四年级劳技折纸灯笼课件

《灯笼》优质教学课件《灯笼》优质教学课件1在平时的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比较大，能够认真折纸，但是对于看图示折纸还存在一定的难度。

动手能力较弱的孩子他们的灵活度不够，还有待于进一步的提高。

活动目标1、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼。

2、发展幼儿手部动作的灵活性。

3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

活动准备1、人手一张彩色方形纸;颜色有红、黄、绿等。

2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。

3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。

活动流程导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—评价活动活动过程1、导入活动，引起兴趣。

教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么?2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。

(1)出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。

(2)幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角折成三角形;图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。

(3)教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法：一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

(1)教师：请大家开始折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。

(2)请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。

(3)幼儿操作，教师辅导。

帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并保持整洁。

3、评价作品，结束活动。

把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来欣赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜欢哪一个，并说出为什么喜欢。

活动反思：活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。

第4课《灯笼》课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学美术教材第四册第四课《灯笼》。

本课内容包括灯笼的制作方法、设计原则以及与灯笼相关的文化知识。

具体章节内容为：第一章“美丽的灯笼”，介绍灯笼的起源、种类及寓意；第二章“制作灯笼”，详细讲解灯笼的基本制作步骤和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解灯笼的文化背景和制作方法，提高学生的动手实践能力。

2. 培养学生的审美观念，激发学生对传统民间艺术的热爱。

3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：灯笼的制作方法、设计原则以及审美观念的培养。

难点：灯笼制作的细节处理，如何将创意与实际操作相结合。

四、教具与学具准备教师准备：灯笼制作材料（彩纸、剪刀、胶水、绳子等）、示范用灯笼、多媒体设备。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸、绳子等制作材料。

五、教学过程1. 导入：展示各种灯笼图片，引导学生观察并讨论灯笼的特点，激发学生对本课的兴趣。

2. 讲解：讲解灯笼的起源、种类、寓意以及制作方法，让学生了解灯笼的相关知识。

3. 示范：现场示范灯笼的制作过程，强调注意事项和技巧。

4. 实践：学生分组进行灯笼制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 灯笼的起源、种类、寓意2. 灯笼制作步骤1）准备材料2）设计图案3）剪裁、折叠4）粘合、组装5）悬挂装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的灯笼。

2. 答案要求：作品美观、结构稳定，富有创意，体现个人特色。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解灯笼文化，收集更多灯笼制作方法，提高自己的审美和动手能力。

同时，鼓励学生尝试将灯笼制作与其他艺术形式相结合，创作出更多富有创意的作品。

重点和难点解析：1. 灯笼制作的细节处理2. 如何将创意与实际操作相结合3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的衔接详细补充和说明：一、灯笼制作的细节处理1. 剪裁：在剪裁彩纸时，要注意剪刀的使用方法，避免剪刀伤害手指。