【生物】内蒙古巴彦淖尔市一中2013-2014学年高一上学期期中考试

内蒙古巴彦淖尔市中学202X-202X学年高一上学期期中考试生物试题说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为60分钟，卷面总分为100分，第Ⅰ卷应涂在答题卡上，考试完毕后，只交第Ⅱ卷和答题卡。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题（30X2分共60分）1．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A．用于鉴定可溶性还原糖的某试剂的甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到切片中被染色的脂肪滴C．鉴定可溶性还原糖时，要加入甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的某试剂的A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必需现混现用2．人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但合成这两种蛋白质的细胞的功能完全不同，下列选项中哪个不是．．造成蛋白质功能不同的原因A．组成蛋白质的氨基酸种类、数量不同 B．组成蛋白质的化学元素不同C．组成蛋白质的肽链的空间结构不同 D．组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同3．人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，下列生理功能不能．．由蛋白质完成的是A．物质运输 B．免疫作用 C．催化生化反应 D．携带遗传信息4．原核细胞和真核细胞肯定都有的结构是A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．叶绿体年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。

蓝藻是原核生物，与蘑菇细胞相比，蓝藻细胞没有A．细胞膜 B．细胞器 C．细胞质 D．核膜6．某多肽是由10个氨基酸脱水缩合形成的两条肽链，该多肽中含有肽键A 10个B 9个C 8个D 1个7．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一个蛋白质分子质量为11036，由2条多肽链组成，问此蛋白质的氨基酸数量最接近于A．98 B．101 C．100 D．998．小麦叶肉细胞中的遗传物质及其分布是A．RNA，细胞质中B．DNA，细胞核、叶绿体和线粒体中C．RNA，细胞核中D．DNA和RNA，细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体中9．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、T的核苷酸的种类数共有A．8 B．7 C．5 D．410．生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是A．核酸、蛋白质、细胞、糖类B．糖类、蛋白质、细胞、核酸C．蛋白质、核酸、细胞、糖类D．核酸、蛋白质、糖类、细胞13．原核细胞中，拟核内的遗传物质是指A．DNA B．RNA C．核酸 D．蛋白质和核酸14．组成DNA结构的基本成分是①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥15．有人对某种有机小分子物质的样品进行分析，发现含有C、H、O、N、。

【高一】内蒙古巴彦淖尔市一中高一上学期期中考试生物试题试卷说明：第一学期中考高一生物描述：本试题分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）。

考试时间为60分钟，论文总分为100分。

第一卷描述（多项选择题）：以下子问题中只有一个是正确的。

（共30道题，每个子题得2分，总计60分）1。

在父母和后代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（）A.受精卵B.卵细胞和精子C.精子D.胚胎2。

玉米的结构从小到大：（a）细胞，组织，器官，系统B。

细胞，器官，组织，系统C。

细胞，组织，器官个体D。

细胞，组织，系统，个体3。

当观察同一材料的同一部分时，高倍镜头与低倍镜头（）A进行比较。

物像小，视野明亮，看到的细胞数量更多；B.物体图像较小，视野较暗，可见细胞较少；C.物体图像较大，视野较暗，可见细胞数较少；D.物体图像大，视野明亮，看到的细胞数量多。

4.制作临时载玻片时，盖玻片的一侧必须先接触水滴，然后轻轻盖住，其主要目的是（a）避免盖玻片下出现气泡，B.防止水溢出，C.增加透明度，D.防止实验材料移动。

5.美国细胞生物学家E.B.威尔逊曾说：“每个生物科学问题的答案都必须在细胞中找到”。

他的结论最可能的原因是（）所有的生命活动都可以在细胞中发生。

有些生物体是由一个细胞组成的。

C.各种生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的。

细胞是所有生物体结构和功能的基本单位。

6.用显微镜目镜结合四个不同时间的物镜观察血细胞涂片。

当成像清晰时，每个物镜和载玻片之间的距离如图所示。

如果载玻片位置保持不变，（7）“普雪”乳酸亚铁口服液能有效治疗人体缺铁性贫血，这是因为当Fe2+进入人体时，它能（）调节血液的酸碱平衡B.在红细胞中形成血红蛋白C.调节血液的渗透压D.促进更多红细胞的产生8。

