2013年浙江师范大学考研真题622 教育技术学

何克抗《教育技术学》(第2版)(教学系统设计)【圣才出品】

第5章教学系统设计一、单选题1．在教学技术中解决问题的表现形式是依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的（）。

A．素质B．学习质量C．接受能力D．理解水平【答案】B【解析】在教学技术中解决问题的表现形式是依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量。

学习资源包括信息、人员、材料（教学媒体软件）、设备（硬件）、技巧和环境。

但要使它们在学习中发挥作用，就必须进行系统的开发和使用。

2．设计教学活动的主要理论依据是（）。

A．奥苏贝尔的先行组织者B．加涅的学习信息加工论C．香农-韦弗传播模式D．布鲁姆的教育目标分类学【答案】B【解析】设计教学活动的主要理论依据是加涅的学习信息加工论。

加涅在揭示学习内部过程的基础上，提出与各内部过程相应的、对内部过程起促进作用的外部条件，即教学活动，从而较完整地论述了产生学习的内因和外因。

3．教学设计非常重视对学生的分析，重视激发、促进、辅助学生内部学习过程的发生和进行，从而使（）发生在每个学生身上。

A．自学能力B．学习技巧C．有效学习D．创新意识【答案】C【解析】教学设计非常重视对学生的分析，重视激发、促进、辅助学生内部学习过程的发生和进行，从而使有效学习发生在每个学生身上。

因为教学设计是以帮助每个学生的学习为目的的。

无论何种教学形式，学习最终是通过学生自己完成的。

二、多选题1．（）是传播过程中的基本要素。

A．传播者B．信息C．媒体D．接受者E．效果【答案】ABCDE【解析】不论哪种模式的传播过程，通常可包括五个基本要素：传播者、信息、媒体、接受者和效果。

2．静态视觉图像构成的基本要素是（）。

A．线条B．形状C．大小D．质感E．色彩【答案】ABDE【解析】静态视觉图像构成的基本要素是线条、形状、质感和色彩。

这些基本要素都可以单独存在，但是在视觉图像中往往形成一定的组合，使其具有一定的表现力，吸引学习者的注意力和影响他们的感受。

三、填空题教学系统是为了实现特定的______而由多个组成要素通过互相联系、相互作用有机结合起来，具有一定______的整体。

教育技术学考研学校及科目

教育技术学考研学校及科目1、南京师范大学：研究方向：01 视觉文化与信息技术教育02 教育数据挖掘与智能处理03 教育游戏与3D建模初试科目：①政治②英语一或俄语或日语③C语言与Web技术④教学设计复试备注：复试科目：⑤信息化教育概论同等学历加试科目⑥高等数学⑦数据库技术2、华东师范大学：研究方向：01 教育技术学理论02 教育测评与信息处理03 网络远程教育04 虚拟现实与游戏设计05 教育培训系统设计06 信息化教育07 智能教学系统初试科目：①101思想政治理论②201英一③361高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计参考书目教育技术与C程序设计a. 教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学；b. C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。

