酸与碱的拓展题型(廖平)

酸和碱专题复习（word）一、酸和碱选择题1．下列没有运用中和反应原理的是A．服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B．用熟石灰改良酸性土壤C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D．用生石灰作干燥剂【答案】D【解析】【分析】中和反应是酸与碱反应生成盐和水。

【详解】A、服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症，氢氧化镁是碱，盐酸是酸，属于中和反应原理，不符合题意；B、熟石灰是碱，用熟石灰改良酸性土壤，是熟石灰和其中的酸反应，属于中和反应原理，不符合题意；C、蚊虫叮咬处有蚁酸，涂上碱性肥皂水，可减轻痛痒，属于中和反应原理，不符合题意；D中生石灰是氧化钙，氧化钙做干燥剂是与水反应生成氢氧化钙，不属中和反应，符合题意。

故选D。

2．物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同C．金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D．盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+【答案】C【解析】试题分析：A、生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同，说法正确，故A正确； B、CO 和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同，说法正确，故B正确； C、刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同，说法错误，是由于其碳原子排列组成不同，故C错误； D、盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+，故D正确．故选C．考点：物质的结构和性质3．将N2、CO、HCl 三种混合气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸、灼热的CuO，假设每次处理均能完全反应（或吸收）。

则最后排出的气体是（）A．N2、CO B．H2O （气）、N2C．N2、CO2D．HCl、CO【答案】C【解析】试题分析：氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢气体，浓硫酸能够吸收水蒸气，灼热的氧化铜能够使一氧化碳变成二氧化碳，而氮气跟它们都不起反应，所以最后排出的气体是C考点：气体除杂的某些反应原理4．将盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后，溶液的溶质质量分数（）A．前者变大，后者变小B．前者变小，后者变大C．两者都变大D．两者都变小【答案】D【解析】【详解】浓硫酸具有吸水性，吸收水分后，溶质质量几乎不变，溶剂质量增加，溶质质量分数变小，浓盐酸具有挥发性，挥发后溶质减少，溶剂质量几乎不变，溶质质量分数减小，故选D。

酸和碱难题及答案经典1一、酸和碱选择题1．下列物质敞口放置于空气中，质量会增加的是（ ） A ．食盐水 B ．浓硫酸C ．浓盐酸D ．石灰石【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A 、食盐水会因蒸发使质量减少，故此选项错误。

D 、浓硫酸具有吸水性，敞口放置于空气中会吸收空气中的水蒸气质量增加，故此选项正确。

C 、浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体质量会减小，故此选项错误。

D 、石灰石在空气中没有变化，因而质量不变，故此选项错误。

故选：B 。

2．下列离子组能在PH=1的无色溶液中大量共存的是（ ） A ．NO 3- Fe 3+ Na + OH - B ．K + SO 42- Na + NO 3- C ．Cl - K + SO 42- Ba 2+ D ．Ca 2+ Cl - CO 32- Na +【答案】B 【解析】试题分析：Fe 3+和 OH -会反应产生沉淀，SO 42-和 Ba 2+会反应产生沉淀；Ca 2+和 CO 32-会反应生成沉淀。

故选Ｂ． 考点：离子的共存3．在Cu(NO 3)2和AgNO 3的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质中一定含有（ ） A ．Cu B ．AgC ．Cu 、AgD ．Zn 、Ag【答案】B 【解析】 【分析】排在氢前面的金属，才能置换出酸中的氢，而排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢，前面金属置换后面金属（钾钙钠除外），参加反应的必须是盐溶液，即盐可溶。

排在金属活动性顺序中前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来。

【详解】在()32Cu NO 和3AgNO 的混合溶液中，加入一定量的锌粉，锌粉先和硝酸银反应，生成银和硝酸锌，锌和硝酸银反应完全后再和硝酸铜反应生成铜和硝酸铜，若锌粉和硝酸银反应完全过滤，留在滤纸上的物质，没有铜，一定有银，若锌粉有剩余，则和硝酸铜反应，滤纸上物质为铜和银，则滤纸上一定有银，可能有铜，故选B 。

【化学】九年级化学《酸和碱》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(2)一、选择题1．下面图示为某些物品对应的pH范围，其中显弱碱性的是A．小苏打B．杨梅C．栗子D．菠萝【答案】C【解析】试题分析：常温下，pH<7的溶液呈酸性，pH=7的溶液呈中性，pH>7的溶液呈碱性，pH值越小，酸性越强，pH值越大，碱性越强，故栗子呈弱碱性。