B.与生命的连续性有关C.当细胞分裂时，细胞核首先分裂D.它是DNA储存和复制的地方10。

A.不同时期，不同物质的不同形式B.不同时期，相同物质的不同形式C.相同时期，相同物质的不同形式D.相同时期，不同物质的不同形式11。

一、单项选择题：（共35题，每小题2分，共70分）1.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( )A.生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2.下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④3.所有原核细胞都具有( )A.核糖体和线粒体B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体D.细胞膜和核糖体4.将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的( )A.细胞数目增多，体积变大，视野变暗B.细胞数目减少，体积变小，视野变亮C.细胞数目增多，体积变小，视野变亮D.细胞数目减少，体积变大，视野变暗5.细胞学说揭示了( )A.植物细胞与动物细胞的区别B.细胞为什么要产生新的细胞C.生物体结构的统一性D.细胞是一个完全独立的单位6.下列哪组糖类物质能与①~②中的叙述依次对应( ) ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类A.核糖、乳糖B.脱氧核糖、糖原C.脱氧核糖、淀粉D.核糖、纤维素7.人的胰岛素和胰蛋白酶的化学本质都是蛋白质，但这两种蛋白质的空间结构完全不同，其原因是( )A.不同细胞中遗传信息的表达情况不同B.组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同及肽链的盘曲、折叠方式千差万别C.蛋白质的空间结构不同D.蛋白质中组成肽键的化学元素不同8.已知有70多种酶的活性与锌有关，这说明无机盐离子( )A.对维持酸碱平衡有重要作用B.对维持细胞形态有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用D.对维持生物体的生命活动有重要作用9.在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于( )A.两者的R基组成不同B.酪氨酸的氨基多C.两者的结构完全不同D.精氨酸的羧基多11.下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B.SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物中的糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖12.比较小麦和家兔体内的各种化学元素()A.种类和含量都相差很大B.种类和含量都相差不大C.种类相差很大，其中相同元素的含量都大体相同D.种类大体相同，其中相同元素的含量大都相差很大13.生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是()A. C、H、O、NB. C、H、OC. H、OD. N、P14.人体内良好的储能物质和主要能源物质分别是()A.脂质和葡萄糖B.脂肪和糖类C.蛋白质和脂肪D.蛋白质和糖类15.下列过程中所散失的水分中主要属于结合水的是()A.种子收获后晒干过程中散失的水B.干种子烘烤过程中散失的水分C.植物蒸腾作用散失的水分D.洋葱表皮细胞发生质壁分离所散失的水分16.下列物质中都含有氮元素的是()①核糖核酸②糖原③胰岛素④淀粉A.①②B.①③C.②③D.③④17.由4个氨基酸缩合成的一条肽链，失去水分子数和形成的肽键数分别是（）A.4和4B.3和3C. 4和3D.3和418.植物细胞壁的重要成分之一是（）A.脂类B.糖原C.淀粉D.纤维素19.下列物质不属于脂类的是（）A.脂肪酶B.性激素C.胆固醇D.维生素D20.下列有关核酸的叙述中，不正确的是（）A.核酸由C、H、O、N、P等元素组成B.核酸是一切生物的遗传物质C.核酸的基本组成单位是DNA和RNAD.核酸能控制蛋白质合成21.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A.细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统B.细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统C.细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈D.细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈22.在低倍显微镜下看到的物像不在视野中央，而在左上角，该怎样移动装片（）A.向左上角移B.向右上角移C.向左下角移D.向右下角移23.由低倍镜转为高倍镜后，可调节的是（）A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.临时装片D.上升镜筒24.真核细胞与原核细胞的根本区别是（）A.有无核膜B.有无细胞壁C.大小D.新陈代谢类型25.下列每组生物都属于真核生物的一组是（）A.衣原体、大肠杆菌B.蓝藻和酵母菌C.草履虫和变形虫D.支原体、放线菌27.RNA在完全水解后得到的化学物质是（）A.氨基酸、核苷酸、葡萄糖B.氨基酸、葡萄糖、碱基C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、碱基、磷酸28.科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为()A.哺乳动物成熟红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到B.哺乳动物成熟红细胞容易得到C.哺乳动物成熟红细胞在水中容易涨破D.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和众多的细胞器29.下列哪一项不是作为系统的边界--细胞膜在细胞生命活动中的作用()A.将细胞与外界环境分隔开B.控制细胞的代谢和遗传C.控制物质进出细胞D.进行细胞间的信息交流30.下列有关生物膜的叙述，错误的是()A.细胞膜主要有脂质和蛋白质组成B.细胞膜中还有少量的糖类C.不同功能的细胞的细胞膜中蛋白质分子是相同的D.在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富31.组成核酸的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是()A.2、5、8、1B.1、2、5、8C.8、2、5、1D.2、5、5、132.在RNA中无法找到的是（）A．磷酸B．核糖核苷酸C．腺嘌呤D．胸腺嘧啶33.细胞内无机盐的作用不包括（）A.调节生命活动B.维持酸碱平衡C.组成某些化合物D.提供营养34.下列物质中，不属于构成细胞膜的物质是（）A.蛋白质B.纤维素C.磷脂D.糖类35.糖原、核酸、淀粉的基本组成单位分别是（）A.碱基、单糖、氨基酸B.葡萄糖、核苷酸、葡萄糖C.葡萄糖、核苷酸、麦芽糖D.单糖、核苷酸、葡萄糖巴市中学2014——2015学年第一学期期中考试高一国际班生物试题第II卷（非选择题，共30分）二、非选择题（共3题，共30分）36.（11分）据图回答下列问题：（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是，判断的主要依据是 ___ 。

巴市中学2015---2016学年第一学期期末考试题高一年级12班与20班生物试题一．选择题（本题包括 40个小题，每小题 2分共80分。

每小题只有一个选项最符合题意）第I卷（选择题）（每小题2分，共80分）1．以下哪些生物学功能不会由蛋白质承担的A. 作为细胞的组成成分B. 携带细胞内的遗传信息C. 进行信息传递,调节机体的生命活动D. 具有免疫功能,帮助人体抵御病菌和病毒2．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不．选用植物细胞，其原因是A．光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜 B．植物细胞的细胞膜较薄C．植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐，且细胞内会有其他膜结构干扰D．植物细胞壁的组成成分为纤维素和果胶3．一棵杨树的结构层次为A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→系统→个体4．生物体结构和各项生命活动的基本单位是A．化学元素 B．化合物 C．细胞 D．生物体5．一只蜜蜂、一个蜂群、一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是A．个体、种群、生态系统 B．细胞、组织、器官C．个体、种群、群落 D．系统、种群、生物圈6．关于细胞学说的叙述，不正确的是A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．建立者主要是施莱登和施旺 C．它揭示了动植物细胞的多样性D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的7．缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于A．单个细胞活动 B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞密切配合8．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，正确的操作顺序是①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A．③①② B．④③②C．④③①② D．③④①②9．构成各种生物体的细胞种类繁多，结构与功能各异，除极少数特化的细胞外，它们都具有基本共性。

内蒙古巴彦淖尔市一中2013-2014学年高一下学期期中考试生物试题（普通班）一、单项选择题：（共30题，每小题2分，共60分）1．下列性状中属于相对性状的是 ( )。

A．人的身高与体重 B．兔的长毛与短毛C．家鸡的长腿与毛腿 D．棉花的细绒与长绒2. 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。

下列四组杂交实验中 , 能判定显隐性关系的是（）A. 高茎 x 高茎→高茎B. 矮茎×矮茎→矮茎C. 高茎 x 矮茎→高茎、矮茎D. 高茎×高茎→高茎、矮茎3．下列各杂交组合中，属测交的一组是（）A.Aabb×aaBBB. AaBb×AaBbC.AABb×aaBbD.AaBb×aabb4．下面属于纯合体的是：（）A．EEFf B．EeFF C．EEff D．EEFf5．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。

