高教版中职语文(基础模块)下册口语交际《应聘》word教案

高教版中职语文职业模块工科类口语交际《接待》word教案 (一)本篇文章将从以下几点出发，详细讲解高教版中职语文职业模块工科类口语交际《接待》word教案。

一、课程背景本课程旨在帮助学生提高接待客人的技能和口语表达能力，练习在实际场景中运用语言交际技巧。

二、教学目标1.学会基本接待客人的礼仪和规矩；2.掌握如何应对客人提出的各种问题和需求；3.提高口语表达能力，熟练运用相关词汇和语言表达技巧。

三、教学内容1. 接待客人时的礼仪和规矩：包括如何向客人问好、引导客人入座、关怀客人等基本礼节。

2. 应对客人提出的问题和需求：如何耐心解答客人的问题、提供适合的服务和帮助客人解决各种问题。

3. 口语表达能力的训练：例如如何流利、准确地使用相关词汇和语言表达技巧，如何进行听说训练等。

四、教学方法1. 联系实际情境：课堂上采用仿真的场景，让学生练习实际接待客人的情景，同时更好地理解相关礼节和规矩。

2. 互动教学：采用问答、讨论、小组活动等方式，引导学生彼此交流和学习。

3. 视听教学：使用相关的视频和其他视听工具，让学生更好地理解相关礼节和实际情境。

五、教学评估1. 考试测评：通过口语考试，测试学生所学知识和技能的掌握情况。

2. 成果展示：通过学生的实际表现和演示，评估学生在实际接待客人情景中的表现和口语能力。

以上是高教版中职语文职业模块工科类口语交际《接待》word教案的详细介绍。

通过本课程的学习，学生们不仅能掌握接待客人的礼仪和规矩，还能够提高口语表达能力和应对客人提出的问题和需求的能力，对于将来的职业发展会有很大的收益。

高教版·中职语文教案（基础模块）下册目录第一单元 (1)一、合欢树 (1)二、善良 (3)三、人生的境界 (7)第二单元 (13)五、科学是美丽的 (13)六、南州六月荔枝丹 (14)七、飞向太空的航程 (17)第三单元 (19)九、边城 (19)十、林黛玉进贾府 (25)十二、林教头风雪山神庙 (33)第四单元 (36)十三、荷塘月色 (36)十四、世间最美的坟墓 (41)十五、画里阴晴 (45)第五单元 (50)十七、现代诗二首 (50)我爱这土地 (50)雨巷 (53)十八、雷雨 (57)十九、窦娥冤 (60)第六单元 (64)二十一、唐诗二首 (64)二十二、宋词二首 (70)念奴娇赤壁怀古 (70)雨霖铃 (74)二十三、师说 (79)第一单元一、合欢树教学目标：1．体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。

2．理解“合欢树”在文中的寓意。

教学重点:品味词句意蕴教学难点:“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义.课时安排：1课时授课方法：颂读法，归纳法，探讨法教具：多媒体教学过程一、导语：但丁说“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

”古往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故事有孟母三迁、岳母刺字，文章有《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了密密的针脚。

冰心在《繁星》中写道“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，我心中的风雨来了，我躲进母亲的怀里”可见，母亲还是儿女心灵的港湾，这一类的文章还有很多。

每个人笔下的母亲都不尽相同，因为发生的事情不一样，个人的体验不同。

今天，我们学习史铁生的《合欢树》，再一次感受伟大的母爱。

二、课文分析（一）通读课文，整体把握文意1、老师朗读第一段，指定一排学生依次朗读课文，熟悉文本，看作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情，以理清课文思路（出示课件）明确：年龄“我”母亲十岁作文获奖做裙子二十岁双腿残废做各种事情三十岁小说发表不在人世三十多岁聊起合欢树已死多年（看幻灯提问题）由这张幻灯片我们可以看到本文是以时间为线索。

