杨修之死PPT (10)

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杨修之死ppt(共29张PPT)

叱退 chì 麾军 hūi 高阜 fù 拈弓搭箭 niān 弃弓绰刀 chāo
解释红色的词语
1. 适庖官进鸡汤适逢，正遇到
2. 庖官 3. 恃才放旷
厨
依仗（自己的）才能而不拘礼俗
4. 5.
数犯曹操之忌不置褒贬
忌讳
评论好坏嫉恨
6. 2. 佯惊问 3. 人皆不晓其意 4. 君乃在梦中耳 5. 迳来告操 6. 伺察 7. 谮害
完
假装
知道才
同“径”，直接
守侯诬陷中伤
解释红色的词语
1. 植然其言 2. 愈恶之 3. 但操有问 4. 叱退 5. 麾军 6. 弃弓绰刀
认为……对
讨厌只，只要
呵斥
指挥抓取
将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。
杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修平日行事，依仗自己的聪明才智而不加约束，多次冒犯曹操的忌讳。
节选自第72回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。时间：公元 219年夏。地点：阳平关外
读准字音
庖官
páo 褒贬 bāobiǎn
夏侯惇 dūn 一合酥 sū
禀请
bǐng 与众分食讫 qì
恃才放旷 shì 心恶之 wù
曹操之忌 jì 近侍 shì
读准字音
佯惊问 yáng 曹丕 pī 大簏 lù 伺察 sì 谮害 zèn 邺城 yè
滚滚长江东逝水
滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中
杨修之死罗贯中
作者简介：
罗贯中
元末明初小说家。名本，号湖海散人，太原人，一说杭州或庐陵人，相传是施耐庵的学生。

《杨修之死》优秀课件ppt

都古一惯白几青是浪滚
付今壶看发度山非花滚
笑多浊秋渔夕依成淘长
谈少酒月樵阳旧败尽江
中事喜春江红在转英东
相风渚
头雄逝
逢上
空水
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。
操杀修
改建园门
虽称美，甚忌之
杨修
分食酥饼生活虽小喜事笑，心恶之
数犯
语破奸心
愈恶之
曹告发曹丕
操
愈恶之
逐渐加深
之忌
教植斩吏政治大斗怒争
代作答教
大怒，有杀修之心。
失利葬修
细读课文：品人物
曹操
杨修
罪名：惑乱军心
杨
鸡
修
肋
被
事
杀？
件
分析曹操和杨修的性格特
征（请从课文中找出相关语句来回答。）
认为……对讨厌只要呵斥指挥土山用两三个手指拿抓取
初读课文：演故事
以小组为单位，任选一个情节进行戏剧表演：
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌，曹操各有什么心里反应？
（请用简洁的语言概括。）
鸡肋事件
杨修
字德祖，汉太尉杨震五世孙。后为汉相曹操主簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。
订正读音：

杨修之死优秀PPT课件

操虽喜笑，而心恶之 12
梦中杀人事件
1.跃起拔剑斩之 20212/5./佯21 惊问
3.操痛哭，命厚葬之
唯修知其意
“丞相非在梦中，君
13
乃在梦中尔。”
藏吴质事件
曹丕
径来告操
2021/5/21
密请吴质
疑谮害曹丕愈恶之
14
试才干事件
曹丕
曹植
“竟斩之可也”
2021/5/21
操大怒亦不喜植
受到赏识，也因才被曹操杀害，我们从杨修的遭遇中能获得什
事，少说话，做事要三思而后行
么有益的启示呢？，不可越俎代庖
，要守本分。
2021/5/21
30
课后思考
❖ 假如你是曹操，你将如何对待恃才放旷的杨修？
❖ 假如杨修和曹丕交好，曹操还会杀杨修吗？
2021/5/21
31
不傲才以骄人,不以宠而作威。 —— 诸葛亮
若没有这一事件，杨修是不是就不会被曹操所杀？
7
2021/5/21
初读课文：
杨修因犯何罪被杀？惑乱军心
若没有这一事件，杨修是不是就不会被曹操所杀？原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
8
看看课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？
2021/5/21
9
鸡肋事件
鸡肋者，食之无肉，弃之有味。
2021/5—/21—撤军
1.大惊
2.大怒：“汝怎敢造言，
乱我军心。”
——斩
10
园门阔事件
活
“门”内添“活”字，
乃“阔”字也。丞相嫌园门廓耳。
2021/5/21
1（对园门）不置褒贬 2（改后）大喜 3操虽称美，心甚忌之 11

