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2013年我们周围的物质复习课件 沪科版

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(沪教版)九级《第二章我们身边的物质》说课课件(化学)

(沪教版)九级《第二章我们身边的物质》说课课件(化学)

第一节 由多种物质组成的空气
一、说教材 本节选取了我们身边最熟悉的物质——空气作为学
习素材，不仅学起来学生易于理解和接受，而且空气、水 与人类的生存密切相关，内容的选取体现了“从学生最熟 悉的事物入手，进行科学教育”的原则。
空气污染对人类的危害也是学生经常见闻的，而用实 验探究的方法测定空气成分给学生带来从未有过的感受。 这样学生便会很自然的接受“空气组成”的结论，并由此 引出“混合物”、“纯净物”的概念。然后教材对空气中 的氮气和稀有气体的性质和用途进行了简单的阐述。
第2课时
氮气和稀有气体、人类需要洁净的空气
1、收集资料（课外完成）
2、阅读材料P28并观看有关氮气和稀有气体用途的影像资料
3、交流讨论：空气是宝贵的自然资源，人类需要洁净的空气
城市 首要污染物 空气污染指数
临汾 可吸入颗粒物
208
空气污染指数 Ⅳ中度污染Ⅰ
（1）我市的空气污染源有哪些？ （2）如果你是临汾市市长，你将怎样提高临汾的空气 质量？
简单介绍催化剂和催化作用。 设计意图：该实验学生不好把握，双氧水对皮肤有一定的侵蚀作用
1、情景导入(影像资料 大气中氧气的形成和演变) 设计意图：造成悬念，激发学生的求知欲望
2、认识氧气的物理性质(老师展示一瓶氧气让学生观察色态味 观看影像资料 氧气的不同状态 ) 让学生在已有知识的基础上，归纳出新知识，培养学生的知识 迁移能力
3、探究氧气的化学性质 [活动与探究]P34木炭 铁丝 蜡烛在空气 氧气中燃烧的
过程与方法： 通过实验，对空气中氧气体积含量有一定认识。
情感价值观： 对空气质量情况有所了解。知道空气的污染源以
及清除空气污染的重要性，并加强环境意识。
教学重点 确定原因 突出方法

我们周围的材料ppt 沪科版

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想一想：
你能举例说明材料的这些 物理性质吗？
三、材料与社会的发展
材料在人类发展的历史进程中 具有极其重要的作用。 例如:工具的发展
青铜器的使用
越 王 勾 践 自 作 用 剑
桥的发展
人类居住场少 的资源和环境问题，如何合理的利 用资源，有效的保护环境已经成为 人类关注的一个重大课题。
现在你能说出下列材料的种类吗？
金属材料
圆
规
金属材料
金
币
金属材料
香
炉
无机非金属材料
陶
瓷
无机非金属材料
玻 璃 灯 罩
有机高分子材料
学 生 用 三 角 尺
有机高分子材料
复合材料
用 玻 璃 钢 制 造 的 快 艇
复合材料
玻 璃 钢 制 成 的 滑 雪
板
二、材料的物理性质：
钨 丝 具 有 导 电 性
铁制的暖气片具有导热性
大头针被磁铁磁化
除了以上我们学习过的这些材料的 物理性质以外
我们再来学习另外三种物理性质：
弹性、延展性、硬度。
用弹性较好的橡胶做成的轮胎
金属材料的延展性
下面我们通过实验探究材料的硬度
硬度是描述材料坚硬程度，即阻止其被刮 破、刮伤或产生凹陷能力的物理量。 试验器材：
橡皮、小木块、小铁块、钢钉 、刻度尺。
试验步骤：
学生讨论设计方法（注意控制变量）
参考方法：
（如图所示）
1、用手拿一钢钉，然后松 手让其自由下落在橡皮上， 察看钉子陷入的程度。 2、用同一钢钉，在同一高 度松手让其自由下落在小 木块上，察看钉子陷入的 程度。 3、再用同一钢钉，在同一 高度松手让其自由下落在 小铁块上，察看钉子陷入 的程度。 4、比较橡皮、小木块、小 铁块的硬度。

