部编版六年级语文上册《文言文二则》同步练习

部编版2022-2023学年六年级上册语文第22课《文言文二则》同步练习一、基础运用(共8题；共36分)1．（2分）下列字音没有错误的一项是（）A．汤汤(tāng)乎锺zhōng子期少（shǎo）选B．戴嵩(gāo)画牛搐．（chù）入奴婢．．．（núbì）C．谬矣(miào)处（chǔ）士曝．（bào）书画D．拊．掌（ｆǔ）谬．矣（miùyǐ）好（hào）书画2．（16分）给加点字选择正确的解释，把序号填入括号。

（1）（2分）善．哉乎鼓琴()A．擅长。

B．好。

C．容易。

（2）（2分）巍巍乎若．太山()A．倘若,假如。

B．你。

C．好像。

（3）（2分）少选之间而志．在流水()A．心志,情志。

B．记,记在心里。

C．记号。

（4）（2分）伯牙破琴绝．弦()A．断B．尽，穷尽C．极，极端的D．一定的，肯定的（5）（2分）所宝．以百数()A．宝贝。

B．珍藏。

C．帝王的印信。

（6）（2分）尾搐．入两股间()A．束缚,绑。

B．退缩.C．抽缩,抽搐。

（7）（2分）今乃掉．尾而斗()A．摆动,摇。

B．丢掉.C．调转。

（8）（2分）以为世无足．复为鼓琴者。

()A．能达到一定的重量或长度标准B．脚C．值得3．（2分）下列句子停顿划分不怡当的一项是()A．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山B．以为/世无足复为鼓琴者C．今/乃掉尾而斗D．耕当/问奴，织当/问婢4．（2分）一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明（）。

A．牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。

B．牧童比画家聪明。

C．牧童的知识比大画家丰富。

D．大画家的画经常出现这样或那样的错误。

5．（2分）伯牙“终身不复鼓琴'”（)A．因为他已经把琴摔了，无琴可弹。

B．因为他觉得世界_上再也找不到知音了。

C．因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的D．因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。

22 文言文二则一、看拼音写词语。

miào zāi shàn zāi wēi é qín xiánxīn xián chē zhóu gǔn zhóu pù shài二、形近字组词。

巍( ) 锦( )魏( ) 棉( )戴( ) 瀑( )哉( ) 曝( )三、选择题。

1．对下列词语中加点字音序、结构判断有误的一项是（）A．琴弦．（X 左右）彻．底（C 左右）B．曝．晒（P 左右）绿茵．（Y 上下）C．盲．目（M 上下）霎．时（C 上下）D．画轴．（Z 左右）蜀．中（S 上下）2．下列朗读停顿划分错误的一项是（）A．少选之间／而志在流水。

B．伯牙／破琴／绝弦，终身／不复鼓琴。

C．处士笑／而然之。

D．耕／当问奴，织／当问婢。

四、写出加点字词的意思。

（1）方鼓琴而志．在太山。

志：（2）汤汤．．乎若流水。

汤汤：（3）处士笑而然．之。

然：（4）今乃．掉尾而斗。

乃：五、解释句子。

(1)一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。

(2)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

(3)钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

六、根据课文内容填空。

1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。

相传他们是时期的人。

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻。

2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。

文中的戴嵩是代著名的。

文中的《牛》指《》。

七、阅读古文，完成练习。

伯牙鼓琴，钟子期听之。

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．翻译文中画“”句子的意思，并谈谈你的感受。

2．流水觅知音”的故事至今广为传颂。

从此以后，人们把的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻。

3．钟子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是；伯牙听到钟子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是。

人教部编版六年级上学期语文课文（七）第21课《文言文二则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共50分)1. （5分）看拼音写汉字fèn tuóbǒcáng jìng kěn气________骆________________脚________着________然________食2. （6分）形近字组词。

驭________邹________僵________役________御________雏________缰________驿________3. （20分）连一连，填一填。

（1）（2）我发现以上的字都是________字旁，它们大都与________有关。

（3）在课外，我还发现________ ________也是含有虫字旁的字。

4. （8分）给下列多音字注音并组词。

磨________________扁________________重________________________________________________________________藏________________尽________________载________________________________________________________________5. （2分） (2019五上·浙江期末) 要在阅览室张贴一张宣传标语，不合适的一句是（）A . 问渠那得清如许？为有源头活水来。