杨修之死公开课课件PPT

注释簿：bù
第三段落课文
03
当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召惇问其故。惇曰：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之，修。操大怒曰：“汝怎敢造言乱我军心！”喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。
注释喝：hè
第四段落课文
杨修之死罗贯中
课文背景资料
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。罗贯中搜求了有
关平话、戏剧和传说，参考陈寿《三国志》等，根据自己的生活经验，进行了再创造，以史实为基础，融合大胆而合理的想象和虚构，创作了“七实三虚”的历史小说《三国演义》。书中借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的政治理想——仁政。在国外，《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”。
蓝道行独自在中庭立了好一会儿，才返身入内，经过汪杨氏屋子时，侧耳细听片刻，却听不见呼吸声，心下一沉，推门入内，看见汪杨氏安然地躺在床上，手中拿着一柄带血的剪子，脖颈处涌出的鲜血将灰衫染得暗红。
04
原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。” 操虽称美，心甚忌之。
注释
恃：shì倚仗放旷：不拘礼俗
课文人物简介
杨修（175－219），字德祖，弘农华阴（今陕西华阴东）人。
东汉末期文学家，太尉杨彪之子，以学识渊博而著称。建安年间被举为孝廉，任郎中，后为汉相曹操主簿。后被曹操杀害，时年方44岁。
曹操（155－220），字孟德，沛国谯（今安徽亳州）

杨修之死PPT课件

鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。
曹
《龟虽寿》
操 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
作
《短歌行》
品对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
…… 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
旧败。江
在转东
，头逝
几空水
度。，
夕
浪
阳
花
红
淘
。
古一月白
今壶春发
-----
多浊风渔
少酒。樵
调事喜江
寄，相渚
《都逢上
临付。，
江笑
惯
仙谈
看
》中
秋
。
青是尽滚
山非英滚
依成雄长
旧败。江
在转东
，头逝
几空水
度。，
夕
浪
阳
花
红
淘
。
-----
古一白今壶发多浊渔少酒樵事喜江调，相渚寄都逢上《付。，临笑惯江谈看仙中秋》。月
(3)延弃弓chāo ( 绰 )刀抓取
写一写：
1、以《从杨修之死所想到的》为题，写一段话，谈谈你的认识。200字左右。
2、（选做）历史上的曹操和《三国演义》中的曹操形象并不相同，结合你的所学，以《我眼中的曹操》为题，写一段话。200字左右。
虽称美,心甚忌之。
常生
插活
分食塞北酥饼
虽喜笑,心恶之。
揭发“梦中杀人” 操闻愈恶之。
鸡肋
叙
事

《杨修之死》新人教版精品PPT课件

故事背景
《杨修之死》选自《三国演义》第72回，故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死“的故事就是在这样的背景下发生的。
预习检测
●
●

●
整体感知
杨修因犯何事何罪被杀？
若没有这事件，杨修是不是不会被曹操所杀？
（1）课文写了杨修犯曹
小
操之忌的哪几件事？请分组复述故事并拟小
组标题
（2）对杨修每次犯忌，
交
曹操各有什么心理反应？
（在文中标出语句）
流
故事情节
事件改建园门分食酥饼揭穿真相告密被疑教植斩吏为植作答
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
曹操的反应
虽称美，心甚忌之虽喜笑，而心恶之闻而愈恶之愈恶之大怒大怒，有杀修之心
1、全文一共写了曹操和杨修的
8件事情将二人置于矛盾冲突中，
分
鲜明的展现了两人性格特征，
析
请结合原文分析人物形象。
人
回答模式：我通过哪个故事或从哪句话中
物
可以看出杨修或曹操是个什么

《杨修之死》PPT课件

恃才放旷（不拘礼俗、轻率大意，不管在什么场合、什么情况，都无所顾忌）
2、归纳这篇小说中曹操的性格特点。
虚伪奸诈、心胸狭窄、生性多疑、自私冷酷（“千古第一奸雄”）
3、分析杨修的死因。
① 杨修卖弄聪明，违反军纪（鸡肋事件），是被杀的直接原因。 ② 杨修恃才放旷，曹操嫉贤妒能，是被杀的根本原因。 ③ 杨修插手曹家皇室兄弟继位之争，是被杀的重要原因。
பைடு நூலகம்
1、从全文看杨修性格最大特点是什么，曹操为什么要杀杨修？
① 恃才放旷； ② 因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌”。
2、课文插叙了哪些杨修犯曹操之忌的事？曹操分别有什么反应？
杨修数犯曹操之忌
园门阔事件一盒酥事件梦中杀人事件告发曹丕事件斩门吏事件
虽称美，甚忌之虽喜笑，心恶之愈恶之愈恶之大怒
1、能梳理情节,复述课文。
学习目标
2、分析主要人物曹操和杨修的性格特征。 3、学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法。
二、自学检测（一）、给红字注音
庖官夏侯惇恃才放旷曹操之忌
一合酥 sū páo dūn 与众分食讫 qì 心恶之 wù shì 近侍 shì jì
（二）、解释加红色的词语
答教条事件
大怒，有杀修之心。
3、杨修死后，曹操为何强行进兵，失败了为何厚葬杨修？
①这是曹操掩盖想退兵的心事，进而掩盖杀杨修的用心。 ②曹操兵败，证明了杨修死前的分析和预见是正确的，再次揭露曹操以“惑乱军心” 杀杨修是借口，真正原因是杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”。厚葬杨修是为了堵住众人之口，以笼络人心。
③表现曹操的虚伪奸诈。
4、本文运用了什么记叙顺序。

