世界近现代史下册

世界近现代史下册第一章第二次世界大战（1939-1945年）1939年9月1日，德国发动第二次世界大战，宣布对波兰的入侵，这一事件被称为“波兰事变”。

随后，德国又向英国和法国发出了警告，要求他们不要干涉其对波兰的侵略行动。

当英国和法国拒绝德国的要求时，德国发动了对英法联军的入侵，第二次世界大战正式开始。

在第二次世界大战中，参战双方主要有英法联军和德国组成的“三国联军”。

英法联军由英国、法国、比利时、荷兰、挪威、芬兰、丹麦、瑞典、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、南非、加拿大等国组成，而德国组成的“三国联军”则由德国、意大利、日本组成。

第二次世界大战期间，德国和日本组成的“三国联军”在欧洲和亚洲地区进行了大规模的侵略行动，这导致了欧洲和亚洲地区的大量战争破坏和人员伤亡，全球范围内发生了大规模的灾难。

在欧洲，德国发动了“普鲁士血战”、“西班牙内战”以及“苏联侵略战争”，破坏了欧洲大陆的和平。

而在亚洲，日本发动了“中国入侵战争”、“东南亚入侵战争”和“太平洋战争”，破坏了亚洲大陆的和平。

1945年5月8日，德国宣布无条件投降，第二次世界大战正式结束。

根据《波茨坦和平条约》，德国被分裂为西德和东德两个国家，被占领国家的领土也发生了巨大变化。

此外，第二次世界大战期间，日本也被迫宣布无条件投降，而日本殖民的领土也被归还给原主权国。

第二章冷战时期（1945-1991年）冷战时期是从1945年第二次世界大战结束后到1991年苏联解体前的一段历史，这一时期以西方资本主义国家和东方社会主义国家之间的对抗为主要特征。

冷战期间，西方资本主义国家和东方社会主义国家之间的对抗表现为：一是军事对抗，西方资本主义国家和东方社会主义国家之间形成了两个军事集团，分别是北约和联合国，二是政治对抗，西方资本主义国家和东方社会主义国家之间形成了两个政治集团，分别是西方联盟和东方联盟，三是经济对抗，西方资本主义国家和东方社会主义国家之间形成了两个经济集团，分别是西方自由贸易联盟和东方贸易共同体。

九年级下册社会整理知识点九年级下册社会课程是学生进入初中阶段的最后一年，这一学期的社会学科内容较为广泛，包括历史、地理、政治等方面的内容。

下面对九年级下册的社会学科知识点进行整理，以帮助同学们更好地掌握和复习这些知识。

一、历史知识点1. 中国近现代史- 鸦片战争及其影响- 戊戌变法与义和团运动- 辛亥革命与中华民国的建立- 五四运动与新文化运动- 中国共产党的成立与北伐战争- 抗日战争与解放战争- 中华人民共和国的建立与社会主义建设2. 世界近现代史- 第一次世界大战及其结果- 第二次世界大战及其战后秩序的重建- 国际冷战与冷战结束后的国际关系- 科技革命与信息时代的到来- 第三世界国家的独立和发展问题- 当代世界的主要矛盾和发展趋势二、地理知识点1. 中国地理- 中国的自然地理环境和地理区划- 中国的经济地理与交通运输- 中国的人口与城市化问题- 中国的农业、工业和服务业发展- 中国的生态环境与资源利用- 中国的区域发展和对外开放2. 世界地理- 地球的自然地理环境和全球地理格局- 经济全球化与区域经济合作- 人口迁移与城市化问题- 产业结构和城市化发展- 气候变化与环境问题- 资源利用与可持续发展三、政治知识点1. 国家政治- 国家的定义和构成要素- 国家政权的来源和性质- 国家的职能与权力机关- 国家的分权与权力制衡- 国际关系与国家主权2. 法律和公民权利- 法律的定义与特点- 法律的作用和分类- 公民的权利与义务- 公民参与政治与社会生活- 法律意识和法治思维的培养以上整理了九年级下册社会学科的知识点，希望同学们能够认真复习和掌握这些内容，为顺利完成社会学科学习打下坚实的基础。

