排还需要根据学校实际情况进行调整和补充。