统编版部编版四年级下册语文作文素材-作文水平提升训练11-
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【精品】北师大版四年级下册第十一单元提升练习语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、语言表达1.名人名言跑道。
时间是最公平合理的,它从不多给谁一分钟,勤劳者能叫时间留给串串的果实,懒惰者时间留予他们一头白发,两手空空。
你在课外一定也积累了这样珍惜时间的名言吧,请写两条。
2.按要求写句子。
1.用加点的关联词写话。
他们知道与其..对我说实话:外祖母永远不会回来了。
..骗我说外祖母睡着了,还不如2.时间在无情地、悄悄地、无声无息地流逝。
“对于医生来说,时间就是生命;对于消防员来说,时间就是财产。
”你能仿照这种句式接着写一写吗?对于来说,时间就是。
对于来说,时间就是。
对于来说,时间就是。
3.话题PK台。
古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,时间的流速真令人难以估计,无法形容。
“跳跳鼠”方认为做什么事情都是“快好”,“七彩鸟”方认为应该“慢好”,那在我们的生活中究竟是“快好”还是“慢好”?一场精彩的辩论赛悄然开始了,两方应坚持什么重要理由去辩论呢?请你出主意。
“跳跳鼠”方(快好):“七彩鸟”方(慢好):4.课文拓展厅。
1. “从泰山回来,我画了一幅画……这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。
”如果在这幅画的旁边再写一句座右铭,那么这幅画就更有意义了。
如果让你来写,你会写什么座右铭呢?2.下面这些做法你赞成吗?为什么?(1)事件:挑山工走折尺形路线上山。
看法:理由:(2)事件:平时玩得多了,快考试了,赶紧晚睡早起地学吧!看法:理由:(3)事件:我要做一个和时间赛跑的人。
看法:理由:二、填空题5.根据情境写词语。
1. tài shān的美丽风光令人向往、赞美,真不愧为五岳之首。
山上的挑山工yòu ǎi yòu cū ,肌肉黑黝黝的,但他们乐观向上、坚忍不拔,说出的话也很有zhélǐ。
部编(统编版)四年级语文下册精品说课稿带教学反思-第五单元-习作例文一. 教材分析部编(统编版)四年级语文下册第五单元的习作例文,主要是为了让学生通过学习范文,掌握写作的方法和技巧,提高学生的写作能力。
本节课的范文选取了富有生活气息和生动有趣的故事,既能激发学生的学习兴趣,又能引导学生从生活中发现素材,从故事中汲取灵感,从而提高学生的写作兴趣和写作水平。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的写作基础,他们对写作有了初步的认识和理解,但写作能力和写作水平参差不齐。
部分学生对写作有浓厚的兴趣,写作能力较强,但也有部分学生对写作存在恐惧心理,写作能力较弱。
因此,在教学过程中,我需要关注全体学生,既要激发学生的写作兴趣,又要提高学生的写作能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:通过学习范文,让学生掌握写作的方法和技巧,提高写作能力。
2.过程与方法目标:通过阅读、讨论、写作等环节,培养学生的写作兴趣,激发学生的创造力。
3.情感态度与价值观目标:让学生感受到写作的乐趣,增强自信心,培养良好的写作习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点:让学生通过学习范文,掌握写作的方法和技巧。
2.教学难点:如何引导学生从生活中发现素材,如何培养学生的创新意识和写作能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用启发式教学法、讨论法、案例教学法等,引导学生主动参与,培养学生的独立思考能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、范文、学习资料等,丰富教学内容,提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入:通过趣味小故事,激发学生的学习兴趣,引入本节课的主题。
2.范文学习:让学生阅读范文,分析范文的写作方法和技巧,引导学生从中汲取灵感。
3.讨论交流:学生进行小组讨论,分享自己的写作心得,互相学习和借鉴。
4.写作练习:布置写作任务,让学生运用所学的方法和技巧进行写作实践。
5.作品展示:让学生展示自己的作品,互相评价,取长补短。
6.总结提升:对本节课的学习内容进行总结,强调写作的重要性和方法。
暑期作文水平提升训练第27天1个成语背水一战(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》:“信乃使万人先行,出,背水陈。
赵军望见而大笑。
”释义:表示没有退路。
比喻与敌人决一死战。
1句名言重要的不是知识的数量,而是知识的质量。
有些人知道得很多,但却不知道最有用的东西。
——托尔斯泰1个开头朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。
朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人……1个结尾社会需要爱心,人类需要帮助。
也许只是一根小小的木桩,就可救活一个溺水的人;也许只是薄薄的一条毯子,就可以温暖一个冻僵的人;也许只是一句话,一只温暖的手,就可以唤回失望者的希望。
那么为什么我们不去做呢?别走开,让我们一起来奉献自己的爱心,一人是人,二人为从,三人成众,建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗?1段美文人们对生活的热爱,在于生活的蒙眬不清,变幻无定。
