酸碱盐常见拓展题型
一．反应结束后溶液中溶质的判定：
1. 小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取CO2后废液中溶质的成分，请你参与探究并回答下列问题。【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】（1）小红认为废液中溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是________（填化学式）。【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】（2）请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
（3）你认为小红的实验_______（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是。（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择______（填字母：A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、稀盐酸）来代替酚酞试液，理由是。
（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的_________，反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。
2. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出
【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是____________________________________________________________
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 _____________________________
3.在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行
反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们进行了一系列的探究。
探究一：M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M 溶液的溶质有两种可能：①是 ，②是CaCl 2.
【收集资料】CaCl 2水溶液呈中性。
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na 2CO 3 ；猜想二：
； 猜想三：NaOH 他们的实验结论是否正确？ ，理由是 。
4．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，请你与他们一起完成以下探究活动：
（1）NaOH 固体久置为什么会变质？其原因是（用化学方程式表示）
（2）为检验NaOH 固体是否变质，小强同学设计实验方案：
取样配成溶液，往溶液中滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化．同学们经过交流讨论后，一致认为该
方案不可行，理由是
（3）同学们对固体作出猜想：
猜想Ⅰ：全部是NaOH ； 猜想Ⅱ：全部是Na 2CO 3；猜想Ⅲ：是NaOH 和Na 2CO 3混合物．
同学们设计检验NaOH 固体是否变质的方法如下
①若现象a 为有气泡产生，则加入的A 溶液是
说明氢氧化钠已经变质，猜想Ⅰ错误．有气泡产生的反应化学方程式是
②若A 是Ca(OH)2溶液，现象a 有白色沉淀，现象b 为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为
（填化学式），该实验 （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH ．
③若A 是CaCl 2溶液，当实验现象a 为 ，现象b 为 ，
则猜想Ⅱ成立．
5.小刚在化学实验室发现，盛放NaOH 溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。 小刚叫来小军和小
红，共同探究这种白色粉末的成分。
【分析】氢氧化钠溶液变质的原因（化学方程式） 。
【猜想】 ①可能是NaOH ；②可能是Na 2CO 3；③可能是NaOH 与Na 2CO 3的混合物。
【实验】(1)小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na 2CO 3。请判断小
刚所得结论是否正确，并简述理由 。
(2)小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变成红色。由此 ，小军认为白色粉末
是NaOH 。小军所得结论是否正确？ ，理由： 。
(3)小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl 2溶液，有白色沉淀产生。 由此判断白色粉末中
含_________。为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl 2溶液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她
接下来还应进行的实验是 。
【反思】在小红所做的实验中，若把BaCl 2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行? ，请简述理
由: 。
6.某同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．
[提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质？
[进行猜想]①氢氧化钙全部变为碳酸钙； ②氢氧化钙部分变为碳酸钙； ③氢氧化钙没有变质。
[设计实验]该同学对猜想一设计了探究方案，请完成下表中相关实验内容．
[反思与应用]①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象
是 。
②熟石灰变质的原因(用化学方程式表示) ；在初中化学我们所学过的
物质中还有 ，（举一例）等具有这样的性质，因此象熟石灰这类物质
在实验室应 保存。
【拓展】在常温下能与空气中的某些成分发生反应的物质都必须密封保存。请举一例与上述反应原理不同
的物质说明： 。
三 、判断反应是否发生的问题：
7. 小华同学进行中和反应实验，反应后为确定盐酸和氢氧化钠是否恰好完全中和。他取出少量反应后的
溶液于试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰
好完全中和”的结论。（1） 请简述中和反应的实质：___________________________.
（2） 小亮认为小华的结论不正确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，是_________________
怎样操作才能做到恰好完全反应？ 。8. 许多化学反应都伴随着明显的现象，但也有一些看不到明显现象。请回答下列问题：
(1)向FeCl 3溶液中滴加NaOH 溶液，出现的明显现象是 。
(2)CO 2与NaOH 溶液的反应无明显现象。为证明二者发生了反应，小红同学设计了如图
所示的实验。向一盛满CO 2气体的锥形瓶中注入一定量的NaOH 溶液，迅速塞紧橡胶塞(胶
塞中插有一下端系小气球的玻璃管)。然后振荡锥形瓶，会观察到小气球逐渐胀大，其
主要原因是 。
小亮同学用另一种方法也证明了反应发生：
