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运动生理学王步标第二版第一章答案运动单位：运动神经元连同他的全部神经末梢所控制的肌纤维，在功能上看是一个肌肉活动的基本功能单位，故称为运动单位。
神经-肌肉接头：膨大的轴突末梢在靠近肌纤维时失去髓鞘，裸露的轴突末梢嵌入到肌膜上称为终板膜在凹陷，形成所谓的神经肌肉接头。
肌原纤维：是肌纤维的基本功能结构，每一条肌纤维都包含上千条肌原纤维。
肌小节：每一条肌原纤维分成的许多相互连续的节段，称为肌小节。
肌浆网：骨骼肌纤维和心肌纤维内特化的滑面内质网,由中央部的纵小管和两端膨大的终池所组成。
粗肌丝：主要成分是肌凝蛋白，是骨骼肌细胞肌浆中肌原纤维的组成部分之一。
细肌丝：由肌动蛋白、原肌球蛋白和肌钙蛋白组成，细肌丝是组成肌节的肌动蛋白丝。
兴奋-收缩偶联：是连接肌膜电兴奋和肌丝滑行收缩的中介过程。
••缩短收缩：又叫向心收缩。
当肌肉收缩时所产生的张力大于外加阻力时，肌肉缩短。
拉长收缩：又叫离心收缩。
当肌肉收缩时所产生的张力小于外加阻力时，肌肉积极收缩，但被拉长。
等长收缩：当肌肉收缩时所产生的张力等于外加阻力时，肌肉积极收缩，长度不变。
功率：单位时间内完成的功称为功率。
Part.简答或论述2.什么是肌肉收缩的肌丝滑行理论？其依据是什么？主要论点：肌肉的缩短或拉长都是肌小节中粗肌丝和细肌丝相互滑行的结果，肌丝本身的结构和长度不变。
主要论据：在肌肉缩短后：暗带长度不变；明带长度缩短；H带消失。
3.横桥的运动是如何引起肌丝滑行的，肌肉是如何舒张的？由于动作电位刺激终池释放钙离子，使肌浆中的钙离子浓度升高，钙离子与肌钙蛋白结合，原肌球蛋白分子构型发生变化。
引起原肌球蛋白从肌动蛋白沟沿滑到沟底，暴露出肌动蛋白上能与横桥结合的位点。
随后，横桥立即与肌动蛋白结合成肌动球蛋白，激活横桥上ATP酶活性，在镁离子存在的条件下，ATP分解释放能量，引起横桥头部向粗肌丝中心摆动，牵引细肌丝向粗肌丝中央滑行。
当兴奋刺激终止后，终池膜对钙离子通透性下降，钙离子停止释放并得到迅速回收，原肌球蛋白恢复构型，重新掩盖位点，粗细肌丝退回到原来位置，肌小节变长，肌肉产生舒张。
运动生理学生命的基本特征：新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性和生殖。
在生物体内可兴奋组织具有感受刺激，产生兴奋的特性，称为兴奋性。
应激性：机体或一切活体组织对周围环境变化具有发生反应的能力或特性称为应激性。
有兴奋性的组织必然具有应激性，为具有应激性的组织不一定有兴奋性。
（判断）不断有反馈信息返回输入给控制部分，并改变它的活动，这种控制系统称为反馈控制系统。
肌细胞（肌纤维）是肌肉的基本结构和功能单位。
肌小节：两条Z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位，称为肌小节。
肌肉安静时肌小节的长度约为2.0~~2.2微米。
静息电位：细胞处于安静状态时，细胞膜内外所存在的电位差称为静息电位（夸膜电位、膜电位）动作电位：可兴奋细胞兴奋时，细胞内产生的可扩布的电位变化称为动作电位。
通常把以肌细胞膜的电变化为特征的兴奋过程和肌丝滑行为基础的收缩过程之间的中介过程称为兴奋—收缩藕联。
阈刺激：引起肌肉兴奋的最小刺激强度称为阈刺激。
向心收缩：肌肉收缩时，长度缩度的收缩，又称为等张收缩。
等长收缩：肌肉在收缩时长度不变的收缩，又称为静力收缩。
离心收缩：肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩。
等动收缩：在整个关节范围内肌肉以恒定的速度，且肌肉收缩时产生的力量始终与阻力相等的肌肉收缩。
一个人所能举起的最大力量。
运动单位：一个a运动神经元和受其所支配的肌纤维所组成的最基本的肌肉收缩单位。
参与活动的运动单位数目与兴奋频率的结合，也可称运动单位募集。
细胞比容或压积：在血细胞中主要是红细胞，它在全血中所占的容积百分比称红细胞比容或压积。
男子约为40%~50%，女子37%~48%细胞外液。
碱储备:血液缓冲酸性物质的主要成分是碳酸氢钠,通常以每100毫升血浆的碳酸氢钠含量来表示碱贮备量经过长时间的系统的运动训练，尤其是耐里性训练的运动员在安静时，其红细胞数量并不比一般人高，有的甚至底于正常值，被诊断为运动性贫血，又叫假性贫血。
（应视为运动员血液系统对训练的一种适应性反应）自动节律性：是指心肌在不受外来刺激的情况下，能自动地产生兴奋和收缩的特性。
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲（体育学）考试科目代码：[706]考试科目名称：运动生理学、运动训练学、学校体育学一、考试形式与试卷结构（1）试卷成绩及考试时间：本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（2）答题方式：闭卷、笔试（3）试卷内容结构学校体育学：120分运动生理学：90分运动训练学：90分（4）题型结构简答题：10小题，每小题20分，共200分分析论述题：3小题，每小题30分或40分，共100分二、考试内容与考试要求运动生理学（一）考试要求1、考察对基本概念和机制的理解和掌握程度，了解正常人体生理活动的现象、规律及其调节机理；2、掌握体育锻炼对机体各器官系统的影响及其机制，特别是青少年生理特点及体育锻炼对其功能的影响；3、掌握体育教学、体育锻炼及课余运动训练的生理学原理及常用生理指标测试方法，并初步运用于体育实践；4、理论联系实际，能够准确、熟练地使用所学知识来解决运动实践过程中遇到的实际问题。
（二）考试内容绪论1、识记：（1）稳态；（2）兴奋和兴奋性；(3)反应和适应。
2、理解：（1）运动生理学的研究方法；（2）运动生理学的研究现状；（3）运动生理学的发展趋势。
第一章肌肉收缩1、识记：（1）肌纤维的结构；（2）肌管系统；（3）粗肌丝、细肌丝的分子组成；（4）静息电位、动作电位的概念；（5）静息电位、动作电位形成的原理；（6）神经—肌肉接头的兴奋传递；（7）骨骼肌的收缩形式、特点；（8）骨骼肌纤维类型的划分；（9）不同肌纤维的形态、机能及代谢特征。
2、理解：（1）动作电位的传导；（2）神经—肌肉接头的结构；（3）肌电；（4）肌纤维收缩的分子机制；（5）肌丝滑行学说；（6）骨骼肌的特性；（7）骨骼肌收缩的力学表现。
3、运用：（1）运动对骨骼肌的影响；（2）骨骼肌纤维在运动中的应用。
第二章呼吸与运动1、识记：（1）呼吸的概念；（2）呼吸的三个环节；（3）人体的主要呼吸肌；（4）人体主要的呼吸形式；（5）影响肺换气的因素；（6）氧脉搏和氧储备的概念；（7）氧运输的形式；（8）二氧化碳的运输形式。