中考化学 我们身边的物质复习课件 沪教版PPT文档82页

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10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
பைடு நூலகம் 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
中考化学 我们身边的物 质复习课件 沪教版
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！

我们周围的材料ppt1 沪科版优质课件优质课件

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材料的发展给我们带来了哪些问题 1、白色污染 2、固体废弃物的污染 3、电子产品的污染等
练习一
金属 无机非金属 有机高分子材料 复合材料 天然 人工合成
玻璃、陶瓷 无机非金属 铁的利用
练习二
1、下列材料中没有延展性的是（ D ） A、金箔B、银钉C、陶瓷D、玻璃
2、下列不属于有机高分子材料的是（ C ）
A、皮革B、塑料C、陶瓷D、橡胶
3、下列一组属于无机非金属材料的是（ C）
A、金、金刚石 B、皮革、金刚石 C、二氧化硅、金刚石 D、合成橡胶、金刚石
作业：
P1找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
沪科版新教材同步教学课件
19.1 我们周围的材料
一、形形色色的材料

我们周围的物质ppt 粤教沪科版

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天平平衡后，不可交换两托盘 的位置，否则就要重新调节。
• 测液体质量时，应先测______质 量，然后测_______质量，用 _____求出。 • 砝码应用_____夹取。若砝码磨 损，测量结果偏____，若沾油灰 测量结果偏____。
一瓶饮料喝掉一半后，质量____，体 积_____，密度_______。（填变大， 变小，不变） 一瓶氧气的密度为6Kg/m3,容积为 0.15m3,氧气的质量为_____,用去 1/3氧气后,瓶内还有___Kg氧气.
剩余氧气的密度为_______.
某同学在实验中测得如下表数据, 求烧杯的质量和这种液体的密度, 并查密度表判断液体的种类.
液体体积 V (cm3) 烧杯和液 体总质量 m(g) 20 35
45.6
57.6
点击新材料
• • • • 纳米材料 超导材料 形状记忆合金 隐性材料
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
锗、硅、砷化镓… 银、铜、铁、 铝… 木头、塑料、橡胶、水、 空气…
3.导热性 （容易导热）
热的良导体:
4.硬度
（不容易导热）
热的不良导体:
下列物质中硬度最大的是：
A、钢 B、玻璃 C、金刚石 D、木头
4.1 认识物质的一些物理属性
下列铅笔芯从软倒硬的顺序是什么？ 铅笔芯的导电性与硬度是否有关？请 你设计实验探究。
国际单位：kg 其他单位：t、g、mg、相邻进 Nhomakorabea： 1000
生活中： 案秤,台秤,杆秤,电子秤等
4.测量 实验室：托盘天平

初中物理 我们周围的材料1 沪科版优秀课件

初中物理 我们周围的材料1 沪科版优秀课件
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！ 著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。 有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！

粤教沪科版八年级物理上册第五章《我们周围的物质》章末复习教学课件(46页)