c.计算机基础知识。

3、华中师范大学：研究方向：01.教育信息资源设计与开发02.教育影视技术03.远程教育技术04.教学设计05.信息技术教育初试科目：①101政治②201英语③629教育技术学与教学设计④848计算机应用基础复试备注：接收推免生复试科目：高等数学同等学力加试：①CAI课件设计②教育传播学/4、首都师范大学：研究方向：01智能学习支持环境02教育传播理论与技术03教育信息化绩效技术04知识工程初试科目：①101思想政治理论②201英语一③750计算机应用综合考试④857计算机软件与技术参考书目：750 计算机应用综合考试《数据结构（C语言版）》清华大学出版社2002 严蔚敏吴伟民750 计算机应用综合考试《C语言程序设计》清华大学出版社2008 谭浩强750 计算机应用综合考试《计算机导论（第2版）》电子工业出版社2008 王玉龙主编857 计算机软件与技术《计算机操作系统（修订版）》西安电子科技大学出版社2001 汤子赢等857 计算机软件与技术《数据通信与网络（第4版）》机械工业出版社2008 B.Forouzan5、北京师范大学研究方向：01教育技术基本理论02教学设计与绩效技术03知识媒体04人工智能教育应用05信息技术教育06教育信息管理07信息技术与课程整合08数字化学习环境与资源09职业课程与教学论初试科目：①101政治②201英语③303数学三④894程序设计与数据结构复试备注：本专业复试考教育心理学、教学论与教学设计参考书目：894程序设计与数据结构《数据结构》（C语言）清华大学出版社严蔚敏6、清华大学：初试科目：①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合复试备注：复试时专业综合考试内容:教育技术学7、东北师范大学：研究方向：01教育技术基本理论02计算机教育应用03现代远程教育初试科目：①101政治②201英语或202俄语或203日语③623媒体技术④823教育传播与教学设计复试备注：同等学力、跨学科考生加试：①学与教的理论②多媒体技术复试科目：①教育技术学②计算机上机操作参考书目：初试《C程序设计》谭浩强清华大学出版社2005年《计算机网络》吴功宜清华大学出版社2003年《电视系统》刘大文中国铁道出版社2000年《教育传播学》南国农、李运林高等教育出版社2005年《教学设计》陈晓慧电子工业出版社2005年《教学设计原理》（美）加涅著，皮连生等译华东师范大学出版社1999年复试《教育技术学》何克抗主编北京师范大学出版社2002年8、北京大学：研究方向：01.教学资源建设与教学设计02.网络教育技术复试备注：本专业只招收推荐免试生。

浙江师范大学教育技术学考研真题试题2008—2012年

浙江师范大学2008年硕士研究生入学考试试题科目代码：622 科目名称：教育技术学
提示：
1、本科目适用专业：077001 教育技术学
2、请将所有答案写于答题纸上，写在试卷上的不给分；本试卷满分150分。

3、请填写准考证号后6位：
一、名词解释（每题6分，共30分）
1．学习资源评价
2．虚拟学习环境
3．建构主义
4．研究性学习
5．I CAI
二、简答题（每题15分，共60分）
1. 教育技术运用所包含的内容有哪些？它们之间的关系如何？
2. 信息技术引入教学过程管理领域所引起的主要变化是什么？
3. 在进行网络教学设计和实施时要注意哪些问题？
4. 试述网络课程开发与通常课程开发的区别？
三、论述题（小题20分；共60分）
1. 请谈谈你对我国教育技术学学科性质、研究方法的看法。

2. 试述你对智能教学系统研究现状的认识。

3. 简要回顾我国教育技术的发展历程，分析我国在应用现代教育技术进行教学改
革中存在的问题，并阐述你的解决思路。

第1页共1页。

浙江师范大学现代教育技术客观题(全)

第一章1、电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。

√2、1993年我国正式确定将（电化教育）更名为“教育技术”。

3、在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应（视觉教育阶段）。

4、以下说法正确的是（）。

a. 学习过程是教育技术研究和实践的对象c. 学习资源是优化学习过程的必要条件d. 教育技术是一门理论与实践并重的学科5、国外教育技术的发展阶段：视觉教育——视听教育——试听传播——教育技术。

6、信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。

（×）7、我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。

选择至少一个答案b.技术人员c.教学人员d.管理人员8、根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。

a.学习过程 d.教学资源9、根据AECT'1994定义，教育技术的研究内容分别是（设计）、开发、（运用）、管理和（评价）。

10、在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（b.经验之塔理论）。

11、我国教育技术起步于20世纪（b.30年代）。

12、在发达国家教育技术的发展历程中，视听传播阶段对应的时间段是（d.20世纪50-60年代）。

13、与1994定义相比，ACET'2005教育技术的定义发生的变化包括（）。

a. 研究目标界定为“促进学习和提高绩效”b. 研究对象更改为“适当的技术过程和资源”c. 研究范畴更改为“创建、使用和管理”d. 领域名称由“教学技术”改为“教育技术”14、一般来说，信息素养包含（a.人文d.技术）两个层面的意义。

