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语言表达连贯之语句复位(上课用)

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语言连贯语句复位ppt课件(上课)

语言连贯语句复位ppt课件(上课)

，
从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A．妈[简妈析找]在了一定好的久语，言最环境后中才，发保持现陈了述他对象的一致性， BC．．是 题 句但使，做的后妈必到陈来妈须语述还找把言对握连是了象这贯(让好主一的妈久语特重)点要妈，是。因“给终小素A于找、明。D把到”从两，给项他了要定的找找的陈到到语述衔境了对接上象恰看与当，题的这干道语显 D．然 项但不干妈一扰妈致性毕，最大竟题，干发因中现为的在了“小该他明项”中，，在前此半已句转与换前成文了的“妈陈妈述”对；C
。
A、就是缺少发现 B、就是要去发现[简析]我们知道， “不是”不能跟“但是”搭
配，故排除D项。因原文中“有美是到处都
C、而是缺少发现有的”，故不存在选择关系。A、B两项中 D、但是要去发现“就是”与“不是”构成选择关系，与语意不
符，只有C项中的“而是”与“不是”构成并 列关系，符合语意，故C项为正确选项。
语言表达连贯之语句复位
A
1
语句复位题是要求将从语段 中抽出的句子放在语段中合适的位 置上， 语句复位题是定位选句，主 要采用选择题的形式。
A
2
句子衔接题 (含复位) 由两部分组成，即题 干项和衔接项。不管何种类型的衔接题，首要的 也是必须的即分析理解题干项，把握题干项与衔 接项之间的关系，这是解此类题的突破口。实际学生，凭其较好的“语感” ，也是可以轻松 作答的。但是，任何事物都有其技巧，解衔接题 即如此：若思路对，则可以迎刃而解；若思路不 对，则事倍而功半，甚至无功而返。
A
8
例：(C为画线处) 选择适当的句子，使上下文衔接。
①他鲁身大体海魁—伟—，系后[简的；四( 析a“凤.身b]粗项体的①“黑魁眉哥句的伟毛中哥”粗眉的，、而毛a“项鲁黑两，“”贵颊粗的微黑的结b微.的构半眉陷眉是子毛下毛主—去粗”谓的”—而关都结进系是黑构，主。，是而谓偏选关正项系关前，

高三语文复习：连贯——句子的复位 课件(共26张PPT)

高三语文复习：连贯——句子的复位 课件(共26张PPT)

• 例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。
• ①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。他身 体魁伟，（a.粗黑的眉毛， b.眉毛粗而黑，）两颊微 微陷下去。
• ②赵院长总是保持着学者的风度，（a.脊背挺直，面容 和蔼，b.挺直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜后面 有一双含笑的眼睛，头发梳理很整齐。
C 是偏正关系，而选项后面的“金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛”、
“头发梳理很整齐”的结构是主谓关系，依语句结构一致的原则， ②句应选a项，这样答案就只能选C项了。
•①，②，人口不过二十万，③ ； ④ ，⑤，枕 着清澈的多瑙河水，⑥；这是一个孕育了音乐 奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸 润着音韵的魅力。
• C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管， 污染问题越来越严重
• D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管， 污染问题越来越严重 [简析]这道题要从表述的先后顺序考虑，这里的先后顺序应该是逻辑 顺序。“不传达上级指示”这一统一思想认识的工作应该放在“不购 置污水处理设备”这种具体实践操作的工作前面，而不落实这两项工 作的直接后果是“环保工作没人管”，最终的结果便是“污染问题越 来越严重”，所以C选项排列恰当。
2、行文内容一致 • 所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要 一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要 围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话 题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话 题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。 做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一 定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语 的含义要相互照应。
一、句子的复位
1、陈述对象一致 • 在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、 完整，陈述对象必须保持一致，这是句子表达 的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造 成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述 对象一致是语句衔接的重要条件。

