虎林市高级中学2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析

  • 格式:doc
  • 大小:669.50 KB
  • 文档页数:17

虎林市高级中学2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1. 已知函数f (x )=2ax 3﹣3x 2+1,若 f (x )存在唯一的零点x 0,且x 0>0,则a 的取值范围是( ) A .(1,+∞) B .(0,1) C .(﹣1,0) D .(﹣∞,﹣1)2. 如图,在正方体1111ABCD A B C D -中,P 是侧面11BB C C 内一动点,若P 到直线BC 与直线11C D 的距离相等,则动点P 的轨迹所在的曲线是( )A 1CA.直线B.圆C.双曲线D.抛物线【命题意图】本题考查立体几何中的动态问题等基础知识知识,意在考查空间想象能力.3. 对于函数f (x ),若∀a ,b ,c ∈R ,f (a ),f (b ),f (c )为某一三角形的三边长,则称f (x )为“可构造三角形函数”,已知函数f (x )=是“可构造三角形函数”,则实数t 的取值范围是( )A . C . D .4. 已知变量,x y 满足约束条件20170x y x x y -+≤⎧⎪≥⎨⎪+-≤⎩,则y x 的取值范围是( )A .9[,6]5B .9(,][6,)5-∞+∞ C .(,3][6,)-∞+∞ D .[3,6]5. 一个骰子由1~6六个数字组成,请你根据图中三种状态所显示的数字,推出“”处的数字是( ) A .6 B .3 C .1 D .26. 袋中装有红、黄、蓝三种颜色的球各2个,无放回的从中任取3个球,则恰有两个球同色的概率为( )A .B .C .D .7. 设奇函数f (x )在(0,+∞)上为增函数,且f (1)=0,则不等式<0的解集为( )A .(﹣1,0)∪(1,+∞)B .(﹣∞,﹣1)∪(0,1)C .(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)D .(﹣1,0)∪(0,1)8. 在高校自主招生中,某学校获得5个推荐名额,其中清华大学2名,北京大学2名,复旦大学1名.并且北京大学和清华大学都要求必须有男生参加.学校通过选拔定下3男2女共5个推荐对象,则不同的推荐方法共有( )A .20种B .22种C .24种D .36种9. 设命题p :函数y=sin (2x+)的图象向左平移个单位长度得到的曲线关于y 轴对称;命题q :函数y=|2x ﹣1|在[﹣1,+∞)上是增函数.则下列判断错误的是( ) A .p 为假B .¬q 为真C .p ∨q 为真D .p ∧q 为假10.已知在平面直角坐标系xOy 中,点),0(n A -,),0(n B (0>n ).命题p :若存在点P 在圆1)1()3(22=-++y x 上,使得2π=∠APB ,则31≤≤n ;命题:函数x xx f 3log 4)(-=在区间 )4,3(内没有零点.下列命题为真命题的是( )A .)(q p ⌝∧B .q p ∧C .q p ∧⌝)(D .q p ∨⌝)( 11.已知角α的终边经过点(sin15,cos15)-,则2cos α的值为( )A .12+ B .12 C. 34 D .012.给出下列命题:①在区间(0,+∞)上,函数y=x ﹣1,y=,y=(x ﹣1)2,y=x 3中有三个是增函数;②若log m 3<log n 3<0,则0<n <m <1;③若函数f (x )是奇函数,则f (x ﹣1)的图象关于点A (1,0)对称;④若函数f (x )=3x ﹣2x ﹣3,则方程f (x )=0有2个实数根.其中假命题的个数为( )A .1B .2C .3D .4二、填空题13.设变量y x ,满足约束条件22022010x y x y x y --≤⎧⎪-+≥⎨⎪+-≥⎩,则22(1)3(1)z a x a y =+-+的最小值是20-,则实数a =______.