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专题02 七上1-3单元词语（成语）的运用知识梳理词语运用题常见的有两大类型。
一、选词填空。
【解题技巧】1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
4.结合语境，区分词义汉语语意丰富，有时一个词语有多重意思，那就要结合语境来区分。
也就是说，同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意。
成语（词语）的理解与运用方法指导作者：钱林辉马春芳来源：《新高考·升学考试》2018年第02期摘要：成语（词语）的正确使用是近年来中考的热点题型。
解答这类题，应在理解成语（词语）的基础上，结合具体的语言环境，感情色彩及搭配关系等判断成语（词语）使用正确与否。
关键词：成语使用一、正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：1. 看成语的意思是否与句意相符。
导致成语的误用，大都是由于误解成语的意思。
例：近年来，因为纸价上涨，报纸杂志竞相提价，让学生们确有洛阳纸贵的感受。
“洛阳纸贵”比喻作品有价值，广为流传。
不是单指纸价上涨。
2. 看成语与其他词语搭配是否得当。
例：就在这些人迹罕至的崖壁上，爬满了绿阴阴的青苔。
“人迹罕至”是指很少有人去的地方。
爬满青苔的崖壁，是没有人去的，所以不能用“人迹罕至”来修饰。
3. 看成语的适用对象是否恰当。
例：有人说，朋友要相敬如宾，才能达到两者关系的最高境界。
“相敬如宾”是指相处如待宾客。
形容夫妻互相尊敬。
4. 看成语的感情色彩是否与语境相符。
例：校长多次察看寝室，深入班级，对同学关怀无所不至。
“无所不至”是指没有达不到的地方。
凡能做的都做到了（用于坏事）。
这句话是想说校长对待同学非常细心周到，应用“无微不至”才对。
5. 看成语的意思是否与句意相重复。
例：大熊猫憨厚可爱的模样让游客们忍俊不禁地笑起来。
忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。
指忍不住要发笑。
“忍俊不禁”与“笑起来”重复了。
二、中考真题演练及答案解析1. （2017年山东莱芜卷）下列句子加点的成语使用恰当的一项是（）A. 莱芜九龙大峡谷全长20多公里，谷内怪石嶙峋，溪水潺潺；两边奇峰突兀，层峦叠翠，真可谓巧夺天工。
B. 据笔者观察，近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。
C.摩拜单车一推出，便受到人们的欢迎，其始作俑者胡玮炜受邀登上了央视《朗读者》的舞台。
D.5月19日，在第七个“世界家庭医生日”来临之际，芳草社区卫生服务中心处心积虑让家庭医生走进百姓家门。
热点03 词语、短语与成语（建议用时：30分钟）【命题趋势】以选择题为主，是中考必考知识点，主要考查学生对词语、短语与成语的运用。
【满分技巧】具体语境中词语、短语与成语的运用正误的辨析，要结合平时积累的来分析，在平时的学习中，首先要做好积累，其次是注意从词语感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
在辨析其意的前提下，在理解句子或文段的基础上，也要注意语体风格，与空缺词语前后的意义相一致，做出正确的选择。
【限时检测】1.（2020绍兴中考）根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。
（）2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的①_________，专家的②_________，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的③_________。
A.①水平②良知③能力和状态B.①良知②水平③能力和状态C.①能力和状态②良知③水平【答案】 B【解析】【分析】此题解答，可先读全语段，掌握大义，结合所给的选项以及商人、专家、干部各自所从事的工作性质加以筛选或排除。
我们在发现产品质量问题时都会首先拷问商人的良知，商人靠的是低买高卖来赚取利益，商人在面对利益时只有遵纪守法守住自己的良知，才能对消费者负责。
据此可判断“商人”搭配“良知”，排除AC两项。
故选B。
故答案为：B2.（2020重庆中考A）下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。
B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。
C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。
【答案】 C【解析】【分析】A项，静谧：寂静，平静。
使用符合语境。
B项，悄然：寂静地。
使用正确。
C项，天伦之乐：泛指家庭的乐趣。
此处用来形容师生之间的乐趣不恰当。
专题02 词语（成语）的运用知识梳理一、九年级上册词义梳理第1课《沁园春·雪》滔滔tāo tāo：1.形容大水滚滚：白浪～，无边无际。
2.形容连续不断（多指话多）。
惟余莽莽 wéi yú mǎng mǎng：只剩下白茫茫一片。
惟余，只剩。
莽莽，原野辽阔，无边无际。
