友善是一缕阳光教案

《学会友善》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：学会友善课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解友善的重要性，认识到友善对个人和社会的积极影响。

2. 培养学生养成友善待人的习惯，提高人际交往能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，关注他人的需求，关爱他人。

三、教学内容1. 友善的定义与内涵2. 友善的重要性3. 友善待人的方法与技巧4. 友善价值观的培养5. 关爱他人的意义四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的友善故事，引发学生对友善的思考。

2. 新课导入：介绍友善的定义与内涵，让学生明白友善的含义。

3. 案例分析：分享一些友善待人的实例，让学生认识到友善的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中践行友善，养成友善的习惯。

6. 课后实践：布置一道关于友善的实践作业，让学生在课后践行友善。

五、教学评价1. 学生对友善的理解程度。

2. 学生能否在日常生活中践行友善。

3. 学生对关爱他人的态度。

4. 学生对友善价值观的认同程度。

5. 学生的人际交往能力是否有明显提高。

六、教学策略1. 情境模拟：通过模拟不同的人际交往场景，让学生学会在实际生活中如何友善待人。

2. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验友善待人对人际关系的影响。

3. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，分享彼此的经验和感悟。

4. 反思与成长：引导学生定期反思自己的友善行为，不断提高自己的友善素养。

七、教学资源1. 教材：《道德与法治》等相关教材。

2. 案例素材：收集一些友善待人的真实案例，用于教学演示。

3. 视频资源：寻找一些关于友善待人的视频资料，用于课堂导入或辅助教学。

4. 实践作业：设计一些友善待人的实践作业，如关爱身边的人、参与社区服务等。

八、教学难点1. 如何让学生真正理解友善的内涵，而不仅仅是表面的礼貌。

2. 如何培养学生在生活中主动友善待人，养成友善的习惯。

九、教学建议1. 注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的环境中学习友善。

学会感受友善主题班会教案在友善主题班会教案班会是学校教育活动的一个重要组成部分，也是学生成长过程中必不可少的环节。

友善主题班会教案的设计，可以让学生在轻松愉快的氛围中学会感受友善，并在互相尊重和理解中促进情感交流和心灵成长。

下面就来分享一份友善主题班会教案的设计。

一、主题确定友善主题班会的主题应该贴近学生的生活实际，能够引起他们的共鸣和兴趣。

比如选择“友谊”、“互助”、“尊重”等主题，通过这些主题引导学生感受友善的重要性，培养他们的感恩之心和社会责任感。

二、活动安排1. 温馨开场在班会开始时，可以播放一段友情相关的音乐或视频，营造出温馨的氛围，让学生们感受到友善的力量。

2. 知识普及通过图文并茂的PPT、有趣的漫画或小故事等形式，向学生们传授友善的相关知识，让他们明白友善的内涵和重要性。

3. 互动游戏设计一些寓教于乐的互动游戏，让学生们在游戏中体验友善、互助和团结的乐趣，增强班集体的凝聚力。

4. 精彩表演可以邀请学生们进行友善主题的诗朗诵、舞蹈表演或小品表演，展现友善的魅力，让学生们在表演中感受到友善的力量和美好。

5. 心灵分享设置一个心灵分享环节，让学生们结合自己的经历或感受，分享友善带给他们的影响和启发，促进情感交流和班级凝聚。

6. 结语与展望班会结束前，可以总结友善的主题，鼓励学生们在日常生活中多一份友善，传递爱心，建立和谐的人际关系，展望未来更加美好的生活。

三、反思与总结通过友善主题班会的设计和开展，学生们能够在轻松活泼的氛围中感受到友善、理解和互助的重要性，培养他们的感恩之心和社会责任感。

同时，班会也可以促进班级凝聚力的提升，搭建师生之间的情感桥梁，为学生们的全面发展打下坚实的基础。

通过友善主题班会的设计和实施，我们可以让学生在欢乐、感动中学会友善，让友善这种美好的品质成为学生成长路上的坚实后盾。

愿友善主题班会的每一次举办，都能给学生留下深刻而美好的回忆，让友善之风在学校的每个角落飘扬。

中学《友善》主题班会优质教案一、教学内容本节课的教学内容选自中学德育教材《思想品德》中的第四章“与人相处”，具体包含第三节“友善：人际关系的润滑剂”。

详细内容包括友善的定义、友善的重要性、如何展现友善的行为以及友善在日常生活和学习中的应用。

二、教学目标1. 让学生理解友善的含义，认识到友善在人际交往中的重要性。

2. 培养学生展现出友善行为的能力，提高人际沟通的效果。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用友善，改善人际关系。

