2013上半年幼儿教师资格《保教知识与能力》真题及答案

幼儿园教师资格考试保教知识与能力（学前儿童发展）真题试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 4. 材料分析题单项选择题1．按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于( )。

A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．感知运动阶段D．前运算阶段正确答案：D解析：皮亚杰将儿童认知过程分为感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁以后)。

因此，2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。

知识模块：学前儿童发展2．在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。

婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。

A．回避型B．无依恋型C．安全型D．反抗型正确答案：C解析：安全型依恋的儿童，当母亲在场时，会自由地进行探索，与陌生人打交道；在母亲离开时会表现得心烦意乱，并在看到母亲返回时表现出高兴。

知识模块：学前儿童发展3．婴儿手眼协调动作发生的时间是( )。

A．2～3个月B．4～5个月C．7～8月D．9～10个月正确答案：B解析：4～5个月的婴儿出现最初的手眼协调。

知识模块：学前儿童发展4．按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。

”这些幼儿运用的记忆策略是( )。

A．复述B．精细加工C．组织D．习惯性正确答案：C解析：组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序地分类、整理与概括，使之结构合理化。

组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用最初级的形式，如把两种有着某种共同点的东西联系在一起记忆。

知识模块：学前儿童发展5．在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化。

这种研究方法是( )。

A．观察法B．自然实验法C．测验法D．实验室实验法正确答案：B解析：自然实验法是指在日常生活等自然条件下，有目的、有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法。

幼儿教师资格保教知识与能力题库一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、( )可避免溢奶。

A、吃奶后让婴儿立即躺在床上B、吃奶后让婴儿蹦跳C、吃奶后让婴儿睡觉D、吃奶后让婴儿趴在成人肩头，轻拍其后背【答案】D2、大量的研究结果表明，短时记忆的容量为（）个组块。

A、3B、4--5C、5---9D、9---20【答案】C3、让幼儿知道，要有礼貌地拒绝( )送来的食物、玩具或书画。

A、奶奶B、妈妈C、爸爸D、陌生人【答案】D【解析】婴幼儿安全知识4、教案是一个（）的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。

A、教学目标B、课程标准C、教学内容D、教学活动【答案】D【解析】教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的，它是针对一个教学活动而拟定的具体计划。

因此，答案为D。

5、在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

A、苏格拉底B、亚里士多德C、夸美纽斯D、卢梭【答案】B【解析】根据对儿童身心自然发展特点的观察研究，亚里士多德首次提出了按年龄划分受教育的阶段，及在各年龄阶段教育的要求、组织、内容和方法等具体措施。

6、婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，( )，及时为孩子增减衣服。

A、根据孩子的要求B、根据教师的要求C、根据活动的要求D、了解每个孩子的实际活动量【答案】D7、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园的行政事务主要由各级教育行政部门负责监督、评估和指导。

幼儿园的师资培训、审定、考核由教育行政部门组织。

幼儿园实行（），负责幼儿园的全面工作。

A、政府负责制B、教育部门负责制C、法人负责制D、园长负责制【答案】D【解析】幼儿园的管理实行园长负责制。

在举办者和教育行政部门领导下依据《幼儿园工作规程》负责全园工作。

幼儿园可建立园务委员会，由保教、医务、财会等人员的代表以及家长代表组成，园长任园务委员会主任。

园长除具备上述要求外应具备幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历。

幼儿园教师资格考试(保教学问与力量)真题〔答案及解析在最终〕一、单项选择题1.《幼儿园工作规程》规定，生入园时，幼儿园要进展A. 幼儿学问与力量测评B.幼儿智力C.幼儿家长测评D.幼儿安康检查2.幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的玩耍是A. 角色玩耍B.构造玩耍C.智力玩耍D.表演玩耍3.在科学活动《奇异的气味》中，教师预备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。

幼儿在活动中使用了什么方法？A.试验B.参观C.观看D.表达4.以下各项中，不属于课程四要素的是A. 课程设计B.课程目标C.课程组织与实施D.课程内容5.妈妈带 3 岁的岳岳在外度假。

阿姨打来问：“你们在哪里玩？”岳岳说：“我们在这里玩。

”这反映了岳岳思维具有什么特征？A.具体性B.不行逆性C.自我中心性D.刻板性6.“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟7.保护幼儿听觉器官的正确做法是A. 引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴B.常常帮助幼儿掏耳、去耳屎C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕D.常常让幼儿用耳机听音乐，故事8.小明搭房子时缺一块长条积木，他觉察苗苗手里有一块，就直接过去抢。

