设计与实现基于Authorware的多媒体课件制作系统

基于authorware的计算机多媒体课件制作1. 选题意义和研究背景1.1 选题意义《微机原理与接口技术》是计算机及相关专业必修的一门专业基础课，同时也是一门实践性和应用性很强的课程。

这门课程的教学内容较多，各个知识点之间相互交叉又造成理解上的困难，需要学生记忆的内容太多，导致学生学起来较困难，从而失去了学习的信心，达不到预期的教学效果。

本文是专门针对《微计原理与接口技术》（第二版）中《微型计算机的组成和工作原理》，进行的课件制作的简单探讨。

它以直观生动的教学方式展现，可以为无法接受充分的面授辅导的学生尽量创造良好的学习环境，利用更具有多元化和个性化的学习资源进行学习。

1.2 研究背景多媒体在计算机领域中主要有两层含义：一是指信息的物理载体，如磁盘片、磁带、CD-ROM盘片等；另一是指信息的表现或传播形式，如声音、文字、图像、动画等。

多媒体演示课件是多媒体教育发展到一定阶段的产物，也是目前多媒体教育改革的一个标志。

利用多媒体演示课件，可以代替传统的黑板板书，而且还能把各种与教材有关的多媒体素材融合在演示课件中，在增加知识信息量的同时，大大提高了课堂的效率。

2. 软件开发工具介绍2.1多媒体软件开发工具——Authorware7.022.1.1 Authorware7.02的特点Authorware7.02是一个富有创造力的、集多种媒体信息的多媒体素材集成工具。

基于图标流程的创作方式，整个程序都是由流程线和设计图标组成的。

流程线由主流程线和支流程线组成；设计图标包括13种创建工具图标，2个流程调试图标和1个调色板图标。

它提供有关图、文、动画的直接创作处理能力，利用文本处理可以在屏幕上定位一个文本对象，并且可以任意设置字体、字号及字体颜色等特征；使用图片处理工具可以创建简单图形；Authorware提供了5种动画涉及类型，可以制作简单动画。

具有多种交互作用的功能，Authorware提供了11种交互响应类型，利用这些响应类型或者他们的组合，可以得到多种交互方式，例如按钮、热区、热物体、文本、下拉菜单等。

Authorware多媒体课件设计与制作Authorware是一种基于多媒体的课件设计与制作工具，它集成了多种多媒体元素，包括文本、图像、录音、视频等，可以用来设计和制作各种电子教学课件。

本文将介绍如何使用Authorware进行多媒体课件设计与制作。

一、设计与规划在开始制作之前，需要进行课件的设计与规划。

首先要明确课件的目标和内容，根据受众的背景和需求，选择适合的设计风格和元素。

其次，需要将课件内容按照逻辑顺序进行排版，明确各个板块的主题和内容，并确定每个板块需要使用的多媒体元素。

二、界面布局和设计界面布局是多媒体课件设计的一个重要部分，需要注意不同元素的位置和大小，使之符合受众阅读和使用的习惯。

在Authorware中，可以设置窗口大小、背景颜色和背景图片，选择合适的字体和字号，保证课件的可读性和美观度。

三、多媒体元素的使用多媒体元素是多媒体课件设计的核心，包括文本、图像、音频、视频等。

在Authorware中，可以通过导入文件或者使用自带的编辑工具进行元素的制作和编辑，然后将其添加到设计好的界面中。

需要注意的是，多媒体元素的使用要符合需求和逻辑，不能过于花哨或者过于简单，要体现学习的重点和重要性。

四、交互和反馈设计交互和反馈是多媒体课件设计的关键，可以通过设计互动性和反馈机制来提高学习效果和满足受众的需求。

在Authorware 中，可以通过添加按钮、链接和动画等元素来实现交互和反馈，例如设计一个选择题或者一个填空题，让学生参与到课件中来，提高他们的学习兴趣和学习效果。

