部编版语文四年级下册第12课《在天晴了的时候》课后练习题(含答案)

12.在天晴了的时候1．给加粗字选择正确的读音，打“√”。

晕皱(yūn yùn) 炫耀（xuàn xuán）胆怯（què qiè）曝晒(bào pù) 2．给加粗字选择正确的解释，打“√”。

曝着阳光【①晒。

②使照相底片或感光纸感光。

③隐秘的事显露出来，被众人知道。

】赤着脚【①指红色。

②象征革命。

③忠诚。

④光着，露着。

⑤空。

】闲游【①不在使用中。

②没有事情，有空。

③与正事无关的。

】3．读句子，写出画线词语的近义词。

(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

( )(2)炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

( )(3)给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。

( )4．课文回顾。

(1)这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、__________、__________、__________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。

(2)对于诗歌写法和表达的情感，以下说法正确的是( )。

A. 这是一幅充满乡土气息的画卷，描绘了下着雨时乡间小路上的美好景色B．诗歌中表现出诗人对雨后天晴时清新活泼而又宁静动人的景色的喜爱C．两处“闲游”说明了诗人空闲无比，无事可做，才会在雨后到小径走走D．整首诗层次分明，从空中写到地面，是按照从上到下的顺序描写的5．阅读诗歌，完成练习。

我们去看海走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此地宽大海的家园如此地富足海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪(1)文中画“______”的句子写出了“我们”对大海的__________。

(2)通过查词典，可知诗中最后一句加粗词“启迪”的意思是__________。

大海给我们的启迪有( )（多选）。

四年级语文下册《在天晴了的时候》课后练习及答案一、看拼音写词语。

shǐ zhōng xìng fúhùn luàn yì sī bù gǒuyōng jǐcàn làn miáo huìchéng qiān shàng wàn二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

屹．立（yìqì）咀嚼．（jiáo jué）投降．（jiàng xiáng）空．隙（kōng kòng）浩．荡（gào hào）荧．屏（yín yíng）三、形近字组词。

很（_________）劈（_________）衔（_________）既（_________）狠（_________）壁（_________）街（_________）即（_________）四、把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。

A．（____）（____）私语（____）（____）无声（____）云（____）雾B．（____）机妙算（____）卜先知悄无（____）（____）C．上课铃响了，教室里有人还在（_________），老师一进来，顿时变得（_________）。

五、选词填空。

（1）柔弱柔和柔软①练杂技的大姐姐身体很________。

②蟋蟀的挖掘工具很________。

③我们在________的灯光下书。

（2）隐蔽隐藏隐瞒①犯了错误我们要勇于承认，绝不________。

②别的昆虫大多在临时的________所藏身。

③青草丛中________着一条倾斜的隧道。

六、课文《在天晴了的时候》回顾。

（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。

部编四年级下在天晴了的时候课后练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面加点字读音完全正确的一组是（）。

A．凉爽．（shǎng）温柔．（róu）B．炫．耀（xuán）阴霾．（mái）C．胆怯．（qiè）尘垢．（gòu）D．闲．游（xián）赤．脚（cì）【答案】C2．下面词语书写有错误的一组是（）。

A．智慧溪流新泥B．晕皱移动脚迹C．凤蝶锭透雨润D．洗净抬头曝着【答案】C3．下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）。

A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游D．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流【答案】D4．下列对现代诗歌表述不正确的一项是（）A．诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B．诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。

C．读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。

D．从“阳光也是绿的”“在朦胧的寂静中”这些诗句里，我感受到诗歌语言的表达很独特。

【答案】B5．下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（）A．心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里。

B．这场风雨．．来势迅猛，我们要做好防洪准备。

C．这些古代的石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。

D．天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里。

【答案】A6．下列每组词语都是近义词的一项是（）A．思潮——思绪集中——分开B．重叠——重复节拍——节奏C．仿佛——好像寂静——孤寂D．徜徉——徘徊炫耀——耀眼【答案】B7．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。

B．炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。

部编版四年级语文下册12在天晴了的时候课后同步练习题（含答案）统编版小学语文四年级下册﹒课课练12* 在天晴了的时候一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

炫．耀（xuàn xuán ）尘垢．（gòu hòu ）胆怯．（qùqiè）曝．晒（pùbào ）晕．圈（yūn yùn ）跋涉．（shèbù）二、写出下列词语的近义词和反义词。