主观题：结合实际谈谈教育技术与教师专业素质的关系。

第二章1.、程序教学理论是由（斯金纳）提出的。

2、随机通达教学是指（学习者分多次从不同角度进行学习）。

3、对于各种流派的学习理论，下列说法正确的是（b. 不同的理论有不同的适用范围和条件，没有优劣之分）4、信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（c. 短时记忆区）。

前进中的浙江师范大学教育技术学学科

在教育技术类课程教学与实验设计、信息技术教育、数字化教学资源、智能化教学系统等方面进行研究与开发，主要成果包括： ◎ 国家高等教育教学成果二等奖 “ 向教师教育的信息化环境创建与应用 ” （０５面２０） ◎国家精品课程 “ 现代教育技术 ” （０４２０） ◎国家 “ 一五 ”重点教材《十现代教育技术》两部（０６２０）
学科梯队成员３余人，其中教授４、博士６（Ｏ人人含在读）。学科带头人张剑平教授是教育部教育技术学专业教学指导委员会委员。各研究方向带头人为孙祯祥教授、蔡铁权教授、熊才平博士、周跃良博士等。
学科特色
１教师教肓技木与力及其发展．苣
维普资讯
家一共
洲 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大教育技木学学斜毙学
学科舷况
浙江师范大学教育技术学（电化教育）专业创建于１７８９年，是国内首批招生的院校之一。该专业也是浙江省教育技术学专业的第一个学士、硕士、教育硕士学位点。该学科是省级重点学科（类）、省级重点专业，拥有现代教育技术Ａ省级实验教学示范中心和知识媒体实验室。
２基础教肓信息化研衮与发展．
在基础教育信息化研究与发展的相关领域开展研究，主要涉及教育信息化促进教育均衡发展的理论与实践、数字化学习环境的理论与应用、教育技术管理等方面。目前承担的国家级项目有： ◎国家自然科学基金项目 “ 基础教育信息化区域性均衡发展理论与实证研究 ” （０５２０） ◎国家社会科学基金项目 “ 息平等意义上的无障碍网络环境构建研究 ” 信

(NEW)浙江师范大学《842管理学》历年考研真题汇编(含答案)

目　录2013年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2012年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2011年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2010年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2009年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2008年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2007年浙江师范大学管理学（代码442）考研真题2006年浙江师范大学管理学（代码486）考研真题2006年浙江师范大学管理学（代码486）考研真题（含部分答案）2005年浙江师范大学管理学（代码486）考研真题2013年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题2012年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:842科目名称:管理学适用专业:120200工商管理提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1、基于霍桑实验的研究，于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书，标志着管理学发展到了“以人为中心”的新阶段的管理学家是（　）。

A　彼得•德鲁克 B　泰罗 C　哈罗德•孔茨 D　梅奥2、被管理学界称为“现代管理之父”是（）。

A　彼得•德鲁克 B　弗雷德里克•温斯洛•泰罗 C　迈克尔•波特 D　哈罗德•孔茨3、你认为防止不利于或有碍于组织目标实现的小道消息传播的最有效的措施是（　）。

A　加强和疏通正式渠道，及时传递正道消息 B　切断小道消息的传播渠道C　严厉处置小道消息信息散布者 D　严厉处置小道消息传播者4、经验学派，又称案例学派，主要以管理经验为研究对象，这一学派最著名的代表人物是（　）。

A　彼得•德鲁克 B　泰罗 C　哈罗德•孔茨 D　法约尔5、一家产品单一的跨国公司在世界许多地区拥有客户和分支机构，该公司的组织结构应考虑按（　）因素来划分部门。

(NEW)浙江师范大学教师教育学院《907普通生物学》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)

