集团优秀内训师评选办法

内部培训师等级评审方案
一、目的目标
基于目前公司高速发展，生产产能急速扩增需要，建立生产系统内部培训师团队打造高技能一线员工队伍显得尤其迫切以及需要，目前生产系统内部推荐的培训讲师主要源于生产系统一线，具备扎实的业务技能和一定的授课经验，但在员工培训技能技巧，以及培训效果的把握还需进一步强化建设。

建立生产系统培训讲师团队可以更好地利用和开发生产系统内部培训资源，推进生产系统培训体系向规范化、系统化方向发展，最终成为生产系统绩效提升的改革者，特制定本方案。

本次评审的目标是在生产系统内部培训师当中评选出初级讲师和储备讲师。

通过评审获得初级讲师资格的培训讲师公司正式发放证书聘用，对储备讲师予以后续辅导和提升，为企业内部培训师队伍进一步建设奠定基础。

二、指导思想
此次评审以“练内功育讲师，传帮带强技能”为指导思想。

三、评审组织机构
为确保本方案评选的“公平、公正、公开”，由XX集团人力资源部发起，组织成立本方案执行评审组织机构评审委员会和评审监督组。

评审委员会负责审核内部讲师材料，评定等级，评审监督组负责评审过程的监督与异议说明。

评审组织机构：XX集团人力资源部
评审委员会成员：XXX、XX
XXX、XX
特约评委： XXX
评审监督组成员：员工代表，各分厂人力资源科推荐1～2名
四、评审原则
1、评审原则。

内部培训师评选方案为了提高内部培训师的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，公司拟定了内部培训师评选方案。

以下是具体内容：一、评选目的二、评选范围评选对象为公司内部从事培训工作的全职培训师和兼职培训师。

各部门和项目组可以提名自己认可的培训师参与评选，也可以根据培训师的实际表现进行综合评定。

三、评选标准1.教学能力：评估培训师的教学内容设计、教学方法和教学效果，包括教学语言表达清晰、逻辑性强、讲解深入浅出等方面。

2.师德师风：评估培训师的教学态度、职业操守和责任心，包括能否以身作则、注重言行一致等方面。

3.学习能力：评估培训师的学习态度和学习能力，包括是否持续学习、自我提升、积极接受反馈等方面。

4.学员评价：收集学员对培训师的评价意见，包括培训师的教学态度、能力和效果等方面。

5.公司需求：评估培训师是否符合公司的培训需求和理念，包括是否能够有效传递公司的文化和理念等方面。

四、评选流程1.提名阶段：各部门和项目组提名优秀的内部培训师，提交提名表和相关证明材料。

2.初审阶段：由公司组建评审委员会对提名表和材料进行初步评审，确定入围候选人。

3.复审阶段：对入围候选人进行综合评估和面试，确定获奖名单。

4.颁奖仪式：在公司内部举行颁奖仪式，对获奖内部培训师进行表彰和奖励。

五、奖励方式1.优秀内部培训师：颁发优秀内部培训师证书和奖金。

2.卓越内部培训师：颁发卓越内部培训师证书和奖金，并提供更多的教学机会和晋升空间。

六、评选效果通过内部培训师评选方案，公司能够发现和培养更多优秀的内部培训师，提升公司的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，为公司的长远发展提供坚实的人才支持。

综上所述，公司的内部培训师评选方案旨在发现和培养优秀的内部培训师，激励他们不断学习、提高自身教学水平，为公司培养更多优秀的人才，推动公司的健康发展。

希望通过全员的共同努力，公司的内部培训工作能够不断提升，为公司的发展添砖加瓦。

内训师选拔评估方案教练选拔评估方案为加强集团管理人才梯队的建设，配合储备干部职业生涯规划，加快储备干部成长，同时增强集团核心干部作为教练的荣誉感，提高带教能力及组织管理能力，培养集团管理干部人才，集团制定教练员选拔评估方案:教练的职责是建立一种适当的关系和环境，使员工可以发现自身优势，应对自身不足和缺点，发挥自身的潜能，从而实现工作和职业的目标。