凉爽（）（）温柔（）（）炫耀（）（）胆怯（）（）智慧（）（）移动（）（）三、在括号里填上合适的词语。

炫耀（）洗净（）抬起（）抖去（）踏着（）推开（）（）的想象（）的内容（）的溪水（）的眼睛（）的技术（）的小草四、选择合适的词语填空。

寂静安静宁静平静1. 风停了，湖面又恢复了（）。

2. 上课铃响了，教室里逐渐（）下来。

3. 夜晚，这片松树林里（）无声。

4. 清晨，（）的校园显得很美。

五、句子训练营。

1. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（仿写拟人句）________________________________________________________________ __________2. 不劳动连棵花也养不活，这是真理。

（改为反问句）________________________________________________________________ __________3. 黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。

”(改为转述句）__________________________________________________________________________4. 我在他面前只停留了短短的几分钟。

他已经成了我灵魂的一部分。

（用关联词组成一句话）____________________________________________________________________ ______六、根据课文内容填空。

部编版四年级下册语文12.在天晴了的时候课时作业一、选择题1．以下加点词语使用恰当的一项为哪一项〔〕A．繁华的街道，鸡犬相闻．．．．，绘成一幅和谐的风景画。

B．有些恐龙温顺．．可爱，是茹毛饮血的食肉动物。

C．弟弟非常淘气，整天没完没了．．．．地吵闹，奶奶根本管不了他。

2．下面诗句描写的是雨后景象的是〔〕A．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

D．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

3．下面词语书写有错误的一组是〔〕。

A．智慧溪流新泥B．晕皱移动脚迹C．凤蝶锭透雨润D．洗净抬头曝着4．以下四组词语与其他三组不同的一项为哪一项〔〕A．思潮——思绪B．朦胧——清晰C．害怕——怯弱D．潇洒——洒脱5．以下句子没有将颜色描写具体的一项为哪一项〔〕A．雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

B．有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

C．飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

D．火烧云变化极多，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色都有。

二、填空题6．写出描写花草树木的四字词语含苞欲放___________、_____________、_____________、__________7．我会填。

姗姗___( )_______( )____皑皑___( )___的流苏___( )___的雪花毛___( )___红___( )___8．查字典练习。

》涉〞用音序查字法，先查大写字母__( )__，再查音节___( )___；用部首查字法，先查部首___( )___，再___( )___画。

》涉〞在字典里有这几种解释：1．从水里走过去。

泛指从水上经过。

2．经历。

3．牵连；相关。

词语》涉水〞应该选择第___( )___种解释。

9．按要求做题到小径中去走走吧，在__( )__的时候：_( )_着脚，_( )_着手，踏着__( )__，涉过__( )__。

最新部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。

fù jìn hé xiépǔ sùshuài lǐnɡbiān fúshèn chūzhēng zháfán xīnɡténɡ luóbō tāo二、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

薄．雾（bóbáo）洞穴．（xuéxuè）露．面（lùlòu）将．士（jiāng jiàng）溃．败（guìkuì）欺骗．（piàn biàn）三、火眼金睛，辨字组词。

莫（______）弃（______）毫（______）搜（______）体（______）慕（______）异（______）豪（______）收（______）休（______）四、把下列词语补充完整，并选词填空。

（____）隐（____）现人（____）人（____）（____）（____）鼎沸山（____）地（____）漫（____）卷（____）浩浩（____）（____）风号（____）（____）水天（____）（____）1．形容人很多的词语是____________，形容人声嘈杂的词语是____________。

2．可以用来形容江水气势非凡的词语有：____________、____________、____________。

五、选择合适的词语填空。

A．临危不惧 B．惊慌失措 C．彬彬有礼 D．心急如焚1．超市突然着火了，（_____）的顾客一齐冲向了门口。

2．火车快要开走了，可是爸爸迟迟没来，我和妈妈等得（_____）。

3．面对可怕的疫情，医护人员（_____），冲向一线与病毒战斗。

4．他看起来温文尔雅，行为举止（_____），很是讨人喜欢！六、按课文内容填空。

部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案一、下列各组词语中，加点字读音相同的有（）（多选）A.炫．耀旋．风B.尘垢．后．来C.胆怯．退却．D.爆．炸曝．晒E.赤．脚哼哧．F.跋涉．徒．弟G.晕．皱晕．船H.小径．经．过二、品读诗句，按要求完成练习。

