高考历史一轮课时复习训练 第35讲 西学东渐及新文化运动 岳麓版

课时作业36 西学东渐与新文化运动时间：45分钟满分：85分一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2019·某某红色七校联考)周英杰在《〈海国图志〉的孤寂与荣光》中有这样的统计：当时国内有士绅百万余人，有能力读此书的也多达三百多万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。

相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主X将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。

出现这种状况的主要原因是( C )A．作者提出的主X不切合实际B．封建顽固势力异常强大C．落后的制度带来思想的闭塞D．锁国政策对思想的影响解析：《海国图志》提出“师夷之长技以制夷”的主X，符合清朝国情，故A项错误；对《海国图志》持反对态度的人不能代表整个封建顽固势力群体，故B项错误；清朝守旧官僚不能正确看待《海国图志》的救国之法，根本原因是制度落后造成思想闭塞，故C项正确；鸦片战争后清朝被迫打开国门，锁国政策早已废除，故D项错误。

2．(2019·某某某某、某某摸底)甲午战争“让之前三十多年中国的和平发展走向终结，也让因‘同光中兴’而恢复的自信最终丧失殆尽”。

这说明( A )A．“中体西用”无法挽救清朝的颓废B．革新传统文化已成为时代主题C．政治体制开始成为近代化障碍D．国家兴盛的关键在于唤醒民众解析：根据材料“让之前三十多年中国的和平发展走向终结，也让因‘同光中兴’而恢复的自信最终丧失殆尽”可知，甲午战后洋务运动破产了，洋务运动没有使中国走向富强道路，说明洋务派倡导的“中体西用”无法挽救清朝的颓废，A项正确；甲午战后时代主题是救亡图存，故B项错误；封建君主专制政体早已成为近代化障碍，不是从甲午战后才开始，故C 项错误；材料主要说的是洋务运动的结果和甲午战后中国的前途，国家兴盛的关键在于唤醒民众不合题意，故D项错误。

3．(2019·某某某某模拟)1896年，梁启超在代总理衙门起草的《筹议京师大学堂章程》中指出：“夫中学体也，西学用也，二者相需，缺一不可。

考点规X练33.西学东渐与新文化运动一、选择题1.鸦片战争中国的战败,刺激了地主阶级的有识之士,他们开启了向西方学习的新思潮。

这一时期他们学习西学的主要意图是( )A.制造器物B.仿行制度C.变革思想D.强国御侮2.历史学家蒋廷黻撰文指出:“林则徐仅仅只是旧时代的精英”,“是中国旧文化最好的产品”。

此观点意在说明( )A.林则徐仍然是“闭关锁国”政策的代表B.林则徐思想主X的着眼点是维护旧秩序C.林则徐是主X向西方全面学习的思想家D.林则徐是晚清资产阶级思想家中的精英〚导学号17600201〛3.(2015某某某某二模)魏源在《海国图志》中提到:“公举一大酋总摄之,非惟不世及,且不四载即受代……墨利加洲之以部落代君长,其章程可垂奕世而无弊。

”这表明( )A.魏源认可美国的选举制度B.魏源认识到美国先进的根源C.魏源借以表达反专制思想D.历史上对魏源的评价偏低4.晚清时期,一些仁人志士在意识到中国落后于西方的同时,却又鼓吹“西学中源说”。

如薛福成认为:“所谓西学者,无非中国数千年所创,彼袭而精究之,分门别类,愈推愈广,所以蒸蒸日上,青出于蓝也。

”甚至作为西方政治制度重要组成部分的议院,也成了中国的发明,梁启超认为:“《洪X》之卿士,《孟子》之诸大夫,上议院也;《洪X》之庶人,《孟子》之国人,下议院也。

”这种历史现象的出现( )A.是对“中体西用”思想的传承B.有助于推动当时向西方的学习C.为学习西方找到了科学的依据D.受国人盲目排外旧观念的影响〚导学号17600202〛5.(2015某某某某一模)戊戌政变后,慈禧对李鸿章说:“人说你是康党。