高考语文复习语言表达连贯之语句复位说课课件

高考语文复习语言表达连贯之语句复位说课课件

说课堂教学资源开发利用
课堂教学中：引导学生正确的运用语言，选 取能够渗透语文核心素养的练习题，通过做题、 诵读、教师泛读等形式，培养学生在语言、思维、 审美、文化等方面的核心素养。
说课堂教学资源开发利用
1、通过练习，激发学生的思维能力，培养学生的思维素养。
(2020·山东淄博模拟考试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3
三、重温考题，以练带学
预习检测
1.小组长提出本组成员 预习中所遇到的问题。 2.其它小组的同学针对 以上问题进行解答。
设计意图：
引导学生通过自主学习发现问 题，通过“生问生答、生问师答” 的方式解决问题，培养学生学习的 自主性和合作意识。
三、重温考题，以练带学
限时练习
学生独立完成 导学单上第三部分 的练习题。
B．虽然没有了精雕细刻的精致，但反而有了一种自然朴拙的亲切
C．只有没有了自然朴拙的亲切，才会有一种精雕细刻的精致
D．即使没有精雕细刻的精致，也会有一种自然朴拙的亲切
谢谢倾听！
敬请批评指正
D．像无数个在水面舞动的小精灵
说课堂教学资源开发利用
3、把文化传承渗透到课堂教学中，拓展学生知识 面，丰富学生的视野。
(2020·广西桂林第一次考试)下列在文中括号内补写的语句，最
恰当的一项是( )
汉代的陶塑在艺术风格上没有直接继承秦代的具象写实特征，汉
兵马俑较之秦兵马俑，给观者更多的印象是小巧简约，( (2020·广西桂林第一次考试)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
分)( )
【语段节选】报告把改变膳食结构作为减排的第四项重要措施，即鼓励
“多吃菜、少吃肉”。世卫组织公共卫生和环境司协调员卡洛斯·多拉认为

【初中语文】中考语文一轮复习+语言表达连贯之语句复位课件

【初中语文】中考语文一轮复习+语言表达连贯之语句复位课件

2.句式的最佳表意
句式的最佳表意是指语段在表情达意时，为突出强调某一 方面，要采用的最佳句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、 感叹句或肯定句、否定句等。因此，最主要的是掌握各种句 式的表达效果，根据表意的需要和连贯的要求选择恰当的句 式，做到句式一致，语意连贯，气势贯通。
活动一 试试吧!
(1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
√A.社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此
B.不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此
C.我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的
D.我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往
活动三 专项训练
3.下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是
风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们喜闻乐见的
活动一 试试吧!
下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995
年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和
多个大陆架勘查航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6 208海
里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(
)。在这里，重力和
“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？
A.看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞 C.静观草长蝶飞，莺鸣水潺
√B.看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣
D.观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱
活动一 试试吧!
(2)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？
最早的太空餐是让人望而却步的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，
A.劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜

语言连贯语句复位精品用过都说好PPT课件

语言连贯语句复位精品用过都说好PPT课件
语言表达连贯之语句复位
1
句子衔接题（含复位）由两部分组成，即题干项和衔 接项。不管何种类型的衔接题，首要的也是必须的即分析理 解题干项，把握题干项与衔接项之间的关系，这是解此类题 的突破口。实际上，这题干项，就是衔接题的“语境” 。 阅读能力较强的学生，凭其较好的“语感” ，也是可以轻 松作答的。但是，任何事物都有其技巧，解衔接题即如此： 若思路对，则可以迎刃而解；若思路不对，则事倍而功半， 甚至无功而返。
D．正如听觉器官的相应完善化必然是和语言的逐渐 发展同时进行的一样
9
所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。 “语句结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和 短语结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句 的连贯。
在特定的语境里，应保持句式结构的一致或相似， 字数大体相同，句子形式对仗整齐，尽量运用相同的句 式，这样能够使语言气势增强，叙事抒情透辟，节奏鲜 明，连贯流利，读来顺口，听来悦耳。
10
C 例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（
）
①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。他身体魁伟，（a.
粗黑的眉毛， b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。
②赵院长总是保持着学者的风度，（a.脊背挺直，面容和蔼，b.挺 直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛，头发 梳理很整齐。
A①a②a B①a②b C①b②a D①b②b
2
在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、 完整，陈述对象必须保持一致，这是句子表达 的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造 成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述 对象一致是语句衔接的重要条件。（主语保持 一致）
3
例1：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（ ） B
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，

