6S管理培训测试题(含答案)

6S管理培训测试题姓名__________ 部门__________ 职位__________ 分数__________一.填空题(每空格3分,共51分)1.6S 6大项目有整理，整顿，清洁，清扫，安全，素养，2.将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S中的_________整理____项目3.在工作场所吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的_____素养_______项目4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的______清扫________项目5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S工作中的整顿项目6.电源、线路、开关、插座是否巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S工作中的安全项目7 .设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净，属于6S工作中的清洁项目8.整顿主要对象时间；整理主要对象空间；清扫主要对象设备，9．清洁主要对象维持，素养主要对象人的精神二．.(选择题每题2分,共20分)1.工作区域用（ A ）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色C.蓝色D：黑色2.标示不良品区域用（ B ）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色索C.蓝色D：黑色3. 我司6S管理规定适用范围有哪些（ A B C ）A.：工作现场B.仓库C.办公室D.员工宿舍4.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（A C ）A：塑造一目了然场所B：确保员工职业安全与健康C：缩短寻找物品的时间D：清除过多的积压物品5．6S和产品质量有关系的是（A B D ）A.增加产量B.改善品质C. 没多大关系D工作方便6．下面选项中不属于6S管理项目是（B ）A：整顿B：节约C：清洁D：安全7．清扫在工作中的位置是（ A D ）A：地上，料架，桌子是否干净B：生产效率高C：有空再打扫D：消除污垢，自主保养8．整理“要”与“不要”的分类标准中，下列哪些属于不要的范围？（ A B D ）A:不再使用的设备、工夹具、模具B：老旧无用的报表、帐本C：工作区内经常使用的物品D：废弃的旧指套、晶片膜9．以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？（B ）A：工作积极负责，服从管理和调配B：为同事张三过生日，上班时大家一起买了一些零食到同事张三办公室祝贺C：早上上班时，整理物品，工具归位D：把个人用品和工具定位摆放，不乱丢10．下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（A B ）A：工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B：不良品应设置在明显的地方，并有标识C：在全公司范围内进行扫除D：地板机台设备工作台料架等应定期清扫三．判断题（每题2分，共10分）1.6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。

6s管理培训测试题及答案一、单选题1. 6S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 6S管理法中，“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 将物品有序地放置C. 保持环境清洁D. 持续改进答案：B3. 6S管理法中的“清扫”主要目的是什么？A. 保持设备干净B. 预防设备故障C. 清除灰尘和污垢D. 以上都是答案：D4. 6S管理法中，“素养”的培养主要依靠什么？A. 规章制度B. 员工自觉性C. 定期培训D. 领导示范答案：B5. 6S管理法中，“安全”的实施需要哪些方面的配合？A. 员工意识B. 安全设施C. 应急预案D. 以上都是答案：D二、多选题6. 6S管理法中的“清洁”包括哪些内容？A. 定期清洁工作区域B. 保持设备清洁C. 维护清洁工具D. 制定清洁标准答案：A, B, D7. 实施6S管理法可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 增强员工满意度D. 提升企业形象答案：A, B, C, D8. 6S管理法中“素养”的培养可以通过哪些方式实现？A. 定期培训B. 建立奖励机制C. 领导示范D. 强化规章制度答案：A, B, C, D三、判断题9. 6S管理法是一种只适用于生产型企业的管理方法。

（对/错）答案：错10. 6S管理法中的“整理”和“整顿”是两个完全不同的概念。

（对/错）答案：对四、简答题11. 简述6S管理法中的“整理”和“整顿”的区别。

答：6S管理法中的“整理”是指区分工作场所中需要和不需要的物品，清除不需要的物品，以便提高工作效率。

而“整顿”则是将需要的物品有序地放置，确保任何时候都能迅速找到所需物品，减少寻找时间。

五、案例分析题12. 某公司实施6S管理法后，员工的工作效率明显提高，但部分员工反映工作压力增大。

请问，公司应该如何平衡6S管理法的实施与员工工作压力的关系？答：公司应该首先确保6S管理法的实施不会导致员工的过度工作。

6S 管理培训试卷管理培训试卷姓名：姓名： 单位：单位： 成绩：成绩：一、填空题（每空2分，共40分）分）1、整理主要是排除整理主要是排除 空间空间空间 的浪费，整顿主要是排除时间整顿主要是排除时间的浪费。

