《高一决定高考》
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高一学生代表发言演讲稿(11篇)高一学生代表发言演讲稿(精选11篇)高一学生代表发言演讲稿篇1同学们、老师们:大家好!今天,我很高兴能够在站在这里就高中生活发表自己的一些想法。
一年前,我们怀揣着各自的梦想,从四方聚集到这所高中,为了能有一个更美好的未来,我们努力学习,每天在太阳醒来之前就起床,等月亮睡觉以后才休息。
我们虽然时常产生抱怨,但既然选择高中的是我们自己,我们仍然要坚持走完这条路。
我们盼望着有一天,学生能够减掉那些烦琐作业考试以及补课,能够愉快地度过学习生涯,虽然我们知道在现在的教育制度下这是没有什么可能的,但我们还是期待着。
然而,就有那么一天,教育局还真下发了“减负令”,于是学生们欢呼着,庆祝这一伟大的时刻。
不过,另一些人却为此感到十分担忧,因为我们还要高考,决定我们成败的还是分数,“让孩子太快乐了,学习也就完了”许多家长都这么认为,老师也对此十分苦恼。
不过,学生就不能放松一点吗?我们就一定要为了分数而活吗?分数固然重要,我们也不能放纵自己,但是,我们应该有尊严并愉快地度过高中生活。
尊严,这是可以与生命平起平坐的财富,人没有了尊严,生命也就没有了光泽。
而现在许多学生缺乏尊严,对待人生过于消极,于是发生了许多惨剧。
有人说:“现在的孩子心理太脆弱了。
”我想,人生来都是一样的,所以不能说我们脆弱,只是环境将我们培养得脆弱。
分数在应试教育制度下一年比一年重要,工作也由此变得难找,在老师家长的重压下,心理难免出现问题。
虽然说分数考低不是太大的错误,老师和同学不应鄙视成绩差的学生,但是这些学生的心理总会产生阴影,总会有什么地方不平等,就像以前白人看见黑人一样。
许多人因此自暴自弃,能就此发愤的人实在很少。
作为老师、同学以及家长,都应该平等对待每一位学生,虽然这是比较难的,但我们不要放弃。
同学们,平等对待其他同学,其他同学才会平等对待你,这样才能过地更加愉快;老师们,平等对待每一位同学,让所有同学同时提高,这样平均分才会进步。
高一家长致孩子一封信3篇书信作为一种特殊的文体,具有叙事和传情达意的功能。
那么,高一家长致孩子一封信要怎么写呢?下面店铺整理了高一家长致孩子一封信范文,欢迎阅读!高一家长致孩子一封信范文一亲爱的孩子:当你从学校大门穿着校服出现在我眼前时,突然发现你长这么大了,已经是一名高一的学生了,脑子里情不自禁的想起你上幼儿园,小学,初中的点点滴滴。
看着你慢慢长大,我们也十分高兴,你让我们感到生活的快乐,你的喜怒哀乐牵动着我们的心,你的成长是我们的牵挂,你的未来更是让我们感到自己的责任和义务。
进入高中后,无论是学习还是生活与初中有所不同,你要重新调整自己的心态,无论过去的成绩好与坏,都要把它忘掉,以积极的态度,踏踏实实投入到新的高中学习中去。
生活中要学会独立,虽然你上高中还是回家住,但父母还是希望你能自己的事情自己做。
因为人的一生中很多事情还是要自己做的,父母不可能一直会在你身边,当有一天你背着行囊离开家到新的环境中去生活时,不会束手无策,因为你已经准备好了。
要学会适应环境,面对新的同学和老师,你要学会与他们相处融洽,积极主动地和他们进行沟通,学会与人交往。
因为交往是将来工作、生活的基本技能之一,班集体是学会交往的第一场所,同学之间的友谊是纯真的,无私的。
把自己融进班集体中,就能获得友谊与力量。
当别人有困难的时,应该尽自己的能力去帮助别人,这样就能赢得友谊与快乐。
建立良好的人际关系,这对你以后的成长会有很大的帮助。
好的同学关系,将来在你的生活和工作中是一笔很大的财富。
我们相信你在这方面能做的好的,因为你从小就有感恩、包容、善良的心。
积极参加班级的集体活动,以班级为荣。
要学会主动学习,摸索方法。
每一名高中生都要面临预习、听课、复习、做题这些学习的关键环节。
这些环节相信你在初中的时候已经接触,应该会很快适应的。
但要想取得好的成绩还要找到适合自己的科学,高效的学习方法。
合理安排学习时间,制定学习计划,提高自己的自控能力,按照学习计划,不折不扣的去完成,你将会有很大的收获。
简议高一学生“新高考”选科指导【摘要】本文主要针对高一学生在新高考政策下进行选科指导,首先介绍了了解新高考政策的重要性和指导意义。
