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参阅类组工信息范文工人管理规章制度一、总则1. 为了规范我厂工人的管理，提高工人的素质，制定本制度。
二、工种分类1. 根据我厂实际情况，将工人分为三类：普通工人、技术工人和特殊工人。
2. 普通工人是指没有特殊技能，从事一般体力劳动的工人。
3. 技术工人是指具有特定技能，从事技术操作的工人。
4. 特殊工人是指从事特殊工种的工人，如电工、焊工等。
三、工人信息管理1. 工厂建立工人档案，记录工人的基本信息，包括姓名、性别、年龄、身份证号等。
2. 对于技术工人和特殊工人，还需要记录其技能和特殊工种证书等信息。
3. 工人档案信息要妥善保管，不得随意泄露。
四、工资管理1. 工厂根据工人的工作表现、技能水平等因素，制定工资标准。
2. 工人工资根据考勤和工作质量进行发放，不得随意拖欠。
3. 工厂建立工资管理制度，保证工资发放的公正、合理。
五、工作时间管理1. 工厂规定工人的工作时间为8小时/天，超过8小时的部分按加班计算。
2. 工人每周休息一天，具体休息时间根据工厂安排。
3. 工厂严格遵守劳动法规定，保障工人的合法权益。
六、工人安全保障1. 工厂建立安全管理制度，制定安全操作规程，确保工人人身安全。
2. 工人必须遵守安全操作规程，防止事故发生。
3. 工厂对工人进行安全培训，提高工人的安全意识。
七、工人健康保障1. 工厂提供良好的工作环境，保证工人的身体健康。
2. 工厂定期对工人进行体检，及时发现和处理职业病问题。
3. 工厂提供必要的劳动保护用品，降低工人工作过程中的风险。
八、工人培训1. 工厂定期对工人进行技能培训，提高工人的技能水平。
2. 对于技术工人和特殊工人，必须经过专业培训，取得相应的证书后方可上岗。
3. 工厂鼓励工人自我学习，提高自身素质。
九、工人福利保障1. 工厂提供良好的福利待遇，包括社会保险、住房公积金等。
2. 工厂提供节假日福利、生日福利等，关心工人的生活。
3. 工厂建立关怀机制，对困难工人进行帮扶。
干部人事档案管理一、概述干部人事档案管理是党和国家机构管理的重要组成部分，对于保障国家机构正常运转、人事管理工作的科学决策和人才培养具有重要意义。
干部人事档案管理主要包括经验类和参阅类信息，涉及干部个人的基本情况、工作经历、学位等级学位、考核评价等多方面信息，是对干部人事情况进行系统记录和归档的重要手段。
在当前的社会环境下，如何更好地进行干部人事档案管理，提高档案管理工作的科学性和规范性，成为了当前急需解决的问题。
二、经验类信息1. 定期更新干部档案干部人事档案管理是一个动态的过程，需要不断更新干部的工作经历、学习情况、考核评价等信息，保证档案的准确性和完整性。
在实际工作中，可以定期开展档案信息的核查和更新工作，建立健全档案更新制度，确保档案资料的及时性和准确性。
2. 建立分类档案管理制度在干部人事档案管理中，可以根据干部的不同情况和用途建立分类的档案管理制度，将干部的个人情况、工作经历、考核评价等信息进行分类归档，便于后续的检索和利用。
可以采用电子信息化手段，建立电子档案管理评台，实现档案信息的全面管理和便捷查询。
3. 加强档案安全保密工作在干部人事档案管理中，保障档案的安全和保密是至关重要的。
可以建立健全档案管理的安全保密制度，严格控制档案的访问权限，加强档案资料的保密工作，确保档案信息不受泄露和篡改。
4. 定期进行档案整理和清理工作随着时间的推移，干部人事档案数量会不断增加，档案信息也会日益繁杂。
定期进行档案整理和清理工作，将过期的档案信息进行清理和归档，保证档案信息的整洁和清晰，便于后续的管理和利用。