下列相关叙述中不正确的是（）A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”不属于假说内容6．下列选项能体现分离定律实质的是（）A. F1产生配子之比为1：1B．F2显隐性之比为3：1C．F2的基因型之比1：2：1D．F1测交后代显隐性之比为1：17．孟德尔发现了两大遗传定律，他获得成功的原因包括：①正确选用实验材料；②采用从一对到多对相对性状的研究方法；③应用统计学方法分析实验结果；④设计测交实验进行验证；⑤找出配子形成时染色体的变化规律。

其中正确的是A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤8. 下列有关杂合子和纯合子的叙述中正确的是（）A．两纯合子杂交后代都是纯合子．杂合子的细胞中无等位基因C．纯合子自交的后代是纯合子 D．杂合子自交的后代全部是杂合子9．染色单体的形成、出现和消失分别发生在细胞周期中的（）A．前期、中期、后期 B．间期、前期、末期C．间期、前期、后期 D．前期、后期、末期10．动物细胞和植物细胞有丝分裂的差异主要发生在( )A．间期、前期 B．中期、后期C．后期、前期 D．前期、末期11．人体细胞中含有同源染色体的是（）。

2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高二（上）期中生物试卷（普通班）一、单项选择题（每题1.5分，共60分）1．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递2．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）①细胞分裂素可促进细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能促进果实脱落．A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②④⑤3．如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分．下列说法中正确的是（）A．肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因B．液体①中含有胰岛素和血红蛋白C．胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖D．图中①②③④构成了人体的内环境4．下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是（）A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C．糖类分解释放的能量的主要贮存在ATP中D．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸5．下列各项中，与发生组织水肿无关的是（）A．毛细淋巴管堵塞B．组织液中蛋白质增多C．血浆中蛋白质含量增多 D．毛细血管通透性增加6．下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使靶细胞吸水能力增强D．细胞外液渗透压降低时，引起口渴7．生活中存在以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐而出现无意识排尿．以上现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态8．小白鼠是恒温动物，下丘脑是其体温调节的中枢，用一定方法破坏其下丘脑之后，符合此小白鼠生理状况的是（）A．①③ B．②④ C．②③ D．①④9．下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：请根据所学知识判断下列叙述正确的是B．该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物C．该男子可能患有地方性甲状腺肿大，细胞代谢速率偏低D．血浆的生化指标应保持不变，否则必将引起代谢紊乱10．如图表示三个通过突触相连的神经元．若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了（）A．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的B．兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的C．兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋D．神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负11．如图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，下列说法中不正确的是（）A．若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则a表示的器官是下丘脑B．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的C．若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是更快、更多D．如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程可发生于细胞核中12．下列有关生命活动调节的叙述，正确的是（）A．生长素是由垂体分泌，幼年时缺乏，会患有侏儒症B．水平放置的幼苗，其根的向重力性体现了生长素作用的两重性C．水平衡的调节中枢是大脑皮层D．人和高等动物神经调节的结构基础是反射13．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导14．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定．此时，机体不会发生的反应是（）A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少15．下列采取的农业生产措施中，与植物激素的作用无关的是（）A．果树整枝修剪 B．移栽植物常去掉部分叶片C．无子番茄的培育D．带芽的枝条扦插易生根16．今年，非洲地区爆发了埃博拉病毒，该病毒由于传染能力强，感染症状恐怖，死亡率高，引起全世界的高度重视．下列关于埃博拉的免疫学的看法，错误的是（）A．抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原B．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体C．体液免疫对通过血液循环散播的病原体起抵制作用D．效应T细胞与靶细胞密切接触使靶细胞裂解17．将燕麦胚芽鞘顶端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘将（）A．直立生长 B．向左侧弯曲C．向右侧弯曲D．无规律弯曲18．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（）A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应19．以下有关植物生长素的发现及生理作用说法不正确的是（）A．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲B．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D．自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关20．下列属于用生长素处理二倍体番茄所得的无籽果实的基因型是（）A．YR B．Dd C．AAa D．Bbbb21．下列关于生长素和生长激素联系的叙述，错误的是（）A．都是有机物B．在生物体内含量都很少C．都是活细胞产生的 D．化学本质都是蛋白质22．对某肌无力患者治疗时发现，其体内的抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻．该病属于（）A．过敏反应 B．自身免疫病C．免疫缺陷病D．线粒体异常疾病23．下列关于顶端优势的叙述中错误的是（）A．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制B．除去顶芽，侧芽生长被抑制C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制D．顶芽生长衰弱，促进侧芽生长24．切开凸凹不平，发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为（）A．种子的发育需要果实提供营养B．无种子的子房绝对无法发育成果实C．光照不均匀使生长素分布不均匀D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育25．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧26．下列各项中属于体液免疫的是（）A．效应T细胞促使癌细胞发生细胞凋亡B．呼吸道黏膜分泌黏液黏附病原体C．登革热病毒刺激人体产生抗体D．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的流感病毒27．某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）．图1为实验示意图．图2曲线中能正确表示实验结果的是（）A．a B．b C．c D．d28．关于植物的生长发育过程，下列描述不正确的是（）A．不是受单一激素的调节B．各种激素相互协调，共同调节C．生长素的作用具有两重性D．乙烯能促进果实的发育29．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）A．背地（心）生长B．向水平方向生长C．向光生长 D．无法确定30．人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象（）①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病④静脉点滴1L生理盐水⑤高温下劳动．A．①②③B．①④⑤C．②③④D．③④⑤31．下列激素中，对全身细胞都起作用的是（）A．促性腺激素释放激素B．抗利尿激素C．甲状腺激素D．促甲状腺激素32．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍然大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）A．自由扩散 B．主动运输 C．极性运输 D．渗透33．如图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图．下列叙述中正确的是（）A．在寒冷环境中，激素①的分泌减少，③的分泌增加B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止C．切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌增加34．“红柿摘下未熟，每蓝用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈•果品》中记录的一种方法．此文中“气”及其功能是（）A．指的是CO2，作用是使柿成熟B．指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味C．指的是乙烯，作用是促进果实成熟D．指的是生长素，作用是促进果实发育35．以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素．有关叙述不正确的是（）A．下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系B．当受到寒冷刺激时，a、b、c分泌均会增加C．大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强D．体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果36．如图表示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合关系的是（）A．Ⅰ体液，Ⅱ细胞外液，Ⅲ细胞内液，Ⅳ组织液B．Ⅰ突触，Ⅱ突触前膜，Ⅲ突触后膜，Ⅳ突触小泡C．Ⅰ核酸，Ⅱ核糖核酸，Ⅲ脱氧核糖核酸，ⅣmRNAD．Ⅰ免疫，Ⅱ特异性免疫，Ⅲ非特异性免疫，Ⅳ细胞免疫37．在菜豆的幼根处作上标记如图．置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是（）A．B． C．D．38．用一定浓度的生长素类似物（2，4﹣D），可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长．对此现象的正确解释是（）A．此浓度只对小麦起作用B．此浓度只对杂草起作用C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用39．下列不属于下丘脑功能的是（）A．具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定B．能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素C．能传导兴奋，并能参与控制血糖D．