”李鸿章对曰:“若旧法能富强,中国之强久矣,何待今日?主X变法即指为康党,臣无可逃,实是康党。

”李鸿章被误认为“康党”的原因是( )A.倡导“中学为体,西学为用”B.创办淮军形成地方军阀势力C.创办了近代最早的民族工业D.主X在中国实行君主立宪制6.严复认为:“特观吾国今处之形,则小己自由尚非所急。

第五单元近现代中国的先进思想第1课时西学东渐及新文化运动课时作业一选择题1．（龙岩质检）1839年的《澳门新闻报》曾报道：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求，至今仍不知西洋。

只有林（则徐）总督行事与其他官员相反。

”材料中“林总督行事”指的是（）A．主持虎门销烟 B．抗击英国侵略者C．编译《四洲志》 D．学习西方政治制度解析：材料反映当时中国官府闭关锁国，盲目自大。

与此相反，林则徐向西方学习，迈出了师夷长技的第一步。

答案：C2．（福州质检）“欧罗巴人推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪亦为异端之尤。

图朝廷节取(注：希望朝廷选用)其技能，禁传其学术，具有深意矣。

”对此理解正确的是（）A．高度赞扬的西方科技B．作者主张进行政治改良C．主张向西方学习，发展资本主义D．赞扬欧罗巴人科技先进，排斥其思想文化解析：从“推算之密”“制作之巧”可知当时对西方先进科技的赞扬；再由“禁传其学术”可说明当时不主张学习西方的思想文化。

故D项表述最为全面。

答案：D3．（德州质检）由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是（）①向西方学习的思潮兴起与鸦片战争有关②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等③向西方学习的主要内容是西方的军事技术④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④解析：太平天国运动中的洪仁玕在1859年颁布的《资政新篇》中就提出了发展资本主义的设想。

答案：B4. （淄博检测）“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等术语，渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。

原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择，适者生存”中取“适”字做了自己的表字和笔名。

这反映了（）A.“开眼看世界”成为一股社会思潮B.“中学为体，西学为用”是文化主流C.崇洋媚外渐成社会风尚D.实行制度变革的意识开始萌发解析：“物竞天择适者生存”，出现在19世纪末的中国，是维新变法思想的内容，已经不再是鸦片战争后的以林则徐为代表的开眼看世界，也不是“中学为体，西学为用”的洋务思想。

精品文档欢迎下载祝你学习进步学习愉快课时作业36 西学东渐与新文化运动时间：45分钟满分：85分一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2019·江西红色七校联考)周英杰在《〈海国图志〉的孤寂与荣光》中有这样的统计：当时国内有士绅百万余人，有能力读此书的也多达三百多万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。

相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。

出现这种状况的主要原因是( C )A．作者提出的主张不切合实际B．封建顽固势力异常强大C．落后的制度带来思想的闭塞D．锁国政策对思想的影响解析：《海国图志》提出“师夷之长技以制夷”的主张，符合清朝国情，故A项错误；对《海国图志》持反对态度的人不能代表整个封建顽固势力群体，故B项错误；清朝守旧官僚不能正确看待《海国图志》的救国之法，根本原因是制度落后造成思想闭塞，故C项正确；鸦片战争后清朝被迫打开国门，锁国政策早已废除，故D项错误。

2．(2019·广西梧州、柳州摸底)甲午战争“让之前三十多年中国的和平发展走向终结，也让因‘同光中兴’而恢复的自信最终丧失殆尽”。

这说明( A )A．“中体西用”无法挽救清朝的颓废B．革新传统文化已成为时代主题C．政治体制开始成为近代化障碍D．国家兴盛的关键在于唤醒民众解析：根据材料“让之前三十多年中国的和平发展走向终结，也让因‘同光中兴’而恢复的自信最终丧失殆尽”可知，甲午战后洋务运动破产了，洋务运动没有使中国走向富强道路，说明洋务派倡导的“中体西用”无法挽救清朝的颓废，A项正确；甲午战后时代主题是救亡图存，故B项错误；封建君主专制政体早已成为近代化障碍，不是从甲午战后才开始，故C 项错误；材料主要说的是洋务运动的结果和甲午战后中国的前途，国家兴盛的关键在于唤醒民众不合题意，故D项错误。

