三、选材:(感触最大,亲身经历,最有东西可写)
我们学生又会有哪些“烦恼”呢?
▪ 学习方面的烦恼(如课程难度、作业量、竟争压力、基础差,老师、家长 要求高等方面)。
▪ 来自家庭方面的烦恼。 ▪ 与同学交往上的烦恼。 ▪ 有关自身形象、生理等方面的烦恼。 具体表现: ▪ 遇见不讲理的人而受委屈。 ▪ 与弟弟妹妹发生冲突时,感觉父母处理欠公平,或者感觉自己受到冷落 ▪ 与伙伴发生矛盾 ▪ 父母不民主,不能理解孩子,致使合理要求被拒绝,自己的愿望达不到 ▪ 学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。 ▪ 被别人冤枉 ▪ 失去自己喜欢的人或者物 ▪ 因失败而懊恼。 ▪ 做错事说错话而后悔不已。 ▪ 因自身的缺陷而烦恼。
《成长的烦恼》
作文话题:成长的烦恼
▪ 一、审题:话题解读: 《成长的烦恼》这个题目写作的对象是什么?修饰成
分又告诉我们什么?写作目的是什么? ▪ 所谓“烦恼”,是指烦闷苦恼的意思。而“成长”
则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在 成长过程中,我们每个人都会遇到大大小小的烦恼, 面对烦恼,我们该怎样做呢? ▪ 本次是话题作文,“烦恼”是题眼,应该围绕题眼 拟题,可以以“最近有点烦”,“我被烦恼撞了一 下腰”,“ ,我想对你说”,“烦恼发布会”, “烦恼的自述”等为题。
“少年(不识)尝尽愁滋 味,哪是为赋新词强说 愁!”
——调查问卷、说说自己的 烦恼。
“成长的烦恼”学生问卷
1、 15岁了,走过十五个春夏秋冬,此时问问自己有烦恼吗? A、没有 B、不多 C、比较多 D、很多 2、针对自己的烦恼,找找根源,你认为烦恼来自: A、家庭 B、学校 C、社会 D、朋友 3、生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇,你的烦恼是: A、学习成绩 B、人际交往 C、家庭压力 D、自身形象 4、有了烦恼,往往需要找人倾诉,你最想跟谁说自己的烦恼? A、 好朋友 B、家人 C、老师 D、没有 5、作为一名中学生,面对好朋友的“烦恼”,你有信心帮助他吗? A、没有 B、试试看 C、一般吧 D、绝对可以 6、当别人向你倾诉“烦恼”,你会怎么做? A、乐观对待 B、劝导 C、请家长或老师帮忙 D、其他