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汉语言文学师范类（050101）专业培养计划一、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展的、具有汉语言文学的基本理论、基本知识、基本技能和较强的实践能力，能在中等学校、党政机关、企事业单位从事教学、科研、管理和涉外文秘工作的具有创新意识的高素质的应用型人才。
二、培养规格和培养要求本专业学生应具备以下几方面的知识与能力：1、掌握马克思主义立场、观点和方法，树立科学的世界观和人生观，具有坚定社会主义信念，努力为我国现代化建设，为中华民族的自强复兴服务。
2、爱岗敬业，掌握本专业的基本理论、技能和方法。
3、具有扎实的汉语言文学专业所必需的基础理论、基础知识和基本技能；具有较强的语言表达能力，并具有专业方向所要求的专门知识和能力；外语、计算机水平达到国家规定要求。
4、具有一定的体育、军事和卫生等基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育和军训合格标准，具有健康的身心素质。
本专业坚持“宽口径，厚基础，强能力，高素质”的人才观，倡导多科渗透，师范性与非师范性兼容及基础研究与应用拓展并重。
本专业学生在修习汉语言文学专业的同时，应适当选修有利自身发展的相应学科,如理工类、经济类、管理类、新闻类等，以优化知识与能力结构。
三、专业培养方向师范教育、高级涉外文秘四、主要课程文学概论、写作概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学、中国古典文献学、语言学概论、民间文学、中国文学批评史、美学概论、语文教学论、秘书学概论等等。
五、学制与学位学制：学制四年。
实行学分制和弹性学制，允许3年毕业，但必须在第二学期提出申请，特殊情况经学院同意最多延长至6年毕业；学位：文学学士学位。
六、教学时间安排表内容学期 1 2 3 4 5 6 7 8 合计课堂教学14 18 18 18 18 16 9 6 117 复习考试 1 1 1 1 1 1 1 1 8 入学教育、军事训练 2 2 专业见习 2 2毕业实习9 9毕业论文8 8 毕业论文答辩 1 1 毕业教育及办理毕业手续 2 2 机动 1 1 1 1 1 1 1 1 8寒暑假 4 7 4 7 4 7 4 37总计22 27 24 27 24 27 24 19 194 七、课程体系结构课程设置计划（2568或2622学时）公共基础课程（826学时）课程性质为必修、选修和自修大学英语、计算机、体育．．．．．．实践性教学环节集中安排共19周。
网络空间安全专业本科培养方案一、培养目标培养系统掌握网络空间安全领域的基本理论、基础知识和基本技能与方法，德、智、体全面发展，具有良好工程综合素质，能从事网络工程、网络安全系统规划、设计、开发、运维、测试的应用型技术或管理人才。
毕业生能在信息技术产业以及其他国民经济部门，从事各类网络空间安全的设备应用、产品研发、信息系统安全设计与分析、网络空间安全技术咨询与评估服务等工作，或继续攻读相关学科研究生。
二、培养要求对学生的政治要求为：拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，维护西藏稳定，维护祖国统一和民族团结。
弘扬社会主义核心价值观，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
1、知识要求：（1）人文社会科学知识。
掌握文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、艺术等知识。
（2）数学与自然科学知识。
掌握从事网络空间安全专业所需的高等数学、线性代数、概率和数理统计、离散数学、物理等知识。
（3）计算机网络基础知识。
掌握从事网络空间安全专业所需的数字电路、计算机组成原理、程序设计、数据结构与算法等专业基础知识。
（4）网络空间安全专业知识。
掌握从事网络空间安全专业所需的计算机网络、操作系统安全、网络应用开发、网络安全技术、病毒与防治等专业知识。
（5）工具性知识。
掌握数学、外语、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。
（6）法律与管理知识。
基本掌握从事网络空间安全专业所需的法律、法规、标准及工程管理、经济决策知识。
2、能力要求（1）问题分析能力。
具备应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析网络工程、网络安全问题的能力。
（2）设计开发能力。