科目代码：672 科目名称：普通生物学
普通生物学（一）
一、名词解释：（共10小题，每小题2分，计20分） 1．研究不同的植物器官，如根、茎、叶、花、果实和种子的形态和特征的科学和研究植物组织和器官的显微结构的科学，叫植物形态解剖学。 2．植物细胞中经过代谢活动以后的产物叫后含物，如淀粉、单宁、蛋白质、脂类和结晶等。 3．胚细胞保留下来的细胞群，如根茎顶端的细胞，叫原分生组织。 4．胚的器官分化不完善，需形态上进一步成熟，如香榧种子，称为胚的形态后熟。 5．由原形成层细胞发育而成的维管柱的外层细胞，称中柱鞘，为非维管组织。 6．一年中早材与晚材共同组成一轮显著的同心环，叫年轮，上一年的晚材与下一年的早材分界线称年轮线。
卵胎生，繁殖能力强，后代种群数量大，发育过程中有直接发育和间接发育，并且部分种类有休眠和滞育现象以渡过不良环境因子的影响。总之，节肢动物具有了以上特征才能在地球上适应生存，广泛分布，物种繁多。
3．两侧对称：大多数动物的身体有前后、背腹和左右之分，从背部中线垂直切开,可将其分成左右相似的两部分，这样的体型属于两侧对称，又叫“左右对称”。扁形动物门开始出现，如涡虫。
4．外套膜：软体动物内脏团背部的皮肤延伸下行而形成的结构，位于贝壳的内侧，包围着鳃，对于水循环、保护、呼吸等起作用。
5．性逆转：像黄鳝，其生殖腺从胚胎发育到成体时都为卵巢，只能产卵；产卵以后，卵巢逐渐转化为精巢，产生精子。这种雌雄性别转变现象称之为性逆转。
一、名词解释：（共8小题，每小题3分，计24分） 1．生物发生律：又称重演律，是指动物的个体发育是系统发展史简短而迅速的重演。对于研究动物类群的亲缘关系及其发展,动物的起源与系统演化有重要意义。
2．原肾管：由外胚层内陷形成的排泄器官，由帽细胞和管细胞构成的焰细胞、排泄管、排泄孔组成，具有排泄作用。

浙江师范大学数学分析考研真题试题2008—2012年

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∫ x − x et2 dt
1、若 f (x)dx 收敛，则 lim f (x) 0 。
a
x
2、 f (x, y) 在 P0 (x0, y0 ) 处两个偏导数存在，则 f 在该点连续。
3、有限区间[a,b] 上的 Riemann 可积函数一定 Riemann 绝对可积
二、简答题（每小题 5 分，共 10 分）
1、叙述含参量广义积分 c f (x,t)dx 在[a，b]上一致收敛的柯西准则。
T.Z/0%
1 2
[*12
-1
f
(x)
=
⎧ ⎪⎪
x
2
sin
⎨ ⎪
A,
π x
,
⎪⎩ ax2 + b,
x<0, x=0, 67 Aa, b 8\% ]^ A, a, b 8 x>0.
_`Ff(x)L x=0 aMP8bcdT. f ′(0) %
e*15 -?@ f (x) L[a,b] fG(ghiRCD%TYV&
(x 2 y 2 2z) ds ,
L
x2 y2 z2 R2
其中
L
为圆周：
x
y
z
0
；
第 1 页，共 3 页
5、设 f 在 (0, ) 上可微，且
x
t
f
(t)dt
x
x

10-13年各校教育综合333真题

2013年华中师范大学333教育学考研真题一、选择题（每个2分，15题）内容广泛，如弗洛伊德二、名词解释体育形成性评价白板说程序性知识三、简答题1、教育的文化功能2、朱子读书法3、人格发展规律及其教育学意义4、教师的教育素养四、论述题1、联系实际谈谈贯彻启发性原则的基本要求2、加德纳多元智力理论及其教学意义3、论述陈鹤琴的“活教育”思想体系2013 东北师范大学333 教育综合真题教育学原理一、名词解释 1. 义务教育. 2. 活动课程 3. 班级授课制 4. 教学直观性原则二、简答题1. 简述我国的教育目的在《教育法》中的体现，其中体现的精神实质是什么？2. 简述教学与智育的关系三、论述题 1. 有人说“一两遗传胜过万吨黄金”，这种说法对么？说明你的道理。