(3)
盐酸与NaOH 溶液的中和反应也无明显现象。为证明二者确实发生了化学反应，在向NaOH 溶液中滴加
盐酸前，应先向NaOH 溶液中滴入少许 _。
9.化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下：
（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是。
（2）步骤②中的操作是，其目的是。
（3）步骤④中发生反应的化学方程式为。
（4）本实验的结论是。
四、反应的先后顺序问题
10.小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加
入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所
示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图2所
示，下列说法正确的是（）
A．图1中b→c段表示生成气体的过程
B．图1中b点的值为106
C．咊1中c时，溶液中的溶质有两种
D．图1中o→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用
图2中d→h段表示
11.向烧杯中加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是
其它题型：
12.老师在讲解溶洞的形成时，告诉了同学们一个新的化学反应：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,化学兴趣小组的同学们提出一个大胆的猜想：“Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”。
为了确定同学们的猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告。
【实验目的】：探究Na2CO3溶液能否与CO2反应
【实验药品】：大理石、CaO 、Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、浓盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】：①Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓+ 2NaCl
②2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + Na2CO3 + 2H2O；
③2NaHCO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓+ 2NaCl + H2O + CO2↑
④CO2能溶于水，但几乎不溶于饱和NaHCO3溶液
【实验装置】：如右图
【实验操作步骤与现象】
①装置Ⅱ中盛放的饱和NaHCO3溶液的作用是。
②使过量CO2通过装置Ш，充分反应后，将所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入试剂（请从以上给出的药品中选择，并填药品的名称）
a．当试管中现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应；
b．当试管中现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式为。
【结论】：通过实验探究，同学们的猜想是正确的。
13.现有四只烧杯，分别盛有稀盐酸、饱和石灰水、氯化钙溶液、碳酸钠溶液中的一种，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液（如下图所示）。已知：碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性。
选用下列药品继续实验：铁、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液请依据实验回答问题：（1）B 中溶液是。
（2）取 A 中溶液于试管中，加入甲，溶液由无色变为黄色，则甲是，反应的化学方程式为。
（3）取C中溶液于试管中，加入乙，溶液变浑浊；再加入丙，又变澄清，且由红色变为无色，无气泡产生，则乙的化学式为。
（4）取D中溶液于试管中，加入丁溶液变浑浊；再加入丙又变澄清，且由红色变为无色，同时产生气泡。
①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因：。
②最终所得溶液中溶质的组成为酚酞（写出所有可能）。
14.常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变
化。某研究小组设计了下列实验装置 (所有装置的气密性良好) ，试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
A：；B：。
15.在一只盛有氢氧化钠溶液的烧杯中漂浮着一块木块（右图），一段时间后，木块浸没在液体
中的体积（假设这些过程中溶液的体积变化忽略不计）（）
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
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酸和碱练习题(含答案) 一、酸和碱选择题 1．下列物质敞口放置于空气中，质量会增加的是（） A．食盐水B．浓硫酸C．浓盐酸D．石灰石 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A、食盐水会因蒸发使质量减少，故此选项错误。 D、浓硫酸具有吸水性，敞口放置于空气中会吸收空气中的水蒸气质量增加，故此选项正确。 C、浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体质量会减小，故此选项错误。 D、石灰石在空气中没有变化，因而质量不变，故此选项错误。 故选：B。 2．下列离子组能在PH=1的无色溶液中大量共存的是（） A．NO3- Fe3+ Na+ OH-B．K+ SO42- Na+ NO3- C．Cl- K+ SO42- Ba2+D．Ca2+ Cl- CO32- Na+ 【答案】B 【解析】 试题分析：Fe3+和 OH-会反应产生沉淀，SO42-和 Ba2+会反应产生沉淀；Ca2+和 CO32-会反应生成沉淀。故选Ｂ． 考点：离子的共存 3．下表是人体内或排出液体的正常pH 范围。 根据表中数据分析，下列有关说法都正确的一组是（） ①酸性最强的是尿液②唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性③胆汁的碱性比血浆的碱性稍强④胃酸过多可服用含Al(OH)3或NaHCO3的药片 A．①④B．②④C．②③D．①③ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 根据pH大于7显碱性值越大碱性越强、小于7显酸性值越小酸性越强可知：