【例3】请完成下列单位换算： （1）6 L＝_________m3； 500 mL＝_________cm3。 （2）0.8×103 kg/m3＝_________g/cm3； 8.9 g/cm3＝_________kg/m3。
错因分析:不会L和m3，mL和cm3之间的换算；弄错 m3、dm3和cm3之间的进率；不知道kg/m3和g/cm3的大小 关系，换算时，进率弄反。
【例1】小军学习了天平的使用后，他为奶奶称量手镯的 质量。
（1）如图Z5-1甲所示是天平的指针偏离分度盘的情况， 若是在调节天平平衡过程中出现该情况，为了使天平平 衡，应将平衡螺母向____________边调节；若是在称量 过程中出现该情况，为了使天平平衡，应在右盘 ____________（填“加”或“减”）砝码或把游码向标 尺的____________边调节。
重点3：测量液体的密度 11. 小江学习了密度的知识后想动手测量盐水的密 度，他把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码 移到零刻度线处，发现指针偏向分度盘右边，要将天 平调平衡，则应将右端的平衡螺母向左________(填 “左”或“右”)调，天平平衡后，他将适量的盐水倒 入量筒中，测出其体积为60cm3，然后用天平测出了空 烧杯的质量为10 g, 再将量筒中的盐水倒入烧杯，
Z5-3所示，则ρ甲___>_____(填“>”“<”或 “＝”)ρ乙，其中甲物质的密度是_2__0_0_0___kg／m3， 乙物质的密度是___1_____g／cm3。
重点2：测量固体的密度 7. 为了测量某金属块的密度，第一用天平测量金属块 的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的 位置如图Z5-4甲所示，然后用量筒和水测金属块的体 积如图Z5-4乙所示，下列数据正确的是（ C） A．金属块的质量为39.4 g B.金属块的体积为5 L C.金属块的密度为7.8×103 kg/m3 D.金属块的密度为7.88 g/cm3

我们周围的物质ppt2(7份) 粤教沪科版3

因为ρ<ρ铝，所以此球为空心的.
方法二 比较质量法：
设球为实心的，则体积为400 cm3的实心铝球的质量为：
m=ρ铝V球=2.7 g/cm3×400 cm3=1 080 g，
因为m>m球，即1 080 g>810 g，所以此球为空心的.
名师导学
方法三 比较体积法： 设球为实心的，则质量为810 g的实心铝球的体积为：
D. 温度较高，密度较小，而大量集聚在房间的上方
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