红装素裹 hóng zhuāng sù guǒ：指衣着淡雅的妇女。
本文形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的壮丽景色。
妖娆yāo ráo：娇艳美好。
折腰zhé yāo：1.弯腰行礼。
2.爱慕；倾倒。
风骚fēng sāo: 1.《诗经》和《楚辞》的合称。
2.才华；文采。
3.指妇女举止轻佻，不检点：卖弄～。
天骄tiān jiāo:天骄是汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。
风流fēng liú:1.有功绩而又有文采的；英俊杰出的：数～人物，还看今朝。
2.指有才学而不拘礼法：～才子。
～倜傥。
3.指跟男女间情爱有关的：～案件。
4.轻浮放荡：～女人。
第2课《周总理，你在哪里》第3课《我爱这土地》嘶哑 sī yǎ:声音沙哑。
汹涌 xiōng yǒng:（水）猛烈地向上涌或向前翻滚：～澎湃。
波涛～。
黎明lí míng:天快要亮或刚亮的时候。
腐烂 fǔ làn: 1.烂掉，朽坏。
2.有机体由于微生物的滋生而破坏。
第4课《乡愁》第5课《你是人间的四月天》轻灵qīng líng:武术术语，指动作轻巧灵活。
引申为一种轻松、飘逸的心境。
娉婷pīng tíng:形容女子的姿态美：体态～。
举止～。
鲜妍xiān yán:鲜艳。
冠冕 guān miǎn:这里指王冠。
1.古代皇冠或官员的帽子。
冕，礼帽。
2.比喻受人拥戴或出人头地。
呢喃ní nán: 1.拟声词。
燕子的叫声。
2.形容小声说话：细语～。
第6课《我看》丰润fēng rùn:（肌肤等）丰满滋润：两颊～。
【导语】学成语的⽬的是为了⽤成语，想熟练运⽤成语，就要掌握成语的含义，这样才能把话说得或者写得更简洁、更准确、更⽣动。
下⾯是分享的经典成语⼤全及解释⼗篇。
欢迎阅读参考！1.经典成语⼤全及解释 1.巧妙绝伦： 【解释】精巧奇妙的，没有可以相⽐的。
绝伦：独⼀⽆⼆的，没有可以相⽐的；伦：同类，同等。
2.轻⽽易举： 【解释】形容事情很容易做。
举：往上托，往上伸。
3.情不⾃禁jīn： 【解释】抑制不住⾃⼰的感情。
禁：忍住。
4.情真意切： 【解释】感情真挚，⼼意殷切。
切：急切、殷切。
5.全神贯注： 【解释】全副精⼒⾼度集中。
神：精神、精⼒集中；全：整个。
6.⼈声⿍沸： 【解释】⼈声喧闹。
⿍：古代三⾜两⽿的煮东西的器物；沸，⽔开。
7.忍俊不禁jīn： 【解释】忍不住笑。
禁：忍住。
8.任劳任怨： 【解释】做事不辞劳苦，不怕别⼈埋怨。
任：担当；怨：责怪。
9.锐不可当(dāng)： 【解释】形容来势凶猛，不可阻挡。
锐：锐利；当：抵挡。
10.三顾茅庐： 【解释】⽐喻诚⼼诚意地邀请或过访。
顾：拜访。
11.赏⼼悦⽬： 【解释】因欣赏美好的景⾊⽽⼼情舒畅。
12.舍⽣取义： 【解释】为正义牺牲⽣命。
义：公正合理的道理，正义。
13.⾝临其境： 【解释】亲⾃到了那个境地。
临：到；境：地⽅、境地。
14.深恶wù痛疾： 【解释】厌恶、痛恨到了极点。
恶：厌恶；疾：痛恨。
15.声⾊俱厉： 【解释】说话时声⾳和脸⾊都⾮常严厉。
⾊：脸⾊；俱：都；厉：厉害。
16.失魂落魄： 【解释】形容⼼神不定⾮常惊慌的样⼦。
17.诗情画意： 【解释】诗画⼀般的美好意境。
18.世外桃源： 【解释】⽐喻不受外界影响的地⽅或理想中的美好地⽅。
19.势不两⽴： 【解释】指敌对的事物不能同时存在。
势：状况，情势；⽴：存在，⽣活。
20.守株zhū待兔： 【解释】⽐喻死守狭隘的经验，不知变通。
也⽐喻企图不通过主观努⼒⽽侥幸成功的⼼理。
成语的意义及用法一、成语的定义与特点成语是由四个汉字组成的固定短语，具有一定的语义内涵和修辞功能。
成语大多源于古代文学、历史故事、神话传说等，具有鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。
成语通常含有比喻、象征、寓言等修辞手法，能够简洁、生动、形象地表达事物的本质特征和规律。
二、成语的结构与分类1.结构：成语的结构主要有并列式、主谓式、动宾式、偏正式等。
2.分类：根据成语的语义和来源，可以将其分为以下几类：（1）寓言成语：如守株待兔、刻舟求剑等；（2）历史成语：如完璧归赵、草木皆兵等；（3）文学成语：如倾国倾城、判若云泥等；（4）比喻成语：如举一反三、锦上添花等；（5）象征成语：如狼烟四起、丹心一片等。
三、成语的意义与用法1.意义：成语的意义具有多层次性，包括表面意义、比喻意义和象征意义。
表面意义是成语字面的意义，比喻意义是成语所表达的核心意义，象征意义是成语在特定语境中所具有的寓意和情感色彩。
2.用法：成语的用法主要包括以下几个方面：（1）成语在句子中作为固定短语出现，不能拆分、不能替换；（2）成语要与句子的语境相符合，表达准确、贴切；（3）成语的使用要遵循语法规则，如成语作主语、宾语、定语等；（4）注意成语的搭配和关联，避免出现成语误用、望文生义等错误。
四、成语的学习与应用1.学习成语：通过阅读、背诵、积累等方式，掌握成语的字面意义、比喻意义和象征意义；了解成语的来源、故事背景等。
2.应用成语：在写作、口语表达等场合，恰当运用成语，提高表达的准确性和文采。
3.成语运用技巧：学会根据语境、对象、场合等选择合适的成语；掌握成语的固定搭配和关联词语；避免成语的误用和重复。
