节水节电的主题班会

《节粮，节水，节电》主题班会教案3篇《节粮，节水，节电》主题班会教案1一、教学目标1. 让学生认识到节粮、节水、节电的重要性，培养节约意识和环保意识。

2. 通过班会活动，增强班级凝聚力，提高学生的社会责任感。

3. 让学生掌握节粮、节水、节电的方法和技巧，形成良好的生活习惯。

二、教学重点和难点1. 重点：让学生充分认识到节粮、节水、节电的意义，掌握一些具体的节粮、节水、节电的方法和技巧。

2. 难点：如何引导学生从自我做起，自觉节约，培养环保意识，养成良好的生活习惯。

三、教学过程1. 导入：通过故事、图片或视频等引入话题，让学生初步认识到节粮、节水、节电的重要性。

2. 展开：（1）讲解粮食、水、电的宝贵资源及其在生活中的作用，让学生认识到它们的价值。

（2）通过案例分析，让学生了解浪费粮食、水资源和电力资源的危害及后果。

（3）介绍一些节粮、节水、节电的小窍门，如选购节能家电、合理使用电器、一水多用等。

3. 深入：组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中实践节粮、节水、节电的经验和体会，共同探讨更好的节约方法。

4. 总结：老师总结班会内容，强调节粮、节水、节电的意义和价值，鼓励学生在日常生活中实践节约行动。

四、教学方法和手段1. 采用讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，注重启发学生的思考能力和实际操作能力。

2. 使用多媒体手段，如PPT演示文稿、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行现场操作，如家电节能改造、一水多用等实际操作，巩固所学知识。

2. 作业：要求学生回家后记录一周的节粮、节水、节电情况，并写下自己的心得体会。

《节粮，节水，节电》主题班会教案2一、教学目标1. 知识目标：了解节粮、节水、节电的基本知识，明确节约的重要性和必要性。

2. 能力目标：掌握节粮、节水、节电的方法和技巧，培养学生的实际操作能力和创新思维。

3. 情感态度和价值观目标：培养学生对自然、对社会的责任感，形成节约资源、保护环境的意识和价值观。

节水节电节粮主题班会优秀10篇节水节电节粮主题班会1地球上的水是不断循环和变化的。

但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为珍贵和不可替代的自然资源。

我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污〞以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少〞等严峻水问题的挑战。

“不积小流，无以成江河〞。

当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢〞。

每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。

一滴水给树木以生机，给沙漠以希望，给人类以生存但是没有水，这一切将会是怎样呢……在我们身边，不珍惜水资源的事情时有发生。

一天，我从美术教室走出来，顿时，一个不好的情景映入了我的眼帘：有人成心把水龙头弄坏，洁白清澈的水“哗哗〞地流淌，有如大地母亲的血在流失，我心里非常气愤。

还有，有的同学成心把水管戳破，然后用喷出的水洒人取乐，我真没想到，会有这么不文明的学生。

前几天，我们年级卫生间里有一个水龙头没有拧紧，很多人假设无其事地从哪儿经过，连水龙头都不看一眼，就在这时，一个四年级的小朋友跑了过来，把龙头拧紧了。

有时我们会发现厕所里自来水哗哗的任意留走，真是让人心疼。

水是生命的根底，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。

我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。

亲爱的朋友们，为了我们共同的生存家园，为了明天的碧水蓝天，请伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭〞的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。

正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。

节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。

大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学院和我们自己的利益，我们向全院师生员工发出节约用水、用电建议，希望每一位师生员工以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，使节能意识、节能行为蔚然成风:一、充分认识校园节约用水、用电的重要性，水和电都是不可再生的资源，用一点就少一点。

节约用水用电主题班会精品教案精选一、教学内容本节课选自《综合素质教育》教材第九章“生活与环境”，主要详细内容为第一节水资源的珍贵与节约方法、第二节电能的合理使用与节约技巧。

二、教学目标1. 让学生了解水资源的稀缺性和电能的重要性，提高节约用水用电的意识。

2. 使学生掌握生活中节约用水用电的基本方法和技巧。

3. 培养学生养成节约用水用电的良好习惯，增强环保责任感。

三、教学难点与重点难点：让学生理解节约用水用电的重要性，并付诸实践。

重点：掌握生活中实用的节约用水用电方法和技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT、节水节电标语、实物展示（节能电器、节水设备等）。

