银川市第二中学八年级下册期末物理试卷含答案

银川市第二中学八年级下册期末物理试卷含答案

一、选择题

1．下列估测符合实际情况的是（ ）

A．一个鸡蛋的重力为1N B．一本八年级物理教材的质量约为300g

C．中考体育1000m测试的达标时间为6min D．教学楼每层的高度约为6m

2．关于“立定跳远”，以下说法不正确的是（ ）

A．立定跳远前，静止站在地面上的人所受的重力和支持力是一对平衡力

B．立定跳远时，向后蹬地瞬间，人受到向前的力，说明物体间力的作用是相互的

C．立定跳远中，人离地后继续向前运动，因为受到惯性力的作用

D．从起跳，腾空到落地的过程中，体现了力可以改变物体的运动状态

3．关于运动和力，下列说法正确的是（ ）

A．踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持

B．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力

C．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力

D．静止在斜坡上的汽车，如果它受到的力全部消失，汽车仍保持静止状态：

4．下列词语中涉及的物理现象和对应的解释不正确的是：（ ）

A．一个巴掌拍不响——力的作用是相互的 B．四两拨千斤——省力杠杆

C．脚底抹油溜得快——减小摩擦 D．磨刀不误砍柴工——减小压强

5．1738年伯努利发现了流体压强与流速有关，以下选项利用伯努利这一发现的是（ ）

A．机翼受升力使飞机飞上蓝天

B．孔明灯升空

C．轮船经船闸从下游开到上游

D．人可以很轻松的在死海海面上仰卧不下沉

6．如图的杆秤为我国古代的衡器，提纽O处是支点。已知AO为5cm，秤砣质量是500g，当秤钩称量物体时，当秤砣放在B处时秤杆平衡。杆上B处的刻度（也叫“秤星”）显示2kg。如果将500g的秤砣换成一个550g的较大秤砣，秤钩上挂的还是原来的物体，这时从秤杆上读得的被称物体的质量（ ）

A．为0 B．小于2kg C．大于2kg D．等于2kg

7．现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的不同液体，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图，鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮，两杯液体对容器底部的压力分别是F甲和F乙，压强分别是p甲和p乙，以下判断正确的是（ ）

A．F甲浮

B．F甲浮=F乙浮 F甲>F乙 p甲>p乙

C．F甲浮=F乙浮 F甲>F乙 p甲=p乙

D．F甲浮>F乙浮 F甲

8．一辆汽车在平直公路上沿直线向前行驶，途中经过一段泥泞路面，如果汽车发动机的功率始终保持不变，则汽车行驶路程s随时间t的变化关系可能是（ ）

A． B．

C． D．

二、填空题

9．“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；在《茅屋为秋风所破歌》中，大风向上卷走了作者的屋顶，是因为屋顶上方空气流速大，压强______（选填“大”或“小”）。

10．在日常生活中往往存在许多物理知识，例如，当汽车紧急刹车后由于______，汽车会前进一段距离才会停下，汽车会停下是因为受到______的作用。

11．为方便盲人行走，在人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道行走时会感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的________减小，从而使脚底受到的压强________造成的（选填“增大”或“减小”）。

12．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢…”。如图所示，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为______； 毽子被踢出主要表明力可以改变物体的______；被踢出后，毽子在上升过程中，其动能______，重力势能增大，在重力的作用下，毽子最终会落向地面。

13．有一辆小车重1200N，受到的牵引力是200N。车在水平面内做匀速直线运动，小车受到的阻力是_______N。如果突然将牵引力撤去，小车的速度将_______（填“增大”，“减小”或“不变”）。

14．牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中，说明力可以改变物体的___________；战斗机机翼下平上凸，目的是使战机飞行时机翼下方空气的流速___________机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强___________机翼上方空气的压强（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是___________战斗机的惯性（选填“增大”或“减小”），从而增强战斗机机动性。

15．停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出，如图所示。我们可以把该装置简化成如图所示的杠杆，若横杆AB粗细相同，质量分布均匀，重120N，AB＝2.8m，AO=0.3m。要使横杆AB保持水平平衡，则在A端施加最小力的方向应该竖直向______，这个最小力的大小F＝______N。

16．用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h，则从A位置到C位置铁球的重力做功是___________；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为_______。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力______（选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧所施加的弹力。（整个过程中不计能量损耗）

