2018版高考总复习(全国)生物必修1第3单元细胞的能量供应和利用试题 第10讲 随堂真题演练

第三单元细胞的能量供应和利用第一讲酶和A TP知识点一酶的本质作用和特性1．填写酶的本质和作用[动漫演示更形象见课件光盘][2．连线酶的特性和原理知识点二ATP的结构、功能和利用1．填写ATP的结构概念图2．据ATP 与ADP 相互转化反应式回答问题 ATP ①②ADP ＋Pi ＋能量 (1)进行②过程的生理过程和场所：①生理过程⎩⎪⎨⎪⎧植物：光合作用、细胞呼吸动物：细胞呼吸②场所：线粒体、细胞质基质、叶绿体 (2)进行②过程的能量来源和去向： ①来源：光能和有机物氧化释放的能量。

②去向：用于形成ATP 中的高能磷酸键。

(3)下列过程需要①过程提供能量的是①②③④⑤。

①主动运输 ②生物发光、发电 ③肌肉收缩 ④淀粉合成 ⑤大脑思考 ⑥根细胞吸收水分一、理解运用能力1．判断下列有关酶说法的正误。

(1)酶提供了反应过程所必需的活化能(2011·海南卷T 14A )(×) (2)酶是活细胞产生的并具有催化作用的蛋白质(2009·重庆卷T 1B )(×) (3)高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性(2009·重庆卷T 1A )(×) (4)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸(2011·海南卷T 14D )(×)(5)淀粉酶溶液中加入蛋白酶不会导致淀粉酶活性发生变化(2012·海南卷T T4B )(×) (6)不同酶的最适温度可能相同(2013·海南卷T 3A )(√)(7)随着温度降低，酶促反应的活化能下降(2013·海南卷·T 3B )(×) (8)酶活性最高时的温度不适合酶的保存(2013·海南卷·T 3C )(√) 2．判断下列有关A TP 叙述的正误。

(1)1个ATP 分子中只含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团(2013·广州模拟T 3A )(×) (2)线粒体内膜上不能合成ATP(2012·北京卷T 1A )(×)(3)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生A TP 的唯一来源(2008·广东卷T 4A )(×) (4)人在饥饿时，细胞中A TP 与ADP 的含量难以达到动态平衡(2008·天津卷T 6④)(×) (5)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会发生ATP 的合成与分解(2013·四川卷·T 1C )(×)二、读图析图能力据ATP结构式回答下列问题：(1)图中①、②、③的结构分别是什么？答案：①腺嘌呤、②核糖、③磷酸基。

必修一第三单元第一讲A卷酶和ATP一、选择题1．(2017·潍坊质检)下图为ATP的结构和A TP与ADP相互转化的关系式。

有关说法不正确的是(A)A．图甲中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．图乙中进行①过程时，图甲中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D．夜间有O2存在时，图乙中过程②主要发生在线粒体[解析]A项中A代表的是腺嘌呤；A TP水解一般是远离A的高能磷酸键断裂，也就是c键；酶催化作用的高效性可使ATP与ADP进行快速转化。

夜间有O2存在时，ATP合成的主要场所是线粒体。

2．ATP是一种高能磷酸化合物。

下列关于ATP的叙述正确的是导学号71582109 (B)A．如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内A TP的含量也将增加一倍B．ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要ATP水解供能[解析]细胞内ATP与ADP的含量很少且保持相对稳定；ATP分子结构中含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，易断裂也易形成的是高能磷酸键；有丝分裂后期着丝点分裂并非纺锤丝牵引所致。

3．(2016·福州模拟)酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质。

下列说法正确的是导学号71582110(D)A．活细胞内合成酶必须要核糖体参与B．酶等生物大分子进出细胞的方式是胞吞和胞吐C．DNA酶能催化单个脱氧核苷酸连接成DNA分子D．胃蛋白酶进入小肠后催化活性降低或消失[解析]理解酶的本质和生理作用是解题关键。

少数酶是RNA，其合成过程不需要核糖体，A错误；酶是在细胞内合成的，通过胞吐排出细胞，不会通过胞吞进入细胞，B错误；DNA酶能催化DNA分子水解成脱氧核苷酸，C错误；胃蛋白酶最适pH约为1.5，在小肠中会失去活性，D正确。

