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4.9.2《世界多极化：不可逆转》教学设计【教学目标】（一）知识目标理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。
（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
【教学重点、难点】当代国际竞争的实质【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
【教学建议】教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解世界多极化趋势以及国际竞争的实质，体会如何抓住机遇，迎接挑战。
【教学过程】引入新课：20世纪80年代末到90年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重大变化。
各国之间将呈现怎样的关系呢？下面就学习这方面的问题：二、世界多极化：不可逆转进行新课：（一）透视世界若干力量中心引导学生阅读教材100页，思考几个探究性问题：……总结：当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局的多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同。
这种局面有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系民主化。
中国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用。
（二）世界多极化的发展趋势当今国际形势的一个突出特点是：世界多极化不可逆转1、原因：（1）第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
（2）20世纪80年代末到90年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。
（3）世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，阅读教材101－102页内容，思考所提出的探究问题：……总结：欧盟成员国的增加，有力的推动了欧洲一体化进程，使欧盟成为多极化力量中头等实力单位，在世界格局中占据更加重要的地位。
9 .2世界多极化：不行逆转★ 新课标要求（一）知识目标理解世界多极化趋向及国际竞争的本质，认识我国发展面对的机会与挑战。
（二）能力目标提升运用马克思主义立场、看法和方法剖析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、研究的能力。
（三）感情、态度与价值观目标1、培育学生关怀祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，保护本国利益和保护各国人民共同利益相一致的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
★教课要点、难点今世国际竞争的本质★教课方法教师启迪、指引，学生自主阅读、思虑，议论、沟通学习成就。
★教课建议教课中经过创建情形，联系有关实例，让学生感悟、理解世界多极化趋向以及国际竞争的本质，领会如何抓住机会，迎接挑战。
★教课过程（一）引入新课20 世纪 80 年月末到90 年月初，陪伴着东欧巨变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各样力量在盘根错节的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重要变化。
各国之间将体现如何的关系呢？下边就学习这方面的问题。
（二）进行新课一、透视世界若干力量中心教师活动：指引学生阅读教材104 页，思虑几个研究性问题。
学生活动：踊跃思虑并回答下列问题教师评论：此刻世界正在形成的政治经济力量中心反应出生界格局多极化趋向，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有显然不一样。
这类场面有益于世界的和平、稳固、发展和国际关系民主化。
中国作为保护世界和平的重要力量，在此刻国际事务中发挥着愈来愈重要的作用。
二、世界多极化的发展趋向1、此刻国际局势的一个突出特点是：世界多极化在波折中发展（1）第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标记的世界两极格局。
（2）20 世纪 80 年月末到 90 年月初，东欧巨变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。
世界各样力量在盘根错节的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历侧重要而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。
2014《成才之路》高一政治（人教版）必修2创新拓展：4-9-2 世
界多极化：不可逆转
一、选择题
1．世界多极化在深入发展是当今国际形势的一个突出特点。
多极化格局的出现是因为( )
A．霸权主义的衰落
B．多个力量中心的出现
C．联合国地位和作用的加强
D．地区一体化组织的建立和加强
答案：B
解析：世界之所以呈现多极化趋势，主要原因是世界上多个经济政治力量中心的出现，其他都与题目构不成因果关系。
2．近年来，经济上迅速崛起的日本和西欧，早已改变了对美国唯命是从的态度，日美经济摩擦加剧，美欧矛盾延绵不断，美国的指挥棒已渐渐失去作用。
这种情况表明( )
①世界大战的危险性已经消除
②霸权主义主宰世界的历史已经改变
③各国之间相互依存与制约的关系加强
④世界出现了多极化趋势
A．①②③B．①③④
C．①②④D．②③④
答案：D
解析：和平是当今时代主题之一，但世界仍不安宁，各国人民还面临着维护世界和平、防止新的世界战争的艰巨任务，①错误。
②③④从不同角度说明了题干，故选D。
3．尽管汉语是世界上最难学的语言之一，近年来却已进入美国平常百姓家。
目前已有70多所孔子学院、200多个孔子课堂在美国44个州设立。
“汉语热”在美国持续升温，势头强劲。
出现“汉语热”的根本原因是( )
A．中国已逐步跻身发达国家行列
B．中国综合国力的增强和国际地位的提高
C．中国是联合国安理会常任理事国
D．汉语是联合国的一种工作语言
答案：B
解析：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，综合国力、
国际竞争力提高了，一国的国际影响也就提高了，所以选B；A观点错误，中国是世界上最大的发展中国家；C、D不符合题意，不选。
当今世界各国都在制定和实施自己的高科技发展计划，如西欧各国实施“尤里卡计划”，日本在实施“科学技术政策大纲”，俄罗斯和东欧一些国家在实施“科技进步综合纲要”，我国也提出“科教兴国”战略。
据此回答4～5题。
4．上述材料表明( )
A．发展经济与科技是解决和平与发展问题的前提和根本途径
B．经济和科技水平将最终决定这个国家的性质和在国际社会中的地位
C．国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量
D．经济和科技的发展是人类社会存在和发展的基本物质条件
答案：C
解析：各国的发展计划充分说明了经济与科技的重要性，A、B、D表述均是错误的。
5．近年来，中国依托自身经济增长的独特优势，以更具主动性、建设性和负责任的姿态，在更大的范围内参与处理世界和地区事务，国际地位和影响力不断提高。
中国的和平崛起( )
A．标志着多极化世界格局的形成
B．符合我国的国家利益，有利于世界的和平与发展
C．表明任何国家都不再干涉中国的内政
D．说明一个国家的国际地位取决于自身的经济实力
答案：B
解析：本题结合时政背景，考查多方面的知识。
A项错误，多极化格局尚未形成；C项也不正确，中国内政有时会受到别国的干涉；D项不全面，一个国家的国际地位取决于其综合国力。
从某种意义上说，人才资源已成为重要的战略资源，取得人才资源优势比其他资源优势都更为重要、更为迫切。
高层次人才对一个国家的综合国力起着不可替代的作用，成为综合国力竞争中越来越具有决定意义的因素。
据此回答6～7题。
6．综合国力是指主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。
其中成为决定性因素的是( )
A．经济力和政治力B．国防力和外交力
C．经济力和科技力D．资源力和外交力
答案：C
解析：在综合国力中起决定性作用的是经济力和科技力，故C项符合题意。
7．下列有利于增强我国综合国力的是( )
①落实科学发展观
②坚持科教兴国战略
③坚持以经济建设为中心毫不动摇
④弘扬和培育民族精神
A．①②③B．①③④
C．①②③④D．②③④
答案：C
解析：综合国力包括多个方面，①②③④都是增强综合国力的重要举措。
二、非选择题
8．“十二五”规划指出，随着世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济政治格局出现新变化，科技创新孕育新突破。
同时，世界围绕市场、资源、人才、技术、标准等的竞争更加激烈，我们必须坚持以更广阔的视野，冷静观察，沉着应对，积极创造参与国际经济合作和竞争的新优势。
运用国际竞争的相关知识，谈谈你对上述材料的认识。
答案：(1)国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、科技竞争、人才竞争等。
(2)世界在向多极化发展过程中，竞争越来越激烈。
当前，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
各国之间的竞争越来越多地转向经济和科技领域。
世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
(2)当前，我国需要继续实施科教兴国和人才强国战略，落实好科学发展观，以经济建设为中心，努力增强综合国力，提升国际地位。