中职语文基础模块(下)全册教案完整版第一章：现代文阅读教学目标：1. 理解文章的主旨和作者的观点。

2. 掌握分析文章结构的方法。

3. 提高阅读理解能力。

教学内容：1. 阅读理解的基本方法。

2. 如何快速获取文章主旨。

3. 分析文章结构的技巧。

教学步骤：1. 导入：介绍本章教学目标和内容。

2. 讲解阅读理解的基本方法。

3. 学生练习阅读理解题目。

4. 讲解如何快速获取文章主旨。

5. 学生练习获取文章主旨的题目。

6. 讲解分析文章结构的技巧。

7. 学生练习分析文章结构的题目。

8. 总结本章内容，布置课后作业。

第二章：古诗文阅读教学目标：1. 理解古诗文的意境和作者的情感。

2. 掌握翻译古诗文的方法。

3. 提高古诗文阅读能力。

教学内容：1. 古诗文阅读的基本方法。

2. 如何理解古诗文的意境。

3. 翻译古诗文的方法。

教学步骤：1. 导入：介绍本章教学目标和内容。

2. 讲解古诗文阅读的基本方法。

3. 学生练习古诗文阅读题目。

4. 讲解如何理解古诗文的意境。

5. 学生练习理解古诗文意境的题目。

6. 讲解翻译古诗文的方法。

7. 学生练习翻译古诗文的题目。

8. 总结本章内容，布置课后作业。

第三章：写作技巧与实践教学目标：1. 掌握写作的基本技巧。

2. 提高写作能力。

3. 培养写作兴趣。

教学内容：1. 写作的基本技巧。

2. 如何提高写作能力。

3. 写作实践。

教学步骤：1. 导入：介绍本章教学目标和内容。

2. 讲解写作的基本技巧。

3. 学生练习写作题目。

4. 讲解如何提高写作能力。

5. 学生练习提高写作能力的题目。

6. 组织学生进行写作实践。

7. 学生互相评改，教师指导。

8. 总结本章内容，布置课后作业。

第四章：听说训练教学目标：1. 提高学生的听说能力。

2. 培养学生的交际技巧。

3. 增强学生的自信心。

教学内容：1. 听说训练的基本方法。

2. 交际技巧的培养。

3. 听说能力的实际应用。

教学步骤：1. 导入：介绍本章教学目标和内容。

中职语文口语交际自我介绍教案（5篇）为大家整理后的中职语文口语交际自我介绍教案，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

中职语文口语交际自我介绍教案精选篇1教学目标：1、知识与能力：了解的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表现。

2、方法与过程：在中学习。

3、情感、态度和价值观：乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课。

教学策略：1、方法设计：采用活动教学，根据两个原理、三主模式组织课堂教学，让学生在中学习。

2、媒体设计：使用录音机，录下师生的及其组织形式，以备分析和评价。

3、时间设计：大约2课时完成，第2课时可从提问3+1=？导入。

教学过程：活动主线教师主导学生主体预期效果一、教师（按录音机）真诚地介绍自己（姓名、爱好、希望和联系方式）专注地听会心地笑吸引注意，做好示范。

二、怎样介绍自己（提问）刚才老师的，大家觉得怎么样？谁来说一说、评一评？评议老师的：1、全面（姓名、爱好、希望和联系方式）2、真诚由学生自己分析出来，培养听说能力和分析能力。

三、学生要求每位同学在2分钟内真诚地介绍自己的姓名、爱好、希望（联系方式可以不说），可以表演一下拿手好戏，展示一下真我风采。

蠢蠢欲动接二连三上台介绍或者表演激发动机，主动介绍，大胆表现。

四、评选最受欢迎的（提问）3+1=？请大家把你们认识的同班同学写在纸上，并在你喜欢的同学上打“√”，交给小组长统计，再由科代表唱票。

（提问）现在3+1=？发奖，前三名各发一颗雨花石。

讲述雨花石的故事哗然写名字打“√”统计唱票答案丰富多彩获奖学生领奖其他学生鼓掌学生鼓掌激发学生兴趣，培养民主意识，发挥激励作用。

增长见识，感染学生。

五、教师最后总结，通过这次活动，我们学会了，加深了我们的了解，增进了大家的友谊，希望我们在今后的日子里相处愉快、学习进步。

学生鼓掌引起学生共鸣，喜欢上语文课。

六、布置家庭作业，我的自画像，要求300字以上，写在随笔本上，自己取名字、编目录。

参考文章：《说说我自己》和《这就是我》。

高教版中职语文(基础模块)下册全册教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1. 提高学生的语文素养，使学生掌握基本的语文知识和技能。