4．某同学探究了唾液淀粉酶活性的影响因素，相同反应体积酶促反应5分钟后鉴定酶的活性，实验结果如图所示，其中曲线Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分别表示pH、温度和稀释倍数对酶活性的影响，结合酶的特点，以下分析不正确的是(D)A．实验可通过鉴定产物的生成量作为判断酶活性变化的依据B．探究pH和温度对酶活性的影响时，唾液淀粉酶稀释倍数不宜过大C．探究稀释倍数对唾液淀粉酶活性的影响时，pH和温度应控制在6.4和37℃左右D．pH、温度过高或过低，都会使唾液淀粉酶变性失去活性[解析]该同学的实验目的是探究影响唾液淀粉酶活性的因素，反应产物为还原糖，故可通过鉴定产物的生成量作为判断酶活性变化的依据，A正确；由图可知，唾液淀粉酶稀释倍数较大时酶促反应速率较小，且实验现象不太明显，故探究pH和温度对酶活性的影响时，唾液淀粉酶稀释倍数不宜过大，B正确；探究稀释倍数对唾液淀粉酶活性的影响时，pH和温度应控制在最适条件，即分别为6.4和37℃左右，C正确；温度过低时唾液淀粉酶的活性受到抑制，但并没有变性失去活性，D错误。

第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1.从叶绿体中提取色素，选取菠菜的最佳叶片应是（）A.肥嫩多汁B.革质叶片C.刚刚长出来的小嫩叶D.鲜嫩，色浓绿的叶片2.用纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条的最上端的色素名称和颜色分别是（）A.叶绿素a、蓝绿色B.叶绿素b、黄绿色C.胡萝卜素、橙黄色D.叶黄素、黄色3.每一个分子ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（）A.1、2、2B.1、2、1C.2、1、2D.2、1、14.在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中用新鲜动物肝脏制剂的目的是（）A.有利于过氧化氢酶的释放B.保护过氧化氢酶C.提高过氧氢酶的活性D.以上说法都不对5.要计算酶促反应的速率，以下实验中哪个是最必要的（）A.设其他条件最适，改变温度，观察反应生成物的量B.设其他条件最适，改变反应时间，观察反应生成物的量C.设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应生成物的量D.设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应物的量6.能正确反映酶特征的说法是（）A.酶都是蛋白质B.酶是活细胞产生且只能在生物体内起催化作用C.酶的活性随着温度升高而不断提高D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应7.关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是（）A.提取高等植物叶绿体中的色素B.用纸层析法分离色素C.了解各种色素的分子结构D.验证叶绿体中所含色素的种类8. ADP+Pi+能量ATP，在人体内完成此反应所需能量主要来自（）A.有氧呼吸B.无氧呼吸C.肌糖原分解D.磷酸肌酸能量的转移9.下面各项中，不正确的是（）A.生物生命活动所需的能量直接由ATP提供B.生命活动如：肌肉收缩、神经传导、细胞分裂、生长发育等都需要能量C.糖类是提供生命活动的直接能量D.生命活动最终的能量来自太阳10.如下图，在下列试管中均加入3mL浆糊。

A、C两试管中各注入2毫升清水，B、D两试管中各注入2毫升新鲜的唾液淀粉酶，把四支试管均置于水槽中保温5分钟，分别滴入2滴碘液，其中不变为蓝色的是（）11.绿色植物在进行“ADP+Pi+能ATP”反应中，能量不可能来自（）A.光B.葡萄糖C.磷酸肌酸D.三磷酸腺苷12.在煮过的和没煮过的土豆(马铃薯)片上分别滴上几滴H2O2。

第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1．乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲），下列相关分析正确的是（）A．在ab段，随着水温的增加，光合速率逐渐减小B．上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小C．通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行需氧呼吸2．右图是碳反应的示意图，其中，阿位伯数字表示生物过程，罗马数字表示反应场所，字母表示物质。

据图分析下列叙述，正确的是（）A．①②③过程都直接与光反应相关B．生成一分子c，需要①②③各循环1次C．Ⅰ是光合作用的场所，Ⅱ是细胞溶胶D．若⑤过程受阻，则①②③④的过程都会受阻3．关于叶绿素提取的叙述，错误的是（）A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分4．下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是（）A、ce段下降主要是由于气孔关闭造成的B、影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度C、ce段与fg段光合速率下降的原因相同D、该植物进行光合作用的时间区段是bg5．如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果.相关叙述错误的是（）A.图一可以得出酶具有高效性B.图一bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高6．下图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同代谢过程。