综上所述，成语是汉语语言宝库中的瑰宝，掌握成语的意义和用法，有助于提高中学生的语言表达能力和文化素养。
在学习过程中，要注意积累、理解和运用，使成语成为提高语文水平的有力工具。
习题及方法：1.下列成语中，属于寓言成语的是（）A. 守株待兔B. 完璧归赵C. 草木皆兵D. 锦上添花解题方法：通过对成语的分类和寓言成语的特点进行分析，可知选项A“守株待兔”是寓言成语，故选A。
2023高考复习语言运用题导练：词语的理解与运用（知识梳理+对点训练+答案解析）【知识梳理】词语（成语）的理解与运用重点考查学生对学生成语的正确使用能力。
考查的范围有：词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面，所考词语，绝大多数是教材中出现过的词语。
考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用，成语和关联词语的辨析运用；词语辨析与选用的原则是“词不离句”，要先理解语境意义再关注词语意义。
一、词语的辨析角度1.词义轻重不同。
例如：“称道”和“称奇”，前者是称述、称赞，后者是称赞奇妙。
可见“称奇”比“称道”语义重。
2.范围大小不同。
例如：“目前”和“日前”，前者指说话的时候，后者指几天前。
由此可见“日前”的时间范围更大。
3.搭配的习惯不同。
例如：“坚定”和“坚强”，前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配合。
4.语体色彩不同。
例如：“该”和“本”，前者是指示词，多用于公文，后者是指自己方面的，多用于口语。
5.感情色彩不同。
例如：“臆造”和“编造”，前者指凭主观的想法编造；后者的意思：①把资料组织排列起来（多指报表等）；②凭想象创造（故事）；③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词。
6.具体与概括的不同。
例如：“衣服”和“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。
二、感情色彩与语体色彩1.按词语的感情色彩分，词语可以分为褒义词、贬义词、中性词，要注意在特定的语境中出现的褒词贬用、贬词褒用的现象。
2.按词语的语体色彩分，词语有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。
口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。
三、常见的关联词1.并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的，没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
2023年中考语文基础知识训练（三）词语的理解与运用（含成语）病句词语的理解与运用一、中考真题节气就是气候变化的节点，一年有春、夏、秋、冬四个季节。
古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。
二十四节气形成于春秋战国，沧．海桑田，斗转星移，合序轮回，至今仍在发挥着重要的作用。
关于四季的划分，往往习惯以立春、立夏、立秋、立冬“四立”为四季的起点。
（一）立春《月令七十二候集解》曰：“立春，正月节。
立，建始也，五行之气，往者过，来者续。
于此而春木之气始至。
”立春即春季的开始，时序进入春季。
此时虽依然春寒liào（）峭，但寒冬已尽，春回大地，万物复苏，大自然生机勃勃。
立春日有做春饼、赠春盘、食春菜等饮食之俗。
《荆楚岁时记》载：“立春之日，亲朋会宴，啖春饼、生菜，帖‘宜春’二字。
”立春过后，人们喜欢在春暖花开的日子里外出游玩，俗称探春、踏春，远足访胜是春游的主要方式。
1．（2022北部湾经济区2题3分）以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。
（二）立夏二十四节气，是表示自然节律变化以及确立“十二月建”（时令）的特定节令，斗指东南维为立夏，万物至此皆长大。
《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。
”在这时节，蝼蝈、青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。
明人《遵生八笺》亦云：“孟夏．．之日，天地始交，万物并秀。
”右图为丰子恺绘立夏的画作。
红红的樱桃，满满的豌豆，闻香飞来的蜻蜓，鲜活多姿，趣味盎然．．，引人遐想。
2．（2022北部湾经济区3题2分）解释文段中加点的词语。
（1）孟夏（2）盎然《礼记·大学》曰：“……身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”在儒家“修身、齐家、治国、平天下”的伦理学说中，修身思想占据着极其重要的位置。
先贤们致力于“修身”，从经典中学习坚守“淡泊明志，宁静致远”的，坚定“见贤思齐焉，见不贤而内自省”的和坚持“日三省吾身”的。
一、复习要点1、掌握课文中常用词语的书写;2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义;3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误;4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语);5、能根据语境正确运用关联词。