学具：笔记本、笔、计算器（计算家庭用水用电量）。

五、教学过程1. 导入：通过展示干旱地区缺水、停电导致生活困扰的图片，引发学生对节约用水用电的关注。

2. 知识讲解：（1）介绍水资源、电能的稀缺性和重要性。

（2）讲解节约用水用电的方法和技巧。

3. 实践情景引入：（1）请学生分享家庭中的节约用水用电经验。

（2）讨论如何在生活中更好地节约用水用电。

4. 例题讲解：（1）计算家庭每月用水用电量。

（2）分析家庭用水用电的浪费现象，提出改进措施。

5. 随堂练习：学生分组讨论，设计家庭节水节电方案。

强调节约用水用电的重要性，鼓励学生将所学运用到生活中。

七、板书设计1. 板书节约用水用电，从我做起2. 板书内容：（1）水资源的稀缺性和节约方法（2）电能的合理使用与节约技巧（3）家庭节水节电方案八、作业设计1. 作业题目：（1）调查家庭每月用水用电量，分析浪费原因。

（2）设计一份家庭节水节电计划，并实施。

2. 答案：（1）根据调查结果，提出针对性的节水节电措施。

（2）实施计划，记录节水节电效果。

九、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对节约用水用电的认识和实践，了解教学效果，不断调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观节水节电设施，了解节能减排技术。

主题班会节水节电节粮3篇(节水节电节粮班会内容)下面是我整理的主题班会节水节电节粮3篇，供大家参考。

主题班会节水节电节粮1、活动方式:召开主题班会二、活动目的:1。

知道水、电、粮食与_生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2。

知道粮食来之不易。

3。

懂得节约水电，要爱惜粮食。

三、活动准备:学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。

活动过程:一、谈话导入地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

二、认识水、电的重要性。

人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。

地球上的水是不断循环和变化的。

但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。

我国许多地方面临着有水皆干、有水皆污以及湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少等严峻水问题的挑战。

不积小流，无以成江河。

当我们每天接受水的洗礼时，style="textindent: 2em; textalign: left;">伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水!长期以来，人们普遍认为水、电是取之不尽，用之不竭的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。

正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。

节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。

三、粮食来之不易1。

粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?让我们先请水稻来说一说吧!这是一碗普通的白米饭，而我是一颗普通的米粒。

同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。

禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?板书:粮食来得不容易这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?板书:粮食与我们最亲密。

四、怎样节水、节电、节粮。

倡议书:一:节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。

《节粮节水节电》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到粮食、水资源和电能的重要性，意识到节约的必要性。

3. 学会在日常生活中实践节粮、节水、节电的行动。

二、教学重点1. 节粮、节水、节电的意义和方法。

2. 如何在日常生活中实践节约行动。

三、教学难点1. 如何让学生真正意识到节粮、节水、节电的重要性。

2. 如何在日常生活中坚持实践节约行动。

四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 小组讨论材料五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍节粮、节水、节电的重要性。

b. 学生分享对节约资源的看法和经验。

2. 学习环节（10分钟）a. 观看节粮、节水、节电的宣传片或图片。

b. 教师讲解节粮、节水、节电的方法和技巧。

c. 学生互动讨论，分享自己的节约行动。

3. 小组讨论（10分钟）a. 学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践节粮、节水、节电的行动。

b. 各小组汇报讨论成果，其他小组给予评价和建议。

4. 实践环节（15分钟）a. 教师引导学生制定个人的节约计划，如节粮、节水、节电的具体行动。

b. 学生分享自己的节约计划，并鼓励彼此坚持实践。

5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本次班会的收获，强调节粮、节水、节电的重要性。

b. 学生分享自己的感悟和决心，如何在日常生活中坚持实践节约行动。

六、教学延伸（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个关于节粮、节水、节电的主题活动，如宣传海报、短片、公益广告等。

2. 各小组展示自己的作品，其他小组给出评价和建议。

3. 教师总结学生的创意和表现，鼓励他们在日常生活中发挥积极作用，推广节约理念。

七、课后作业（课后自主完成）1. 制定一个星期的节约计划，包括节粮、节水、节电的具体行动。

2. 记录自己在实践节约行动过程中的心得体会，以便在下一节班会课上分享。

八、教学反思（教师课后反思）1. 本次班会教学目标的达成情况。

2. 学生对节粮、节水、节电的认识和实践程度。

节粮节水节电主题班会教案5篇班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。

在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。

下面是小编给大家整理的节粮节水节电主题班会教案5篇，希望对大家能有所帮助!节粮节水节电主题班会教案1班会目标：1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。

2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。

3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。

课前准备：1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。

班会过程：一、看一看——激发学生节约用水的欲望师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?生：不能。