它就像钟摆一样不停地摆来摆去——然而,它的摆动决不会超出正常的限度。
生活的变幻使人们热爱生活,这种变幻就像单调催眠的习习和风。
但是,奇迹却是某种起确定作用并且被确定下来的东西:它难以预料地闯进生活之中,偶然地、生硬地、无情地将生活转变为一种鲜明清晰的数学方程式,然后再将它解开。
——索伦·克尔凯郭尔[丹麦]《热爱生活的蒙眬》1位人物威尔玛·鲁道夫因为患有小儿麻痹症,随着年龄的增长,她的忧郁和自卑感越来越重,甚至拒绝所有人。
但也有例外,邻居家那个在一场战争中失去一条胳膊的老人却成为她的好伙伴。
这天,老人用轮椅推着她去附近的一所幼儿园,操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。
当一首歌唱完时,老人说着:“我们为他们鼓掌吧。
”她吃惊地看着老人,问道:“我的胳膊动不了,你只有一条胳膊,怎么鼓掌啊?”老人对她笑了笑,解开衬衣扣子,露出胸膛,用手掌拍起了胸膛……晚上,她让父亲写了一张字条贴到墙上:一只巴掌也能拍响。
小学四年级语文下册期末作文训练一、题目:难忘的一句话提示:生活中很多人对你说过很多话,或者读过一些对你有启发的话。
这些话有的令你印象深刻,有的让你受到启发,有的对你有帮助……请把和这样的一句话相关的内容写下来。
二、这学期,我们开展了“走进田园”的综合性学习。
请你想一想,哪些乡村的景、人或事给你留下了深刻的印象,选择其中一个,介绍给大家。
要求:1.把想写的内容写清楚,注意运用自己积累的优美语句。
2.写完后认真读一读,如需修改,就用修改符号改一改。
三、劳动最光荣,劳动成果最甜美。
想一想,你在学校(家里或者社区等)参加过哪些劳动?收获了怎样的劳动成果?请根据你参加劳动的一次经历写一篇作文。
要求:自拟题目;内容清楚,语句通顺,书写规范,不少于300字。
四、短文《少年梅兰芳》让我们了解了京剧大师梅兰芳成功背后的故事,请你回忆自己的生活,想一想:你有没有过成功的经历?是学会了一项本领?是解决了生活中的一个难题?是改正了一个错误?还是……选择一个内容写下来,题目自己定。
五、在生活中,我们经历了各种各样的事情,有的令人愉快,有的令人兴奋,有的令人失望,有的令人警醒……总有一些事情令人印象深刻。
请以“一件________事”为题,按一定的顺序把事情写清楚。
要求:①字数不少于300字,①认真书写,力求工整、美观。
参考答案:1.范文:难忘的一句话一句话,时常萦绕耳畔;一句话,令我永生难忘;一句话让我受益匪浅。
那句话,就是妈妈的一句“我的心都要碎了”。
五年级的时候,我的成绩还不错,父母很高兴,特别是妈妈,时常表扬我、夸奖我。
因此,我有些飘飘然了。
上课开始不认真听讲;作业开始不认真做;学的知识也开始遗忘……到了期末,我的成绩一落千丈,数学和语文只有八十几分;更糟糕的是英语只考了七十几分!我望着那鲜红的七十分,有一种如荷重负的感觉。
我叹了一口气,背起书包,缓缓地走出教室。
来到家门口,我拿出钥匙,愣了好一会,下决心似的插进锁孔,“咔嚓”一声,门开了。
部编版四年级语文下册作文专项强化训练1. “51年前,全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天,和平之神并没有永驻人间。
”联系现实,谈谈你对这句话的理解。
2. 作文。
在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大的理想,请你以“我好想”为题,写一篇作文。
要求:①先把题目补充完整,如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个温馨的家”“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”…②展开丰富的想象,做到语句通顺,能表达出真情实感。
3. 轻松习作。
(30分)我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。
回首往事,老师的一个微笑,一个手势,一个眼神,一句话……都有可能停留在你生命的某个角落。
请你选择你的一位老师,通过具体事例写一写老师对你的影响。
要求:题目自拟,内容具体,语句通顺,400字左右。
温馨提示:请在答题卷上作答。
4. 只要你留心观察生活,就会有所发现。
本次习作就请大家把你在生活中的发现记下来,可以是发现小动物、植物的生长秘密;也可以是发现同伴的小秘密;还可以发现父母在我们身后默默的奉献……要求:题目自拟。
事件的经过要记叙清楚,语句要通顺。
字数不少于350字。
5. 在你的生活中,总有一些事情,它曾深深地打动着你,唤起你的憧憬,引发你深深的思考……请以“那次,我真感动”为题写一篇习作,让看到的人也能被深深地打动。
要求:①选取一件事例写清楚;②注意语句通顺,感情真实,内容具体;③语言流畅,不写错别字;④400字左右。
6. 每个孩子的成长都离不开长辈们的关爱和影响,爷爷、奶奶的宠爱,爸爸、妈妈的呵护,老师的教育……回想一下,哪件事令你最为感动,把这件事写下来,注意抓住人物的动作、神情、语言等特点.将事情写具体、生动。
题目自拟。
7. 习作。
(从以下两个题目中任选一个)(一)生活中,你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有什么体会。
暑期作文水平提升训练第9天1个成语手不释卷(吕蒙)出自《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》:“光武当兵马之务,手不释卷。
”释义:书本不离手。
形容勤奋好学。
1句名言书是人类进步的阶梯。
