部编版二年级下册语文第8课.彩色的梦ppt课件

书写指导：上宽下窄，上半部分第一 个“木”捺变点，第二个“木”捺画 要舒展。
会写的字
sēn
森
音序：S 部首：木 结构:品字
组词：森林 造句：森林可以净化空气。
书写指导：第一个“木”笔画舒展，第 二个“木”捺变点，第三个“木”捺画 舒展。
会写的字
lā
拉
音序：L 部首：扌 结构:左右
组词：手拉手 拉车 造句：我和小伙伴手拉手去上学。
走进课文
蓝——得——透——明！ 破折号提示我们可以怎样读这句话？
可以读慢一点，读出赞叹、惊叹的语气。
走进课文
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳， 又大——又红！
这句话运用了什么修辞手法？这样写，有什么好处？
比喻。好处：把太阳比喻成又大又红的苹果，既可使事物生动形象、 具体可感，以此引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，还可以 使深刻、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
书写指导：左窄右宽，“立”的第二横 较长。
会写的字
jiē
结
音序：J 部首：纟 结构:左右
组词：结果 结实
造句：今年，爷爷精心培育的桃树 终于结果了。
书写指导：左窄右宽，第三笔是提， “士”第二横要短。
会写的字
píng
苹
音序：P 部首：艹 结构:上下
组词：苹果 苹风 造句：这个苹果真红啊。
书写指导：第一横稍长，第二横最短， 第三横最长，竖在竖中线上。
、 、 、
。 。 。
【参考答案】①又惊又喜 又说又笑 ②多多少少 星星点点 ③绿油油 红彤彤。
会写的字
bān
般
音序：B 部首：舟 结构:左右
组词：一般 这般
造句：燕子犹如天使一般，在欢快 地飞舞着。

森） 林
（
）
结jiē 实shi
一 y般ì bān
梦m想ènɡ xiǎnɡ 拉 开lā kāi
（
）
（
）
（
）
05 课堂练习
二、照样子，写句子。 例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。 1. 我的红色的篮球，是运动场上的太阳 2. 弯弯的月亮，是我手中的一把镰刀
。 。
二 年 级 下 册
4.1
。再读课文，想一想课文写了什么？
本课是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节，按总分总的结构方式 来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。第二、三两节具体 写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。最后一节又回到“彩色铅笔 ”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。
03 课文精讲
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。
01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
02 字词揭秘
hé
盒
我会认
liáo
pínɡ
yù
cōnɡ
聊坪郁囱
bān
jīnɡ
dīnɡ
般
精
叮
nínɡ
咛
02 字词揭秘
cǎi sè
04 课堂小结
梦的形成 做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下， 人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比 较完全，有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮层
还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。
04 课堂小结
【有关树木的诗句】 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

童真 、童趣，我们完全感受到了 2．这首诗歌充满了_______ 想象力 和快乐的生活，仿佛回到了快 儿童丰富的________
乐的童年时光。
________________________________________
________________________________________
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！
1．请从选文中找出下列词语的反义词。 短( 长 黑( ) 软( 硬 )
白 )
合上( 打开 )
2．选文中的画线句运用了____________ 的修辞方法，“他们”指的是 拟人 彩色铅笔 。 ____________ 3．用“有的……有的……有的……”写一句话。 示例：天上的云形态各异，有的像奔腾的骏马，有的像连绵的山 _________________________________________________________ 峰，有的像雪白的棉花。 _________________________________________________________ 4．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？ _________________________________________________________ 葱郁的森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等。雪松们拉着手，小 _________________________________________________________ 鸟会唱歌，小屋的烟囱上有一个又大又红的苹果般的太阳。
________________________________________
________________________________________

反复地嘱咐。
思考：这里的省略号表示什么？
说明作者的梦境还有很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。
彩色的梦
结
构
梳
理
草绿了 花开了 天蓝了
森林葱郁 小鸟唱歌
梦境
一大把彩笔——一大把彩色的梦
风里有水果香 水里有水果味
热爱自然 保护自然
这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。
精灵
dīnɡ nínɡ
结苹果
bān
字
词
学
习
叮 咛
铅笔盒
聊天
葱郁
草坪
一般
烟囱
精灵
叮 咛
坪
般
囱
盒
叮
聊
Hale Waihona Puke 郁精咛我会写
彩
梦
拉
森
仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别是什么结构的生字。
结
般
苹
灵
精
彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵
品字结构的字有：_____________
上下结构的字有：_____________
4
比作
比喻
表现了作者对森林的喜爱，也表明作者迫切希望森林变得更美更葱郁。
我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。
请用“是”做比喻词写比喻句。 1．_________是____________________。 2．_________是____________________。
我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)， 在溪水里流动……
参考答案：脚尖划过的地方，混浊的河水，清了，灰蒙蒙的天空，蓝了，蓝——得——像——一块水晶!