小明的这种行为属于A.工具性攻击B.言语性攻击C.生理性攻击D.敌意性攻击9.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了。

”按皮亚杰的理论，毛毛的反响可以用以下哪个概念解释？A.平衡B.同化C.顺应D.守恒10.儿童认为规章是由有权威的人打算的，不行以经过集体协商转变。

这说明儿童的道德认知处于A.习俗阶段B.他律道德阶段C.前道德阶段D.自律道德阶段二、简答题11.教师应当如何对待不同气质的幼儿？请举例说明。

12.体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面推断幼儿的活动量是否适切？三、论述题13.幼儿园教师应当具备哪些专业力量？四、材料分析题14.教师为幼儿制作了一个玩具灶(见以下图)，投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子，让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进展验证。

2024年上半年教师资格《幼儿保教知识与能力》（真题卷）［单选题］1.幼儿注意的稳定性差表现在O。

A.注意的选择性差B.有意注意时间短C.注意范围小D.注意分配的能力差正确答案：B（江南博哥）参考解析：本题考查注意的品质。

注意的稳定性是指注意集中于同一对象或在同一活动中所能持续的时间。

持续的时间越长，注意的稳定性就越高。

题干中，幼儿注意稳定性差表现在有意注意时间短。

B项正确。

A项：注意的选择性是指在众多的信息刺激中，偏向于对一类刺激注意得多，而时另一类刺激注意得少。

与题干不符，排除。

C项：注意的范围乂叫注意的广度，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。

与题干不符，排除。

D项：注意的分配是指在同一时间内，注意指向两种或几种不同的对象与活动。

与题干不符，排除。

故正确答案为B。

［单选题］2.卜列不属于新生儿本能的是0。

Λ.觅食行为B.抓握反射C.踏步反射D.膝跳反射正确答案：D参考解析：本题考查无条件反射。

新生儿是指出生0~1个月的婴儿，主要以无条件反射（先天本能）的方式来适应新环境。

膝跳反射是指当膝关节半屈和小腿自由下垂时，轻快地叩击膝犍，引起股四头肌收缩，使小腿作急速前踢的反应。

膝跳反射一般是在幼儿1岁左右出现。

因此，膝跳反射不属于新生儿本能。

D项正确。

A项：觅食行为是动物的本能行为。

当动物饥渴时，会很自然地寻找食物和水来满足其生理需要，这样才能生存下来。

与题干不符，排除。

B项：抓握反射又称达尔文反射，是指物体触及掌心时，新生儿会立即把它紧紧握住。

与题干不符，排除。

C项：踏步反射又称迈步反射•，是指大人扶着新生儿的两腋，把他的脚放在桌了、地板或其他平面上，他会做出迈步的动作，好像两腿协调地交替走路。

与题干不符，排除。

本题为选IE题，故正确答案为D。

［单选题］3.幼儿阅读活动的主要目的是0。

A.培养阅读兴趣与习惯B.获得读写能力C.提高文字理解能力D.扩大识字量正确答案：A参考解析：本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容。

2013年下半年教师资格统考《幼儿保教知识与能力》真题1、2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可是偏要自己穿衣，这反映了（）A.动作的发展B.自我意识的发展C.情感的发展D.认知的发展查看参考答案：参考答案：B2、幼儿园教育工作评价应当为（）A.教师自评为主，园长等参评为辅B.家长自评为主，幼儿参评为辅C.园长自评为主，教师参评为辅D.幼儿自评为主，家长参评为辅查看参考答案：参考答案：A3、渴望同伴接纳自己，希望老师表扬，这反映了幼儿（）A.自信心的发展B.自制力的发展C.移情的发展D.自尊心的发展查看参考答案：参考答案：C4、为了了解幼儿的特点，研究者深入到了幼儿园中，记录幼儿的动作语言。

