2016中国科学院大学生物化学与分子生物学(中丹学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题
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中科院生物化学细胞生物学考研班
中科院生物化学细胞生物学考研班一、序言1. 介绍中科院生物化学细胞生物学考研班的背景2. 引出本文的主题：中科院生物化学细胞生物学考研班的特点和学习收获二、中科院生物化学细胞生物学考研班概述1. 中科院：我国科学院的简介及其在生物化学细胞生物学领域的影响2. 生物化学细胞生物学考研班：该班级的创建目的和办学理念三、教学团队1. 教授和研究人员介绍：包括主讲教授、特聘教授等2. 专业背景和教学经验：教师团队的教学和科研背景四、课程设置1. 专业课程介绍：生物化学细胞生物学考研班专业课程的特点和内容2. 实验教学环节：实验操作和科研训练的重要性3. 学术讲座和交流活动：与相关领域专家学者的交流和学术活动五、学习收获1. 知识体系的建立：系统学习生物化学细胞生物学基础知识2. 科研能力的提升：实验操作和科研训练的收获3. 学术交流和合作：与他院学者的交流和合作机会六、就业和发展1. 研究生学位等级的优势：中科院生物化学细胞生物学考研班学生的就业前景2. 学术研究和科研机构就业：与相关领域的研究机构合作和就业情况七、结语1. 总结中科院生物化学细胞生物学考研班的特点和学习收获2. 展望该班级的未来发展方向和目标结尾：以上是对中科院生物化学细胞生物学考研班的介绍，该班级在生物化学细胞生物学领域的教学和科研水平备受认可，为希望从事相关领域研究和职业的学生提供了良好的学习评台，有助于其未来的发展和就业。
八、师资力量1. 中科院生物化学细胞生物学考研班的教学团队十分强大，涵盖了生物化学和细胞生物学领域的顶尖专家和学者。
他们不仅在学术研究上拥有丰富的经验和成果，还在教学方面具有深厚功底，能够为学生提供高水平的指导和教学。
2. 许多教师还兼任我国科学院等国家级研究机构的研究员，他们的科研成果和教学经验使得生物化学细胞生物学考研班成为了国内生物化学细胞生物学领域的研究和教学中心。
九、课程设置1. 专业课程的设置涵盖了生物化学和细胞生物学领域的前沿科研内容，包括分子生物学、生物化学、细胞信号转导、细胞生物学等。
2016中国科学院大学纳米科学与技术(中丹学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法复习
2016年中国科学院大学纳米科学与技术考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国科学院大学纳米科学与技术考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注80094中丹学院1000702J1纳米科学与技术(全日制)01纳米材料的制备、特性研究①101思想政治理论②201英语一③302数学二或617普通物理(甲)④804半导体物理或809固体物理或811量子力学02复合结构半导体纳米材料与器件应用同上二、2014年中国科学院大学纳米科学与技术专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分纳米科学与技术38385757285三、2016年中国科学院大学纳米科学与技术专业考研参考书四、2014年中国科学院大学纳米科学与技术考研真题804半导体物理一、（共50分，每题5分）解释下列名词或概念1.空穴； 2.佛伦克尔缺陷；3.受主杂质； 4.简并半导体；5.汤姆孙效应； 6.单电子近似法；7.pn 结势垒电容；8.欧姆接触；9.MIS 平带状态；10.热载流子。
二、（共20分，每题10分）简答题1.用图示意地绘出一定掺杂浓度硅样品的电导率随温度的变化关系，并解释变科目名称书名作者出版社804半导体物理《半导体物理学》刘恩科，朱秉升，罗晋生电子工业出版社，2008809固体物理《固体物理学》第1版黄昆北京大学出版社，2009年9月1日809固体物理《固体物理基础》，第3版阎守胜北京大学出版社，2011年6月1日811量子力学《量子力学教程》第1版曾谨言科学出版社2003年化趋势及原因。
2.简述半导体的热平衡状态。
3.三、（20分）对一种施主浓度为ND的非简并半导体，在300K下禁带宽度为Eg，导带和价带的有效态密度分别为Nc 和Nv证明由掺杂状态到本征状态的转折温度为（式中，k为玻耳兹曼常数）。
4.四、（20分）试推导pn结的自建电势差（式中，k为玻尔兹曼常数，T为温度，q为电子电量，NA 和ND分别为p型区和n型区掺杂浓度，ni为本征载流子浓度）。
中国科学院生物化学及细胞生物学研究所筹分子细胞科学
中国科学院生物化学与细胞生物学研究所（筹，分子细胞科学卓越创新中心）2017年暑期夏令营活动及2018年硕士研究生推免初选报名通知生物化学与细胞生物学研究所（简称生化与细胞所）成立于2000年5月，由原中国科学院上海生物化学研究所与原中国科学院上海细胞生物学研究所整合而成。
生化与细胞所是我国生命科学领域最具科研实力和阻碍力的国立研究机构之一。
经历半个世纪的风雨和几代科学家的艰苦创业和奋斗，研究所（它的前身）前后取得了人工合成牛胰岛素、人工全合成酵母丙氨酸转移核糖核酸、卵母细胞的受精成熟和单性生殖、家鱼的人工繁衍等具有重大国际阻碍的原创性功效，多次取得国家自然科学、科技进步一等奖。