五、测试和修改设计好的多媒体课件需要进行测试和修改，以保证其正确性和有效性。

在Authorware中，可以通过添加测试题目和评估表来进行测试，然后根据测试结果进行修改和调整，提高课件的质量和收效。

六、发布和分享制作好的多媒体课件需要进行发布和分享，广泛应用于教育和培训领域。

在Authorware中，可以通过将课件导出为可执行文件或者网页形式来进行发布和分享，让更多的受众分享学习的乐趣和成果。

基于Authorware的电路实验课件系统设计与实现摘要：Authorware是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件，具有操作简单、交互性强的优点。

电路实验是建筑规划专业学生的必修课程，为解决实验课程需求大但机会少的难题，利用Authorware多媒体制作软件设计了电路实验课件，并对课件系统所实现的功能以及课件使用过程中需要注意的问题进行了研究。

关键词：Authorware；电路实验；多媒体课件0引言信息时代，多媒体资源日新月异，多媒体的功能也越来越强大，为人们的工作、学习和生活提供了极大方便。

长春建筑学院是一所以城市建筑规划为主体专业的学校，电路实验是建筑规划必不可少的课程，而学校电路实验机房硬件资源有限，每位学生在学习期间仅有一到两次的实验机会。

针对试验需求大但机会少的现状，笔者采用Authorware7.02来设计电路实验课件系统，系统可以直接在Windows 平台中应用，既激发了学生学习电路的兴趣，也增加了学生实验的机会。

1功能模块设计Authorware是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件，它无须传统的计算机语言编程，只需将文字、图形、图像、声音、动画等数据汇集在一起，通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图，经打包编译成可执行文件，可在Win XP环境下脱离Authorware制作环境直接运行。

通过对学习者特征和电路实验教材的分析，将系统分为四大主要模块：用户登录模块、目录预览模块、实验设计模块、数据库连接模块。

（1）登录模块。

本模块用于用户登录系统，包括用户名和密码。

只有用户名和密码正确才能对目录预览模块进行浏览，如图1所示。

（2）目录预览模块。

本模块显示了所有实验的标题，用于浏览，如图2所示。

（3）实验设计模块。

记录了实验的具体内容，如图3所示。

（4）数据库连接模块。

用于将测量及计算的数据记录到表中并提交至数据库，如图4所示。

2系统总体结构设计与功能实现2.1系统总体结构流程设计综合各功能模块设计，提出系统总体结构流程，如图5所示。

基于Authorware交互式多媒体课件的制作摘要：Authorware是一个以图标为基础、流程图为结构的多媒体制作工具，交互技术是其核心技术,也是多媒体课件创作的核心功能，良好的交互不仅使多媒体课件能够向用户演示信息,同时也允许用户向课件传递控制信息,并据此做出实时的反应, 是多媒体课件中实现人机互动的最主要途径，这在教学课件中显得尤为重要。

文章通过对Authorware不同交互类型的介绍,结合实例向读者展示Authorware交互性在多媒体课件中的应用，以及课件制作的步骤、课件结构、界面设计、交互功能的实现等，对增强教学效果，提高教学质量具有现实意义。

关键词：多媒体课件；交互功能；课件制作Abstract：The most essential part of the Authorware is interactive, interactive multimedia, the core of good interactive multimedia courseware can not only make to user demo information, but also allows users to courseware transfer control information, and correspondingly make real-time reaction, realize human-machine interactive multimedia courseware in the main route, this in teaching courseware in appear particularly important. This essay is based on different Authorware reciprocal typification introduced, and combined with examples show the reader Authorware interactivity in multimedia courseware application, and courseware steps, courseware structure, interface design, interactive function etc, to strengthen the teaching effect and improve teaching quality have realistic meanings.Key words：multimedia courseware；Interactive functional；multimedia making引言高中物理对中学生来说，是一门比较难学的课程，中学生对一些静态的文字、图形、图表所表达的知识信息难以理解，特别是一些看不见摸不着的问题，如物体受力情况的分析，力的合成与分解等要求学生有较强的思维能力，需要借助图像、动画和视频进行演示分析的。

(五)用Authorware制作多媒体课件(下)．2 交互设计实例Authrare的人机交互方式十分丰富，这个例子主要介绍“按钮交互”(Buttn Interatin)。