具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透的变化40．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送二、非选择题（本题包括5道小题，共40分）41．根据如图回答下列问题：（1分）填出各标号所指液体的名称：①②（2）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是，引起这种变化的根本原因是；此病主要是影响人体的有氧呼吸的第阶段．（3）若图示是肝脏的内环境，那么肝炎病人化验时，需取相当于图中[ ]（填图中的标号）液体，会发现转氨酶的含量偏高，这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性增强．（4）某人长期营养不良，则血浆蛋白的含量会减少，从而引起液增多（填图中的标号）．42．请回答：（1分）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于的过程．（2）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自于（葡萄糖浓度差、ATP的分解）．（3）正常人体的血糖含量为 80～120mg/dL时，机体长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的增加，该分泌物可促进机体内的分解，使血糖含量维持在正常水平．（4）当血糖浓度高于180mg/dL时，部分葡萄糖随尿液排出体外．该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈．（5）当体内血糖浓度降至50mg/dL时，人会感觉头昏，其原因是．43．春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如图，请回答：（1分）鸟类的繁殖活是通过机体的和两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于（下丘脑、垂体、性腺）．（2）图解中的A，B，C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是、和．C进入血液后，通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌．44．如图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1分）甲图是反射弧的模式图，f、c、b表示的结构分别是、、．（2）乙图则是突触结构的模式图，通常情况下，突触小泡释放神经递质的方式是，该方式与细胞膜的相关．（3）突触后膜上“受体”的化学本质是．（4）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是．45．如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．请据图回答：（1分）比较图中三条曲线，能说明．（2）不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用具有．（3）促进芽生长的最适生长素浓度是mol•L﹣1．（4）B点所对应浓度的生长素对茎生长的效应是．（5）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个．为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是．2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高二（上）期中生物试卷（普通班）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1.5分，共60分）1．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】反射分为非条件反射和条件反射，反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激．兴奋在神经元之间通过突触结构进行传递，需要神经递质参与，且神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：A、反射活动发生需要两个条件，即完整的反射弧和适宜的刺激，A正确；B、反射活动中兴奋在突触处单向传递，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，B错误；C、反射活动发生需要两个条件，即完整的反射弧和适宜的刺激，C正确；D、一个反射弧至少由2个神经元组成，而兴奋在神经元之间传递时，需要神经递质参与，D 正确．故选：B．【点评】本题考查反射、突触的结构、神经冲动的产生和传导，首先要求考生识记反射的类型及反射活动发生的条件；其次还要求考生识记突触的结构，明确兴奋在突触处的传递需要神经递质参与且单向传递，再对选项作出正确的判断．2．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）①细胞分裂素可促进细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能促进果实脱落．A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②④⑤【考点】植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1分）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．【解答】解：①细胞分裂素可促进细胞分裂，①错误；②生长素类具有促进植物生长的作用，生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故与顶端优势有关，②正确；③赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，③错误；④乙烯主要作用是促进果实成熟，④错误；⑤脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，⑤正确．故选：C．【点评】本题考查植物激素的相关内容，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．3．如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分．下列说法中正确的是（）A．肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因B．液体①中含有胰岛素和血红蛋白C．胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖D．图中①②③④构成了人体的内环境【考点】内环境的组成．【分析】分析题图可知，A是毛细血管，C是组织细胞，D是毛细淋巴管，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，①②④组成内环境．【解答】解：A、肝细胞中既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因，只是由于基因的选择性表达二者在肝细胞中不表达，A正确；B、血红蛋白存在于红细胞内，不是血浆的组成成分，B错误；C、胰岛素的作用是促进糖类物质转化成非糖类物质，以降低血糖浓度，C错误；D、内环境由①②④组成，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断，细胞分化的实质，血糖平衡调节过程，对于相关知识点的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．4．下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是（）A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C．糖类分解释放的能量的主要贮存在ATP中D．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；细胞呼吸的过程和意义．【分析】在血糖调节的过程中，当血糖含量升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，胰岛素能够抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，并促进细胞利用葡萄糖、或合成肝糖原和肌糖原、或转化成脂肪和非必需氨基酸．当血糖降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，该激素能够促进肝糖原的分解和非糖物质的转化．【解答】解：A、血糖浓度升高能使胰岛B细胞分泌增强，血糖浓度降低时胰岛A细胞分泌增强，A错误；B、饥饿时首先被利用的是肝糖元，其次是脂肪，B错误；C、糖类分解释放的能量的主要贮存在ATP中，C正确；D、在人体内，只能将葡萄糖转变成非必需氨基酸，必需氨基酸只能从食物中获得，不能自身合成，D错误．故选：C．【点评】本题考查了糖类代谢的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生要能够将相关知识构成一定的知识网络，试题难度不大．5．下列各项中，与发生组织水肿无关的是（）A．毛细淋巴管堵塞B．组织液中蛋白质增多C．血浆中蛋白质含量增多 D．毛细血管通透性增加【考点】内环境的理化特性．【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：（1分）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．【解答】解：A、毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿，A正确；B、组织液中蛋白质增多，导致渗透压升高，吸收造成组织水肿，B正确；B、血浆中蛋白质含量增多，导致血浆渗透压升高，相对而言组织液的渗透压较低，因此不会造成组织水肿，C错误；D、毛细血管透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿，D正确．故选：C．【点评】本题以组织水肿为素材，考查内环境的组成及理化性质，要求考生识记内环境的组成及各组成成分之间的关系，掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对组织水肿的几种情况进行归纳总结，属于考纲识记和理解层次的考查．6．下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使靶细胞吸水能力增强D．细胞外液渗透压降低时，引起口渴【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】人体的水平衡调节过程：（1分）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、血浆渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器兴奋，将兴奋传导到大脑皮层引起口渴，A错误；B、当机体失水时，细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，B错误；C、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管重吸收水分，使细胞外液渗透压降低，C正确；D、细胞外液渗透压升高时，引起口渴，主动饮水，使得细胞外液渗透压降低，D错误．故选：C．【点评】本题考查人体的水平衡调节，意在考查学生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡调节的过程，属于中档题．7．生活中存在以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐而出现无意识排尿．以上现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态【考点】脑的高级功能．【分析】本题考查的是尿的排出属于非条件反射和人体神经系统的发育内容，排尿反射是一种非条件反射，其低级神经中枢在脊髓，高级神经中枢在大脑皮层，大脑皮层等排尿反射高级中枢能对脊髓低级中枢施加易化或抑制性影响，以控制排尿反射活动．【解答】解：排尿反射是一种非条件反射，其低级神经中枢在脊髓，高级神经中枢在大脑皮层，大脑皮层等排尿反射高级中枢能对脊髓低级中枢施加易化或抑制性影响，以控制排尿反射活动．小儿大脑发育未臻完善，对神经中枢的控制能力较弱，所以小儿排尿次数多，且易发生在夜间遗尿现象．长大后，大脑功能进一步完善，调节功能增强，尿液在膀胱内贮存并达到一定量时，受神经系统的调节，到定点和定时的排尿，才能引起反射性排尿动作，故受大脑皮层的支配．因此，（1分）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；但是（2）由于惊恐而出现的无意识的排尿表明排尿反射的低级神经中枢在脊髓．故以上现象说明脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态．故选：D．【点评】本题考查了脑的高级功能，意在考查学生的理解和应用能力，解答此类题目的关键是排尿反射的特点和神经系统的发育规律．8．小白鼠是恒温动物，下丘脑是其体温调节的中枢，用一定方法破坏其下丘脑之后，符合此小白鼠生理状况的是（）。