1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。

“凉爽又温柔”中的“”把泥路当作人来写，写出了泥路的特点。

请用这种结构的词组写一写妈妈的性格：又。

2.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

诗句中“赤”可以用字代替，“携”可以用字代替。

“涉”的意思是，我能写出一个含有“涉”的成语：。

三、阅读下面的诗歌（节选），完成练习。

炫耀．．着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透．．；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

……1/ 3新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

1.诗句中把、、、、当作人来写，还把比作“五彩的智慧书页”，从中可以感受到作者对的之情。

2.“炫耀”一词写出了小草的样子，“绽透”一词写出了小白菊的姿态，对应的是图（）（填序号）。

3.“晕皱”一词写出了溪水的状态。

4.上面与“它也在闲游”对应的诗句是：、。

5.仿照画“”的诗句，同时用上比喻和拟人的修辞手法，写一写雨后路边的垂柳。

参考答案一、AG二、1.温柔柔软示例：温和坚强2/ 32.光挽（或牵）徒步过水，泛指从水上经过示例：跋山涉水三、1.小草小白菊凤蝶儿新阳云凤蝶儿的翅膀大自然喜爱2.示例：雨后青翠可爱、生机勃勃尽情怒放②3.在微风的吹拂下泛起波纹4.抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游5.示例：路边的垂柳刚洗完澡，枝条轻轻摆动，像一串串随风起舞的绿色音符。

3/ 3。

部编版四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》同步训练一、基础运用1．抄写下列词语，读两遍。

炫耀尘垢胆怯曝晒赤脚涉过光晕2．下列词语中加点字注音全部正确的是（）A．炫．（xuán）耀尘垢．（hòu）胆怯．（què）B．曝．（bào）着赤．（chì）脚涉．（shè）过C．阴霾．（mái）晕．（yùn）皱携．手（xié）D．绽．放（dìng）花瓣．（bèn）凉爽．（shuǎng）3．查字典“晴”用部首查字典法先查，再查，用音序查字典法先查，再查，在字典中的意思天空中无云或云很少：晴天。

晴朗。

晴和。

晴丽。

晴爽。

晴碧。

晴雨表。

4．仿写句子。

（1）例：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

____________________________________________________________________________________________（2）例：（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

____________________________________________________________________________________________ 5．连一连。

五彩的暗绿赤着阳光胆怯的小草涉过阴霾新绿的书页曝着脚移动的小白菊推开溪流6．朗读第一、二节诗体会它们的节奏有什么不同，指出这种变化在感情的表达上起什么作用。

____________________________________________________________________________________________ 7．课文回顾。

（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、、、这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。

（2）对于诗歌写法和表达的情感，以下说法正确的是（）。

最新部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课文练习题及答案一、看拼音写词语。

bèn zhòng chí dùn yǐn yuēmò qīmiáo huìxíng tài yù fáng niǎo yì二、用“√”给加点字选择正确读音。

系．（jì xì）绳子稍．（shāo sāo）微蜿．（wān wǎn）蜒漆．（qī xī）黑上源．（yuán yán）盘曲．（qū qǔ）而上浙．（zhè zè）江仿佛．（fú fó）呈．（chéng céng）粉红色一簇．（cù zú）臀．部（tún diàn）狭窄．（zǎi zhǎi）三、比一比，再组词。

乖（_______）绍（_______）舔（_______）溜（_______）福（_______）乘（_______）招（_______）添（_______）榴（_______）幅（_______）四、将下列词语补充完整。

惊慌失（______）空空如（______）一丝不（______）（______）定自若无忧无（______）感叹不（______）五、选词填空。

激烈强烈热烈猛烈1．昨天，我们在体育馆观看了一场（_____）的篮球比赛。

2．黄继光冒着敌人（_____）的炮火匍匐前行。

3．我们的倡议得到了全校师生的（_____）响应。

4．灾难突然降临，（_____）的地震夺去了很多人的生命。

六、根据课文内容填空。

《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了__________的美丽景色，表达了诗人__________________的情怀。

七、课内阅读。

在天晴了的时候，请到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。