【命题意图】本题考查线性规划问题,意在考查作图与识图能力、逻辑思维能力、运算求解能力.14.已知函数21,0()1,0x x f x x x ⎧-≤=⎨->⎩,()21x g x =-,则((2))f g = ,[()]f g x 的值域为 .【命题意图】本题考查分段函数的函数值与值域等基础知识,意在考查分类讨论的数学思想与运算求解能力. 15.如图所示是y=f (x )的导函数的图象,有下列四个命题: ①f (x )在(﹣3,1)上是增函数; ②x=﹣1是f (x )的极小值点;③f (x )在(2,4)上是减函数,在(﹣1,2)上是增函数; ④x=2是f (x )的极小值点.其中真命题为 (填写所有真命题的序号).16.观察下列等式 1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+7+8+9+10=49 …照此规律,第n 个等式为 .17.给出下列命题:(1)命题p :;菱形的对角线互相垂直平分,命题q :菱形的对角线相等;则p ∨q 是假命题(2)命题“若x 2﹣4x+3=0,则x=3”的逆否命题为真命题 (3)“1<x <3”是“x 2﹣4x+3<0”的必要不充分条件(4)若命题p :∀x ∈R ,x 2+4x+5≠0,则¬p:.其中叙述正确的是 .(填上所有正确命题的序号)18.集合A={x|﹣1<x <3},B={x|x <1},则A ∩B= .三、解答题19.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =a n ﹣,数列{b n }中,b 1=1,点P (b n ,b n +1)在直线x ﹣y+2=0上.(1)求数列{a n },{b n }的通项a n 和b n ; (2)设c n =a n •b n ,求数列{c n }的前n 项和T n .20.函数f (x )是R 上的奇函数,且当x >0时,函数的解析式为f (x )=﹣1. (1)用定义证明f (x )在(0,+∞)上是减函数; (2)求函数f (x )的解析式.21.已知数列{}n a 的前项和公式为2230n S n n =-. (1)求数列{}n a 的通项公式n a ; (2)求n S 的最小值及对应的值.22.已知点F(0,1),直线l1:y=﹣1,直线l1⊥l2于P,连结PF,作线段PF的垂直平分线交直线l2于点H.设点H的轨迹为曲线r.(Ⅰ)求曲线r的方程;(Ⅱ)过点P作曲线r的两条切线,切点分别为C,D,(ⅰ)求证:直线CD过定点;(ⅱ)若P(1,﹣1),过点O作动直线L交曲线R于点A,B,直线CD交L于点Q,试探究+是否为定值?若是,求出该定值;不是,说明理由.阿啊阿23.△ABC中,角A,B,C所对的边之长依次为a,b,c,且cosA=,5(a2+b2﹣c2)=3ab.(Ⅰ)求cos2C和角B的值;(Ⅱ)若a﹣c=﹣1,求△ABC的面积.24.已知集合A={x|a﹣1<x<2a+1},B={x|0<x<1} (1)若a=,求A∩B.(2)若A∩B=∅,求实数a的取值范围.虎林市高级中学2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析(参考答案)一、选择题1.【答案】D【解析】解:若a=0,则函数f(x)=﹣3x2+1,有两个零点,不满足条件.若a≠0,函数的f(x)的导数f′(x)=6ax2﹣6x=6ax(x﹣),若f(x)存在唯一的零点x0,且x0>0,若a>0,由f′(x)>0得x>或x<0,此时函数单调递增,由f′(x)<0得0<x<,此时函数单调递减,故函数在x=0处取得极大值f(0)=1>0,在x=处取得极小值f(),若x0>0,此时还存在一个小于0的零点,此时函数有两个零点,不满足条件.若a<0,由f′(x)>0得<x<0,此时函数递增,由f′(x)<0得x<或x>0,此时函数单调递减,即函数在x=0处取得极大值f(0)=1>0,在x=处取得极小值f(),若存在唯一的零点x0,且x0>0,则f()>0,即2a()3﹣3()2+1>0,()2<1,即﹣1<<0,解得a<﹣1,故选:D【点评】本题主要考查函数零点的应用,求函数的导数,利用导数和极值之间的关系是解决本题的关键.