2.边读课文边想象彩色铅笔画出的梦， 试着用自己的话说一说。
21
温馨提醒：
注意10点听音乐做眼 保健操和广播操，做好课 间三件事，然后准备好10 点半上数学课。
二年级语文
《彩色的梦》
张文珠 2020年3月19日
二年级语文
《彩色的梦》
张文珠 2020年3月19日
课前准备
1.请大家准备好课本、铅笔、 画词笔、拼音本。
2.专心听讲，不点赞，不发 图， 文明上网。
你做过最美的梦是什么呢？
标请森请专我标c你你扌彩 森木你2yccj精大syc葱葱注纟标 你请张cp请我2葱s葱精ph大y森张我标葱īēēǎǎǎǎǎùùùn00ííénnnniiiiiɡ出大大心能出做做+色+做森郁郁意+出做大文大会郁郁块文会出22—ɡɡ立 林 吉00结结叮叮结cc小 家 家 听 正 小 过 过 梦过 林 的 1小过 家 珠 家 用 的 的 的 珠 用 小年年mmmmm葱烟ōōl===0ijjnnèèèèèá节准准讲确节最最拉境 森最的森结节 最准准多森森草多节点ii33郁囱ēēonnnnnɡɡ拉拉咛咛拉月月ɡɡɡɡɡ序备备，、序美美（（美精林（序 美备备种林林坪种序听jj11ii结ēēp号好好不流号的的拉森的灵结号 的好好方方号音苹苹9彩9彩苹ppllí日日āā苹níí，课课点利，梦梦手林梦苹， 梦课课法法，乐脚nnɡɡɡ苹苹苹小hhhhh果灵灵梦梦灵圈本本赞地圈是是）、是果圈 是本本识识圈做尖紫ééééé果果果屋pp出、、，朗出什什（森什）出 什、、记记出眼滑一葡yíílllllnn般般般的iiiiiùbbáááááɡɡ生铅铅不读生么么严么（生 么铅铅生生生保过般萄āā拉ooooo的的的烟nn字笔笔发诗字呢呢）呢开字呢笔笔字字字健的车llíí太太太囱精jjcnnīī，、、图歌，？？？花， ？、、。。，操nnō叮）ɡɡppppp阳阳阳灵ɡɡnííííí想画画，。想结想 画画想和咛llɡnnnnníínnɡɡɡɡɡ想词词想果想 词词想广ɡɡ文叮blllll怎笔笔怎）怎 笔笔怎播ddāāāāā明咛āīīnnn样、、样样 、、样操上ɡɡnnsssss记拼拼记记 拼拼记，网ēēēēēíínnnnnnn住音音住住 音音住做ɡɡ。它本本它它 本本它好们。。们们 。。们课。。。 。间三件事，然后准备好10点半上数学课。

上小下大， “火”笔画舒展。
多音字学习
lā 拉手
拉 lá 拉开
lǎ 拉忽
例句
妈妈一边和姑姑拉（lā）家常， 一边削土豆皮，一个土豆刚削半 拉（lǎ），就把手拉（lá）了一个 口子。
多音字学习
jiē
结
jié
结实 结尾
字歌
结（jié）束和结（jié）尾， 结（jiē）巴和结（jiē）实。 结果一词很特殊， 两音都读要记牢。
一打开，就在白纸上跳蹦。 小屋的烟囱上，
有水果香，有季节风，
脚尖滑过的地方，
结一个苹果般的太阳， 还有紫葡萄的叮咛，
大块的草坪，绿了；
又大——又红。
在溪水里流动……
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了“我的彩色梦境”很 美、很有童趣。
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动…… 多姿多彩
说明作者的梦境还有很多，也表明了作者对 大自然的喜爱和向往之情。
请你展开想象，“我”的彩色的梦境里还会 有什么？
有鲜艳的花朵，有勤劳的蜜蜂，还有软软 的云朵……
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
1.文中“彩色的梦”指的是什么？ 2.“我”的彩色梦境有什么特点？
有水果香，有季节风，
脚尖滑过的地方，
结一个苹果般的太阳， 还有紫葡萄的叮咛，
大块的草坪，绿了；
又大——又红！
在溪水里流动……
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
细读课文
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。