2、整顿中的三定指的是、整顿中的三定指的是 定点定点 、 定容定容 、 定量定量。

3、已损坏不再使用的设备、工具、线缆乱堆在部门现场，这时应进行 整理整理 活动，从而腾出空间；走道上堆满了各种必需物品属于活动，从而腾出空间；走道上堆满了各种必需物品属于6S 中的中的 整顿整顿 活动没做好。

活动没做好。

活动没做好。

4、抓好新区现场管理，不仅要规范工件状态，同样要规范生产过程。

5、新区现场管理要严格区分作业区域和工件存放区域，所有工作操作全部在工作台上进行，所有工件不得落地。

作全部在工作台上进行，所有工件不得落地。

6、生产现场根据使用严格划分定置管理区域，责任到班组、个人，所有区域必须由专人负责，不得有盲区。

所有区域必须由专人负责，不得有盲区。

7、新区对清洁工具、吊具、流动推车等公用器具要设置定置存放点，标注明确清晰，同时明确责任人进行监管，规范定置管理。

标注明确清晰，同时明确责任人进行监管，规范定置管理。

8、办公桌面放置的文件资料是当日有用的，桌面及抽屉内的东西是保证正常办公的最低量用品。

保证正常办公的最低量用品。

9、会议室、更衣室等公共场所各类用品用后及时归位，清扫用具定位摆放，环境卫生责任到人。

位摆放，环境卫生责任到人。

1010、严格规范职工行为，、严格规范职工行为，摒弃乱扔乱撂工件的习惯；在作业现场设置生活垃圾专用斗，杜绝生活垃圾随手乱扔或与生产垃圾混放的现象；墙角禁止堆放任何物料。

墙角禁止堆放任何物料。

二、单项选择题(每题3分,共15分)1、整理“要”与“不要”的分类标准中、整理“要”与“不要”的分类标准中,,下列哪些属于不要的范围下列哪些属于不要的范围? ?(B)A.A.偶尔使用的设备﹑工夹具﹑模具偶尔使用的设备﹑工夹具﹑模具偶尔使用的设备﹑工夹具﹑模具B. B.老旧无用的报表﹑账本老旧无用的报表﹑账本C.C.尚有使用价值的边料尚有使用价值的边料尚有使用价值的边料;D.; D.附属设备附属设备((工作台﹑物料架等工作台﹑物料架等) )2、下列属于6S 管理制度当中“整顿”项目当中的是：管理制度当中“整顿”项目当中的是：(A) (A)A 、工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐、工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B 、不良品应设置在明显的地方、不良品应设置在明显的地方C 、在全公司范围内进行扫除、在全公司范围内进行扫除D 、地板机台设备工作台料架等应定期清扫、地板机台设备工作台料架等应定期清扫3、对“要”的物品放置位置，根据、对“要”的物品放置位置，根据 来决定。