中国教育史一、名词解释 1. 学记 2. 中华职业教育社二、论述题 1. 试论述孔子教学方法及其现实意义外国教育史一、简答题 1. 简述苏格拉底法的基本内容。

二、论述题 1. 试论述杜威的课程与教材论的相关内容及其现实意义。

心理学一、简答题 1. 简述科尔伯格的道德发展理论。

二、论述题1. 某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。

试论述你的想法，并用心理学的相关知识进行评价。

2013福师大教育综合333真题一，名词解释朱子读书法，全人生指导，先行组织者，形式训练说，产婆术，导生制二，简答1，人的发展的规律性2，学生管理的内容及要求3，学校教育制度的概念，我国现行学校教育制度的改革4，教学评价的分类三，论述1，学校德育的特征，举例说明教师如何运用“奖惩”这一德育方法2，评述清末新政时期的“庚子兴学”3，需要层次理论及对教育的意义4，中世纪大学的特征及意义2013年西南教育硕士考研真题一、名词解释1课程 2.教学 3.苏格拉底教学法 4.中世纪大学 5.缺失 6.恩物二、简答 1.教师劳动特点 2.洋务运动特点 3.赫尔巴特的教育心理学4.需求层次理论三、论述题 1.试论教学订价的GIPP 2.试论教育与人的发展关系 3.陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示4.论述创造性的培养北师大2013年333一，名词解析京师大学堂三舍法美国《国家在危机中的报告》洛克的白板说心里健康学习动机二简答题现代教育的主要特点学校教育的主要价值个人本位论的教育目的的观点教学的任务三，论述题蔡元培的基本思想根据材料分析杜威的教育思想德育原则的理论与实际相结合的原则有意义学习的实质与条件四川师大2013年教育学综合(333)考研真题名词解释：教育，合作学习，教学相长，苏格拉底法，多元智力，学习动机简述： 1.孔丘的教学思想 2.几种代表性的教育起源理论3.影响创造性学习的因素4.建构主义学习理论的主张论述题：1.教育的社会制约性 2.基础教育改革目标 3.教学过程中需要处理好的关系 4.陶行知的生活教育理论以及和杜威的关系点评：很大的一个感想，就是要立足333考纲解析，但是也要结合311的考纲解析。

2011~2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1．社会性发展2．学习的实质3．学习策略4．社会规范学习5．科举制度6．公学二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1．教育的基本要素有哪些，它们在教育活动中发挥怎样的作用？2．教育的文化功能。

3．夸美纽斯教育思想的主要论点。

4．列举五种现代欧美教育思潮。

三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1．结合实际，谈谈在教学过程中如何处理好间接经验与直接经验的关系。

2．请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题，谈谈你的看法。

3．加德纳的多元智力理论及其教育含义。

4．论述洋务教育改革。

2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解[视频讲解]一、名词解释题1．社会性发展答：社会性发展在一定程度上也可视为人的社会化程度，作为个体心理发展的重要方面，它存在和发生于个体与个体。

人的社会性发展包括个体通过社会学习获得社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范以及形成积极的生活态度和行为习惯，参与社会公共生活和实践形成相关的社会关系和社会属性以及积累社会经验和社会资本，承担社会责任和社会角色形成交往技能和自我调节能力等。

2．学习的实质答：关于学习的实质，不同的心理学家有不同的认识；桑代克认为学习的实质在于形成刺激与反应的联结，即S—R联结，这种联结形成的过程是渐进的、尝试错误直至最后成功的过程，因此桑代克的联结说又称为试误说。