二、课时安排：2课时第1课时一、考点分析近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。
常见题型是选择题：选出的词语解释恰当（不恰当）的一项，或选择填入句中横线的近义词。
常考的知识点有：1、字词义的解释与选择；2、同义（近义）词的辨析；3、关联词语的运用；4、成语的理解与运用；5、具体语境中词语含义的理解等。
可以预见，今后的中考在词语方面的命题将会不断创新，对词语的考查无论是内容还是形式都将会比较灵活，同义（近义）词不达意的辨析及成语仍将是考查的重点。
二、备考指南对于词语的识记,同学们要尽可能地在理解课文的基础上,来揣摩和理解词语的意义。
同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。
要复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。
(一)正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。
如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。
引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。
学习过程中要记住本义,学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。
了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
(二)词语的感情色彩褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词如“秀壮丽谦逊刚强”贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词如“笨奸诈卑劣渺小”中性词不带褒贬感情色彩的词如“结果状况配合方法”(三)辨析近义词:1.从意义方面来辨析词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。
词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。
词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
2.从色彩方面来辨析感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。
语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。
3.从用法方面来辨析搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。
语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。
(四)正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种:1.望文生义。
如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。
”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。
2.意思弄反。
如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。
与句意相反,应该改为“事半功倍”。
3.张冠李戴。
如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。
”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。
4.色彩不当。
如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。
第2课时一、中考真题回放[例1]（2007年佛山市）选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）A．经过十余年的寒窗苦读，他终于梦寐以求，考上了北京大学。
．2007年春节晚会伴随着新年的名声和人们的祝福销声匿迹了。
．他是这个辖区的管段民警，对这个小区的情况了如指掌。
．为迎接2008年奥运会，北京着手兴建许多新的体育馆，真是百废待兴啊。
[例2]（2008年佛山市）选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）A、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。
B、在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的赞扬。
C、北京奥运圣火传递活动每到一个城市都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万人袖手旁观。