——高尔基1个开头喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事。
1个结尾人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
1段美文总有一日,我要在一个充满阳光的早晨醒来,那时我要躺在床上,静静的听听窗外如洗的鸟声,那是多么安适而又快乐的一种苏醒。
到时候,我早晨起来,对着镜子,我会再度看见阳光驻留在我的脸上,我会一遍遍的告诉自己,雨季过了,雨季将不再来,我会觉得,在那一日早晨,当我出门的时候,我会穿着那双清洁干燥的黄球鞋,踏上一条充满日光的大道,那时候,我会说,看这阳光,雨季将不再来。
——三毛《雨季不再来》1位人物杨开慧1930年11月,杨开慧同志在法庭上,坚强地同敌人战斗着。
开慧被扳倒了,敌人拖着她,绑在长凳上。
一根根像针样的竹签,从指甲缝插进肉里。
竹签像万箭穿心,开慧昏厥了过去。
继续开庭后,执法处长尖声叫道:"杨开慧你应该明白,不交出地下共产党的名单,不讲出毛泽东的下落,你就别想活着回去!”杨开慧挺身站了起来,斩钉截铁地说:"你们要打就打,要杀就杀!要想从我口里得到使你们满意的东西,妄想!"执法处长猛一怔,接着冷笑一声说:"你不怕死?"开慧大义凛然地说:"什么时候走?!告诉你们,死,只能吓倒胆小鬼,吓不住共产党人!"素材运用角度:无畏、大义凛然暑期作文水平提升训练第10天1个成语暗渡陈仓(韩信)出自元·无名氏《暗度陈仓》第二折:“着樊哙明修栈道,俺可暗度陈仓古道。
暑期作文水平提升训练第19天1个成语程门立雪(程颐、杨时)出自《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。
颐既觉,则门外雪深一尺矣。
”释义:学生恭敬受教。
比喻尊师。
1句名言越学习,越发现自己的无知。
——笛卡尔1个开头快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉。
1个结尾爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
1段美文假如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久都要闷死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到死的悲哀。
现在你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们么?——鲁迅《呐喊》序言1位人物齐白石一代国画大师齐白石,不但艺术成就为世人所叹服,而且人格也别具魅力,其傲、其痴、其谦,堪称三绝。
在近代,画而优则仕的人屡见不鲜。
但白石先生傲骨一身,耻于从俗。
先生壮年时曾教夏午贻的妾学画,夏午贻想好好感谢他,要给他捐个官做做。
先生当即画蟹数只并题诗一首:“多足乘潮何处投,草泥乡里合钩留。
秋风行出残蒲界,自信无肠一辈羞。
”他以甘居草泥乡里的螃蟹自喻,婉言谢绝了夏午贻的美意。
先生不仅自己布衣一生,还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来警戒子孙不要混迹官场。
素材运用角度:人不可有傲气,但不可无傲骨;淡泊名利暑期作文水平提升训练第20天1个成语泰山北斗(韩愈)出自《新唐书·韩愈传赞》:“自愈没,其言大行,学者仰之如泰山北斗云。
”释义:比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。
1句名言在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。
——巴斯德1个开头有人说,幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说,幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说,幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说,幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说:拥有这些,不一定就是真的拥有了幸福!1个结尾只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。
暑期作文水平提升训练第21天
1个成语
梦笔生花(李白)
出自五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时,梦所用之笔头上生花,后天才赡逸,名闻天下。
”
释义:比喻写作能力大有进步。
也形容文章写得很出色。
1句名言
在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。
——爱因斯坦
1个开头
“我能行从哪里来?”有人不禁会问。
孙中山在长江的军舰上回答:从对民族的热爱中来,从对国家的责任中来;
普罗米修斯在高山的锁链上回答:从对光明的向往中来,从对温暖的渴求中来;
安贞焕在世界杯的赛场上回答:从对自己的信心上来,从别人的期待中来。
1个结尾
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
1段美文
一颗平庸的灵魂,并无值得别人理解的内涵,因而也不会感受到真正的孤独。
孤独是一颗值得理解得心灵寻求理解而不可得,它是悲剧性的。
无聊是一颗空虚的心灵寻求消遣而不可得,它是喜剧性的。
寂寞是寻求普通的人间温暖而不可得,它是中性的。
然而,人们往往将它们混淆,甚至以无聊冒充孤独。
“我孤独了。
”啊,你配吗?
