六年级下册科学课件-第17课走近科学家｜冀教版
- 格式：ppt
- 大小：2.20 MB
- 文档页数：7
文档推荐
-
17 走近科学家教案(冀教版六年级科学)页数:2
-
17.1走近科学家教学设计页数:2
-
《17走近科学家》教案页数:2
下载文档原格式
合集下载
(六下)科学PPT课件17 走近科学家 冀教版 (28张)
你知道还有哪些纪念科学家的方式吗？
1、用他们的名字来命名他们的科学成果 2、清明节去扫墓碑 3、记住他们的名字、生日 4、继承并发扬他们的科学精神
......
科学家致力于科学研究发明， 改造世界、造福人类，我们 在享受他们留给我们财富的 同时，也要吸收他们的精神 财富。
说一说假如你是一位科学家，你想做哪些 事，想发明创造些什么？
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
达尔文生平简介
英文名：Darwin 中文名：达尔文
英国生物学家， 进化 论的奠基人。
张仲景，东汉南郡涅阳（今河南邓县穰东镇， 一说今南阳）人。经过多年的刻苦钻研和临床 实践，医名大振，成为中国医学史上一位杰出 的医学家。刻苦学习《内经》，广泛收集医方 ，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。它确立的 辨证论治的原则，是中医临床的基本原则，是 中医的灵魂所在。在方剂学方面，《伤寒杂病 论》也做出了巨大贡献，创造了很多剂型，记 载了大量有效的方剂。其所确立的六经辩证的 治疗原则，受到历代医学家的推崇。这是中国 第一部从理论到实践、确立辨证论治法则的医 学专著，是中国医学史上影响最大的著作之一 ，是后学者研习中医必备的经典著作，广泛受 到医学生和临床大夫的重视。
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
1、用他们的名字来命名他们的科学成果 2、清明节去扫墓碑 3、记住他们的名字、生日 4、继承并发扬他们的科学精神
......
科学家致力于科学研究发明， 改造世界、造福人类，我们 在享受他们留给我们财富的 同时，也要吸收他们的精神 财富。
说一说假如你是一位科学家，你想做哪些 事，想发明创造些什么？
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
达尔文生平简介
英文名：Darwin 中文名：达尔文
英国生物学家， 进化 论的奠基人。
张仲景，东汉南郡涅阳（今河南邓县穰东镇， 一说今南阳）人。经过多年的刻苦钻研和临床 实践，医名大振，成为中国医学史上一位杰出 的医学家。刻苦学习《内经》，广泛收集医方 ，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。它确立的 辨证论治的原则，是中医临床的基本原则，是 中医的灵魂所在。在方剂学方面，《伤寒杂病 论》也做出了巨大贡献，创造了很多剂型，记 载了大量有效的方剂。其所确立的六经辩证的 治疗原则，受到历代医学家的推崇。这是中国 第一部从理论到实践、确立辨证论治法则的医 学专著，是中国医学史上影响最大的著作之一 ，是后学者研习中医必备的经典著作，广泛受 到医学生和临床大夫的重视。
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
冀人版六年级科学下册《科学家一样工作 17 走近科学家》课件_13
牛顿：
牛顿（1643年1月4日—1727年3月 31日），英国皇家学会会长，英国著名 的物理学家，百科全书式的“全才”， 著有《自然哲学的数学原理》、《光 学》。
居里夫人：
居里夫人（1867年11月7日—1934 年7月4日），出生于华沙，世称“居 里夫人”，法国著名科学家、物理学 家、化学家。
走近科学
我们已经了解了一些科学家，如哥
白尼、达尔文、李四光、袁隆平等， 他们取得的科学成就和追求真理的精 神深深地影响着我们。在这些科学家 中，有些热衷于探索生命的神奇现象， 有些致力于发现物质世界的规律，还 有些用毕生的经历揭示地球与宇宙的 奥秘；也有一些科学家同时在几个领 域进行研究，并取得了重要的研究成 果。让我们走近科学家，去了解他们 的事迹，去领悟他们人生的真谛。
阿基米德：
阿基米德（公元前287年—公元前212年），伟大的 古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、 力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有 “力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为 世界三大数学家。 [1] 阿基米德曾说过：“给我一个支 点，我就能撬起整个地球。
袁隆平：
袁隆平，1930年9月生于北京，江西省九江 市德安县人，中国杂交水稻育种专家，中国 研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世 界杂交水稻之父”。1953年毕业于西南农学 院，1995年被选为中国工程院院士，1999年 中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目 组发现的一颗小行星被命名为袁隆平星， 2000年度获得国家最高科学技术奖，2006年4 月当选美国国家科学院外籍院士，2010年荣 获澳门科技大学荣誉博士学位。
1769年，法国人N·J·居纽(Cugnot)制造了 世界上第一辆蒸汽驱动三轮汽车。
17六年级科学下册《走近科学家》
等方面的试验，还试图合成宝 石。
诺贝尔把他的毕生心血都献