D、四川汶川发生8.0级大地震后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣的动人事迹。
[例3]（2009年佛山市）选出依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项。
（1）在学代会上，代表们把同学们的呼声给了学校领导。
（2）他的作品语言幽默风趣，乡土气息浓郁，深受广大读者的喜爱和。
（3）作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同，具有强烈的真实感。
A．反应崇敬设身处地B．反映崇敬身临其境C．反映推崇身临其境D．反应推崇设身处地二、迎考训练1、选出下列成语使用正确的一项是（）A ．汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震… … 当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨．B ．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。
C ．现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。
D ．英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入。
2、下面句子中加点词语使用正确的一项是( )A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。
B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。
C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。
野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。
．泼辣蕴蓄丰硕 B.丰硕蕴蓄泼辣蕴蓄丰硕泼辣 D.泼辣丰硕蕴蓄4、下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）、《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。
．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
．人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。
．法令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。
5、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦。
每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。
读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。
柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
6、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。
A ．延续 萌动 保持B ．延伸 萌动 保存C ．延伸 萌生 保持D ．延续 萌生 保存 7、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 ( )神舟七号”航天团队 的团结精神，是“嫦娥”成功奔月的强大动力；他们求真务实的工作作风，让“嫦娥” 的舞姿 完美；他们“一切为了祖国，一切为了成功”的航天精神，永恒地 在浩瀚无垠的太空。
．众志成城清脆漂浮 B ．同舟共济 精准 镌刻 ．众目睽睽典雅刻画 D ．同心协力 准确 堆砌 8、结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是 ( )这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望镜望见的景致都足够 。
每一件事物都是新的。
近处或远处的事物都会使你 ，但越往上走，攀登越 ，所以我们要学会坚持。
．扣人心弦 只要 依恋流连 快乐 ．扣人心弦 既然 望而生畏 困难 ．赏心悦目 无论 依恋流连 困难 ．赏心悦目 如果 望而生畏 快乐9、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）①童话色彩只是《格列佛游记》的表面特征，尖锐而 的讽刺才是其灵魂所在。
②光未然的《黄河颂》，通过歌颂黄河，表达了中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志，对于不愿做亡国奴的炎黄子孙来说，极富 性，使人 涌起一股誓死保卫祖国的万丈豪情。
．深沉 煽动 情不自禁 ．深刻 煽动 忍俊不禁 ．深沉 鼓动 忍俊不禁 ．深刻 鼓动 情不自禁人生有许多事情要做，就不要为一时的失去而伤心，因为一时的失去并不意味着永远的失败；．虽然．因为 所以 只有 才 D 、既然 那么 只要 就。
