2019-2020年幼儿园学前教育小班主题教案橘子.doc

一、教案简介本教案《橘子》适用于幼儿园小班，通过观察和操作活动，让幼儿了解橘子的外部特征、味道和营养，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识橘子，了解橘子的外部特征、味道和营养。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的兴趣，激发幼儿关爱身体健康的意识。

三、教学重点与难点重点：让幼儿认识橘子，了解橘子的外部特征、味道和营养。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

四、教学准备1. 物质准备：准备一些新鲜的橘子，教具、水果刀、盘子等。

2. 环境准备：营造一个轻松、愉快的学习氛围。

五、教学过程1. 导入：教师出示一个橘子，引导幼儿观察橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等。

2. 探究：教师带领幼儿触摸橘子，感受橘子的质地，切开橘子，让幼儿观察橘子的内部结构。

4. 总结：教师引导幼儿总结橘子的外部特征、味道和营养，让幼儿了解橘子对身体的好处。

5. 拓展：教师组织幼儿进行“橘子拼图”活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极观察、动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

在品尝环节，注意引导幼儿描述橘子的口感，激发幼儿关爱身体健康的意识。

根据幼儿的反馈，调整教学内容和方法，确保教学目标得以实现。

六、教学内容1. 让幼儿观察橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等。

2. 了解橘子的内部结构，包括橘瓣、橘络等。

3. 品尝橘子的味道，并描述橘子的口感。

4. 认识橘子的营养价值，了解橘子对身体的好处。

5. 通过观察、操作、品尝等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察橘子的外部特征和内部结构。

2. 品尝法：让幼儿品尝橘子的味道，并描述橘子的口感。

3. 操作法：让幼儿参与“橘子拼图”等活动，培养幼儿的动手能力。

4. 小组合作：组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的合作精神。

幼儿园小班关于橘子活动的教案一、活动目标1. 了解橘子的外形特征和季节特点，培养幼儿对水果的兴趣。

2. 通过观察、触摸、品尝等环节，提高幼儿的感官认知能力。

3. 培养幼儿学会分享、合作的精神，锻炼他们的动手能力。

二、活动准备1. 橘子若干，切成小块；2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料；3. 音乐、故事相关素材；4. 篮子、碗等盛放工具。

三、活动过程1. 引入：教师展示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征，如颜色、形状、大小等。

2. 品尝：请幼儿品尝橘子，感受橘子的味道，引导幼儿用词语描述橘子的味道。

3. 绘画：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的橘子，并用水粉涂上颜色。

4. 故事：教师讲述《橘子的故事》，引导幼儿了解橘子树的成长过程，以及橘子与人们生活的关系。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起制作关于橘子的手工艺品。

2. 环境创设：在班级环境中布置“橘子主题”展示区，展示幼儿的绘画作品和手工艺品。

3. 区域活动：在角色区设置“水果店”，让幼儿扮演店主和顾客，进行橘子买卖游戏。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对橘子的认知和兴趣。

2. 关注幼儿在绘画、品尝等环节的表现，评估他们的感官认知能力和动手能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的满意度。

六、活动六：橘子拼图大赛1. 活动目标：提高幼儿的观察能力和手眼协调能力。

培养幼儿的竞争意识和团队精神。

增强幼儿对橘子特征的记忆。

2. 活动准备：准备大小不一的橘子拼图碎片。

拼图板或大张的橘子图片作为背景。

计时器。

3. 活动过程：教师先演示如何将拼图碎片拼回完整的橘子图案，将幼儿分成小组进行比赛。

每组轮流派出一名代表，在规定时间内将碎片拼回完整的橘子图案。

时间内完成的小组获得积分，积分最高的小组获胜。

4. 活动延伸：邀请家长参与，进行家庭组比赛，增进亲子关系。

制作橘子拼图卡片，作为幼儿的日常益智游戏。

第1篇一、活动背景随着季节的变化，橘子丰收的季节已经到来。

橘子作为一种富含维生素的水果，深受孩子们的喜爱。

为了培养幼儿对水果的兴趣，提高幼儿的生活自理能力和审美能力，我园决定开展以“橘子”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 帮助幼儿了解橘子的生长过程、营养价值以及食用方法。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