语言表达连贯之语句复位(上课用)PPT课件

语言表达连贯之语句复位(上课用)PPT课件

.
19
• 规律二：句序要合理。
• 一个语段有时是按照一定的时间先后顺序
来展开的；有时是按照一定的空间顺序来
展开的，如由远（近）及近（远），由外
（内）到内（外），由上（下）到下
（上），等等；有时是按照一定的逻辑事
理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，
由主到次，由因到果，由现实到联想、想
象，由现象到本质，等. 等。
已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。
_____B______,如血的残阳给它涂上了一抹无
A.李克用墓和
可言状的朦胧.
龟裂的古道
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； B.关左和关前
龟裂的古道在关前向西拐去
B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； C.晋王李克用
关前，龟裂的古道向西拐去
墓和关前
27
技法五:意境协调
要注意语境因素，要分析景物的写法的特点：景物 ，有远、近、动、静的不同；色彩，有鲜明、暗淡 的区分；气氛，有热烈、凄清之分；视角，有高、 低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度或褒或贬。 这一切，在同一文字里都应该保持和谐和一致。
情境风格一致（感情和语言风格一致）
.
28
例1.____崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经
.
12
技法二：表达合情合理，语序要合理
行文时一定要遵循生活的 逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。 表述应符合时间先后、空间位置、 逻辑思维顺序。
.
13
1.表达合情合理
答案A
例1.她，已经年过50，对于演员来说，年龄是大了 些，可是 A． 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。 B． 只要听她唱，就会发现她还很年轻。 C． 只要看她的外貌，就会发现她还很年轻 D． 只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。

《连贯之选择题——语句复位》 课件 (共54张)


于宽阔的江水中
B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔
的江水中
C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡雾霭所笼罩，遂映入宽
阔的江水之中
D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽
阔的江水中
语句复位思考角度二——陈述对象//主语是否一致
陈述对象一致是为了通畅表达，防止中途易辙、节外生枝，影响表
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人
C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
【语句复位题】思考角度一——话题是否一致
2、(2015·全国Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一
的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12个字。（6分）
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，
而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①
。
但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜
班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：
健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，
•
考查频率：
•
从2008年诞生以来，直到2019年，年年必考。
【考查形式一：语句排序题】
(2014·新课标全国Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接最恰当的一组是(3分)( )
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算
盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计
算。
，
，
，
，
，
。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人

2022届高考复习语文语言表达连贯之语句复位 实用课件


它包含两个方面的内容：
A 形式方面的要求，如句式的一致、结构 的一致、过渡与照应、衔接和呼应等；
B 语意方面的要求，如话题的统一、陈述 对象的一致、语境的和谐、文气的贯通、 感情基调的一致、上下句的联系、句序 的合理等。
语句复位
• 例：和下面的句子衔接最恰当的一项是（ ）
• 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
例1.①上海不是“田园城市”，
；上海也不是“文化古
城”Байду номын сангаас。
②那雪不是飘落的，是吸附的，甚至像是枝桠本身渗透出来的，
松软、晶莹、美丽。在阳光照耀下，____，____，仿佛转眼就
要绽开。
A.①因此没有那份“散淡”，因此没有那份“儒雅”
②枝桠闪动着春天的风情，到处是雪的蓓蕾
B.①因此没有那份“儒雅”，因此没有那份“散淡”
技法四:句式结构要大体一致
所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。“语句 结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构 要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯。
用主动句还是被动句，陈述句还是疑问句，兼语句式 还是连动句式等，必须与上下文一致。此外，句式一致， 最典型的是运用排比、对偶等修辞方法的句式。整齐的句 式、统一的结构，可以增强语势，加强语言的连贯性。
例1.填入文中横线处，与上下文衔接 结构分析 最恰当的一句是
今天在此追悼李公朴 、闻一多先生， 时局极端险恶－
时局极端险恶， 。但此时此地，有何话
可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：人民异常悲痛
心不死、 必覆灭。
，和平可期、 ，杀人者终
心不死－志不绝
Ａ．人民生活痛苦 志不绝 争取民主
√Ｂ．人民异常悲痛 志不绝 民主有望

语言表达连贯之语句复位 上课用共41页


谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
语言表达连贯之语句复位 上课用
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
Байду номын сангаас

语句复位题(教师用))

语句复位学案一、考点阐释语句复位，指的是将某一语段中的某一句（或某几句）抽出，另设几种与之相近的答案，让考生从中选出原句。

语句复位题能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。

2015年全国卷采用了这种题型。

语言的衔接连贯常常涉及二方面的要求:一是语意的连贯(内容），二是结构的连贯（形式）。

要求内容方面保持话题的一致性，保持事理的逻辑性，保持意境的和谐性。

形式方面做到句序合理,句式协调,音节和谐;二、考题类型-—语句复位(抽句复位）句子复位主要有二种类型：一是“定位选句"，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子,这种类型是近几年高考考查的主要类型。

