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人教版八年级政治上册复习提纲我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。
就连最大的天才，假如想单凭他所特有的内在自我去应对一切，他也决不会有多大成就。
下面给大家带来一些关于人教版八年级政治上册复习提纲，盼望对大家有所协助。
八年级政治上册复习提纲1第三单元勇担社会责任1.什么是责任?责任来自哪里?答：(1)责任是一个人分内应当做的事情。
(2)从已有的生活经验中，我们不难发觉，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德标准、法律规定等。
2.角色和责任有什么关系?答：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代开展和所处环境的改变，我们会不断变换自己的角色，调整角色行为。
(2)每一种角色都意味着担当相应的责任。
只有人人相识到自己扮演的角色、担当应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.怎样正确相识责任?答：(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
(2)许多人在为我们的成长和华蜜生活担当着责任。
(3)我们应当学会感恩，主动关怀、协助和效劳他人，在辛苦付出中体验对他人负责的欢乐和华蜜。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加华蜜美妙的生活。
4.担当责任的代价与回报有哪些?答：(1)无论是谁，担当责任都会感受到责任沉甸甸的重量。
因为担当责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责怪，甚至受到惩罚。
(2)担当责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的学问和技能、赢得他人的敬重和赞许等。
5.如何理解我担当我无悔?答：(1)虽然有些应当做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍旧应当自觉担当相应的责任。
我们往往无法变更自己在生活和工作中的位置，但我们可以变更自己对待应当做的事情的看法。
只要我们把它们当作一种不行推卸的责任担在肩头，不埋怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很精彩。
八年级上册思想道德复习纲要八年级上册思想道德复习纲要第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系联合成的家属生活组织。
2.家庭关系确实立分哪几种？答：①依据法定条件和法定程序成婚，构成新的家庭；②因生育致使的血缘关系联合成家庭；③依据法律条件和法定程序收养而构成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭3.家庭的构造有哪些？答：①核心家庭，是由父亲母亲与未婚儿女两代人构成。
②骨干家庭，是指祖父亲母亲（或外祖父亲母亲），父亲母亲及第三代构成的家庭。
③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚儿女一同生活。
④联合家庭，是指父亲母亲与多对己婚儿女构成的家庭4.为何要孝顺父亲母亲？答：（1）父亲母亲不单给予我们生命，并且千辛万苦地培育我们成长，教我们做人，理应获取我们的孝顺。
（2）孝顺父亲母亲是中华民族的传统美德。
（3）孝顺父亲母亲是儿女对父亲母亲应尽的道德和法律义务。
9.孝顺父亲母亲的含义？答：孝顺父亲母亲，就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。
此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲。
10. 孝顺父亲母亲的方法:答：(1)孝顺父亲母亲就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。
此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲(2)孝顺父亲母亲，不可以逗留在口头上，而要表此刻平时生活中的一件件小事上，如：爱父亲母亲，内心想着父亲母亲，理解、关怀父亲母亲；行动上帮助父亲母亲，为父亲母亲分忧；努力学习、踊跃长进，让父亲母亲八年级上册思想道德复习纲要些都是孝顺父亲母亲的表现快乐⋯⋯这我与父亲母亲交朋友第二课1．逆反心理的危害有哪些？罚果都是处了自己——不是的对父亲母亲的抗争，其结答：（1）在多半状况下，逆反心理致使类结父亲母亲的一种伤自己。
（2）这果也是对罚拿自己的错误处罚自己，就是拿父亲母亲的错误处害父亲母亲。
误损父亲母亲，就是拿父亲母亲的错害——不是拿自己的错误损害2．如何对待父亲母亲与我们之间的矛盾?(假如与父亲母亲发生矛盾如何解决？）生矛盾后：沉着——商议——交流。
初二政治上册复习提纲人教版初二政治上册复习提纲一诚信是金1.言而有信，一诺千金1诚信，即诚实守信。
“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
2“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
3“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。
为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
2.对人守信，对事负责1对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
2“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
3践约守信是我们诚实做人的核心。
4做人无大事、小事我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。
生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
初二政治上册复习提纲二两代人的对话1.架起理解的桥梁1要亲近父母，跨越代沟沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
2学会遇事与父母商量商量就是沟通的过程。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
“处理家庭冲突六步法”：第一步，明确冲突是什么;第二步，进一步分析产生分歧的原因;第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。
3与父母沟通的基本要领彼此了解是前提，尊重理解最关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
了解父母，沟通就有主动权;敞开心扉，沟通起来无顾忌;笑口常开，沟通起来无障碍;耐心解释，沟通之中得理解;换位思考，有效沟通不可少;尊重理解，正常沟通最关键;求同存异，沟通不要走极端。
人教版八年级上册政治复习提纲学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则有可能是同学产生厌学心理。