4. 增进师幼之间的互动，促进教师之间的交流与合作。

三、活动内容1. 橘子知识大课堂活动准备：橘子、橘子树图片、橘子实物、橘子皮、橘子核等。

活动过程：（1）教师向幼儿介绍橘子的生长环境和生长过程。

（2）教师展示橘子实物，让幼儿观察橘子的外形、颜色、味道等特征。

（3）教师讲解橘子的营养价值，如含有丰富的维生素C、膳食纤维等。

（4）教师示范如何剥橘子，引导幼儿学习剥橘子。

（5）教师组织幼儿品尝橘子，分享品尝感受。

2. 橘子创意手工活动准备：橘子、剪刀、彩纸、胶水、彩笔等。

活动过程：（1）教师向幼儿展示橘子创意手工的成品，激发幼儿的创作兴趣。

（2）教师讲解橘子创意手工的制作步骤，如制作橘子树、橘子皮等。

（3）幼儿分组进行橘子创意手工制作，教师巡回指导。

（4）幼儿展示自己的作品，教师进行点评和表扬。

3. 橘子美食制作活动准备：橘子、白糖、盐、果汁等。

活动过程：（1）教师向幼儿介绍橘子美食的制作方法，如制作橘子糖、橘子果汁等。

（2）幼儿分组进行橘子美食制作，教师巡回指导。

（3）幼儿品尝自己制作的橘子美食，分享制作感受。

4. 橘子主题绘画活动准备：画纸、画笔、颜料等。

活动过程：（1）教师向幼儿展示橘子主题绘画的示例作品，激发幼儿的绘画兴趣。

（2）教师讲解橘子主题绘画的技巧，如如何描绘橘子的外形、颜色等。

（3）幼儿进行橘子主题绘画创作，教师巡回指导。

（4）幼儿展示自己的作品，教师进行点评和表扬。

四、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，指出活动中存在的问题。

《橘子》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色和味道。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力，学会自己剥橘子。

4. 培养幼儿分享、合作的精神。

二、教学内容：1. 认识橘子：让幼儿观察橘子外形、颜色、大小，了解橘子的基本特征。

2. 品尝橘子：让幼儿品尝橘子的味道，体验吃橘子的乐趣。

3. 剥橘子：教幼儿学会自己剥橘子，提高动手能力。

4. 橘子画：让幼儿发挥想象，用橘子皮和颜料创作橘子画。

5. 橘子故事：讲述一个有关橘子的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。

三、教学准备：1. 准备一些新鲜的橘子，供幼儿观察和品尝。

2. 准备橘子画材料：橘子皮、颜料、画纸等。

3. 准备一个有关橘子的故事。

四、教学步骤：1. 引入：出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形、颜色、大小，询问幼儿对橘子的认识。

2. 讲解：介绍橘子的特点，如味道、剥皮方法等。

3. 品尝：让幼儿品尝橘子，感受橘子的味道。

4. 动手：教幼儿剥橘子，学会自己动手。

5. 创作：让幼儿用橘子皮和颜料创作橘子画，培养幼儿的想象力。

6. 故事：讲述一个有关橘子的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。

五、作业：1. 回家后，让幼儿向家人分享今天学到的关于橘子的知识。

2. 家长协助幼儿在家尝试用橘子皮和颜料创作橘子画。

六、教学评估：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对橘子的认识程度，观察他们剥橘子的熟练程度以及创作橘子画的想象力。