三、参阅类信息1. 建立健全档案参阅制度在干部人事档案管理中，档案的参阅工作是至关重要的。
可以建立健全档案参阅制度，明确档案的参阅范围和参阅流程，同时加强对档案参阅人员的培训和管理，确保参阅工作的规范性和有效性。
2. 加强档案参阅信息的利用在档案参阅工作中，可以注重对档案信息的利用，将档案信息与干部选拔任用、考察考核、薪酬福利等工作结合起来，充分发挥档案信息的作用，促进干部人事工作的科学决策和人才管理。
湖南第一师范学院关于加强课堂教学管理的规定湘一师院字[2009]40号第一章总则第一条为进一步加强课堂教学管理，维护正常教学秩序，树立严谨的校风、教风、学风，提高课堂教学效果，保障教育教学质量，特制定本规定。
第二条课堂教学是学校教学工作的中心环节与基本形式，是人才培养质量保证体系的关键环节，应贯彻教师为主导、学生为主体的原则，充分调动师生的积极性。
第三条教师是课堂教学的直接组织者和实施者，对顺利完成课堂教学负有主要责任，要做到为人师表，教书育人，保持教师应有的尊严；学生是受教育者，应自觉服从教师的组织、管理和指导，尊敬教师，主动地、创造性地学习，并积极配合教师圆满完成课堂教学任务。
第二章教师课堂教学管理规定第四条任课教师在进行课堂教学之前，必须根据课程教学大纲和计划学时填写《教学日历》，每门课程的《教学日历》应在开课前完成，并有教研室及系（部）负责人签字。
第五条原则上任课教师须按《教学日历》的内容和进度授课。
根据授课实际情况可作适当调整，但实际运行的教学进度与计划进度一般不得相差4学时以上。
第六条认真备课是保证和提高课堂教学质量的基础。
任课教师须按照教学大纲的要求和教学进度安排，在认真备课的基础上撰写教案。
撰写教案的具体要求如下：（一）教案撰写一般应包括教学目的、教学难点、重点、教学过程和适量的作业布置等，此外，教案还要注意设计学生参与教学的环节，并附推介必要的参考书目。
教案一般以2课时为单元撰写。
（二）认真钻研教材的全部内容与体系结构，广泛阅读参考文献。
体现传授知识的科学性、系统性，并补充有关最新成果和知识背景，注重结合生产实际和专业特点。
（三）认真了解学生原有知识基础、学习态度、学习兴趣等情况，使教学更好地符合学生实际。
（四）积极开展多媒体课件的制作和使用；电子课件与纸质备课应相辅相成，互为补充。
（五）每学期期末，教师须提交当学期所授课程的完整教案，并参与系（部）评比和教学检查。
第七条公共课、专业基础课要坚持集体备课制度，教研室要定期组织任课教师相互听课、观摩教学。
部门管理人员岗位职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教育常规管理工作自查情况总结小学教育常规管理工作是学校管理者和教师保证教育教学质量的基础和保障。
为了提高教育教学质量，我校开展了针对性的自查工作，以下是我校小学教育常规管理工作自查情况总结。
一、学校组织架构学校组织架构合理，管理层次明确，制度健全，各级管理层职责明确，各岗位职责分工明确，落实到位。
各部门之间相互配合，协同工作，整体协调性较强。
二、生活环境管理学校生活环境整洁、美观，花草树木种植健康状况良好，学校内外卫生管理规范，卫生保洁工作到位，教室、走廊、厕所等公共区域保持良好的清洁状态。
配备了足够数量的公共设施和器材，满足学生的日常需求。
三、教室管理教室管理规范，桌椅整齐，教学用具摆放有序，黑板干净，墙壁上装饰着学生的作品和教育相关的图片。
教室内配有充足的教学设备和多媒体设备，方便教师进行教学。
四、校园安全管理学校校园安保工作到位，教育常规安全工作管理系统完善，学校制定了校园安全管理规章制度，并建立了相应的工作组织机构。