居里夫人〔1867—1934 〕，波兰物理学家，最 早荣获诺贝尔奖的女性 。她和丈夫共同努力， 觉察并证明白镭元素的 存在。1910年，她的名 著《论放射性》一书出 版。这位饱尝科学甘苦 的放射性科学的奠基人 ，因多年困难奋斗积劳
爱迪生(1847～1931)美国著名的 制造家、企业家。他一生的制造 在世界上是无与伦比的。主要奉 献有：
钱学森 中国科学家，火箭专 家，1911年12月1日生于上 海。长期担当中国火箭和航 天预备的技术领导人，对航 天技术、系统科学和系统工 程做出了巨大的和开拓性的 奉献。 主要奉献：1．应用力学 2．喷气推动与航天技术 3．工程把握论
袁隆平，农学家、杂交水 稻育种专家。江西德安人 。1964年首先提出培育“ 不育系、保持系、恢复系 ”三系法。1972年育成中 国第一个大面积应用的水 稻雄性不育系“二九南一 号A”和相应的保持系“二 九南一号B”，次年育成了 第一个大面积推广的强优 组合“南优二号”，并争论
张衡〔78-139〕， 我国东汉时期宏 大的天文学家，东汉中期浑天说的代表人 物之一；他指出月球本身并不发光，月光 其实是日光的反射；他还正确地解释了月 食的成因，并且生疏到宇宙的无限性和行 星运动的快慢与距离地球远近的关系。
张衡观测记录了两千五百颗恒星，创 制了世界上第一架能比较准确地表演天象 的漏水转浑天仪，第一架测试地震的仪器 ——候风地动仪，还制造出了指南车、自 动记里鼓车、飞行数里的木鸟等。
霍金 1942年1月8日诞生于英 国的牛津。
1962年在牛津大学完成物 理学学位课程，到剑桥大学 攻读争论生，1963年霍金被 诊断患有运动神经元疾病。 1965年被授予博士学位。他 的争论说明：用来解释黑洞 崩溃的数学方程式，也可以 解释从一个点开头膨涨的宇 宙。
诺贝尔把他的毕生心血都献
居里夫人〔1867—1934 〕，波兰物理学家，最 早荣获诺贝尔奖的女性 。她和丈夫共同努力， 觉察并证明白镭元素的 存在。1910年，她的名 著《论放射性》一书出 版。这位饱尝科学甘苦 的放射性科学的奠基人 ，因多年困难奋斗积劳
爱迪生(1847～1931)美国著名的 制造家、企业家。他一生的制造 在世界上是无与伦比的。主要奉 献有：
钱学森 中国科学家，火箭专 家，1911年12月1日生于上 海。长期担当中国火箭和航 天预备的技术领导人，对航 天技术、系统科学和系统工 程做出了巨大的和开拓性的 奉献。 主要奉献：1．应用力学 2．喷气推动与航天技术 3．工程把握论
袁隆平，农学家、杂交水 稻育种专家。江西德安人 。1964年首先提出培育“ 不育系、保持系、恢复系 ”三系法。1972年育成中 国第一个大面积应用的水 稻雄性不育系“二九南一 号A”和相应的保持系“二 九南一号B”，次年育成了 第一个大面积推广的强优 组合“南优二号”，并争论
张衡〔78-139〕， 我国东汉时期宏 大的天文学家，东汉中期浑天说的代表人 物之一；他指出月球本身并不发光，月光 其实是日光的反射；他还正确地解释了月 食的成因，并且生疏到宇宙的无限性和行 星运动的快慢与距离地球远近的关系。
张衡观测记录了两千五百颗恒星，创 制了世界上第一架能比较准确地表演天象 的漏水转浑天仪，第一架测试地震的仪器 ——候风地动仪，还制造出了指南车、自 动记里鼓车、飞行数里的木鸟等。
霍金 1942年1月8日诞生于英 国的牛津。
1962年在牛津大学完成物 理学学位课程，到剑桥大学 攻读争论生，1963年霍金被 诊断患有运动神经元疾病。 1965年被授予博士学位。他 的争论说明：用来解释黑洞 崩溃的数学方程式，也可以 解释从一个点开头膨涨的宇 宙。
六年级科学下册《走近科学家》
爱迪生(1847～1931)美国著名的发
明家、企业家。他一生的发明在世界 上是无与伦比的。主要贡献有：
1．爱迪生在科学技术中最重大 的贡献是发明了留声机和白炽电灯。
2．爱迪生还在电影、有轨电车、 矿业、建筑以及兵器等方面，有许多 著名的发明创造。
3．爱迪生还在一个真空灯泡里 观察到热电子发射现象，后人把它称 做“爱迪生效应”，热电子发射的发 现，为研制电子管奠定了基础。
张仲景，东汉南郡涅阳人。经过
多年的刻苦钻研和临床实践，医 名大振，成为中国医学史上一位 杰出的医学家。他刻苦学习《内 经》，广泛收集医方，写出了传 世巨著《伤寒杂病论》。在方剂 学方面，《伤寒杂病论》做出了 巨大贡献，受到历代医学家的推 崇。是中国医学史上影响最大的 著作之一，是后学者研习中医必 备的经典著作。
张衡（78-139）， 我国东汉时
期伟大的天文学家，东汉中期浑天说 的代表人物之一；他指出月球本身并 不发光，月光其实是日光的反射；他 还正确地解释了月食的成因，并且认 识到宇宙的无限性和行星运动的快慢 与距离地球远近的关系。
张衡观测记录了两千五百颗恒星， 创制了世界上第一架能比较准确地表 演天象的漏水转浑天仪，第一架测试 地震的仪器——候风地动仪，还制造 出了指南车、自动记里鼓车、飞行数 里的木鸟等。
我所了解的科学家
我们已经了解了一些科学家，如哥白尼、 达尔文、李四光、袁隆平等，他们取得的科 学成就和追求真理的精神深深地影响着我们。 在这些科学家中，有些热衷于探索生命世界 的神奇现象，有些致力于发现物质世界的规 律，还有些用毕生的经历揭示地球与宇宙的 奥秘；也有些科学家同时在几个领域进行研 究，并取得了重要的研究成果。让我们走近 科学家，去了解他们的事迹，去领悟他们人 生的真谛。
冀教小学科学六下册《17走近科学家》word教案 (2)
走进科学家第二课时
（一）导入新课
追思上节课内容。
（二）新课教学
◆活动2：科技与史籍
1．讲述：科学家的发明创造以及劳感人民的辛劳垦植，推动着科学技能的成长。