6S管理知识培训测试题部门姓名分数一、填空题：（共30空，每空1分，共30分）1、6S分别是：整理、、清扫、清洁、素养、。

2、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的范畴。

3、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是的重点。

4、规范现场作业基本原则是三定为定点、定容、。

三要素为：场所、方法、。

5、整理主要是排除的浪费，整顿主要是排除的浪费。

6、不安全行为是指造成事故的人为错误，是指导致事故发生的物质条件。

7、整理就是区分要和不要，把不要坚决清理掉，把腾出来。

8、是指把工作、生活场所内所有物品分门别类，摆放整齐。

9、是维护整理、整顿、清扫的结果。

10、是指树立高品质、守纪律、爱岗敬业的精神。

11、对清洁工具、吊具、流动推车等公用器具要，标注明确清晰，同时明确责任人进行监管，规范定置管理。

12、目视化管理是指通过符号、特别是指明事物本来应呈现的状态，使不管是谁都能很容易就看出正常或是异常的状态。

13、整顿是合理规定现场物品放置的、和方法，并做必要的。

14、清扫是对现场环境进行综合治理，清除工作场所的垃圾、灰尘、污渍及其它污染源，避免和消除水、电、气、跑、、、，使现场达到清洁、美观、卫生。

15、清洁是持续推进整理、整顿、清扫、工作，使之日常化、、规范化，并始终处于受控和不断改进状态。

16、6S管理基本原则：以人为本；；领导作用；全员参与；过程控制；系统管理；；持续改进。

17、6S工作方针：领导表率；；；职工满意。

18、6S的八大作用: 不良为零、浪费为零、、切换产品为零、、投诉为零、缺勤为零。

二、判断题：（每题1分、共17分）1、6S就是些芝麻小事，没什么意义。

（）2、推行6S只对公司管理有用，对我个人没有任何意义。

（）3、6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。

（）4、本次操作绝对没什么问题，事实也是如此，开个设备还要点检？烦不烦！简单点，填个名字行了。

（）5、6S管理强调的是人的品质。

6s管理培训考试试题部门: 姓名: 成绩：一、填空题（每题2分,共计20分）1。

“三定”指的是: 定品、定容、定量。

2。

做好6s管理工作的关键是(现场6s管理制度的执行）。

3. 整理：按照标准区分开（必要的）和( 不必要 )的物品，对不必要的物品进行处理。

4。

整顿：必要的物品按需要量、（分门别类）、在规定的位置放置,并摆放整齐，( 加以标识 )。

5. 清扫：清除工作场所的脏污(灰尘、污垢、异物等),并防止脏污的再发生，保持工作场所( 干净亮丽 )。

6. 清洁：将前面3S（整理、整顿、清扫）的做法（制度化）、（规范化），并贯彻执行及维持，即“（标准化）".7。

素养：人人依照（规定）和（制度）行事，养成好习惯,培养积极进取的精神.8. 安全：消除( 隐患）,排除( 险情（或隐患）），预防（事故）的发生。

9。

定置管理的原则：(有物必有位)、(有位必分类）、（分类必标识）。

10。

为了使办公室的资料更容易管理和查找，应该试行资料归位.资料归位可以分为三部分:（资料的分类）、（资料的标识)、（资料的定位)。

二、选择题（单选题，每题3分，共计30分)1. 物品的定置摆放属于6s中的哪个内容（B）A 整理B 整顿C 清扫D 清洁2. 下面那一项不是整顿的目的.（B）A 工作场所一目了然B 清除不必要的物品C 不浪费时间找东西D 创造整齐的工作环境3. 下面哪一项不属于整顿。

（A)A。

将废包装箱、废弃物清出仓库； B 工人工作台面应整齐文件、记录等物品放置应有标识; C 地面、墙面、物料要清洁; D仓库场地布置总体规划,物料、物品放置应有总体规划; E 区域划分应有标识 ,物料架应有标识； F工位、设备摆放应整齐。

4. 对使用的物品放置位置，根据（C）来决定。

A 使用价值B 物品数量C 使用频率D 重要程度5。

下面哪一项不是整顿的目的。

（B）A 工作场所一目了然B 清除不必要的物品C 不浪费时间找东西D 创造整齐的工作环境6. 车间开展6S活动的实施者是(C）。

6s管理培训测试题含参考答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1.6S管理起源于哪个国家？A.美国B.日本C.中国D.德国答案：B2.6S管理中的“整顿”指的是什么？A.清理B.整顿C.清洁D.素养答案：B3.6S管理中“清扫”的目的是什么？A.保持环境整洁B.提高工作效率C.减少浪费D.增强团队凝聚力答案：A4.在6S管理中，“安全”是指什么？A.人员安全B.物品安全C.环境安全D.以上都是答案：D5.6S管理中，哪一个S是关于员工行为和习惯的？A.整理B.整顿C.清洁D.素养答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1.6S管理的五个核心要素包括以下哪些？A.整理B.整顿C.清洁D.素养E.节约答案：ABCD2.下列哪些是6S管理中“整理”的步骤？A.区分必要和不必要的物品B.清除不必要的物品C.标记必要物品D.定期检查E.制定标准答案：AB3.6S管理中“整顿”的步骤包括哪些？A.确定物品的放置位置B.制定物品的放置标准C.标记物品的放置位置D.定期检查E.清除不必要的物品答案：ABC4.6S管理中“清扫”的目的是？A.保持环境整洁B.提高工作效率C.减少浪费D.增强团队凝聚力E.预防事故发生答案：AE5.在6S管理中，以下哪些是“素养”的体现？A.遵守规章制度B.持续改进C.积极参与D.定期检查E.互相监督答案：ABCE三、判断题（每题2分，共10分）1.6S管理是一种现场管理方法，它强调的是整理、整顿、清洁、清扫、素养和安全。