通过家长的反馈了解幼儿在家中分享和创作的情况。

七、教学延伸：1. 组织一次户外活动，让幼儿在果园中亲自采摘橘子，体验收获的乐趣。

2. 开展一个关于水果的品尝会，让幼儿尝试其他水果，比较它们的口感和特点。

3. 邀请家长参与，一起制作橘子主题的手工制品，增进亲子关系。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在品尝橘子时注意安全，避免噎到。

2. 在创作橘子画时，指导幼儿使用颜料的安全方法，避免弄脏衣物。

3. 在讲述橘子故事时，根据幼儿的兴趣和反应适当调整讲述方式。

幼儿园小班科学教案《橘子》（5篇模版）第一篇：幼儿园小班科学教案《橘子》《小班科学教案《橘子》》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。

3、体验分享的快乐。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、培养幼儿对事物的好奇心。

活动准备：每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

活动过程：1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。

教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。

提问:“请你摸一摸，告诉我里面装了什么水果?”2、感知橘子的外形特征。

(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?(3)闻一闻:橘子有什么气味?3、感受橘子的内部特征。

(1)请幼儿讨论:橘子里面是什么样的?(2)那我们怎么把它打开呢?(3)鼓励幼儿自己动手剥橘子，!出自:快思老.师!观察橘子的内部特征。

提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

活动延伸：活动结束后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。

小班科学教案《橘子》这篇文章共1388字。

第二篇：小班科学教案：《橘子》小班科学教案：《橘子》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小班科学教案：《橘子》，希望能够帮助到大家。

小班科学教案：《橘子》1活动目标：1、运用各种方式来感知发现桔子的特征，积累更多有关桔子的经验。

2、乐于用语言大胆表达自己的发现，丰富词：桔子瓤、桔络、又酸又甜。

3、积极参与活动，在活动中体验快乐。

幼儿园小班橘子活动的教案幼儿园小班关于橘子活动的教案（精选23篇）幼儿园小班橘子活动的教案篇1活动目标：1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。

3、体验伙伴分享的快乐。

活动准备：1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

2、口袋1个，若干橘子。

活动过程：一、摸口袋。

1、摸一摸。

师："小朋友们好，今天老师带来了一个神奇的口袋，里面装了些什么呢?我请小朋友来摸一摸。

"（咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先让你来摸摸）-引起参与活动的兴趣。

2、提问：师："你摸到的东西是什么形状的呀?"幼："圆圆的。

"师："摸上去有什么感觉呀?"幼："软软的、不太光滑。

"(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。

我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。

)师："那它究竟是什么呀?师："是橘子吗?我们来看一看。

(一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。

)二、感知橘子的外形特征。

1、师："你们看过哪些颜色的橘子呀?"幼："绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。

"2、看一看：提问：师："那橘子是什么样的呀?"幼："圆圆的、扁扁的。

"师："那我们把话连起来说一说好吗?"幼："好。

"师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。

三、感受橘子的内部特征。

1、师："那橘子里面是什么样的呀?"(说什么的都有)2、师："那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?"3、师："我们先从哪一面开始剥呢4、师："那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。

"(一边剥一边说;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀?【剥开橘子皮的橘子像什么呀?】)幼："花。

幼儿园小班关于橘子活动的教案一、活动目标1. 了解橘子的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。

2. 学习用词语描述橘子的特点，发展幼儿的语言表达能力。

3. 通过触摸、闻味等感官体验，增强幼儿对橘子的认识。

4. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工技能。

5. 培养幼儿分享与合作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备1. 准备一些新鲜的橘子，供幼儿观察和品尝。

2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

3. 准备一首关于橘子的儿歌或故事。

4. 制作一个简单的橘子手工模板。

三、活动过程1. 导入：教师展示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征，如颜色、形状等。

邀请幼儿用词语描述橘子的特点。

2. 品尝橘子：让幼儿亲自剥开橘子，品尝橘子的味道。

引导幼儿用词语表达橘子的味道。

3. 绘画活动：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的橘子。

鼓励幼儿发挥想象力，用色彩丰富的画面表现橘子的特点。

4. 手工制作：教师分发手工模板，引导幼儿剪下橘子的形状，并粘贴在纸上。

鼓励幼儿发挥创造力，装饰自己的作品。

5. 总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的感受和收获。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他水果，观察水果的外形特征，并用词语描述。