学校定期组织安全演练，提高学生和教职工的安全意识。
保安人员和校园巡逻人员工作态度认真负责，确保了校园的安全。
五、学生自律教育学校高度重视学生自律教育，建立了一套完善的学生行为规范和管理制度。
学生自律委员会开展了各种主题活动，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
学校注重对学生的心理教育，通过开展心理辅导活动和心理健康讲座，提高学生的心理素质和适应能力。
六、家校合作学校积极与家长沟通合作，定期召开家长会议，向家长介绍学生的学习情况和表现，并征求家长的意见和建议。
学校开设了家长学校，为家长提供教育教学方面的知识和技能培训，提高家长的教育水平和家庭教育能力。
七、师德师风建设学校高度重视教师师德师风建设，建立了一套科学、规范的师德师风管理制度，对教师进行考核评价，并组织开展各种培训和学习活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。
八、教育信息管理学校教育信息管理工作规范，建立了教育信息管理系统，实现了对学生学籍等信息的集中管理和统一维护。
荆州市交通运输管理局关于信息报送工作的情况通报文章属性•【制定机关】荆州市人民政府•【公布日期】2020.10.26•【字号】•【施行日期】2020.10.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文荆州市交通运输管理局关于信息报送工作的情况通报2014年11月11日，全市交通运输系统宣传工作会议召开以来，全市交通运输系统信息工作围绕交通运输发展大局，充分发挥对上展示汇报，对下交流指导，对内积累材料和为领导决策提供依据的作用，取得了明显的成绩。
现将全市交通运输系统信息工作情况通报如下：一、信息上报基本情况全市交通运输系统各单位、机关各科室紧紧围绕交通壮腰的总体要求，积极搜集、整理、报送反映本单位、本科室工作情况的信息，在11月分共向市交通运输局OA系统报送信息62条，其中行业动态50条、政务信息12条，荆州市政府网采用交通运输部门信息61条（见附表）。
目前，荆州市交通运输行业共有网站27个，其中市直单位6个、县市区交通局7个、县市区公路局8个、国有交通企业2个、重点交通建设工程4个。
这些网站信息与各单位、机关各科室报送的信息成为市局网站和上报政府网站信息的重要来源之一，极大地丰富了网站的内容，较好地宣传展示了全市交通运输工作发展的良好态势。
二、存在问题从目前各单位网站更新和部门信息报送情况看，主要存在以下四个方面问题：一是个别基层单位、科室领导重视不够，对信息报送工作重要性认识不足，有的单位网站长期不更新信息，有的单位信息数量较少甚至是没有报送信息。
二是时效性差。
有的单位反应迟缓，信息报送效率低，所报送信息明显滞后，失去上报价值。
三是信息收集整理不全面、内容不详实，无法准确、全面地反映本单位工作开展情况。
四是上报信息质量有待提高。
部分信息存在主题不清、条理性差或文字繁冗等问题，直接影响信息采用率和参阅效果。
三、下一步信息报送要求一是进一步提高对信息工作重要性的认识。
重症监护管理系统重症监护病房是医院最重要的临床科室, 担负着重症病人的治疗护理的临床业务。
在重症治疗的临床过程中, 重症病人的循环、呼吸、代谢、神经等临床信息的监测是整个重症监护医护工作的重点。
重症监护过程要结合监护仪器进行生命体征的监护和记录, 使得危重病人得以密切和连续的观察, 同时帮助医护人员能对病人的治疗情况做出连续的分析和判断。
使医护人员可以集中精力进行病人治疗与护理, 从而提高了重症监护的监护质量。