答案：正确2.6S管理中的“整理”是指将所有物品都保留下来。

答案：错误3.6S管理中的“整顿”是为了提高工作效率和减少浪费。

答案：正确4.6S管理中的“清洁”是指保持环境整洁。

答案：正确5.6S管理中的“素养”是指员工的个人习惯。

答案：错误。

6s培训考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 6S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 6S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 清扫D. 素养答案：B3. 6S管理中“清洁”的目的是什么？A. 保持工作环境整洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 以上都是答案：D4. 6S管理中“素养”的核心是什么？A. 遵守规章制度B. 培养良好习惯C. 保持工作环境整洁D. 提高工作效率答案：B5. 6S管理中“安全”的主要目标是什么？A. 减少事故B. 提高员工满意度C. 降低成本D. 提高生产效率答案：A6. 6S管理中“整理”的目的是？A. 减少不必要的物品B. 增加物品的存放空间C. 提高工作效率D. 降低成本答案：A7. 6S管理中的“清扫”是指？A. 清洁工作环境B. 检查设备C. 维护设备D. 以上都是答案：D8. 6S管理中“整顿”的目的是？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 保持工作环境整洁D. 以上都是答案：D9. 6S管理中“素养”的作用是什么？A. 提高员工素质B. 培养良好习惯C. 保持工作环境整洁D. 提高工作效率答案：B10. 6S管理中“安全”的实施方法包括？A. 定期检查设备B. 培训员工安全知识C. 制定安全规章制度D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 6S管理中“整理”包括哪些步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除非必需品C. 整顿必需品D. 定期检查答案：ABCD12. 6S管理中“整顿”的实施方法包括？A. 标识管理B. 标准化C. 可视化D. 定期检查答案：ABCD13. 6S管理中“清扫”的实施方法包括？A. 定期清洁B. 检查设备C. 维护设备D. 制定清洁计划答案：ABCD14. 6S管理中“清洁”的实施方法包括？A. 制定清洁计划B. 定期检查C. 培养良好习惯D. 保持工作环境整洁答案：ABCD15. 6S管理中“素养”的实施方法包括？A. 遵守规章制度B. 培养良好习惯C. 定期检查D. 制定培训计划答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 6S管理是一种提高生产效率的方法。

6s培训试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 6S管理法中，“整顿”指的是什么？A. 清理无用物品B. 将物品有序地放置C. 清洁工作场所D. 保持工作场所的整洁2. 6S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国3. 以下哪项不是6S管理法的组成部分？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 创新4. 6S管理法中的“素养”主要指什么？A. 个人卫生习惯B. 遵守规章制度C. 工作技能D. 团队合作精神5. 6S管理法中，“安全”的主要目的是什么？A. 提高员工的工作满意度A. 降低生产成本C. 预防工作场所事故D. 提升企业形象二、判断题（每题1分，共10分）6. 6S管理法中的“清扫”就是简单的清洁工作。

（）7. 6S管理法适用于任何规模的企业。

（）8. 6S管理法中的“素养”是要求员工在工作中保持良好习惯。

（）9. 6S管理法中的“整理”就是将所有物品都保留下来。

（）10. 6S管理法的实施可以提高工作效率。

（）三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述6S管理法中“整顿”的具体操作步骤。

12. 6S管理法如何帮助企业减少浪费？13. 请举例说明6S管理法在实际工作中的应用。

14. 描述6S管理法中“安全”的重要性及其实施方法。

四、案例分析题（共40分）15. 某企业在实施6S管理法后，员工的工作效率明显提高，但部分员工对6S管理法的实施存在抵触情绪。

请分析可能的原因，并提出解决方案。

答案：1-5：B B D C C6-10：× √ √ × √11. 整顿的操作步骤包括：识别和分类物品，清除不需要的物品，对需要的物品进行标识和定位，确保每件物品都有固定的位置。