这用了什么研究方法（）A.实验法B.观察法C.作品分析法D.访谈法查看参考答案：参考答案：B5、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）A.教师的学历B.师生互动C.高档园舍D.经费的投入查看参考答案：参考答案：C6、幼儿园教师了解幼儿最主要的目的是（）A.为幼儿建提供依据B.为教师的专业成长提供依据C.为了更好地促进幼儿的发展D.为检查评比提供依据查看参考答案：参考答案：C7、以下属于语言教育目标的是（）A.能够清楚的说出自己想说的话B.能够读出拼音字母C.能够认出一定量的汉字D.能够正确的书写汉字查看参考答案：参考答案：A8、中班幼儿告状频繁，主要目的是（）A.道德感的发展B.羞耻感的发展C.美感的发展D.正义感的发展查看参考答案：参考答案：A9、幼儿是以自我为中心辨别方向，在动作示范的时候应该（）A.面对幼儿，采用正常示范B.背对幼儿，采用正常示范C.背对幼儿，采用镜面示范D.面对幼儿，采用镜面示范查看参考答案：参考答案：D10、关于幼小衔接，正确的是（）A.幼儿入学困难，因为幼儿园教育过于使用游戏B.幼小衔接主要是教幼儿拼音，认字母等内容C.幼小衔接完全是幼儿园的责任D.幼小衔接工作不仅应当在大班开展，而且在中小班也应当开展查看参考答案：参考答案：D1、影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些本题详解：略2、有研究者对幼儿园园长，教师做了一个调查，调查题目是“要全面真实的了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园”调查结果如图所示，请从幼儿一日生活的意义和角度，阐述你对这一结果的看法。

2013年上半年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案一、单选题1，下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪( )答案A，安抚B，转移注意力C，冷处理D，斥责考点幼儿积极情绪情感的培养分值 2 分正确答案 D文字解析幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自主，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。

对于处在激动状态中的幼儿，成人不妨给他擦擦脸，安抚一下幼儿的情绪，也可以采取转移注意力、冷处理的方法缓解幼儿的激动情绪。

切记不可斥责幼儿，以免增强幼儿的激动情绪。

2，适合幼儿发展的内涵是指( )答案A，追随幼儿的兴趣B，适合幼儿发展规律与特点C，任其自由发展D，跟随幼儿的发展考点婴幼儿发展的涵义分值 2 分正确答案 B文字解析适合幼儿发展的内涵主要是指适合幼儿发展规律与特点。

既对幼儿有一定的挑战性，又符合幼儿现有的认知经验范畴，使幼儿在现有的基础上通过努力能够达到。

3，某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( )答案A，活动性原则B，直观性原则C，整体性原则D，因材施教原则考点幼儿园教育活动设计的基本原则分值 2 分正确答案 D文字解析尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异。

针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，遵循了因材施教的原则。

4，由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是( )答案A，长跑B，投掷C，跳绳D，拍球考点幼儿园身体锻炼活动的组织形式、组织方法和设计指导分值 2 分正确答案 A文字解析长跑属于周期型的动作，主要以不断循环、反复某些基本的动作技术为基础，如走步、跑步、爬行等动作。

这类动作的结构较为简单，幼儿较容易学会和掌握，也比较容易形成自动化。

由于幼儿的年龄小，耐力比较差，容易产生疲劳，所以对于幼儿来说，不适合进行长时间的跑步。

5，幼儿教师最重要的素质是( )答案A，知识丰富B，会讲故事C，热爱幼儿D，会弹琴画画考点幼儿园教育目标分值 2 分正确答案 C文字解析热爱幼儿，把自己的身心奉献给幼儿教育事业，是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现，也是幼儿教师最重要的体现。

2015上半年幼儿园教师资格《保教知识与能力》考试真题及答案1、在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法2、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感3、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别恒常性4、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识5、个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论6、儿童最早玩的游戏类型是（）A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏7、实施幼儿园德育最基本的途径是（）A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.日常生活8、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次9、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（）A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《大教学论》D.《林哈德与葛笃德》10、被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（）A.涂肥皂水B.用温水冲洗C.涂食用醋D.冷敷二、简答题11、简述班杜拉社会学习理论的主要观点。

（15分）12、简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。

（15分）三、论述题13、幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备（9分）？应做哪些准备？（11分）四、材料分析题14、材料情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动？莉莉：我们动他就动。

妈妈：是什么使他动起来的呢？莉莉：是我们。

妈妈：我们怎么使他动起来的呢？莉莉：我们走路的时候他自己就走了。

2016年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单选题：(10题，每题3分，共30分)1.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有（）。

A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性【答案】D。

解析：幼儿绘画时伴随着想象，而幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张的语言。

2.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说："妈妈""饼""吃"并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。

A.电报句B.完整句C.单词句D.简单句【答案】A。

解析：双词句阶段(1.5～2岁)的儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。

儿童有时在双词句中省略了如助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言，因此，这种句子也被称为"电报句"。