下面是小编为大家整理的有关八年级上册政治复习提纲，希望对你们有帮助!八年级上册政治复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6、几个重要认识:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：如果做出不道德的事，要勇于批评与制止，这是为父母好，也是孝的表现;如果他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c 甚至比父母倾注了更大的关爱和爱护。
(3)我们应如何孝敬父母?a 爱父母，心里想着父母，理解关心父母;b行动上帮助父母，为父母分忧;c努力学习、积极上进，让父母高兴。
(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c当今道德法律的要求。
第二课我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期待。
这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。
最新人教版八上政治提纲(最全面)
一、理解政治的概念和地位
- 政治的含义及基本特征
- 政治的地位和作用
- 政治与人的生活的关系
二、初步了解国家与政府
- 国家的概念和组成要素
- 国家的形成和发展
- 政府的概念和职能
- 政府分类及特点
三、认识政治权利与义务
- 公民的政治权利与义务
- 人权与公民权利的基本内涵
- 政治权利的保护和限制
四、党的领导与我国政治制度
- 中国的组织和领导
- 我国的政治制度和特点
- 全国人民代表大会制度
- 中国领导的多党合作和政治协商制度
五、初步了解国家领域的对外关系
- 国际关系的概念和特点
- 主权与不干涉原则
- 国际社会主义竞争与合作
六、民主政治与社会主义民主
- 民主政治的基本原则
- 社会主义民主的主要特征
- 党的领导下的人民民主
以上为最新人教版八上政治提纲的主要内容，全面涉及了政治
的概念、国家与政府、政治权利与义务、党的领导与我国政治制度、国家领域的对外关系，以及民主政治与社会主义民主等方面的知识。
通过学习这些内容，可以进一步了解和认识政治以及我国的政治制
度与原则。
人教版道德与法治八年级上册复习提纲第一课丰富的社会生活1.个人和社会的关系①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的，社会关系不同身份不同。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.什么是亲社会行为？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
3.为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的重要性）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络丰富生活新空间1.网络的积极作用（1）网络丰富日常生活①信息传递和交流变得方便迅捷。
②打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加丰富多彩。
（2）网络对社会的作用④网络为经济发展注入活力。
⑤网络促进民主政治进步。
⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络的消极作用①网络上出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作、生活和身心健康。
3.如何合理上网？①提高媒介素养。
②学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息。
④恪守道德，遵守法律。
第三课社会生活离不开规则1.社会规则的重要性（为什么需要社会规则？）①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
2.自由和社会规则的关系①社会规则划定自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
3.怎样遵守社会规则？①需要他律和自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
第四课社会生活讲道德1.为什么要尊重他人？（尊重的意义）①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
人教版八年级上册道德与法治-复习提纲(超全)work Information Technology Company.2020YEAR八年级上册道德与法治复习知识点第一单元走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、几种主要的社会会关系：P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
P73、养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
八年级道德与法治（上册）复习提纲第一课丰富的社会生活1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。
2、感受社会生活的意义？（积极了解社会有什么积极意义？）答：①感受到社会生活是绚丽多彩的，我们会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。
3、个人与社会的关系是怎样的？答：①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、几种主要的社会关系答：①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
（如家庭成员）②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
（如邻居、老乡等）③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
（如同学、同桌、同事等）5、为什么说个人要在社会课堂中成长？答：①人的成长是不断社会化的过程。
②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
、亲社会行为的含义和表现有哪些？答：含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。
（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。
）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
青少年亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。
人教版八年级上册政治复习提纲学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则有可能是同学产生厌学心理。