在提出了学科选择的原则,建议必选科目和选考科目,强调了跨学科能力的培养以及合理安排选科时间。
最后总结出个性化选科建议,选科决策参考以及对新高考政策的前瞻展望。
通过本文的指导,希望能帮助高一学生更好地了解新高考政策,根据个人情况做出明智的选科决策,提升综合素质和竞争力,为未来的发展打下坚实基础。
【关键词】新高考、高一学生、选科指导、学科选择、必选科目、选考科目、跨学科能力、选科时间、个性化选科、选科决策、政策前瞻。
1. 引言1.1 了解新高考政策了解新高考政策对于高一学生选择选科至关重要。
新高考政策的实施不仅改变了大学招生的方式,也影响了高中阶段学生的学科选择和学习规划。
了解新高考政策,可以帮助学生更好地把握选科方向,合理安排学习时间,提高升学竞争力。
根据新高考政策,高中阶段学生需要选择必修科目和选修科目,而不同的选科组合将直接影响到大学的录取结果。
学生和家长有必要了解新高考政策的具体要求,以便更好地进行选科规划和决策。
只有充分了解新高考政策,学生才能做出更加明智的选科选择,为自己的未来发展打下坚实的基础。
1.2 重要性高一学生在面临选择选科的时候,需要认识到这一决定的重要性。
选科不仅仅是影响高中生活的一部分,更是决定未来升学和就业方向的关键因素。
正确选科可以为学生提供更多的发展机会和更广阔的职业选择,而错误的选科则可能导致不必要的困扰和挫折。
了解选科的重要性是至关重要的。
选科决定了学生未来能够申请的高等学府和学习专业。
不同学校和专业对选科要求不尽相同,只有根据自己的兴趣和潜能正确选择科目,才能更好地适应未来的学习环境。
选科也直接关系到学业负担和学习效果。
选择适合自己的科目可以增加学习的乐趣和效率,减少学习压力和焦虑。
选科还对学生的综合素质和终身发展产生重要影响。
通过合理选择学科,可以培养学生的综合能力和跨学科能力,为未来的职业发展打下良好的基础。
一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起——靖西中学语文高考备考探索和尝试广西靖西市靖西中学黄雄杰一提到语文高考复习备考,大家就会自然而然地想,那是高三的事。
的确,按照传统的做法,高一高二年级主要任务是授完高中阶段必修课的课文,确保高三年级能如期进行总复习。
为了完成这一任务,在高一高二年级我们一般是忙于课文授课赶进度。
为了赶进度,我们不惜用节假日加班加点授课,甚至把阅读课、写作课、训练课等都挤掉了,还感到课时不够,可是到头来高考语文试卷中与课本所编课文直接相关的只有背诵默写的那几分,真是吃力不讨好。
高三阶段主要是进行总复习,但与其说是总复习,不如说是上新课,因为总复习接触到的绝大部分知识点之前基本没有讲过,高中6册课本里基本没有编入这些内容。
这么多年以来现行高考语文考试内容和高中语文教学内容严重脱节,严重削弱了学生学习语文的内需动力,难怪学生讨厌语文学习,对语文课兴趣不高,认为语文课可有可无。
由此,笔者深刻的认识到改变语文高考备考观念刻不容缓:高考语文备考非得从高一抓起不可,而不能只把希望寄托在高三年级一年的复习备考上。
靖西中学本届高三(高2011级)2011年招生时,我县优质生源流失严重,本届学生2011年高一入学时只有13个学生中考成绩达到A+等第,生源素质差。
对于这样的生源,如果我们按常规做法进行语文高考备考,想要在高考取得好成绩是不可能的事。
经过再三研究,对于这一届学生,我们决定采取“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的措施。
首先,根据“一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起”的思路,做好整体规划,力争做到语文高考备考三年一盘棋抓好。
我们提出整个高中3年语文备考分4轮进行的思路。
第1轮复习在高一高二年级进行,主要是将高考涉及的知识点有计划、有步骤的分解到高一二年级的日常语文教学中完成。
第2、3、4轮复习主要是集中在高三年级突击进行,高三年级的第2轮复习主要是将《高考考试说明》涉及的知识点全面复习;高三年级的第3轮复习主要是将高考涉及的知识点归类、筛选、整合成专题的形式,以专题的形式进行复习;高三年级的第4轮复习主要是进行完整的套题强化训练。