选择自己感兴趣的科学技能，看看它在史籍的长河中是怎样成长的。
2．学生选择感兴趣的科学技能举行研讨。
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
……
3．交流。
相互交流各自小组的发掘，并试着将全班的研讨成就收集在一起，在校园走廊或围墙上举行展示。
板书设计：
第十七课走近科学家
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
教学反思：。
六年级科学下册第17课《走近科学家》教案冀教版
17．走近科学家教学设计思想：本课从科学家的故事入手，组织学生通过查阅资料，了解科学家对人类社会所做出的贡献，体会到科学家所取得的辉煌成就与他们所具有的科学精神、科学态度、科学的思维方式及渊博的科学知识有直接的关系，体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用。
教学目标：一、科学探究目标1．能设法收集有关科学家和某项科技发展的资料。
2．能采用某种方法将收集的资料展示出来。
3．能从科学家的事迹中归纳出其主要成就及科学精神。
二、情感态度与价值观目标1．能体会到科学是不断发展的。
2．能体会到科学家不迷信权威。
3．能意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。
三、科学知识目标1．能具体说出某个科学家的主要成就及给自己留下的印象。
2．能具体说出某项科学技术的发展历史。
3．能知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。
四、科学、技术、社会、环境目标1．能体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用。
2．能初步体会到科学与技术的关系。
教学重点和难点：重点是“我所了解的科学家”。
难点是从科学家的事迹中归纳出其主要成就及科学精神。
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体：多媒体设备、有关科学家的图片或资料。
课时建议：2课时。
第一课时教学过程：（一）导课提问：大家都知道哪些科学家呢？学生回答。
讲述：大家说的很好，这些科学家取得的科学成就和追求真理的精神深深的影响着我们。
今天，我们就走近科学家，去了解他们的事迹，去领悟他们人生的真谛。
（二）新课教学◆活动1：我所了解的科学家1．看教材插图，回答问题。
（1）说说P82上的人物都是谁？他们为社会做出了哪些成就？（2）你还知道哪些科学家？说说他们的成就。
（3）学生间相互交流。
2．教师讲述科学家的故事。
（1）张衡（2）牛顿（3）爱因斯坦（4）阿基米德（5）袁隆平（6）居里夫人3．讨论。
哪位科学家给自己留下印象最深？他们有哪些主要成就？我们要学习科学家的哪些科学精神？板书设计：第十七课走近科学家（1）张衡（2）牛顿（3）爱因斯坦（4）阿基米德（5）袁隆平（6）居里夫人第二课时教学过程：（一）导课回忆上节课内容。
冀教小学科学六年级下册《17走近科学家》教案_(2)【精品】
走进科学家第二课时
（一）导入新课
追思上节课内容。
（二）新课教学
◆活动2：科技与史籍
1．讲述：科学家的发明创造以及劳感人民的辛劳垦植，推动着科学技能的成长。
选择自己感兴趣的科学技能，看看它在史籍的长河中是怎样成长的。
2．学生选择感兴趣的科学技能举行研讨。
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
……
3．交流。
相互交流各自小组的发掘，并试着将全班的研讨成就收集在一起，在校园走廊或围墙上举行展示。
板书设计：
第十七课走近科学家
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
教学反思：。
六年级下册科学课件-5.17 走进科学家冀教版 (共23张PPT)
袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。 50多年来，始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索， 为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收 获。他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国 家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了 丰碑。
阿尔伯特·爱因斯坦
阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)犹太裔物理 学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人 家庭(父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理 工学院，入瑞士国籍。1905年，获苏黎世大学哲学博 士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效 应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义 相对论。1915年创立广义相对论。
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律[1] 。 在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，
