七年级上册道德与法治教学计划

2024年七年级政治上册教学计划一、教学目标1. 了解国家和政府的基本概念，了解我国的基本国情和政治制度；2. 掌握国家的国际地位、国家行政体制以及国家治理体系的相关知识；3. 培养学生对国家、政府及相关政治事务的兴趣，激发学生的公民意识和责任感；4. 培养学生基本的政治素养和分析问题的能力，提高他们的判断力和决策能力。

二、教学内容安排1. 第一单元：国家与政府主要内容：a. 国家的基本概念和组成要素；b. 国家与政府的关系；c. 我国的基本国情和政治制度。

教学方法：课堂讲授结合讨论，学生可以通过小组合作和课堂活动等方式掌握相关知识。

2. 第二单元：国家的国际地位主要内容：a. 国家的独立性和主权性；b. 国际社会的组成和国际关系的发展；c. 我国在国际事务中的地位和作用。

教学方法：以案例分析和讨论的方式，引导学生理解国家的国际地位和国际关系的重要性，培养他们的国际视野。

3. 第三单元：国家行政体制主要内容：a. 行政体制的基本概念和组成；b. 行政机关的组成和职责；c. 行政机关的运行和监督。

教学方法：通过课堂讲授、案例分析和角色扮演等方式，让学生了解国家行政体制的基本原理和运行机制。

4. 第四单元：国家治理体系主要内容：a. 国家治理体系的基本概念和组成；b. 党委领导下的国家治理；c. 各级政府的职责和作用。

教学方法：通过课堂讲授、小组讨论和实践活动等方式，让学生了解我国的国家治理体系和各级政府的职责，培养他们的批判思维和判断能力。

三、教学评价方式1. 知识考查：以课堂小测、作业和期中期末考试等形式进行，考查学生对相关知识的掌握程度。

2. 能力评价：通过课堂讨论、小组合作和实践活动等方式，评价学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 态度评价：通过观察学生的参与程度、团队合作和公民意识等方面的表现，评价学生的态度和素养。

四、教学方法和手段1. 课堂讲授：结合讲解教材内容，引导学生思考和提出问题。

初一道德与法治教学计划模板教学目标：通过教学，使学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想，正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。

教学重点：正确认识校园暴力及解决办法教学难点：解决校园暴力的方法课时安排：2课时第1课时第一框面对冲突一、课堂导入在家庭中，我们偶尔会与父母有一些矛盾。

在校园生活中的无带上，同学之间也难免有冲突。

在家庭中，我们处理得很好，在学校舞台上，相信我们同样能表现出色。

二、教学过程1、冲突现场(引导学生阅读教材P61例子)2、冲突的后果。

如果冲突处理不好，会导致：①人际关系紧张②造成身心伤害③影响学习及同学之间的友谊④严重的会受到纪律处分或者法律制裁等3、冲突也有积极意义①可以加深彼此的友谊②思想上的冲突和碰撞可能带来更多的创意③集体中的冲突可能形成一种竞争气氛，促使大家振奋精神，更加努力等3、冲突为什么会发生(原因)①维护自己的利益②因为个性、观念、意见不同③性格冲动等第二框我们的智慧一、化解矛盾冲突的方法1、宽容待人2、心理换位3、主动道歉4、请人调解5、主动沟通6、控制情绪二、这一招很有效民主选举班级调解委员会，其成员必备条件：1、为人公平正直2、在班上有一定的威信3、主意多，做事果断4、能明辨是非5、做事稳重，考虑周到等第2课时第三框校园不容暴力一、校园中的乌云1、什么是校园暴力？目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱，这种现象就是校园暴力。

2、校园暴力的危害校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是它危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

二、这一切必须停止校园里不应该出现黑色暴力。

我们既不想成为受害者，也不应爱成为施暴者。

阻止校园暴力，应该从我做起。

三、建立校园防暴系统校园不容暴力，我们可以共同参与，建立一个行之有效的校园防暴系统，让校园内外的各种资源成为我们的保护，墙，坚决地将暴力拒之门外。

七年级上学期道德与法治教学工作计划一、学生学情分析七年级学生刚刚踏入初中阶段，面临着诸多适应问题，特别是学科难度的增加和教学方式的变化。

在道德与法治领域，学生需要从小学阶段的常识性了解转向对道德与法治体系的深入学习。

考虑到学生的身心发展特点，教学将以生动实例、案例分析、课堂讨论等方式为主，引导学生逐步适应并深入理解道德与法治课程。

二、教学目标本学期道德与法治课程的教学目标如下：1. 帮助学生了解道德与法治的基本知识和理论，构建完整的道德与法治知识体系。

2. 培养学生的道德判断和推理能力，提高其独立思考和解决问题的能力。

3. 引导学生深入理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 通过案例分析、课堂讨论、实践活动等多种方式，提高学生的道德与法治实践能力。

