Unit 6 Happy birthday! A Let’s learn(导学案)人教PEP版英语三

Unit 6 Happy Birthday

Part A Let’s learn & Let’s do

一． 教学内容与分析：

1． Let's learn.

本部分通过朋友们谈论自己年龄的场景呈现了要学习的six to ten

数字单词。要求学生能听辨、认读数字单词one to ten，用I’m …years old.表达年龄。

2． Let's do.

本部分要求学生能根据指令做动作。

二．课前准备：

1. 教师准备数字词卡

2．教师准备Let's do 的动作图卡。

3．录音器材。

4、学生单词卡

三．教学步骤

1． 热身/ 复习 (Warm-up/Revision)

(1)播放Let’s Chant来复习A 部分学过的数字。(2) 教师播放B部分Let’s talk,让学生跟读。找学生进行表演对话。

2． 新课展示(Presentation)

(1) 词汇复习：通过“拍球”游戏，快速复习数字one to ten。教师请几个学生上台拍篮球，其余学生一起数数（如果超过6，教师可带领继续读下去），也可以进行分组比赛。

（2）教师播放生日歌，利用课本第62页的情景图教数词seven to

ten。 Sam is six years old.He is having a birthday party,His

friends come to the party ,too.How old are they ?Look at

the picture .Let’s count the candles.How old is Sha Sha?

She’s six years old.

(3)教师出示词卡，进行带读。然后让学生利用句子I’m …years

old.说说自己的年龄。

（4）a.听Let’s do 录音，让学生完整听一次录音，提示学生要把录音里听到的数字记下来，听后提问并要求学生用手指表示数字 。

Unit 6 Happy Birthday! Part A Let`s learn说课稿

各位老师,大家好.我今天说课的内容是: PEP小学三年级英语上册Unit 6

Happy Birthday !Part A Let`s learn ,Let`s do 部分.

一. 说教材

1. 本节课是本教材第六单元A部分中的Let`s learn, Let`s do的内容,其中

Let`s learn部分中学生已有对数字one – five 的认知水平.本节课在此基础上继续学习数字six – ten ,并围绕本课新授单词,穿插一些Activities,即本节课的第二部分Let`s do.如:―Show me 1and 2‖. 等一些简单的指示语,要求学生听懂并按照指令做出相应的动作.在日常生活中,我们经常与数字打交道,如何让学生会用英语来表达数字1-10是本单元的重点. Let`s do中的活动既能增加学生的学习兴趣,又能巩固所学的数字单词.

2.教学目标. 本教材的教学对象是三年级学生,三年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容.依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平,我确定了以下目标:

(1).知识目标:

a.进一步巩固已学的数字单词: one two three four five.

b. 能听、说、认读五个数字词汇: six seven eight nine ten.

c.能听懂Let`s do里的指示语,并能按照指令做出相应的动作.

(2).能力目标: 拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性.

(3).情感目标: 结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性.

3.教学重点和难点

(1). 教学重点: 能正确熟练地认读数字six seven eight nine ten .

三年级英语上册Unit 6 Part A Let’s learn说课稿

各位老师,大家好.我今天说课的内容是: PEP小学三年级英语上册Unit 6 Happy Birthday !Part A Let`s learn ,Let`s do 部分.

一.

说教材

1. 本节课是本教材第六单元A部分中的Let`s learn, Let`s do的内容,其中 Let`s learn部分中学生已有对数字one – five

的认知水平.本节课在此基础上继续学习数字six – ten ,并围绕本课新授单词,穿插一些Activities,即本节课的第二部分Let`s do.如:“Show

me 1and 2”. 等一些简单的指示语,要求学生听懂并按照指令做出相应的动作.在日常生活中,我们经常与数字打交道,如何让学生会用英语来表达数字1-10是本单元的重点. Let`s do中的活动既能增加学生的学习兴趣,又能巩固所学的数字单词.

2.教学目标.

本教材的教学对象是三年级学生,三年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容.依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平,我确定了以下目标:

(1).知识目标:

a.进一步巩固已学的数字单词:

one two three four five.

b. 能听、说、认读五个数字词汇:

six seven eight nine

ten.

c.能听懂Let`s do里的指示语,并能按照指令做出相应的动作.

(2).能力目标: 拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性.

(3).情感目标: 结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性.

3.教学重点和难点

(1). 教学重点: 能正确熟练地认读数字six seven eight nine

Unit 6 Happy birthday！

第一课时

一、教学内容：

Part A Let’s talk & Count and say

二、教学目标

1．会听、说、认读单词five,初步掌握数词1-5。

2．会用How many…? 询问不同物品的数量并作答，听懂，会用句型This one,

please.

表达自己想要的物品。

3．能用正确的语音语调朗读对话，并能用以上句型交流有关物品数量的信息。

4. 培养孩子们礼貌为别人送上生日祝福，尊重疼爱妈妈的情感。

三、教学重难点

1. 询问不同物品的数量并作答的句子：How many…? Five/….

2. 初步掌握数词1-5。

3. sure和plates的发音，five中v的发音。

四、教学准备

录音机和磁带、教学课件、单词卡

五、教学过程

Step 1 热身（Warming-up）

师生共唱歌曲“Ten little candles” ，边唱歌曲可以边表演动作。在唱歌的过程中重点引导学生说出数字One—five，并试着说出six—ten。

Step 2 新课呈现（Presentation）

1. 让学生看Let’s talk的课件猜测人物对话的意思，帮助学生理解This one,

please.用来表达自己想要的物品，进而帮助学生理解整个对话。 2. 播放Let’s talk的录音，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：This one,

please.的发音，sure和five的发音。

3. 挑一名接受快的学生做师生示范表演。

4. 分角色朗读、表演对话。

5. 利用单词卡让学生用英语数1-5。

6. 出示Count and say的课件，。并提问： What can you see on the table? 让学生观察，鼓励学生作答，引导学生理解复数的含义，并引出未学过的物品：candles/balloons/teddy bears/cards.并熟读。