发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。 在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也
证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研 究做出了贡献。
阿基米德
阿基米德（公元前287年—公元前212年）， 古希腊哲学家、数学家、物理学家，确定了许 多物体表面积和体积的计算方法，发现了杠杆 原理和浮力定律，出生于西西里岛的叙拉古。 设计制造了多种机械，如螺旋扬水器、军用投 射器等。阿基米德到过亚历山大里亚，据说他 住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋 抽水机。
活 动 一： 我所了解的科学家
牛顿
袁隆平
阿基米德
居里夫人
爱因斯坦
爱迪生
托马斯·阿尔瓦·爱迪生（Thomas Alva Edison，1847 年2月11日—1931年10月18日），出生于美国俄亥俄 州米兰镇，逝世于美国新泽西州西奥兰治。发明家、企 业家。[1]
阿尔伯特·爱因斯坦
阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)犹太裔物理 学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人 家庭(父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理 工学院，入瑞士国籍。1905年，获苏黎世大学哲学博 士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效 应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义 相对论。1915年创立广义相对论。
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律[1] 。 在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，
发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。 在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也
证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研 究做出了贡献。
阿基米德
阿基米德（公元前287年—公元前212年）， 古希腊哲学家、数学家、物理学家，确定了许 多物体表面积和体积的计算方法，发现了杠杆 原理和浮力定律，出生于西西里岛的叙拉古。 设计制造了多种机械，如螺旋扬水器、军用投 射器等。阿基米德到过亚历山大里亚，据说他 住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋 抽水机。
活 动 一： 我所了解的科学家
牛顿
袁隆平
阿基米德
居里夫人
爱因斯坦
爱迪生
托马斯·阿尔瓦·爱迪生（Thomas Alva Edison，1847 年2月11日—1931年10月18日），出生于美国俄亥俄 州米兰镇，逝世于美国新泽西州西奥兰治。发明家、企 业家。[1]
冀教小学科学六下册《17走近科学家》教案 (3)
冀教小学科学六下册《17走近科学家》教案 (3)教学设计思想：本课从科学家的故事入手，组织学生议决查阅资料，懂得科学家对人类社会所做出的进献，领悟到科学家所取得的光辉成绩与他们所具有的科学灵魂、科学态度、科学的头脑格式及广博的科学知识有直接的联系，领悟到科学技能的成长对人们生存和社会前进的作用。
教学目标：一、科学探究方向1．能想法搜集相关科学家和某项科技成长的资料。
2．能采纳某种办法将搜集的资料展示出来。
3．能从科学家的遗迹中概括出其主要成绩及科学灵魂。
二、情绪态度与代价观方向1．能领悟到科学是一直成长的。
2．能领悟到科学家不迷信权势巨子。
3．能认识到科学灵魂、态度、代价观与科学成绩的取得有直接联系。
三、科学知识方向1．能具体说出某个科学家的主要成绩及给自己留住的印象。
2．能具体说出某项科学技能的成长史籍。
3．能知道科学家的发明创造对科技成长的重要作用。
四、科学、技能、社会、处境方向1．能领悟到科学技能的成长对人们生存和社会前进的作用。
2．能开端领悟到科学与技能的联系。
教学重点和难点：重点是“我所懂得的科学家”。
难点是从科学家的遗迹中概括出其主要成绩及科学灵魂。
教学方法：教授传授与学生运动相连合的互动教导法。
课时建议：2课时。
教学过程：第一课时（一）导入新课提问：大众都知道哪些科学家呢？学生答复。
讲述：大众说的很好，这些科学家取得的科学成绩和追求真理的灵魂深深的影响着我们。
这日，我们就走近科学家，去懂得他们的遗迹，去领会他们人生的真谛。
（二）新课教学◆活动1：我所懂得的科学家1．看课本插图，回答问题。
（1）说说P82上的人物都是谁？他们为社会做出了哪些成绩？（2）你还知道哪些科学家？说说他们的成绩。
（3）学生间相互交流。
2．教师讲述科学家的故事。
（1）张衡（2）牛顿（3）爱因斯坦（4）阿基米德（5）袁隆平（6）居里夫人3．讨论。
哪位科学家给自己留住印象最深？他们有哪些主要成绩？我们要学习科学家的哪些科学灵魂？板书设计：第十七课走近科学家（1）张衡（2）牛顿（3）爱因斯坦（4）阿基米德（5）袁隆平（6）居里夫人。
六年级下册科学课件-5.17 走进科学家｜冀教版 (第一课时) (共17张PPT)