①酸性最强的是尿液是错误的叙述； ②唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性是正确的叙述； ③胆汁的碱性比血浆的碱性稍强是错误的叙述； ④胃酸过多可服用含Al(OH)3或NaHCO3的药片是正确的叙述； 故正确的选择②④。答案选择B 4．下列离子在溶液中能大量共存的是 A．K+、Na+、SO42?、Cl?B．Na+、H+、NO3?、HCO3? C．NH4+、K+、OH?、SO42?D．Ag+、Mg2+、NO3?、 Cl? 【答案】A 【解析】 离子间相互结合生成沉淀、水、气体时不共存；A四种离子间不能生成沉淀、水、气体时能共存；B、氢离子和碳酸氢根离子能生成二氧化碳和水，不共存；C、铵根和氢氧根离子结合生成水和氨气；D银离子和氯离子生成氯化银沉淀而不共存。选A。 点睛：熟记复分解反应的实质，溶液中的离子结合生成沉淀、气体、水。 5．某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 ( ) A．盐酸B．酚酞 C．石蕊D．二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A、盐酸和氢氧化钠溶液、澄清石灰水都能反应，但都没有明显现象，无法区别，选项A 不正确； B、酚酞溶液遇氢氧化钠溶液、澄清石灰水都变红，无法区别，选项B不正确； C、石蕊溶液遇氢氧化钠溶液、澄清石灰水都变蓝，无法区别，选项C不正确； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钠溶液虽然反应但无明显现象，两个反应现象不同，可以区别，选项D正确。故选D。
酸碱盐常见拓展题型 一．反应结束后溶液中溶质的判定： 1. 小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取CO2后废液中溶质的成分，请你参与探究并回答下列问题。【提出问题】废液中的溶质是什么物质？ 【作出猜想】（1）小红认为废液中溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是________（填化学式）。【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【实验与结论】（2）请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 （3）你认为小红的实验_______（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是。（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择______（填字母：A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、稀盐酸）来代替酚酞试液，理由是。 （5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的_________，反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。 2. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）． 【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中． 【学生板演】该反应的化学方程式 【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ 【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4 猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究． 【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的． 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出 【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误： （1）实验操作中的错误是____________________________________________________________ （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 _____________________________ 3.在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行 反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们进行了一系列的探究。 探究一：M溶液中的溶质是什么？
九年级化学下册《第十单元酸和碱》单元测试题(附含答案) 一、单选题 1．以下说法正确的是 ①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气 ①氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度 ①用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水润湿，然后再测定 ①氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关 ①干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹 ①二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物 A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①① 2．下列叙述不正确的是 A．可用食醋除去热水瓶中的水垢B．在铁桶中较长时间配制硫酸铜溶液 C．可用稀硫酸除去铁锈D．可用消石灰改良酸性土壤 3．下列说法正确的是 A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大 C．长期露置于空气中的生石灰，其成分不会发生变化 D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾 4．下列措施是为了降低化学反应速率的是 A．食品放在冰箱中贮藏 B．双氧水制氧气时加入少量二氧化锰 C．试管中进行氧化铜与稀硫酸反应时，稍微加热 D．铁粉代替铁钉与稀硫酸反应制取氢气 5．下列有关化学实验操作的先后顺序不正确的是 A．测盐酸的pH值时，先将pH试纸用蒸馏水润湿，再滴上一滴盐酸 B．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装药品 C．稀释浓硫酸时，烧杯先加水后注入浓硫酸 D．实验室制取二氧化碳时，试管先加石灰石，后加稀盐酸 6．一些水果的pH如下，其中酸性最强的是 A．杨梅pH=2.5B．苹果pH=4.1C．菠萝pH=5.1D．柿子pH=8.5 7．1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，烟 CaO+H O=Ca(OH)。下列说法不正确的是 土溶解。该过程发生的反应有22 A．该反应属于化合反应 B．该反应会放出热量
2020中考化学基础知识分类演练——专题五十六：酸和碱 考点一：常见的酸和碱 1．下列方程式中，能正确表示铁与盐酸反应的化学方程式是( ) A．2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑ B．Fe＋HCl===FeCl2＋H2↑ C．Fe＋2HCl===FeCl2＋2H↑ D．Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 2．盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀 3．下列实验操作中，正确的是（） A．液体加热B．点燃酒精灯 C．称量氢氧化钠固体D．稀释浓硫酸 密封保存的是 4．物质保存的方法取决其性质。下列药品不需要 ．．． A．氢氧化钠B．浓硫酸C．氯化钠D．浓盐酸 5．工业上广泛用于石油精制、造纸、印染、制肥皂等，则该物质是( ) A．硫酸B．氢氧化钠C．熟石灰D．氯化钠 6．下列潮湿的气体，不能用固体氢氧化钠及生石灰干燥的是( ) A．H2B．CO C．CO2D．O2 7．对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列物质归类正确的是 A．氢氧化钾——碱B．钢——单质 C．高锰酸钾——氧化物D．空气——纯净物