考点：溶液的pH与溶液的酸碱性2．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（）A．A13+、Na+、Cl-、NO3-B．Cu2+、H+、SO42-、Cl-C．K+、Ca2+，OH-、CO32-D．Na+、H+、CO32-、OH-【答案】A【解析】【详解】A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但Cu2+的水溶液呈蓝色，故选项错误；C、Ca2+、CO32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误；D、H+与CO32-、OH-，分别能结合成水和二氧化碳、水，不能大量共存，故选项错误【点睛】该题为离子共存题，遵循原则是“反应不共存，共存不反应”，解题思路是：先读题干，找出题目限制的条件（如本题的无色溶液中有色离子不能存在），再看选项，各离子之间是否反应生成沉淀、气体、水3．下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是（）A．CO2B．SO2C．NH3D．NO2【答案】C【解析】【详解】A．二氧化碳溶于水并与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，故错误；B．二氧化硫溶于水并与水反应生成亚硫酸，亚硫酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，故错误；C ．氨气溶于水并与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使紫色的石蕊试液变蓝色，故正确；D ．二氧化氮溶于水并与水反应生成亚硝酸，亚硝酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，故错误。

故选：C 。

【点睛】石蕊遇酸变红，遇碱变蓝。

【化学】九年级化学《酸和碱》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(2)一、选择题1．随着生活节奏的加快，方便的小包装食品越来越受到人们的欢迎。

为了防止富脂食品氧化变质和受潮，生产厂家往往在食品包装袋中放入装有某些化学物质的小袋。

你认为放在这些小袋中的物质应该是（）A．蔗糖和无水硫酸铜B．食盐和生石灰C．还原铁粉和生石灰D．烧碱和生石灰【答案】C【解析】A．无水硫酸铜能吸收水分，但蔗糖不能防止食品被氧化，故A错误；B．生石灰能防止食品受潮，但食盐不能防止食物被氧化，故B错误；C．还原铁粉能吸收氧气并发生反应，生石灰则能吸收水分，故C正确；D．烧碱与生石灰都能吸收水分，但不能防止食物被氧化，故D错误；故选C。

2．莲藕最适宜在弱碱性的土壤中生长。

某池塘土壤的pH＝6，莲藕长势较差，在施用某农家肥后生长很好。

这说明该农家肥的pHA．大于7 B．小于7 C．等于7 D．无法判断【答案】A【解析】试题分析：莲藕最适宜在弱碱性即pH稍大于7的土壤中生长，池塘土壤的pH=6呈酸性，而施用某农家肥后生长很好，根据酸碱相互中和的性质，说明所施农家肥的为碱性。

A．pH＞7呈碱性，符合分析的要求，故可选；B．pH＜7呈酸性，不能把酸性的土壤改变为碱性，故不选；C．pH=7呈中性，不能改变土壤的酸性，只是降低土壤的酸度．故不选：D．根据酸碱中和规律可以确定，故不选；故选A考点：酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；溶液的酸碱性与pH值的关系3．下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是（）A．CO2B．SO2C．NH3D．NO2【答案】C【解析】【详解】A．二氧化碳溶于水并与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，故错误；B．二氧化硫溶于水并与水反应生成亚硫酸，亚硫酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，故错误；C．氨气溶于水并与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使紫色的石蕊试液变蓝色，故正确；D．二氧化氮溶于水并与水反应生成亚硝酸，亚硝酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，故错误。

酸和碱知识点题型（word）1一、酸和碱选择题1．下列没有运用中和反应原理的是A．服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B．用熟石灰改良酸性土壤C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D．用生石灰作干燥剂【答案】D【解析】【分析】中和反应是酸与碱反应生成盐和水。

【详解】A、服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症，氢氧化镁是碱，盐酸是酸，属于中和反应原理，不符合题意；B、熟石灰是碱，用熟石灰改良酸性土壤，是熟石灰和其中的酸反应，属于中和反应原理，不符合题意；C、蚊虫叮咬处有蚁酸，涂上碱性肥皂水，可减轻痛痒，属于中和反应原理，不符合题意；D中生石灰是氧化钙，氧化钙做干燥剂是与水反应生成氢氧化钙，不属中和反应，符合题意。