1.1 重症监护病房的监测按脏器分系统进行, 即心血管、肺、肾、胃肠道、肝、水电解质平衡、血液、代谢和中枢神经系统, 此外还有细菌学监测等。
通过对上述人体各系统的监测和评估实施对应的治疗和护理措施, 使疾病得以控制以达到治愈的目的。
同时,伴随重症监护治疗的过程中需要处理大量的临床信息。
因而, 重症监护信息系统支持重症临床监测, 临床护理, 临床治疗以及重症医疗业务管理的功能。
1.2 进入重症监护病房进行治疗的病人通常是从手术室, 急诊科或其他科室转入的重症病人, 当病情一旦发生好转也将转出重症监护病房。
因此, 重症监护病房是病人滞留时间较短的临床科室, 但同时又是监测和治疗密度最大的临床科室。
1.3 建设重点1. 信息共享系统要提供重症临床科室间病人临床信息、画面的相互调用功能。
也能提供管理部门的病人临床信息参阅功能。
无缝集成病人的管理流程、临床工作流程和部门工作流程, 并保持信息流的通畅。
共享内容: 与医院HIS连接, 获取病人基本资料和医嘱信息；与医院LIS连接, 获取病人临床检验信息；与医院PACS连接, 获取病人影像信息；同一卡通系统整合；向其他科室/系统输出临床信息、画面等。
系统要提供远程浏览功能, 医护人员可以异地访问系统, 查看全部临床信息。
2. 病人的转出入系统按医院规定能提供急诊, 手术, 重症等临床科室病人转入、转病区、床位对转等功能, 包括可能的财务、设备等业务的合作功能。
企业战略是指组织为了实现其长期目标和愿景所采取的行动计划。
在现代竞争激烈的商业环境中，制定和实施明智的战略对于企业的成功至关重要。
《经理人参阅：企业战略管理》是一本值得推荐的经典书籍，它为管理者和企业领袖提供了深入的战略洞察和实用的策略指导。
（注意与传统书籍不同，该书仅可从其官网获得）《经理人参阅：企业战略管理》秉持着丰富的研究经验和实践洞察力，将企业战略管理领域的关键概念和方法进行了系统总结和精炼，使读者能够更好地理解和应用这些理论于实际工作中。
在这本书中，你将会发现许多关于战略管理的宝贵信息，以及帮助你在复杂多变的市场环境中作出明智决策的工具和框架。
首先，本书对于战略规划的过程进行了详尽的讲解。
从战略制定的基本步骤、关键要素，以及如何确定和评估企业战略选项等方面进行了深入剖析。
这些理论知识对于企业领导者在制定战略规划时提供了指导，帮助他们更好地了解组织的优势和劣势，洞察市场机会和威胁，并最终确定适合企业发展的战略路径。
其次，本书还介绍了许多成功企业的战略案例，这些案例涵盖了各种不同行业和市场。
通过这些实例，读者可以了解到企业在制定和执行战略方面的成功经验和失败教训。
这些案例不仅是知识的积累，更是战略管理的启示录，让管理者能够从中学习并将其运用到自己的企业中。
此外，本书还强调了战略执行的重要性。
制定战略只是第一步，将战略转化为实际行动才是取得成功的关键。
作者提供了一系列有效的战略执行工具和方法，帮助读者解决组织内部的各种挑战和难题，使战略在实践中能够取得预期的成果。
总的来说，《经理人参阅：企业战略管理》这本书是一部非常有价值的战略管理指南。
它不仅涵盖了战略规划的全过程，还提供了大量的案例和实用工具，帮助管理者更好地理解和应用战略管理的理论知识。
无论你是一个初学者还是一个经验丰富的企业领袖，这本书都能够为你提供新的视角和启示，帮助你在激烈的竞争中取得成功。
《经理人参阅：企业战略管理》为企业领导者和管理者提供了有关战略管理的重要信息和实用工具。
几本必读的项目管理书籍推荐越来越多的企业将项目管理视为实现战略目标和交付价值的关键举措。
而身为项目经理或项目负责人需要具备广泛的知识和技能来有效地规划、执行和监控项目。