祝同学们学业有成！。

八年级历史下册人教版教材包括中国近现代史和世界近现
代史两部分。

中国近现代史部分主要讲述了中国自鸦片战争以来的历史
变迁，包括政治、经济、文化等方面的内容。

其中，重点讲
述了中国共产党的光辉历程和新中国成立后的社会发展历程。

通过学习这部分内容，学生可以了解中国近现代史的基本脉
络和主要事件，理解中国社会发展的历史背景和原因。

世界近现代史部分主要讲述了世界各国在工业革命后的历
史发展，包括西方资本主义国家的崛起和发展、殖民主义与
反殖民主义斗争、两次世界大战等。

通过学习这部分内容，
学生可以了解世界各国的发展历程和相互影响，理解世界历
史发展的多样性和相互关联性。

此外，八年级历史下册人教版教材还注重培养学生的历史
思维能力和综合素质，通过丰富的历史资料和案例分析，引
导学生分析历史事件和人物，理解历史的演变和规律。

同时，教材还注重与现实生活的联系，引导学生将历史知识应用于
现实生活，增强历史意识和文化素养。

总之，八年级历史下册人教版教材是一部全面、系统的历
史教材，通过学习本教材，学生可以了解中国和世界的历史
发展脉络，理解历史的演变和规律，提高历史思维能力和综
合素质。

同时，本教材还可以为学生未来的学习和工作提供
有益的历史知识和启示。

二战后的主要资本主义国家教学目的一、要求学生掌握的基础知识战后美国发展状况及原因；战后西欧的发展状况及原因；联邦德国崛起及原因；欧洲共同体；日本经济的迅速发展及原因；二战后主要资本主义国家的矛盾与问题。

二、要求学生认识1．战后主要资本主义国家发展的最重要条件是利用了第三次科技革命的成果。

2．西欧和日本的发展，冲击着美国的经济霸主地位。

3．战后资本主义国家经济的迅速发展，并未消除资本主义社会的基本矛盾，资本主义社会面临着矛盾冲突与新问题。

三、要求培养学生的能力1．通过对主要资本主义国家的发展状况的梳理，培养学生的归纳能力。

2．通过对主要资本主义国家发展的原因的分析，培养学生的分析能力。

3．通过对战后联邦德国和日本经济发展的对比，培养学生的比较能力。

重点、难点一、本课重点：战后美国、联邦德国、日本的发展原因；欧共体。

二、本课难点：70年代的"滞胀"阶段。

教学要点第二节战后的主要资本主义国家一、美国1．美国经济发展的"黄金时期"（50年代中期～70年代初）2．美国经济发展衰退时期（70年代）{ ①以美元为中心的资本主义世界货币体系解体②经济危机③"滞胀"阶段3．经济复苏（80年代）4．繁荣时期（90年代）二、西欧1．西欧国家的经济发展2．联邦德国的崛起3．欧洲共同体三、日本1．战后日本经济发展（1）状况（2）因素分析2．日本谋求政治大国的地位四、矛盾与问题1．阶级矛盾2．社会危机3．极右势力沉渣泛起教学设备及教具1．投影仪2．投影片若干张（自制）教学安排1．第一课时：完成美国、西欧两目的内容；2．第二课时：完成日本、矛盾与问题两目的内容，并组织讨论若干问题。

教学过程第一课时复习提问，导入新课提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（学生回答，教师归纳）：①给人类造成前所未有的破坏和灾难；②摧毁了法西斯主义；③沉重打击了国际帝国主义；④促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大；⑤客观上推动了科学技术的迅速发展。