8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是( ) A．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 B．单质中只含有一种元素，只含有一种元素的物质一定是单质 C．碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液 D．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，温度达到着火点时可燃物一定能燃烧 9．物质X与Ca（OH）2水溶液发生反应的化学方程式为：X+Ca（OH）2=Y+Cu（OH）2↓，下列说法正确的是 A．X可能是酸B．X和Y的相对分子质量之差为24 C．X可能是单质，也可能是化合物D．Y只可能是CaCl2 10．某干燥剂含有CaO、NaOH和CaCl2中的两种物质，为探究其成分，设计了如图所示实验． 则下列说法正确的是( ) A．a、b溶液一定只含两种溶质 B．b溶液中一定有NaOH和Na2CO3 C．白色固体一定不是纯净物 D．干燥剂一定由NaOH和CaCl2组成 11．将物质按一定标准分类后进行研究，能收到事半功倍的效果。请参与下列同学的讨论并按要求回答： 请将上图中所述物质的化学式填在相应的空格处：氧化物___________、酸___________、碱___________、盐___________。 12．浓硫酸不慎沾在皮肤上，先_____，再涂上_____．稀释浓硫酸时，一定要把_____沿着器壁慢慢注入_____中，并用玻璃棒不断地搅拌． 13．硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂，实验室用质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3)配制49 g 质量分数为20%的硫酸。 (1)经计算，所用水的质量为________g，所需98%的浓硫酸的体积为________mL 。
人教版初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》习题（含答案解析） 一、选择题 1．某同学梳理归纳了以下知识：①用肥皂水能区分软水和硬水；②打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会有白烟雾冒出；③同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素；④量取水时，俯视量筒刻度会使量取的水偏多；⑤某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有C 、H 、O 三种元素；⑥金刚石是硬度最大的一种材料。其中正确的个数有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2．下列关于酸的说法正确的是（ ） A ．都含有氧元素 B ．能与碱反应生成盐和水的物质都是酸 C ．都能与金属反应生成氢气 D ．都能解离出H + 3．某同学测得生活中一些物质的pH 如下表，下列说法不正确的是 A ．蔗糖水是中性的 B ．肥皂水的碱性比纯碱水弱 C ．柠檬汁的酸性比食醋强 D ．雨水能使蓝色石蕊试纸变红 4．归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排序正确的是 A ．金属活动性顺序:K Mg Cu Ag −−−−−−→、、、由强到弱 B ．溶液的pH:HCl NaCl NaOH −−−−−−→、、由大到小 C ．地壳中的元素含量: O Si Fe Al −−−−−→由高到低 、、、 D ．气体的密度:222CO H O −−−−→、由大到小 5．甲元素一价阳离子有10个电子，乙元素与氢元素组成三核10电子的分子。则关于甲、乙、氢元素形成的化合物W 的说法正确的是 A ．W 是由分子构成 B ．W 溶液能使石蕊试液变红色 C ．W 是一种重要的化工原料，具有强烈的腐蚀性 D ．用托盘天平称取15.2克W ，称量只需要一个5克，一个10克的砝码和游码 6．下列说法正确的是 A ．非金属元素原子的最外层电子数都多于 4 个 B ．参加反应的各物质质量总和等于反应后的各物质的质量总和 C ．若等质量的铁、镁和铝三种金属，分别与足量的等溶质质量分数的稀盐酸充分反应后，生成氢气质量的大小依次为 x 、y 和 z ，则 z>y>x
初中化学酸碱盐专题集训（附答案） 酸、碱、盐专题集训 一、选择题 1．(2019·吉林)下列说法错误的是(C) A．NaHCO3俗称小苏打 B．CaCO3可用作补钙剂 C．Na2CO3俗称火碱 D．K2CO3属于钾肥 2．(2019·常州)下列物质长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是(D) A．NaCl溶液B．NaOH溶液 C．浓盐酸D．石灰水 3．(2019·临沂)人体内一些液体的正常pH范围如下：
下列说法中不正确的是(B) A．胆汁和胰液显碱性 B．胃液比唾液酸性弱 C．胰液比胆汁碱性强 D．服用含氢氧化铝[Al(OH3)]的药物可以治疗胃酸过多症 4．(2019·广东)化学肥料是农作物的“粮食”，下列关于化学肥料的说法正确的是(C) A．尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料 B．大量施用化肥以提高农作物产量 C．铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效 D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥 5．(2019·张家口二模)下图是某汽水的部分标签，下列有关说法错误的是(D) ××汽水配料：水、白糖、果汁、柠檬酸、小苏打) A．胃酸不足者，可以适当喝这种汽水，补充酸 B．该汽水中含有维生素C C．白糖、柠檬酸属于有机物，小苏打属于无机盐 D．汽水中的气体是由小苏打与柠檬酸发生置换反应生成的 6．(2019·福建)t ℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液的pH ＞7。关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点：①Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小；②Ca(OH)2与空气中的CO2反应。他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是(C)
主题一常见的酸和碱 北部湾经济区真题分点练(2013～2019) 命题点1 溶液的酸碱性与酸碱指示剂 拓展训练 1. (2015北海9题2分)大多数的饮料具有一定的酸碱性，下列物质不能使紫色石蕊试液变红的是() A. 柠檬汁 B. 碳酸饮料 C. 葡萄糖水 D. 苹果醋 2. (2015来宾17题2分)如图，向点滴板①～④滴孔中分别滴入指示剂后，①②③④滴孔内溶液显示的颜色依次是() A. 无色、红色、蓝色、红色 B. 红色、蓝色、黄色、紫色 C. 蓝色、红色、紫色、无色 D. 无色、蓝色、红色、蓝色 3. (2017来宾15题2分)分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色，则它们的pH由小到大的排列是() A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙 命题点2 常见的酸 4. (2015南宁23题4分)盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。 (1)浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂，说明浓硫酸具有性。