故选D。

2．一次实验开放日活动中，小杨同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后变红色．小杨同学做出的下列结论中，不正确的是（）A．该溶液能使石蕊试液变成蓝色B．该溶液的pH大于7C．该溶液中的溶质一定是某种碱D．该溶液显碱性【答案】C【解析】【分析】由题意可知：能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，【详解】A、碱性溶液能使石蕊试液变蓝，故正确；B、碱性溶液的pH大于7，故正确；C、碱性溶液的溶质不一定是碱，也可能是某种盐，比如碳酸钠，故错误；D、该溶液呈碱性，故正确；故选C。

【点睛】本题考查了常见指示剂以及与溶液酸碱性的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．如图所示，在等臂杠杆两端各系一个等质量的铁球，调平后将分别浸没在稀H2SO4和CuSO4溶液中，一段时间后，杠杆将会（）A．右端上翘B．左端上翘C．保持平衡D．无法判断【答案】B【解析】【分析】铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。

【详解】铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，随着反应进行，铁球质量减小，溶液密度增大，浮力增大，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，生成的铜附着在铁球表面，铁球质量增大，溶液密度减小，浮力减小，因此一段时间后，杠杆将会左端上翘。

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酸和碱【学习目标】1．掌握常见酸和碱的性质及用途,理解酸和碱各有其相似性质的原因.2．认识酸碱之间的中和反应及中和反应在实际中的应用。

3．会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。

【知识网络】【要点梳理】要点一、酸碱指示剂和溶液酸碱度的表示方法—pH1．常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液,它们与酸、碱溶液作用时显示的颜色如下表:溶液指示剂酸性溶液（例：盐酸）中性溶液（例：食盐水）碱性溶液（例：氢氧化钠溶液)紫色石蕊试液变红色不变色变蓝色无色酚酞试液不变色不变色变红色2．pH的取值范围:0~14。

(1）pH〈７时，溶液显酸性,pH越小，酸性越强。

（2）pH>７时，溶液显碱性，pH越大，碱性越强。

（3）pH=７时，溶液显中性。

【要点诠释】1．测定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照便可知道待测溶液的pH值。

2．溶液的稀释与溶液pH的关系：(1）酸性溶液pH小于7。

向溶液中加入水,溶液的溶质质量分数减小，酸性减弱，溶液的pH 增大,但不会增大到7（酸性溶液加水还是酸，不会变成中性，所以pH不会增大到7）。

（2）碱性溶液pH大于7.向溶液中加入水，溶液的溶质质量分数减小，碱性减弱，溶液的pH 减小，但不会减小到7（碱性溶液加水还是碱,不会变成中性，所以pH不会减小到7）。

【化学】中考化学初中化学《酸和碱》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、选择题1．某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 ( )A．盐酸B．酚酞C．石蕊D．二氧化碳【答案】D【解析】【分析】【详解】A、盐酸和氢氧化钠溶液、澄清石灰水都能反应，但都没有明显现象，无法区别，选项A不正确；B、酚酞溶液遇氢氧化钠溶液、澄清石灰水都变红，无法区别，选项B不正确；C、石蕊溶液遇氢氧化钠溶液、澄清石灰水都变蓝，无法区别，选项C不正确；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钠溶液虽然反应但无明显现象，两个反应现象不同，可以区别，选项D正确。

故选D。

2．下列有关量的描述正确的是（）A．氧原子的相对原子质量是16g B．用10ｍＬ量筒量取9.5ｍＬ蒸馏水C．pH试纸测得某溶液的pH为7.8 D．空气中氧气的质量分数约为21％【答案】B【解析】本题考查的是相对原子质量的概念及其计算方法，实验操作注意事项的探究，空气的成分及各成分的体积分数。

A、相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过省略了，所以氧原子的相对原子质量是16；不是16g，故A说法错误；B、用量筒量取一定体积的液体，要选择量程比所量取液体体积略大的量筒，所以可以用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水，故B说法正确；C、pH试纸只能粗略的测pH值的整数值，无法精确到小数点，所以pH试纸不能测得某溶液的pH为7.8，故C说法错误；D、根据空气中的成分以体积含量计算，氧气约占21%，故D说法错误。

故选B3．莲藕最适宜在弱碱性的土壤中生长。

某池塘土壤的pH ＝6，莲藕长势较差，在施用某农家肥后生长很好。

这说明该农家肥的pH A ．大于7 B ．小于7C ．等于7D ．无法判断【答案】A 【解析】试题分析：莲藕最适宜在弱碱性即pH 稍大于7的土壤中生长，池塘土壤的pH=6呈酸性，而施用某农家肥后生长很好，根据酸碱相互中和的性质，说明所施农家肥的为碱性。