亲爱的女儿:8月15日是你的15岁生日,和以往不同,也非常难得,你是在军营里度过的,这也就使你的生日更有意义。
不是吗?那日,妈妈和爸爸是在心里给你送去生日祝福的,你可能没有听到,但愿你能感受得到爸爸妈妈是非常爱你的。
现在,再让我们给你送去迟到的生日祝福——祝我们可爱的女儿生日快乐!天天快乐!!永远快乐!!!15岁,豆蔻年华,真让人羡慕!而在这样的花季,你进入了自己初中三年努力为之奋斗的理想高中殿堂——二中,更为青春增添了亮丽的一笔。
我想,随着年龄的增长,随着你成为一名高中生,我们的女儿会更加成熟、更加懂事、更加优秀。
15岁生日,妈妈没有什么可心的礼物送给你,但有几句话想说给你:1、你很优秀,很值得爸爸妈妈骄傲。
请你记住,让优秀成为一种习惯。
我们相信好强不服输的你一定能做到!2、要养成良好的习惯。
习惯决定命运。
这包括生活习惯——刷牙、洗脚,锻炼,按时作息,保证身体健康;处事习惯——遇事要勇于承担责任,严于律己,宽以待人,对人不要太苛责,不要指望你喜欢的人永远喜欢你,包括对待你的同学和老师,要虚心向他们学习请教,与之和谐相处,这样你就会生活在快乐中,我们也祝愿你每天有一个快乐的心情,做一个快乐的人;学习习惯——积极预习、专注听讲、努力思考、及时复习、认真作业等等,这一点你做的应该不错,优良的中考成绩证明了这一点。
但高中是人生的又一个转折点,和初中有很大不同,希望你能够尽快适应高中学习节奏,更好地把握好学习的四个环节,踏踏实实,扎扎实实,精做习题,注意归纳总结,举一反三,多思善问。
这方面推荐你看一本书《高一决定高考》,相信看完后你会茅塞顿开、受益匪浅的。
另外,你们发的《二中校园生活手册》也很不错,这其实是一本学习生活的秘籍和宝典。
认真按上面的要求去做,你将是非常棒的。
柏拉图甩手300下的故事你应该知道的,好的习惯贵在坚持,成功往往属于有恒心、有毅力的人。
比如小册子中提到的每周背一篇诗文,三年下来就是150篇,日积月累,肯定有助于你高考语文成绩的提升,我想谁能严格按照小册子说的去做,谁就是高考的赢家。
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生学籍管理办法》的通知正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生学籍管理办法》的通知陕教规范〔2019〕16号各设区市教育局,杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局,韩城市教育局,神木市、府谷县教育和体育局:根据《中华人民共和国教育法》《中小学生学籍管理办法》等法律法规和政策规定,结合我省实际,省教育厅对2013年制定的《陕西省普通高中学生学籍管理办法》进行了修订,现印发给你们,请遵照执行。
陕西省教育厅2019年9月23日陕西省普通高中学生学籍管理办法第一章总则第一条为加强全省普通高中学生学籍管理,规范学校办学行为,提高学校管理水平,促进普通高中教育健康发展,依据《中华人民共和国教育法》《中小学生学籍管理办法》和相关政策规定,结合我省实际,制定本办法。
第二条本办法适用于陕西省行政区域内所有公办和民办普通高级中学(以下简称普通高中)。
第三条全省普通高中学生学籍管理采用信息化方式,实行省级统筹、分级负责、属地管理、学校为主的管理体制。
省教育厅统筹全省普通高中学籍管理工作,制定学籍管理办法,按照国家要求建设电子学籍系统运行环境和学生数据库。
市级教育行政部门负责制定学籍管理实施细则,指导和检查县级教育行政部门认真落实学籍管理的各项规定,负责学籍数据的市级审核。
县级教育行政部门具体负责本行政区域内普通高中学籍管理工作,应用学籍系统加强对学校和学生的日常管理,负责学籍数据的县级审核。
普通高中负责学籍信息收集、汇总、校验、上报,应用学籍系统开展日常学籍管理工作,确保信息真实、准确、完整、规范。
