五年级下册信息技术教案1.1生活在信息中｜浙江摄影版(新)
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五年级下册信息技术教案1
教学目的：
1．知识目的：
了解什么是信息，信息的表现方式；懂得现代社会离不开信息。
2．技艺目的：
搜集有关信息作用的资料。
3．情感目的：
激起先生对信息猎奇心；培育先生关于发现身边信息的习气。
学情剖析
本课是浙江摄影版五年级下册的第一课，经过三四年级的学习，先生对信息技术曾经相当熟习了，还能停止一系列的操作。
教学重点：
信息的各种形状及其实质含义
教学难点：
信息与载体之间的区别
教学进程：
一、引入
师：请同窗们观看动画片«小蝌蚪找妈妈»，问小蝌蚪找了几次，是怎样找
到妈妈的？
生：小蝌蚪找了三次，是依据各个植物给出的青蛙特征找到妈妈的。
师：各个植物给出的特征就是青蛙的信息，每种植物都有自已共同的信息，不但是植物，植物、昆虫也有自已共同的信息，我们人也不例外。
风、雨、雷、电异样也有共同的信息，信息无处不在，我们可以经过信息，剖析它，知道信息所表达的意思，并且学到知识，找到答案。
明天这节课，我们将一同去探寻生活中的信息。
二、新授
1、大家猜猜看
我知道同窗都十分聪明，明天教员从家里带来了一瓶东西，请你细心观察，合理的剖析判别，猜猜这是什么？ 〔引导先生观察从颜色、外形、滋味等各个方面综合给出的信息来判别这瓶东西究竟是什么。〕
2、完成学习义务单第一题
同窗们真会观察思索，你们真聪明，确实名不虚传。
如今请同窗们完成义务,单的第一题，看一看谁最快又正确。
生汇报，师指点。
3、小结：
在我们的身边充溢了各种各样的信息，只需你细心观察，仔细思索，就会发现身边的信息无处不在。
各种各样的信号、现象和音讯中都包括有信息。
例如：瑞雪兆丰年，春江水暖鸭先知，天气预告等等。
4、观察你的周围，寻觅你身边的信息
给大家一分钟的时间，观察一下我们的教室，你能从中失掉哪些信息？
师引：
信息就在我们身边，就看你有没有一双擅长发现原眼睛，并完成学习义务单第二题。
先生之间交流，汇报
4、比拟古今信息交流、传递的差异
播放现代鸿雁传书和驿站快马传信的视频,请同窗们思索现代的人们传递信息都用什么方法，我们现代传递信息用什么方法？并完成学习义务单第三题。
同窗们讨论回答。
6、讨论未来的信息技术
随着信息技术的提高，越来越多的信息正包围着我们的生活，影响着我们的生活，展望未来，我们的生活会怎样样，请自学学习义务单第四题，同桌间相互交流、讨论。
三、总结
身边的信息无处不在，信息以各种类型存在，经过这节课的学习，同窗们
都失掉了哪些有用的信息？
你有什么新的收获吗？