不仅在国内享有高贵的科学和社会声望，也为国际同行所注视，现已获批成立分子细胞科学卓越创新中心。
研究所定位于生命科学基础研究，针对现此生物化学和细胞生物学要紧前沿研究方向，围绕国家重点实验室和研究中心形成了三大研究集群，涵盖五大前沿领域。
形成了以分子生物学国家重点实验室、细胞生物学国家重点实验室、国家蛋白质科学研究中心•上海（筹）为支撑的三大研究集群，涵盖基因调控、RNA、表观遗传学，蛋白质科学，细胞信号转导，细胞与干细胞生物学，癌症和其它重大疾病机理五大前沿领域。
生化与细胞所拥有一支高素养的创新人材队伍，有1000余人从事科学研究。
其中一线研究及技术支撑人员近500人，在学研究生与博士后近700人。
研究所有近80位研究组长，其中现有两院院士11人，千人打算入选者6人，国家杰出青年基金取得者26人、中组部“青年千人”人材打算12人、中科院“百人打算”入选者38人、上海生科院专门资助人材4人；德国马普青年科学家组长4人；“上海千人打算”入选者2人；中科院引进杰出技术人材1人；中国科学院青年创新增进会会员13人。
生化与细胞所目前有生物化学与分子生物学、细胞生物学、发育生物学、生物信息学等4个学位的博士学位授权点，还有生物工程硕士学位授权点。
中国科学院大学2016年硕士研究生招生简章
中国科学院大学2016年硕士研究生招生简章中国科学院（俗称“中科院”）不仅是我国规模最大、学科最全、实力最强的自然科学与高技术综合性国立研究机构，也是国家培养高级人才的重要基地。
1978年中国科学院率先在全国恢复研究生招生，并经国务院批准创办了新中国第一所研究生院——中国科技大学研究生院（北京）。
2000年，经国务院学位委员会和教育部批准，更名为中国科学院研究生院。
2012年经教育部和中编办批准，更名为中国科学院大学。
中国科学院大学隶属于中国科学院。
2014年中国科学院大学开始招收首届本科生。
中国科学院大学学位授予专业涉及10大学科门类，在理学、工学、农学、医学、管理学和教育学6个学科门类，拥有39个博士学位授权一级学科点，二级学科博士学位授权点166个，另有“电子与信息”领域工程博士专业学位授权。
在哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学10个学科门类，拥有53个硕士学位授权一级学科点。
此外还拥有金融、应用统计、应用心理、翻译、农业、药学、工程、工商管理、公共管理、工程管理等10个类别专业学位授权点,其中工程硕士专业学位授权领域22个。
中国科学院拥有一大批学术造诣深厚的学术带头人和导师队伍，有处于国际学术前沿和国家战略需求的研究项目、良好的科研条件、广泛的国内外学术交流途径以及鼓励创新的文化环境，在理学、工学、农学、医学、管理学、哲学、教育学、文学、经济学等学科门类的众多领域具有明显的学科优势。
目前，全校有研究生指导教师10063人，其中院士276人，博士生导师5995人。
中国科学院所属研究院所拥有3个国家实验室、85个国家重点实验室、185个中国科学院重点实验室、12个国家工程研究中心、19个国家工程技术研究中心、10个国家工程实验室。
中国科学院大学由京区4个校区、京外5个教育基地和分布全国各地的115个研究所共同组成。
中国科学院大学以研究所为依托，实行院所融合的办学模式，全校统一招生、统一教育管理、统一学位授予，实行校所融合的领导体制，校所融合的师资队伍、校所融合的管理制度、校所融合的培养体系。
中科院生物化学与分子生物学历年考研真题(1996年-2007年)
中科院1996生化与分子一、是非题：10分。
每题答对得1分，打错到扣半分，不答者倒扣。
1、米氏常数（Km）是与反应系统的酶浓度无关的一个常数。
2、与肌红蛋白不同，血红蛋白由四个亚基组成，因此提高了它与氧的结合能力，从而增加了输氧的功能。
3、维生素D和甲状腺激素的受体都在靶细胞核内。
4、凝胶过滤法可用于测定蛋白的分子量，分子量小的蛋白质先从柱上流出，分子量大的后流出。
5、两条单独肽链经链间二硫交联，组成蛋白质分子，这两条肽链是该蛋白的两个亚基。
6、哺乳动物无氧下不能存活，因为葡萄糖酵解不能合成ATP。
7、体细胞（双倍体）DNA含量约为生殖细胞DNA含量的两倍。
8、真核生物的基因不组成操纵子，不形成多顺子mRNA。
9、光合作用的总反应中，H2O中的氧参入到葡萄糖中去。
10、真核细胞和原核细胞核糖体中的RNA的数目和种类是相同的。
二、选择题：20分。
答错不倒扣分。
1、从血红蛋白规水解得到的氨基酸的手性光学性质：A．都是L型的；B。
都是左旋的；C。
并非都是L型的；D。
有D型的也有L型的。
2、生物膜的厚度在A．100nm左右B．10nm左右C．1nm左右3、真核生物中经RNA聚合酶Ⅲ催化转录的产物是A．mRNA B．hnRNA C．rRNA和5SRNA D．tRNA 和5SRNA4、消化系统的水解酶，大多是以非活性的酶原形式合成出来的，但也有例外，如A．核糖核酸酶B．羟肽酶C．胃蛋白酶5、在染色体中DNA的构型主要是A．A型B．B型C．C型D．Z型6、超过滤于凝胶过滤A．是两种性质不同，用处不同的蛋白质制备方法B．是一种性质，但表现方法不同的蛋白质制备方法C．是同一种方法的两种名词7、研究蛋白质结构常用氧化法打开二硫键，所用的化学试剂是A．亚硝酸B．过氯酸C．硫酸D．过甲酸8、雄激素对物质代谢最显著的一项重要作用是A．促进肝脏糖原分解B．增加脂肪贮存C．加强蛋白质的同化作用D。