下面是为大家整理的有关八年级上册政治复习提纲，希望对你们有帮助!八年级上册政治复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6、几个重要认识:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：如果做出不道德的事，要勇于批评与制止，这是为父母好，也是孝的表现;如果他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱护。
(3)我们应如何孝敬父母?a 爱父母，心里想着父母，理解关心父母;b行动上帮助父母，为父母分忧;c努力学习、积极上进，让父母高兴。
(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c当今道德法律的要求。
第二课我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期待。
这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。
八年级上册复习提纲八年级上册复习提纲第一课爱在屋檐下1．家庭关系的建立（1）家庭的含义：p5第一段（2）家庭关系确立的几种情形。
P5第二段（3）家庭结构的类型：p5第三段⑷家庭的功能：p5-62．为什么孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（2）孝敬父母是中华民族的传统美德（3）孝敬父母是我们的法律和道德义务。
3．怎样孝敬父母？（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（2）孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起（3）孝敬父母表现在各个方面。
爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴（4）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
（5）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从4、我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
第二课我与父母交朋友1．与父母产生矛盾和冲突代沟的原因①小时候，我们对父母依附、崇拜。
进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
我们与父母之间产生了矛盾。
②父母对我们的关爱没变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。
于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。
2．逆反心理产生的原因：p21我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感甚至产生逆反心理。
3、逆反心理的表现：要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
人教版八年级上册政治复习提纲一、政治的本质和作用1. 政治的概念和本质2. 政治的作用和意义3. 政治生活的基本特征二、中国共产党的诞生和发展1. 中国共产党的诞生和早期发展2. 马克思主义在中国的传播和影响3. 中国共产党的发展历程和主要成就三、中国共产党的领导1. 中国共产党的性质和任务2. 中国共产党的组织结构和工作方式3. 中国共产党的党章和党风建设四、中国共产党与社会主义现代化建设1. 社会主义现代化建设的目标和任务2. 中国特色社会主义的基本经济制度3. 改革开放和现代化建设的关系五、社会主义的发展道路1. 社会主义本质和最终目标2. 邓小平理论和“三个代表”重要思想3. 科学发展观和中国梦的内涵和实现路径六、社会主义和共产主义的区别1. 社会主义和共产主义的共同点和不同点2. 共产主义社会的特征和实现条件3. 共产主义社会的构建过程和发展前景七、我国政治制度和民主法治1. 中国人民政治协商会议的组织和职能2. 人民代表大会制度的运行和机构设置3. 法治在中国的实践和发展八、国家的分权与合作1. 国家的三权分立和相互制约2. 地方自治与中央统一的关系3. 经济一体化与政治合作的重要性与挑战九、公民的基本权利和义务1. 公民的基本权利和表达方式2. 公民的基本义务和责任3. 公民参与政治的途径和方法十、国际关系与和平发展1. 国际关系的特点和规律2. 和平共处五项原则和中国对外政策3. 世界多极化和国际合作的重要性和挑战总结：通过对人教版八年级上册政治内容的复习，我们可以深入了解政治的本质、中国共产党的诞生和发展、中国共产党的领导作用、社会主义现代化建设、社会主义和共产主义的区别、我国政治制度和民主法治、国家的分权与合作、公民的基本权利和义务、国际关系与和平发展等内容。
这些内容对于我们正确理解和把握政治与社会的关系，进一步增强国家意识和法治意识，具有重要的指导意义。
在今后的学习和生活中，我们应当积极参与社会和国家的建设，树立正确的政治观念，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。
附录：复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下1．学会交往的意义(课本P2“主题探究”第2－3行)(1)有利于合作、团结、社会的和谐进步。
(2)有利于我们提升道德水平、增强处世能力、促进自身发展。
2．什么是家庭？(课本P5)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
3．家庭关系确立的四种情形(课本P5)(1)依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。
(小两口结婚成了家)(2)因生育导致的血缘关系结合成家庭。
(宝宝降生喜添家庭新成员)(3)依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。
(养子女与养父母成为一家人)(4)随父(母)再婚组建新的家庭。
(继子女与继父母成为一家人)4．家庭结构的四种类型(课本P5)(1)核心家庭(由父母与未婚子女两代人组成)。
(2)主干家庭(由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成)。
(3)单亲家庭(父母中的一方与子女组成)。
(4)联合家庭(父母与多对已婚子女组成，或者已婚同辈联合组成)。
5．家庭的六种功能(课本P5－6)物质生产功能；人口生产功能；消费功能；抚育和赡养功能；教育功能；休息娱乐功能。
6．为什么子女与父母的关系不可选择？(课本P6)(1)在家庭关系中，最主要的是子女与父母的关系，确立依据绝大多数基于血缘关系。
(2)生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
(3)我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
7．子女与家庭的关系(为什么要我爱我家？)(课本P8－11)(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
(2)父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
(3)家，是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障，还是娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