3.一名4岁幼儿听到教师说"一滴水，不起眼"结果他理解成了"一滴水，肚脐眼"这一现象主要说明幼儿（）。

A.听觉辨别力弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验D.理解语言具有随意性【答案】C。

解析：4、5岁儿童的思维具有具体形象的特点，在理解成人语言时，时常凭借自己的具体经验，如教师说"一滴水，不起眼"，儿童则理解成了"一滴水，肚脐眼"。

4.在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己："家里有许多玩具了，我不买了。

"对以上现象合理的解释是（）。

A.4-5岁幼儿形成了节约的概念B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C.4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展【答案】B。

解析：4~5岁幼儿的情绪调节进一步发展，能够在成人的指导下调节自己的情绪，案例中的幼儿能够在成人的引导下运用自我说服法进行情绪调节。

2015年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对幼儿发展评价方法的掌握。

实验法是指研究者根据一定的研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法,包括实验室实验法和自然实验法，自然实验法，是在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件，来引起并研究幼儿心理变化的方法。

故B选项正确。

A项：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断幼儿心理活动特点的方法。

与题干要求不符，故排除。

C项：测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法。

与题干不符，故排除。

D项：实验室实验法是在有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。

与题意不符，故排除。

故正确答案为B2解析本题考查考生对幼儿情绪情感发展的掌握。

幼儿的高级情感主要体现在道德感、理智感和美感等三个方面。

道德感是幼儿在对别人行为方面进行评价产生的一种情感体验，它是基于一定的道德标准而产生的。

幼儿在对他人的不道德行为表示出愤怒或谴责的同时，还对弱者表现出同情，并表现出相应的安慰行为。

如中班幼儿告状行为就是道德感发展的结果。

故B选项正确。

A项：理智感是幼儿在认知过程中产生的情感体验，幼儿期是儿童理智感开始发展的时期。

幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即好奇好问。

与题干要求不符，故排除。

C项：美感是幼儿在审美的过程中产生的情感体验。

幼儿对色彩鲜艳的艺术作品或物品容易产生喜爱之情；在教育的影响下，幼儿中期能从音乐、绘画作品中，从自己从事的美术活动、跳舞、朗诵中得到美的享受都属于美感发展的体现。

与题干不符，故排除。

D项：自主感的产生与发展与幼儿的自我意识发展相关，幼儿开始意识到自己的独立存在，自主感也逐步发展起来。

自主感是幼儿在自己做主完成活动时产生的情感。

与题意不符，故排除。

中小学教师资格考试保教知识与能力试题幼儿园）（科目代码：102）中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）注意事项：1•考试时间为120分钟，满分为150分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效•不予评分。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1•下列矣于学前教育任务最准确的农述是（）•A. 促进幼儿智力发展B. 促进幼儿身心快速发展C. 促进幼儿社会性发展D. 促逬幼儿身心全面和谐发展2. 教师在组织中班幼儿歌唱活动时•合理的做法是（）•A. 婆求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌B. 鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C. 鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲D. 要求幼儿用自然声音演唱3. 下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本请绪体验？（）A. 羞愧B伤心C. 害怕D. 生气4. 在角色游戏中＞教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴矢系，主婆考察的是（）・A. 幼儿的情绪表达能力B. 幼儿的社会交往能力C. 幼儿的规则意识D. 幼儿的思维发展水平5. 根据埃里克森的心理社会发展理论，1〜3岁儿童形成的人格品质是（）♦A. 估任感B. 主动性C. 自主性D. 自我同一性6. 教师在区角中投放了多种发声玩具•小班幼儿在摆弄这些玩具时（A. 能概括不同声音产生的条件B. 对声音产生兴趣-感受不同的声音C. 能描述出玩具是怎么发声的D. 能描述出不同玩具发声的特点7. 在引导幼儿感知和理解事物“量.的特征时，恰当的做法是（）・A. 引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等B. 引导幼儿识别常见事物的形状C. 和幼儿一起手□一致点数物体，说出总数D. 为幼儿提供“按数取物"的机会8•幼儿园艺术教育的主要冃标是（）・A. 发展幼儿的艺术技能B. 培养幼儿的艺术感受和农达能力C. 丰富幼儿的艺术知识D. 发展幼儿的逻荻思维能力9.陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）•A. 讲授制B. 五指活动C. 感官教育D. 艺友制10•皮亚杰的“三山实验”考察的是（J・A. 儿童的深度知觉B. 儿童的计数能力C. 儿童的自我中心性D. 儿童的守恒能力二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11 •婴幼儿调廿负面情绪的主婆策略有哪些？12 •简述幼儿园教师的工作职贲。