三、教学内容与进度本学期教学将按照教材章节顺序，分以下几个阶段进行：第一阶段：道德基础知识（2周）1.1 道德的含义与本质1.2 道德规范与基本准则1.3 道德义务与责任第二阶段：法治理念与实践（3周）2.1 法治的意义与原则2.2 法治体系与法律制度2.3 法治实践与应用第三阶段：道德与法治的实践应用（2周）3.1 道德与法治的融合3.2 道德与法治的社会功能3.3 道德与法治的未来发展四、教学方法与策略本学期教学将综合运用以下方法与策略：1. 案例教学：通过真实、生动的案例，引导学生理解道德与法治的知识点，提高其分析问题和解决问题的能力。

2. 互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，提出观点和问题，通过师生互动，深化学生对知识的理解。

3. 问题式教学：以问题为导向，引导学生主动探索和思考，激发其学习兴趣和积极性。

4. 实践性教学：组织课外实践活动，让学生在亲身参与中体验和理解道德与法治知识，提高其实践能力。

五、评估与反馈本学期教学将建立合理的评估机制，对学生的学习情况进行定期评估和反馈：1. 课堂参与度：对学生的课堂参与情况、提问和回答问题等进行记录和评估。

七年级政治上册教学计划七年级政治上册教学计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写教学计划了。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的七年级政治上册教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、学生情况分析：本学期任教七年级四个班思想品德课。

从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、教材分析课程标准明确规定：据此，教材改革力求彻底转变以的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。

本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。

通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

具体说来，具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元、第二单元、第三单元、第四单元。

第一单元：笑迎新生活。

初一上学期政治教学计划范本一、学情分析：本期担任初一____个班的政治。

初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。

但学生学习的热情高。

二、教材分析：初一思想政治（下）主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。

这是初一思想政治课教学的优势。

本册重难点：第一章《做自尊自信的人》重点：尊重他人是我的需要。

难点：怎样做个自信的人。

第二章《做自立自强的人》重点：自己的事要自己干。

难点：做个自强的人需要哪些因素。

第三章《做意志坚强的人》重点：怎样面对挫折。

难点：让我们做个坚强的人。

第四章《做知法守法用法的人》重点：法律的概念难点：怎样用法律保护我们。

三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施：1、重视基本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。

2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。

2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册教学计划一、教材分析本教材共分为六个模块，包括道义与礼貌、法律与法规、道德与人生、法治与公平、人权与法律、法治与幸福。

每个模块都以学科常识、案例分析、实用技能和情感态度为主线。

通过学习，学生将了解基本的道德法律知识、提升法治意识和道德素质。

二、教学目标1.了解道德法律知识，培养法治意识；2.掌握基本的法律法规和道德准则；3.培养学生的法律修养和道德素质；4.提升学生的社会责任感和公民意识。

三、教学内容及安排1.道义与礼貌模块（2周）1.1学科常识：了解道德和礼貌的概念与作用；1.2案例分析：通过案例了解不同场合的适当行为；1.3实用技能：学习常见礼貌用语和礼仪知识；1.4情感态度：培养学生的感恩之心和友好合作意识。

2.法律与法规模块（3周）2.1学科常识：了解国家和社会的法律法规；2.2案例分析：通过案例了解法律的作用和适用；2.3实用技能：学习基本的法律术语和法律程序；2.4情感态度：培养遵纪守法的意识和法制观念。

3.道德与人生模块（3周）3.1学科常识：理解道德和人生的关系；3.2案例分析：通过案例了解道德对人生的影响；3.3实用技能：学习个人品德的培养和道德决策；3.4情感态度：培养良好的道德品质和人生态度。

4.法治与公平模块（2周）4.1学科常识：了解法治的概念和基本原则；4.2案例分析：通过案例了解法治与公平的关系；4.3实用技能：学习维护公平和正义的方法；4.4情感态度：培养公平公正的价值观和道德感。

5.人权与法律模块（2周）5.1学科常识：了解人权的基本概念和保障；5.2案例分析：通过案例了解人权的重要性和保护；5.3实用技能：学习保护自己和他人的人权方法；5.4情感态度：培养尊重人权的观念和价值判断。

6.法治与幸福模块（2周）6.1学科常识：探讨法治与幸福的关系；6.2案例分析：通过案例了解法治对幸福的促进；6.3实用技能：学习识别和解决法律问题的方法；6.4情感态度：培养追求幸福和法制观念的意识。

2024年秋学期人教版道德与法治七年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班道德与法治教育教学工作，本班共48人，其中男生25人，女生23人。

七年级的学生之前对相关地理知识已经有了初步了解。

但由于学生年龄较小，空间思维、想象能力受限，学生读图和析图能力不足，对道德与法治内涵特征还处于模糊认识状态，分析、辨别能力不强，在本学期的教育教学工作中教师要注意理论联系实际，采用多种教学方法将重要信息加工成学生易懂的信息，尽可能的为学生创造动口、动脑甚至动手的机会，激发学生对道德与法治思维过程和记忆道德与法治内容的兴趣，提高学生道德与法治学习的专注力，提高思考、解决问题的能力。