这节课我们的内容就与水有着密切的关系。

揭示主题：珍惜水资源。

水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。

2、播放课件：有关水现状的资料和图片。

师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。

它的表面70%的是水。

但其中97.5%的水是咸水，无法饮用。

据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。

中国属于“水资源紧缺国家”。

人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资源告急。

因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威胁。

此时，你的心情怎样呢?你很想说什么?生1：有很多人喝水，水被喝光了。

生2：生活中有浪费水的现象。

生3：水是有限的，我们要节约用水。

生1：此时，我心里很难受。

节水节电主题班会教案一、教学目标1、让学生了解水资源和电能的宝贵，以及节约用水用电的重要性。

2、引导学生掌握一些节约用水用电的方法和技巧。

3、培养学生养成节约用水用电的良好习惯，增强学生的环保意识和社会责任感。

二、教学重难点1、重点（1）让学生认识到水和电资源的有限性和珍贵性。

（2）教授学生切实可行的节水节电方法。

2、难点（1）如何让学生将节水节电的意识转化为实际行动，并长期坚持。

（2）培养学生在日常生活中主动关注并宣传节水节电的习惯。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学准备1、收集有关水资源和电能短缺的图片、数据和案例。

2、制作多媒体课件，包括相关的图片、视频等。

3、准备一些节水节电的标识和道具。

五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于干旱地区缺水和停电地区生活不便的视频，引起学生的关注和思考。

