【2018最新】幼儿园数字英语教案-精选word文档 (4页)

幼儿园英语教案
教案一：
教学目标：学习英语数字1-10的认读和书写。

教学内容：
1. 数字1-10的认读和书写。

2. 数字1-10的数量和手指对应的动作。

教学步骤：
1. 导入：播放数字歌曲，引起幼儿的兴趣。

2. 认读与书写：通过幼儿配对认读和按照示范书写数字1-10。

3. 数量和手指对应：教师出示相应的数字卡片，让幼儿用手指对应正确数量。

4. 游戏练习：教师指示幼儿根据听到的数字做出相应的数量手指动作。

5. 巩固训练：在课堂上进行数字拼图游戏，让幼儿运用所学数字知识。

教学评估：通过观察幼儿的学习情况，检查他们对数字1-10
的认读和书写的掌握情况。

教案二：
教学目标：学习英语颜色基本词汇。

教学内容：
1. 基本颜色的认识和说出。

2. 颜色与物品的搭配。

教学步骤：
1. 导入：出示颜色图片，引起幼儿对颜色的注意。

2. 认识基本颜色：教师出示颜色卡片，引导幼儿说出相应的颜色名称。

3. 颜色与物品的搭配：教师出示物品图片，让幼儿说出物品的颜色和名称。

4. 游戏练习：教师播放颜色找物品的游戏，让幼儿根据听到的颜色找出相应颜色的物品。

5. 创作活动：让幼儿用相应颜色的颜料涂画，创作属于自己的作品。

教学评估：通过观察幼儿在游戏和创作活动中对颜色的运用情况，检查他们对基本颜色的掌握程度。

Number幼儿园教案一、教学目标本次课程的教学目标是帮助学生认识数字1-10，并学会在日常生活中运用这些数字。

二、教学重点和难点本次课程的教学重点是数字1-10的认识和运用，教学难点是如何让学生正确理解数字的概念，并能够在实际生活中运用数字的知识。

三、教学方法本次课程采用互动式教学方法，主要包括下面两个方面：1.PPT讲解：通过幻灯片介绍数字1-10的概念和运用方式。

2.数字游戏：通过数字游戏的形式来增强学生对数字的认知和使用能力。

四、教学流程1.准备工作：老师在课前准备幻灯片和数字游戏相关素材。

2.导入：老师口头介绍本节课的教学目标，并通过问答的方式带领学生启发性思考数字在日常生活中的应用。

3.讲解：老师通过幻灯片介绍数字1-10的概念和运用方式，同时演示每个数字的写法和发音。

4.游戏：老师设计一系列数字游戏，如数数字游戏、数字拼图游戏等，让学生通过游戏的方式巩固数字的认知和运用能力。

5.课堂练习：老师在黑板上写出几道数字计算题目（如1+2=？、5-4=？），让学生自行思考并回答。

6.总结：老师对本节课的教学内容进行复习和总结，引导学生加深对数字的认识和运用能力。

五、课后作业和评估1.课后作业：老师要求学生完成数字写作练习，并要求家长在日常生活中多与孩子一起运用数字，巩固所学知识。