钾、钙、磷等物质的吸收9、核苷酸从头合成中，嘧啶环的1位氮原子来自A．天冬氨酸B．赖氨酸C．谷氨酰胺D．甘氨酸10、羧肽酶C专门水解C端倒数第二位是哪个氨基酸形成的肽链A．精氨酸B．赖氨酸C．脯氨酸11、将RNA转移到硝基纤维素膜上的技术叫A．Southern blotting B．Northern blotting C．Western blotting D．Eastern blotting12、甘氨酸的解离常数分别为K1=2.34和K2=9.60，它的等电点（PI）是A．7.26 B．5.97 C．7.14 D．10.7713、对一个克隆的DNA片段做物理图谱分析，需要用A．核酸外切酶B．限制性内切酶C．DNA连接酶D．脱氧核糖核酸酶14、原核生物基因上游的TATA盒一般处于什么区A．-10 B．-35 C．-200 D．1K15、通常使用什么测定多肽链的氨基末端A．CNBr B．丹磺酰氯C．6N HCl D．胰蛋白酶16、蛋白质的变形伴随着结构上的变化是A．肽键的断裂B．丹基酸残基的化学修饰C．一些侧链基团的暴露D．二硫键的折开17、生物膜主要成分是脂质蛋白质，其主要通过什么相连接A．氢键B．离子键C．疏水作用D．共价键18、粗糙型内质网系的主要功能是A．糖类的合成B．脂类的合成C．分泌性蛋白质的合成D．必需氨基酸的合成19、脂肪酸的合成中，每次肽链的延长都需要什么参加A．乙酰辅酶A B．草酰乙酸C．丙二酸单酰辅酶A D．甲硫氨酸20、PPGPP在下列情况下被合成A．细菌缺乏氮源时B．细菌缺乏碳源时C．细菌在环境温度太高时D．细菌在环境温度太低时三、填空题（6题共40空格，共40分）1、按劳取酬Michaelis公式，当V分别为0.9vmax和0.1Vmax 时，它们相应的底物浓度的比值[S]0.9/[S]0.1应为。
2020-2021年中科院中丹学院生物化工考研招生情况、分数线、参考书目等信息汇总
2020-2021年中科院中丹学院生物化工考研招生情况、分数线、参考书目等信息汇总本文将由新祥旭考研简老师对中科院中丹学院生物化工专业考研进行解析，主要有以下几个板块：中科院的介绍，考研科目介绍，考研参考书目以及生物化工考研备考经验等几大方面。
一、中丹学院简介中丹学院成立于2011年9月，是经教育部批准的中国科学院大学中外合作办学机构，承担着中丹科研教育中心（Sino-Danish Centre for Education and Research, 简称中丹中心）的教育功能。
中丹学院遵循中丹两国教育相关法律、法规和中丹相关协议，充分发挥中国科学院大学科教结合、院所融合的优势和特色，积极开展高等教育深入合作，探索培养高新技术学科领域国际化高水平研究型人才的模式。
2019年中丹学院拟在水与环境项目（环境科学专业）、神经科学与神经影像项目（神经生物学/认知神经科学专业）、组学项目（基因组学/生物化学与分子生物学/遗传学/生物信息学/细胞生物学专业）、纳米科学与技术项目（纳米科学与技术专业）、化学与生物化学工程项目（生物化工/化学工程专业）、创新管理项目（创新管理/管理科学与工程专业）、公共管理与社会发展项目（行政管理专业）等学科招收中方学术型硕士研究生100名（含推荐免试生（不接收专项计划的考生））。
二、招生情况、考试科目081703 生物化工4名081703 生物化工 401 (全日制)生物质绿色转化与高值利用①101思想政治理论②201英语一③302数学二④818化工原理或824生物化学(乙)或825物理化学(乙)三、参考书目825物理化学(乙)《物理化学》上、下册（第四版），天津大学物理化学教研室所编，高等教育出版社，2001年。
818化工原理《化工原理》（第四版），上、下册. 陈敏恒、丛德滋、方图南、齐鸣斋/潘鹤林编，北京：化学工业出版社，2015824生物化学(乙)《生物化学》上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社（2002年第三版）其它相关科技资料。
2016年中科院612生物化学与分子生物学真题
2016年中科院612生物化学与分子生物学学真题回忆版一、名词解释1.核小体2.组蛋白密码3.脂肪酸氧化4.等电点5.mRNA编辑二、选择题1.蔗糖是由什么组成的（）A.葡萄糖和果糖B.葡糖糖和半乳糖C.果糖和半乳糖D.葡萄糖和麦芽糖2.不直接参与稳定蛋白质三级结构的化学键是（）A.氢键B.二硫键C.疏水作用力D.肽键3.含甘油三脂最多的是（）A.HLDLB.VLDLC.CMD.LDL4.不同的DNA双链结合叫（）A.复性B.变性C.杂交D.重组5.既含内含子又含外显子的RNA是（）A.rRNAB.snmRNAC.hnRNAD.Mrna6.变性核酸会发生（）A.增色B.减色C.最大吸收波长改变7.肾上腺素是通过什么方式起作用的8.关于TCA的说法正确的是9.下列是饱和脂肪酸的是（）A.油酸B.亚油酸C.亚麻酸D.棕榈酸10.下列含有稀有核苷酸的是（）A.mRNAB.tRNAC.rRNAD.hnRNA11.氨过多时，造成肝昏迷是因为脑细胞中A.TCA受阻B.糖酵解受阻C.尿素循环12.下列情况乳糖操纵子最活跃A.低乳糖低葡萄糖B. 低乳糖高葡萄糖C. 高乳糖低葡萄糖D. 高乳糖高葡萄糖13.下列可以实现定点突变的是（）A.化学诱变其他忘了三、判断题1.mRNA是体内表达最多的RNA2.天然状态下的体内DNA多为负超螺旋3.组成生物体内的蛋白质的氨基酸都是L-氨基酸4.当蛋白质带正电荷时，PH大于等电点5.酶影响反应的平衡6.PH和温度是酶的特征常数7.双关酶和双功能酶都能催化一个以上的反应8.胡萝卜素在体内可以转变为维生素E9.NADP+和NAD+在传递H离子时都有立体专一性10.激素与以受体共价键结合四、简答题4*5=20五、1.什么叫蛋白质变性，特征是什么?2.什么是操纵子，色氨酸操纵子的机制及意义。