一、教练任职资格:1、大专以上学历，岗位技能、带教能力突出可放宽。

2、在本岗位工作时间满一年。

3、司龄在两年以上。

4、部门负责人必须参加教练的竞聘。

5、精通岗位工作技能，职务为主管级(含主管)/科员级以上人员。

6、认同公司企业文化理念，自觉体现在日常工作和言行中。

7、为人正直、公正、热情，责任心强，有较强的计划、组织、管理、沟通能力。

8、有能力和强烈意愿对储备干部进行工作指导、督促，制定合理的培养计划、安排相应的工作任务。

二、教练选拔流程:1、教练报名报名时间:暂未定报名材料:a. 教练报名表(附件一);b.《FIRO-B量表——教练衡量标准》(附件二);c. 教练述职报告。

2、人力资源部组织对教练的选拔:选拔时间:暂未定选拔形式:竞聘上岗，重点考察业务技能/管理能力/带教能力/责任心等方面。

选拔评委:指导员，门店总经理室1人，部门经理1人，大学生1人，人力资源部1人。

选拔工具:《教练选拔评分表》(附件三)。

选拔结果:按得分高低评选出A级B级C级三种等级教练(A级为最高级依次是B级和C级)，上报总经理室推荐教练名单，经总经理室确认签字，上报事业部人力资源部。

3、事业部人力资源部审查。

4、总部人力资源部审批、公示。

5、总部人力资源部颁发教练聘用证书、组织教练统一培训。

三、教练的聘用和激励1、集团对合格优秀的教练颁发《教练聘用证书》，每年也将发展一定数量的教练实现优胜劣汰，未授予教练聘用证书者不得带教。

2、教练的选拔、聘用、淘汰与年度评优由集团总部人力资源部牵头完成;季度考核、淘汰由门店组织完成。

培训师评选方案
背景
培训师作为企业内部培训的主要教育者和学习技能的传授者，其
专业水平和综合素质对于培训工作的提高至关重要。

因此，制定一套
科学的培训师评选方案，有利于提高企业内部培训水平和培养优秀的
培训师。

目的
本评选方案旨在通过全员参与和专业评审，选拔出优秀的培训师，为企业提供有力的教育和学习资源，并提高企业整体培训水平。

方案
岗位要求
•教育学、心理学、管理学、社会学等相关专业本科及以上学历，有3年以上企业内部培训经验；
•对所从事的专业领域熟悉，具有较强的表达能力、组织能力和教学能力；
•具有良好的职业操守和为人处世能力，团队意识强，能很好地协调各项工作。

评选流程
1.公布评选方案和要求
2.全员参与公开投票
3.根据投票结果，筛选出前10名
4.专业评审团对前10名培训师进行面试和案例分析
5.根据专业评审团的评定结果，选拔出最终的优秀培训师
考核标准
1.教学效果：培训师的教学能否满足学习者的需求，是否能
够取得预期的教学效果。

2.课堂掌控能力：培训师是否能够有效地控制课堂，使得学
生能够主动参与学习。

3.个人素质：培训师的职业操守和为人处世能力如何，是否
符合企业的要求，并能够很好地协调各项工作。

4.学术水平：培训师是否能够熟练地掌握所从事的专业领域，是否具备相应的学术水平。

结论
本测评方法充分利用参与者的智慧和专业评审团的专业素养，能
够客观全面地评价培训师的教学水平和整体素质，为企业选拔优秀的
培训师提供了科学的依据。

同时，本评选方案反映了公开公正的原则，将受到广泛的社会认可和赞誉。

内部培训师评比办法
目前我中心已建立内部培训师队伍，为有效开展培训和提升培训质量，有效传承企业相关技术和企业文化并实现知识共享。

第二条适用范围
教案编写水平、讲课技巧等和培训质量
公司本着公平、公正、客观的原则对内训师进行选拔。

有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加内训师选拔。

内训师选拔程序：
（九）负责参与公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助人力资源部建立并不断完善公司培训体系；
第八条奖惩措施：
（四）通过每次讲课的《授课满意度调查表》（即全体受训人员打分的平均分）（附件二）满意度高低值，在年底评选出“优秀内部培训讲师”，授予“荣誉证书”，并作为员工晋级、调薪的重要依据。

2012年优秀学习型部门、优秀讲师优秀师傅、优秀学员评选细则为适应公司发展需求，促进员工全面自我提升，打造新时代学习型军工企业,公司制定了《2012年培训工作计划》及培训相关制度.培训工作开展一年以来，在收到良好成效的同时也涌现出一批在培训中做出突出贡献的人员。