2.评估：老师通过观察学生的课堂表现、听写评分和家庭作业完成情况等方面进行评估，以便了解学生对数字的掌握情况，为下一步的教学提供参考。

六、教学资源1.幻灯片：老师准备数字幻灯片和数字游戏素材。

2.黑板和白板笔等教具。

七、备注本次课程主要适用于3-5岁的幼儿，需要老师耐心引导和相应的教学资源。

通过本次课程的学习，幼儿可以对数字有更深刻的认识和了解，并能够在实际生活中运用数字的知识。

数字和字母是我们日常生活中必须掌握的基础知识，无论是计算还是阅读、写作，都要依靠数字和字母。

在幼儿教育中，数字和字母的教学是非常重要的一环，这两个领域的知识也是越早学习越好。

本教学案的目的是帮助幼儿更好地掌握数字和字母的基础知识，让他们轻松学习、愉悦成长，培养数字和字母的兴趣和能力。

一、教学目标1、认识数字0-10、字母A-Z；2、掌握数字和字母的读音、书写；3、了解数字的大小关系、字母的音位关系；4、培养幼儿对数字和字母的兴趣和能力。

二、教学内容1、认识数字0-10教师可通过图形、绘本、卡片等形式向幼儿介绍每个数字的形状和名称。

同时，可以使用一些有趣的活动来帮助幼儿记忆数字，如数数游戏、数字拼图等。

2、认识字母A-Z同样地，教师可以通过图形、字母卡片等形式向幼儿介绍每个字母的形状和名称。

针对幼儿的特点，可以使用一些有趣的方法来帮助幼儿记忆字母，如字母拼图、字母卡片匹配等。

3、掌握数字和字母的读音、书写在幼儿掌握了数字和字母的基本知识后，教师可以通过游戏、歌曲等活动，帮助幼儿学习数字和字母的读音。

同时，可以带领幼儿一起进行书写练习，加深对数字和字母的印象。

4、了解数字的大小关系、字母的音位关系在幼儿掌握了数字和字母的基本知识和读写能力后，教师可以通过游戏、绘本、实物等形式引导幼儿了解数字的大小关系和字母的音位关系。

这样可以帮助幼儿进一步巩固数字和字母的知识。

5、培养幼儿对数字和字母的兴趣和能力通过有趣的活动和方法，带领幼儿学习数字和字母，并且在教学过程中注重培养幼儿的学习兴趣和能力，让幼儿在快乐的氛围中学习和成长。

三、教学方案1、认识数字0-10（1）引导幼儿观察数字，介绍每个数字的形状和名称；（2）通过数数游戏、数字拼图等活动，帮助幼儿掌握数字；（3）让幼儿参与数数游戏，加深对数字的印象。

2、认识字母A-Z（1）介绍每个字母的形状和名称；（2）通过字母拼图、字母卡片匹配等活动，帮助幼儿掌握字母；（3）带领幼儿进行字母书写练习，加深对字母的印象。

幼儿园大班英语教案《数字歌》
一、教学目标
1.能够正确用英语表达1-10的数字；
2.能够唱出《数字歌》的歌词，并在歌曲中正确发音；
3.能够通过游戏等活动巩固数字英语词汇。