本例的程序流程如下图所示：本例执行后的程序界面如下图，点按“按钮一”可跳到按钮一相对应的页面，点按“按钮二”可跳到按钮二相对应的页面，点按“退出” 按钮可退出程序。

本例制作过程如下：1．运行Authrare ，新建一。

2．从图标工具栏向程序设计窗口中的主流程线上拖入一个“显示图标” ，并命名为“主菜单”。

3．从图标工具栏向主流程线上拖入一个“交互图标”，并命名为“选择”。

4．从图标工具栏向程序设计窗口中“选择” 图标的右方拖入一个“群组图标”，此时弹出“响应类型”对话框，如下图，这里有11种用户交互和响应方式可供选择，在此我们选择“按钮类型”(Buttn)，点击“”后，将该图标命名为“按钮一”。

．再次向程序设计窗口中“按钮一”图标的右方拖入一个“群组图标”，此时不再弹出“响应类型”对话框，而是默认为和上一响应类型一致的响应方式，这里仍为“按钮类型”(Buttn)，并将该图标命名为“按钮二”。

6．向“按钮二”图标的右方拖入一个“计算图标”，并命名为“退出”。

7．双击“按钮一”图标，打开“按钮一”的群组图标设计窗口，向其中拖入一个“显示图标” ，并命名为“按钮一内容”。

双击“按钮一内容” 图标，进入“展示窗口”，这个窗口里的内容就是在运行程序时点按“按钮一”后要显示的内容。

此时显示一个“编辑工具盒”，如图，“编辑工具盒”中的八个按钮的功能依次为：选择/移动、本编辑、画90/4直线、画任意直线、画椭圆/圆、画矩形、画圆角矩形、画多边形。

选择“本编辑”按钮，鼠标指针为“I”形，在展示窗口中单击，进入本编辑状态，如图。

在插入点处依次输入“你刚才点了按钮一”。

格式化本可在选定本后使用“本”(Text)菜单。

输入完毕，可使用“选择/移动”按钮，将本移至合适的位置。

Authorware 多媒体课件设计与开发教学设计介绍Authorware 是一款功能强大的多媒体开发工具，旨在帮助教师和教学设计人员创建交互式多媒体课件。

它可以让作者使用嵌入式音频、视频和互动式元素来增强课堂教学内容。

此外，Authorware 还包括自定义脚本和语言，可以根据教学需要进行个性化设置。

本文将讨论如何使用 Authorware 多媒体课件设计与开发教学设计。

第一步：定义教学目标在使用工具之前，确定教学目标非常重要。

即使您已经知道了具体的教学资源和研究材料，如果没有教育目标，您就无法设计出有效的课程教学。

定义教学目标需要考虑教学内容和学习者的变化。

不能仅仅专注于教学内容，而忽略学习者的需求。

您应该提供有针对性的教学内容，满足各个学生的实际需求。

第二步：创建多媒体课件确保您已经理解了教学目标和目标学习者之后，开始使用 Authorware 进行多媒体课件制作。

以下是创建多媒体课件的步骤：步骤 1：制定课程大纲基于教学目标，划分大纲结构，在每个模块中包含所需的内容，以及相应的媒体资源。

步骤 2：设计教学元素根据大纲中的内容，创建每个教学元素，包括文本、图片、音频、视频、动画、交互式元素等等。

步骤 3：整合和修订整合所有的教材元素为一个完整的多媒体课件，修订其中的细节，确保它是完整、流畅、可操作和可理解的。

步骤 4：添加自定义脚本及应用程序添加自定义脚本或外部应用程序，用于自定义教学元素，增强课件的交互性、动态性和自适应性。

步骤 5：发布课件发布课件到相应的平台上，如学习管理系统（LMS），确保它能顺利运行，可以与学生的学习轨迹相匹配。

第三步：测试多媒体课件在发布前，测试多媒体课件。

快速检查功能是否能够正常运行，此外还需测试多媒体内容在各大平台和各个屏幕尺寸下的正常显示情况。

如有问题，及时对课件做出修改。

第四步：课后评估课后评估是教学设计的最后一步。

通过课程评估，您可以了解课程效果并做出相应的改进。

第一章绪论随着计算机技术的发展，多媒体电脑开始走进千家万户，成为人们的常用工具，多媒体制作的需求量也变得越来越大。

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的趋势。

随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师应掌握的一门技术。

在所运用的软件制作工具中Authorware以其操作平台的可视性和交互性强、逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。