教学重点：友善的含义、友善在人际交往中的作用以及如何展现出友善的行为。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、友善行为案例视频、友善标语卡片。

2. 学具：课堂练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段友善行为案例视频，引导学生关注友善在人际交往中的作用，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍友善的含义，阐述友善在人际交往中的重要性。

3. 知识讲解：讲解友善的具体表现，结合实例进行分析，让学生深刻理解友善的价值。

4. 例题讲解：出示友善行为判断题，引导学生运用所学知识进行分析。

5. 随堂练习：让学生根据所学内容，编写一段友善的对话，并进行角色扮演。

6. 互动环节：分组讨论，每组设计一句友善标语，并分享展示。

8. 课后作业布置：布置作业，要求学生结合所学内容，记录一周内的友善行为。

六、板书设计1. 板书友善：人际关系的润滑剂2. 板书内容：友善的含义友善的重要性友善的行为表现友善在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：记录一周内的友善行为，并分析其对人际关系的影响。

2. 答案：学生需提交一份书面作业，内容应包括具体的友善行为、发生的时间、地点以及对人际关系的影响。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应针对本节课的教学效果进行反思，关注学生在课堂上的参与程度，以及友善行为在实际生活中的应用情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加志愿者活动，将友善精神传递给更多的人，提高自身的人际沟通能力。

一、教案主题：小学友善主题班会教案二、教学目标：1. 让学生理解友善的含义，认识到友善的重要性。

2. 培养学生具备友善待人的态度和行为。

3. 提高学生的人际交往能力，营造和谐的班级氛围。

三、教学内容：1. 友善的定义与重要性2. 友善待人的态度与行为3. 友善的人际交往技巧4. 班级和谐氛围的营造5. 实践演练与反思四、教学过程：1. 导入：通过一个友善的小故事，引发学生对友善的思考。

2. 讲解：详细讲解友善的定义与重要性，以及友善待人的态度和行为。

3. 示范：教师示范友善的人际交往技巧，让学生学会如何友善待人。

4. 实践：分组进行角色扮演，让学生在实践中学会友善待人。

5. 总结：引导学生反思自己在实践中的表现，总结友善待人的要点。

五、教学评价：1. 学生对友善的理解程度。

2. 学生友善待人的态度和行为。

3. 学生在实践中的表现，如角色扮演的投入程度、人际交往技巧的运用等。

六、教学资源：1. 友善的小故事素材。

2. 角色扮演道具。

3. 教学PPT。

七、教学时间：1课时（40分钟）八、教学方法：1. 讲授法：讲解友善的定义与重要性，以及友善待人的态度和行为。

2. 示范法：教师示范友善的人际交往技巧。

3. 实践法：分组进行角色扮演，让学生在实践中学会友善待人。

4. 反思法：引导学生反思自己在实践中的表现，总结友善待人的要点。

九、教学步骤：1. 导入：讲述一个友善的小故事，引导学生思考友善的意义。

2. 讲解：详细讲解友善的定义与重要性，以及友善待人的态度和行为。

3. 示范：教师示范友善的人际交往技巧，让学生学会如何友善待人。

4. 实践：分组进行角色扮演，让学生在实践中学会友善待人。

5. 总结：引导学生反思自己在实践中的表现，总结友善待人的要点。

十、课后作业：1. 学生回家后，向家人讲述友善的重要性，并尝试用友善的态度和行为对待家人。

2. 学生写一篇关于友善待人的心得体会，分享自己在实践中的收获。

六、教案主题：小学友善主题班会教案七、教学目标：1. 让学生理解友善的含义，认识到友善的重要性。

关于友善的专题教育教案（精选7篇）关于友善的专题教育教案（篇1）一、设计意图：友善，是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一，对学生实行友善教育是德育工作的重点。

为此，我设计了这次以“与人为善友善待人”为主题的主题班会，我希望能通过本次班会，让学生了解什么是友善，为什么要友善待人，学会友善对待同学，懂得怎样做才是一个友善的人。

然而，我们的教育对象是小学生，他们对于空洞的教育不感兴趣，所以在活动设计上我以动画视频导入，引发学生兴趣，然后以新闻采访、小品表演引发学生对友善的思考，最后联系学生的生活实际，深化主题。