B . 居安思危，戒奢以俭。

C . 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

D . 读书好，多读书，读好书。

6. （2分）下面哪个故事不是三国故事（）。

A . 赤壁大战B . 草船借箭C . 三顾茅庐D . 负荆请罪7. （2分）“孤帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆_______，越来越靠近_______的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。

【篇一】部編版六年級上冊語文第二十一課《文言文二則》課文原文伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。

方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。

少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。

’’鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足複為鼓琴者。

__________注釋①本文選自《呂氏春秋·本味》。

鼓：彈。

②［志］心志，情志。

③［太山］泛指大山，高山。

一說指東嶽泰山。

④［善哉］好啊。

⑤［巍巍乎若太山］像大山一樣高峻。

巍巍：高大的樣子。

若：像。

⑥［少選］形容極短的時間。

⑦［湯湯乎若流水］像流水一樣浩蕩。

湯湯：水流大而急的樣子。

⑧［以為世無足複為鼓琴者］認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

書戴嵩畫牛蜀中有杜處土，好書畫，所寶以百數。

有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫鬥牛也。

牛鬥，力在角，尾搐入兩股間，今乃”掉"尾而鬥，謬矣。

”處士笑而然之。

古語有雲：“耕當問奴，織當問婢。

”不可改也。

__________［注解］（1）處士：有德才而不願去做官的人。

（2）所寶：所珍藏的寶貝。

（3）戴嵩：唐代畫家。

（4）《牛》：指戴嵩畫的《鬥牛圖》。

（5）錦囊玉軸：用錦緞作畫囊，用玉作畫軸。

（6）拊掌：拍手。

（7）搐：抽縮。

（8）股：大腿。

（9）乃：卻。

（10）掉：擺動，搖。

（11）謬：錯誤。

兩牛相鬥時，多是“尾搐入兩股間”的情形，也有“掉尾而鬥”者。

（12）然之：認為他說得對。

【篇二】部編版六年級上冊語文第二十一課《文言文二則》知識點生字組詞：哉：善哉壯哉怪哉妙哉嗚呼哀哉巍：巍峨巍然巋巍巍巍高山弦：琴弦弓弦弦外之音改弦更張軸：畫軸軸心軸線車軸轉軸曝：曝書熾曝曝曬一曝十寒破音字：鬥：dòu爭鬥dǒu斗膽角：jiǎo角落jué角色課後習題答案：2、“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足複為鼓琴者。

类文阅读-21 文言文二则韩娥善歌文档设计者：设计时间：文档类型：文库精品文档，欢迎下载使用。

Word精品文档，可以编辑修改，放心下载昔韩娥东①之齐，匮②粮，过雍门③，鬻歌④假食。

既去，而余音绕梁欐⑤，三日不绝，左右以其人弗去⑥。

过逆旅⑦，逆旅人辱之，韩娥故曼声哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相对，三日不食。

遽⑧而追之。

娥还，复为曼声⑨长歌，一里老幼，善悦抃⑩舞，弗能自禁，忘向之悲也⑾。

乃厚赂发之。

（选自《谐文趣心历代寓言小品》）【注释】①东：方位名词作动词，向东行。

②匮：缺乏。

③雍门：齐国的一座城门。

④鬻（yù）歌：卖唱。

⑤欐（）：中梁。

⑥左右以其人弗去：周围的人都以为她并没有离开。

⑦逆旅：客栈。

⑧遽（jù）：立刻，匆忙。

⑨曼声：拖长声调。

⑩抃（biÀn）：拍掌，两手相击。

⑾忘向之悲也：将以往悲苦都忘了。

1.下列词语解释不正确的是（）A.既：已经。

B.去：离开。

C.向：方向。

2.“韩娥善歌”的“善”意思是，后来，这个词成了成语，用来比喻。

3.解释“一里老幼，善悦抃舞，弗能自禁”这句话的意思。

4.你还知道哪些和音乐有关的成语？请写下来吧。

【参考答案】1.C2.善于，擅长真正的艺术家，应当扎根于人民大众之中，与大众共悲欢，成为他们忠实的代言人3.韩娥的热情演唱，又引得十里之内的老人和小孩个个欢呼雀跃，鼓掌助兴，大家忘情地沉浸在欢乐之中，将以往的许多人生悲苦都一扫而光。