2. 环境创设：在教室环境中，布置一个水果角，展示各种水果，引导幼儿观察和认识。

3. 教学活动：组织一次关于水果的主题活动，让幼儿了解更多水果的知识。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的观察能力、表达能力、动手操作能力等。

2. 收集幼儿的绘画作品和手工作品，评价他们的创造力和审美能力。

3. 家长反馈：了解家长对活动的评价和意见，以便更好地改进教学方案。

六、活动六：角色扮演——橘子商店1. 活动目标：a. 培养幼儿的社交能力，学会与他人交流。

b. 加强幼儿对橘子特征的记忆，提高他们的观察力。

c. 培养幼儿的想象力，增强创新能力。

2. 活动准备：a. 准备一个模拟的橘子商店环境。

幼儿园小班教案《橘子》一、教学目标1.认知目标：能够认识橘子这种水果，并描述橘子的外观特点。

2.情感目标：培养幼儿爱吃水果，养成良好的饮食习惯。

3.操作目标：学会剥橘子皮的方法，培养幼儿的动手能力。

二、教学准备1.实物：橘子若干、刀具、盘子、纸巾。

2.素材：橘子的图片、制作橘子拼图的卡片。

三、教学内容1. 橘子的介绍•橘子是一种圆形的水果，通常是橙色的。

它的皮是可以剥掉的，里面有很多汁液和维生素C。

2. 橘子的外观特点•橘子的皮是橙色的，表面有坑坑洼洼的纹路。

剥开橘子皮后，可以看到橘子被分成了许多小瓣。

3. 学习剥橘子1.给每位幼儿一只橘子，并展示剥橘子的方法：首先用指甲在橘子皮上轻轻划一个圈，然后用手指轻轻把皮剥开。

2.让幼儿尝试剥橘子皮，老师可以适时给予指导和帮助。

4. 橘子的味道•让幼儿品尝橘子，感受橘子的酸甜味道，让他们描述橘子的味道。

5. 制作橘子拼图1.将橘子拼图的卡片分发给幼儿，让他们用这些卡片拼出一个完整的橘子图案。

2.引导幼儿通过拼图游戏加深对橘子外观的认识。

四、教学活动1.观察与描述：让幼儿围坐在一起，展示橘子并让他们观察，引导幼儿用简单的语言描述橘子的外观。

2.剥橘子：让幼儿动手剥橘子皮，鼓励他们互相帮助和观察。

3.交流分享：让幼儿分享剥橘子的经验和感受，鼓励他们说出自己的心得体会。

4.制作橘子拼图：组织幼儿分组合作，一起完成橘子拼图，培养团队合作精神。

五、课堂总结通过本节课的学习，幼儿们认识了橘子这种水果，学会了剥橘子皮的方法，培养了动手能力和合作精神。

希望孩子们能在日常生活中多吃水果，保持健康的生活习惯。

六、延伸活动1.水果拼图游戏：让幼儿用多种水果卡片进行拼图游戏。

通过游戏加深对水果的认识。

2.水果串珠活动：准备不同水果的切片和珠子，让幼儿串成水果串珠，锻炼手眼协调能力。

以上是本节课的教学内容和安排，希望本节课能够为幼儿们带来愉快的学习体验和丰富的知识收获。

一、教案主题：幼儿园小班关于橘子活动的教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的探究兴趣。

三、教学重点：让幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，了解橘子的特征。

四、教学难点：让幼儿用词语描述橘子的特征，提高幼儿的语言表达能力。

五、教学准备：1. 物质准备：准备一些橘子，切成小块，方便幼儿观察和品尝。

2. 环境准备：创设一个轻松、愉悦的活动氛围，准备一些与橘子相关的图片和视频。

第一章：认识橘子1. 活动导入：邀请幼儿观察一些橘子图片，引导幼儿说出橘子的外形特征。

2. 活动过程：b. 教师邀请幼儿触摸橘子，感受橘子的质地。

c. 教师邀请幼儿品尝橘子，体验橘子的味道。

第二章：橘子拼图1. 活动导入：教师展示一幅完整的橘子拼图，引导幼儿观察。