九年级下册历史知识点归纳总结九年级下册的历史课程中我们学习了许多重要的知识点，涵盖了中国古代史和世界近现代历史。

在这篇文章中，我将对这些知识点进行归纳总结，帮助大家更好地理解和记忆历史课上的内容。

一、中国古代史1. 中国古代社会的形成和初期的氏族联盟：介绍了中华民族的形成、华夏族和夏、商、周三代王朝的关系。

2. 周朝的兴衰与春秋战国时期：介绍了周朝的封建制度和分封制度，以及春秋战国时期的列国争霸。

3. 秦汉时期的统一和疆域的拓展：介绍了秦朝的统一、秦始皇的治国政策以及汉朝的疆域拓展。

4. 魏晋南北朝时期：介绍了魏晋南北朝时期的政治动荡、文化繁荣和佛教的传入。

5. 唐宋时期的经济繁荣和科技进步：介绍了唐宋时期的科技成就、海上丝绸之路的开辟以及经济繁荣的原因。

6. 元明清时期的政治制度和社会变革：介绍了元朝的政治制度、明朝的海外贸易和清朝的封建制度。

二、世界近现代历史1. 西方资本主义国家的崛起：介绍了资本主义的起源、工业革命的影响以及西方国家的崛起。

2. 世界民族解放运动：介绍了殖民主义的发展、第一次世界大战后的民族解放运动和第二次世界大战后的殖民地独立。

3. 冷战与国际关系：介绍了冷战的起因、冷战时期的两个阵营以及冷战结束后的国际关系。

4. 当代世界的经济全球化和文化多样性：介绍了经济全球化的概念、主要特点以及文化多样性的重要性。

5. 当代中国：介绍了中华人民共和国的成立、新中国70年来的发展成就和中国特色社会主义的道路。

这些是九年级下册历史课程中的主要知识点，我们可以根据这些知识点进行复习和总结。

通过对这些内容的学习，我们能够更好地理解和把握历史的发展脉络，提升历史思维能力和历史素养。

历史是人类经验的瑰宝，也是我们认识世界、思考问题的重要途径之一。

希望大家能够对历史保持兴趣和热爱，不断学习和思考，成为具有历史远见和文化自信的新时代青年。

总结完毕，以上就是九年级下册历史知识点的归纳总结。

希望这篇文章对大家有所帮助，能够更好地理解九年级下册历史课程的内容。

一、单元一：中国近现代史1. 鸦片战争：1840年，英国发动鸦片战争，清政府战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

2. 太平天国运动：1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国，起义军与清军进行了长达14年的斗争，最终失败。

3. 甲午中日战争：1894年，日本发动甲午中日战争，清政府战败，被迫签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。

4. 戊戌变法：1898年，康有为、梁启超等人发动戊戌变法，试图改革清政府，但遭到保守势力的反对，变法失败。

5. 辛亥革命：1911年，孙中山领导资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清政府，建立中华民国，结束了两千多年的封建帝制。

6. 新文化运动：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的开始，运动提倡民主、科学、新道德、新文学。

7. 五四运动：1919年，巴黎和会上中国外交失败，激起了五四运动，运动标志着中国新民主主义革命的开始。

二、单元二：世界近现代史1. 工业革命：18世纪60年代，英国开始工业革命，机器生产取代手工劳动，人类进入蒸汽时代。

2. 美国独立战争：1775年，美国爆发独立战争，经过八年战争，美国赢得独立，成为资本主义国家。

3. 法国大革命：1789年，法国爆发大革命，推翻了波旁王朝，建立了法兰西第一共和国，标志着欧洲资产阶级革命的胜利。

4. 拿破仑战争：1799年，拿破仑发动雾月政变，建立法兰西第一帝国，进行了一系列对外战争，扩大了法国的疆域。

5. 美国内战：11年，美国爆发内战，经过四年战争，北方胜利，废除了奴隶制度，维护了国家统一。

6. 俄国农奴制改革：11年，俄国沙皇亚历山大二世签署农奴解放法令，废除了农奴制度，促进了俄国资本主义的发展。

7. 日本明治维新：18年，日本明治天皇实行维新，进行了一系列改革，使日本走上了资本主义发展道路。

8. 第一次世界大战：1914年，第一次世界大战爆发，战争历时四年，1918年以同盟国的失败告终。

中外历史纲要下册知识点总结中外历史纲要是一本涵盖了世界历史和中国历史的文化类教材，其中第二册主要讲述了从1840年鸦片战争开始，到20世纪末现代化进程的历史演变。

