高三数学一轮复习15.导数的应用(一)单调性学案

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高三数学一轮复习 15.导数的应用(一)单调性学案
【学习目标】
1.了解可导函数的单调性与其导数的关系.
2.导数是研究函数性质的重要工具,它的突出作用是用于研究函数的单调性.每年高考都从不同角度考查这一知识点,往往与不等式结合考查.
预习案
函数的单调性
(1)设函数y=f(x)在某个区间内,若f′(x) 0,则f(x)为增函数;
若f′(x) 0,则f(x)为减函数.
(2)求可导函数f(x)单调区间的步骤:
①确定f(x)的;②求导数f′(x);
③令f′(x) 0(或f′(x) 0),解出相应的x的范围;
④当时,f(x)在相应区间上是增函数,当时,f(x)在相应区间上是减函数.
【预习自测】
1. 函数f(x)=x3-15x2-33x+6的单调减区间为.
2. 函数y=1
2
x2-ln x的单调减区间为 ( )
A.(-1,1] B.(0,1] C.[1,+∞) D.(0,+∞)
3.设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数f(x)在x=-2处取得极小值,则函数y =xf′(x)的图像可能是 ( )
4.已知函数f(x)=x2(x-a).
(1)若f(x)在(2,3)上单调,则实数a的取值范围是;
(2)若f(x)在(2,3)上不单调,则实数a的取值范围是.
5.已知f(x)=sin x+2x,x∈R,且f(1-a)+f(2a)<0,则a的取值范围是.
6.若f(x)=-1
2
x2+b ln(x+2)在(-1,+∞)上是减函数,则b的取值范围是 ( )
A.[-1,+∞) B.(-1,+∞) C.(-∞,-1] D.(-∞,-1)
探究案题型一求函数的单调区间
例1. (1)求函数f(x)=x2+1
x-1
的单调区间.(2)求函数f(x)=x+21-x的单调区间.
(3)求函数f(x)=
1
x ln x
的单调区间.(4)f(x)=(x-1)e x-x2.
题型二讨论函数的单调性
例2已知函数f(x)=.求f(x)的单调区间.
探究1.已知函数f(x)=a ln x+2a2
x
+x(a≠0).
(1)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与直线x-2y=0垂直,求实数a的值;
(2)讨论函数f(x)的单调性.
题型三利用单调性求参数的范围
例3 设函数f(x)=x(e x-1)-ax2.
(1)若a=1
2
,求f(x)的单调区间; (2)若当x≥0时f(x)≥0,求a的取值范围.
探究2. (1)设函数f(x)=1
3
x3-
a
2
x2+bx+c,曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y
=1. ①求b,c的值;②若a>0,求函数f(x)的单调区间;
③设函数g(x)=f(x)+2x,且g(x)在区间(-2,-1)内存在单调递减区间,求实数a的取值范围.
我的学习总结:
(1)我对知识的总结 . (2)我对数学思想及方法的总结。