项目经理常常需要处理大量的信息和管理任务，为了帮助项目经理提升专业素养，本文将向大家推荐几本必读的项目管理书籍。
NO.1《经理人参阅：项目管理》（注意该书仅可从其官网获得，具体请自行百度）首先要推荐的是《经理人参阅：项目管理》这本经典书籍。
尽管该书相较其他项目管理书籍在价格上并没有优势并且仅能从其官网购买但仍值得放在首位推荐。
这本书以清晰简洁的方式介绍了项目管理的核心概念和实用技巧。
它覆盖了项目生命周期的各个阶段，从项目启动到收尾，涵盖了范围管理、时间管理、成本管理、风险管理等方面的内容。
适合初学者和有经验的项目经理阅读，是构建坚实项目管理基础的好选择。
No.2 《敏捷项目管理》在当今快节奏的商业环境中，敏捷方法已经成为项目管理的热门趋势。
这本书详细介绍了敏捷项目管理的原则、实践和工具，帮助项目经理更好地适应变化、提高交付价值，并增强团队的协作能力。
No.3 《领导力必读12篇》-12Reads对于项目经理而言，领导力同样也是其素养中至关重要的一个方面。
项目经理不仅需要具备技术和管理知识，还需要具备良好的领导能力，以便能够有效地引导团队、解决问题、协调资源并实现项目目标。
而这本《领导力必读12篇》可以教会项目经理如何有效地管理、领导和激励团队成员，以激发团队成员的动力，提高团队的凝聚力和效率并实现项目的成功。
No.4 《项目管理实践指南》这本书聚焦于项目管理中的实际挑战和解决方案。
通过案例研究和实用建议，帮助项目经理更好地应对项目中可能出现的问题，从而提高项目的成功率。
它涵盖了团队管理、沟通、冲突解决等方面的内容，对于项目经理们的日常工作非常有帮助。
No.5《PMBOK》作为项目管理领域的权威参考，PMBOK Guide详细阐述了项目管理知识体系的各个方面，包括项目整合、范围、时间、成本、质量、资源、沟通、风险、采购和相关方管理。
信息报送管理办法第一章总则第一条为提高公司管理水平，保证信息报送管理的规范化、制度化，落实工作责任，建立通畅高效的信息通讯渠道，实现信息资源的横向交流与合理共享，为各级领导科学决策提供信息支持与服务，特制定本办法。
第二条本办法所称信息是指公司所属各单位包括公司各部门、各分支机构在经营、管理工作中产生的具有传播、宣传价值的事件、消息或报道。
第三条本办法所称的信息报送是指各单位按照公司要求，由信息员将本单位的信息经过收集、整理并通过领导审核后报送到公司的管理工作。
第四条公司综合办公室是信息报送的归口管理部门，负责协调、协助、监督各单位建立较为规范、有效的信息报送渠道；负责收集、整理、分析各单位报送的信息；公司信息档案中心是保证信息报送工作正常、顺利开展的技术支撑和服务保障部门。
第二条信息报送网络第五条公司各部门、各分支机构要分别明确一位部门、分公司领导分管信息报送工作，各单位要指定一名信息员，具体负责本单位信息收集、整理及报送。
第六条信息员职责：（一）落实公司信息报送任务要求；（二）负责本单位信息的收集、整理、分析及报送，维护信息报送渠道的畅通；（三）根据本单位实际工作情况向综合办公室报送信息。
遇重大、紧急或有时效性信息，应在一个工作日内及时报送，避免滞后或误时。
第七条信息报送程序（一）各单位信息员负责本单位信息的收集、整理，并将报送信息送呈本单位分管领导审阅；（二）上报公司信息经报送单位领导审阅后，报送至公司综合办公室（其中突出贡献奖报人力资源部）。
第八条信息报送内容要准确、实事求是。
无论是材料、数据等必须真实可靠，事实清楚、客观。