(2)稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈，是因为它们的溶液中都含有。 (3)氢氧化钠曝露在空气中，容易潮解，同时吸收空气中的而变质，所以氢氧化钠固体必须保存。 5. (2018北部湾经济区28题8分)利用以下装置对酸的化学性质进行探究。 (1)标号为①的仪器名称是。 (2)实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红色的是(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是。 (3)实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是。 (4)实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是、，仪器②中发生反应的化学方程式是。 拓展训练 6. (2016北海2题2分)2016年4月，南北高速石湾段一辆装有浓硫酸的槽罐车发生侧翻，消防员紧急处置。在浓硫酸贮罐上应贴示的图标是() 7. (2014崇左27题8分)构建知识网络，可以帮助我们理解知识的内在联系。如图是某无色溶液X与不同类物质间反应的知识网络。请回答： (1)若X是稀盐酸，Y是红色溶液，A是一种指示剂，则试剂A的名称是。
*创作编号：BG7531400019813488897SX* 创作者：别如克* 常见的酸和碱习题 1、人的胃液呈___________性。污水中的含酸量超标时，可以利用_________________进行中和处理。 2、北京市正在实施“人文奥运文物保护计划”，其中修缮长城使用了大量的氢氧化钙。氢氧化钙的俗称是：（）A.火碱 B.烧碱 C.熟石灰 D.小 苏打 3、下列物质露置于空气中一段时间后，其质量增加且变质的是：（） A、浓硫酸 B、氢氧化钠 C、浓盐酸 D、大理石 4、氯化钙溶液中含有少量盐酸杂质，在没有指示剂又不能增加其他杂质的情况下 除去杂质，最好选用 A. 石灰石 B. 烧碱 C. 碳酸钠 D. 熟 石灰 5、袋装饼干的包装中，常装有一包干燥剂，该干燥剂的主要成分是 A. 石灰石 B. 生石灰 C. 熟石灰 D. 烧碱 6、下列各变化属于物理变化的是( ) A. 用稀盐酸除去金属表面的铁锈 B. 盐酸使指示剂变色 C. 用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍逐渐变为黑色 D. 浓盐酸在空气里敞口放置瓶口有白雾生成 7、下列物质长时间敞口放置在空气中，质量会增加且有新物质生成的是( ) A.氢氧化钠 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D. 稀硫酸 8、下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可用氢氧化钠固体干燥的是( ) A.SO2 B.NH3 C.H2 D.CO2 9、酸具有一些相似的化学性质，这是因为( ) A. 酸能使指示剂变色 B. 酸能跟碱反应生成盐和水 C. 酸溶液能导电 D. 酸溶液中含有H+ 10、物质的性质不仅决定了它的用途，还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①有腐蚀性；②易吸收水蒸汽而潮解；③易溶于水，溶解时放出热量；④能与空气中的二氧化碳反应。实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因是 A．① ② B．②④ C．①③ D．③④ 11、大理石雕像很容易被酸雨腐蚀，下列材料代替大理石做雕像比较耐腐蚀的是 A. 铁 B. 铝 C. 铜 D. 表面镀锌的金属 12、下列关于常见酸碱的说法，错误的是
广州市育才实验九年级化学下册第十单元《酸和碱》经典习题（课后培优） 一、选择题 1．已知N2的密度比空气的小，气体X、Y为CO2和N2中的一种。某同学用下图装置验证二氧化碳不能使紫色石蕊变色而碳酸能使紫色石蕊变色。实验中装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。具体操作有：a通入气体X；b通入气体Y；c滴加适量水。下列说法中错误的是 A．X为CO2，Y为N2 B．操作步骤为bacb C．操作c中只需打开分液漏斗活塞即可 D．氮气的作用是将二氧化碳排出锥形瓶 2．下列各组物质的名称或俗名与化学式表示的是同一种物质（） A．熟石灰氧化钙CaO B．铁锈氢氧化铁Fe(OH)3 C．食盐氯化钠NaCl D．烧碱碳酸钠Na2CO3 3．下列物质在使用过程中与化学性质无关的是 A．用氢氧化镁治疗胃酸过多 B．用氦气代替氢气填充气球 C．用干冰进行人工降雨 D．用天然气做家庭燃料 4．某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示．下列说法正确的是 A．图中a点所示溶液呈酸性 B．该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中 C．b点表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 D．图中b点所示溶液中所含的溶质有NaCl和NaOH
5．不能说明硫酸具有酸的通性的反应是（） A．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ B．BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl C．MgO+H2SO4═MgSO4+H2O D．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O 6．归纳总结是化学学习的一种重要方法，下列归纳总结全部正确的一组是 A．关于实验及数据:①用pH试纸测得雨水的pH值为5.6 ②电解水得到H2和O2的体积比约为2：1 B．关于化学用语:①O2：表示2个氧原子②Mg2+：表示一个镁离子带2个单位正电荷C．关于性质和用途:①氦气密度小且稳定，可填充探空气球②氧气可燃，可用于气割气焊 D．关于安全常识:①冬天用煤炉取暖要保证室内通风②点燃氢气前要验纯 7．下列说法正确的是 A．非金属元素原子的最外层电子数都多于 4 个 B．参加反应的各物质质量总和等于反应后的各物质的质量总和 C．若等质量的铁、镁和铝三种金属，分别与足量的等溶质质量分数的稀盐酸充分反应后，生成氢气质量的大小依次为 x、y 和 z，则 z>y>x D．从粒子角度看，稀硫酸和浓硫酸的共同点是它们都含有氢离子和硫酸根离子 8．下列原因与举例不相符合的是 A．A B．B C．C D．D 9．下列潮湿的气体既可以用浓硫酸干燥，也可以用氢氧化钠固体干燥的是 A．二氧化碳B．氨气C．二氧化硫D．氧气 10．下列有关实验方案设计错误的是