【化学】九年级化学《酸和碱》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、选择题1．下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉B．向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】【分析】镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水。

【详解】A、向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉，反应生成氯化镁和氢气，氯化镁易溶于水，随着反应的进行，溶液的质量增大，稀盐酸反应完全，溶液质量不再增加，故A正确；B、向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释，酸性减弱，pH值变大，不能大于7，故B不正确；C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉，当稀盐酸完全反应后生成的氢气质量相等，故C不正确；D、向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，随着稀盐酸的不断增加，氢氧化钠的质量减少，当氢氧化钠和稀盐酸完全反应时，氢氧化钠的质量应该为零，故D不正确。

故选A。

2．质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中，反应完毕后，金属均有剩余。

则反应两种溶液质量关系是（）A．相等B．镁反应后的溶液质量大C．铝反应后的溶液质量大D．无法比较【答案】B 【解析】 【分析】将质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质的质量分数相等的两份稀硫酸中，反应完毕后，金属均有剩余，说明硫酸全部参加反应，溶液的溶质由硫酸变为硫酸盐。

根据化学方程式计算，消耗相同质量的硫酸，生成硫酸镁和硫酸铝的质量比为120∶114， 假设硫酸溶液都为100g ，质量分数都为9.8%。

根据题意设生成MgSO 4的质量为x ，Al 2(SO 4)3的质量为y 。

2442Mg+H SO = MgSO +H 981201009.8%x↑⨯981009.8%120g x⨯= 解得 x=12g()2424232Al+3H SO = Al SO +3294342100H 9.8%yg ↑⨯2941009.8%=342yg ⨯ 解得 y=11.4g由此可以得出以下结论：质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中，反应完毕后，金属均有剩余。

酸与碱的探究题1.如右图，一木块漂浮于X 中，向X 中缓缓加入（或通入）少量物质Y 后最终木块上浮，则X 与Y 可能是（溶液的体积变化忽略不计）2.氨水是一种挥发性较强的碱，氨水中会发出的氨气（NH3）易与酸反应，如NH3+HCl=NH4Cl ，试写出氨气与硫酸反应的化学方程式________________。

实验室有一瓶试剂，标签受损如右图，若要判断其是浓硫酸还是浓盐酸，可将瓶塞打开，用蘸有弄氨水的玻璃棒靠近．．试剂瓶口，若产生大量白烟即为浓盐酸，而浓硫酸则无明显现象，原因是__________________________________________。

3.小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”：（1）复习酸的化学性质 ①酸与指示剂作用 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色酸溶液不能使无色酚酞溶液变色 ②酸与活泼金属作用Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑ Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑ ③酸与某些金属氧化物作用Fe 2O 3+HCl=FeCl 3+H 2O …… ④…… 由于小林的课堂笔记没做好，“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平．．．，请帮他写出配平后的化学方程式： 。

（2）讨论交流① 小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素 元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质 （填序号“①”、“②”或“③”）。

序号X Y ①水 食盐 ②氢氧化钙溶液 二氧化碳 ③稀硫酸 镁粉 ④ 硫酸铜溶液 铁粉②你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如（任写一点食醋在生活中的妙用）。

（3）反思盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有离子。

4.某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。

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】常见的酸和碱拓展延伸综合点综合利用酸碱性质的实验探究应用概述通过实验探究题综合考查酸、碱的性质，包括酸、碱性溶液的检测，及对常见物质的检验都是此类探究题考查的对象，此类题目综合能力较强。

【例题】如图是初中化学中的一个重要装置(a、c为止水夹，b为分液漏斗活塞)，同学们利用该装置与其他装置组合，完成以下实验。

(试剂均足量)(1)甲认为该装置可以分离一氧化碳和二氧化碳的混合气体，他选择分液漏斗中盛放的试剂为______(填字母序号)。

A．稀硫酸B．氢氧化钠溶液C．澄清石灰水(2)乙认为甲分离混合气体的实验，同时也验证了二氧化碳能与氢氧化钠反应，相关的实验操作及现象是________________________________。