二、活动目标：1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。

2、知道友善的含义，学会做友善的人。

3、通过此次班会，纠正同学们的错误行为。

三、活动过程：(一)歌曲导入，引出主题1、播放《好人就在身边》的歌曲，同时出示歌词“你不认识我，我不认识你互相帮帮忙，生活就少了风雨。

你不认识我，我不认识你。

互相加加油，心中就多了勇气。

”2、师：这温馨的歌词唱出了陌生人之间的互相关怀，也唱出了我们本节班会课的主题，齐读主题：与人为善，友善待人。

那么，什么是友善?为什么要友善待人?怎样做到友善待人?希望通过今天这节班会课，同学们都能找到答案。

(二)观友善1、播放《六尺巷》的动画视频2、看过《六尺巷》的故事，你有什感受呢?3、生交流汇报4、过渡：同学们说的真不错，“与人为善，友善待人”是我们中华民族传承几千年的美好品德，从古至今，发生过许多友善的故事，让我们一同分享分享吧!(三)悟友善1、师：六尺巷的故事告诉我们互相谦让是一种友善，那么，友善还有哪些内涵呢?结合你找到的友善故事，小组内交流。

出示：《六尺巷》———友善是互相谦让友善是____________友善是____________友善是___________友善是……2、生小组讨论，交流汇报3、师总结：集体的智慧是无穷的，同学们集思广益，探讨出友善的内涵是这样的丰富。

初中生友善教案一、教学目标：1. 让学生理解友善的含义，认识到友善的重要性。

2. 培养学生友善待人的习惯，提高人际交往能力。

3. 引导学生将友善融入日常生活，形成良好的道德品质。

二、教学内容：1. 友善的定义与内涵2. 友善的重要性3. 友善待人的方法与技巧4. 友善行为的实践与感悟三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的友善故事，引发学生对友善的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍友善的定义与内涵，让学生明白友善是一种美好的品质。

3. 课堂讨论：引导学生探讨友善的重要性，让学生认识到友善对个人成长和人际关系的影响。

4. 实例分析：通过分析一些友善待人的实例，让学生学会友善待人的方法与技巧。

5. 小组活动：让学生分组进行讨论，分享彼此在日常生活中学到的友善行为，互相学习和借鉴。

6. 实践演练：组织学生进行角色扮演，模拟友善待人的场景，让学生在实践中感悟友善的力量。

7. 总结提升：对课堂内容进行总结，强调友善行为的实践意义，鼓励学生在日常生活中积极践行友善。

8. 课后作业：布置一道关于友善的实践作业，让学生在课后将所学内容付诸实践。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解友善的定义、重要性以及友善待人的方法与技巧。

2. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，分享观点，互相学习。

3. 实例分析法：通过分析实际案例，让学生学会友善待人的具体做法。

4. 实践演练法：让学生在课堂上进行角色扮演，提高实际操作能力。

5. 小组合作法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作精神。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。

2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估学生对友善行为的实践情况。

3. 学生互评：组织学生进行相互评价，鼓励学生发现彼此的优点，提高友善意识。

4. 教师评价：根据学生在课堂表现、作业完成情况和实践演练中的表现，给予客观、公正的评价。

通过本节课的教学，希望学生能够树立友善观念，养成友善待人的习惯，将友善融入日常生活，成为具有良好道德品质的初中生。

《友善》主题班会教案内容1.1 设计背景1.1.1 当前社会，人与人之间的友善关系日益重要，但现实生活中，友善的关系却并不总是那么容易建立。

1.1.2 友善是一种基本的社交技能，对于个人的成长和社会的和谐有着重要的影响。

1.1.3 班会是一个很好的平台，可以引导学生们学习友善，培养友善的习惯。

1.2 设计理念1.2.1 通过班会的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习友善，理解友善的重要性。