8．孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
孝敬父母的理由(课本P13－14)(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长。
(2)父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。
八年级上册复习（一）一、基础知识1、孝敬父母的含义：就是子女对父母的、和。
其中最重要的是和。
2、孝敬父母的表现：①②3、产生逆反心理的原因：，我们对父母的思想观念、、，有时产生反感，甚至产生逆反心理。
具体表现：要我这样，。
4、如何与父母架起理解的桥梁？①②③5、交友原则：①交友是一个的过程，与必须是双向的，这样才能做到甚至。
②欣赏他人、，、尊重差异、，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的。
③真正的友谊应该是的，在面前一定要，不能以我代价去维持所谓的。
④要、。
近朱者赤、。
所以，我们要。
6、男女同学怎样正常健康交往？①既要，又要；②既要，又要；③既要，又要。
7、老师工作的特点：①老师是。
是老师，教给我们，帮助我们掌握，老师被誉为。
②老师的工作不只是，老师的巨大力量。
③老师在我们的成长过程中。
8、新型师生关系：建立在。
在这种关系中，师生之间、，。
老师是我们学习的、和，是我们的朋友。
9、如何共筑师生情感桥梁？10、尊重不同的文化与习俗，我们该怎么做？①②③11、网络的应用是一把，有又有。
利：①网络交往超越了，实现了古人“”的梦想。
网络交往扩大了我们交往的、，改变了以往的交往方式，丰富了我们的。
②为我们、、、等提供了便捷的条件。
弊：精神颓废，，影响，造成经济负担，影响，容易，有的甚至会走上，给社会带来了不安定因素。
12、青少年如何发挥网络的积极作用?13、我们应该怎样健康上网？①提高自己的，不轻易泄露，不随意。
②提高自己的③提高自己的④遵守，网络交往要遵守，上网更要遵守。
14、是文明交往的前提。
对人有礼貌，主要表现在、、等方面。
15、合作与竞争的关系：的关系，你中有我，我中有你。
①②16、我们在生活和学习中如何培养自己的合作精神？17、社会生活中人与人之间为什么需要宽容？①人与人之间存在各种各样的，需要，需要尊重。
，是我们宽容合作的基础。
②，是一种美德。
我们为人宽容，就能解人之难，，，谅人之短；我们为人宽容，就能，获得更多的。
部编人教版道德与法治八年级上册期末复习大纲第一单元个人品德1.1 人生的航船- 了解什么是人生观、人生价值观、人生- 理解“一帆风顺”的人生是不太可能实现的，掌握在困难面前如何坚定信心和勇气- 掌握合理利用时间、拥有自我期许、刻苦钻研的方法，建立正确人生观1.2 留得青山在- 理解环境对人的影响，培养保护环境的意识- 掌握知识、技能及为人处世的方法，关注自身的成长，增强适应挫折的能力1.3 品德与成功- 了解什么是正义、勇敢、谦虚、宽容、诚实等品德的含义- 掌握正确的价值取向，形成正确的人生目标- 对比品德与成功的关系，认识品德对个人成功的重要性第二单元法律与生活2.1 有法治才能有幸福生活- 认识到法律的普遍性、规范性、公正性、强制性、保障性的特征- 了解法律对个人的约束和保护，以及自己在生活中需要履行的法律义务2.2 生活中的消费- 掌握正确的消费观- 理解消费者权益，了解消费者的基本权利和义务- 培养保护自身的消费意识，维护自己的合法权益2.3 生活中的交往- 掌握良好的交往方式，了解和尊重他人的权利及人格尊严- 了解恶意中伤和网络欺凌的危害，增强预防和抵制的意识- 培养自己的社会责任感，推行文明交往，构建和谐社会2.4 法治中国有我执法- 了解我国法律的主要特点和基本内容- 掌握研究法律的方法- 培养尊法学法守法用法的意识，做遵纪守法的良好公民第三单元社会公德3.1 社会生活离不开规则- 了解红绿灯交通规则、队列文明、公共场合文明用语和行为规范- 掌握尊重规则和爱护公共财物的意识3.2 和谐社区从我做起- 了解社区管理的重要性，积极参与社区活动，主动承担社区责任- 培养公德意识、社会责任意识和团队合作精神，增强个人的社会适应能力- 学会与邻里和睦相处，解决邻里之间的矛盾和纷争3.3 学会爱护公共财物- 掌握公共设施保护的方法，讲究环保、文明消费、文明出行- 了解抢修公共财物对社会秩序的影响，培养保护公共财物的意识3.4 共建和谐社会- 掌握公共安全知识，遵守消防安全规定- 培养对弱势群体、自然环境和文化遗产的保护意识- 了解公民应有的基本权利和义务，参与志愿者活动，传唤正能量，共建和谐社会。
第一课丰盛的社会生活1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰盛（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为的危机性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为不利我们养成优良的行为习惯，塑造康健的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得便当敏捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便当和丰盛多彩。
2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络交往的负面影响：（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活（3）个人隐私简易被侵犯。
4.如何正确利用网络：（1）理性参与网络生活:a.要提高媒介素养B.要学信息节食c.要学会辨析网络信息d.自觉遵守道德和法律。
八年级上册道德与法治复习知识点第一单元走进社会生活1.1 我与社会1.置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会会关系：P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
P73.养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
P85.如何养成亲社会行为？★P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
人教版八年级上道德与法治复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2。
置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
1。
人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
什么是亲社会行为？关注社会、了解社会、服务社会的行为.4。
为什么要养成亲社会行为?（1)青少年正处于走向社会的关键时期（2）谦让、分帮助他人等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（4）可以实现自己的人生价值。
5、我们应该怎样养成亲社会行为?(1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人,想他人之所想，急他人之所急。