(3)丙认为在右侧导管连接一个盛有石灰水的烧杯，广口瓶中盛放二氧化碳，分液漏斗中盛放氢氧化钠溶液，通过控制弹簧夹和分液漏斗的活塞，也能达到验证二氧化碳与氢氧化钠反应的目的，实验过程中观察到的现象是________________________________；写出有关反应的化学方程式：__________________________________________。

解析：(1)二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，而碳酸钠和硫酸反应又生成二氧化碳，所以分液漏斗中盛放的试剂为稀硫酸；(2)先用氢氧化钠溶液把二氧化碳吸收得到一氧化碳，再利用碳酸钠和硫酸反应又生成二氧化碳把二氧化碳收集起来，从而达到分离一氧化碳和二氧化碳的目的，所以实验操作为关闭a，打开b；现象是有无色气泡冒出；(3)二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水会使广口瓶内压强减小，所以石灰水会被压入广口瓶中，碳酸钠溶液和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，实验过程中观察到的现象是烧杯中的石灰水倒流入广口瓶中，溶液变浑浊；有关反应的化学方程式分别为CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O、Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH。

【化学】初三化学《酸和碱》解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析(1)一、选择题1．向HCl溶液中不断滴加NaOH溶液，溶液的pH随所加NaOH溶液体积的变化与下图相符的是( )A．B．C．D．【答案】A【解析】试题分析：根据题目中“向HCl溶液中不断滴加NaOH溶液”，所以图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7；可推测图A中的信息符合题意．根据题目中“向HCl溶液中不断滴加NaOH溶液”，所以图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7；可推测A：从pH变化曲线图看，溶液的pH逐渐升高，说明是NaOH溶液滴入稀HCl中．故选A．2．下列离子在溶液中能大量共存的是A．K+、Na+、SO42−、Cl−B．Na+、H+、NO3−、HCO3−C．NH4+、K+、OH−、SO42−D．Ag+、Mg2+、NO3−、 Cl−【答案】A【解析】离子间相互结合生成沉淀、水、气体时不共存；A四种离子间不能生成沉淀、水、气体时能共存；B、氢离子和碳酸氢根离子能生成二氧化碳和水，不共存；C、铵根和氢氧根离子结合生成水和氨气；D银离子和氯离子生成氯化银沉淀而不共存。

选A。

点睛：熟记复分解反应的实质，溶液中的离子结合生成沉淀、气体、水。

3．如图中，甲、乙、丙是3种不同类别的物质，且均能与X发生化学反应．若X为稀盐酸，则甲、乙、丙3种物质可能为（）A．Cu、Ca(OH)2、CaCO3B．Fe、CaCO3、Na2CO3C．Zn、Fe2O3、Na2SO4D．Fe、CuO、Cu(OH)2【答案】D 【解析】A 、Cu 、Ca （OH ）2、CaCO 3三种物质中Ca （OH ）2、CaCO 3能与盐酸反应，但Cu 不能与盐酸反应，错误；B 、Fe 、CaCO 3、Na 2CO 3，三种物质均能与盐酸反应且铁属于单质，但CaCO 3、Na 2CO 3均属于盐类，错误；C 、Zn 、Fe 2O 3、Na 2SO 4三种物质中Zn 、Fe 2O 3能与盐酸反应，但Na 2SO 4不能与盐酸反应，错误；D 、Fe 、CuO 、Cu （OH ）2三种物质均能与盐酸反应，且铁属于单质、氧化铜属于氧化物、氢氧化铜属于碱，正确。

酸和碱中考经典题型带答案（word）一、酸和碱选择题1．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如图所示。

下列说法正确的是A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应【答案】D【解析】试题分析∶由题中信息知，A．图中c点所示溶液呈酸性。

故A错误。

B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和NaOH.故B错误。

C．该实验是将硫酸逐滴滴入到盛有的氢氧化钠溶液烧杯中。

故C错误。

D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应。

故D正确。

考点∶考查硫酸和氢氧化钠中和反应溶液pH的变化图像。

2．为比较 X、Y、Z 三种金属活动性大小，进行如图所示的实验。

下列实验结论正确的是( )A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X C．X＞Y、Z＞Y D．Y＞X、Y＞Z【答案】A【解析】【详解】现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀盐酸中，X产生氢气，Y不反应，说明X 的金属活动性比氢强，Y的金属活动性比氢弱，即X＞H＞Y；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，说明Y的金属活动性比银强，Z 的金属活动性比银弱，即Y＞Ag＞Z；则X、Y和Z的金属活动性顺序为：X＞Y＞Z。