2、提问学生观看后的感受，引导学生意识到水和电对我们生活的重要性。

（二）知识讲解（15 分钟）1、用图片和数据展示地球上水资源的分布情况，以及我国水资源的现状，让学生了解水资源的稀缺性。

2、讲解电的产生和输送过程，以及电力供应面临的挑战，如能源消耗和电网压力等。

（三）小组讨论（15 分钟）1、将学生分成小组，讨论在日常生活中见到的浪费水和电的现象。

2、每个小组推选一名代表，汇报讨论结果。

（四）节水节电方法介绍（15 分钟）1、展示一些节水节电的小窍门，如：节水：随手关闭水龙头，用洗菜水浇花、冲厕所，缩短洗澡时间等。

节电：离开房间随手关灯，合理使用空调、电扇，减少电器待机时间等。

2、请学生分享自己知道的节水节电方法。

（五）案例分析（10 分钟）1、讲述一些成功的节水节电案例，如某个学校或社区通过采取一系列措施，大大降低了水电消耗。

2、分析这些案例中的有效措施和值得借鉴的经验。

（六）实践活动（10 分钟）1、组织学生在教室里进行一次简单的节水节电检查，如查看水龙头是否关紧，电器是否待机等。

节水节电的主题班会主持人：大家好！欢迎大家参加今天的主题班会。

我是主持人XXX，今天我们的主题是节水节电。

这是一项十分重要的环保行动，对保护我们的地球家园有着重要的意义。

在接下来的班会中，我们将一起探讨节水节电的意义、方法以及我们每个人应该如何参与其中。

让我们一起努力，为节约能源做出贡献！一、为什么要进行节水节电？1. 资源有限：水和电是人类生存发展所必需的资源，但它们的供应是有限的。

2. 环境保护：节约水电可以减少对环境的污染，降低二氧化碳的排放，减缓气候变化的影响。

3. 节约成本：合理使用水电资源可以节约家庭和学校的经济支出。

4. 健康生活：良好的节水节电习惯可以提高生活质量和健康水平。

二、节水节电的方法有哪些？1. 节水方面：- 使用水龙头和淋浴器时，保持水量适中，避免浪费。

- 修复漏水问题，避免水资源的浪费。

- 不用时及时关闭水龙头，不长时间让水不断流出。

- 善用雨水，用雨水浇花、冲马桶等。

- 养成勤洗不多洗的习惯，减少洗衣服、洗碗的次数。

2. 节电方面：- 注意电器的用电量，选择低能耗的电器产品。

- 不用时及时关闭电器电源，避免待机耗电。

- 灯光使用合理，避免长时间开启不必要的灯光。

- 多使用自然光，减少人工照明的使用。

- 空调使用合理，适度降低温度和调整风速。

三、我们应该如何参与节水节电？1. 做好个人、家庭节水节电：- 培养良好的用水用电习惯，养成不浪费的意识。

- 家庭成员共同关注节水节电，相互监督和提醒。

- 安装省水节电设备，如节水龙头、太阳能热水器等。

2. 在校园中参与节水节电：- 加强宣传教育，提高学生和教职员工的节水节电意识。

- 建设节能环保校园，优化用电用水设施和管理。

- 进行节水节电宣传活动，组织大家一起参与节日灯光和电器设备的合理使用。

主持人：节水节电不仅仅是一种生活方式，更是我们每个人应该承担的责任。

通过我们的共同努力，让我们的地球更加美丽。

让我们从现在开始，从身边的小事做起，一起为节约能源，保护环境贡献自己的力量！谢谢大家！（注：文中没有标题）。

节水节电主题班会方案一、活动目标本次班会的目标是提高学生节水节电意识，培养学生节约使用水电的好习惯，以保护环境和可持续发展为理念。

二、活动准备1. 确定主题：节水节电2. 设定时间：选定一个班会时间，确保所有学生都能参与3. 筹备材料：准备班会用品，如PPT、海报、小册子等4. 安排班会流程和活动内容5. 召集相关人员，如班长、助教等参与组织和推动活动三、活动流程1. 活动开场（5分钟）(1) 主持人向全班简要介绍活动目标和流程。

(2) 介绍水电的重要性及节约的意义。

2. 环保知识讲座（15分钟）(1) 设计PPT，介绍水电的产生和使用情况。

(2) 介绍水电资源的有限性，以及由于不合理使用而造成的环境问题。

(3) 引导学生了解如何节约水电，并提供相关案例和方法。

3. 互动游戏-"节水有道，节电有招"（15分钟）(1) 将学生分成小组，每组选出一名代表上台。

(2) 准备一些与节水节电相关的问题，由代表们回答。

(3) 根据答题情况给予相应的奖励，以激发学生的参与积极性。

4. 学生分享（15分钟）(1) 先由一些学生分享自己在日常生活中如何节约水电的经验和方法。

(2) 组织学生小组，让每个小组设计一个海报或小册子，向班级展示他们的节约水电理念和方法。

鼓励学生在设计中融入自己的创意。

5. 角色扮演-"节约水电从我做起"（10分钟）(1) 选定一组学生来进行角色扮演，扮演家庭成员在家中如何节约水电的情景。

(2) 角色扮演结束后，让其他学生给出评价和改进建议。

6. 视频播放-"用电用水小贴士"（15分钟）(1) 选择一些有趣的视频，介绍一些节约水电的小贴士。

(2) 视频播放完毕后，让学生进行讨论，分享自己对这些小贴士的理解和感受。

7. 总结发言（10分钟）(1) 主持人进行总结发言，回顾本次班会的主题和活动内容。

(2) 强调学生们的责任和义务，呼吁他们在日常生活中继续节约使用水电，保护环境。

第一篇：“节水节电从我做起”主题班会“创建节约型校园节水节电从我做起”主题班会评比活动方案各部、各班级：水是生命的源泉，电是生命的光环。

珍惜水源，节约用电，是我们提倡的传统美德，也是文明的体现。

随着学校的发展，用水用电量在不断增大，特别是高峰期用水用电非常紧张。

尽管如此，我们校园中却存在浪费水电资源的不良现象，随处可见的人为浪费，更是水电资源的头号敌人！我们应该立刻行动起来，珍惜水电资源，保证学校可持续发展。

结合三月份文明诚信主题教育活动，通过开展以“创建节约型校园节水节电从我做起”为主题的主题班会评比活动，使学生明白节约的意义，树立节约的理念，通过节约的行动，体现文明。

具体安排：一、各部在本学期第5周、第6周安排本部在校班级开展一次“创建节约型校园节水节电从我做起”为主题的班会课活动。

对学生进行一次文明诚信教育。

二、各部在本部评比的基础上上报一节主题班会课参与学校评比。

上报时间为3月15日前。

上报内容包括班级、班主任、主题班会教案电子稿。

三、学工处第5周、第6周组织评委听课评比。

四、本次评比设一二三等奖和优秀组织奖，学工处将对获奖个人和集体进行表彰。

学工处2013年3月4日第二篇：明德小学“节水节电从我做起”主题班会方案节水节电节粮从我做起主题班会活动方案各班级：水是生命的源泉，电是生命的光环，粮食生命的支柱。

珍惜水源，节约用电，节约粮食是我们提倡的传统美德，也是文明的体现。

随着学校的发展，用水用电用粮量在不断增大，特别是高峰期用水用电非常紧张，人为浪费比较严重。

尽管如此，我们校园中却存在浪费水电浪费粮食资源的不良现象，随处可见的人为浪费，更是水电粮资源的头号敌人！我们应该立刻行动起来，珍惜水电资源，节约粮食保证学校可持续发展。

结合10月份文明诚信主题教育活动，通过开展以节水节电节粮从我做起为主题的主题班会评比活动，使学生明白节约的意义，树立节约的理念，通过节约的行动，体现文明。

具体安排：一、各班级在本周安排班级开展一次节水节电从我做起为主题的班会课活动。