九年级历史上册第四单元资本主义制度的确立第14课第一次工业革命教学案无答案北师大版

《第一次工业革命》教案教学目标【知识与技能】了解第一次工业革命的背景；掌握珍妮机的发明、蒸汽机的改进及其广泛应用的影响、蒸汽机车的发明及影响；【过程与方法】通过学习，理解工业革命过程中各环节相互的连带关系，培养比较、判断推理能力。

【情感、态度与价值观】通过学习，进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。

重点难点【重点】蒸汽机的改进及影响；工业革命的影响。

【难点】工业革命的背景及其影响。

教学过程【自主学习】1．为什么工业革命首先发生在英国？2．工业革命对英国产生了什么影响？【新课导入】（材料式导入）在同学们的印象中，革命总是刀光剑影，血雨腥风，比如英、法、美等国的资产阶级革命。

其实，暴力夺取政权只是革命的一种方式，从本质上说，能够推动生产力和社会发展的变化都是革命。

今天我们就要学习一场平静的但威力并不因此减弱的变革——工业革命。

【合作探究】知识点一纺织技术的革新阅读教材P94的内容，思考：（1）英国工业革命首先从哪个部门开始，原因是什么？答案提示：首先从棉纺织部门开始的。

原因：①政治原因：17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。

②直接原因：英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。

（2）棉纺织业出现了哪些重要发明？答案提示：①1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。

“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。

②1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，命名为“珍妮机”，珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。

教师总结：珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。

因此我们说珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。

知识点二蒸汽机和工厂制度的确立1．阅读教材P95的第1段，思考：（1）是谁改进了蒸汽机？答案提示：瓦特。

第14课第一次工业革命教学目标：1.掌握第一次工业革命的开端、发展情况及对社会的影响；2.培养学生勇于开拓创新的信念和意识，认识科技是第一生产力的道理。

教学重难点：重点：工业革命中蒸汽机的应用；难点：工业革命对英国及世界产生的影响。

教学过程：导入：新航路的开辟使世界贸易中心进行了转移。

西方经济重心转移：地中海大西洋示图：英国资本主义迅速发展工业革命开展的前提：17世纪英国完成了资产阶级革命，建立起了君主立宪制的资本主义制度，为工业革命提供了政治前提，因此英国工业革命得以迅速开展起来。

引入课题：第14课第一次工业革命一、改变世界面貌的发明1.海外市场的扩大，手工生产方式很难满足生产发展的需求。

社会生产迫切需要——机器。

凯伊发明飞梭——大大提高了织布的速度人们需要提高纺纱的速度——詹姆斯·哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机示图，明确：珍妮纺纱机——第一台真正近代意义上的机器，第一次工业革命的开端。

英国工业革命开始的时间：18世纪60年代开始的标志：发明和使用机器（珍妮纺纱机）首先开始的行业：棉纺织业2.瓦特改进蒸汽机蒸汽机的改良与完善：1763年，瓦特开始受命修理蒸汽机。

经过多次试验，直到1783年，瓦特将蒸汽机与工作机连接在一起，完成了以蒸汽动力代替人力的革命性飞跃，从而开始彻底改变人类的生产方式和生活面貌。

蒸汽时代到来了！思考：蒸汽机的发明和普遍应用是怎样彻底改变人类生产和生活的？生产方面：为整个工业部门的发展提供了强大的原动力，推动了工业的迅速发展。

生活方面：促进了交通运输业的革新，新的交通工具，如汽船、火车，大大便利了人类的出行，迅速地扩大了人类的活动范围。

不良影响：造成严重的环境污染。

3.汽船、火车的发明：1807年，美国人富尔顿发明世界第一艘蒸汽机船——克莱门特号。

1814年，英国人史蒂芬孙研制的第一辆蒸汽机车——布拉策号试运行成功。

在交通领域，人类进入了轮船火车时代。

二、工业社会的来临第一次工业革命的影响：1.生产力迅猛发展，人们的生活状况发生巨大变化；2.社会的阶级结构发生了重大变化，产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要对立的阶级；3.生产方式上，英国迅速地完成了从手工工场向大工厂时代的过渡，成为世界工业中心。

《第一次工业革命》教案教学目标【知识与技能】了解第一次工业革命的背景；掌握珍妮机的发明、蒸汽机的改进及其广泛应用的影响、蒸汽机车的发明及影响；【过程与方法】通过学习，理解工业革命过程中各环节相互的连带关系，培养比较、判断推理能力。

【情感、态度与价值观】通过学习，进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。

重点难点【重点】蒸汽机的改进及影响；工业革命的影响。

【难点】工业革命的背景及其影响。

教学过程【自主学习】1．为什么工业革命首先发生在英国？2．工业革命对英国产生了什么影响？【新课导入】(材料式导入)在同学们的印象中，革命总是刀光剑影，血雨腥风，比如英、法、美等国的资产阶级革命。