新高一的各科教辅清单四川 -回复以下是新高一各科教辅清单-四川地区:语文:1. 《语文一起》教材2. 《呐喊》- 鲁迅3. 《红楼梦》- 曹雪芹4. 《活着》- 余华5. 《诗词鉴赏辞典》6. 《古代诗文常识百问》数学:1. 《数学新高一教材》2. 《高中数学竞赛全解析》3. 《数学公式手册》4. 《中学数学题型解析与训练》5. 《高中必修一数学习题集》英语:1. 《英语新高一教材》2. 《牛津高中英语》教辅书3. 《高中英语听说读写教程》4. 《大学英语四六级考试词汇学习手册》5. 《英语语法大全》物理:1. 《物理新高一教材》2. 《高中物理竞赛试题与解析》3. 《物理公式习题集》4. 《力学教程》5. 《电磁学》化学:1. 《化学新高一教材》2. 《高中化学竞赛题库与解析》3. 《化学实验指导手册》4. 《化学反应方程式速查手册》5. 《化学习题集》生物:1. 《生物新高一教材》2. 《高中生物竞赛题库与解析》3. 《生物实验指导手册》4. 《生物常识速查手册》5. 《生物习题集》历史:1. 《历史新高一教材》2. 《中国历史大事年表》3. 《中国古代史纲要》4. 《现代世界教材解读与历史热点分析》5. 《历史高考模拟试卷》地理:1. 《地理新高一教材》2. 《地理学历年考试试题分析与解析》3. 《中国地理文化常识手册》4. 《环境与发展教材解读》5. 《全国地理挑战赛竞赛试题与答案》政治:1. 《政治新高一教材》2. 《政治考试全解析》3. 《领导小组与核心小组教材解读》4. 《高中政治知识大全》5. 《政治学生写作手册》请注意,以上教辅清单仅供参考,具体教辅教材选择可根据自己的学习需求和老师指导进行决定。
高考的国旗下讲话稿•相关推荐关于高考的国旗下讲话稿(通用13篇)在发展不断提速的社会中,很多情况下我们需要用到讲话稿,讲话稿可以起到指引或总结会议,传达贯彻上级精神等作用。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗?以下是小编为大家整理的关于高考的国旗下讲话稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
高考的国旗下讲话稿篇1尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:你们好!经过秋与冬的洗礼,20xx年高考备考复习迎来了最紧张的时刻,10个月的努力备考是步步艰辛,10个月的风雨险阻又是那样的刻骨铭心。
10个月我们都在掀起生命中的朵朵浪花。
学海共一舟,莫负少年头!新的高考制度下,我们都是勇者,我们都应该为自己喝彩。
在高考冲刺之际,我们高一高二的同学也在为你们加油,衷心祝愿你们:一、继续保持自信每天在镜子里给自己一个自信的微笑!只有自信,才敢于面对困难;只有自信,才能充分激发自己的潜能;只有自信,才能永远保持乐观的心态。
二、要乐观一名优秀的考生,应永远微笑着面对学习中的困难,只有以正常的心态看待,才会使年轻的我们培养坚韧的毅力。
三、用座右铭来激励自己的斗志要根据自己的特点和奋斗目标,重新刷新自己的座右铭,以激励自己在冲刺高考中不断进步。
赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞那就是你!我们坚信,执着的追求,不懈的努力,一定会在最后的冲刺中取得胜利,让十二年的期盼与梦想变成现实!同学们,高考冲刺的号角已经吹响,让我们带着从容的微笑,去迎接志在必得的胜利。
加油吧!胜利永远都是属于我们的!高考的国旗下讲话稿篇2尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:早上好!今天,我国旗下讲话的题目是笑迎高考,轻松上阵。
现在是x月x 日。
9点30分,对于高三的同学。
x天后的我们已经坐在了高考的考场上,检验自己高中三年的成果,北大学子贺淑婷曾经发出过这样的感慨,人生再也不会有哪个时期,能够像高中时代一样,能够单纯的,专一的,几近固执的,而又饱含信仰和希冀的,心无旁骛乃至与世隔绝的,为了一个认定的目标努力。
高一选科动员家长会发言稿各位家长:今天,大家能在百忙之中前来参加这个家长会,这是对我校教育教学工作的最大支持和厚爱,在此,我代表全体师生对大家的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天的家长会有一个很重要的任务,高一学生进入高二前根据新的高考方案,必须选科重新分班组织教学。