说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为60分钟，卷面总分为100分。

一、选择题：（共30题，每小题2分，共60分）1．下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是（）A．叶绿体、线粒体中的DNA B．受精卵细胞核内的DNAC．细菌、蓝藻体内的DNA D．病毒体内的DNA或RNA2．下列生物属于单细胞个体的是（）A．小白菜B．草履虫C．人D．SARS病毒3．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统B．细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统C．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈D．细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈4．真核细胞与原核细胞的根本区别是（）A．有无核膜B．有无细胞壁C．大小D．新陈代谢类型5．下列哪个选项均属于生命系统范畴（）①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤跳动的心脏⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨病毒A．①③⑧⑨ B．③④⑤⑥ C．⑤⑦⑧⑨ D．③④⑥⑨6．下列细胞结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是（）A．细胞核 B．液泡 C．核糖体 D．叶绿体7．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜与低倍镜相比，前者视野（）A．亮，看到的细胞数目多 B．亮，看到的细胞数目少C．暗，看到的细胞数目多 D．暗，看到的细胞数目少8．在成熟的植物细胞中，体积最大的细胞器是 ( ) A．线粒体 B.液泡 C.高尔基 D．叶绿体9．下列物质中，在核糖体上合成的是 ( )①性激素②抗体③淀粉④蛋白质⑤纤维素⑥胰岛素A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①④⑥10．人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶。

下列与之有关的叙述中，错误的是 ( )A．细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息B．核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所C．高尔基体与唾液淀粉酶的形成有关D．中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程11．下列生物体细胞中含有纤维素的是 ( ) A．西瓜果肉细胞 B.人的表皮细胞 C．草履虫细胞 D．变形虫细胞12．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，加入8%盐酸目的不包括A．改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞B．使染色体中的DNA与蛋白质分离C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D．水解DNA13．用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞，最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素（一种分泌蛋白）。

内蒙古巴彦淖尔市第一中学【最新】高一上学期期中考试生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列哪项不属于生命系统A．一只青蛙B．表皮细胞中的水和蛋白质分子C．青蛙的表皮细胞D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物2．制备细胞膜时，通常选取的细胞和处理的方法分别是（）。

A．红细胞，将其放入生理盐水中B．白细胞，将其放入清水中C．红细胞，将其放入清水中D．白细胞，将其放入生理盐水中3．生物细胞中含量最多的两种化合物所共有的元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、NC．O、H D．H、P4．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。