走近科学家
第一课时 我所了解的科学家
科学家是专门从事研究的人，包 括自然科学和社会科学这两大类，这 两类的研究人员，达到一定的造诣， 获得有关部门或行业的认可，均可称 为科学家。例如：物理学家，化学家， 天文学家，数学，哲学，文学，思想 家等。
哥白尼
1473年2月19日— 1543年5月24日
• 1903年，居里夫妇对放射性的研究而获得诺贝 尔物理学奖 [1] ，1911年，因发现元素钋和镭 再次获得诺贝尔化学奖[2] ，因而成为世界上
第一个两获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包 括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素 技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下， 人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由 于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7 月3日因恶性白血病逝世。[3]
• 对中国原子弹和氢弹研制成功的贡献
• 李四光早就预见到新中国的国防和经济建设需要铀矿资源，遵循李四 光的思路，工作人员经过艰苦工作，找到了211特大型铀矿床。
• 石油的勘探和开发
• 1954年，他在石油管理总局作过《从大地构造看我国石油勘探远景》 的报告，1955年春，他担任了全国石油普查委员会的主任委员，指导 了石油找矿工作。指出新华夏沉降带找油的理论是可靠的，为中国寻 找石油建立了不可磨灭的功勋。
• 地震预报
• 在他生命最后的几年里，用了很大的精力投入了地震的预测、预报研 究工作。，提出过一些预测性的意见，后来证明是正确的，可惜这项 工作他没有来得及深入总结，就与世长辞了。
• 袁隆平
• （杂交水稻之父、荣获首届国家最高科学奖）
• ）江西省九江市德安县人，中国杂交水稻育种 专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被 誉为“世界杂交水稻之父”。
第一课时 我所了解的科学家
科学家是专门从事研究的人，包 括自然科学和社会科学这两大类，这 两类的研究人员，达到一定的造诣， 获得有关部门或行业的认可，均可称 为科学家。例如：物理学家，化学家， 天文学家，数学，哲学，文学，思想 家等。
哥白尼
1473年2月19日— 1543年5月24日
• 1903年，居里夫妇对放射性的研究而获得诺贝 尔物理学奖 [1] ，1911年，因发现元素钋和镭 再次获得诺贝尔化学奖[2] ，因而成为世界上
第一个两获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包 括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素 技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下， 人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由 于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7 月3日因恶性白血病逝世。[3]
• 对中国原子弹和氢弹研制成功的贡献
• 李四光早就预见到新中国的国防和经济建设需要铀矿资源，遵循李四 光的思路，工作人员经过艰苦工作，找到了211特大型铀矿床。
• 石油的勘探和开发
• 1954年，他在石油管理总局作过《从大地构造看我国石油勘探远景》 的报告，1955年春，他担任了全国石油普查委员会的主任委员，指导 了石油找矿工作。指出新华夏沉降带找油的理论是可靠的，为中国寻 找石油建立了不可磨灭的功勋。
• 地震预报
• 在他生命最后的几年里，用了很大的精力投入了地震的预测、预报研 究工作。，提出过一些预测性的意见，后来证明是正确的，可惜这项 工作他没有来得及深入总结，就与世长辞了。
• 袁隆平
• （杂交水稻之父、荣获首届国家最高科学奖）
• ）江西省九江市德安县人，中国杂交水稻育种 专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被 誉为“世界杂交水稻之父”。
冀教小学科学六年级下册《17走近科学家》教案_(2)【精品】
走进科学家第二课时
（一）导入新课
追思上节课内容。
（二）新课教学
◆活动2：科技与史籍
1．讲述：科学家的发明创造以及劳感人民的辛劳垦植，推动着科学技能的成长。
选择自己感兴趣的科学技能，看看它在史籍的长河中是怎样成长的。
2．学生选择感兴趣的科学技能举行研讨。
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
……
3．交流。
相互交流各自小组的发掘，并试着将全班的研讨成就收集在一起，在校园走廊或围墙上举行展示。
板书设计：
第十七课走近科学家
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
教学反思：。
科学六年级下冀教版走近科学家课件
牛顿在科学上最卓越的贡献是创建了微积分和经典力学。
科学六年级下冀教版走近科学家
5
你知道他的哪些故 事？讨论、交流。
数学、地 理、绘画 和文学
天文 学家
科学六年级下冀教版走近科学家
地动仪
6