《我们周围的物质》教学课件2(7份) 粤教沪科版3

97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。

《我们周围的物质》教学课件2(7份) 粤教沪科版


名师导学
【例5】有一堆相同的小钢珠（钢珠质量很小，用天平不 能准确地测量），估计有几百个，你如何用天平快速地知 道小钢珠的准确数目？ 解析 本题所考知识点为托盘天平的应用. 解答本题的关 键是根据单个小钢珠质量和一堆小钢珠总质量的关系，从 质量的角度求出小钢珠的个数. 小钢珠的质量较小，用天 平不能准确地测它的质量，可采用“测多求少”的方法测 量.
名师导学
举一反三
1. 一块铁块的质量会发生变化的情况是
（ B）
A. 把它塑造成铁球
B. 磨掉铁块一个角
C. 把它轧成薄铁皮
D. 从地球运到月球
2. 夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80 g
的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量
（A）
A. 仍是80 g
B. 大于80 g
C. 小于80 g
D. 不能确定
____g______.
名师导学
新知3 托盘天平的使用方法及注意事项 要准确知道物体质量的大小，必须用测量仪器进行
测量. 学校实验室常用的测量仪器是托盘天平，它的结构 如图 5-1-2所示，主要是由底座、分度盘、横梁、指针、 称量标尺、平衡螺母、游码、托盘等组成，每架天平都 有一盒配套的砝码.
名师导学
名师导学
注意：①每架天平都有它配套的砝码，砝码不能混用； ②天平都有它的称量范围，在用天平进行称量时，所称 物体的质量不能超过天平的称量范围，否则会损坏天平 的刀口；③在向天平的托盘中添加物体或砝码时，要轻 拿轻放，尤其是加减砝码时，要用镊子夹取，不可用手 直接去拿；④保持天平与砝码的干燥、清洁，避免天平 或砝码生锈或被腐蚀，因此用天平称潮湿的物品或液体 时一定要放在容器中进行称量，不要把化学药品直接放 在天平的托盘中进行称量.
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向左移到标尺的__________．
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 典例精析把方向
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 实战演习成高手 (2)纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时 应向______(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母，使指针指在 中线处． (3)接着把小石块放在天平左盘中，当右盘中放入20 g、5 g
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 实战演习成高手 2．水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测 量温度的过程中，下列说法正确的是( ) A．温度计中水银的质量不变 B．温度计中水银的体积不变 C．温度计中水银的密度不变 D．温度计中水银的温度不变 [答案] A
物理·新课标（HY）
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
典例1：托盘天平的使用
例1 小明利用天平测一小石块的质量时：
(1)他应将天平放在________工作台上，游码移至标尺左端 的“0”刻度线处．接着，若发现指针左右摆动的情况如图5－2 甲所示，则他应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节， 从而使天平横梁在水平位置平衡．
第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识 [答案] (1)游码 (2)BAC 平衡螺母
(3)50
(4)在试加砝码和调节游码时，调节平衡螺母
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识 [解析] 在调节天平时，应先将游码拨到标尺的零刻度线处， 然后调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；在测量盐水的密度时， 为减小测量误差，应先称量烧杯和盐水的总质量，将盐水倒入 量筒后，再测量烧杯和剩余盐水的总质量，故正确步骤为： BAC；测量时，若指针右偏，说明右盘中砝码质量过大，应取 下50 g的砝码；小李同学在试加砝码和调节游码时，调节了平 衡螺母是错误的做法．
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 典例精析把方向 典例3：密度的测量 例3 在“探究物质的密度”的实验中，如图5－3甲所示是
我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100 g、50 g、20 g、 10 g、5 g等．
物理·新课标（Байду номын сангаасY）
第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识 请填写下列空格： (1)调节天平时应将________移至标尺零刻度线处，然后调
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 典例精析把方向
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 典例精析把方向 典例4：密度知识的理解和应用 例3 明珠广场上有一块巨大的“月亮石”，小明很想知道
这块巨石的质量有多大，于是他从管理人员那里获悉：这块巨 石约10 m3，他在巨石边上拾到了工人在安装巨石时凿下来的小 石块，他用天平测出小石块的质量30 g，用量筒和水测量出石块 的体积为12 cm3，你能帮助小明算出这块巨石有多少吨吗？
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 典例精析把方向
[解析] A 密度是物质的特性，A正确；物体的质量大小不 仅与密度大小有关，还与物体体积有关，B错；物体的密度不随 质量、体积变化，与物体的温度有关，一般由于热胀冷缩会变 化，C、D两项错．
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识 3． 质 量 与体 积 的 关系 ： 同 种物 质 的 质量 与 体 积的 比 值 相同 不同 _______；不同物质质量与体积的比值一般______；“质量与 质量 体积 体积的比值”本质就是“单位______的______”；物理学中用 密度 ______表示物质的这种特性；平时习惯上讲“水比油重”就是 密度 密度 指水的_______大于油的______．
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
物理·新课标（HY）
第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识
┃回眸教材析知识┃
物体 1．质量：铁块的质量为7.9 kg，表示铁块这个_______中含 物质 有7.9 kg铁这种________；把铁块熔化、制成铁球或挪动位置后， 不会 质量均_______(选填“会”或“不会”)发生改变．