3.简述酶的特点六、问答题1.RNA干扰特点及机制2.为什么高糖膳食会引起肥胖和血脂升高3.什么是逆转录病毒，逆转录病毒载体的特点及应用4.。
生物化学与分子生物学-中科院硕士研究生入学《生物化学与分
考试内容
维生素的分类及性质
各种维生素的活性形式、生理功能
考试要求
了解水溶性维生素的结构特点、生理功能和缺乏病
了解脂溶性维生素的结构特点和功能
7. 激素
考试内容
激素的分类
激素的化学本质；激素的合成与分泌
常见激素的结构和功能（甲状腺素、肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素）
激素作用机理
考试要求
了解激素的类型、特点
掌握核苷酸的从头合成途径
了解常见辅酶核苷酸的结构和作用
12. DNA，RNA和遗传密码
考试内容
DNA复制的一般规律
参与DNA复制的酶类与蛋白质因子的种类核作用（重点是原核生物的DNA聚合酶）
DNA复制的基本过程
真核生物与原核生物DNA复制的比较
转录基本概念；参与转录的酶及有关因子
原核生物的转录过程
RNA转录后加工的意义
光合作用的概况
光呼吸和C4途径
考试要求
全面了解糖的各种代谢途径，包括物质代谢、能量代谢和酶的作用
理解糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程
了解糖原合成作用的概念、反应步骤及限速酶
掌握糖酵解、丙酮酸的氧化脱羧和三羧酸循环的途径及其限速酶调控位点
掌握磷酸戊糖途径及其限速酶调控位点
了解光合作用的总过程
理解光反应过程和暗反应过程
理解激素的化学本质和作用机制
了解常见激素的结构和功能
理解第二信使学说
8．新陈代谢和生物能学
考试内容
新陈代谢的概念、类型及其特点
ATP与高能磷酸化合物
ATP的生物学功能
电子传递过程与ATP的生成
呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序
考试要求
理解新陈代谢的概念、类型及其特点
维生素的分类及性质
各种维生素的活性形式、生理功能
考试要求
了解水溶性维生素的结构特点、生理功能和缺乏病
了解脂溶性维生素的结构特点和功能
7. 激素
考试内容
激素的分类
激素的化学本质；激素的合成与分泌
常见激素的结构和功能（甲状腺素、肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素）
激素作用机理
考试要求
了解激素的类型、特点
掌握核苷酸的从头合成途径
了解常见辅酶核苷酸的结构和作用
12. DNA，RNA和遗传密码
考试内容
DNA复制的一般规律
参与DNA复制的酶类与蛋白质因子的种类核作用（重点是原核生物的DNA聚合酶）
DNA复制的基本过程
真核生物与原核生物DNA复制的比较
转录基本概念；参与转录的酶及有关因子
原核生物的转录过程
RNA转录后加工的意义
光合作用的概况
光呼吸和C4途径
考试要求
全面了解糖的各种代谢途径，包括物质代谢、能量代谢和酶的作用
理解糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程
了解糖原合成作用的概念、反应步骤及限速酶
掌握糖酵解、丙酮酸的氧化脱羧和三羧酸循环的途径及其限速酶调控位点
掌握磷酸戊糖途径及其限速酶调控位点
了解光合作用的总过程
理解光反应过程和暗反应过程
理解激素的化学本质和作用机制
了解常见激素的结构和功能
理解第二信使学说
8．新陈代谢和生物能学
考试内容
新陈代谢的概念、类型及其特点
ATP与高能磷酸化合物
ATP的生物学功能
电子传递过程与ATP的生成
呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序
考试要求
理解新陈代谢的概念、类型及其特点
2016中国科学院大学生物信息学(中丹学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法复习经验
（三）重点掌握阶段（7 月初——11 月上旬）：
关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促
这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点，一是要分析真 题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热 点等。在此基础上坚持专业课复习的 80/20 法则，对核心概念、基础概念、重要 知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。 提醒广大考生要自我检测或者让专业课老师及时检测，不断督促，有压力才能保 障效果。
更多资料请到易研官网 下载
对于答题思路，还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。 一般可以归 类为“A 是…”“A 和 B…”“AB 和 C”的关系三种类型，分别做答。