二、教学内容与教材分析本册教材共包括“少年有梦”、“成长的时空”、“珍爱我们的生命”、“追求美好人生”四个单元。

“少年有梦”单元的主要内容是引领同学们踏上成长的节拍，体会角色变化的意义，了解中学时代对于人生的意义和价值。

感悟成长的连续性，促使对新的人生阶段思考和规划。

首先，确立崭新的目标，勇于探寻并实现梦想。

其次，拓展对学习的认知和理解，促使学会学习，激发生命成长的源动力。

最后，引导关注发展中的自己，客观评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘潜能，会用发展的眼光看自己，形成完善的自我概念。

实现学生生命的成长。

“成长的时空”单元从交友方面体会相互依存的生命关系，在交友中体验自己是被需要的，认识到人都需要他人的认可，关心和支持，体悟到人需要接纳，支持和帮助。

理解、宽容、欣赏他人，会与他人共同生活。

关注成长的困惑，直面成长中的问题，给予帮助。

着眼解决交往的技巧和方法。

“珍爱我们的生命”单元要求认识生命、敬畏生命、珍视生命，进而思考生命的意义，绽放生命之花。

能从自然生命的特点和社会生命两个角度反映生命有接续。

强调面对生命的态度，从内心敬畏生命。

引导认识生命的宝贵，激发生命情感，提升生命品质。

引导正确认识挫折，发掘生命的力量，增强生命的韧性。

七年级上册道德与法治教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版七年级道德与法治上册教学计划一、课程目标与要求本课程旨在帮助学生了解道德与法治的基本知识，培养良好的道德品质和法律素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

要求学生能够理解并遵守基本的道德规范，认识法律的重要性，学会运用法律知识解决实际问题。

二、教学内容概览本册教材主要包括道德认知、道德规范、法治观念、社会公德等方面的内容。

具体涵盖家庭伦理、学校道德、社会公德、国家法律等方面的知识点。

三、教学重点与难点教学重点为学生良好道德品质的培养和法治观念的树立。

教学难点在于如何引导学生将道德规范和法律知识内化为自己的行为准则，并在日常生活中付诸实践。

四、教学方法与手段采用案例教学、情景模拟、角色扮演等教学方法，让学生在参与中学习和体验。

利用多媒体教学资源和实践活动，增强学生的学习兴趣和参与度。

五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。

确保每个章节都有足够的时间进行讲解、讨论和实践。

同时，留出适当的复习和测试时间，确保学生对所学内容的巩固与掌握。

六、评价与反馈机制建立多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论、实践活动等。

定期与学生进行沟通，了解他们的学习情况和困惑，及时调整教学策略。

七、教学资源与支持充分利用教材、教参、网络等多种教学资源，为学生提供丰富的学习材料。

加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进步和发展。

争取学校的支持，为学生提供实践活动的场地和器材。

八、教学总结与反思在每个教学阶段结束后，进行总结与反思，分析教学中的成功经验和不足之处。

根据反思结果调整教学策略和方法，以提高教学效果和学生的学习成果。

同时，鼓励学生进行自我总结和反思，促进他们的自主学习和自我发展。

通过本教学计划的实施，希望能够帮助学生全面、系统地掌握道德与法治的基本知识和素养，培养他们的道德品质和法律意识，为他们的健康成长和未来发展奠定坚实的基础。

2024年七年级政治上册的教学计划教学计划：2024年七年级政治上册教学目标：1.了解政治的基本概念和重要意义；2.理解国家的基本特征和政权的种类；3.学习国家的组成和国家的主要机关；4.了解我国的国家制度和政治生活；5.培养学生的政治素养和公民意识。

教学内容：第一单元：政治与人民生活1.1 政治的发展1.2 国家与民族1.3 政治与经济1.4 政治与法治1.5 政治与文明第二单元：国家的形成与发展2.1 国家的基本特征2.2 国家的发展历程2.3 国家的灵魂第三单元：政权的种类与特点3.1 专制政权与民主政权3.2 君主制与共和制3.3 共产主义与资本主义3.4 民主集中制与集中民主制第四单元：国家的组成与国家机关4.1 国家的组成4.2 国家权力的组织4.3 国家机关的作用4.4 我国的国家机关第五单元：我国的国家制度和政治生活5.1 我国的政治制度5.2 我国的政治生活5.3 我参与政治生活的途径5.4 我参与政治生活的方式教学方法：1. 探究法：通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，探索政治知识的本质与关系。

2. 观察法：通过观察政治现象，分析其特点、原因与结果，培养学生的观察与思考能力。

3. 案例法：通过真实的案例，增强学生对政治概念的理解与应用能力。

4. 演讲法：组织学生进行演讲活动，培养其表达能力和沟通能力。

5. 小组合作学习法：组织学生分小组进行课堂活动和讨论，培养团队合作和交流合作能力。

教学过程：第一课：政治的概念与意义（时间：2课时）1.引入：通过小组讨论的方式，让学生分享自己对政治的认识和理解。

2.探究与总结：通过教师讲解和学生的讨论，引导学生理解政治的基本概念和重要意义。

3.归纳与提升：梳理学生对政治概念的认识和意义，并进行小结和提升。

第二课：国家的基本特征与发展（时间：2课时）1.观察分析：通过多媒体展示国家的基本特征，引导学生观察并分析其特点。

2.学习与总结：教师讲解国家的发展历程，并引导学生总结国家的形成与发展的重要因素。