Authorware采用面向对象的设计思想，是一种基于图标（Icon）和流线（Line)的多媒体开发工具，自问世以来，以其界面友好、简单易学、功能强大的特点大大提高了多媒体软件的开发效率，在多媒体领域越来越受到广大用户的喜爱。

Authorware多媒体课件的巨大优势在于它具有强大的交互功能，能够任意控制程序入门教程。

在人机对话中Authorware 提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式。

Authorware还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能。

Authorware是一套功能强大的多媒体编辑软件，它基于图标以流线图的可视化多媒体开发工具。

在Authorware中最基本的概念是图标（Icon），整个制作过程以流程图为基本依据，非常直观，且具有较强的整体感。

用户通过流程图可以直接控制系统的整体结构，集成效率高，易学易用，适合非计算机专业人员的学科教师开发多媒体教学课件。

第二章系统分析本次设计的Authorware课件的设计思想首先需要实现对教学信息的全部呈现，其次是要可以对想要了解的教学信息进行选择性的展示，如跳转到想要了解的章节、使用超文本等功能。

适当的设置界面，加入详细的提示语，供用户使用。

为了容易让人理解，分为不同的群组实现不同章节的内容呈现。

最后，再在主界面中用交互图标建立与各个章节之间的链接。

在计算图标中输入相关的信息，如可以引用系统函数与变量、自定义变量、给变量赋值、编写程序段等。

然后进行运行、调试，直到正确的实现相关的功能。

基于Authorware的多媒体课件制作流程【摘要】多媒体课件作为一种有效的教学手段，近年来深受广大教育工作者的喜爱。

本文论述了多媒体课件的种类、多媒体课件的制作流程和注意事项。

【关键词】多媒体课件制作教学随着计算机的日益普及，多媒体开始走进千家万户，多媒体的出现，不仅改变了人们生活、工作和学习习惯、也改变了教育和出版物的表现形式，使之变得更加丰富多彩。