托尔曼认为学习的实质是动物脑内形成了认知地图（即认知结构），而不是学会了一连串的S—R联结。

苛勒认为，学习的过程就是顿悟的过程，布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。

3．学习策略答：学习策略就是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

其特征主要有：主动性，即一般学习者采用学习策略都是有意识的心理过程。

2013年浙师大教育技术真题及答案

主要服务对象，同时面向社会公众免费开放。
4. 现代远程教育是建立在应用、双向、交互电子信息技术基础上的第三代远程教育。 5.混合式学习(Blending Learning)把传统学习方式的优势和数字化学习的优势结合起来，既要发挥教师引
导、启发、监控教学过程的主导作用，又要重视学生积极性、主动性和创造性。二者结合起来才能达到最佳学习效果。
二、简答题：（共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分） 1. 列举几种课堂互动技术并举例说明。 2.简述多媒体教学软件设计与开发的基本流程，你运用过哪些工具开发哪些教学
软件。利用多媒体创作工具软件和著作软件
（一）教学设计——成功的关键所在（二）软件系统的结构设计 1、教学软件的结构设计。线性结构；树状结构；网状结构；复合结构；2、诊断测试与教学控制设计；根据诊断测试的结果，可控制教学分支的转移，这就是教学控制。教学控制策略主要有：计算机主动控制；学生主动控制；计算机—学生交互控制；教师控制；协同控制。在系统设计过程中，找到学习者控制和程序控制之间的折中点，在学习者控制学习过程的情况下，通过适度的程序控制来引导学习者的学习。3、反馈的设计 — — 目的是促进内部学习过程。4、导航策略的设计 5、屏幕界面的设计（三）编写脚本。脚本：把设计结果用文字形式表述出来。用文字脚本和制作脚本两种形式来描述。（四）制作多媒体教学软件。制作工具：多媒体创作工具软件——媒体素材生成系统。著作软件——应用软件（五）编写程序（六）软件测试与纠错、维护升级。测试目的：发现错误，暴露程序存在的问题。
之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。
2.教学系统设计是运用系统方法、将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方

浙江师范大学硕士研究生指导教师名单(2009年9月修定)

教师教育学院
040107
成人教育学
徐君、陈明昆、边新灿（浙江省教育考试院）
教师教育学院
040108
职业技术教育学
沈亚强
陈丽能(浙江经济职业技术学院)、贾少华（义乌工商学院）、刘晓明、杨志强
职业技术学院
040109
特殊教育学
朱宗顺
田学红（调走）
杭州幼儿师范学院
040110
教育技术学
张剑平
周跃良、夏洪文、楼广赤、熊才平、章苏静、郭冠平、李欣、李鸣华、黄立新、张立新、张丽霞
化学与生命科学学院
070304
物理化学
朱伟东
李则林（解聘）、牛振江、钟依均、冯云龙、罗孟飞、王月娟、杨元法、胡瑞定、周小平（湖南大学）、滕波涛、温一航、黄华章（巨化集团公司）、吴周安（巨化集团公司）、汤月明（巨化集团公司）、陈科峰（浙江衢化氟化有限公司）、杜高辉、鲁继青、张富民、吴瑛、邵勇、胡勇
范方志（调走）、陈刚、何菊芳、周鹏、贺正楚（调走）、肖金萍、高连和、林云、姜新旺、米军
工商管理学院
030105
民商法学
洪伟
彭真明、梁开银、郑布英(金华职业技术学院)、张建权、戴建庭
法政与公共管理学院
030301
社会学
卢福营
杨建华（省社科院）、王金玲（省社科院）、周绍斌、许放明、张兆曙、李伟梁、鲁可荣
人文学院
050106
中国现当代文学
王嘉良
方卫平、叶志良、金汉（退休）、范家进（调走）、王侃、周晓波、袁盛勇、景秀明、潘正文、李蓉、曹禧修、付建舟、刘青汉（兰州交通大学）
人文学院
050108
比较文学与世界文学
高玉
常立、蒋承勇（台州学院）、王生国、赵山奎

(NEW)浙江师范大学外国语学院《448汉语写作与百科知识》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)