具备针对一般网络工程、网络安全问题的设计规划和实施完成能力。
（3）科学研究能力。
基本具备基于科学原理并采用科学方法对网络工程、网络安全问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论的能力。
各类课程设置及学分分配注：集中性教学实践环节累计不少于周（本表学分总计与第八项规定修满学分一致）注：集中性教学实践环节累计不少于30周，总计根据本专业实际情况填写。
4-2。
说明：专业拓展选修课需修满学分，课时。
（与表中专业拓展选修课程学分相对应）十、课程地图（课程名称后括号内的数字代表：上课学期）自主实践与素质拓展＞专业模块课程高等数学（1）生物科学专业课程地图专业基＞础课程（必修）公共基础课程—无机及分析化学（2）有机化学（2）普通物理（3）植物学（1-2）动物学（1-2）生物化学（3）思想政治教育课程（必修）孑通识教育课程（选修）微生物学（4）专业平台课程（必修）9思想道德修养与法律基础（1）中国近现代史纲要（2）—马克思主义基本原理概论（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（4）4 形式与政策（讲座）（1-4）通识教育课程（必修）大学英语（1-4）大学体育（1-4）大学计算机基础（2）高级语言程序设计（6）大学语文（自然科学概论）（6）大学生职业生涯规划（2）大学生创新创业指导（3）大学生就业指导（7）军事理论（1）细胞生物学（4）分子生物学（5）遗传学（5）专业方向课程（必修）专业拓展课程（选修）＞教师教育课程（选修）人体组织学与解剖学（3）植物生理学（3）动物生理学（4）生态学（6）中学生物学教学论（6）课堂教学技能训练（6）集中性实践课程入学教育及军训（1）综合实践教学（2-6）毕业实习（7）毕业论文（设计）（8）心理学（1）教育学（2）教育心理学（3）教室口语（5）予现代教育技术（5）十一、主要课程描述1动物学课程简介：动物学是研究动物的形态结构及其功能、分类、进化及生命活动规律的科学。
重点讲述动物界由低等到高等各动物门和各纲的主要特征，代表动物的生活习性、外部形态以及各系统的结构与机能。
介绍各类群的分类概况，与人类的关系，以及动物进化、动物生态学、动物地理学和动物行为学的一些基本理论和观点。
四、毕业合格标准本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满；190学分——土木工程专业、工程管理专业；186学分——工程力学专业；188学分——消防工程专业；195学分——土木工程（天佑班）专业。
其中必须修满规定的必修课程学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
一、主要内容（一）框架及课程结构1．公共课程（1）“思想政治理论”课按照教育部和中宣部的要求执行。
“形势与政策”课由党委宣传部牵头，学生工作部、思想政治理论课部协助组织落实，由院系学工办在毕业学年第一学期确定总成绩，总计1学分。
（2）基础英语教学分三个学期进行，192学时(12学分)。
进入英语提高阶段学习的学生，可选修高级英语课程或本院开设的双语教学课程，各专业应开设2门以上双语教学专业课程。
（3）体育课共计128学时（4学分），32学时/学期。
修完后，学生还须参加体育课外测试（必修，1.5学分）。
（4）全校性选修课程包括自然科技、人文社科、经济管理、艺术体育等多种类型，每个学生至少选修10学分（要求包括2个学分的艺术限定性选修课程），其中6个学分要求学生必须修读其他学科门类的课程，4个学分由学生任选。
2．大类课程大类课程以学科基础课程为主，属于同一大类的专业设置统一的大类课程。
大类课程中的必修课程为同一大类下不同专业的相同核心基础课程，选修课程为同一大类下体现不同专业特点的基础课程。
3．专业课程专业课程中的必修课程是本专业的主干课程，一般2-4门课程左右；选修课程体现专业特色和优势，各专业可以根据社会需要，设立灵活的专业方向选修课程模块，每个选修课程模块的学分数为必修课程学分数的1.5—2倍。
选修课程可以采取讨论型、研究型、工程设计型、案例型、创新训练型等多种形式，课程规格宜小型化（1-2学分/门）。
4．实践教学在校期间集中实践环节时间安排：理工类专业为40周左右，经管文法类专业为32周左右，医学类专业为50周左右，其中包括统一安排的入学教育与军训3周（计1.5学分）、毕业教育1周（计0.5学分）。
教育学院2022级小学教育专业本科人材培养方案 一．专业代码和名称专业代码：040105W专业名称：小学教育二．培养目标培养热爱小学教育事业，德、智、体等全面发展，掌握小学教育专业知识和专业技能，具有小学生心理健康教育知识和能力，具备一定的教育教学研究和管理能力，能胜任小学语文、数学等多门课程教学的小学教育应用型人材。