同时，各种多媒体开发软件也应运而生，在各种多媒体开发软件中，authorware是一款非常优秀的多媒体开发工具软件。

“多媒体”是对英文“multimedia”的意译，多媒体是指将文字、图片、声音、视频、动画等多种媒体的有机组合，通过各种交互方式，形成友好的人机对话。

当今这个信息高速发展的社会，多媒体被广泛应用于企业宣传、产品展示、教学演示、电子出版物、游戏与互联网络等各个领域，在我们的日常生活中随处可见它的身影。

多媒体教学已经走入到课堂里。

多媒体教学课件以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情景受到了广大教师和学生的欢迎。

形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等多媒体教学课件的特点，激发着学生的学习兴趣。

此外，多媒体教学课件强大的交互性、自主性等特点，使学生真正地感受到成为学习主体的快乐。

一、多媒体课件的种类多媒体课件大致可划分为演示型、工具型、智能型及综合型等多种类型。

1.演示类型课件。

这种课件就好像是一段影片，用户只是在充当观众的角色。

它的优点是直观、简介明了，视觉效果突出。

缺点是不能接受用户的反馈意见，用户只能充当被动接受的角色。

2.工具型课件。

课件根据不同学科的知识结构特点，设计成让使用者根据自己设想、构思进行教与学的工具。

如：数学学科中的《几何画板》。

这种软件设计的理念和操作实践也是很值得借鉴的。

3.智能型课件。

课件的最大特色是具有模拟的人工智能，可以根据用户的答题情况判断用户的当前水平，而生成适合用户个人的试题。

4.综合型课件。

浅谈用Authorware制作多媒体课件摘要：authorware是一种优秀的多媒体制作软件，在多媒体制作方面的优越性能和简单易用的特点深受用户喜爱。

本文从制作课件实例入手，介绍了一个authorware课件的制作过程。

关键词：制作多媒体课件 authorware课件一般由片头、主体和片尾组成。

片头通常指明课题、主讲教师、背景图片和背景音乐等；课件主体是本次课的整体结构及各项活动的具体安排等；片尾是课件的结束部分。

下面就以一个课件实例来介绍authorware课件的制作过程。

一、课件片头的制作1．显示图标的使用功能：用于显示文字、图形、图像（可以引入外部也可以自己绘制）。

操作1：显示图形图像新建文件，并设置文件属性（用菜单栏“修改”——“图标”——“属性”命令或用“编程窗口”空白处右键菜单中的“属性”命令，打开显示图标属性窗口，在该窗口可设置课件播放窗口大小、窗口背景色、是否显示标题栏、菜单栏、任务栏等）；将显示图标拖放到流程线上，并为其命名；双击流程线上的显示图标，打开演示窗口；用工具窗口中的绘图工具在演示窗口中绘制图形或用工具栏上的导入按扭导入外部图像文件；设置显示图标的属性，选中显示图标，单击显示图标属性窗口中特效后的按扭，打开特效方式窗口，在该窗口设置特效操作2：显示文字用工具窗口中的“文本工具”在显示图标的演示窗口中输入文字或用工具栏上的“导入”按扭导入外部文本文件；文字的选择，单击绘图工具栏的指针工具，可取消文字的输入状态，并可以用鼠标指针选取文字；设置字体，菜单“文字”——“字体”——“其他”，选择所需字体；设置文字大小，菜单“文字”——“大小”——“其他”，输入所需大小的点阵值。

2．等待图标的使用功能：用于设置等待的时间，作用是暂停程序的运行，直到用户按键、单击鼠标或者经过一段时间的等待之后，程序再继续运行。

操作：将等待图标拖放到流程线上，并为其命名；在属性窗口设置等待图标属性，可以设置“按钮”、“鼠标单击”、“时间限制”、“键盘响应”等。

科教之窗基于Authorware的多媒体课件设计黄林峰（淄博职业学院信息工程系，山东 淄博 255314）摘 要：Authorware7.0通过交互图标在程序中加入交互性，可以提供按钮、热区、热对象、热文本、弹出菜单及文字输入等多种形式的交互，是一种很好的多媒体制作工具。

本文主要基于Authorware平台,制作了一个学校介绍的多媒体演示作品，让广大学生对学校有一个更好的了解。

关键词：Authorware7.0；按钮；热区0 引言 Authorware是美国Macromedia公司的一个优秀的交互式应用程序制作软件。

利用这个软件，可以使用图像、文本、动画、数字电影和声音等信息来创作一个交互式应用程序。

Authorware最初是由Michael Allen于1987年创建，而multimedia正是Authorware公司的产品。

Authorware是一种解释型、基于流程的图形编程语言。

Authorware被用于创建互动的程序，其中整合了声音、文本、图形、简单动画，以及数字电影。

本文中学院介绍的设计主要以Authorware为主平台，以Photoshop为辅助平台，进行文本、图片、动画等多种媒体元素的加工处理，主要从学院概况、办学理念、学院风光、师资力量等部分进行介绍。