2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

3. 培养学生运用语文进行交流和表达的能力。

4. 培养学生的创新思维和审美情趣。

1.2 教学内容1. 文学作品的学习与欣赏2. 实用文体的阅读与写作3. 语文综合实践活动第二章：教学方法与手段2.1 教学方法1. 讲授与讨论相结合，引导学生主动探究2. 案例分析，激发学生兴趣和思考3. 任务驱动，培养学生的实践能力4. 小组合作，培养学生的团队协作能力2.2 教学手段1. 多媒体课件，辅助教学2. 网络资源，丰富教学内容3. 纸质教材，提供学习资料4. 教学软件，提高教学效果第三章：教学评价与反馈3.1 教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现和进步2. 终结性评价：对学生学习成果进行总结和评价3. 自我评价：培养学生自我反思和评价的能力3.2 教学反馈1. 课堂提问：及时了解学生的学习情况，引导学生思考2. 作业批改：了解学生的学习效果，给予及时的指导和反馈3. 课后交流：与学生进行交流，了解学生的学习困惑和需求第四章：教学安排与进度4.1 教学时间1. 课时安排：根据学校教学计划，合理分配课时2. 课堂时间管理：确保教学活动高效进行4.2 教学进度1. 制定教学计划：根据教学目标和内容，制定详细的教学计划2. 调整教学进度：根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学进度第五章：教学资源与辅助材料5.1 教学资源1. 教材：高教版中职语文(基础模块)下册2. 多媒体课件：制作与教材内容相关的多媒体课件3. 网络资源：收集与教学相关的网络资源，丰富教学内容5.2 辅助材料1. 参考书籍：提供相关的参考书籍，供学生自主学习2. 练习题库：制定不同难度的练习题，巩固所学知识3. 学习工具：提供相关的学习工具，如字典、词典等，方便学生查阅第六章：第一单元教学内容6.1 教学目标1. 掌握文学作品的基本特点和鉴赏方法。

口语交际演讲虹桥职业技术学校语文组林建英说课程序一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教法学法五、说教学过程六、说教学反思一、说教材《口语交际演讲》是人教版职高语文基础模块上册第六单元“表达与交流”要求的口语交际训练内容。

该单元提示中要求：“通过这一训练内容，使同学们能自信地站在演讲台上，充分展示自己的才华和风采。

”教材中所提供的材料有三个，一是演讲范文一篇、二是对演讲定义的界定，三是对演讲四点要求的介绍。

而范文内容是关于毕业的话题，不适合高一学生. 二、说学情我所教授的对象是高一计算机班学生。

该班学生大多活泼，还有好几个工作组织能力也很强。

他们对参加活动有更多的兴趣、激情、信心和能力。

但同时，大多学生朗读、演讲方面的能力明显比较薄弱，需要多方面的引导。

三、说教学目标 1、知识目标：初步了解演讲的定义和演讲的要求 2、情感目标：增强自信，激发演讲的热情 3、能力目标：让学生有条理、有感情地进行演讲。

教学重难点教学重点：初步了解演讲的定义和演讲的要求意图：落实教材内容要点教学难点：让学生自信地站在演讲台上，充分展示自己的才华和风采意图：这些是学生能力方面的，需要学生积极参与活动才能培养的。

四、说教法学法教法：例析法、创设情境法学法：讨论法，合作探究法《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。

教学活动主要在具体的交际情境中进行。

”可见，一定的情境是激发学生思维与口语表达的环境条件和动力源。

教学中，我根据“教师主导，学生主体”“以学生为本，以促进学生的发展为本”的教学理念，在教学安排中，既有扎实的知识基础，切实的口语练习，也有生动的竞赛。

五、说教学过程第一课时：了解什么是演讲和演讲的四点要求（解决教学重点）第二课时：演讲比赛（攻破教学难点）本次说课：第一课时课前预先指定三个学生就三篇班干部竞选演讲词进行准备。

具体的教学过程，分成以下五个环节：视频导入，引起关注（ 5分）思考讨论，初识演讲（5分）分析视频，再识演讲（10分）总结演讲，小试演讲（22分）布置作业，准备任务（3分）一）视频导入，引起关注（ 5分）超感人的.flv 思考？这个人所做的发言是哪种口语交际形式？意图：这里用这个演讲片段，能更好地吸引学生并且感动学生，一方面能让学生一下子进入演讲听众的角色里，另一方面能直观地了解演讲。

《口语交际·演讲》教学设计【教材分析】《演讲》是统编版中职语文教材基础模块下册第二单元的口语交际。

基于群文阅读的理念，以探究为核心，本课立足于探究《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》演讲词的整体阅读价值和文本特性，比同求异，结合学情进行整体设计。