——周国平《论孤独》
1位人物
汪国真
汪国真由诗人成功转型,一举成为诗歌、书画、音乐三栖艺术家,一个曾经能令“洛阳纸贵”的著名诗人,为什么突然一下子喜欢上书法和绘画,并且像当年他的诗一样很快一举成名,红遍大江南?对此,汪国真的回答却是如此的坦诚:“1993年诗歌出名后,经常会有人找我题字、写贺词,每当这些场合字写不好都觉得十分尴尬,所以我就决心苦练毛笔字。
”
于是,他用一年时间开始研究琢磨书法,春夏秋冬,风霜雨雪,有多少个不眠之夜,他都一个人默默地挑灯苦练毛笔字。
多少个节假日礼拜天,他都舍弃与家人外出游玩的天伦之乐,独自坐在书房里潜心钻研和练习书法。
最终形成了一气呵成、奔放流畅、气势磅礴的豪迈风格。
素材运用角度:追求、坚持
暑期作文水平提升训练第22天
1个成语
口蜜腹剑(李林甫)
出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》:“尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。
世谓李林甫‘口有蜜,腹有剑’。
”
释义:嘴上甜,心里狠。
形容两面派的狡猾阴险,多指蛇蝎心肠的人。
1句名言
在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色就越壮观。
——拉吉舍夫
1个开头
海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观;人生不拒绝遗憾的存在,才得以明达。
1个结尾
因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。
渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
1段美文
茫茫大漠,一棵树站起来,是一座丰碑;巍巍青山,千万棵树站起来,是一座长城;悠悠河岸,所有的树站起来,是一条蛟龙;青春的树,在时代的浪潮里,歌唱着永恒的真诚。
站着,给大地一片绿荫;站着,给江河一滴清纯;站着,给生命一声问候;站着,给城市一缕温馨。
不计荣辱,不计得失,一生的站立,只为报答泥土的养育之恩,只为证明生命坚如磐石的精神。
——闻俊《站着》
1位人物
蔡志忠
如果有人质疑世界上是否有天才的话,台湾漫画家蔡志忠的人生经历会告诉你:在这个世界上,天才是可以有的。
迄今为止,蔡志忠的漫画全球发行超过4000万册,题材涉及古典小说、诸子百家、佛经等。
他不但是个漫画家,还是一个出色的动画导演。
蔡志忠29岁成立卡通公司,8年内拍了4部电影,其中《老夫子》曾获台湾金马奖最佳卡通电影长片奖,多年保持台湾最高票房纪录。
1985年,37岁的他名列“台湾十大杰出青年”。
徜徉在功成名就的光环下,蔡志忠颇为惬意和愉悦。
但很快,有两件看起来毫不起眼的小事儿激发出了他的“狂想”:一次,在家中,蔡志忠接到了台湾大学李嗣涔先生传来的物理十大问题,同时附带了一句:“蔡先生,你不是一直说想‘为后人种下一些树’嘛,就从这里开始好了。
”又一次,在香港,蔡志忠参加一个桥牌比赛,其间不经意地抬眼望向远方时,脑海里突然冒出一个困惑来:“假如海平面等于零的话,那么窗外的那些空间该怎么处理呢?”
就这样,早起晚睡,日读夜思,在远离尘嚣的深居里,蔡志忠用艺术家的无边想象力,尽情地捕捉和创造着神秘的未知和已知的美,享受着跋涉物理学带来的无限乐趣。
一晃,十年过去了,2008年4月3日,蔡志忠小心地捧着用东方思想对西方物理进行了新的诠释的感悟结集《东方宇宙》四部曲——《东方宇宙》《时间之歌》《物理天问》《宇宙公式》,公开亮相了。
素材运用角度:天道酬勤。