注意分类讨论.2.【答案】D.第Ⅱ卷(共110分)3.【答案】D【解析】解:由题意可得f(a)+f(b)>f(c)对于∀a,b,c∈R都恒成立,由于f(x)==1+,①当t﹣1=0,f(x)=1,此时,f(a),f(b),f(c)都为1,构成一个等边三角形的三边长,满足条件.②当t﹣1>0,f(x)在R上是减函数,1<f(a)<1+t﹣1=t,同理1<f(b)<t,1<f(c)<t,由f(a)+f(b)>f(c),可得2≥t,解得1<t≤2.③当t﹣1<0,f(x)在R上是增函数,t<f(a)<1,同理t<f(b)<1,t<f(c)<1,由f(a)+f(b)>f(c),可得2t≥1,解得1>t≥.综上可得,≤t≤2,故实数t的取值范围是[,2],故选D.【点评】本题主要考查了求参数的取值范围,以及构成三角形的条件和利用函数的单调性求函数的值域,同时考查了分类讨论的思想,属于难题.4.【答案】A【解析】试题分析:作出可行域,如图ABC ∆内部(含边界),yx 表示点(,)x y 与原点连线的斜率,易得59(,)22A ,(1,6)B ,992552OAk ==,661OB k ==,所以965y x ≤≤.故选A .考点:简单的线性规划的非线性应用. 5. 【答案】A 【解析】试题分析:根据与相邻的数是1,4,3,而与相邻的数有1,2,5,所以1,3,5是相邻的数,故“?”表示的数是,故选A .考点:几何体的结构特征. 6. 【答案】B【解析】解:从红、黄、蓝三种颜色的球各2个,无放回的从中任取3个球,共有C 63=20种,其中恰有两个球同色C 31C 41=12种,故恰有两个球同色的概率为P==,故选:B .【点评】本题考查了排列组合和古典概率的问题,关键是求出基本事件和满足条件的基本事件的种数,属于基础题.7.【答案】D【解析】解:由奇函数f(x)可知,即x与f(x)异号,而f(1)=0,则f(﹣1)=﹣f(1)=0,又f(x)在(0,+∞)上为增函数,则奇函数f(x)在(﹣∞,0)上也为增函数,当0<x<1时,f(x)<f(1)=0,得<0,满足;当x>1时,f(x)>f(1)=0,得>0,不满足,舍去;当﹣1<x<0时,f(x)>f(﹣1)=0,得<0,满足;当x<﹣1时,f(x)<f(﹣1)=0,得>0,不满足,舍去;所以x的取值范围是﹣1<x<0或0<x<1.故选D.8.【答案】C【解析】解:根据题意,分2种情况讨论:①、第一类三个男生每个大学各推荐一人,两名女生分别推荐北京大学和清华大学,共有=12种推荐方法;②、将三个男生分成两组分别推荐北京大学和清华大学,其余2个女生从剩下的2个大学中选,共有=12种推荐方法;故共有12+12=24种推荐方法;故选:C.9.【答案】C【解析】解:函数y=sin(2x+)的图象向左平移个单位长度得到y=sin(2x+)的图象,当x=0时,y=sin=,不是最值,故函数图象不关于y轴对称,故命题p为假命题;函数y=|2x﹣1|在[﹣1,0]上是减函数,在[0,+∞)上是增函数.故命题q为假命题;则¬q为真命题;p ∨q 为假命题; p ∧q 为假命题, 故只有C 判断错误, 故选:C10.【答案】A 【解析】试题分析:命题p :2π=∠APB ,则以AB 为直径的圆必与圆()()11322=-++y x 有公共点,所以121+≤≤-n n ,解得31≤≤n ,因此,命题p 是真命题.命题:函数()xxx f 3log 4-=,()0log 1443<-=f ,()0log 34333>-=f ,且()x f 在[]4,3上是连续不断的曲线,所以函数()x f 在区间()4,3内有零点,因此,命题是假命题.因此只有)(q p ⌝∧为真命题.故选A .考点:复合命题的真假.【方法点晴】本题考查命题的真假判断,命题的“或”、“且”及“非”的运算性质,同时也考查两圆的位置关系和函数零点存在定理,属于综合题.