本课以“研究演讲词的说服力和感染力”为切入点，引导学生理解演讲的这两大特点，为后面的“撰写演讲稿、开展演讲比赛”等活动做准备。

【教学目标】1.语言建构与运用：学生能够在演讲活动中，了解演讲稿的文体特点，感受演讲词的丰富内涵，初步体会不同演讲者的语言风格，掌握演讲词的初步写作技巧，撰写一篇结构合理、主题鲜明、内容丰富的演讲稿，正确、规范运用演讲语言。

2.思维发展与提升：通过阅读演讲稿，学生能够概括演讲词的基本内容，画出演讲者的演讲思路图，明确演讲思路，提升逻辑思维能力，并运用到自己的演讲词结构中。

激发学生勇于探索，养成积极思考的习惯。

3.审美鉴赏与创造：通过举办“爱国”的演讲比赛，加深学生对“祖国与我”“民族与我”的关系的认识，增强文化自信，积极弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，对中华文化的生命力有坚定的信心，关注和参与担当文化生活，具有比较开阔的文化视野。

4.文化传承与理解体会：通过本单元的演讲活动，学生能够感受、欣赏、评价演讲语言，初步感受演讲的艺术魅力，感受、发现和运用、创造优美流畅的演讲语言，涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。

【教学重难点】1.教学重点：掌握演讲词的初步写作技巧，撰写一篇结构合理、主题鲜明、内容丰富的演讲稿，正确、规范运用演讲语言。

2.教学难点：感受、发现和运用、创造优美流畅的演讲语言，涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。

【教学方法】引导法，讲授法，多媒体教学法，任务导向法，小组合作探究法。

【教学过程】一、情景导入“问卷小调查——演讲知多少”：学生通过填写问卷调查，能够明确一次成功的演讲需要具备的条件，需要做的准备工作。

小学四年级上册数学错题集锦一、应用题1、一列火车从武汉开往长沙，原来每小时行120千米要4小时才能到达。

火车提速后，3小时就可以从武汉到长沙，火车提速后，时速比原来快多少千米？[%~*#&][%#@^&]2、甲、乙两个超市同一品牌同一型号的饮料同时在搞促销。

甲超市是每箱25元，买4箱送1箱；乙超市是每箱24元，满100元返20元现金。

某公司如果要买5箱这种饮料，你认为在哪个超市买合算？说说你的理由？[%#~^@]3、小红共集邮票867张，如果再多集231张，就正好是小兰集的邮票的3倍，小红与小兰共集邮多少张？[*^%~#]4、一本故事书有400页，小林第一天看了75页，第二天比第天多看50页，他计划剩下的在2天内看完，平均每天应看多少页？5、一个数减去145，小华计算时错把减号当成了加号，结果得980，正确的结果是多少？[#&%@^]6、小芳计算加法时，错把个位上的2看成了7，百位上的3看成了9，结果得数是1780.正确的得数应是多少？[@%^#&]7、垫江重百商场年终搞促销活动，有一品牌的裤子原价每条160元，现在促销价是买3条赠1条，一次6条，每条便宜多少钱？8、桂溪小学计划建一幢长105米、宽30米的教学楼，如果建2幢这样的教学楼占地多少平方米？9、一本书有80页，每页有35行，每行有36个字，这本书大约有多少万字？10、甲、乙两列火车分别从两城同时相对行驶，甲火车的速度是180千米/时，每小时比乙火车快10千米，两列火车经过12小时相遇，那么两城市相距多少千米？11、有一块长方形的绿地面积是180平方米，宽是9米，现在对这块地进行扩建，长增加60米，宽不变，那么扩大后的绿地面积是多少平方米？12、从450里减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是8，这个整十数是多少？[~^%&#][@~#*^]13、家电商场9月份前20天卖出冰箱420台，在为了完成销售任务，在剩下的时间里卖出了480台冰箱，那9月份平均每天卖出冰箱多少台？[%&@~^]14、有长、短两条绳，长绳长1500米，长绳比短绳的5倍还多100米，短绳有多长？15、姐姐有124张卡通人物，弟弟有20张卡通人物，姐姐每次拿13张给弟弟，几次后两人的卡通人物一样多？[&#~%*]16、百佳超市正在做促销活动，酸奶买4盒送1盒，每盒2元，王阿姨需要20盒，应付多少钱？17、小华今年8岁，小华的妈妈比小华大27岁，小华奶奶的年龄是小华妈妈年龄的2倍，小华的奶奶今年多少岁？[@~^%#][#&%^~]18、小娟和小芳去果园摘苹果。