张衡（78-139），东汉建初三年(公元78年) 生；永和四年(公元139年)卒。字平子，南阳 西鄂（今河南南阳市石桥镇）人，汉族。他是 我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天文学、 机械技术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡 献；在数学、地理、绘画和文学等方面，张衡 也表现出了非凡的才能和广博的学识。
十九世纪末期是物理学的大变革时
期，爱因斯坦从实验事实出发，重新 考查了物理学的基本概念，在理论上 作出了根本性的突破。他的一些成就 大大推动了天文学的发展。他的量子 理论对天体物理学、特别是理论天体 物理学都有很大的影响。理论天体物 理学的第一个成熟的方面——恒星大 气理论，就是在量子理论科和学六辐年级射下理冀教论版走近科学家
科学六年级下冀教版走近科学家
8
玛丽·居里（1867.11.7—1934.7.4），出
生于波兰，是法国的物理学家、化学家。世
界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和
钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔
奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得
诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过
程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科
（Susan Quinn）花了七年时间，收集包括
居里家庭成员和朋友的没有公开的日记和传
记资料。,为她艰苦、辛酸和奋斗的生命历
程描绘了一幅更详细和深入的图像。 她的
长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫约里奥因
发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖。
科学六年级下冀教版走近科学家
5
你知道他的哪些故 事？讨论、交流。
数学、地 理、绘画 和文学
天文 学家
科学六年级下冀教版走近科学家
地动仪
6
张衡（78-139），东汉建初三年(公元78年) 生；永和四年(公元139年)卒。字平子，南阳 西鄂（今河南南阳市石桥镇）人，汉族。他是 我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天文学、 机械技术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡 献；在数学、地理、绘画和文学等方面，张衡 也表现出了非凡的才能和广博的学识。
十九世纪末期是物理学的大变革时
期，爱因斯坦从实验事实出发，重新 考查了物理学的基本概念，在理论上 作出了根本性的突破。他的一些成就 大大推动了天文学的发展。他的量子 理论对天体物理学、特别是理论天体 物理学都有很大的影响。理论天体物 理学的第一个成熟的方面——恒星大 气理论，就是在量子理论科和学六辐年级射下理冀教论版走近科学家
科学六年级下冀教版走近科学家
8
玛丽·居里（1867.11.7—1934.7.4），出
生于波兰，是法国的物理学家、化学家。世
界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和
钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔
奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得
诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过
程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科
（Susan Quinn）花了七年时间，收集包括
居里家庭成员和朋友的没有公开的日记和传
记资料。,为她艰苦、辛酸和奋斗的生命历
程描绘了一幅更详细和深入的图像。 她的
长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫约里奥因
发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖。
科学六年级下冀教版17走近科学家课件
塞曼从差生到获诺贝尔奖 塞曼----荷兰人，因 发现磁场中的光谱线会产
生多重分裂出现精细结构
现象，并作出了科学的解
释而荣获诺贝尔物理学奖
金。
塞曼的故事给我们的启示：
一个人的落后是相对的、暂时的，没什么 可怕和自卑。真正可怕的是执迷不悟，安于现 状，自甘沉沦，不知道从落后中猛醒过来，跑 步赶上先进。是母亲的痛苦、眼泪和愤怒的一 巴掌，把沉睡在落后状态的塞曼唤醒了。从此， 他急起直追，一日千里，自觉地不断努力，终 于迅速成了大才，塞曼值得我们仿效。
居里夫人的故事给我们的启示是:
学生时代的玛丽忍 受贫困的煎熬,经过三年不 懈努力,取得了数学学士和 物理学士“双学历”的优 秀学习成绩,两年后,又获 得物理学博士学位,由于她 刻苦学习为以后自己在事 业上取得光辉成就打下了 扎实的基础.她常说:“好好 读书,拯救祖国”。
诺贝尔奖的由来
诺贝尔---瑞典科学家和发 明家,虽然只读过一年小学,终于 成了一名炸药发明大王。晚年诺 贝尔立下遗嘱，将自己的资产变 为资金，把每年获得的银行利息 均分五份，分别奖给在物理 、 化学、生理学或医学、文学及和 平事业方面对人类作出最大贡献 的人们，成为国际上最高级别的 科学巨奖。
