初二政治上学期男生女生

刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。 爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。 完全依赖父母或家庭。 感情的培养需要大量的 时间和精力，中学生的 要任务是学习。
怎样把握青春、把握情感？
1、男女同学之间的感 情需要慎重对待、理 智处理。
2、当我们在情感门前 徘徊时，需要反思自 己的情感选择。在反 思中学会承担责任； 在选择中我们把握青 春，长大成人。
1、保持庄重，要自尊自爱。 2、尽量避免一个人在夜间行走。
3、和自已喜欢的男孩儿单独 相处时，要善于保护自已。
请诊断病情并开出处方
交往方式
理由
男女生相处之道
一女生总是和男 毕竟男女有别 生嬉笑打闹。
不应过分随便
同异性同学交往 总是矫揉造作， 扭捏作态
自视清高、看不 起异性同学。
友谊是感情的 自然发展
男生的优势：
体能、勇敢、 坚强、抽象思维强、 独立、责任感强、恒
心、毅力…
男孩欣赏的女孩：
1、温柔大方，脸上经常有微笑 2、活泼但不放肆，稳重但不呆板 3、清纯秀丽，笑起来甜甜的 4、心直口快、朴素善良、随和 5、聪颖、善解人意 6、纯真不故作 7、坦然、自信、幽默、诙谐 3、思维敏捷、善于变通 4、团结同学、重情义 5、勇于承担责任、有魄力 6、热心助人 7、有主见、有强烈的上进心 8、阳光、运动
……
二、纯真的友情
亚星学校八年级组织同学外出野炊。肖 老师让男女同学分席而食，结果是男生个个 狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，肖老师让男女同学合席而餐， 则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼， 你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼 慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这 位女生。

02
倡导平等、公正、和谐的社会价 值观
05
同侪携手共进的意义与实践
同侪携手共进的重要性
促进团队协作能力
提高解决问题的能力
同侪携手共进有助于培养学生的团队 协作能力，让他们在共同完成任务中 学会沟通、协作和互相支持。
在同侪携手共进的过程中，学生需要 共同面对和解决问题，这有助于提高 他们解决问题的能力，培养创新思维 。
学科背景
政治学科作为培养学生思想道德 素质的重要学科，需要关注性别 平等问题，引导学生树立正确的 性别观念。
课程目标与学习重点
课程目标
帮助学生了解性别平等的重要性，树 立正确的性别观念，增强性别平等意 识。
学习重点
理解性别刻板印象的危害，掌握促进 性别平等的方法和途径。
02
男生与女生的生理差异
男生与女生的生理结构差异
照顾家庭成员
男生与女生的家庭角色与责任
承担家务劳动 培养子女良好品德和行为习惯
男生与女生的职业角色与责任
男生在职场中的责任
团队合作，共同完成 工作任务
发挥专业优势，提高 工作绩效
男生与女生的职业角色与责任
遵守职业道德，维护企业形象 女生在职场中的责任
提高职业技能，提升竞争力
男生与女生的职业角色与责任
增强集体荣誉感
通过同侪携手共进，学生能够更好地 认识到自己是集体的一部分，从而增 强集体荣誉感，更加积极地为集体争 取荣誉。
同侪携手共进的实践方法
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03
组织小组活动
将学生分成小组，通过共 同完成小组任务，让学生 学会分工合作、互相帮助 。
开展团队竞赛
组织各种团队竞赛，激发 学生的竞争意识，提高团 队协作能力。

探究二：异性效应
阅读学案 P21 材料
同样是野餐，为什么男女生分开就餐与一起就餐 会有那么大的差别？
男女生的正常交往，使他们增进了性别意识，更加注重 自身的形象，彼此想留下更好的自我形象。
(教材P36-37)
1. 可以增进我们对异性同学的了解，学 习对方的长处，完善自己的个性，促进 身心健康发展； 2.可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 3. 可以学习如何适应社会对不同性别的 要求，增进性别意识； 4.能让我们获得更加丰富的友谊。
在公共汽 车上，社会不 良青年缠上了 小女生，她们 应该怎样保护 自己？
学会自我保护的方法
1、学会运用来自外界的保护。
社会的法律、道德，学校的纪律、守则， 社会的良好风俗，健康的文化环境，给我 们提供了外界的保护。
2、自我保护。
增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以 及我们的自律，是对自己最好的保护。
你 知 道 这 是 怎 么 回 事 吗 ？
探究四
案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品 学兼优的班干部，与学习困难的男生 李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习 上的问题，或者借一些学习用品。王 薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄 地传到她的面前，字条上写着： “请放学后到青年公园门口相会”
王薇心里”格登”一下，脸刷地红了，不知怎么办。
日常生活中，女孩儿应该如何保护自己呢？
1、保持庄重，不丧失警惕。 检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方， 尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐 密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动； 对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。
2、沉着应对，不惊惶失措。 受到性侵害时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫， 机智求救。

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他们之间的交往( jiāowǎng)有没有不妥之处?
小雯自然(zìrán)大方，是正常 健康交往，形成了融洽的人 际关系，交往范围广。
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他们(tā men)之间的交往有没有不妥之处?
小颖与同学是正常交往，小雅过于 拘谨，缺乏正常交往的勇气和行动(xíngdòng)， 不利于自己健康成长，需向小颖学习 同男生交往的方法。
少了谁，都无法构成一个完 整的世界。
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有趣(yǒuqù)的案 例:
初二某班同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分 席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹 (chǎonào)，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个 彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢 咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
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内容(nèiróng)总结
男生女生。●女生：较早、较深。磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、 心慌，语无伦次。1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。
No 4、为了讨论下周值周劳动安排(ānpái),班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。
女：男孩爱一身牛仔装外出兜风， 男：女孩爱一把花伞雨中散步； 女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 男：女孩小心翼翼把错题订正；
女：男孩爱骑车满街穿梭显威风， 男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市(nàoshì)。
男女合：如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。
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