以下描述正确的是（）。

单元质检卷三细胞的能量供应和利用一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)1.(广东模拟)下列有关细胞内酶与ATP的叙述,错误的是( )A.线粒体内膜和线粒体基质都含有ATP合成酶B.唾液淀粉酶催化反应的最适温度和保存温度不相同C.RNA酶基因是否表达不可作为判断细胞是否分化的依据之一D.白天,叶肉细胞中生成ATP的过程需要光照2.ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。

下列关于ATP的叙述,错误的是( )A.酒精发酵过程中有ATP生成B.ATP可为物质跨膜运输提供能量C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成3.(江苏模拟)下列有关植物细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.糖类都可以直接作为细胞呼吸的底物B.高等动物细胞无氧呼吸的产物中有CO2C.大豆种子中脂肪含量较高,播种较深会影响种子萌发D.脂肪和蛋白质不能作为细胞呼吸的底物4.为研究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响,某小组设计了如下操作顺序的实验方案。

甲组:CuSO4溶液→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测;乙组:NaCl溶液→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测;丙组:蒸馏水→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测。

若各组试剂均适宜,下列对该实验方案的评价,不合理的是( )A.缓冲液的pH应控制为最适pHB.保温的温度应控制在37 ℃左右C.宜选用碘液来检测淀粉的剩余量D.设置的对照实验能达成实验目的5.将玉米幼苗培养在一密闭容器中,置于不同条件下,如图叶肉细胞中的①②③④可能会有不同的变化。

下列叙述错误的是( )A.图中所示的两种细胞器中均能产生ATP和[H]B.在光照等条件都适宜时,①会减小、④会增大C.在黑暗条件下,①②均会增大、③④均会减小D.②③保持不变时,该植株的净光合速率为零6.某实验小组将萤火虫发光器取下后,干燥研磨成粉末,等量放入三支试管中,加入少量水混合后,试管中出现淡黄色荧光,15 min后荧光消失。

第三单元 细胞的能量供应和利用基础课时案8 酶的本质及特性小题对点练考点一 酶的本质作用及特性1．下列关于酶催化特性的叙述，正确的是( )A ．低温降低分子运动速度，抑制酶的活性B ．高温激发酶的活性，提高酶促反应速率C ．增大底物的浓度，酶促反应速率可以持续上升D ．增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加解析 低温降低分子运动速度，从而抑制酶的活性，A 正确；温度过高使酶失活，可降低酶促反应速率；增大底物的浓度，酶促反应速率还受酶浓度等的影响；酶只能改变化学反应速率，而不改变化学反应方向和平衡点。

答案 A2．(2014·广东广州二模，3)如图表示物质S 在酶E 的催化下水解成P 的反应图解，下列叙述正确的是( ) S ＋H 2O ――→酶E 2PA ．酶E 可为该反应提供活化能B ．酶E 水解的产物是H 2O 、CO 2等物质C ．若S 是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P 的生成情况D ．若S 代表二肽，则E 、P 可分别代表肽酶、氨基酸解析 酶的催化作用机理是降低反应活化能，A 项错误；绝大多数酶是蛋白质，水解产物是氨基酸，氧化分解产物是H 2O 、CO 2等物质，B 项错误；麦芽糖也是还原糖，与其水解产物葡萄糖一样，可与斐林试剂共热产生砖红色沉淀，C 错误。

答案 D3．(2014·安徽联考)下列有关酶的叙述，正确的是() A．合成ATP与分解ATP的酶相同B．酶只能在细胞内起催化作用C．高温和低温都会使酶永久失活D．酶在低温时空间结构保持稳定解析合成ATP与分解ATP的酶是不同的；酶既能在细胞内起催化作用，也能在细胞外、体外起催化作用；低温可使酶活性降低，但不会破坏其分子结构，所以不会永久失活，其空间结构也可以保持稳定。

答案 D4．如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。

下列相关分析合理的()A．本实验的因变量是不同的催化剂B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等C．1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能解析本实验的因变量是气泡的产生速率，即过氧化氢的分解速率，A项错误。