北京苹果园中学九年级化学下册第十单元《酸和碱》经典习题（培优提高） 一、选择题 1．化学与生产､生活息息相关，以下对应物质及用途不正确的是（） A．可用pH试纸测得食醋的pH=2.9B．可用熟石灰改良酸性土壤 C．可利用洗洁精的乳化作用去除油污D．可用氢氧化铝治疗胃酸过多 2．在日常生活中，下列做法错误的是 A．发现家中燃气泄漏，应及时关闭阀门并打开门窗，但不要触动电器开关 B．生活中为了降低水的硬度往往采用加热煮沸的方法 C．用汽油洗去沾在衣服上的油渍 D．实验中不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上3~5%的碳酸氢钠溶液 3．推理是化学常用学习中的思维方法。下列推理正确的是 A．酸碱中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 B．碱的溶液一定呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱的溶液 C．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 D．溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液 4．某种露置于空气中的CaO固体样品，测得其中钙元素质量分数为50%，现取10g该样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。下列有关说法正确的是 A．该固体样品与稀盐酸反应没有任何现象 B．该固体样品成分可能是CaO和Ca(OH)2 C．反应生成CaCl2质量为11.1g D．该固体样品成分可能是Ca(OH)2和CaCO3 5．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是 A．一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 B．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
C．等体积、等浓度的双氧水制取氧气 D．服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化 6．甲元素一价阳离子有10个电子，乙元素与氢元素组成三核10电子的分子。则关于甲、乙、氢元素形成的化合物W的说法正确的是 A．W是由分子构成 B．W溶液能使石蕊试液变红色 C．W是一种重要的化工原料，具有强烈的腐蚀性 D．用托盘天平称取15.2克W，称量只需要一个5克，一个10克的砝码和游码 7．归纳总结是化学学习的一种重要方法，下列归纳总结全部正确的一组是 A．关于实验及数据:①用pH试纸测得雨水的pH值为5.6 ②电解水得到H2和O2的体积比约为2：1 B．关于化学用语:①O2：表示2个氧原子②Mg2+：表示一个镁离子带2个单位正电荷C．关于性质和用途:①氦气密度小且稳定，可填充探空气球②氧气可燃，可用于气割气焊 D．关于安全常识:①冬天用煤炉取暖要保证室内通风②点燃氢气前要验纯 8．下列实验操作正确的是 A．测定溶液酸碱度 B．稀释浓硫酸 C．称取氯化钠
常见的酸和碱探究题 1．【2018年四川省达州市】氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品小明和小芳做了如下探究：（1）小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式__________________。（2）小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是_________________ ；然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究： （提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么? （查阅资料）硫酸钠溶液呈中性。 （猜想假设）猜想I 硫酸钠和氢氧化钠；猜想II 硫酸钠和硫酸；猜想III______。 （设计实验） （反思与评价）小芳认为实验操作②得出的结论不成立。为了证明猜想II成立，可以向废液中加入少量氧化铜粉末，原因是_______________________________(用化学方程式表示)。 2．【2018年四川省巴中市】小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分进行实验探究。 （查阅资料）①KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是_____________。 ②K2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液，KCl溶液呈中性。 （猜想假设）假设I：只含KOH；假设II：含KOH和K2CO3；假设III：只含K2CO3。 （进行实验） （拓展应用）完全变质的KOH也有利用价值，从K2CO3的组成或性质看，K2CO3在农业上的用途是______________(填一种即可)。
3．【2018年山东省青岛市】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。 （提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？ （获得信息）（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。 （3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。 （提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。 （实验探究）（1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。 （实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。 （探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_____。 4．【2018年山东省临沂市】钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在实验室，小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤被的成分进行探究。 （提出问题）滤液中溶质的成分是什么? （查阅资料）Na2SO4溶液呈中性 （猜想与假设）猜想一: Na2SO4 猜想二: Na2SO4和NaOH 猜想三:____________ 猜想四: Na2SO4、CuSO4和NaOH 分析：小明认为猜想______不合理，理由是_______(用化学方程式表示)。 （实验与验证）
河南省实验中学九年级化学下册第十单元《酸和碱》提高练习（课后培优） 一、选择题 1．下列关于硫酸（或浓硫酸）的认识，正确的是（） SO 的数目相同 A．组成：硫酸溶液中H+和2 4 B．性质：能与CO2、SO2等非金属氧化物反应 C．稀释：将浓硫酸沿器壁缓慢倒入到水中，并不断用玻璃棒搅拌 D．生产：含硫酸废水用CaCl2处理后直接排放 2．某实验小组用如图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂，实验时滴入甲，丙中无明显现象的是（） 选项甲乙丙 A浓氨水棉花沾有无色酚酞溶液的棉花 B过氧化氢溶液二氧化锰木炭 C稀盐酸大理石澄清石灰水 D过氧化氢溶液红砖粉末带火星的小木块 A．A B．B C．C D．D 3．下面是一位同学归纳的化学知识，你认为其中有错误 ．．．的是 A．整个原子不显电性，是因为核内的质子数等于核外电子数 B．盐酸、硫酸具有相似的化学性质，是因为它们的溶液中都含有H+ C．金属铝在空气中不易生锈，是因为铝的化学性质很不活泼 D．金刚石、石墨的物理性质差异很大，是因为其内部碳原子排列方式不同 4．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理过程正确的是（） A．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 B．铝和锌与盐酸反应都生成氢气，所以金属都能与盐酸反应生成氢气 C．含碳元素的可燃物充分燃烧都会生成二氧化碳，所以燃烧生成二氧化碳的可燃物中一定含碳元素 D．碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 5．下列实验现象描述正确的是（） A．向氢氧化钠溶液中加稀盐酸，产生气泡 B．向碳酸钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红