4.示例：弦外之音、高山流水、余音绕梁、一唱三叹、余音袅袅等。

画鱼捉獭（tǍ）魏明帝游洛水，水中有白獭数头，美净可怜，见人辄去。

帝欲取之，终不可得．（děidé）。

侍中徐景山曰：“獭嗜鲻（zī）鱼，乃不避死。

”画板作两生鲻鱼，悬置岸上，于是群獭竞逐，一时执得。

帝甚佳之，曰：“闻卿能画，何以妙也？”答曰：“臣未尝执笔，然人之所作，可庶几耳。

”帝曰：“是善用所长．（zhǍnɡchÁng）也。

”（选自《中国古代民间故事长编魏晋南北朝卷》）1.给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。

部编版六年级语文上册21课《文言文二则》同步练习及知识点一、给句子中加点的字注音。

1.蜀中有杜处．（）士，好．（）书画，所宝以百数．（）。

2.斗．（）牛，力在角．（）。

二、用自己的话写出下列句子的意思。

1.所宝以百数。

2.耕当问奴，织当问婢。

三、下列加点字的读音都正确的一组是( )。

A.锺．子期(zōnɡ) 蜀．中(shǔ)B.谬．矣(miù) 尾搐．(chù)C.汤汤．(shānɡ) 拊．掌(fù)四、生字词拓展。

1.“一日曝书画”中的“曝”读作______，意思是__________。

“比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。

”这个含“曝”的成语是____________。

2.“所宝以百数”中的“数”读作________，意思是____________________。

“数也数不过来，形容很多。

”这个含“数”的成语是________________。

五、下列朗读节奏停顿正确的是( )A.伯牙/鼓/琴，锺子期/听/之。

B.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。

C.伯牙/鼓琴，锺子期听/之。

六、按要求完成下列各题。

1.写出表现朋友之间深厚情谊的诗句。

(1)______________________________________________________________(2)______________________________________________________________2.下面的成语不能表现深厚友谊的是( )。

A.管鲍之交B.莫逆之交C.忘年之交D.相敬如宾七、读句子，解释全句。

1.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

__________________________________________________________________________________________________________________________________2.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

人教部编版六年级上学期语文课文（七）第21课《文言文二则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共50分)1. （5分）用横线画出下列加下划线的字的正确读音。

琥珀 ________（bó pò）渗透________（sèn shèn）开辟 ________（pì bì）繁衍 ________（yán yǎn）2. （6分） (2018二上·抚宁期末) 同音异字。

kèlìlǐzhōu时________________史队________四________千________米________条________乘________3. （20分）连一连。

冒________ 子帽________ 险带________ 帽戴________ 领邮________ 筒油________ 桶油________ 董古________ 墨4. （8分）一字多义我会选。

（填序号）害：①发生（疾病）。

②有害的（跟“益”相对）。

③发生（不安的情绪）。

Ⅰ她的父亲害了病。

________Ⅱ农民伯伯正在用农药消灭害虫。

________Ⅲ她是个害羞的姑娘。

________亮：①光线强。

②（心胸、思想等）开朗；清楚。

③发光。

④使声音响亮。

Ⅳ在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊了一声：“郭老师，再来一个。

”________Ⅴ天刚亮，爸爸已经在地里干活了。

________Ⅵ妈妈是个心明眼亮的人。

________5. （2分）下列句子分别用（）的语气读。

①咦，下雨了。

②唉，变成了树真麻烦。

③呀，我真的变成了一棵树！A . 疑惑失望惊喜B . 好奇失望害怕C . 疑惑伤心惊喜6. （2分）下列作品、作家、国别对应正确的一组是（）A . 《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温——美国B . 《汤姆·索亚历险记》——笛福——英国C . 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典7. （2分）下面的诗句中哪句不是描写西湖的？（）A . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