1.2.2 通过具体的案例和活动，引导学生体验友善，培养友善的行为习惯。

1.2.3 通过自我反思和讨论，让学生理解友善的价值，提升友善的能力。

二、知识点讲解2.1 友善的定义2.1.1 友善是指对他人的尊重和关心，是一种友好、亲切的态度和行为。

2.1.2 友善是建立在平等和尊重的基础上的，不是出于虚伪和迎合。

2.1.3 友善是一种积极的社交互动，能够增强人际关系，提升个人的社交能力。

2.2 友善的重要性2.2.1 友善能够建立良好的人际关系，增强团队凝聚力。

2.2.2 友善能够提升个人的社交能力，增强个人的影响力。

2.2.3 友善能够营造良好的社会氛围，促进社会的和谐发展。

2.3 友善的行为表现2.3.1 语言友善：用礼貌的语言，避免使用伤害他人的话语。

2.3.2 态度友善：对他人的请求给予积极的回应，避免冷漠和傲慢。

2.3.3 行为友善：关心他人的需要，帮助他人解决问题。

三、教学内容3.1 友善的定义和重要性3.1.1 通过PPT展示，讲解友善的定义和重要性。

3.1.2 通过小组讨论，让学生分享对友善的理解和体会。

3.1.3 通过案例分析，让学生理解友善的具体表现。

3.2 友善的行为表现3.2.1 通过角色扮演，让学生体验友善的语言和态度。

3.2.2 通过小组活动，让学生在实际操作中学习友善的行为。

3.2.3 通过小组分享，让学生展示自己的友善行为，并从中得到启发。

3.3 提升友善的能力3.3.1 通过自我反思，让学生认识到自己在友善方面的不足。

友善主题班会的教案设计优秀28篇德育主题班会1一、活动背景：为切实地开展我校的三成教育活感悟：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。

请坚信：“天生我材必有用！”二、班会目的：通过本次班会，让学生进一步认识自己、热爱自己、尊重自己，进一步懂得怎样在班级、学校这个大家庭里做到互敬互爱、自尊自爱，共同提高。

三、班会准备：1、调查2、收集资料3、选定主持人4、全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌5、制作电子文稿四、班会过程：甲：古希腊人把能认识自己看作是人类的最高智慧。

“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱有的`内在要求和至高无上的思考命题。

乙：如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。

合：高三（12）班认识自我，超越自我主题班会现在开始。

甲：文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”认识自己有时比认识别人可能更困难。

乙：一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自己、肯定自己，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前途曷和命运。

下面请听故事《白纸黑点与黑纸白点》（播放录音）甲：同学们听了这个故事，有何感想呢？下面请几位同学来谈谈你们的感想。

（由应涛、胡玉谈感想）甲：面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。

乙：面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。

合：因此，我们要正确认识自己，敢于表现自己。

下面请听听几位同学的心声。

（林艳风、刘旺代表发言）甲：带着自信，带着幻想，我们拨响伴奏的丝弦。

乙：尽管依然稚嫩，依然有不和谐音，但毕竟是我们人事的第一支歌。

友善教案
一、教学目标：
1. 让学生理解友善的含义和重要性。

2. 培养学生友善的行为和态度。

3. 提高学生与他人建立良好关系的能力。

二、教学重难点：
1. 重点：理解友善的含义和重要性，培养友善的行为和态度。

2. 难点：如何引导学生将友善的态度转化为实际行动。

三、教学方法：
1. 讲授法：讲解友善的概念和重要性。

2. 讨论法：组织学生讨论友善的行为和如何实践友善。

3. 角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验友善的行为和态度。

4. 情景教学法：创设不同的情景，让学生在情景中学会友善的应对方式。

四、教学过程：
1. 导入：播放一段关于友善的视频，引起学生的兴趣和关注。

2. 知识讲解：讲解友善的含义和重要性，以及友善对个人和社会的积极影响。

3. 小组讨论：让学生分组讨论自己在生活中遇到的友善行为和不友善行为，并分享自己的感受和想法。

4. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验友善的行为和态度，并学会如何在实际生活中运用。

5. 情景教学：创设不同的情景，如学校、家庭、社区等，让学生在情景中学会友善的应对方式。

6. 总结归纳：对本节课的内容进行总结，强调友善的重要性和每个人在日常生活中践行友善的责任。

7. 布置作业：让学生在一周内记录自己的友善行为，并与同学分享。

五、教学反思：
通过本次教学，学生对友善有了更深入的理解，能够认识到友善的重要性，并学会了一些友善的行为和态度。

教学方法的多样性和学生的积极参与使得教学效果较好。

但在教学过程中，需要注意引导学生正确看待友善，避免产生过度依赖他人友善的想法。

友善主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!友善主题班会教案5篇通过教案的编写，教师可以更有针对性地设计学习任务和练习，教案的编写可以提前帮助我们做好备课和教学准备工作，下面是本店铺为您分享的友善主题班会教案5篇，感谢您的参阅。