牛顿1661年入英国剑桥大学三一学院，1665年获文学士学位。 随后两年在家乡躲避瘟疫。这两年里，他制定了一生大多数重要科 学创造的蓝图。1667年回剑桥后当选为三一学院院委，次年获硕士 学位。1669年任卢卡斯教授直到1701年。1696年任皇家造币厂监 督，并移居伦敦。1703年任英国皇家学会会长。1706年受女王安 娜封爵。他晚年潜心于自然哲学与神学。 牛顿在科学上最卓越的贡献是创建了微积分和经典力学。
前言:
在数学、物理、化学等自然科学发展的漫长历史
17、冀教版小学六年级科学下册《走近科学家》PPT课件
竺可桢，1890年生，浙江上虞 人。他是中国近代气象学和地理 学的奠基人，曾发表数百篇科学 论文，提出了新的台风分类法， 并概括了各类台风的活动规律， 论文中的《远东台风的新分类》、 《台风的源地和转向》、《东南 季风与中国雨量》、《中国气侯 区域论》、《一年内生物物侯推 移的原动力》以及《中国近五千 年来气侯变迁的初步研究》等深 受国内外学术界的推崇。 。
钱学森（1911～ )中国科学家，火箭专家， 1911年12月1日生于上海。长期担任中国 火箭和航天计划的技术领导人，对航天 技术、系统科学和系统工程做出了巨大 的和开拓性的贡献。 主要贡献：1．应用力学 2．喷气推进与航天技术 3．工程控制论 4．物理力学 5．系统工程 6．系统科学 7．思维科学 8．人体科学 9．科学技术体系与马克思主义哲学
亚里士多德是世界古代史上最伟大的 哲学家、科学家和教育家。他创立了 形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各 个分支学科，对科学作出了巨大的贡 献。 亚里士多德的著作所表述的观点是， 人类生活及社会的每个方面，都是思 考与分析的客体；宇宙万物不被神、 机会和幻术所控制，而是遵循着一定 的规律运行；人类对自然界进行系统 而深入的研究是值得的；我们应当通 过实验和逻辑分析，得出自已的结论。 亚里士多德的这种反传统、反对迷信 与神秘主义的主张，对西方文化产生 了深远的影响。
诺贝尔 １８３３年出生于瑞典首都斯德哥尔摩。 诺贝尔一生的发明极多，获得的专利就有２５５种 ，其中仅炸药就达１２９种。他的发明兴趣不仅限 于炸药，作为发明家、科学家，他有着丰富的想象 力和不屈不挠的毅力。他曾经研究过合成橡胶、人 造丝，做过改进唱片、电话、电池、电灯零部件等 方面的实验，还试图合成宝石。尽管与炸药的研究 相比，这些研究的成果不是很大，但是他那勇于探 索的精神却为后人留下了深刻的印象。 诺贝尔把他的毕生心血都献给了科学事业，他 一生过着独身生活，大部分时间是在实验室中度过 的。他谦虚谨慎，对别人亲切而忠诚。他拒绝别人 吹捧他，不让报纸刊登他的照片和画像。长期紧张 的工作，使他积劳成疾，但在生命的垂危之际，他 仍念念不忘对新型炸药的研究。１８９６年１２月 １０日，这位大科学家、大发明家和实验家，由于 心脏病突然发作而逝世。
冀教小学科学六年级下册《17走近科学家》教案_(2)【精品】
走进科学家第二课时
（一）导入新课
追思上节课内容。
（二）新课教学
◆活动2：科技与史籍
1．讲述：科学家的发明创造以及劳感人民的辛劳垦植，推动着科学技能的成长。
选择自己感兴趣的科学技能，看看它在史籍的长河中是怎样成长的。
2．学生选择感兴趣的科学技能举行研讨。
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
……
3．交流。
相互交流各自小组的发掘，并试着将全班的研讨成就收集在一起，在校园走廊或围墙上举行展示。
板书设计：
第十七课走近科学家
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
教学反思：。
冀教小学科学六下册《17走近科学家》word教案 (2)
走进科学家第二课时
（一）导入新课
追思上节课内容。
（二）新课教学
◆活动2：科技与史籍
1．讲述：科学家的发明创造以及劳感人民的辛劳垦植，推动着科学技能的成长。
选择自己感兴趣的科学技能，看看它在史籍的长河中是怎样成长的。
2．学生选择感兴趣的科学技能举行研讨。
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
……
3．交流。
相互交流各自小组的发掘，并试着将全班的研讨成就收集在一起，在校园走廊或围墙上举行展示。
板书设计：
第十七课走近科学家
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
教学反思：。
冀人版六年级科学下册《科学家一样工作 17 走近科学家》课件_7
还测定了氧及其他元素的半衰期，发 表了一系列关于放射性的重要论著。 这位饱尝科学甘苦的放射性科学的奠 基人，因多年艰苦奋斗积劳成疾，患 恶性贫血症（白血病）于1934年7月4 日不幸与世长辞，她为人类的科学事 业，献出了光辉的一生。
作为杰出的科学家，居里夫人有一般科
学家所没有的社会影响。尤其是成功女性的 先驱，她的典范鼓励了很多人。很多人在儿 童时代就听到她的故事，但得到的多是一个 简化和不完整的印象。世人对居里夫人的认 识，很大程度上受其次女在1937年出版的传 记《 居里夫人》 （Madame Curie）所影响。 这本书美化了居里夫人的生活，把她一生所 遇到的曲折都平淡地处理了。美国传记女作 者苏珊▪昆（Susan Quinn）花了七年的时间， 收集包括居里家庭成员和朋友的没有公开的 日记和传记资料，出版了一本新书《玛丽亚 ▪ 居里：她的一生》 （Maria Curie: A Life） ， 为她艰苦、辛酸和奋斗的生命历程描绘了一 幅更详细和深入的图像。
*杂交水稻之父 *当代神农、米神 *当今中国最著名 的科学家