2. 活动过程：a. 教师将橘子拼图分成若干块，邀请幼儿一起完成拼图。

b. 教师引导幼儿观察拼图过程中的橘子形状和颜色。

c. 教师鼓励幼儿用自己的语言描述拼图过程中的感受。

第三章：橘子绘画1. 活动导入：教师展示一些橘子绘画作品，引导幼儿观察。

2. 活动过程：a. 教师分发画纸和颜料，邀请幼儿画出自己喜欢的橘子。

b. 教师引导幼儿观察橘子的外形和颜色，鼓励幼儿大胆描绘。

c. 教师鼓励幼儿用语言描述自己的绘画作品。

第四章：橘子故事1. 活动导入：教师讲述一个关于橘子的故事，引导幼儿倾听。

2. 活动过程：a. 教师讲述橘子故事，引导幼儿关注故事中的橘子角色。

b. 教师邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受。

c. 教师引导幼儿讨论橘子在故事中的作用。

第五章：橘子手工1. 活动导入：教师展示一些橘子手工作品，引导幼儿观察。

2. 活动过程：a. 教师分发手工材料，邀请幼儿制作橘子手工。

b. 教师引导幼儿观察手工材料，讲解制作步骤。

c. 教师鼓励幼儿发挥创意，制作自己喜欢的橘子手工。

幼儿园小班关于橘子活动的教案一、教学目标1. 了解橘子的外形特征和生长过程，培养幼儿对植物的认识。

2. 通过观察、触摸、品尝等环节，提高幼儿的感官认知能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

4. 培养幼儿分享、合作的精神，提高他们的社交能力。

二、教学内容1. 橘子的外形特征：圆形、颜色橙黄、皮薄、有种子等。

2. 橘子的生长过程：种子发芽、长出叶子、开花、结果等。

3. 感官认知：观察橘子的颜色、形状、触感等，品尝橘子的味道。

4. 动手操作：剪纸橘子、画橘子、制作橘子手工等。

5. 社交能力：分享橘子、与同伴合作完成手工等。

三、教学准备1. 橘子若干，用于观察、品尝。

2. 剪刀、彩纸、画笔、颜料等手工材料。

3. 教学图片或视频：橘子生长过程、其他水果的图片等。

4. 教学PPT或黑板：用于展示橘子相关内容。

四、教学过程1. 引入：教师展示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征，如颜色、形状等。

2. 讲解：教师讲解橘子的生长过程，引导幼儿了解植物的生长变化。

3. 感官认知：教师组织幼儿触摸、品尝橘子，感知橘子的触感和味道。

4. 动手操作：教师指导幼儿进行剪纸橘子、画橘子、制作橘子手工等活动，培养幼儿的动手能力。

5. 分享与合作：教师组织幼儿分享橘子，鼓励与同伴合作完成手工活动。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对橘子知识的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在动手操作环节的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3. 观察幼儿在分享与合作环节的表现，评估他们的社交能力和团队协作能力。

4. 收集幼儿的作品，分析他们的想象力和创造力。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去果园或市场观察其他水果，了解水果的生长过程和特点。

2. 环境创设：教师组织幼儿用橘子皮、橘子图片等材料布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。

3. 主题拓展：教师可根据季节变化，组织幼儿观察其他季节水果的生长过程，如苹果、香蕉等。