（3）亲社会行为在人际交往中和社会实践中养成.第二课网络生活新空间1、网络的利：网络给我们的日常生活带来了怎样的便利？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。
不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信心检索渠道。
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过互联网，我们可以随时与地球上任何角落的人交流、互动，使世界变成“鸡犬之声相闻”。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
通过互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而节约成本，提高效率。
网络怎样推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力.促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;(2）网络促进了民主政治的进步。
1.家庭的含义一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养再组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。
3.家庭结构的类型1.核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
2.主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。
3.单亲家庭，父母中的一方与子女一起生活4.联合家庭，父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。
4.子女与父母的亲情，会因家庭状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数源于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变5.父母对子女的义务父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
6.辨析题：父母对子女的抚养教育可以根据自己的喜好和经济情况来选择。
这种观点是错误的。
父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7.辨析题：家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。
家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中获得亲情和温暖，也是任何其他地方无法替代的，当我们需要心灵抚慰时，我们首先想到的往往是家，因为那里有最温暖的关怀和父母的爱。
8.为什么要孝敬父母？父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道，尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。
我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
孝亲敬长是我们的天职，也是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
9.我们应该怎样孝敬父母？孝敬父母，要体现在日常生活中，件件小事上，孝敬父母，要从小事做起。
爱父母，心里想着父母，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴……孝敬父母需要付出，既要付出代价。
但孝敬父母收获的是甜蜜。
如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现，如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
9.与父母产生矛盾的原因进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
于是我们与父母之间就产生了矛盾。
10.逆反心理的表现逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我偏相信那个。
11.对逆反心理的辩证分析对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理，我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。
12.逆反心理的危害逆反心理其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。
也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
13.我们与父母发生矛盾的时候，怎样才能摆脱烦恼？当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。
商量就是沟通的过程。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。
14.与父母沟通的有效方法1 了解父母2 敞开心扉3 笑口常开4 耐心解释5 换位思考6 尊重理解7 求同存异其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。
16.与父母交往有哪些窍门？①赞赏父母，交往起来无烦恼。
要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。
②认真聆听，交往起来无误会。
要先倾听，再倾诉。
在倾听中我们能体会出父母的心情、期望和用意。
③帮助父母，交往起来无障碍。
我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母就会更疼爱我们，更为我们着想。
在家庭交往中，与父母不必太计较。
即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。
15.闭锁心理有什么危害？在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
16.积极交往对人生有什么意义？良好的人际关系是相互选择的结果。
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂，开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
17.交友的益处？朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
18.交友的基本原则①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友。
③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能从牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
④我们要广交朋友，乐交诤友，不交损友，慎交朋友。