袁隆平（1930.9.7-），汉族，江西省九 江市德安县人。我国杂交水稻研究创始人，被 誉为“杂交水稻之父”、“当今中国最著名 的科学家”、“当代神农”、“米神”等。
1953年，袁隆平毕业于西南农学院 （2005年并入西南大学）。1964年开始研究 杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育 成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年 研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推 广杂交水稻奠定了基础。
她的长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫
袁隆平是我国著名的农学家，中国工程
院院士，是我国杂交水稻研究领域的开创者和 带头人，曾获国家最高科学技术奖和多项国际 奖。
作为杰出的科学家，居里夫人有一般科
学家所没有的社会影响。尤其是成功女性的 先驱，她的典范鼓励了很多人。很多人在儿 童时代就听到她的故事，但得到的多是一个 简化和不完整的印象。世人对居里夫人的认 识，很大程度上受其次女在1937年出版的传 记《 居里夫人》 （Madame Curie）所影响。 这本书美化了居里夫人的生活，把她一生所 遇到的曲折都平淡地处理了。美国传记女作 者苏珊▪昆（Susan Quinn）花了七年的时间， 收集包括居里家庭成员和朋友的没有公开的 日记和传记资料，出版了一本新书《玛丽亚 ▪ 居里：她的一生》 （Maria Curie: A Life） ， 为她艰苦、辛酸和奋斗的生命历程描绘了一 幅更详细和深入的图像。
*杂交水稻之父 *当代神农、米神 *当今中国最著名 的科学家
袁隆平（1930.9.7-），汉族，江西省九 江市德安县人。我国杂交水稻研究创始人，被 誉为“杂交水稻之父”、“当今中国最著名 的科学家”、“当代神农”、“米神”等。
1953年，袁隆平毕业于西南农学院 （2005年并入西南大学）。1964年开始研究 杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育 成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年 研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推 广杂交水稻奠定了基础。
她的长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫
袁隆平是我国著名的农学家，中国工程
院院士，是我国杂交水稻研究领域的开创者和 带头人，曾获国家最高科学技术奖和多项国际 奖。
冀教小学科学六年级下册《17走近科学家》教案_(2)【精品】
走进科学家第二课时
（一）导入新课
追思上节课内容。
（二）新课教学
◆活动2：科技与史籍
1．讲述：科学家的发明创造以及劳感人民的辛劳垦植，推动着科学技能的成长。
选择自己感兴趣的科学技能，看看它在史籍的长河中是怎样成长的。
2．学生选择感兴趣的科学技能举行研讨。
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
……
3．交流。
相互交流各自小组的发掘，并试着将全班的研讨成就收集在一起，在校园走廊或围墙上举行展示。
板书设计：
第十七课走近科学家
（1）食品保鲜技能的成长史。
（2）影戏机及放映技能的成长史。
（3）汽车的成长史。
教学反思：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
远距离旅行的可能和更多的机遇且价格也 很合理，最初售价850美元。随着设计和生 产地不断改进，最终降到了26O美元。第一 年，T型车的产量达到10660辆，创下了汽 车行业的纪录。到了1921年，T型车的产量 已占世界汽车总产量的56.6%。
奔驰蝙蝠车
白色法拉利
劳斯莱斯
雷克萨斯
宝马汽车
六年级下册科学课件－ 第17课走近科学家｜冀
教版
2020/9/21
1769年，法国人N·J·居纽(Cugnot) 制造了世界上第一辆蒸汽驱动三轮
汽车。
1886年1月29日，两位德国人朱卡尔·木茨和戈特利布·戴姆 乐获得世界上第一辆汽车的专利权，标志着世界上第一辆汽
车诞生。随后这一天就被人们称为汽车诞生日。
福特T型车
• 福特T型车的问世具有划时代的意义，它使 得大多数的普通人们都可以拥有属于自己 的汽车，这样，人们的旅行就从马车时代 一下子跨越到了机器时代，无论是旅行的 距离还是旅行的舒适程度都比以前有了巨 大的进步。
• T型车于1908年10月1日推出，很快就令千 百万美国人着迷。T型车不仅为人们提供了
Hale Waihona Puke 林肯
奔驰蝙蝠车
白色法拉利
劳斯莱斯
雷克萨斯
宝马汽车
六年级下册科学课件－ 第17课走近科学家｜冀
教版
2020/9/21
1769年，法国人N·J·居纽(Cugnot) 制造了世界上第一辆蒸汽驱动三轮
汽车。
1886年1月29日，两位德国人朱卡尔·木茨和戈特利布·戴姆 乐获得世界上第一辆汽车的专利权，标志着世界上第一辆汽
车诞生。随后这一天就被人们称为汽车诞生日。
福特T型车
• 福特T型车的问世具有划时代的意义，它使 得大多数的普通人们都可以拥有属于自己 的汽车，这样，人们的旅行就从马车时代 一下子跨越到了机器时代，无论是旅行的 距离还是旅行的舒适程度都比以前有了巨 大的进步。
• T型车于1908年10月1日推出，很快就令千 百万美国人着迷。T型车不仅为人们提供了
Hale Waihona Puke 林肯