八年级语文第一单元学业评价测试题时间：90分钟满分：100分姓名：班级一、语文基础知识及运用（24分）1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A、鞠．(jū)躬瓦砾．(lì) 箱箧．(qiè) 纳粹．(cuì)B、绥．（suí）靖阻遏．(è) 寒噤． (jīn) 仄．(zé)歪C、憧．(zhuàng)憬血．(xué)腥沉寂．(jì) 珐．(fā)琅D、洗劫．(qiè) 惊骇．(hài) 地窖．(jiào) 提．(dī)防2.下列词语的书写全部正确的一项是 ( ) （2分）A.狼狈不湛荡然无存永垂不朽懊丧B.眼花缭乱名副其实响彻云宵耸立C.不屈不挠月明风清转弯抹角班白D.丢人现眼独一无二丰功伟绩管辖3.下列词语运用不正确的一项是( ) （2分）A.人民解放军英勇善战，锐不可当．．．．。
B.王东张皇失措．．．．地跑到学校，累得上气不接下气。
C.她已经精．疲力竭．．．，坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二．．．．的作品。
4．下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( ) （2分）A．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”B．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”C．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”D．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”5、请你用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
（不超过15字）（3分）4月2日，我国远洋科学考察船“大洋”一号在青岛港起航，开始执行我国首次环球大洋科学考察任务。
这次环球大洋科考的总体目标是对相关的大洋中脊开展综合科学考察，对海底热液硫化物资源、生物资源和相关环境开展调查，为人类探索和认识大洋，为人类和平利用大洋资源作出中国应有的贡献。
答：6．教师节期间，有位同学给老师送了这样的贺词，表达对老师的赞美和敬意请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
（3分）你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。
（历史老师）7．古诗文默写（10分）（1）请依据初中课本，默写下列古诗文的上半句或者下半句。
（4分）①_____________，长歌怀采薇。
（王绩《野望》）②青青园中葵，。
《长歌行》③气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）④，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）（2）请根据题目的要求，在横线上填入初中课本中所学的古诗文。
（6分）①《长歌行》中鼓励人们要抓紧时间，奋发努力，趁少壮年华有所作为的诗句是，。
②《野望》中诗人描写萧瑟恬静的秋天黄昏的美景的诗句是，。
③请写出二句描写战争的古诗词名句：，。
二、阅读题（36分）(一)阅读下列文字，完成8~16题。
（8分）[新华社长江前线22日22时电]英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。
渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到24小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现在向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
8．用横线画出本新闻的导语，并回答：导语交代了哪些方面的内容？（3分）________________________9．文中用“风平浪静”描述了________ ，用“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”描述了_______________ _。
（2分）10．从结构看，这篇新闻包括了_______、、这三个部分。
（3分）（一）（9分）①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
11、第①段属_________ 描写，在全文中的作用是 __________。
(3分)12、第②段“……像一片苇叶，奔着东南去了。
…‘……小船又飘回来……”体现船行的什么特点?猜想是怎样的撑船人?(3分)13、文中第④段主要属于描写?主要抓住老头子的特点来刻画的。
(3分)（三）课外阅读（19分）假币①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。
此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。
假币的事抖搂出来，他如何混得下去?④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。
第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。
”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。
”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。
毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。
辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。
每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。
辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。
他为老教授准备了一万元现金，专程来京。
⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。
”坚持设家宴款待高徒。
酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。
老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
“假话。
兴你假币就不兴我假话?”老教授说。
辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。
”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。
”⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删节)14．本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。
（2分）①；②。
15．第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。
(2分)16．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：①；②；③。
第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是：。
（8分）17．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。
（3分）18．研读第⑨段，再自拟一道题目并给出答案。
（4分）题目：答案：三、作文（40分）16、从下面的题目中选择一个作文（1）认真审题，写出你的真情实实感。
（2）除诗歌外，文体不限；（3）书写认真，不少于600字。
题一、请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章。
题二.世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
请以“渴望得到”为题写一篇文章。
参考答案：1—4 .A D B D 5. 我国首次环球远洋科考船起航6.略（要运用比喻的修辞，注意句子之间的逻辑联系）7.略（见八年级语文课本）8．第（1）句，交代了新闻要报道的主要事件和事件所涉及的人、时间、地点。
9．“长江”这一客观环境；国民党防线的崩溃10．标题、导语、主体11 景物烘托“阴森黑暗”的环境气氛，“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈，为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛（意思对即可）12．轻盈、轻快的特点。
有着娴熟的水上经验。
13外貌。
抓住精明强干，特别有精神、敏锐、机智、英勇果敢的特点。
14、①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。
15、不能。
这一段交待假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。
16、①老教授穿着寒酸；②收到钱后被小偷偷走；⑧收到假币却不知道学生在欺骗他。
这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念17、示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。
免得内心长时间受到良心谴责。
老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误18、示例：(1)题目：“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。
(2)题目：辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢?答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。
(3)题目：这一段在全文中起什么作用?答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。