二、教学重点
1.数字1-10的学习和掌握；
2.歌曲《数字歌》的发音和唱法；
3.数字英语词汇的巩固。

三、教学准备
1.《数字歌》的音频；
2.数字卡片或数字图板；
3.小球等游戏道具。

四、教学流程
1. 导入（5分钟）
教师通过数字图板/数字卡片等方式向学生展示数字1-10，鼓励学生一起跟读。

2. 唱《数字歌》（15分钟）
教师播放《数字歌》的音频，让学生听一遍后，再带领学生一起唱。

教师要注意发音的准确性，并辅导学生唱法。

3. 数字游戏（20分钟）
1.数字匹配游戏：教师将数字卡片或数字图板分发给学生，要求学生两两匹配，将数字对应起来。

2.数字投掷游戏：教师准备小球或其他游戏道具，让学生轮流投掷，投中几号数字，就要用英语表达出来。

4. 数字英语词汇巩固（10分钟）
教师出示单词卡片或图板，让学生用英语表达出来。

5. 总结和反馈（5分钟）
教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现予以肯定和反馈。

五、教学评估
1.学生是否能够正确表达1-10的数字；
2.学生是否能够唱出《数字歌》并正确发音；
3.学生是否能够在游戏中巩固数字英语词汇。

六、教学延伸
1.自编数字歌：让学生根据数字英语词汇自行编创数字歌曲；
2.童谣学习：教师可以通过教授常见英文童谣，进一步巩固数字英语词汇。

幼儿园英语数字教案
教学目标
1.认识数字1-10并掌握其英文表达方式。

2.能够说出数字1-10的序数词。

3.能够用数字1-10表示年龄和日期。

4.能够在游戏中巩固数字的认识和运用。

教学过程
1. 介绍数字1-10
教师在黑板上依次写出数字1-10，并教授其英文表达。

同时，配合手势等肢体语言，帮助幼儿记忆。

2. 熟悉数字1-10的序数词
教师在黑板上依次写出数字1-10的序数词，并请幼儿跟读。

3. 练习在英语中表达年龄和日期
教师可举例询问幼儿的年龄和日期，并让幼儿用英语回答。

同时，教师要引导幼儿学会用数字1-10来表示这些信息。

4. 活动游戏
游戏一：“数字接龙”
教师出一位数字，幼儿依次接着说出下一位数字的英文，并如此循环下去。

若幼儿出错，则剔除该幼儿。

游戏二：“数字填空”
教师在黑板上留下一些数字，幼儿根据需要填上对应的英文数字。

5. 总结讲解
教师通过“口胡”等方式让幼儿再次回忆和巩固所学内容。

教学评估
1.在游戏中能否熟练地使用数字的英文表达方式。

2.能否正确地说出数字1-10的序数词。

3.在练习中能否用英文表达自己的年龄和日期。

教学反思
该教案通过多种方式和游戏巩固了幼儿对数字1-10的认识和英文表达方式的
掌握。

但在实际教学过程中，也要注意不要让幼儿觉得学习英语是一个枯燥的任务，应从游戏中获得乐趣，从而更好地学习和掌握英语知识。

幼儿园中班英语活动教案详案《110 number：one—ten》教案详案：110 Number: One—Ten教学目标：1. 学习并掌握数字1-10的表达方式；2. 能够听、说、认读数字1-10；3. 使用数字进行简单的计数和数量比较。

教学准备：1. 数字卡片1-10；2. 各类玩具和物品。

教学步骤：Step 1: Introduction (引入) — 5 minutes1. 教师出示数字卡片1-10，然后放在黑板上，让学生观看并大声数出数字。

2. 教师用简单的手势示意数字的数量。

比如，用手指示意“one”，举起一个手指。

Step 2: Presentation (呈现) — 10 minutes1. 教师用手指示意数字“one”，然后唱唱数字歌曲，鼓励学生一起唱。

2. 教师出示数字卡片“one”，让学生模仿并说出数字。

3. 教师重复以上步骤，依次介绍数字“two”到“ten”。

Step 3: Practice (练习) — 15 minutes1. 教师出示各种物品和玩具，如球、熊、书等，并分发给学生。

2. 教师用手指示意一个物品，然后鼓励学生用相应的数字表达出数量。

比如，教师指向一个球，学生说“one”。

3. 教师随机示意不同的物品，学生要迅速用数字表达出数量。

4. 进一步练习，教师随机示意两个物品，学生要用数字比较出数量的多少。

比如，教师示意两个球，学生说“two”。

Step 4: Consolidation (巩固) — 10 minutes1. 教师将数字卡片1-10打乱，让学生参与一个游戏。

学生抽取一张数字卡片，然后念出数字，其他学生快速举起相应数量的手指。

2. 教师鼓励学生在游戏中积极参与，增强对数字的理解和运用。

Step 5: Closure (结束) — 5 minutes1. 教师与学生一起回顾学过的数字1-10，并鼓励学生大声数出来。

2. 教师赞扬学生在本节课中的表现，鼓励他们继续努力学习。

2024幼儿园小班下学期英语教案模板教学目标：1.学习26个英文字母及其发音；2.认识基本的日常用语，能够简单交流；3.培养良好的英语学习兴趣和学习习惯；4.通过英语学习，促进幼儿的语言能力发展。

教学重点：1.学习26个英文字母及其发音；2.掌握基本的日常用语；3.培养良好的英语学习兴趣和学习习惯。

教学难点：1.发音准确、流利；2.运用所学的英语知识进行日常交流。

教学准备：1.关于26个英文字母的说明材料；2.幼儿英语绘本、CD和DVD光盘；3.英语教学工具，如卡片、贴画、穿戴表演服等。

教学过程：一、教师引入（10分钟）1.以图画展示英文字母；2.向幼儿介绍英文中26个字母，并在黑板/白板上书写；例：a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z，指出每个字母的发音。