每个学生必须面临一个新的抉择,作出正确的选择,要请在座各位家长帮助你孩子当好参谋,把好关。
一、认识江苏高考方案江苏省现行高考方案是2008年公布实施的,简称08方案。
2009年、2010年做了进一步的微调完善。
对于现行方案,江苏省教育厅厅长沈健表示, 2010年以后,一段时间,至少三年会保持相对稳定。
08高考方案:3+2科选修+5科必修3指语文、数学、外语三科。
学业水平测试科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)七门。
其中选修测试科目两门,必修测试科目五门。
选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门,在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。
七门学业水平测试科目中,考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。
艺术类、体育类考生选修测试科目为艺术或体育专业;如不兼报普通类专业,可选择七门必修测试科目。
选修物理的为理科,选修历史的为文科。
【三科】理科:语文160分,数学200分,英语120分,总分480分文科:语文200分,数学160分,英语120分,总分480分纯艺体类考生:语文160分,数学160分,英语120分,总分440分【2科选修】选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门,在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。
测试安排在每年的6月9日,每科100分钟。
各科满分120分。
按考生成绩分布划出等级。
前5%(含5%)为A+,A级为前6%-20%(含20%)的考生,20%-30%(含30%)为B+,B级为前30%至前50%(含50%)的考生,C级为前50%至前90%(含90%)的考生,D级为90%以后的考生。
目录新高一衔接学习是必须的吗?---------------------------3 学大教育新高一衔接课程简介---------------------------8 数学篇------------------------------------------10 物理篇------------------------------------------13 化学篇------------------------------------------14 英语篇------------------------------------------17 家长和学生关心的问题回答----------------------------20初中没学好,高中是否一定学不好?初中学得好,高中是否一定学得好?其实,转折就在新高一!不,就在高一前的这个暑假!新高一衔接学习是必须的吗?实例一王同学,初中在一所市重点就读,年级排名30名以内。
中考结束后,顺利升入本校高中部。
初三暑假,家长感觉孩子整个初中的学习尤其初三一年比较辛苦,就让孩子过了一个充分放松的暑期,参加了一个国际游学夏令营后,基本没有安排过学科方面的学习。
高一开学后,学校组织了分班考试,王同学突然感觉初三的知识不是那么熟练了,忘记了很多,涉及到高中需要的知识部分,更是回答不上来。
结果以全年级400名的成绩分到了普通班。
这个名次延续下去的话,根据本校高中的高考录取排名,只能有望上一本线附近的院校。
家长和孩子都感觉到了问题的严重性,就开始奋起直追。
到期中考试,孩子的成绩排名追到了200名以内,班主任和学校都对孩子的巨大进步提出了表扬。
但家长和孩子都明白这样一个名次,仍然不是孩子应该有的表现。
全级200名,仍然进不了“985”、“211”国内一流院校。
更为糟糕的是,王同学突然感觉到了从来未有过的学习的难度和压力,原本初中优秀的数学和物理学科根本学不会了,只能达到及格水平。
孩子开始情绪烦躁,父母和孩子之间的沟通也变得非常僵硬。
高一下学期,王同学的成绩还是徘徊在150-200名之间,面临高二是选择理科还是文科的时候,孩子和家长茫然了。