读第2-4小节，思考：
梦中有哪些景物？用“—”标出来。
梦中有哪些色彩？用“O”圈出来。
2 脚尖滑过的地方， 大块的草坪(pínɡ)，绿了; 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
说一说
大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
我懂得，他们的意思是：“___妈__妈__! _我__要__吃__！__我__要__吃__！___”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里， 叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“_吃__吧__，__吃___ _吧__，__慢__慢__吃__…__…_____”
sǎn
太阳伞 伞
结构: 上下 音序：S 部首：人 组词：太阳伞 雨伞 造句：太阳伞可以阻挡紫外线。
mǔ
字母 母
结构: 独体字
音序：M 部首：母 组词：字母 韵母 造句：老师把汉语拼音字母编成了
顺口溜，便于我们记忆。
书写指导：笔顺是竖折、横折钩、 点、横、点；竖折的折段向右出头； 横折钩要写得略微向里折；横较长。
➢你们喜欢玩游戏吗？ ➢你最喜欢玩的游戏是什么呢？
说一说：孩子们在哪里做什么游戏呢？
山大川游历。
书写指导： “游”由三部分组成， 左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦 长，右边要略高一些，三部分要写 紧凑。
xì
游戏 戏
结构: 左右 音序：X 部首：又
组词：唱戏 戏曲
造句：课间休息时，小朋友们都 在一起玩游戏。
书写指导：左边的“又”因为避 让捺变成长点，右边的斜勾要 写的舒展，最后一笔是点。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，

人教部编语文二年级下 册课件8 彩色的梦
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
பைடு நூலகம் 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

朗读这几句话时，语速放缓，语 气轻柔，语音减弱，读出溪水汩 汩流淌，读出省略号的余韵未了。 小朋友先自己试着读，然后齐读。
我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动……
齐读课文
“我”的彩色铅笔画出了这么多 美丽的梦，让我们再次走进诗歌， 体验这奇妙的梦吧！请齐读课文。
盒聊坪郁囱般精
dīng níng sēn lā jiē píng líng
叮咛森拉结苹灵
字音点拨 前鼻音：“般”【bān】 平舌音：“森”【sēn】 “囱”【cōng】 后鼻音：“坪”【píng】 同音字 “苹”【píng】 “咛”【níng】 声母不同“灵”【líng】 “精”【jīng】“叮”【dīng】
哪个词写出了彩色的梦很多。 彩色的梦怎么说是“一大把”？ “彩色的梦”指画出各种美好梦 境的彩色有的圆，有的硬。 长的可能是什么？圆的可能是什 么？硬的呢？小朋友猜测一下吧。
可能是 彩色铅笔
水彩笔 油画棒
你们能用“有的……有的……有 的……”说一句话吗？ 示例： ①天上的白云有的像小猫，有的 像小狗，还有的像棉花糖。 ②下课了，同学们有的跑步，有 的跳绳，有的踢球。
了表现了什么？ 由挥洒。
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
“红了”“绿了”“蓝了”，运 用鲜明的色彩渲染,增强了
画面感。
仿照以上句式，说一说，“脚尖 滑过的地方”，还有什么？
脚尖滑过的地方， 大块的____稻__田___，___黄___了； 大朵的____棉__花___，___白___了； 大片的____枫__叶___，___红___了， ____红__——___得___——_像___

课文
19 大象的耳朵 20 蜘蛛开店 21 青蛙卖泥塘
快乐读书吧8 彩色的梦22 小毛虫5 雷锋叔叔，你在哪里 9 枫树上的喜鹊
23 祖先的摇篮
6 千人糕 7 一匹出色的马 语文园地二 识字
10 沙滩上的童话
11 我是一只小虫 子 语文园地四
15 古诗二首
24 当世界年纪还小的时 候 25 羿射九日
1 草长/莺飞/二月天， 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早，
4 忙趁/东风/放纸鸢。
高鼎: （1851～1861），字象一， 又字拙吾， 清代后期诗人。仁和（今 浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战 争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事 迹，其诗也多不合那个时代，一般人提 到他，只是因为他写了一首有名的有关 放风筝的《村居》诗。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗
读
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像 根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风 这把神奇的大剪刀吧。
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉：绿色的玉
一树：满树，“一”
贺知章
不表示数量，表示满、碧玉妆成一树高，