故选A。

【点睛】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。

3．向一定量的稀氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量。

下列图像中，能正确反映对应变化关系的是( )A．B．C．D．【答案】C【解析】向一定量的稀氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量。

A、开始时溶液的pH＞7，随着稀盐酸的加入，溶液的pH逐渐减小至等于7，小于7，错误；B、当氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时，溶液中溶质只有一种，错误；C、当氢氧化钠与盐酸开始反应时，溶液中氯化钠的质量分数逐渐增大，恰好完全反应时，溶液中氯化钠的质量分数最大，随着稀盐酸的继续加入，溶液中氯化钠的质量分数逐渐较小，正确；D、当氢氧化钠与稀盐酸反应时才生成水，错误。

【化学】九年级化学《酸和碱》解题方法和技巧及练习题一、选择题1．在一次实验开放日活动中，小明同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后变红色。

小明同学做出的下列结论中正确的是A．该溶液能使石蕊试液变成红色B．该溶液的pH小于7C．该溶液中的溶质一定是某种碱D．该溶液显碱性【答案】D【解析】能使酚酞试液变红的溶液呈碱性。

解：A、碱性溶液能使石蕊试液变蓝，不是变红，故A错误；B、碱性溶液的pH大于7，不是小于7，故B错误；C、碱性溶液的溶质不一定是碱，也可能是某种盐，比如碳酸钠，故C错误；D、该溶液呈碱性，正确；故选D。

2．下列生产实践中，没有用熟石灰的是（）A．降低土壤的酸性，改良土壤B．建筑工业上制三合土C．干燥气体D．处理工厂中含硫酸的废水【答案】C【解析】【分析】氢氧化钙具有碱性，氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水。

【详解】A、熟石灰和酸反应生成盐和水，则降低土壤的酸性，改良土壤，故A正确；B、熟石灰在建筑工业上用于制三合土，故B正确；C、熟石灰不具有吸水性，不能干燥气体，故C不正确；D、氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，则可处理工厂中含硫酸的废水，故D正确。

故选C。

【点睛】熟石灰的主要成分是氢氧化钙。

3．下表是人体内或排出液体的正常pH 范围。

根据表中数据分析，下列有关说法都正确的一组是（）①酸性最强的是尿液②唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性③胆汁的碱性比血浆的碱性稍强④胃酸过多可服用含Al(OH)3或NaHCO3的药片A．①④B．②④C．②③D．①③【答案】B【解析】【分析】【详解】根据pH大于7显碱性值越大碱性越强、小于7显酸性值越小酸性越强可知：①酸性最强的是尿液是错误的叙述；②唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性是正确的叙述；③胆汁的碱性比血浆的碱性稍强是错误的叙述；④胃酸过多可服用含Al(OH)3或NaHCO3的药片是正确的叙述；故正确的选择②④。

答案选择B4．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入等质量分数的稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是A．B．C．D．【答案】D【解析】A随着稀盐酸的加入氢氧化钠的质量会逐渐变小。

【化学】初三化学《酸和碱》解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析一、选择题1．向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸,下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。

其中正确的是A．B．C．D．【答案】B【解析】A、设与20g10%氢氧化钠溶液恰好反应时，消耗7.3%的稀盐酸的质量为x，20g10%氢氧化钠溶液中所含氢氧化钠的质量是：20g×10%=2g。

NaOH + HCl == NaCl + H2O40 36.52g 7.3%×x=，解得x=25g，所以A错误；B、与20g10%氢氧化钠溶液恰好反应时，消耗7.3%的稀盐酸的质量为25g，正确；C、Q点对应的横坐标应该是25，错误；D、该反应是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，图像的起点位置从大于7开始逐渐减小，当稀盐酸过量时，溶液的pH<7，错误。

故选B。

点睛：图像问题，主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、终点位置是否正确。

2．下列关于溶液的说法中，正确的是（）A．硝酸铵固体溶于水放出热量，使溶液温度明显升高B．蔗糖溶液上半部分的甜度比下半部分的甜度低C．稀硫酸能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．硝酸钾饱和溶液在任何条件下都不能再溶解硝酸钾【答案】C【解析】【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，故选项说法错误；B、溶液具有均一性，蔗糖溶液上半部分溶液的甜度等于下半部分溶液的甜度，故选项说法错误；C、稀硫酸能导电，因为溶液中有较多自由移动的硫酸根离子和氢离子，故选项说法正确；D、一种物质的饱和溶液只是在条件不变时不能再溶解该物质，在升高温度时硝酸钾饱和溶液能再溶解少量硝酸钾，故选项说法错误。