【名词辨析答题示范】 例如“A 就是 B”。(专业课老师解析：这属于“A 和 B…”类型的题目) 第一，A 的定义。 第二，B 的定义。 第三，总结：A 与 B 的关系。 【名词辨析题答题注意事项】 第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行 阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。 第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题 350-400 字就可以，时间控制在 10 分钟以内，篇幅占到 A4 纸的半页为佳。
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案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。但是案 例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。 一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。
考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”。 第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部 分将理论部分写透。(这是主要的部分) 第二，结合理论分析案例材料。 【案例分析题答题注意事项提示】 第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。 第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。结合的方法或 为验证理论的正确，或为运用理论对材料的相关问题进行评析，这个需要考生要 具体问题具体分析。 第三，案例分析题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间， 每道案例分析至少留出 30 分钟以上的时间。我们有各专业案例分析库，可以供 考生练习答题。 【资深名师总结点评】如果想考取专业课 135 分甚至 140 以上的高分，答题 方法不可忽视。我们经过长期摸索，总结了一套成熟的考研专业课答题模板。每 年的专业课复习后期，一般是 12 月份左右，会组织相关的专业课模考，一般考 生只要按照总结的模板模拟考试 4-5 次，就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。 这也是为什么我们的学员专业课单科曾创下 150 满分奇迹的原因！
关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促
这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点，一是要分析真 题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热 点等。在此基础上坚持专业课复习的 80/20 法则，对核心概念、基础概念、重要 知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。 提醒广大考生要自我检测或者让专业课老师及时检测，不断督促，有压力才能保 障效果。
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对于答题思路，还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。 一般可以归 类为“A 是…”“A 和 B…”“AB 和 C”的关系三种类型，分别做答。
【名词辨析答题示范】 例如“A 就是 B”。(专业课老师解析：这属于“A 和 B…”类型的题目) 第一，A 的定义。 第二，B 的定义。 第三，总结：A 与 B 的关系。 【名词辨析题答题注意事项】 第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行 阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。 第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题 350-400 字就可以，时间控制在 10 分钟以内，篇幅占到 A4 纸的半页为佳。
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案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。但是案 例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。 一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。