根据培训相关规定，公司将开展本年度优秀学习型部门、优秀讲师、优秀师傅及优秀学员的评选表彰活动，具体情况如下:一、评选名额1、优秀讲师：3-5名2、优秀师傅：2-3名3、优秀学员：3—5名4、优秀学习型部门：2-3个二、评选条件（一）优秀学习型部门评选条件1、通信、机密机电所有组织架构中的部门；2、完成部门年度计划内负责讲授的课程,且取消课程不超过两门；3、部门主管能够针对本部门问题，积极开展相关培训,组织培训考核，并进行培训有效性评价；4、部门内所有人员，按要求修满30学分；5、部门主管支持培训，完成本部门培训计划的同时，积极配合其他部门的培训需求,鼓励本部门人员担任其他部门培训课程讲师.（二）优秀讲师评选条件1、2012年培训计划内的所有内部讲师；2、培训课程紧紧围绕“生产经营”开设,培训课程对工作中存在的问题有指导、规范、解决的作用;3、按照年度计划,完成规定课程讲授，分享学分≧6分;4、严格遵守公司关于培训的各项规章制度,讲授课程的时间调整不超过两次；5、二次分享课程讲师、计划外课程讲师不参加此次评选.（三)优秀师傅评选条件1、2012年公司建立的师徒关系中进行评选；2、师傅在培养徒弟过程中以身作则，以良好的职业素养面对工作，对徒弟认真指导、悉心培养；3、在师傅指导下，徒弟确立了良好的职业素养和工作态度，认真积极努力的工作、对交代的工作能认真负责，专业能力有明显提升；4、师徒培养材料认真按时报送、规范齐全。

（四）优秀学员评选条件1、学以致用，能够将培训中所学知识和技能，应用到工作中，并不断的探索，主动学习交流；2、学习积分≧30分；3、认真完成课堂作业或实训操作,所有考核成绩均≧90分。

优秀培训师评选办法1目的为适应企业发展要求，鼓励和培养优秀培训师，进一步规范培训管理、确保培训质量，实现员工培训科学化、规范化、制度化，特制定本办法。

2适用范围本公司范围内所有内部培训。

3内容3.1月度优秀培训师评选每月从当月培训讲师中评选出一名评分最高的，作为月度优秀培训师。

3.2年度优秀培训师评选每年度从当年所有培训讲师中选中三名得分前三的，作为年度优秀培训师。

3.3公司对月度优秀培训师及年度优秀培训师将给予奖励。

4评选细则4.1培训学时月培训总时长≧2小时才可参与月评选，年度培训总时长≧12小时才可参加年度评选4.2培训教材任何形式的材料都可做为培训教材，如WORD、EXCEL、PPT、视频等，实物说明，白板板书等，也可原封不动照搬网络教材，但自制培训教材将在优秀培训师评选中有所加分。

4.3评分方法4.3.1受训人员依《授课满意度调查表》对培训师进行评分，全体受训人员打分的平均分为当次培训师受满意度得分；4.3.2培训评估员根据培训时间安排，采用旁听等方法跟踪培训过程，依《培训评估表》对培训师进行评分；4.3.3培训评估员可由人力资源、各部门负责人等一人次或多人次担任；4.3.4培训师评比总得分= 受满意度得分*60% + 培训评估分*40% 。

5《培训评估表》的评估方法5.1反应层评估是指受训人员对培训项目的看法，包括对材料、老师、设施、方法和内容等等的看法。

反应层评估的主要方法是问卷调查。

5.2学习层评估的方法包括笔试、技能操练和工作模拟等。

培训组织者可以通过笔试、绩效考核等方法来了解受训人员在培训前后，知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高。

5.3行为层的评估往往发生在培训结束后的一段时间，由上级、同事或客户观察受训人员的行为在培训前后是否有差别，他们是否在工作中运用了培训中学到的知识。

这个层次的评估可以包括受训人员的主观感觉、下属和同事对其培训前后行为变化的对比，以及受训人员本人的自评。

XX集团优秀内训师评选办法为充分调动XX集团内训师培训积极性，提高培训质量和品质，推动XX 人才培养体系的健康发展，特制订本办法。

一、目的注重目标量化，实行月度累计，年度总评，积分作为优秀内训师的评选依据，二、积分规则内训师日常内训工作实行积分记录，分为基础培训、课件制作、其他加分三大部分。