下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要把图1转化成图2，所列四种操作顺序中，正确的是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④⑤B．④⑤③②C．⑤④③②D．④⑤①③5．下列有关细胞的叙述中正确的是（）A．洋葱表皮细胞与洋葱根尖分生区细胞具有完全相同的结构B．人的口腔上皮细胞与人的各种血细胞具有完全相同的结构C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．大肠杆菌和蓝藻在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等6．医生给病人输液时,常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸馏水中,这是因为()A．蒸馏水不含营养物质B．无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的C．蒸馏水可增大细胞中自由水的比例,使细胞代谢加快,加剧病情D．生理盐水能维持细胞渗透压的稳定,防止细胞因过度吸水而涨破7．下列动植物糖类、脂肪的分类与比较，正确的是（）A．B．C．D．8．如图表示不同化学元素所组成的化合物，说法不正确的是A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且主要存在细胞质中，则③是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原9．有三个核酸分子，经分析可知，共有五种碱基、八种核苷酸、四条核苷酸链，它们是（）A．一个DNA分子，两个RNA分子B．三个DNA分子C．两个DNA分子，一个RNA分子D．三个RNA分子10．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是A．A B．B C．C D．D11．豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基为X种；高粱的根尖细胞中，由A、C、T、U 四种碱基参与构成的核苷酸为Y种，则X和Y分别为A．4、8 B．5、6 C．4、4 D．5、812．如图是核酸的基本组成单位-一核苷酸的模式图，说法正确的是A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．如果③是T，那么该核苷酸为胸腺嘧啶核糖核苷酸C．③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种，②有2种13．在下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是。

内蒙古巴彦淖尔市一中2013-2014学年高一下学期期中考试生物试题（国际班）第I卷（选择题）说明：下列各小题中只有一项是正确的。

每题2分，共60分。

1.下列各组性状中，属于相对性状的是A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒C.家鸡的长腿和毛腿D.马的白毛和猫的黑毛2．一组杂交品种AaBb×aaBb，各对基因之间按自由组合定律遗传，则F1有表现型和基因型的种类为A.2 6B.4 9C.2 4D.43．减数分裂过程中，姐妹染色单体的分离发生在A.减数分裂间期B.形成四分体时C.减数第一次分裂D.减数第二次分裂4．在两对相对性状独立遗传实验中，利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交，F1自交得F2，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是A.4/16和6/16B.9/16和C.1/8和3/8D.1/4和5/85．孟德尔遗传规律不适合原核生物，是因为原核生物A.没有遗传物质B.没有细胞膜C.主要进行无性生殖D. 没有完善的细胞器6．以下一般不属于配子基因型的是A. AbB. AaC. abD. ABCDE7．对某植物进行测交，得到后代的基因型为Aabb、AaBb，则该植株的基因型是A. AABbB.AaBbC.aabbD.Aabb8．卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是①卵细胞的形成过程无变形期②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞③卵细胞形成过程中无联会现象④卵细胞形成过程中不出现四分体A.①④B.②③C.②④D.①②9．关于减数分裂过程中染色体的描述，下面哪一项是正确的A.第一次分裂，着丝点分裂，同染色体不配对B.第一次分裂，着丝点不分裂，同染色体配对C.第二次分裂，着丝点分裂，同染色体配对D.第二次分裂，着丝点不分裂，同染色体不配对10．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是A.0B.23C.4D.4611．在细胞分裂中，既有同染色体，又有姐妹染色单体的是A.有丝分裂的前期B.次级精母细胞C.有丝分裂的后期D.减数第二次分裂后期12．哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子,这4个精子所含的染色体总数是A.初级精母细胞的1/4B.初级精母细胞的C.与初级精母细胞相同D.初级精母细胞的2倍13．若雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞5 000个，经减数分裂可生成的卵细胞和极体是A.2 500个和10 000个B.5 000个和15 000个C.5 000个和20 000个D.10 000个和30 000个14．某生物的精子中有6条染色体，其中自母方的有A.一条B.两条C.三条D.不一定15．识别减数第二次分裂和有丝分裂图形时，最重要的依据是A.前者染色体数目是奇数，后者是偶数B.前者染色体数目不变，后者减半C.前者有联会，后者无联会D.前者不含同染色体，后者含同染色体16．果蝇的精原细胞的染色体数为8，若不考虑互换，减数分裂后一个精原细胞和一个卵原细胞生成精子和卵细胞的种类分别是A.2、1B.8、8C.4、1D.16、17.从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞如下图所示,此动物的初级卵母细胞核中四分体个数、染色体数及DNA分子数分别依次是A.3、3、6B.3、6、6C.3、6、12D.6、6、1218.下图为三个处于分裂期的细胞的示意图,下列叙述中正确的是A.甲可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能自同一个体C.甲、乙、丙三个细胞均含有4对同染色体D.甲、乙、丙三个细胞均含有同染色体19.a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是A. a图表示植物细胞有丝分裂中期B. b图表示人红细胞分裂的某个阶段C. c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D. d图细胞中含有8条染色单体20.下列关于减数分裂的说法,不正确的是A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂B.所有的生物都可以进行减数分裂C.减数分裂产生有性生殖细胞D.减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半21.下列关于同染色体概念的叙述中正确的是A.一条染色体经复制后形成的两条染色体B.一条自父方、一条自母方的染色体C.在减数分裂中能联会的两条染色体D.形状和大小一般都相同的两条染色体22.下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是①形成四分体②同染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离A.②①③④⑤⑥B.⑤③②④⑥①C.⑤④①③②⑥D.⑤④③⑥②①23.等位基因是指A．一个染色体的两条染色单体上的基因B．非同染色体的不同位置上的基因C．同染色体的同一位置上的基因D．同染色体的同一位置上控制相对性状的基因24.假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。