考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”。 第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部 分将理论部分写透。(这是主要的部分) 第二，结合理论分析案例材料。 【案例分析题答题注意事项提示】 第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。 第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。结合的方法或 为验证理论的正确，或为运用理论对材料的相关问题进行评析，这个需要考生要 具体问题具体分析。 第三，案例分析题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间， 每道案例分析至少留出 30 分钟以上的时间。我们有各专业案例分析库，可以供 考生练习答题。 【资深名师总结点评】如果想考取专业课 135 分甚至 140 以上的高分，答题 方法不可忽视。我们经过长期摸索，总结了一套成熟的考研专业课答题模板。每 年的专业课复习后期，一般是 12 月份左右，会组织相关的专业课模考，一般考 生只要按照总结的模板模拟考试 4-5 次，就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。 这也是为什么我们的学员专业课单科曾创下 150 满分奇迹的原因！
新版中国科学院大学生物化学与分子生物学考研经验考研参考书考研真题
考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。
得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。
但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。
其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。
先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。
下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。
所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。
文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。
中国科学院大学生物化学与分子生物学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(612)生物化学与分子生物学(852)细胞生物学参考书目为：1.《生物化学》（2002年第三版），上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社2.《基因VIII》（中文版），Benjamin Le win，科学出版社3.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社先综合说一下英语的复习建议吧。
如何做阅读？做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。
此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。
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2016年中国科学院大学生物化学与分子生物学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国科学院大学生物化学与分子生物学考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注80094中丹学院100071010生物化学与分子生物学(全日制)01蛋白质组学①101思想政治理论②201英语一③612生物化学与分子生物学④820有机化学或852细胞生物学或853遗传学02蛋白质组学及疾病标志物同上03RNA修饰同上04重大疾病相关非编码RNA研究同上05环境与健康、糖尿病同上06蛋白质组学、脂质组学新技术新方法及其在生命科学研究中的应用同上07微生物的代谢及应用同上08表观遗传学与结构生物学同上二、2014年中国科学院大学生物化学与分子生物学专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分细胞生物学38385757285三、2016年中国科学院大学生物化学与分子生物学专业考研参考书科目名称书名作者出版社612生物化学与分子生物学《生物化学》（2002年第三版）上、下册王镜岩高等教育出版社612生物化学与分子生物学《基因VIII》（中文版）Benjamin Lewin科学出版社852细胞生物学《细胞生物学》（2011年，第4版）翟中和，王喜忠，丁明孝高等教育出版社852细胞生物学《细胞生物学》（2002年，第1版）刘凌云，薛绍白，柳惠图高等教育出版社820有机化学《基础有机化学》(上,下册)第三版邢其毅，裴伟伟，徐瑞秋，周政高等教育出版社，2005年6月820有机化学《有机化学》（上、下）胡宏纹高等教育出版社,2006820有机化学《有机化学》第二版伍越寰中国科技大学出版社，2002，9853遗传学《遗传学》（第3版）刘祖洞高等教育出版社，2013年四、2013年中国科学院大学生物化学与分子生物学考研真题852细胞生物学五、2016年中国科学院大学生物化学与分子生物学考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