二、学习字母和词汇(20分钟)1.将26个字母分为几组，让幼儿按照组别学习；2.利用绘本、CD和DVD光盘等教材，通过发音模仿、唱歌、观看等多种方式，让幼儿熟悉、掌握26个字母的发音。

3.指导幼儿学习常用的英语日常用语，并联系实际生活应用，如can I have a toy?等等。

三、巩固复习（20分钟）1.使用贴画或穿戴表演服等教具，让幼儿进行日常交流，巩固所学词汇。

2.灵活搭配具体场景，让幼儿在学习语言的同时也体验到交流带来的快乐。

四、检测考核（10分钟）1.让幼儿做一些小练习，如辨别字母、正确发音等等，检测他们对所学知识的掌握情况。

2。

教师以良好的态度和语气对孩子们进行鼓励和肯定，激发孩子们的学习兴趣和积极性。

五、课程总结（5分钟）1.评估教学效果，并针对不足之处进行调整和改进；2.以感恩的态度，对孩子们的参与和配合表达感谢，同时向学生和家长介绍下节课的主题。

教学策略：1.采用多种教学方式，如图片、CD、DVD光盘等形式，以充分吸引幼儿的视、听、说、写的综合能力；2.利用游戏、互动等方式，让幼儿在愉快的氛围中感受到英语学习的乐趣。

年幼儿园中班英语活动教案：《Number: One-Ten》教学目标•学生能够认知和正确书写英文数字1到10。

•学生能够准确地用英文数字1到10表达数量。

•学生能够在日常生活中运用英文数字1到10进行数数。

•学生能够在游戏或活动中使用英文数字1到10参与交流。

教学准备•10张卡片，上面分别写有数字1到10。

•儿歌《One to Ten》音频或视频。

•数字卡片涂色卡板。

•相关数学活动游戏材料。

教学步骤1.引入活动（10分钟）–播放数字1到10的儿歌视频或音频。

–展示卡片上的数字，让学生认知每个数字。

2.数字认知（20分钟）–让学生看数字卡片，一个个读出数字。

–老师辅助学生正确书写数字1到10。

3.数量表达（15分钟）–用各种教具模拟1到10的数量，让学生用英文数字表达出来。

–组织游戏，让学生在游戏中快速识别对应的数量。

4.日常生活运用（15分钟）–老师出示一些物品或图片，让学生用英文数字1到10进行数量的描述。

–学生进行小组练习，互相交流用英文数字描述数量。

5.数学活动游戏（20分钟）–制作简单的数学游戏，让学生在游戏中运用英文数字1到10，比如拼图、记忆卡等。

–学生分组比赛，锻炼数字的快速识别和运用能力。

6.总结与展望（10分钟）–回顾今天学习内容，老师强调英文数字1到10的重要性和日常运用。

–对下节课内容进行简要展望，鼓励学生继续努力学习。

教学反思通过这堂课的教学，引导学生认知英文数字1到10并在实际生活中运用。

在教学中充分利用了多种教学手段，如儿歌、游戏等，激发了学生的学习兴趣和参与度。

同时，要注意巩固学生对数字的认知，鼓励学生多次练习和运用。

在后续教学中，要继续巩固数字1到10的学习，并逐步引入更复杂的数字，培养学生的英语数字意识。

结束语通过本次教学活动，希朹学生在年幼儿园中班阶段能够熟练掌握英文数字1到10，为日后更深入的英语学习打下坚实基础。

在教学中，老师要耐心细致地指导学生，让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。

幼儿园数字的英语教案教案概述：本教案旨在通过有趣的游戏和活动，帮助幼儿园小朋友在轻松愉快的氛围中学习英语数字。

课程内容包括数字1-10的英语表达，以及简单的加减法概念。

通过本课程的学习，孩子们将能够熟练地用英语表达数字，并在游戏中运用数学知识。

一、教学目标：1.让学生掌握数字1-10的英语表达；2.培养学生对英语学习的兴趣；3.培养学生的团队协作能力和动手操作能力；4.引导学生运用数学知识解决实际问题。