二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。

三、基本方法-—语句复位“6是否”1．话题(主语）是否一致； 2．事理是否相承； 3．前后是否照应4．意境是否协调； 5．句式是否一致； 6．音节是否和谐四、应用体验技法一：主语一致或话题统一口诀:话题统一要确保，主语一致很重要,顶针衔接最巧妙。

1、【2015年浙江卷】填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。

雨季来时上面长了些绿绒似地苔类.雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的【答案】D2、【2015年全国卷2】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾,这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。

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技法二：表达合情合理，语序要合理
行文时一定要遵循生活的逻 辑、自然的逻辑和思维的逻辑。 表述应符合时间先后、空间位置、 逻辑思维顺序。
1.表达合情合理
答案A
例1.她，已经年过50，对于演员来说，年龄是大了 些，可是 A． 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。 B． 只要听她唱，就会发现她还很年轻。 C． 只要看她的外貌，就会发现她还很年轻 D． 只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。
B.关左和关前 C. 晋 王 李 克 用
墓和关前
D. 关左和龟裂
的古道
• 规律一：话题要一致。 叙述一件事情，或者说明一个道理，要 保持话题的前后统一。每个句子要围绕统一的 话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段 要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题 一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要 条件。话题往往就是主语，在连续表述中，最 好不要轻易改变主语。
它包含两个方面的内容：
A 形式方面的要求，如句式的一致、结构的 一致、过渡与照应、衔接和呼应等； B 语意方面的要求，如话题的统一、陈述对 象的一致、语境的和谐、文气的贯通、感 情基调的一致、上下句的联系、句序的合 理等。
语句复位
一、考点阐释
语句复位，指的是将某一语段中的某一句（或 某几句）抽出，另设几种与之相近的答案，让考 生从中选出原句。测试考生的阅读理解能力和思 维的条理性、语言表达连贯性。 语言的衔接连贯常常涉及二方面的要求：一是 语意的连贯（内容），二是结构的连贯（形式）。 要求内容方面保持话题的一致性，保持事理的逻 辑性，保持意境的和谐性。形式方面做到句序合 理，句式协调，音新/甜美的倦意 Ａ “白、玫瑰色、 紫色、金色”与“蔚 蓝”脱钩 Ｃ “寒气、灰色” 不能照应“蔚蓝、甜 美” Ｄ “火的带子般” 不能照应“蔚蓝清新、 甜美”
例3.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一 诗画横线处，恰当的一项是（ B）
榴花映叶未全开， 槐影沉沉雨势来。 ， 满庭鸟迹印苍苔。
无论叙事状物还是说理，在行文时一 定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维 的逻辑。如果在表述的过程中违背事理的 逻辑，就必然会影响语句的连贯。叙事要 按事情发生的先后顺序，说明也应按事理 的逻辑安排顺序，表述更应符合时间先后、 空间位置、逻辑思维顺序。
• 规律二：句序要合理。 • 一个语段有时是按照一定的时间先后顺序 来展开的；有时是按照一定的空间顺序来 展开的，如由远（近）及近（远），由外 （内）到内（外），由上（下）到下 （上），等等；有时是按照一定的逻辑事 理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里， 由主到次，由因到果，由现实到联想、想 象，由现象到本质，等等。
例2.填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放 污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推 诿， 。 C
A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越 来越严重，环保工作没人管 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越 来越严重，环保工作没人管 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没 人管，污染问题越来越严重 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没 人管，污染问题越来越严重
2.句子顺序要合理
常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑(由 一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到 次、由大到小、由因到果，也可以倒过来)。 根据上下文确定句子间存在的内在关系，是 解答此类题的突破口
B 例1.松鼠是一种漂亮的小动物，_________。
A． 它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光， 四肢轻快， 非常敏捷，非常机警 B ． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快， 非常敏捷，非常机警 C ． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健， 非常敏捷，非常机警 D ． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常敏捷， 四肢轻快，非常机警
A.文以为常，白以应变。 B.文白相济，见真求新。 C. 白以为常，文以应变。 D.白话为本，力求立体。
技法四:句式结构要大体一致
所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。“语句
结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构 要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯。 用主动句还是被动句，陈述句还是疑问句，兼语句式 还是连动句式等，必须与上下文一致。此外，句式一致， 最典型的是运用排比、对偶等修辞方法的句式。整齐的句 式、统一的结构，可以增强语势，加强语言的连贯性。
例 2. 填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一 句是