下面易研老师以经常考察的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例，来讲解标准的答题思路。
(一)名词解析答题方法【考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
我们的考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。
专业课辅导名师解析：名词解析答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。
这是最主要的。
②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【名词解释答题示范】例如：“A”。
第一，什么是A（核心意思，尊重课本）第二，A的几个特征，不必深入解释。
第三，A的5点内涵。
【名词解释题答题注意事项】第一，控制时间作答。
由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。
第二，专业课资深咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。
如果是A4的纸，以5-8行为佳。
(二)名词辨析答题方法【考研名师答题方法点拨】这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。
最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。
对于答题思路，还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。
一般可以归类为“A是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型，分别做答。
【名词辨析答题示范】例如“A就是B”。
(专业课老师解析：这属于“A和B…”类型的题目)第一，A的定义。
第二，B的定义。
第三，总结：A与B的关系。
【名词辨析题答题注意事项】第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。
如果先把题目中的相关概念进行阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。
第二，控制时间。
辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题350-400字就可以，时间控制在10分钟以内，篇幅占到A4纸的半页为佳。
(三)简答题答题方法【考研名师答题方法点拨】简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。
往往是“点对点”的考察。
一般不需要跨章节组织答案。
因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆5-7遍，就可以保证这道题目基本满分。
简答题采用“定义+框架+总结”答题法。
①首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名词解释一样。
这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。
②读懂题意，列要点进行回答。
回答要点一般3-5点，每条150-200字。
③进行简单的总结，总结多为简单评析或引申。
【答题示范】例如“简答A的职能。
”第一，A的定义。
(不能缺少)第二，A的3大职能。
(主体部分)第三，总结评析。
【简答题答题注意事项】第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。
即在回答要点之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。
第二，在回答的时候字数一般在600-800为佳，时间为15-20分钟。
通常字数应该是本题分值的至少30倍，即，1分至少30个字。
第三，如果课本没有明确答案，那你也不能拍脑门乱写，好的策略是向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容往4×150里套就行了。
关键在于有条理又能自圆其说，你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。
（四）论述题答题方法【考研名师答题方法点拨】论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。
但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。
论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合运用能力。
因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。