2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）月考生物试卷（10月份）一．选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意）1．生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位是（）A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官2．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A．神经细胞 B．生殖细胞 C．血细胞 D．受精卵3．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A． HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代4．美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位5．一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体6．下列关于氨基酸构成蛋白质的叙述中，错误的是（）A．每个氨基酸只有一个氨基和一个羧基B．构成蛋白质的氨基酸其R基团有二十种C．每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基D．氨基酸之间的差异在R基团上7．下列哪项不是组成生物体的大量元素（）A． C B． N C． Mg D． Cu8．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央．A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②9．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）A．亮，看到的细胞数目多 B．暗，看到的细胞数目少C．亮，看到的细胞数目少 D．暗，看到的细胞数目多10．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们功能不同，其直接原因最可能是（）A．它们的组成元素不同B．它们的相对分子质量不同C．它们的分布部位不同D．它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同11．若组成蛋白质的氨基酸分子的平均相对分子质量为130，则一条由160个氨基酸形成的多肽，其相对分子的质量为（）A． 17938 B． 19423 C． 24501 D． 2801812．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A．病毒和青霉菌 B．破伤风杆菌和蓝藻C．衣藻和变形虫 D．草履虫和酵母菌13．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞统一性和生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程14．丙氨酸的R基是﹣CH3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？（）A． C、H、O B． C、H、O、N C． N、P、K、H、C D． C、H、O、N、P15．如图所示，1、2为物镜长度：3、4为目镜长度：5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小．若载玻片位置不变，要看清叶的保卫细胞、水绵、酵母菌三种细胞结构的正确组合是（）A． 1、3、5 B． 2、4、6 C． 2、3、5 D． 1、4、616．生物界和非生物界具有统一性，主要是因为（）A．生物与非生物都是由物质构成的B．构成细胞的核酸和蛋白质都来无机自然界C．构成生物体的每一种化学元素都可在无机自然界中找到D．生物和非生物并没有本质区别17．血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质，含四条多肽链，那么在形成肽链过程中，其肽键的数目和脱下的水分子数分别是（）A． 573和573 B． 570和570 C． 572和572 D． 571和57118．大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的．这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A．水分 B．蛋白质 C．脂质 D．糖类19．下列关于组成细胞的元素的说法，正确的是（）A．细胞中的Fe、Ca、Zn、Cu属于微量元素B．占人体细胞鲜重最多的元素是CC．细胞中的C、H、O、N含量最多，其中C是最基本的元素D．元素与细胞的生命活动无关，化合物是细胞生命活动的物质基础20．生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质 B．糖类 C．水 D．无机盐21．各种蛋白质的功能，正确的组合是（）A．抗体﹣﹣催化 B．唾液淀粉酶﹣﹣运输C．血红蛋白﹣﹣免疫 D．胰岛素﹣﹣调节22．下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸；②C、H、O、N等元素；③多肽；④形成一定的空间结构的蛋白质分子．A．①②③④ B．②①④③ C．④③②① D．②①③④23．蓝藻与酵母菌在结构上的重要区别是前者（）A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA24．下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是（）A． B．C． D．25．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是（） A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料26．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇 B．烟草、草履虫、蓝藻C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、灵芝、豌豆27．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（） A．氨基 B．羧基C．氨基和羧基 D．连在C原子上的H28．某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A． 6、18 B． 5、18 C． 5、17 D． 6、1729．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）A． NH﹣C O B．﹣NH﹣CO﹣ C．﹣NH2﹣COOH﹣ D． NH2﹣COOH30．如图为某生物的细胞结构模式图，有关判断正确的是（）A．该细胞是真核细胞B．该生物是自养生物C．该细胞是原核细胞D．该细胞含有核糖体、线粒体等结构二、非选择题，（共40分）31．材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物．请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次．（1）腐木中的一个腐生细菌．（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓．（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物．（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成．32．下列为关于生物组织中还原糖、蛋白质和脂肪鉴定的实验，请回答相应问题．（1）鉴定苹果组织中还原糖时所用的是试剂，可出现色沉淀．（2）鉴定黄豆液样贮存蛋白质时所用的试剂是，产生颜色反应．（3）鉴定花生种子子叶中的脂肪时所用的试剂是，染色后的子叶切片上可看到被染成的脂肪．33．根据如图回答问题：（1）图中A表示，D表示．（2）该化合物是由个氨基酸分子失去水分子而形成的，这种反应叫做．（3）图中表示R基的字母是，表示肽键的字母是．（4）图中有个氨基和个羧基．该化合物由种氨基酸组成．34．如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：（1）两者在结构上的相同点为，两者本质的不同点为．（2）两者中属于真核细胞的是．（3）两者均含有，能进行光合作用，蓝藻DNA位于细胞内特定的区域叫．2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一．选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意）1．生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位是（）A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．细胞是生物体结构和功能的基本单位．解答：解：细胞是生物体结构和功能的基本单位．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．故选：C．点评：本题知识点简单，考查细胞的相关知识，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．2．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A．神经细胞 B．生殖细胞 C．血细胞 D．受精卵考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：多细胞生物个体发育的起点是受精卵，而受精卵是由亲代经过减数分裂产生的精子和卵细胞受精形成的，根据题干子女与父母之间，说明该生物为雌雄异体且进行有性生殖，充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞应为生殖细胞，红细胞、神经细胞、胚胎细胞均为体细胞，无法通过有性生殖传给后代．解答：解：父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞．故选：B．点评：本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案．3．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A． HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．解答：解：A、蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A 正确；B、病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，B错误；C、草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C错误；D、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，D错误．故选：A．点评：本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．4．美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生．解答：解：A、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；C、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；D、一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误．故选：C．点评：本题以美国细胞生物学家威尔逊的名言为背景，考查细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．5．一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．解答：解：植物没有系统，所以桃树的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→个体．故选：D．点评：本题解题关键是识记植物没有系统层次．6．下列关于氨基酸构成蛋白质的叙述中，错误的是（）A．