由于点P 满足2π=∠APB ,因此在以AB 为直径的圆上,又点P 在圆1)1()3(22=-++y x 上,因此P 为两圆的交点,利用圆心距介于两圆半径差与和之间,求出的范围.函数x xx f 3log 4)(-=是单调函数,利用零点存在性定理判断出两端点异号,因此存在零点.11.【答案】B【解析】考点:1、同角三角函数基本关系的运用;2、两角和的正弦函数;3、任意角的三角函数的定义. 12.【答案】 A【解析】解:①在区间(0,+∞)上,函数y=x ﹣1,是减函数.函数y=为增函数.函数y=(x ﹣1)2在(0,1)上减,在(1,+∞)上增.函数y=x 3是增函数.∴有两个是增函数,命题①是假命题;②若log m3<log n3<0,则,即lgn<lgm<0,则0<n<m<1,命题②为真命题;③若函数f(x)是奇函数,则其图象关于点(0,0)对称,∴f(x﹣1)的图象关于点A(1,0)对称,命题③是真命题;④若函数f(x)=3x﹣2x﹣3,则方程f(x)=0即为3x﹣2x﹣3=0,也就是3x=2x+3,两函数y=3x与y=2x+3有两个交点,即方程f(x)=0有2个实数根命题④为真命题.∴假命题的个数是1个.故选:A.【点评】本题考查了命题的真假判断与应用,考查了基本初等函数的性质,训练了函数零点的判定方法,是中档题.二、填空题13.【答案】2±【解析】-+∞.14.【答案】2,[1,)【解析】15.【答案】①【解析】解:由图象得:f(x)在(1,3)上递减,在(﹣3,1),(3,+∞)递增,∴①f(x)在(﹣3,1)上是增函数,正确,x=3是f(x)的极小值点,②④不正确;③f(x)在(2,4)上是减函数,在(﹣1,2)上是增函数,不正确,故答案为:①.16.【答案】n+(n+1)+(n+2)+…+(3n﹣2)=(2n﹣1)2.【解析】解:观察下列等式1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+7+8+9+10=49…等号右边是12,32,52,72…第n个应该是(2n﹣1)2左边的式子的项数与右边的底数一致,每一行都是从这一个行数的数字开始相加的,照此规律,第n个等式为n+(n+1)+(n+2)+…+(3n﹣2)=(2n﹣1)2,故答案为:n+(n+1)+(n+2)+…+(3n﹣2)=(2n﹣1)2【点评】本题考查归纳推理,考查对于所给的式子的理解,主要看清楚式子中的项与项的数目与式子的个数之间的关系,本题是一个易错题.17.【答案】(4)【解析】解:(1)命题p:菱形的对角线互相垂直平分,为真命题.命题q:菱形的对角线相等为假命题;则p∨q是真命题,故(1)错误,(2)命题“若x2﹣4x+3=0,则x=3或x=1”,即原命题为假命题,则命题的逆否命题为假命题,故(2)错误,(3)由x2﹣4x+3<0得1<x<3,则“1<x<3”是“x2﹣4x+3<0”的充要条件,故(3)错误,(4)若命题p:∀x∈R,x2+4x+5≠0,则¬p:.正确,故答案为:(4)【点评】本题主要考查命题的真假判断,涉及复合命题的真假关系,四种命题,充分条件和必要条件以及含有量词的命题的否定,知识点较多,属于中档题.18.【答案】{x|﹣1<x<1}.【解析】解:∵A={x|﹣1<x<3},B={x|x<1},∴A∩B={x|﹣1<x<1},故答案为:{x|﹣1<x<1}【点评】本题主要考查集合的基本运算,比较基础.三、解答题19.【答案】【解析】解:(1)∵S n=a n﹣,∴当n≥2时,a n=S n﹣S n﹣1=a n﹣﹣,即a n=3a n﹣1,.∵a1=S1=﹣,∴a1=3.∴数列{a n}是等比数列,∴a n=3n.∵点P(b n,b n+1)在直线x﹣y+2=0上,∴b n+1﹣b n=2,即数列{b n}是等差数列,又b1=1,∴b n=2n﹣1.(2)∵c n=a n•b n=(2n﹣1)•3n,∵T n=1×3+3×32+5×33+…+(2n﹣3)3n﹣1+(2n﹣1)3n,∴3T n=1×32+3×33+5×34+…+(2n﹣3)3n+(2n﹣1)3n+1,两式相减得:﹣2T n=3+2×(32+33+34+…+3n)﹣(2n﹣1)3n+1,=﹣6﹣2(n﹣1)3n+1,∴T n=3+(n﹣1)3n+1.20.