青岛市青大附中九年级化学下册第十单元《酸和碱》提高练习（课后培优） 一、选择题 1．某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯 中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示．下列说法正确的是 A．图中a点所示溶液呈酸性 B．该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中 C．b点表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 D．图中b点所示溶液中所含的溶质有NaCl和NaOH 2．某同学测得生活中一些物质的pH如下表，下列说法不正确的是 物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁pH10.2 5.87.0 3.38.1 2.0 A．蔗糖水是中性的 B．肥皂水的碱性比纯碱水弱 C．柠檬汁的酸性比食醋强 D．雨水能使蓝色石蕊试纸变红 3．下列说法正确的是 A．浓盐酸具有吸水性 B．浓硫酸敞口久置在空气中，会因为溶质的减少而浓度降低 C．常见的酸除盐酸、硫酸外，还有HNO3、CH3COOH、CH4，等 D．铁锈放入稀硫酸中溶液变成棕黄色 4．下列各组物质反应，所得溶液能使酚酞试液变红的是（） ①一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应 ②相同质量，相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合 ③将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应 ④将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液 A．②④B．③④C．①②③D．②③④ 5．归纳总结是化学学习的一种重要方法，下列归纳总结全部正确的一组是 A．关于实验及数据:①用pH试纸测得雨水的pH值为5.6 ②电解水得到H2和O2的体积比
约为2：1 B．关于化学用语:①O2：表示2个氧原子②Mg2+：表示一个镁离子带2个单位正电荷C．关于性质和用途:①氦气密度小且稳定，可填充探空气球②氧气可燃，可用于气割气焊 D．关于安全常识:①冬天用煤炉取暖要保证室内通风②点燃氢气前要验纯 6．小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法： ①图2比图1的实验更环保、更节约； ②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动； ③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的的； ④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的； ⑤若将戊浸入热水中，滤纸条变红更快。 以上说法中正确的是 A．①②④⑤B．③④C．③⑤D．④⑤ 7．实验小组用传感器探究Ca（OH）2溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化，测定结果如下图所示。下列说法不正确的是 A．该反应是放热反应 B．从30s到40s,溶液pH增大 C．60s时，溶液中溶质为HCl和CaCl2
中考化学一轮复习满分中考帮——第十单元《酸和碱》必刷题精练 一、单选题 1.（2021·大连）下列物质中，属于碱的是（） A.SiO2 B.HNO3 C.KOH D.CaSO4 2.（2021·扬州）自然界中的物质大多数是化合物。下列化合物属于酸的是（） A. KCl B. NaOH C. CuO D. HNO3 3.（2021·昆明）在pH=10的肥皂水中滴加酚酞溶液，溶液变（） A. 无色 B. 红色 C. 蓝色 D. 紫色 4.（2021·北京）一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是（） A. 柠檬汁（2-3） B. 酱油（4-5） C. 西瓜汁（5-6） D. 洗发水（8-9） 5.（2021·青海）下列为人体部分液体的pH范围，其中酸性最强的是（） A. 唾液（6.6-7.1） B. 胃液（0.9-1.5） C. 胆汁（7.1-7.3） D. 血浆（7.3-7.4） 6.（2021·北京）下列物质能除铁锈的是（） A. 盐酸 B. 植物油 C. NaOH溶液 D. 食盐水 7.（2021·潍坊）下列溶液在空气中敞口久置，因发生化学变化导致溶液质量减小的是（） A. 浓盐酸 B. 浓硫酸 C. 石灰水 D. 烧碱溶液 8.（2021·大连）下列关于物质用途的说法中，正确的是（） A.用氯化钠制生理盐水 B.用碳酸氢钠作食品干燥剂 C.用亚硝酸钠烹饪食物 D.用氢氧化钠改良酸性土壤 9.（2021·娄底）治疗胃酸（主要成分是HCl）过多，可服用含Al(OH) 的药片，制取这类 3 药物不可以使用KOH替代Al(OH) ，最不科学的理由是（） 3 A.KOH与胃酸不反应 B.KOH易溶于水 C.KOH有强烈的腐蚀性 D.Al(OH) 的来源更广泛 3 10.（2021·百色）下列实际应用中，不是利用中和反应原理的是（） A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用稀硫酸处理印染厂的碱性废水 C.用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多 D.用稀氨水涂抹在蚊虫叮咬处（分泌出蚁酸）止痒 11.（2021·营口）某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下，其中能使酚酞试液变红的是（） C.苹果汁 D.酱油 12.（2021·青海）下列物质不能与稀盐酸反应的是（） A. 铜 B. 氧化铜 C. 氢氧化钙 D. 碳酸氢钠 13.（2021·南京）某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是（） A. 用干燥的pH试纸测定白醋的pH
北京师范大学大兴附属中学九年级化学下册第十单元《酸和碱》经典习题（含 答案） 一、选择题 1．下列各组物质的名称或俗名与化学式表示的是同一种物质（） A．熟石灰氧化钙CaO B．铁锈氢氧化铁Fe(OH)3 C．食盐氯化钠NaCl D．烧碱碳酸钠Na2CO3 2．下列关于酸的说法正确的是（） A．都含有氧元素B．能与碱反应生成盐和水的物质都是酸C．都能与金属反应生成氢气D．都能解离出H+ 3．下列实验方法一定能达到实验目的的是 选 实验目的实验方法 项 A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中 B除去CO中混有的CO2将混合气体通过灼热的氧化铜 C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐酸 D除去氢气中的HCl依次通过氢氧化钠溶液和浓硫酸溶液 A．A B．B C．C D．D 4．下列物质按单质、氧化物、酸、碱顺序排列的是 A．O2、H2O、C2H5OH、CaCO3 B．N2、CH4、Ca(OH)2、HCl C．H2、H2O2、NH3、H2O、KOH D．Mg、CO2、H2SO4、NaOH 5．下列实验操作正确的是 A．测定溶液酸碱度 B．稀释浓硫酸 C．称取氯化钠