3．(2019·河南新乡模拟)1896年，梁启超在代总理衙门起草的《筹议京师大学堂章程》中指出：“夫中学体也，西学用也，二者相需，缺一不可。

3-5-1西学东渐一、选择题1．1861年4月，曾国藩的幕僚赵烈文看到了一本书的新印本后，在日记中写到：“其中所言，颇有见识……法法类，皆是效法西人所为，其钦折外洋，殆为心悦诚服，而于夷情最谙练；……观此一书，则贼中不为无人。

”该日记中所说的“书”应是( ) A．《海国图志》B．《天朝田亩制度》C．《资政新篇》D．《孔子改制考》【答案】C【解析】本题的干扰项是A项，材料中有一关键信息“贼中”，这说明曾国藩与该书的作者阶级立场不一致，《海国图志》的作者是魏源，与曾国藩同为地主阶级的代表人物，故日记中所说的“书”不可能是《海国图志》，主张学习西方的太平天国的《资政新篇》应是所指。

2．晚清曾国藩除了推崇理学大师程朱外，还特别赞赏诸葛亮、陆贽、范仲淹、司马光等精明强干的政务活动家，主要目的是( )A．镇压太平天国和义和团运动B．贯彻洋务派“中体西用”思想C．发挥儒学精神中经世致用的一面D．学习他们推动清朝实现政治改革【答案】C【解析】曾国藩(1811～1872年)，不可能镇压义和团运动，排除A项；“中体西用”是向西方学习，而题干中的人物是中国的政务活动家，排除B项；曾国藩并没有主张政治上的改革，排除D项。

3．梁启超曾说，知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。

这里批评的是当时某个派别主张( )A．中学为体，西学为用B．师夷长技以制夷C．军事为主，民生为辅D．原封不动地维护封建统治【答案】A【解析】本题考查学生理解材料信息的能力，材料中的关键信息是“知有兵事”“以为吾中国之政教风俗无一不优于他国”，这说明梁启超批判的是洋务派“中学为体，西学为用”的主张。

4．著名学者卓鸿铭说：“咸同年间，粤匪扰乱。

清廷如一丛病之躯，几难著手。

得一时髦郎中湘乡曾姓者，拟方名曰□□□□，服若干剂来见转机。

”材料中省略的字最可能是( )A．洋务清火汤B．新政补元汤C．宪政调味汤D．革命销魂汤【答案】A【解析】“湘乡曾姓”指的是曾国藩，曾国藩是洋务派的代表人物，故省略的是洋务清火汤。

第31讲西学东渐与新文化运动一、选择题1．英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，使一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，一股“新思想”萌发了。

“新思想”的核心是()A．学习西方，兴办近代工业B．与西方进行“商战”，保护本国利益C．向西方学习，寻求强国御侮之道D．冲破传统的本末观，发展工商业解析所谓“新思想”就是打破传统的闭关锁国观念，开眼看世界，冲破狭隘的妄自尊大心理，向西方学习，寻求强国御侮之道。

答案 C2．如图所示书中有如下记载：“设立衮额里士衙门一所，司国中法令之事，分列二等，一曰西业，一曰里勃里先好司。

在西业执事者，曰西那多，每部落公举二人承充。

六年更代……在里勃里先好司执事者，曰特底甫。

由各部落核计四万七千七百人中，公举一人承充，二年更易。

”文中的“国”应该是指()A．英国B．日本C．美国D．德国解析从材料描述的情况来看，这个国家的“法令”之事由两个衙门(机构)行使，这实际是指西方的议会两院。

《海国图志》发行于19世纪40年代，这一时期实行两院制的只有英国和美国，从“六年更代”“二年更易”来看，符合这一情况的只有美国，故答案为C。

答案 C3．梁启超曾说：“知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。

”梁启超批评的是当时某一派别的什么主张()A．中学为体，西学为用B．师夷长技以制夷C．军事为主，民生为辅D．原封不动地维护封建统治解析本题主要考查对梁启超思想的认识，意在借助材料考查学生的理解能力。