我记不清有比那天更蔚蓝更清新的黎明 了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来， __________，使人感到一种甜美的倦意。 A. 山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫 瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞 光。 B. 它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的 黑暗的清凉交流在一起。 C. 空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖 上灰色的露水。 D. 它射下几缕微微温暖的光线，像火的带 子般贯穿整个树林。
例 1. 填入文中横线处，与上下文衔接 结构分析 最恰当的一句是 今 天 在 此 追 悼 李 公 朴 、 闻 一 多先 生 ， 时局极端险恶－
时局极端险恶， 。但此时此地，有何话 人民异常悲痛 可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓： 心不死、 ，和平可期、 ，杀人者终 心不死－志不绝 必覆灭。
Ａ．人民生活痛苦 Ｂ．人民异常悲痛 Ｃ．人民异常悲痛 Ｄ．人民生活痛苦
例2
.雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早 陈述对象 雁门关
已 只 剩 下 颓 墙 断 垣 ， 但 雄 风 不 减 当 年 。 A. 李 克 用 墓 和 ___________, 如血的残阳给它涂上了一抹无 B 龟裂的古道 可言状的朦胧.
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 关前，龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 龟裂的古道在关前向西拐去
例2. 余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能
驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的 ‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、 对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白 话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人 来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文 白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是： ‘ ’。” C
高考复习：语言表达连贯
学习目标：
1了解考纲要求。 2了解语言连贯题的命题形式。
3 学习语言连贯题的解答技巧，学会解答 连贯题。
【考点分析】
高考语文《考试大纲》明确要求考查：
语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，
或者是一个复句的各个分句之间，在内容和 形式上前后统一，合乎逻辑、事理，词句前 后照应，能够准确、完整地表达一个意思。
A、只道林间无人至 C、门巷深深过客稀 B、小院地偏人不到 D、寒气偏归我一家
技法六:节奏音节要和谐
要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音 韵等格律方面所特有的规定。
例1.（1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚 丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱 绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐 榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白 云缭绕； 答案Ｄ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 做到音节和谐，一般有这样的几种方法：尾字押 韵；结构一致；句子由短而长；注意平仄。
•从文体来看，记叙文的句序常常以 时间空间为顺序，议论文结构形式 或总分、或并列、或对照、或层进； 说明文材料的内部又遵循一定的顺 序（时间、空间或逻辑）。
技法三：语句要前后照应勾连
一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的 语意，几个句子总有先后之分。句子被打乱以后， 我们可以先化整为零，从一些特殊的语言标志入 手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不 断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正 确语序。 话题前后照应，是保持语言连贯的首要条件。前 呼后应，环环相扣，语脉清晰。
例2. 澄河产瓜鱼, 【 A 】 , 背部有细骨一条，烹制 后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有， 有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但 我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有 文游台前面澄河里有。 A长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺 B通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉 C长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 D莹润如羊脂玉．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺
例1.①上海不是“田园城市”， ；上海也不是“文化古 城” 。 ②那雪不是飘落的，是吸附的，甚至像是枝桠本身渗透出来的， 松软、晶莹、美丽。在阳光照耀下，____，____，仿佛转眼就 要绽开。 A.①因此没有那份“散淡”，因此没有那份“儒雅” ②枝桠闪动着春天的风情，到处是雪的蓓蕾 A B.①因此没有那份“儒雅”，因此没有那份“散淡” ②枝桠闪动着春天的风情，到处是雪的蓓蕾 C.①因此没有那份“散淡”，因此没有那份“儒雅” ②到处是雪的蓓蕾，枝桠闪动着春天的风情 D.①因此没有那份“儒雅”，因此没有那份“散淡” ②到处是雪的蓓蕾，枝桠闪动着春天的风情
考题类型及题型
类型
题型
一.客观题 二.主观题
一、语句复位 二、排列句序
三、因境补文
考查形式
1、语句复位，要求将从语段中抽出的句子放在 合适的位置上; 2、语句排序，要求将一组句子按一定的逻辑关 系重新排列，使之有序，有时是选择排序正确的 一项，有时要求考生直接排列语句顺序； 3、因境补文，要求根据语段的中心内容和具体 情境，在指定的位置填入合适的语句，使之上下 贯通。
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志不绝 志不绝 意志坚 意志坚
争取民主 民主有望 民主有望 争取民主
和平可期－ 民主有望