【答案】【解析】(1)证明:设x2>x1>0,∵f(x1)﹣f(x2)=(﹣1)﹣(﹣1)=,由题设可得x2﹣x1>0,且x2•x1>0,∴f(x1)﹣f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),故f(x)在(0,+∞)上是减函数.(2)当x<0时,﹣x>0,f(﹣x)=﹣1=﹣f(x),∴f(x)=+1.又f (0)=0,故函数f (x )的解析式为f (x )=.21.【答案】(1)432n a n =-;(2)当7n =或时,n S 最小,且最小值为78112S S =-. 【解析】试题分析:(1)根据数列的项n a 和数列的和n S 之间的关系,即可求解数列{}n a 的通项公式n a ;(2)由(1)中的通项公式,可得1270a a a <<<<,80a =,当9n ≥时,0n a >,即可得出结论.1试题解析:(1)∵2230n S n n =-,∴当1n =时,1128a S ==-.当2n ≥时,221(230)[2(1)30(1)]432n n n a S S n n n n n -=-=-----=-. ∴432n a n =-,n N +∈. (2)∵432n a n =-, ∴1270a a a <<<,80a =,当9n ≥时,0n a >.∴当7n =或8时,n S 最小,且最小值为78112S S =-. 考点:等差数列的通项公式及其应用. 22.【答案】【解析】满分(13分).解:(Ⅰ)由题意可知,|HF|=|HP|,∴点H 到点F (0,1)的距离与到直线l 1:y=﹣1的距离相等,…(2分)∴点H 的轨迹是以点F (0,1)为焦点,直线l 1:y=﹣1为准线的抛物线,…(3分)∴点H 的轨迹方程为x 2=4y .…(4分)(Ⅱ)(ⅰ)证明:设P (x 1,﹣1),切点C (x C ,y C ),D (x D ,y D ).由y=,得.∴直线PC :y+1=x C (x ﹣x 1),…(5分)又PC 过点C ,y C =,∴y C +1=x C (x ﹣x 1)=x C x 1,∴y C +1=,即.…(6分)同理,∴直线CD的方程为,…(7分)∴直线CD过定点(0,1).…(8分)(ⅱ)由(Ⅱ)(ⅰ)P(1,﹣1)在直线CD的方程为,得x1=1,直线CD的方程为.设l:y+1=k(x﹣1),与方程联立,求得x Q=.…(9分)设A(x A,y A),B(x B,y B).联立y+1=k(x﹣1)与x2=4y,得x2﹣4kx+4k+4=0,由根与系数的关系,得x A+x B=4k.x A x B=4k+4…(10分)∵x Q﹣1,x A﹣1,x B﹣1同号,∴+=|PQ|==…(11分)==,∴+为定值,定值为2.…(13分)【点评】本题主要考查直线、抛物线、直线与抛物线的位置关系等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查函数与方程思想、化归与转化思想,考查考生分析问题和解决问题的能力.23.【答案】【解析】解:(I)由∵cosA=,0<A<π,∴sinA==,∵5(a2+b2﹣c2)=3ab,∴cosC==,∵0<C<π,∴sinC==,∴cos2C=2cos2C﹣1=,∴cosB=﹣cos(A+C)=﹣cosAcosC+sinAsinC=﹣×+×=﹣∵0<B<π,∴B=.(II)∵=,∴a==c,∵a﹣c=﹣1,∴a=,c=1,∴S=acsinB=××1×=.【点评】本题主要考查了正弦定理和余弦定理的综合运用,两角和与差的正弦公式等知识.考查学生对基础知识的综合运用.24.【答案】【解析】解:(1)当a=时,A={x|},B={x|0<x<1}∴A∩B={x|0<x<1}(2)若A∩B=∅当A=∅时,有a﹣1≥2a+1∴a≤﹣2当A≠∅时,有∴﹣2<a≤或a≥2综上可得,或a≥2【点评】本题主要考查了集合交集的求解,解题时要注意由A∩B=∅时,要考虑集合A=∅的情况,体现了分类讨论思想的应用.。