17．如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出它所受重力、摩擦力和支持力的示意图。

18．请在图中画出使杠杆在图示位置平衡时，作用在A端的最小的动力F1，动力臂L1。

19．用两个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法。

20．兴趣小组同学用橡皮泥和弹簧测力计探究影响重力大小的因素。

（1）他们所用弹簧测力计如图所示，此弹簧测力计的分度值是_______，所能测量的最大力是________；

在使用它测量力前，应先进行的调节是_________。

（2）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们实验数据记录如下表：

质量m/kg 0.06 0.10 0.18 0.22 0.32 0.34

重力G/N 0.6 1.0 1.8 2.2 3.2 3.4

①探究过程中还用到的测量工具是 ___________。

②分析表中实验数据，发现物体重力与质量的_______是一定值，于是我们可得出的结论：________。

（3）探究物体重力大小跟物体形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。

被测物体 橡皮泥1 橡皮泥2 橡皮泥3 橡皮泥4

形状 长方体 三棱柱 四棱锥 球形

重力/N 4.2 3.8 3.6 4.4

同学们根据数据得出结论：物体重力大小与物体形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因是_______。

21．如图甲所示是小林探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程：

（1）小林每次让小车从斜面 ______滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ______；

（2）小林推理可以得到：运动物体不受外力时，它将保持 ______；

（3）通过本实验推理可知 ______（填“A”或“B”）观点是正确的；

A．力是维持物体运动状态的原因 B．力是改变物体运动状态的原因

（4）如图乙所示，小林为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，将小车倒放在毛巾表面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车，使其做 ______运动，记下弹簧测力计的示数；再将小车倒放在木板表面上，重复上面操作时，发现弹簧测力计的示数变小了，得出结论是：______。

22．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；

（1）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差；通过______（填写正确选项前字母）方法可以进行调节；

A．拆除软管重新安装

B．从左管口向U形管内添加适量水

C．从U形管右管口向外抽出适量水

（2）比较图中乙图、丙图和丁图，可以得到结论：______；

（3）在乙图中，若将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明液体压强与______有关。

23．请你和小智同学一起完成测量盐水密度的实验。

(1)将适量的盐水倒入量筒中，盐水的体积如图1乙所示。然后将量筒中的盐水全部倒入空烧杯中（已知空烧杯的质量为58.4g），用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量如图1丙所示，为__g。则盐水的质量是__g，盐水的密度为__3kg/m。用该实验方案得到的测量值比真实值__（填“偏大”或“偏小”）。

(2)小智改进上述实验操作后，进行了如下步骤：

①将一个烧杯装入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为1m；

②将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出体积为V；

③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为2m；

④盐水的密度表达式__。

(3)小智在学习完浮力后，想到了用浮力的知识测量物体密度的方法，他利用一个已经调零的弹簧测力计、系着细线的物块、一个烧杯和适量的水，设计了如下方案测量待测液体的密度。图2甲、乙、丙是小智正确测量过程的示意图。物块保持静止时弹簧测力计的示数如图所示，已知水的密度为331.010kg/m。 ①根据测量的物理量可知物块浸没在水中时，受到的浮力大小为__N。

②根据测量的物理量和已知量，可知物块的密度物__3kg/m。

③根据测量的物理量和已知量，可知待测液体的密度液__3kg/m。

24．在研究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，如图甲、乙所示。请完成以下实验。

(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可得出：质量相同时，物体的 ________

越大，动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能 ________ 。在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力 ________ （选填“相同＂或“不同”）。

(2)如果做图乙实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏，改进图乙实验再与图甲实验对比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下 ________ 方法。

A．换用质量更小的钢球 B．给水平木板铺上毛巾

C．适当降低钢球的高度 D．换用一个较重的硬纸盒

(3)若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是；选择两个不同的钢球，从同一斜面的 ________ （选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下。

(4)小阳在原硬盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力大小与 ______ 有关。

25．在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

(1)如图甲所示，为使杠杆在______位置平衡，可以将左端的平衡螺母向______调；

(2)调节平衡后，在杠杆两侧挂不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆在水平位置再次平衡，并记录相关数据。改变钩码的数量及位置多次实验，小明得出杠杆的平衡条件______。如图乙所示，A、B两点分别增加一个钩码，则杠杆______（选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”）；