其实，暴力夺取政权只是革命的一种方式，从本质上说，能够推动生产力和社会发展的变化都是革命。

今天我们就要学习一场平静的但威力并不因此减弱的变革——工业革命。

【合作探究】知识点一纺织技术的革新阅读教材P94的内容，思考：(1)英国工业革命首先从哪个部门开始，原因是什么？答案提示：首先从棉纺织部门开始的。

原因：①政治原因：17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。

②直接原因：英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。

(2)棉纺织业出现了哪些重要发明？答案提示：①1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。

“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。

②1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，命名为“珍妮机”，珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。

教师总结：珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。

因此我们说珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。

知识点二蒸汽机和工厂制度的确立1．阅读教材P95的第1段，思考：(1)是谁改进了蒸汽机？答案提示：瓦特。

九年级历史上册教案设计：第一次工业革命应知学问难，在乎点滴勤。

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一、教学目标了解知道第一次工业革命的概况及成就，掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义，分析＂科技是第一生产力＂学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力教学重难点重点：工业革命中的重要发明难点：工业革命的背景及影响二、教学过程一、导入新课英国17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确立了世界殖民霸权，并自诩为＂日不落＂帝国。

虽已经是世界的霸主了，但英国人仍然没有满足要发展的欲望，所以就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第20课--第一次工业革命。

二、新课讲授目标导学一：工业革命发生的原因1.工业革命概念资本主义由工场手工业过渡到机器大工业的一个飞跃，它使生产力得到突飞猛进的发展。

既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成。

（它是一场以机器大工业取代手工劳动的生产力革命，以及由此发生的一系列社会变革，它首先是生产力内部的革命，是生产力飞速发展的强大推动力，它同时也引发了社会在政治、经济、思想文化等方面的深刻变化。

）2.工业革命发生的原因：①政治前提：资产阶级统治在英国的确立；②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。

1目标导学二：工业革命的进程1. 阅读教材，简述工业革命的进程：①最早的国家--英国；②最早的部门--棉纺织业。

③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。

2.教师提问：想一想蒸汽机的广泛应用有什么影响。

提示：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深方向发展。

它解决了工厂对水力能源的依赖问题。

第14课 第一次工业革命学习目标：了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实、工业革命的影响学习重难点：重点：瓦特改良蒸汽机 难点：工业革命的后果【基础部分】◆回忆旧知1.17世纪英国资产阶级革命的根本原因是______________________阻碍了资本主义发展。

2.1640年国王召开新议会标志着革命开始，1688年______________标志着革命胜利结束。

3.1689年__________________通过确立了英国新的政治体制_____________________。

◆学习新知 一、工业革命的原因根本原因：英国资本主义制度的确立直接原因：国内外市场的不断扩大二、主要发明创造1.含义：工业革命是机器大生产代替手工劳动的生产技术变革，第一次工业革命最早发生在_______________（国家名），从_____世纪______年代到19世纪上半期。

2.1765年哈格里夫斯发明了________________，提高了纺纱效率，成为真正近代意义上的机器，揭开了人类第一次工业革命的序幕。

3.动力：1769年，英国人_________完成了对_______________的改进。

19世纪上半期英国的工场手工业基本上被告大机器生产取代。

人类进入________________时代。

4．1807年，美国人_____________建造了世界上第一艘汽船。

1814年，英国人_____________研制出世界第一辆火车，人类进入“火车时代”，人类的活动范围扩大。

三、影响1.生产力：工业革命极大地提高了____________。

2.生产方式：建立了现代工厂制度。

3.阶级结构：产生了两个主要阶级___________________和______________________。

4.城市化：加速了城市化进程。

人们的生活方式和世界面貌发生巨变。

三、工业革命的启示（1）科技是第一生产力；（2）要有创新精神。

初中历史九年级上册《第一次工业革命》名师教案初中历史九年级上册《第一次工业革命》名师教案初中历史九年级上册《第一次工业革命》名师教案初中历史九年级上册《第一次工业革命》教案设计教学目标1．知识与能力（1）识记英国工业革命的条件、进程。

理解英国的海外殖民扩张与工业革命的关系；工业革命各项成就间的关系。

（2）识记工业革命完成的时间及其影响。

理解工业革命改变了世界的面貌。

说明工业革命怎样推动世界市场的形成。

2．过程与方法（1）通过对工业革命在人类文明发展过程中作用的分析，培养同学阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力。

（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

3．情感态度与价值（1）通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。

（2）通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战教学重难点重点：工业革命对人类文明的影响。

难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用教学工具教学过程一、导入新课：教师提问：同学们，你们乘坐过火车吗？你们知道火车为什么叫火车吗？这是因为最初的火车使用了蒸汽机，它是烧煤的。

蒸汽机诞生于第一次工业革命时期。

那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们就来学习第7课第一次工业革命。

板书第一次工业革命二、新课教师提问：我们在初中已学过有关第一次工业革命的内容，请同学们想一想，第一次工业革命首先发生在哪个国家？学生回答：英国（一）英国工业革命的前提和条件教师归纳：前提：自17世纪资产阶级革命以后，英国的政局一直相对稳定，同时确立了资产阶级统治，为资本主义的进一步发展保驾护航，资产阶级统治在英国的确立成为英国工业革命的政治保障。