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第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识
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第5章 我们周围的物质┃ 典例精析把方向 典例2：密度 例2 关于密度的说法，下列说法正确的是( )
A．每种物质都有一定的密度
B．密度越大的物体质量越大 C．由密度公式可知，物体的密度与质量成正比，与体积成 反比 D．不论温度如何变化，物体的密度不变
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第5章 我们周围的物质┃ 实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．下列事例，质量发生变化的是( A．一块冰全部熔化成了水 B．将一块岩石从月球带回地球 C．将铜条拉成铜丝 1 D．氧气瓶中的氧气用去了 3 )
[解析] D 质量是物体的一种属性，不随物体状态、位置、 形状的改变而改变．
第5章 我们周围的物质┃ 实战演习成高手 3．有一架托盘天平，在调节横梁平衡的过程中指针向右偏， 横梁右端的螺母向______(选填“左”或“右”)移才能使天平 平衡；在称量质量的过程中指针向右偏，应______(选填“加” 或“减”)砝码．
[答案] 左
减
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第5章 我们周围的物质┃ 实战演习成高手 4．在“测定铜块的密度”实验中，用天平测量铜块的质量 时，先要调节__________使天平平衡，然后将铜块放置在天平 的______(选填“左”或“右”)盘中；“探究物质质量与体积 关系”实验和“测定铜块的密度”实验相比较，实验目的 ________( 选 填 “ 相 同 ” 或 “ 不 同 ” ) ， 需 要 测 量 的 物 理 量 ________(选填“相同”或“不同”)． [答案] 平衡螺母 左 不同 相同
总质量在150 g左右，试加砝码时，应用镊子夹取100 g、50 g砝 码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，试 加上其他砝码，同时调节游码． (4)如图乙所示是小李同学在实验操作过程中的情况，他的 错误是：_____________________________.
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第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识 质量 2．托盘天平：实验室中测量_______的工具；托盘天平的 水平 使用：(1)将天平放在_______工作台面上；(2)将游码移至标尺 平衡螺母 左端_______点上；(3)调节_________，使指针对准分度盘中 “0” 左 央的刻度线．测量时，把被测物体放在____盘，估计一下被测 镊子 先大后小 右 物体的质量，用_______按“___________”的顺序向____盘依 砝码 次试加_______，若所有合适的砝码都加上后，天平仍不平衡， 游码 就要调节________，最终使天平的横梁平衡；如图5－1所示， 161.4 被测物体的质量为_______g.
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第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识 质量 4．密度知识的应用：(1)鉴别物质：只要测出物体的____ m 体积 和____，再利用密度公式ρ＝____求出其密度，对照密度表就 V 可以判断物质的种类．(2)已知体积求物体的质量：对于一些不 便直接测量质量的物体，只要测出物体的______，再查出组成 体积 该物体的物质的_______，利用m＝____就可求出该物体的质 密度 ρV 量．(3)已知质量求物体的体积：对于一些不便直接测量体积的 物体，只要知道该物体的质量m，再查出组成该物体的物质密 m 度，利用V＝____就可求出该物体的体积．
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第5章 我们周围的物质┃ 实战演习成高手 5．在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行 了如下实验探究活动： (1)把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如 图5－5甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时， 同组同学马上阻止说小丽的做法不对，不对之处是没有把游码
[答案] 25 t
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第5章 我们周围的物质┃ 典例精析把方向
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第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识
m 30 g 3 3 3 [解析] ρ ＝ V ＝ 3＝2.5 g/cm ＝2.5×10 kg/m ，m＝ρ V 总 12 cm ＝2.5×103 kg/m3×10 m3＝2.5×104 kg＝25 t.
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第5章 我们周围的物质┃ 实战演习成高手 [答案] (1)零刻度线处 (2)右 (3)25 (4)10 (5)2.5×103
偏小
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第5章 我们周围的物质┃ 典例精析把方向
[解析] (1)使用天平测物体质量时， 首先应该进行天平的调节， 把天 平放在水平桌面上， 然后把游码拨至横梁标尺左端的零刻度线处，再调 节天平的平衡螺母，使天平横梁上的指针指在分度盘的中线处；(2)若 天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向右端调节平衡螺母，使指针指 在中线处；(3)小石块的质量等于右盘内砝码的总质量加游码所对的刻 度值，即 m＝20 g＋5 g＝25 g；(4)由图可得小石块体积为：V＝30 mL m 25 g －20 mL＝10 mL＝10 cm ；(5)小石块的密度：ρ ＝ V ＝ ＝2.5 10 cm3
[答案] (1)水平
(2)物体应放在左盘内，砝码应放在右盘内
(3)27.4
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第5章 我们周围的物质┃ 回眸教材析知识 [解析] (1)托盘天平应按“一放平、二调零、三调横梁成水 平”进行调节，调节平衡螺母时遵循“左偏右调、右偏左调” 的原则；(2)为了方便往托盘上加减砝码，托盘天平在设计时就 要求把被测物体放在左盘，往右盘加减砝码；(3)被测物体的质 量等于右盘砝码的总质量加游码所指示的质量值，需要注意的 是每一小格表示的质量值为0.2 g.