19.男女同学正常交往有什么益处①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
②可以扩大交友范围，锻炼交往能力。
③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
20.你认为男女同学在交往中要注意哪些方面既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式，场合，时间和频率；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
21.我们应该怎样看待男女同学在交往中的彼此爱慕之情？随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，我们开始关注异性，渴望接触，了解异性，甚至萌发对异性的好看或爱慕之情，这是正常自然而又美丽的事。
22.我们应该怎样把握男女之间的情感男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。
当我们在情感门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
23.在与异性交往中，你知道外界对我们提供了哪些保护吗社会的法律，道德，学校的纪律守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。
24.在与异性交往中，女同学应该怎样保护自己①保持庄重，不丧失警惕，检点自己的言行举止。
②尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走，不单独和男性在隐秘的地方③穿着大方，不对男性有轻薄的言行举动。
④遇到侵害时，沉着应对，不惊慌失措，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫。
25.辨析题有的同学认为，现在已经是科学技术，尤其是信息技术突飞猛进的年代了，完全可以用电脑来辅助我们完成学习任务，这就意味着教师这一职业马上就会消失。
答：这种观点是错误的，①因为虽然知识可以通过各种方法获取，但是老师教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望。
②老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，做出人生的榜样。
③教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。
老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。
26.师生交往有什么意义？师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
在与老师的交往中，尊重老师，是我们应有的道德品质，善于和老师交往，是我们需要学习的一项重要能力。
27.我们为什么要热爱自己的老师？我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心，在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆。
当我们成功的时候，老师与我们分享成就和喜悦，在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向，在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
28.我们应该怎样尊重自己的老师？同言而信，信其所亲，同令而行，行其所服。
知师，信师，敬师，建立爱生尊师，和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印，情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
29.什么是新型师生关系？新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友。
30.我们应该怎样与老师交往主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解，矛盾，增进与老师的情感，一切从主动沟通开始，沟通产生理解，理解产生信任。
与老师沟通，要掌握一些有效的方法：①从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误需讲究的礼仪：①礼貌待师②注意场合③勿失分寸32.我们应该怎样看待文化差异文化存在差异，各有千秋，一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果，如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。
33.我们应该怎样对待文化差异面对文化差异，既尊重自己的民族文化价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习，我们主张各国文化，相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
34你认为开放的胸怀意味着什么？面对不同的文化，应采取客观，平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点，长处。
35我们应该如何理解和对待外来文化？多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独立性，而要珍爱自己的精神家园，对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，放其糟粕。
36为什么要弘扬中华民族的传统文化在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新，不断发展而又兼容并蓄的开放体系，中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。
继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
37对外交往的原则和方法是什么1.面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力2.不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言3.寻找能连结双方的相似点4.入乡随俗，尊重当地的风俗习惯5.探索有效的沟通技巧6.在交往时不卑不亢，以礼相待。
38怎样做一名友好往来的使者做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传，弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长，博大精深的文化。
39. 网络交往与现实交往有什么不同？网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。
网络交往扩大了我们交往的领域，对象，改变了以往的交往方式，丰富了人生经验。
40网络交往有哪些利与弊？1.为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷的条件；使相熟朋友间的交流沟通更加方便；陌生朋友也可以交往，如网上求诊，网上寻亲，网上求教等。