每个氨基酸只有一个氨基和一个羧基B．构成蛋白质的氨基酸其R基团有二十种C．每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基D．氨基酸之间的差异在R基团上考点：氨基酸的分子结构特点和通式；氨基酸的种类．分析：本题是对组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的种类及分类依据，回忆组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的种类及分类依据，然后分析选项进行解答．解答：解：A、组成蛋白质的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，A错误；B、组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，B正确；C、组成蛋白质的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，C正确；D、组成蛋白质的20种氨基酸中不同氨基酸的之间的差异在R基团上，D正确．故选：A．点评：组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的种类及分类依据的理解，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．7．下列哪项不是组成生物体的大量元素（）A． C B． N C． Mg D． Cu考点：碳原子的结构特点．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等．解答：解：A、C属于大量元素，A错误；B、N属于大量元素，B错误；C、Mg属于大量元素，C错误；D、Cu属于微量元素，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．8．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央．A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②考点：细胞观察实验．分析：高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋．观看的物体数目变少，但是体积变大．反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的亮度．反光镜有平面和凹面．对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面．解答：解：高倍显微镜的操作顺序：④使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央．③转动转换器再换上高倍镜②换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰旋故选：B．点评：本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生对基础实验的掌握，试题难度一般．9．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）A．亮，看到的细胞数目多 B．暗，看到的细胞数目少C．亮，看到的细胞数目少 D．暗，看到的细胞数目多考点：细胞观察实验．分析：高倍镜下的放大倍数比低倍镜下的放大倍数大，且高倍镜放大的只是低倍镜中央的一小部分，所以低倍镜转换到高倍镜后，显微镜的视野会变暗，观察到的细胞比较大，但看到的细胞数目少．解答：解：A、高倍镜比低倍镜的视野暗，且看到的细胞数目少，A错误；B、高倍镜下视野暗，且看到的细胞数目少，B正确；C、高倍镜比低倍镜的视野暗，C错误；D、高倍镜比低倍镜看到的细胞数目少，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理等知识，特别是能从视野的亮暗、观察到的细胞数目的多少、观察到的细胞的大小等方面对高倍镜和低倍镜下的视野进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查．10．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们功能不同，其直接原因最可能是（）A．它们的组成元素不同B．它们的相对分子质量不同C．它们的分布部位不同D．它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同考点：蛋白质分子结构多样性的原因．分析：蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性．解答：解：蛋白质功能不同是由于结构不同，而蛋白质的结构差异又是由氨基酸种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同造成的．故选：D．点评：本题考查蛋白质结构和功能的多样性，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．11．若组成蛋白质的氨基酸分子的平均相对分子质量为130，则一条由160个氨基酸形成的多肽，其相对分子的质量为（）A． 17938 B． 19423 C． 24501 D． 28018考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析： 1、蛋白质的分子量=组成蛋白质的氨基酸的分子量之和﹣脱去的水的分子量之和；2、氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=氨基酸数﹣肽链数．解答：解：由题意知，该蛋白质是由160个氨基酸形成的一条肽链，因此蛋白质的分子量=130×160﹣18×（160﹣1）=17938．故选：A．点评：对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解并进行相关计算的能力是本题考查的重点．12．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A．病毒和青霉菌 B．破伤风杆菌和蓝藻C．衣藻和变形虫 D．草履虫和酵母菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．解答：解：A、病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，青霉菌属于真核生物中的真菌，A错误；B、破伤风杆菌和蓝藻都属于原核生物，B正确；C、衣藻属于真核生物中的低等植物，变形虫属于真核生物中的原生动物，C错误；D、草履虫属于真核生物中的原生动物，酵母菌属于真核生物中的真菌，D错误．故选：B．点评：本题着重考查了原核生物的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；注意要和真菌中的酵母菌和霉菌进行区分识记．13．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞统一性和生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．考生要能够根据学说的内容判断．解答：解：A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误；B、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，B正确；C、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，C错误；D、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，D错误．故选：B．点评：本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．14．丙氨酸的R基是﹣CH3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？（）A． C、H、O B． C、H、O、N C． N、P、K、H、C D． C、H、O、N、P考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．解答：解：由题意知，丙氨酸的R基是﹣CH3，因此丙氨酸的结构分子式是C3H7O2N，组成元素是C、H、O、N．故选：B．点评：本题的知识点是氨基酸的结构通式和氨基酸的组成元素，对于氨基酸结构通式的记忆是解题的关键．15．如图所示，1、2为物镜长度：3、4为目镜长度：5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小．若载玻片位置不变，要看清叶的保卫细胞、水绵、酵母菌三种细胞结构的正确组合是（）A． 1、3、5 B． 2、4、6 C． 2、3、5 D． 1、4、6考点：细胞观察实验．分析：分析题图：物镜有螺纹口，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，因此1和2为物镜，且2为高倍镜；目镜没有螺纹口，且目镜越长，放大倍数越小，因此3和4为目镜，其中3为高倍镜．换用高倍物镜后，物镜与玻片间的距离变小，故5为高倍镜，据此答题．解答：解：用高倍显微镜才能看清细胞的结构，目镜的镜头越短，放大倍数越高，物镜则相反．用高倍镜观察，镜头与标本的距离很近，视野也很暗，故高倍镜的组合是2、3、5．故选：C．点评：本题结合图解，考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生识记显微镜的原理、操作步骤，掌握显微镜上重要部件，能准确判断图中镜头的名称及放大倍数，再根据题干要求选出正确的答案即可．16．生物界和非生物界具有统一性，主要是因为（）A．生物与非生物都是由物质构成的B．构成细胞的核酸和蛋白质都来无机自然界C．构成生物体的每一种化学元素都可在无机自然界中找到D．生物和非生物并没有本质区别考点：碳原子的结构特点．分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．解答：解：生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种元素是生物特有的．故选：C．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．17．血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质，含四条多肽链，那么在形成肽链过程中，其肽键的数目和脱下的水分子数分别是（）A． 573和573 B． 570和570 C． 572和572 D． 571和571考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸脱水缩合反应的过程是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，形成一个肽键的过程，氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质的过程中形成的肽键数目与脱去的水分子数目相等，等于氨基酸的个数减去肽链数．解答：解：由题意知，血红蛋白的氨基酸个数是574，肽链是4条，因此在形成肽链过程中，其肽键的数目=脱下的水分子数=574﹣4=570个．故选：B．点评：对氨基酸脱水缩合反应过程的理解并进行简单计算是本题考查的重点．18．大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的．这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A．水分 B．蛋白质 C．脂质 D．糖类考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构．分析：在构成细胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质．解答：解：生物细胞中含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质．故选：B．点评：本题考查组成细胞的化合物，做题时注意审清问的是含量最多的化合物还是含量最多的有机物，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和分析能力．19．下列关于组成细胞的元素的说法，正确的是（）A．细胞中的Fe、Ca、Zn、Cu属于微量元素B．占人体细胞鲜重最多的元素是CC．细胞中的C、H、O、N含量最多，其中C是最基本的元素。