以下是本册的主要知识点总结。

一、1840-1911中国近现代史1. 鸦片战争鸦片战争是中国开始现代史的标志，是英国为了获取中国的商品市场而与中国发生的战争。

中国落败后被迫签订《南京条约》，对中国主权和领土完整造成打击，为西方列强侵略中国打开了大门。

2. 洋务运动洋务运动是中国近代以来一项向西方学习科技的运动，是提高中国国力、抵御外敌入侵的重要举措。

这一运动围绕着造船、造兵器、修铁路和盐、纸等实业开展，推进了科技、工业和经济的发展。

3. 戊戌维新戊戌维新是中国近代史转折点之一，是一次旨在改革中国政治、经济、文化等方面的运动。

维新派努力推进政治改革，提出“新民主主义”、“天下为公”的政治主张，但在清朝保守势力和列强干涉下失败，最终导致了辛亥革命的爆发。

4. 辛亥革命辛亥革命是中国民主革命的开始，是一次推翻清王朝统治的革命。

在各方面的迫切需要下，资产阶级、知识分子和民众等不同阶层的人民共同发动和参与了革命，最终实现了中国从帝制时代向共和时代的华丽转变。

二、20世纪中国历史1. 新文化运动新文化运动是中国近代文化史上的一次重要运动，是一场以反对旧礼教、封建主义为主旨的文化解放运动。

在这一运动中，涌现出了一批思想家、文艺家和社会活动家，对推动中国思想文化的解放起到了积极的作用。

2. 五四运动五四运动是中国现代史上的一次重要事件，是由广大学生和民众发动的一次反帝反封建的爱国运动。

目标是推翻旧的封建文明，并引进西方的思想和文化，实现自我觉醒和文化自重。

3. 土地革命战争土地革命战争是中国共产党发展的历程中具有重要意义的一段历史。

在这一时期内，共产党领导农民反抗敌人入侵，实施土地革命，建立农村根据地，迅速发展了党的组织和农民政治力量。

4. 抗日战争抗日战争是中国近代史上最具民族意义的一场战争，是中国人为抵御日本军国主义的入侵而进行的全面战争。

《战后社会主义国家的改革》说课稿一、基本情况分析和教学目标设计教材的地位和作用：本课选自高二年《世界近代现代史》（下册）第四章第三节《战后的社会主义国家》，这一节内容需要用2课时进行教学，本课将完成苏联的改革和挫折、东欧的变革和中国特色的社会主义三个子目的教学。

对学生来说，苏联和东欧的改革具有理论上抽象，情感上疏远的特点。

本课具有承上启下的地位，上承二战后欧亚人民民主国家的建立，下启东欧剧变和苏联解体，展示了二战后社会主义发展的一个重要阶段。

它对我们思考20世纪末社会主义运动遭受重大挫折的原因有不可忽视的作用，对我们今天推进改革开放也有很重要的启示。

学生认知能力的分析：高二年学生保持着对感性知识的兴趣，教师可以通过适当的史实、图片、资料提高其学习积极性；独立意识强，好质疑，具有一定历史思维能力和学习能力，教师应该因势利导，促进学生自主学习和探究性学习，构建一个比较合理的知识结构。

教学目标：（1）知识与能力目标：苏共“二十”大，赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革；东欧的改革；建设有中国特色的社会主义。

通过对苏联、东欧各国改革的阅读分析对比，培养学生阅读能力和比较、评价历史事件的能力。

通过透析苏联与东欧国家关系的演变，总结苏联东欧关系的经验教训，培养学生论从史出，形成正确历史认识的能力。

（2）过程与方法目标：使学生体验到多渠道感知历史获取历史信息的方法，学会在独立思考的基础上与他人合作学习和交流的方法，能够把对社会主义国家的改革由感性认识升华到理性认识的高度。

（3）情感态度价值观目标：认识社会主义需要通过不断的改革来逐步完善，社会主义建设应该同各国的实际相结合，从而认识到人类社会发展的统一性和多样性，由此形成开放的世界意识；认识到正确处理国家间关系必须坚持独立自主，反对霸权主义。

教学重难点：重点：苏联的改革，理由：苏联改革历时长，对苏联的历史发展起很大的影响，突破策略：先引导学生对赫鲁晓夫与勃列日涅夫的改革进行比较学习，再由学生发言教师讲解。

爼漫漫其修远兮•吾将上下而求索-白度文库五殖民体系的崩溃和第三世界的兴起教学目的1.基础知识目标（1）耍求学生学握三条线索：第一.非洲民族独立浪潮：第二，拉丁矣洲民族独立运动：第三.不结盟运动的兴起和第三世界的崛起。

（2）要求学生学握以下知识点：非洲民族独立的进程及其胜利的总义：古巴革命：不结盟运动的兴起：第三世界在国际政治经济事物中的作用：不结盟运动的发展和第三世界崛起的意义。

2•思想教育目标（1）非洲民族解放运动的胜利.标忐着殖民体系的最终询溃°新兴的非洲国家成为第三世界一支重要的反帝反殖力虽:，在国际舞台上发挥着重要作用。

（2）通过对不结盟运动兴起、发展和影响的讲解和分析.使学生认识这一运动的兴起，标总:若笫三世界的形成，并作为一支独立的政治力址登上了国际政治舞台•冲击了战后国际关系的两极格局。

（3）通过学生对殖民体系形成原因的回顾利对殖民体系崩溃原因的分析，使学生认识到人类历史发展的客观规律：认识到殖民体系的形成是人类历史发展特定历史阶段的产物.它随着资木主义的产生而出现.随着资木主义的发展而变化，不以人的慰忐为转移：资木主义殖民体系的崩溃与它的出现一样是历史的必然。