实例二李同学,中考成绩不是很好,因为对高中学习的担心,暑假报名参加了学大新高一预科班,抱着笨鸟先飞的想法,想提前接触一下高中的学科知识和学习方法。
衔接课程进度较快,集中突击学习一个科目也是第一次,李同学感觉到了高中知识的广度和深度,对每个学科都有了整体感知。
老师们课堂上运用到的高中学习和思考方法,也让李同学感觉到作为一个高中生,从自我管理、学习习惯、思考方法、答题规范等等,原来与初中有这么大的不同。
在衔接班里,李同学学得很认真,把老师强调的重点,和自己感觉难学的地方都重点做了笔记,这样在进入新学期学习时,可以有的放矢重点突破。
虽然衔接班课堂上,大部分知识没有牢牢掌握,但提前认识了对手的体量让李同学心中很有底。
没有像大多数家长担心的那样,孩子暑假学完了新开学就“热剩饭”不好好学,李同学因为提前了解了“河里的石头的位置和大小”,在大多数同学焦头烂额疲于应对的时候,他学得有的放矢、得心应手,数理化成绩在班里的表现特别好,原来成绩相当的的初中同学都对他佩服有加。
高中是一个新台阶,并且是一个不小的台阶,李同学顺利跨上了新台阶。
实例三2011年秋期,学大教育针对“你觉得高一哪一科最难学”展开了一次调查问卷,参与学校,40多所,有效问卷1260名,结果显示:高一数学、物理、化学、地理、英语分列难学程度前五位,而且认为这五科难学的学生比例高达总人数85.8%。
“一听就懂,一学就会,一考就错”是很多高一新生的真实写照和困惑所在。
究其原因,主要有四个:一、高中知识广度和深度加大;二、高中学习进度加快,教师不再“等你学会”;三、新课改教材设计,重原理不重习题;四、新知识、新环境、新同学需融合适应。
总之,高中学习与初中学习有很大区别,老师的教法和学生的学法有本质不同。
高中学习的障碍大多在新高一时形成,顺利适应高中的学习必须从初三暑假开始规划和准备。
新高一衔接课,可以帮助你完全或者部分解决以上问题。
学大教育新高一衔接课程简介高考考什么?不像小升初考六年级学的知识,中考考初二初三学的知识,根据北京市历年高考出题情况分析,高考考高中三年学习过的知识。
抱着“高一高二玩一玩,高三冲刺也不晚”的心态的孩子,必将在高考前夕悔恨不已。
学大教育高中辅导教师有一个共识,高考内容从高一第一天的学习已经开始,学生为什么高一的时候不把知识学扎实?高三再来“查漏补缺”,其实已有“病入膏肓”之感。
本着对北京高中教学特点的深入认识、对新高一与初中学科的衔接研究,和对学生心理、学习方法培养的深厚经验,学大教育北京分公司高中教研部的骨干老师,历时三年的锤炼和修正,研发了学大教育新高一衔接课程。
学大教育新高一衔接班教材封面学大新高一衔接班课程的特点是什么?1.挖掘初中知识中与高中知识连接最紧密的部分进行“地基巩固”;2.高一新知识中学生最容易走入的误区进行“扫雷”;3.把高考“下沉”,从接触高一新知开始,就要了解高考对这块新知的要求是什么,情感、知识、技能的要求是什么;4.“工欲行其事,必先利其器。
”思维习惯和学习方法的训练贯穿始终;5.心理老师参与课程研发,针对初三学生的心理特点设计的教学环节,将帮助学生完成由初中生向高中生的蜕变。
数学篇一、高中数学的特点内容多。
高中一年,甚至一个学期所学习的知识都足以赶上初中三年所学习的数学知识总和。
这一点,会让我们重新思考,之前的学习方法是否还仍然有效。
难度大。
在高中数学的背景之下,每一个知识点看似简单,难度大多体现在灵活运用上,同样的知识点,也许换个形式会有各种各样的应用方式,加之不同知识点联合在一起,组成了千变万化的数学世界。
更枯燥。
无数的学生会迷失在复杂的计算和怎么也看不明白的题目当中,千篇一律的讲法会更大的刺激这种厌烦的心态,这也就是众多学生进入高中后丧失学习数学的兴趣的原因,如何提高学习兴趣,也是高中教学的要点。
二、新高一衔接班数学教学目标1.解决学生青少年向青年心理过度和认知能力提高问题。
2.《初中课程标准》在某些知识点的要求只是最为一般的要求,与高中阶段对这个知识点的要求存在较大的差异,课程完成初高中衔接准备。
3.初中教师重视直观、形象教学,而高中教师在授课时强调数学思想和方法,和严格的论证推理。
另外,多数高一老师是今年高三循环下来的,在教学时有意或无意间要求偏高。
因此形成初、高中教师教学方法上的较大反差,帮助高中新生适应高中教师的教学方法是本课程的重点。