目　录2013年浙江师范大学外国语学院448汉语写作与百科知识[专业硕士]考研真题2012年浙江师范大学外国语学院448汉语写作与百科知识[专业硕士]考研真题2012年浙江工商大学外国语学院448汉语写作与百科知识[专业硕士]考研真题及详解2011年浙江师范大学外国语学院448汉语写作与百科知识[专业硕士]考研真题2013年浙江师范大学外国语学院448汉语写作与百科知识[专业硕士]考研真题2012年浙江师范大学外国语学院448汉语写作与百科知识[专业硕士]考研真题一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。

考试时间为60分钟）1．太阳系的九大行星中，离太阳最近的是（）。

A．水星B．冥王星C．火星D．木星2．“知识就是力量”是（）说过的一句名言。

A．培根B．柏拉图C．德里达D．萨特3．以下历史事件中，与关羽无关的是（）。

A．单刀赴会B．水淹七军C．大意失荆州D．七擒七纵4．在古希腊古罗马神话中的诸神中，被称为“爱神”的是（）。

A．阿波罗B．维纳斯C．雅典娜D．丘比特5．拉丁美洲作家马尔克斯的《百年孤独》是一部（）作品。

A．浪漫主义B．批判现实主义C．魔幻现实主义D．现代主义6．1927年8月1日的南昌起义中的主要领导人有（）。

A．毛泽东、周恩来、朱德B．毛泽东、周恩来、贺龙C．贺龙、周恩来、朱德D．贺龙、周恩来、叶剑英7．“民为贵，社稷次之，君为轻”出自（）。

A．《孟子》B．《庄子》C．《论语》D．《左传》8．被称为“地球之肾”的生态系统是（）。

A．湿地或沼泽B．原始森林C．热带雨林D．河流与湖泊9．《汉乐府-长歌行》“少壮不努力”的下句是“老大徒( )”。

A．悲伤B．伤悲C．忧伤D．伤心10．世界上的四大长河按长度排列，其次须应是（）。

A．尼罗河、亚马逊河、长江、密西西比河B．亚马逊河、尼罗河、密西西比河、长江C．尼罗河、亚马逊河、长江、密西西比河D．密西西比河、亚马逊河、黄河、尼罗河11．人体内含量最多的金属元素是（）。

2022年浙江师范大学教育技术学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)

2022年浙江师范大学教育技术学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（）。

A．神经心理学B．构造心理学C．认知心理学D．社会心理学2、“感觉剥夺”实验说明（）。

A．感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础B．感觉为适应生存提供了重要线索和依据C．感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化D．感受器不同，接受适宜刺激不同3、协助大脑维持身体平衡，协调肌肉紧张和协调人的随意运动机能的脑区主要是（）。

A．中脑B．间脑C．小脑D．脑桥4、当注视一个方向的物体运动之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫（）。

A．动景运动B．诱发运动C．自主运动D．运动后效5、下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是（）。

A．沙赫特-辛格的情绪理论 B．詹姆斯-兰格的情绪理论C．阿诺德的情绪理论 D．伊扎德的情绪理论6、注意的转移与注意分散的根本区别在于（）。

A．任务的要求B．对象的变化C．时间的短暂D．意志的努力7、以下有关长时记忆的说法正确的是（）。

A．能持续一分钟以上的记忆B．主要是语义编码C．内容是无限的D．以上均正确8、具有片断和简缩性，并具有较快速度的言语是（）。

A．外部言语B．对话言语C．独自言语D．内部言语9、意志力最能体现在（）中。

A．动机斗争B．目标确定C．行动方法选择D．决定执行10、生理心理学家用“自我刺激法”证明了下丘脑和边缘系统中存在（）。

A．快乐中枢B．音乐中枢C．悲哀中枢D．记忆中枢11、有些人的多种能力在活动中达到了最完备的结合，能够高水平、创造性地完成多种活动任务，或完成某一领域中人们通常难以完成的特殊活动任务，这种人被称为（）。

A．一般能力B．特殊能力C．才能D．天才12、小莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但她做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。