（4）通过引导学生对、今芙国在世界上继续推行霸权主义政策的爭实举证，使学生认识到反对殖民主义的斗争并没有取得最终的胜利.认识到殖民主义在、“I今世界的新的表现形式.认识到贏得独立的国家的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界格局继续努力。

3•能力培养目标（1）通过引导学生对非洲独立运动原因和意义进行分析，培养学生全面认识历史的能力。

（2）通过引导学生对不结盟运动发展和的响的分析，培养学生评价历史事件的能力。

（3）通过引导学生回顾亚非拉民族解放运动发展的史实•培养学生归纳、概括、比较历史问题的能力。

在此基础上引导学生分析历史发展的规律，培养学生运用历史理论解决现实社会问題的能力。

重点、难点1 •木课重点：亚非会议：不结盟运动兴起和第三世界在国际爭务中的作用。

得的势力范围。

更为重要的是，苏联放松了对＿＿＿等地区的控制，并最终退出了这些地区。

◎思考感悟：1．如何理解“尼克松主义”？原因：60年代末70年代初，美国霸权地位受到严重挑战。

内容：尼克松上台后对美国的全球战略进行了重大调整，包括：（1）调整美、欧、日同盟关系，把建立同盟国的“伙伴关系”作为美国对外政策的基础。

（2）以实力为后盾，以谈判为手段，通过谈判制约苏联，维持美苏之间的均势，继续同苏联展开争霸斗争。

（3）改善中美关系，积极打开对华关系之门，想由中国制约苏联。

（4）实行必要的局部收缩，确保战略重点。

实质：“尼克松主义”是美国霸权地位衰落的产物和表现，是美国统治集团为维护既得利益，保住已有的霸权地位而采取的一种新战略。

核心问题突破1．美苏争霸（1）原因：美苏争霸的根本目的是双方均想称霸世界，直接目的则是扩大本集团的势力范围。

此外还有社会制度、意识形态，经济竞争，军备竞赛，控制盟国和战略要地等方面的矛盾因素。

（2）重点：欧洲。

因为在政治上谁控制了欧洲就在一定意义上具备了控制世界格局的能力；在经济上，两国最大经济市场都在欧洲，分别是西欧和东欧；战略上，西欧是美国通向欧非大陆的门户和向东欧推进的桥头堡，东欧则是苏联的屏障和安全带。

美苏争霸的主要对象是两极之间的“中间地带”。

（3）实质：美苏争夺世界霸权，推行强权政治。

（4）三个阶段：①第一阶段（50年代中期—60年代初）战略特征：有紧张，有缓和，优势在美国。

原因：在美苏双方的政治、经济、军事力量对比中，美国占优势。

②第二阶段（60年代中期—70年代末）战略特征：苏攻美守原因：苏联方面：勃列日涅夫加紧发展重工业和军工企业，使双方的经济军事力量对比发生了有利于苏联的变化；勃列日涅夫在欧洲推行“缓和”战略软化西欧国家对苏立场，并扩大与西欧矛盾。