D．比较黄铜与铜的硬度 6．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 7．如图所示，若向小试管（试管中装有水）中分别加入一定量的下列物质，右侧Ｕ型管中的液面未发生明显变化，该物质是（） A．浓硫酸B．食盐固体C．氧化钙固体D．氢氧化钠固体8．科学家从柳树皮中提取并合成出解热镇痛药物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水杨 C H O），下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是（） 酸（化学式984 A．乙酰水杨酸中含有4个水分子B．乙酰水杨酸的相对分子质量是180g C．乙酰水杨酸由21个原子构成D．乙酰水杨酸能使紫色石蕊试液变红 9．检验某溶液是否显酸性，取少量该溶液进行实验，其中错误的做法是（） A．滴加酚酞试液B．滴加石蕊试液 C．滴加碳酸钠溶液D．加入石灰石 10．如图所示实验中，②、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，①、③为用石蕊溶液染成紫色并干燥后的棉球。下列能说明 NH3密度小于空气且能溶于水的现象是 A．①不变蓝，③变蓝
酸和碱课后练习 一．选择题（共5小题） 1．有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表，下列判断错误的是（） 溶液 甲乙 指示剂 A黄色蓝色 B无色粉红色 A．甲溶液呈酸性 B．乙溶液的pH可能为11 C．只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体 D．在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最后溶液一定呈绿色 【解答】解：A、甲能使A指示剂显黄色，A指示剂在pH小于6.2时显黄色，则甲显酸性，故选项说法正确． B、乙能使B指示剂显粉红色，B指示剂在pH小于10时显黄色，则乙溶液的pH可能为11，显碱性，故选项说法正确． C、甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体分别显酸性、碱性、中性，分别能使A指示剂显黄色、绿色、黄色，可以鉴别，故选项说法正确． D、在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最终溶液显碱性，最后溶液不一定显绿色，也可能显蓝色，故选项说法错误． 故选：D． 2．紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品（） A．食盐 B．味精 C．食醋 D．香油 【解答】解：花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可知该调味品显酸性，因此是食醋，而食盐、味精、香油都不显酸性； 故选项为：C．
3．将一定质量的铁粉和氧化铜粉末投入到一定质量的稀硫酸中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法： ①滤液M中一定含有硫酸铁，可能含有硫酸和硫酸铜； ②在滤液M中放入一块刚打磨过的锌片，一定有置换反应发生； ③向滤渣N中滴加稀硫酸．可能有气泡产生； ④当滤液M中含有硫酸铜时，滤渣N中一定没有氧化铜 其中一定正确的说法是（） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解答】解：硫酸会与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，氧化铜和硫酸反应会生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应会生成硫酸亚铁和铜，所以 ①铁会与硫酸、硫酸铜转化成硫酸亚铁，所以滤液M中一定含有硫酸亚铁，可能含有硫酸和硫酸铜，故错误； ②锌的金属活动性排在铜、铁、氢之前，所以在滤液M中放入一块刚打磨过的锌片，一定有置换反应发生，故正确； ③滤渣中可能含有铁，所以向滤渣N中滴加稀硫酸，可能有气泡产生，故正确； ④加入的硫酸不足以将氧化铜完全反应时，所以当滤液M中含有硫酸铜时，滤渣N中一定没有氧化铜，故错误． 故选：B． 4．化学反应的基本特征是有新物质生成，常表现出能量的变化和颜色的变化，下列物质在发生化学反应的同时，也有能量变化和“蓝色”产生，你认为违背了化学反应原理的是（） 物质间的反应与反应条件颜色变化化学反应原理 A．硫在空气中燃烧淡蓝色火焰S+O SO2 2 B．一氧化碳在空气中点燃蓝色火焰2CO+O 2CO2 2 C．氧化铜与盐酸反应蓝色CuO+2HCl═CuCl2+H2O D．将铜放入稀硫酸中蓝色Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ A．A B．B C．C D．D 【解答】解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，反应的化学方程式为S+O2SO2，故选项说法正确． B、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，反应的化学方程式为2CO+O22CO2，故选项说法正
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱课时练习 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组 考生注意： 1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟 2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题 30分） 一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分） 1、人被蚊虫叮咬之后，皮肤红肿疼痛，这是因为被注入了一种叫做蚁酸的物质。此时为减轻疼痛，可涂抹的物质是 A．食盐水B．肥皂水C．橘子汁D．米醋 2、酸性最强的是 A．苹果汁2.9～3.3 B．葡萄汁3.5～4.5 C．牛奶6.3～6.6 D．鸡蛋清7.6～8.0 3、下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是 A．铜粉B．CO2C．澄清石灰水D．铁粉 4、类比、总结是学好化学的重要方法。下列对化学知识的归纳总结中正确的是 A．一氧化碳能与氧化铁反应生成铁，因此一氧化碳也能与氧化铜反应生成铜 B．单质一定由同种元素组成，因此由同种元素组成的物质一定是单质
C．燃烧都伴随有发光、放热现象，因此有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D．酸溶液的pH＜7，因此pH＜7的溶液一定是酸溶液 5、已知反应：X+CuO→Cu+Y（反应条件已省略），X、Y均为纯净物。下列说法错误的是A．Y可能使紫色石蕊溶液变红 B．参加反应的X的质量小于Y C．常温下，X、Y一定是气体 D．若X是单质，则Y一定是氧化物 6、下列有关溶液的描述中，正确的是 A．溶质只能是液体或固体 B．洗涤剂去油污的原理是溶解 C．氢氧化钠溶液遇到无色酚酞溶液会变为红色 D．溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然的联系 7、下列清洗方法利用乳化作用的是 A．用砂纸清除铁钉表面的锈B．用汽油清洗油污 C．用洗发水洗头D．用盐酸清除水垢（主要成分是CaCO3）8、下列是一些食物的近似pH，其中酸性最强的是 A．苹果B．菠菜C．牛奶D．鸡蛋清 9、下列有关酸碱的叙述中，错误的是 A．指示剂遇酸性或碱性溶液会变色 B．人的胃液中含有一定量的盐酸，可帮助消化食物