第21课《伯牙鼓琴》同步练习基础百花园1、语音标注（给下列汉字注音）。

弦( ) 兮( ) 哉( ) 巍( ) 二、火眼金睛（辨字组词）。

峨（ ） 弦（ ） 巍（ ）　 娥（ ） 眩（ ） 魏（ ） 蛾（ ） 舷（ ） 愧（ ） 三、各就各位（选择字义，填序号）。

A. 打击乐器B.膨胀C.发动D.弹1.锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。

（）2.好政策让村民们的腰包鼓起来了。

（）3.伯牙鼓琴，钟子期听之。

（）4.老师鼓励我们坚持练字。

（）提升训练营四、用自己的话写出下列句子的意思。

1.巍巍乎若太山。

2.以为世无足复为鼓琴者。

五、根据课文内容回答问题。

1.俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？2.锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？思维大练兵六、阅读短文，回答问题。

友谊泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏1．这首诗采用比喻的手法来写友谊。

在第一节中，作者将友谊比喻成______、_____ ，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们______、______。

在第二节中，作者将友谊比喻为______ 、 ______ ，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能______。

在第三节中，作者将友谊比喻为______、 ______ 这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能______。

在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的______ ，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的______ ，“森林中的松柏”，写的是友谊的____。

2．你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。

________________________________________________________第21课《伯牙绝弦》同步练习参考答案一、标注（给下列汉字注音）。

部编版语文六年级上册《文言文二则》同步练习课时达标练习（含答案）一、给加点字画出正确的读音。

琴弦．（xián xuán）少．(shǎo shào )选处．（ chù chǔ）士斗．（ dòu dǒu）牛拊．（fù fǔ）掌谬．（miù miào）论二、给句子中加点的字选择正确的解释1.以为世无足．复为鼓琴者。

( )A.能达到一定的重量或长度标准B.脚C.值得2.伯牙破琴绝．弦。

( )A.断B.尽，穷尽C.极，极端的D.一定的，肯定的3.今乃掉．尾而斗。

( )A.减损，消失B.摇摆C.遗失，遗漏D.落下4.“鼓”有多种意思，请给下列句子中的“鼓”选择正确的解释。

A. 打击乐器B.膨胀C.发动D.弹（1）锣鼓．队的队员们给大家带来了精彩的表演。

（）（2）好政策让村民们的腰包鼓．起来了。

（）（3）伯牙鼓．琴，锺子期听之。

（）（4）老师鼓．励我们坚持练字。

（）三、用自己的话写出下列句子的意思1.巍巍乎若太山。

2.以为世无足复为鼓琴者。

3.所宝以百数。

4.耕当问奴，织当问婢。

四、根据课文内容，选择正确的答案1.俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（）A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。

B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。

C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。

2.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明（）A.牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。

B.牧童比画家聪明。

C.牧童的知识比大画家丰富。

D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。

五、根据课文内容回答问题1.锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？2.《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理？3. 《书戴嵩画牛》这则文言文，讲了牧童指出大画家错误的故事。

你在学习和生活中有遇到过或听过类似的故事吗？请你写出来吧。

六、阅读下面短文，回答问题（1）守株待兔宋人有耕田者。

《伯牙鼓琴》同步练习一、基础题1.给加点字注音。

（）（）（）钟子期汤汤乎若流水伯牙破琴绝弦2.解释加点的字。

(1)方鼓琴而志在太山志：______________________(2)少选之间而志在流水少选：_____________________(3)巍巍乎若太山若：______________________3.翻译下列句子。

（1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

（2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

二、综合题4.给下列句子划分节奏。

善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

5. 这篇古文蕴含的道理是什么？三、提高题（一）孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。

孟子辍然中止，乃复进。

其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒之）。

自是之后，孟子不复渲矣。

1．这篇短文主要讲_________________的重要。

2．孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子________________________。

3．“其母引刀裂其织，以此戒之。

”这句话中，“其母”的“其”指_______________，“其织” 的“其”是指 ________________。

（二）《列子》一则伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在登高山。

钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？”李惠拷皮后魏李惠，为雍州刺史。

人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。

二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。

惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮拷知主乎？”群下以为戏言，咸无应者。

惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。

”使争者视之，负薪者乃服而就罪。