第九条信息报送的内容：（一）公司重要方针、政策、工作部署的贯彻、落实等情况；（二）对本单位经营管理工作有重要意义的业务、科研、财务、人事动态信息；（三）本单位重大经营管理活动，如重要交往、会见、签约、庆典、评比、获奖及经营成果等；（四）本单位在企业经营管理、改革和党群、工会、企业文化建设工作中好的做法、存在的问题及建议等；（五）与本单位职责、业务范围有关的调研报告、专题汇报和出国考察报告等；（六）本单位法律事务工作情况。
参阅2013第2期 2013年1月4日管理信息参阅领导力管理卓越领导的“铁人四项”...................................... - 1 - 中层管理者的核心能力........................................ - 3 - 管理者的担当................................................ - 4 -营销管理碎片化时代的营销思考........................................ - 6 - 中国企业的6大营销趋势...................................... - 8 - 怎样才能做好营销........................................... - 10 -领导力管理卓越领导的“铁人四项”领导力，简单地说，就是领导才能。
我发现：领导艺术娴熟的人，一定是领导才能超强的人。
凡领导者皆有才能，只不过才能有大小之分、高低不同。
对于低能的领导，谁也不敢恭维他的领导艺术，对于领导才能超强者，人们可能会说他很有领导才能，也有人会说他的领导艺术不错。
就如同唱歌，宋祖英唱得好，人们会赞美她表演艺术超群绝伦，普通人唱得好，人们最多会说这人有些表演才能。
才能和艺术属于不同的层次，才能是基础，艺术是才能不断提高，不断积累，由量变到质变的结晶。
卓越领导应具有以下“铁人四项”：一、决断力成功的领导者的另一个要素是决策水平高。
近年来，“决策”成了商务人士的日常用语，很多企业的高管，特别是一把手，往往以“决策者”自居。
全球最有影响力的管理大师之一柯林斯，称他们为“适合的人”，韦尔奇称他们为“明星”，已故的杜拉克把他们描述为“运筹帷幄的指挥大师”，这些管理专家所谈到的是那些真正决定企业兴衰的人。
作为领导者，在其综合素质上，有三方面是属于核心才能的，即决策、用人、专业。
而这三方面侧重点又各不相同：对于领导者来说，最重要的是决策，占47%；其次是用人，占35%，专业只占18%。
在残酷的市场竞争环境下，许多企业因为没有决策型的领导者而陷入危机，江河日下。
问题在于，即使占据着领导者的位置，也不一定就能成为名副其实的领导者，因为领导者的伟大在于关键时刻能做出正确的决策。
决策关系重大，决策是领导工作的关键环节，决策才能体现的是领导者的基本功，这就要求我们每一个领导者要在实践中不断提高自己的决策才能。
市场就如同一个没有硝烟的战场，同行业之间的竞争已经发展到了白热化的程度。
谁在经营管理决策上善于筹谋、具有前瞻性，谁就有可能在市场上领先一步，抢占到制高点，并保持永不落后市场的结局。
而相反，如果目光短浅，只顾眼前，缺乏长远思想和深谋远虑，其结果只能是永远当“追随者”，永远在别人后面当“跟屁虫”。
光是了解制定决策的流程还不够，还要持续而坚定地应用自己获得的经验，才能真正有所获益。
能够持续应用，未来自己作的每项决策，才都会是成功的决策。
但“谋事在人，成事在天”，决策之难有时难于上青天——很多东西，总也无法完全掌握，无论思考多细，布置多周，总有想不透的一环，总有意外在等着你，但科学细致的思考会让你事半功倍，马到成功！二、创造力“零度创新”代表一种改变原有现状、规则的突破力，强调的是最具活力、理性的创新状态—既要保持冷静的独立性，自主创造，同时也要确保灵活的自由性—即使在没有太多外部资源、动力或者压力的情况下，企业仍然能够保持很强的创新活力。