《杨修之死》课件

他的死亡成为后来文人墨客们追思和反思的对象，产生了重要的文化影响。
人物影响
杨修之死对一些当时的政治人物产生了警示和启示。
总结
通过对杨修之死的了解，我们能够得出一些重要的启示，适用于当代社会和个人发展。
1 杨修之死的启示
历史悲剧提醒着我们警惕权力的腐化与滥用。
2 对于我们的启示
从历史故事中汲取智慧，警醒自己时刻保持清醒的思考和行动。
1
原因分析
杨修因涉嫌叛乱被控告，引起了朝廷的警觉和调查。
2
事件经过
朝廷对杨修展开了调查，并最终将他逮捕并判处死刑。
3
结局和影响
杨修被处决后，引起了社会的震动，对当时的政治形势产生了重大影响。
杨修之死对历史的意义
杨修之死不仅在政治上有着深远影响，还对文化和人物造成了重要影响。
政治影响
文化影响
杨修之死改变了当时的政治格局，影响了后续历史发展。
参考资料
以下是相关的书籍、文章和历史资料，供进一步了解杨修之死的读者参考。 • 相关书籍和文章 • 相关的历史资料 • 图片和视频素材

《杨修之死》PPT课件
# 杨修之死
背景介绍
杨修是东汉末年的一位重要政治家和文化人物。他担任过多个官职，具有广泛的社会影响。
杨修是谁
杨修是东汉末年的政治家和文化人物。
时间背景
发生在东汉末年的政治动荡时期。
杨修的地位和影响
杨修担任过多个重要官职，对当时的政治和文化产生了深远影响。
杨修之死的经过
杨修的死亡有着许多复杂原因，经历了一系列事件，最终导致了他的死亡。

《杨修之死》精品PPT课件

•
《三国演义》及作者
《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我
国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间
的政治斗争、军事斗争。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会
解释加红色的词语
1. 植然其言
认为……对
2. 愈恶之
讨厌
3. 但操有问
只要
4. 叱退 5. 麾军
chì 呵斥 huī 指挥
6. 高阜 fù 土山
7. 拈弓搭箭niān 用两三个手指拿
8. 弃弓绰刀chāo 抓取
1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 2、（操）佯惊问：“何人杀吾侍卫？” 3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 4、但操有问，植即依条答之。
速读课文自主思考
思考：课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的语言概
括。）
生 1、改建花园大门
甚忌之
鸡肋
活小
2、分食塞北酥饼
逐心恶之
事 3、点破“梦中杀人” 渐愈恶之
பைடு நூலகம்
事件
宫 4、告发曹丕之事
廷斗
5、教曹植斩门吏
加愈恶之深操大怒
堂堂正正的罪名把他杀掉。
才
其三：杨修之死，缘于政治斗争。
——杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。
杨修之死主要有以下原因：

杨修之死的PPT

在《三国结演束义本》课主题曲中

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
在《三国演义》主题曲中结束本课
6
精彩辩论赛
男生女生代表抽题，辩题：
杨修恃才放旷，
给下列划线字词注音：
鸡肋（lè i）沉吟（yí n）庖（pá o）官夏侯惇（dūn）主簿（bù ）
褒贬（bāo）（biǎn）
酥（sū）
簏（lù ）伺（sì ）谮（zè n）害曹丕（pī）邺城（yè ）麾（huī）军高阜（fù ）绰刀（chāo）

生字、解释
1、给下列划线字词注音并解释其意义 i ）鸡肋（lè 恃才放旷（shì ）数犯曹操三忌（）叱退（chì ） shuò
如何让“杨修之死”的悲剧不在我们身上发生？
讨论理解
如何分析一个人的性格

A．着重小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 B．通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 C．小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。 D．注意作者对人物的介绍和评价。
学习目标
1、能复述七个小故事。 2、分析杨修、曹操的性格特点。 3、探讨杨修之死的原因