三、新高一衔接课程内容物理篇一、高中物理和初中物理学法比较1.由以形象思维为主转变为以抽象思维为主。
例如初中的研究对象是“物体”,高中的研究对象是高度抽象的理想模型——质点。
2.研究对象由一个或少数几个转变为多个,研究的问题也更深入、更复杂。
例如初中时学习二力平衡,到高中时会学习多个共点力的平衡;初中时学习匀速直线运动,高中时会学习匀变速直线运动、曲线运动、简谐振动等。
3.对运用数学工具的要求更加提高。
初中物理问题的解决,对运用数学工具的要求不高,主要使用算术、代数方法;高中物理问题的解决,使用数学工具提高到了需大量使用代数、函数、三角函数、图像、向量(即矢量)运算、极值等方法的综合应用上。
二、新高一衔接班物理教学目标1.高一物理难度与初中比突然加大,如使用新的数学概念“矢量”来解决物理问题,学生很难适应,要做好难度方面的衔接过渡。
2.初中物理偏向于了解现象,感性认知,而高中更偏重于现象的解释,逻辑推演和演绎计算。
要完成这种思维方式和学习方法的转变。
3.高中物理课堂听讲方法的养成,如课堂笔记、错题本建立,避免大考前无效率复习。
三.新高一衔接课程内容第一部分:高中物理学习方法介绍第二部分:质点、参考系和坐标系、时间和位移第三部分:运动快慢的描述、用打点计时器测速度第四部分:加速度第五部分:匀变速直线运动速度与时间的关系第六部分:匀变速直线运动位移与时间的关系第七部分:自由落体运动与竖直上抛运动第八部分:打点计时器与用打点计时器纸带研究匀变速直线运动第九部分:匀变速直线运动综合复习化学篇一、新高一衔接班化学教学目标1.了解高中化学学科的部分特点及思想;掌握高一化学基本概念;强化并深化部分初中与高中衔接内容;掌握重点实验的原理、操作、注意事项、误差分析;在逻辑分析能力、创新能力、应试解题能力等方面有所提高;在学习习惯、学习方法等非智力因素方面得到一定程度的改善。
2.通过观察、讲解、实验等形式,掌握分类方法、计算方法、氧化剂与还原剂判断方法、离子方程式书写的方法、实验的分析方法等。
3.对化学科学的兴趣有所提升,对化学科学有一定层次的合理的认识,能够将所学知识应用到生活中。
4.鉴于新高一暑期特点,本课程内容注重承上启下:在前半部分与初中的实验基础、化学计算、物质分类、溶液、粗盐提纯衔接,既复习原有知识,同时在更深层次上学习相关新知识;后半部分则是在更高程度学习化学新概念:如离子反应、氧化还原反应等。
二、新高一衔接课程内容英语篇下图是初高中英语知识量对比:一、初高中英语对比分析举例词汇的巨大梯度不仅体现在量上,还体现在“质”上,就拿present一词来说,你知道它有多少种用法吗?present作名词是礼物、作形容词既是现在又是出席、作动词是呈现、展示,这些都是高考的考点,present作动词还可以再转化为名词presentation。
又如turn的一系列短语:turn up,turn down等绝不仅仅是调音量的意思。
这都是高中词汇的考法。
再说语法,不仅种类更多、更全,考查形式也更为灵活。
就拿初中都学过的定语从句来举例,很多同学都知道关系代词、关系副词的语法作用,但He is such a good boy______everybod likes.你会毫无犹豫的填上that,然后就“义无返顾”地错了。
你不觉得likes后边少个him吗?这个根本不是such…that句型,这是定语从句!要填as啊!如此,高中英语和初中英语的巨大梯度就在量级和灵活度上,死记硬背的方法是混不下去的,历年来很多同学在这儿吃了大亏,上高中一年都转不过弯来,导致英语这个在高考中占150分的大学科被其他同学远远甩在身后,从优势学科变为劣势学科。
二、新高一衔接班英语教学目标1.通过本课程的训练使将升入高中的学生做好相关英语知识、英语技能(听说读写)的准备,使他们的英语知识更加系统化、搞好衔接、平稳过渡。
2.为学生的高中学习打好更坚实的语言知识基础。
从语言知识的巩固入手,提高学生的综合能力。
3.按层次设置练习,满足各层次学生需要。
三、新高一衔接课程内容家长和学生关心的其他问题回答学大教育实力如何?“学大教育”创立于2001年9月10日教师节,11年来一直专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领导者。