积分规则如下：1.基础培训开展积分注：内训授课学员满意度评估套用OA系统培训评估中学员评估分值；课程教学质量评分表见附表12.课件制作评分（1）课件原则上由集团人力资源部、对口专业资深人士两方予以评定，权重系数各占50%。

（2）参评的课件必须是今年已进入培训计划的培训课题或集团人力资源部制定的拟开发课程。

（3）课件评分需按照《PPT课件评分标准》（附表2）进行评分。

3.其他加分三、年度优秀内训师评选集团人力资源部将以季度为单位公布内训师积分情况以及排名情况。

以此为依据，年度排名前6名内训师可以参与年度内训师评优活动。

1、优秀内训师评选原则（1）公开、公平、公正、激励。

（2）民主参与、月度积分、年度总评2、优秀内训师评比条件（1）年度积分排名为前6名。

（2）即年授课次数不低于2次，按时按质完成集团人力资源部和项目人事部门下达的各项业务培训要求，并按时提交培训总结报告。

（3）年度内完成自主完成培训课件1个，质量合格，并进行公开授课，受训学员不低于40人次。

（4）培训效果评估员工满意度平均不低于90%。

3、优秀内训师评比规则四部分构成：年度积分（占比70%）+项目公司评分（占比10%）集团人力资源部年度评分（占比10%）+集团分管副总年度评分（占比10%）。

（1）年度积分：入围的前6名进行积分排名，取最高积分为标准分100分，其余5名入围者积分按比例换算为百分制。

（2）项目公司评分：依据工作配合程度、课件开发与教研参与、资源共享、配合项目公司培训任务完成等情况给予的评分，集团内训师由部门总监进行评分。

4、优秀内训师称号获得者将颁发荣誉证书并获相应奖励，同时优秀内训师可优先参加集团组织的外部培训课程。

关于公司内训讲师的评选、晋升及内训讲师的激励关于公司内训讲师的评选、晋升及内训讲师的激励一、关于公司内训一星讲师的评选（一）什么是企业内部讲师企业内训讲师属于企业培训师的一种，其关系是：企业内训师属于所就职的企业。

其培训内容受公司领导管理，同时课程主要针对自己企业状况而开发，具有针对性强的特点。

同时课程具有保密性质，一般不允许随意向外泄漏，严重的可以追究法律责任。

（二）关于公司内训讲师的评选1，申报公司内部培训讲师条件（1）本人从事物业管理相关工作至少两年以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验都比较丰富，对物业管理四大模块出现的客户投诉、品质监督、环境绿化、安全管理等问题都能妥善的处理；（2）对所在岗位更是拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态，例如行政及人力资源部对公司的招聘培训、绩效薪酬，对工程安全方面能制定出可操作性、可实施性的方案；（3）评选人的职位必须是经理助理或其经理助理以上职位级别的人员。

2，申请内部培训讲师流程（1）报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司成员均可经部门或上级领导的审批通过进行申报，申报的材料有申报课程名称、教材大纲、讲义节选；（2）申请：提交申请表到行政及人力资源部进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的人员，可以参加试讲；（3）试讲：申请人员按自行申报的课程在30分钟时限内完成讲解。

由分公司高管、行政及人力资源部、培训负责人，满分为100分。

（4）认证：内部培训师经行政及人力资源部认定后，发放《佳兆业公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。