毕业生面向地方小学，从事小学教育教学、管理和研究工作，并能够在其他部门从事相关工作。
三．培养规格及实现途径培养规格（一）1、知识结构（1）掌握马克思主义的基本原理，了解我国教育的方针政策，熟悉教师职业道德规*； （2）具有丰富的人文社会科学知识和自然科学知识；（3）系统掌握小学教育的学科基础知识、基本技能和基础理论，掌握现代教育的基本理论，熟悉学校管理的普通规律；（4）熟悉小学儿童心理生理发展特点、学习特点；（5）掌握文献检索、调查研究等科学研究的基本方法，熟悉现代小学课程与教学资源开发的策略和方法；（6）具有学校体育卫生的基本知识和体育锻炼的基本技能。
2、能力结构（1）能够运用马列主义基本原理分析解决小学教育问题；（2）从事小学语文、数学等多学科教学工作的能力；（3）运用教育科学知识建设和管理班级集体的能力，初步具备参预学校管理的能力；（4）一定的小学教育研究的能力，较强的自学能力和可持续发展能力；（5）外语交流能力和现代教育技术运用能力；（6）普通话水平达到国家二级乙等以上水平。
3、素质结构（1）热爱社会主义祖国，具有崇高的政管理想；热爱小学教育，忠诚的党的教育事业，育人为本；具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德、社会公德和教师的职业道德；（2）具有较高的人文素质、科学素质、艺术修养，具有正确的教育观、教师观和学生观，具有良好的职业认同和较强专业能力；（3）具有健康的体魄和良好的心理素质、审美素质。
（二）课程体系结构包括文化基础课、专业基础课、专业课、专业技能实践环节。
思想政治教育专业（师范类）本科培养计划一、培养目标本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中学以及党政机关、企事业单位从事思想政治教育学科的教学、科研与管理的专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学与行政学等学科的基本理论知识，了解本学科的理论前沿与发展动态；2. 掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具有分析和解决有关问题的初步能力；3. 了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规；4. 掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；5. 具有宽厚的文化修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神；6. 具备在中学进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。
三、学制、学位实行弹性学制，基本学制为4年，可提前1年毕业，最长不超过8年。
授予学位：法学学士学位。
四、主干学科政治学、哲学、法学。
五、主要课程马克思主义哲学原理、政治经济学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、当代世界政治经济与国际关系、政治学、法学概论、伦理学、思想政治教育学原理、逻辑学、社会学、中国历史、世界历史、马克思主义经典原著选读、中学政治教学法。
六、主要实践环节1.全校统一要求的入学教育、国防教育、社会实践、毕业设计（论文）等实践活动。
2.专业课所属学科领域内的专业实践活动。
3.与教育理论课程和教育技能课程相关联的实践教学活动，包括：微格教学训练、体验性见习、研究性实习、教育实习等。
（6）各学期指导性修读学分分布表
注：学生可根据自主确定的学习进程、课程开设的逻辑安排与先修课要求等，适当跨年度调整选课计划；学生应该根据自己的专业课程设置来选择，专业方向课程的最低学分线仅供参考。
（7）教学计划表
（8）学生修读课程指导
·本科生修读总分需达到167学分，学校平台课需达到52学分，学科基础课程61.5学分，学科综合实习和毕业论文14学分，专业方向课程39.5学分；在专业方向课程中，修读要求如下：
（1）地理科学专业学生最低在自然组选修14学分，人文组选修11学分；
（2）资源环境与城乡规划管理专业学生最低在自然组选修5学分，人文组选修6学分，资环组选修14学分；
（3）地理信息系统专业学生最低在地理组选修3学分，人文组选修3学分，GIS组选修19学分；（4）三个专业另有15学分为任选课学分,学生可任意选修专业课程。
·地理信息系统专业修读<遥感原理>A，其他专业修读<遥感原理>B。
·03级不修读基础物理实验。
·理科基地学生必须选两门双语课。