二、教学内容：1.数字1-10的英语表达；2.简单的加减法概念；3.数字游戏。

三、教学过程：第一课时1.导入（1）教师播放英文歌曲“NumberSong”，引导学生跟随音乐节奏拍手。

（2）教师提问：“Canyoucountfrom1to10？”引导学生回答。

2.教学数字1-10的英语表达（1）教师展示数字卡片，让学生找出对应的英文表达。

（2）教师领读，学生跟读，注意纠正发音。

（3）教师进行小组比赛，看哪个小组能最快正确读出数字。

3.数字游戏（1）教师分发数字卡片，让学生自由组合，组成1-10的数字。

（2）教师提问：“CanyoufindthenumberX？”引导学生寻找指定的数字。

第二课时1.导入（1）教师提问：“Whatdidwelearninthelastclass？”引导学生回答。

（2）教师展示数字卡片，让学生用英文表达。

2.教学简单的加减法概念（1）教师展示图片，让学生观察并描述。

（2）教师引导学生用英文表达加减法。

（3）教师进行小组比赛，看哪个小组能最快完成加减法题目。

3.数字游戏（1）教师分发数字卡片，让学生自由组合，组成1-10的数字。

（2）教师提问：“CanyoufindthenumberX？”引导学生寻找指定的数字。

第三课时1.导入（1）教师提问：“Canyoucountfrom1to10？”引导学生回答。

（2）教师展示数字卡片，让学生用英文表达。

2.复习数字1-10的英语表达（1）教师领读，学生跟读。

幼儿园数字的英语教案教案标题：幼儿园数字的英语教案教学目标：1. 让幼儿熟悉数字1-10的英文表达。

2. 帮助幼儿理解数字与数量之间的关系。

3. 培养幼儿对数字的兴趣和学习动力。

教学重点：1. 数字1-10的英文表达。

2. 数字与数量的对应关系。

教学准备：1. 数字卡片（1-10）。

2. 数字数量对应的图片卡片。

3. 数字的歌曲或视频资源。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导幼儿回顾并复习数字1-10的中文表达。

2. 准备数字卡片，一边展示一边快速说出相应的英文数字，让幼儿尽可能多地模仿跟读。

呈现（10分钟）：1. 展示数字卡片，逐个向幼儿展示数字1-10的英文表达，并重复几次，让幼儿熟悉发音和形状。

2. 使用数字卡片和相应数量的图片卡片，一边展示一边说出英文数字和对应的数量，让幼儿观察并理解数字与数量之间的关系。

练习（15分钟）：1. 将数字卡片分发给幼儿，让他们按照顺序展示数字，并说出相应的英文表达。

2. 准备一些小玩具或物品，让幼儿根据你说出的数字，放入相应数量的物品到一个容器中，例如：“Put three toys in the box.”3. 制作一个数字拼图游戏，将数字卡片切割成若干块，让幼儿根据数字的英文表达，拼凑出完整的数字形状。

巩固（10分钟）：1. 播放数字的歌曲或视频资源，让幼儿跟随歌曲或视频中的动作和发音，加深对数字的记忆和理解。

2. 给幼儿分发一份数字练习册，让他们根据练习册上的要求，画出相应数量的物品或填写正确的英文数字。

结束（5分钟）：1. 回顾今天学习的内容，让幼儿说出数字1-10的英文表达。

2. 鼓励幼儿在家继续练习数字的英文表达，并与家长分享今天的学习成果。

教学延伸：1. 给幼儿提供数字的英文拼写练习，让他们逐渐学会拼写数字。

2. 制作数字的卡片游戏，让幼儿通过游戏的方式巩固数字的英文表达。

3. 给幼儿讲解更高数字的英文表达，扩展他们的数字认知范围。