在文章开头，曹操因什么事杀杨修？
整鸡肋事件体感 2、曹操杀杨修的真正原因是悟什么呢？杨修恃才放旷，数犯曹操之忌

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叫士兵收拾行装
兵出斜谷口
曹操的形象：
虚伪残诈老谋深算阴险多疑
嫉贤妒能
古来第一奸雄”
用最简洁的语言完成下面这个表格（二）
事件
杨修的心理及性格
揭穿谜底—才思敏捷，自作聪明买弄聪明—目中无主知操心意—毫无顾忌愈恶—办事欠缜密，持才放旷知操心意—办事不稳狂妄轻率—行事不密知曹操心意—擅自行动，违反军纪
一代英才，可惜未逢明主。
• 聪明机智知识渊博可谓英才， • 恃才放旷目中无人终尝后果。 • 不傲才以骄人，不以宠而作威。
（四）曹操：虚伪狡诈，老谋深算表现在哪些方面？
1、杨修建议工匠们改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”? 他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之”。 2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。
五、自结
学生归纳本节课体会
六、作业
课后观看《三国演义》小说
（五）用最简洁的语言完成下面这个表格（一）
事件
曹操的心理及性格
虽称美，心甚忌之—心口不一虽喜笑，而心恶之—虚伪阴险闻而愈恶之—阴险狡诈愈恶之—老谋深算大怒—有心机大怒，有杀修之心—凶残狡诈操大怒—奸诈险恶厚葬杨修—阴险虚伪
园门书“活”
分食一盒酥释杀人玄机
告曹丕状
教杀门吏代拟答教
园门书“活”
分食一盒酥释杀人玄机
告曹丕状
教杀门吏代拟答教
叫士兵收拾行装
兵出斜谷口
死前的分析和预见—正确
杨修的形象：恃才放旷、毫无心机、疏放不羁、蔑视权贵、张扬个性
。
（六）、探究
杨修之死
•内因：杨修之死，是由于杨修恃才放旷，终于招致杀身之祸。 •外因：杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。 •杨修被杀的原因还有他在大是大非和重大问题上不能与曹操保持一致，甚至离心离德。 • 杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，他必将成为这场斗争的牺牲品。
归过杨修，你持哪种观点？】
三、答疑（检查自学效
果和引导学生订正）
（一）、给红字注音
庖官 pá o 夏侯惇 dūn 恃才放旷shì 曹操之忌jì
一合酥 sū 与众分食讫 qì wù 心恶之近侍 shì
（二）、解释加红色的词语
1. 2. 3. 4.
适恃才放旷数犯曹操之忌不置褒贬
适逢，正遇到依仗（自己的）才能而不拘礼俗忌讳评论好坏
一、定
• • • •
向
1、把握生字、新词。 2、梳理故事情节。 3、分析杨修、曹操的性格特点 4、探讨杨修之死的原因
二、自
学
1.默读课文，利用工具书扫清字词障碍；
2.按时间顺序梳清故事情节，且与人物心里话动联系起来分析人物性格； 3.根据事件分析杨修被杀的真正原因。【杨修之死，有人推之曹操，有人
杨修之死
罗贯中
主讲：孔垄镇第三中学许水军
•
《三国演义》及作者
《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家。
（三）、填空及问答
1、 « 杨修之死» 选自« » ，作者是： 2、杨修的性格是：曹操的性格是： 3. 杨修真正死因是什么? 这给我们同学们什么启示？请以“杨修之死，过在于＿＿，因
为＿＿”的句式谈谈你的看法．
韬光养晦，不可恃才傲物，要审时度势
•
（敛藏才智，不使外露）
众说纷纭
一句话评杨修
•
•总之：杨修之死是内因和外因共同作用的结果
四、检测：（一）、给红字注音 ng 叱退 chì 佯惊问 yá pī 高阜 fù 曹丕 lù 拈弓搭箭 niān 大簏 zè n 弃弓绰刀 chāo 谮害 yè 邺城
（二）、解释加红色的词语
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 佯惊问人食讫（qì ）皆不晓其意君乃在梦中耳大簏（lù ）迳来告操伺察谮害(zè n) 假装完知道才竹器同“径” 守侯诬陷中伤
（三）、解释加红色的词语讨厌 1. 愈恶之 2. 植然其言认为……对 3. 但操有问只要 4. 叱退呵斥 5. 麾军指挥 6. 高阜土山
7. 鸡肋比喻做无多大意义而又不忍舍弃的事情。
（四）理清情节
鸡肋事件
生活小事宫廷斗争 1、改建花园大门 2、分食塞北酥饼 3、点破“梦中杀人” 4、告发曹丕之事 5、教曹植斩门吏 6、为曹植作“答教”