故选C。

3．下列物质在敞口容器中放置一段时间后，质量增加并有新物质产生的是（）A．浓硫酸B．苛性钠固体C．浓盐酸D．碳酸钠晶体【答案】B【解析】A. 浓硫酸在敞口容器中放置一段时间后因吸水而质量增加，但没有新的物质生成，是物理变化；B. 苛性钠固体在敞口容器中放置一段时间后，和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，质量增加；C. 浓盐酸在敞口容器中放置一段时间后，因挥发质量减少；D. 碳酸钠晶体在敞口容器中放置一段时间后会发生分解反应，失去结晶水，而质量减少；选B4．下表是人体内或排出液体的正常pH 范围。

【化学】九年级化学《酸和碱》解题方法和技巧及练习题一、选择题1．下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉B．向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】【分析】镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水。

【详解】A、向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉，反应生成氯化镁和氢气，氯化镁易溶于水，随着反应的进行，溶液的质量增大，稀盐酸反应完全，溶液质量不再增加，故A正确；B、向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释，酸性减弱，pH值变大，不能大于7，故B不正确；C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉，当稀盐酸完全反应后生成的氢气质量相等，故C不正确；D、向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，随着稀盐酸的不断增加，氢氧化钠的质量减少，当氢氧化钠和稀盐酸完全反应时，氢氧化钠的质量应该为零，故D不正确。

故选A。

2．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（）A．A13+、Na+、Cl-、NO3-B．Cu2+、H+、SO42-、Cl-C．K+、Ca2+，OH-、CO32-D．Na+、H+、CO32-、OH-【答案】A【解析】【详解】A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但Cu2+的水溶液呈蓝色，故选项错误；C、Ca2+、CO32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误；D、H+与CO32-、OH-，分别能结合成水和二氧化碳、水，不能大量共存，故选项错误【点睛】该题为离子共存题，遵循原则是“反应不共存，共存不反应”，解题思路是：先读题干，找出题目限制的条件（如本题的无色溶液中有色离子不能存在），再看选项，各离子之间是否反应生成沉淀、气体、水3．下列生产实践中，没有用熟石灰的是（）A．降低土壤的酸性，改良土壤B．建筑工业上制三合土C．干燥气体D．处理工厂中含硫酸的废水【答案】C【解析】【分析】氢氧化钙具有碱性，氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水。

【化学】酸和碱专题(含答案)（word）1一、酸和碱选择题1．实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。

测定结果如图所示，下列说法不正确的是( )A．反应过程中有热量放出B．30 s时，溶液中溶质为HCl和NaCl C．该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液D．从20 s到40 s，溶液的温度升高，pH增大【答案】C【解析】结合pH随时间的变化图像，反应开始前pH<7，溶液显酸性，应该是向稀盐酸溶液中滴加氢氧化钠溶液，故C错2．向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸,下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。

其中正确的是A．B．C．D．【答案】B【解析】A、设与20g10%氢氧化钠溶液恰好反应时，消耗7.3%的稀盐酸的质量为x，20g10%氢氧化钠溶液中所含氢氧化钠的质量是：20g×10%=2g。

NaOH + HCl == NaCl + H2O40 36.52g 7.3%×x=，解得x=25g，所以A错误；B、与20g10%氢氧化钠溶液恰好反应时，消耗7.3%的稀盐酸的质量为25g，正确；C、Q点对应的横坐标应该是25，错误；D、该反应是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，图像的起点位置从大于7开始逐渐减小，当稀盐酸过量时，溶液的pH<7，错误。

故选B。

点睛：图像问题，主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、终点位置是否正确。

3．下表列出了一些常见物质在常温下的pH范围，其中呈碱性的是( )物质名称液体肥皂菠萝汁柠檬汁泡菜pH范围9.5～10.5 3.3～5.2 2.0～3.0 3.4～4.0A．液体肥皂B．菠萝汁C．柠檬汁D．泡菜【答案】A【解析】试题分析：溶液的pH＞7显碱性，pH="7" 显中性，pH＜7显酸性，从表中可以看出pH＞7的是液体肥皂，故选A考点：溶液的酸碱性与pH值的关系4．实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。