这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。
这一点是专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大，同时也很必要。
考研论述题答题攻略：论述题“3w答题法”，即what，why，how。
是什么，为什么，怎么办。
答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名词，然后分析问题的原因和必要性，罗列要点，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下突兀的感觉。
①阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论要点写出来。
这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。
②要分析问的原因或者必要性。
这部分构成了论述题中的“论”，要写的像论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。
这是论述题的关键，结合课本，选好切入的角度至关重要。
③提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。
【论述题答题方法注意事项提示】第一，紧扣理论。
先阐释清楚相关的概念和核心理论。
第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。
但是条数也不宜过多，在5-8条为好。
第三，要点之间要有条理性。
论述题字数在1500左右。
用时为25-30分钟。
第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道论述题至少留出30分钟以上的时间。
（五）案例分析题答题方法【考研名师答题方法点拨】案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。
但是案例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。
一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。
考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”。
第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部分将理论部分写透。
(这是主要的部分)第二，结合理论分析案例材料。
【案例分析题答题注意事项提示】第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。
第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。
结合的方法或为验证理论的正确，或为运用理论对材料的相关问题进行评析，这个需要考生要具体问题具体分析。
第三，案例分析题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道案例分析至少留出30分钟以上的时间。
我们有各专业案例分析库，可以供考生练习答题。
【资深名师总结点评】如果想考取专业课135分甚至140以上的高分，答题方法不可忽视。
我们经过长期摸索，总结了一套成熟的考研专业课答题模板。
每年的专业课复习后期，一般是12月份左右，会组织相关的专业课模考，一般考生只要按照总结的模板模拟考试4-5次，就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。
这也是为什么我们的学员专业课单科曾创下150满分奇迹的原因！六、2016年中国科学院大学生物化学与分子生物学独家专业课复习经验指导考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。
正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。
”（一）择校预备阶段（12月底——3月初）：关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。
提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。
考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。
一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。
将参考书目完整地看至少3遍以上。
全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。
实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。
此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。
建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。