从材料中的“知有兵事而不知有民政”“以为吾中国之政教风俗无一不优于他国”可知该派别是洋务派，洋务派主张“中学为体，西学为用”，故A项符合题意。

答案 A4．(2011·浙江温州八校联考)政府一面让出洋幼童学习西方语言、文化、科技等知识，一面要求幼童学习汉语和四书五经、圜朝例律、圣谕广训，向他们灌输三纲五常等中国传统道德观念。

这表明政府主张()A．西学中源B．中体西用C．君民共和D．道德救国解析材料体现洋务运动的指导思想是“中体西用”。

第35讲西学东渐及新文化运动一、选择题1．1862年，京师同文馆设立。

该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。

据此判断，同文馆( )A．标志着“西学东渐”进程开始B．致力于“变科举”、“改官制”C．为洋务运动培养新式人才D．旨在宣传“德先生”、“赛先生”2．(2010年北京文综)“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。

究其极，不为流弊。

惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。

根据材料和所学，判断这段文字的作者是( )A．魏源 B．王韬 C．宋教仁 D．胡适3．近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？( )A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山4．结合所学知识分析17～18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图，从中得出的推断是( )①自然科学书籍增长显著②学习西方成为社会思潮③维新变法思想兴起④马克思主义成为社会思潮的主流A．①②③正确，④不正确 B．①③正确，②④不正确C．①②④正确，③不正确 D．①②正确，③④不正确5．(2010年海南单科)1864年，有人称：“当今光气大开，远方毕至”，欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中，此古今之创事，天地之变局，所谓不世出之机也”。

这一“变局论”( ) A．奠定了戊戌变法的理论基础B．基本沿袭了传统的夷夏观念C．反映了对西方文明的抵制态度D．反映了变法自强思想的出现6．历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的。

”这次“反思”使先进人士认识到必须( )A．唤醒民众进行反侵略斗争 B．彻底批判儒家传统思想C．学习西方的政治文明 D．进行彻底的反帝反封建的民主革命7．胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。

这主要是因为梁启超宣传了( )A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图存8．(2011年山东潍坊三县质检)鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。

一、选择题1、19世纪40年代初,魏源《海国图志》出版,在国内几无反响,印数不过千册。

二十年后,在日本畅销《海国图志》已在中国绝版。

这突出反映了当时()A、中国近代印刷业滞后B、清政府实行文化钳制政策C、社会变革意识淡薄D、魏源思想主张脱离中国实际解析：《海国图志》是当时介绍西方历史地理最翔实专著,由于中国受传统华夷观影响,不重视西方。

二十年后该书在日本极为畅销,为民族危机严重日本进行明治维新提供了指导,而在民族危机同样严重中国该书却已绝版。

这反映出中国社会变革意识淡薄,故C项正确。

答案：C2、“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生世界,看到了那个世界部分,并设法把这部分引进到中国来,而成为中西文化频繁接触后当时两者可能结合一种形式……给僵化封建文化打开了缺口。

”材料评述进步思想是() A、经世致用B、师夷长技C、中体西用D、托古改制解析：题目中“设法把这部分引进到中国来”,说明真正引进了西方东西,最早引进西方技术是洋务派,不是明末清初思想家们,故A项错误；也不是师夷长技,提出“师夷长技”林则徐和魏源没有把西方技术引进中国,故B项错误；中体西用是洋务派观点,洋务派最早将引进西方科技付诸实践,故C项正确；托古改制是康有为改革变法策略,故D项错误。

答案：C3. 光绪二十四年(1898)五月,维新派代表人物康有为从“中体西用”角度论述了科举制度改革必要性。

这表明他()A、在戊戌变法初期思想趋于保守B、认同洋务派“中体西用”思想C、在教育改革方面与洋务派观点一致D、所说“体”和“用”与洋务派不同解析：本题侧重考查学生结合所学知识探讨问题能力。

“中体西用”多用于概括洋务派思想,题干称维新派代表人物也运用“中体西用”说法来推行改革,目是要学生区别两者不同。

说康有为在变法之初就趋于保守没有依据,也与常理不符。

说维新派认同洋务派“中体西用”,忽略了两者近乎质差别。

在教育改革方面两者差别也很明显,维新派主张改革科举制度,而从整体上看,洋务派只是主张学习西方教育。