美国方面：美国经济发展缓慢，又陷入越战泥潭，加上西欧、日本的激烈竞争，美国实力地位有所削弱，因而无法继续保持美苏争霸中的战略优势，被迫转入防御。

八年级下册中国近现代史大事年表（1839-1949）1839年林则徐虎门销烟1840—1842年鸦片战争1842年中英《南京条约》签订1851年金田起义、太平天国建立1856—1860年第二次鸦片战争1860年中英《北京条约》、中法《北京条约》、中俄《北京条约》签订1861年总理衙门建立1864年太平天国运动失败19世纪60—90年代洋务运动1894年—1895年中日甲午战争1895年中日《马关条约》签订19世纪90年代帝国主义国家掀起瓜分中国狂潮1898年（6.11—9.21）戊戌变法1900年义和团运动高潮八国联军侵华战争1901年《辛丑条约》签订1905年8月中国同盟会成立1911年10月10日武昌起义1912年（民国元年）中华民国成立2月12日清帝退位1915年新文化运动开始1916年袁世凯恢复帝制失败1919年5月4日五四爱国运动爆发1921年7月中国共产党成立1922年7月中共二大召开1924年1月中国国民党一大召开、国共第一次合作实现孙中山北上、国民会议运动、逝世5月黄埔军校成立五卅惨案、五卅反帝爱国运动爆发1925年国民革命军出师北伐1927年4月12日蒋介石发动“四一二”反革命政变28日李大钊就义7月15日汪精卫发动“七一五”反革命政变国民革命失败8月1日南昌起义8月7日八七会议9月三湾改编湘赣边秋收起义10月秋收起义部队到达井冈山1931年粉碎三次“围剿”9月18日九一八事变1934年10月中央红军开始长征1935年华北事变1月遵义会议8月1日中共发表八一宣言“停止内战，一致抗日”10月红一方面军到达陕北12月一二九运动10月红二、四方面军长征到甘肃会宁等地，长征结束12月12日西安事变1937年7月7日卢沟桥事变938年台儿庄战役：李宗仁1945年8月15日日本宣布投降8－10月中共和谈代表毛泽东等飞抵重庆，谈判开始9月2日日本在投降书上签字1946年1月政协会议召开6月26日国民党发动全面内战，人民解放战争开始1948年辽沈战役开始淮海战役开始平津战役开始1949年中国共产党七届二中全会召开毛泽东、朱德发布向全国进军的命令4月人民解放军解放南京，国民政府覆亡9月中国人民政治协商会议第一次全体会议开幕10月1日中华人民共和国成立八年级下册世界近现代史大事年表（14世纪到1945年）14世纪文艺复兴在意大利兴起1488年迪亚士到达非洲好望角1492年意大利人哥伦布到美洲的西印度群岛1497—1498年葡萄牙人达．伽马由好望角到达印度1519－1522年葡萄牙人麦哲伦船队的环球航行1553年入居澳门，鸦片战争后窃据澳门，实行殖民统治。

世界近现代史中考归类复习一、最早、第一、最多类集锦世界近代史（九年级上册）1．文艺复兴运动最早兴起于——14世纪的意大利2．文艺复兴的先驱——但丁3．被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人的是——但丁4．最早进行新航路开辟的两个国家——葡萄牙和西班牙5．美国的第一任总统——华盛顿（1787年）6．法兰西第一共和国建立的时间——1792年7．法兰西第一帝国成立的时间——1804拿破仑8．工业革命最早兴起于——英国9．第一辆火车机车的名字及发明者——旅行者号1825年由史蒂芬孙发明10．世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是——英国宪章运动（1836~1848）11．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是——巴黎公社革命（1871年）12．第二次工业革命中，在电力技术方面，走在其他国家前面的国家——美国和德国13．在电器发明领域，最为著名的是——美国科学家爱迪生14.汽车最早发明是在一一第二次工业革命中1885年由卡尔•本茨试制成功15．飞机最早发明是在——第二次工业革命中1903年美国的莱特兄弟试制成功16．人类历史上第一次空前规模的战争是——第一次世界大战17．第一次世界大战爆发的时间——1914~1918年18．近代自然科学的奠基人是——英国科学家牛顿19．最早发现万有引力定律的是——英国科学家牛顿20．牛顿在数学上最重要的贡献是——创建微积分21．对近代自然科学发展影响最大的是——牛顿提出的“牛顿三定律”。

22．第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的是——英国科学家达尔文23．爱因斯坦一生中最大的贡献是——20世纪提出相对论。

24.俄国最伟大的作家之一是一一列夫•托尔斯泰世界现代史（九年级下册）1．世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会2．世界上第一个无产阶级政权是——苏俄3．人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

——1917年俄国十月革命4．世界上第一个社会主义国家——苏俄5．苏联第一个五年计划开始的时间——1928年6．1929~1933年资本主义经济危机最早开始于——美国7．二战后，世界上最富强的国家——美国8．20世纪80年代中期以后，成为世界上最大的负债国的是——美国9．世界上最大的经济体是——欧洲联盟（1993年成立）10．20世纪50年代中期后，成为仅次于美国世界第二号资本主义经济大国的是——日本11．二战后，在经济、军事实力上居于世界第一位的国家是——美国12．世界经济全球化发展的一个重要表现是——世界贸易组织的成立二、性质实质类：知识汇编1．文艺复兴运动的性质——一场资产阶级文化的兴起2．美国独立战争的性质——既是一场资产阶级革命运动，又是一场民族解放战争3．英国宪章运动的性质——是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动4．共产主义者同盟的性质——国际无产阶级组织5．巴黎公社的性质——无产阶级建立政权的第一次伟大尝试6．美国南北战争的性质——美国历史上第二次资产阶级革命7．俄国1861年改革的性质——是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。