（三）评选内部一星讲师具体方案时间：待定地点：暂定佛山分公司北滘会议室被评选对象：经理助理及其职位之上人员评委：石总、刘总等讲解方式：根据课题讲师自行制作课程，例如：PPT审核：PPT提前交由行政及人力资源部（格式、内容是否会超出讲解时常）道具准备：音响、电脑、投影仪、学员资料、评分表、光盘、照相机（课题选取：自行选取自己最擅长的一个课题）评分表：（附：得分在58分以上的视为合格，60~70视为及格、70~80良好、80以上优秀）二、关于公司内训一星讲师的晋升（一）关于星级讲师称谓及其晋升通道星级一星讲师二星讲师三星讲师四星讲师五星讲师称谓初级讲师中级讲师高级讲师特级讲师资深讲师（二）关于内训一星讲师竞聘更高星级讲师的方案时间：待定企业经理助理讲师评选评分表姓名评价指标仪容仪表（外貌、衣着、整洁10%）非常得体（90-100分）比较不错（60-90分）一般(30-60分) 普通话（15%）非常流利(90-100分) 较流利(70-90分) 一般(50-70分) 比较一般(30-50分)肢体动作（15%）协调性很好、很自然(80-100分)协调性一般(60-80分) 不协调、不自然(30-50分) 课程内容（60%）内容深度、丰富度(0-20分)创新度(0-20分)主题把握度(0-20分) 整个讲解流畅度(0-20分)内容时效性（联系实际）(0-20分)合计地点：暂定佛山分公司北滘会议室被评选对象：内训一星讲师评委：石总、刘总等讲解方式：根据课题讲师自行制作课程，例如：PPT审核：PPT 提前交由行政及人力资源部（格式、内容是否会超出讲解时常）道具准备：音响、电脑、投影仪、学员资料、评分表、光盘、照相机（课题选取：由公司高管、行政及人力资源部负责人、培训负责人及特聘专家进行协商确定课题）关于晋升的相关说明： 1，本人已经是一星讲师的；2，满足了一星讲师的最低10个培训课时的要求； 3，最终得分=评分得分+授课种类数量评分表：（附：在满足其他条件的情况下，得分在85分以上即可从一星晋升到二星）企业内训一星讲师评分表姓名评价指标仪容仪表（外貌、衣着、整洁10%）非常得体（90-100分）比较不错（70-90分）普通话（15%）非常流利(90-100分) 较流利(80-90分) 一般(60-80分)肢体动作（15%）协调性很好、很自然(90-100分) 协调性一般(80-90分)课程内容（60%）内容深度、丰富度(10-20分)创新度(10-20分)主题把握度(10-20分) 整个讲解流畅度(10-20分)内容时效性（联系实际）(10-20分)合计三、关于公司内部星级讲师的激励措施（1）每年培训讲师享受2－3次外训，团康或旅游交流机会，具体时间由行政及人力资源部安排；（2）每年度评选出2-3名优秀培训师，给予一定的物质和精神奖励；（3）讲师可以提出相关参考书籍及资料的购买申请，由人力资源部同意购买和管理；（4）公司在进行内部竞聘时，会将讲师的星级作为一个参考。

内训师评定方案内训师评定方案1人才是企业的命脉，那么企业如何获得人才呢？管理学家指出，最佳的方式有两种，一是从外部引进现成人才，二是在企业内部培训员工，使他们成为人才。

对于电力企业来说，内部培训是首选条件，因为电力企业是技术密集型的企业，需要各种各样的专业技术人才，如果仅依赖现成人才的引进或外训是不现实的，低成本、差异化和专业化培训才是电厂必须考虑的问题，目前，电力企业对培训投入很大，资金的投入主要方面是培训对象的旅差费、讲师费、各岗位资格培训，但是技能的提高却不明显。

一、企业内训师的作用本评定方案由人力资源部制订、修改和解释。

二、如何建立企业内训师1.企业内训师必备条件（1）工欲善其事必先利其器，作为企业内训师必须深入了解企业文化与经营理念、具有使命感及责任感、良好的职业道德，热爱职工培训工作，以积极态度面对挑战，同时必须具备高超专业理论知识和专业实际经验。

他们能够就设备存在的缺陷或令人费解的现象进行探讨，给受众启迪，一针见血的指出问题所在；有敏锐的洞察力和直觉，从简单的现象中发现问题存在的真正原因；（2）为了保证内训师有能力开展专业培训，内训师必须是部门骨干、工作业绩突出，沟通能力强、责任心强，具备中级职称以上人员。

（3）由部门负责人推荐报人力资源部审批，经审核批准后，通过的人员需参加单位人力资源部组织的相关培训，以获得基本课程研发、语言表达能力和现场控制等方面专业知识和技巧。

（4）通过培训，作为一个企业内训师要学会：梳理经验（梳理自己的或者别人的）、把经验开发成课件、把课件讲出来并运用到工作中去。

（5）作为企业的内训师，肩负着企业长远发展的重任，更需要全面提升自己的培训水平，必须参加一些TTT课程的培训，提高自己的课堂掌控能力、训练点评能力、课程设计能力、公共表达能力等等。

掌握必备授课技巧如：专业表达技巧，教学互动技巧，掌握企业培训课程开发和设计流程2.制定内训师的岗位职责、权利及管理要求等相关制度制度是保证企业有效实施培训的关键因素之一，如果没有配套制度支撑，工作很难做到实处。