本作品的主要特点就是页面布局合理，动画设计得当，而且内容详细。

1 需求分析为了更好的让高中毕业生了解报考的学校，制作一个好的学校介绍作品是很有意义的。

首先具有必要性，可以让学生更加了解学校，激发同学们学习的热情。

其次可行性也比较高，可以通过各种途径搜集到相关的资料，如课本、录像资料、VCD、素材光盘等。

只要把相关的资料收集好后，在一定的时间内就可以使用多媒体工具制作完成，这也是我们能够做到的。

此作品面向高中和大学学生，可以通过此作品进一步了解所报考学校的情况和优势。

2 设计流程学院介绍主页主要分五个大模块，学院概况、办学理念、学院风光、师资力量、退出系统。

多媒体课件的制作与应用【摘要】:21世纪是科学技术高速发展的时代，多媒体技术作为信息技术的产物已经渗透到社会的各个领域，尤其是教育领域。

基于A uthorware的多媒体课件在教学中已经得到广泛的应用。

它不但功能强大，而且具有交互能力强，易于扩展的优势。

本文正是在建构主义学习理论的指导下，探讨了如何发挥它强大的交互、集成、多媒体演示的优势来实现多媒体课件和物理课堂的完美结合。

并且对Authorware的教学优势以及多媒体课件的设计流程进行了阐述，分析和研究了如何运用多媒体课件提高教师的教学技能，从而实现最佳的教学效果。

【关键词】 Authorware 多媒体课件物理教学Procedure and development of multimedia courseware【Abstract】:The 21st century is the era of high speed development of science and technology. As the information technology product , multimedia technology has already seeped to each domain of society, educative domain in particular. Multimedia courseware based on Authorware has already obtained the widespread application in teaching. It not only has formidable function , moreover has the superiority of strong interactive ability and easy expands. This article , is precisely under the instruction of the construction principle study theory, discussed how to exert Authorware’s formidable superiority of alternation, integration, and the multimedia demonstration to realizes the perfect union of multimedia courseware and the physical classroom. And has carried on the elaboration to the Authorware teaching superiority as well as the multimedia courseware design flow, analyzed and studied how to utilized the multimedia courseware to enhance teacher's teaching skill, thus realized the best teaching purpose.【Keywords】: Authorware Multimedia courseware Physical teaching目录引言 (1)一、多媒体软件开发工具---Authorware 7.0 (1)（一）Authorware的功能 (1)（二）Authorware课件的特点 (2)二、基于Authorware开发多媒体物理课件流程 (2)（一）确定选题及其目的 (2)（二）编写脚本 (2)（三）具体创作 (3)三、课件的设计过程 (7)（一）建构主义学习环境下的教学设计 (7)（二）课件的总体结构 (7)（三）课件的内容结构 (8)（四）课件的控制结构 (10)（五）课件结构设计的基本步骤 (10)四、课件制作过程中的体会 (11)（一）制作精美 (11)（二）讲究实用 (12)五、结束语 (13)参考文献 (15)引言如果在传统的教学中加入形象的声音、动画、视频等多媒体元素则能提起学生学习的兴趣。

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第一章绪论. (1)1.1 Authorware简述 (1)1.2 Authorware主要特点 (1)1.3 Authorware主要功能 (2)第二章系统分析 (3)2.1 开发工具 (3)2.2 Authorware的启动 (3)2.3 Authorware窗口结构 (3)2.4 需求分析 (7)第三章总体设计与详细设计 (8)3.1 总体设计 (8)3.2 详细设计 (10)第四章测试与调试 (16)第五章心得与体会 (20)附录 (21)参考文献 (21)第一章绪论1.1 Authorware简述Authorware最初是由MichaelAllen于1987年创建的公司，而multimedia正是Authorware公司的产品。

1970年代，Allen参加协助PLATO学习管理系统（LearningManagementSystem，PLM）的开发。

Authorware是一种解释型、基于流程的图形编程语言。

Authorware被用于创建互动的程序，其中整合了声音、文本、图形、简单动画，以及数字电影。

1992年，Authorware跟MacroMind-Paracomp合并，组成了Macromedia公司。

2005年，Adobe与Macromedia签署合并协议，新公司名仍旧名为AdobeSystems。

2007年8月3日，Adobe宣布停止在Authorware的开发计划，而且并没有为Authorware提供其他相容产品作替代。

Adobe解释：由于科技日新月异，电子学习与传统学习模式的界线变得愈来愈模糊。

所以，现时学习管理系统并不再适用，反而应该着眼于推广其他可以让教学人员可以作快速学习的工具，例如：Acrobat、AcrobatConnect、Captivate等软件。

1.2 Authorware主要特点它是美国Macromedia公司（现已被Adobe公司收购）开发的一种多媒体制作软件，在Windows环境下有专业版(Authorware Professional)与学习版(Authorware Star).Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具，使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实，其强大的功能令人惊叹不已.它无需传统的计算机语言编程，只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图，将文字，图形，声音，动画，视频等各种多媒体项目数据汇在一起，就可达到多媒体软件制作的目的.Authorware这种通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想，是它的主要特点。