领导力就是带领其他人走到他们从未走过的地方的能力。
这个定义，强调了两个理念：一是要带领其他人，二是要走到没有走过的地方。
可见，领导力很大成分上意味着不断创新。
创新和改革离不开一个坚强的领导，但只有一个领导者是不行的，我们发现，改革和创新的成功实际上是领导者通过自己的影响力，带动其他人共同改变而成功的。
这种带领团队不断创新的影响力就是领导力。
三、行动力执行力就是把想法变成行动,把行动变成结果的能力。
现代组织的最大问题就是没有执行力。
无论多么宏伟的蓝图，多么正确的决策，多少严谨的计划，如果没有高效的执行，最终的结果都是纸上谈兵。
没有执行力就没有成功，执行才是硬道理。
毕竟，构想再伟大，也要有人将它实践出来，这一切，靠的就是执行力。
执行力决定企业的成败，任何企业的成功必然都是执行的成功，没有执行力，哪有竞争力。
执行力：对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。
衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。
执行力要成为一种强势，必须要把握执行制胜的二十四字真经：认同文化、统一观念、明确目标、细化方案、强化执行和严格考核。
高管的一项重要能力是使别人执行的能力，下属的执行力强大与否与此有很大关系。
要做好战略已不易，贯彻更不易。
“使之执行”的能力就是高管最好的执行力。
当一个员工情绪激昂，心情愉悦的时候，不用我们督促，他的执行力就会很高，行为很积极主动；反之，当他的情绪不高，心情郁闷的时候，即使他嘴里对我们说“一定好好干”，但其行动一定是不理想的，执行力也不可能有多强。
四、魅惑力古人云：以力服人者，非心服也，力不瞻也；以德服人者，心悦诚服也。
在现代社会，一些有识之士甚至提出，伟大的机构不是管理出来的，而是领导出来的，是由那些热切地追求成功的人们在不断高涨的成就感的促使下辛勤努力的结果。
一个拥有魅力的领导者在团体中的“牵引”作用由此可见一斑。
领导魅力，是领导者在与他人交往中，影响和改变他人心理行为的能力。
领导魅力的强弱，直接关系到其领导水平和执政水平。
企业领导魅力形象体现的是领导魅力的气质、风度、人品、知识等方面，靠的是令人慑服的人格魅力的影响力，而不是令人生畏的权力影响。
企业领导魅力和形象直接关系到企业的生存和发展。
企业领导应从时代要求出发，特别注重树立企业家精神和领导者人格魅力，成为大浪淘沙的市场竞争中砥柱中流、战胜挑战的强者！总之，作为领导者，必须努力学习，不断地吸取新知识，增长才干和能力，从而具备多谋善断的决策才能、知人善任的组织才能、运筹帷幄的指挥能力、顺应时代的创新能力以及必要的应变能力等。
只有这样，才能为下级所佩服、所信赖，下级才会相信其指挥的正确性，自觉地服从其领导。
中层管理者的核心能力在任何一个公司里，中层管理者都是十分重要的。
他们不能决定方向，但可以决定效率。
在一个团队里，他们是骨干、中坚和榜样，他们的作用是粘合、催化和传动。
一份中小企业的调查报告显示：78%的被访者反映缺乏好的中层管理者，61%的被访者反映合格的中层管理者仅占一半甚至更低。
对中层管理者的素质要求，主要是责任心、事业心和大局观。
对中层管理者的能力要求，最核心的有以下四种：规划控制能力。
中层管理者首先要理解公司战略，并能结合本部门职能和实际，发现关键问题，创意解决办法，设计实施方案，坚决推进执行，持续跟踪改善。