12. 6S管理法通过减少不必要的物品堆积、优化工作流程、提高空间利用率等方式帮助企业减少浪费。

13. 例如，在生产车间，通过6S管理法可以确保工具和材料的有序放置，减少寻找时间，提高生产效率。

6S管理培训测试题姓名：得分一、填空题（共20分，每空1分）1、6S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全。

2、整理是改善生产现场的第一步。

整理是指区分要与不要的物，再对不要的物坚决清理出现场。

3、“整理”中“要”与“不要”的界限是生产现场的需要。

4、“整顿”三要素是指定点、定容、定量。

5、“清扫”是将工作场所内看得见和看不见的地方打扫干净，当设备出现异常时马上及时进行修理，使之恢复正常运转状态。

6、安全生产中，“三不放过”是指事故原因分析不清楚不放过，事故责任人及周围员工未受到教育不放过、事故现场未采取防范措施不放过。

7、6S管理始于素质，也终于素质，6S管理的核心是提升人的综合素质。

8、6S中清扫重在消除现场脏污。

9、6S中素养是针对人的品质的提升，也是6S活动的最终目的。

10、安全生产方针的内容是安全第一、预防为主、综合治理。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共20分，每题2分）1、6S管理是革除人的“马虎”之症的良药，主要以提升人的品质为最终目的。

（√）2、6S管理只是一个短期的活动，不需长期坚持。

（×）3、清洁不仅要求对企业的物品和设备做到清洁，也要求对企业人的形体和精神均做到“清洁”。

（√）4、6S管理只是为了保障生产安全。

（×）5、生产现场的物料只要大家清楚在哪里，不作标示也没有关系。

（×）6、6S管理活动简单来说就是大扫除。

（×）7、根据《安全生产法》规定从业人员在作业过程中，应当服从管理，所以对违章指挥仍要服从。

（×）8、电气设备发生火灾不准用水扑救。

（√）9、定置管理太耽误时间，不如随意取放方便、省时。

（×）10、仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系。

（×）三、单项选择题（共20分，每题2分）1、关于整理的定义，正确的是：（ B ）A．将所有的物品重新摆过。

B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

6S管理培训测试题及答案一、判断题1、区分要用的与不用的物品是6S中整顿的内容。

对错(正确答案)2、6S就是把职场打扫干净。

对错(正确答案)3、每个人都要遵守公司的规章制度，养成良好的工作习惯是6S中素养的内容。

对(正确答案)错4、将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，创造优美的环境是6S中清洁的内容。

对错(正确答案)5、10S、7S比6S先进。

对错(正确答案)二、填空题6、是维护、修整、沉淀整理、整顿、清扫前3S的实施结果并建立标准化。

[填空题]_________________________________(答案：清洁)7、现在很多公司要求员工必须穿工作服，并且要干净整洁，同时要求与客户见面要使用文明语言。

这属于6S工作中的范畴。

[填空题]_________________________________(答案：素养)8、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是的作用。

[填空题]_________________________________(答案：整顿)9、就是区分要和不要，把不要坚决清理掉，把空间腾出来。

[填空题]_________________________________(答案：整理)10、是指通过清除垃圾的行动，使环境、物品、设备等干净整洁，同时对污染源进行识别和控制。

[填空题]_________________________________(答案：清扫)三、单选题11、6S 应如何做才能做好?A、做四个月就可以了B、第一次有计划地大家做以后靠干部做C、实验室做就行了D、 6S是日常工作一部分靠全体员工持之以恒地做下去(正确答案)12、整理“要”与“不要”的分类标准中,在岗位附件下列哪些属于“要”的范围?A、约十天之后会使用的物品、工具B、老旧无用的资料文件C、尚有变卖价值的边角废料D、一周内会使用的设备、耗材等(正确答案)13、下列属于6S管理制度当中“整顿”项目的是。