比较普遍的不足是抓不住大事要事，面对诸多问题，却没有解决的方法，常常向别人要主意，甚至等着别人告诉他干什么和怎么干。
百度李彦宏曾说：一个人最重要的是判断力，没有判断力怎么能有决策力，人云亦云，好坏不分，你决策个屁。
不能在复杂情况下综合思考、独立判断，不能做出可操作施行的解决方案，你就失去了中层管理应有的作用。
组织协调能力。
中层管理者一般在不同的部门中任职，因此必须学会与其他部门打交道，处理好部门间的关系，实现互动互助、流程衔接、协同工作。
由于部门职能不同、职责有异，往往信息不对称，此时，最需要有效的交流和沟通。
从某种意义上说，沟通倾听能力就是协同能力，当然，也需要良好的服务心态和感恩心态，在部门协同上中层管理者有着重要的作用。
团队管理能力。
中层管理者一般会有一个所辖的团队，因此，需要有较强的团队管理能力，比如，团队目标的设定，适宜的授权授责，及时有效的激励以及对属下的培养。
由于中层多是技术业务型人才，乐于自己亲力亲为去干，在带团队引领人上往往不强，所以，应该关注领导力的提升，让个人的执行力转化为团队的执行力。
学习思考能力。
中层管理者要承上启下、协调左右、打通内外，几乎面对所有的管理要素，参与管理业务的所有流程，需要有丰富的知识经验，有良好的思维方式。
因此，中层管理者要有较强的学习和思考能力，要结合工作需要，肯于和善于学习思考，既能主动将理论知识应用于实践，又能通过实践总结提炼出自己的感悟。
老板说：我这里是中层危机，一堆萝卜里找不出个大的来。
其实，是你的环境土壤有问题，是老板的观念方法有毛病。
听听西点军校怎么说，给我一个神经病人，都能让他有领导力。
中层说：我这里是上压下挤，夹在中间两头受气的日子不好过。
其实，谁不是夹在中间，老板的压力不比你小。
承压抗挤才能得到历练和进步，持续提升才能使个人价值最大化。
管理者的担当所谓管理者，就是通过他人来完成工作，由管理者做出决策、分配资源、指导他人的活动从而实现工作目标。
在每一个组织中，有不同层级的管理者，肩负着不同的分工和使命。
管理者不应是高高在上、颐指气使的特权群体，他们应有着更大程度的担当，一个有担当的管理者，会在公司中有着更高的威信和更忠实的下属，有更高的个人魅力和管理能力，能够更出色的完成使命。
有担当的管理者应当具备如下个人素质：一、勇于承担责任美国总统杜鲁门曾在自己的办公室门口挂了一条醒目的标语：buckets stop here意思是问题到此为止，不再传给别人。
每一位主管都应该把这句话当作自己的座右铭。
世界上有两种人，一种人在努力的辩解，一种人在不停地表现。
做主管的要尽量地表现，少去辩解，要敢于负起责任。
当出现问题时，看看是不是自己的原因？当准备去请教你的上司时，先自问一下，有没有负担起自己的责任，是不是非进上司的门不可？总之，要时刻记住美国著名管理顾问史蒂文·布朗的一句话：管理者如果想发挥管理效能，必须得勇于承担责任。
二、利用一切机会培养人才有一些管理者，特别是在公司的中层管理者中比较常见：不大重视部门员工的能力培养，更有甚者，担心有些能力特别出色的员工会“功高盖主”太露锋芒，盖过自己的能力，抢了自己的风头。
管理者的工作中应当承担着“员工培养”的使命，要重视机会教育，管理者在发现员工工作方法、作风有问题时，要及时更正并利用好这次机会，教会其正确的工作理念。
教育是人力资源部的事情，这样的想法是错误的。
一个主管应负七成的责任去教育他的下属，只有三成的责任是靠人力资源部门，而且人力资源部门只管基础性教育。
真正的主管要做专业教育。
将自己的下属培养起来，无论对公司大局还是对员工的职业生涯都大有裨益，管理者不能只从个人角度出发，只顾个人得失，久而久之反而会失去人心。
