华中科技大学2017年《艺术设计史论》考试大纲

2017年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试戏剧与影视学类（服装表演专业）考试大纲一、考试的性质和目的普通高校艺术专业招生考试戏剧与影视学类（服装表演专业）全省统一考试是全国普通高考的重要组成部分。

该统考主要通过测试考生是否具备服装表演类学生基本的素质（体型、相貌、气质、文化基础、职业感觉、展示能力），选拔出具有服装表演类专业基本条件和学习潜能的合格新生。

二、考试科目及分值根据专业特点，服装表演类专业通过面试方式对考生进行测试。

考试科目由形体测量、形体观察、服装表演、形体表演、口试共五个项目组成，专业成绩满分为300分。

考试科目及分值分布情况如下：三、考试科目的内容、形式及要求（一）形体测量（100分）1. 考试目的：通过形体测量，对考生各项身体数据和比例进行客观评价。

2. 考试形式：形体测量为考生按要求接受身高、体重、三围等规定的基本项目测量。

3. 考试要求：女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤，均赤脚进行测量。

（二）形体观察（60分）1. 考试目的：结合形体测量数据和形体对比，考察考生形象、形体比例、线型及气质。

2. 考试形式：形体观察为考生5人一组，着泳装登台，依次上前按照规定动作进行正面、侧面、背面的形体展示。

3. 考试要求：考生素颜，不得穿丝袜和佩戴饰品，发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳，女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤。

（三）服装表演（60分）1. 考试目的：通过时装表演，考察考生的视觉、听觉感知能力；形体的表现、协调和控制能力；职业意识。

2. 考试形式：考生着时装，根据考场提供的统一音乐，逐个登台进行服装表演。

3. 考试要求：考生自备时装一套，女生须穿高跟鞋。

（四）形体表演（50分）1. 考试目的：通过考生才艺展示，考察考生在表演中对音乐的感知能力；形体的表现、协调能力及身体的柔韧性。

2. 考试形式：才艺展示为考生着相关服装，配合背景音乐，逐个登台进行才艺表演。

一年就这样过去了，内心思绪万千。

一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。

回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。

考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。

如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。

既然选择了，就勇敢的走下去吧。

考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。

文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。

华中科技大学设计学专业初试科目：101思想政治理论201英语一626工业设计史论（工业设计史、工业设计概论）629艺术设计史论505工业设计综合（含人机工程学、工业设计方法）806机械设计基础501专业设计（一）（6小时快题）考试大纲：501：一. 环境艺术设计方向1.构思立意与设计定位：主要考核考生对设计考题的认识与理解，以及由此展开设计构思创意的能力。

由于所考题目为城市及建筑内外环境设计，而不同的建筑及城市环境，因其所处城市地域、服务对象的不同而出现差异，因此其设计定位的准确与否，直接影响到建筑内外环境的构思设计，为此通过对考生设计定位把握的考查，即可了解考生在具有专业设计的能力之外，对社会、市场等知识了解的宽广程度，以考查学生面对未采是否具有更大的设计发展潜力。

2.功能安排与空间布置：本项是对考生建筑室内外环境设计总体功能的安排及具体空间详细布置设计能力的考核。

华中科技大学2017年艺术类文化课分数线2017年录取分数线省份科类批次最高分最低分黑龙江提前批播音与主持艺术219.92 218.88安徽提前批播音与主持艺术751.870099996 702.990099948河南提前批播音与主持艺术291.85 279.938湖北提前批播音与主持艺术513.60024 475.60025湖南提前批播音与主持艺术241.62 225.74甘肃提前批播音与主持艺术217.88 217.2江苏提前批美术设计学561 552江西提前批美术设计学356.198 323.604山东提前批美术设计学384.4 359.802河南提前批美术设计学372 348.8湖北提前批美术设计学753.200255 698.400226湖南提前批美术设计学372.2 341.8广东提前批美术设计学342.4 296.2录取原则美术类专业录取规则(1)我校2017年不组织设计学类校考而直接使用各省艺术类统一测试成绩。

(2)考生参加生源所在省份艺术类统一测试成绩需达到测试总分的75%且不低于所在省份划定的艺术类本科合格线。

考生高考成绩必须达到生源所在省份相关要求。

(3)我校根据教育部关于普通高校艺术类专业招生有关规定，在对考生德、智、体、美全面考核基础上，按照综合成绩(综合成绩=专业统考成绩×60%+高考文化成绩×40%)不分文理由高分到低分录取，综合成绩相同时，专业统考成绩高者优先。

若考生所在省级考试招生主管部门有具体的投档规则，按其投档办法执行。

(4)考生可兼报多个专业，我校录取时将按照综合成绩分数优先的原则安排专业，综合成绩相同时，专业统考成绩高者优先。

考生所填报专业都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩进行调剂录取;若不服从专业调剂，作退档处理。

专业志愿无分数级差。

播音与主持艺术录取规则(1)我校2017年不组织播音与主持艺术专业校考而直接使用各省艺术类统一测试成绩。

华中科技大学硕士研究生入学考试《艺术设计（6小时快题）》考试大纲第一篇：华中科技大学硕士研究生入学考试《艺术设计(6小时快题)》考试大纲华中科技大学硕士研究生入学考试《艺术设计（6小时快题）》考试大纲科目名称：传热学代码：501第一部分考试说明一、考试性质：全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。

其中，《艺术设计（6小时快题）》考试为设计学实行的学院统一考试。

它的评价标准是艺术设计专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有良好的专业设计水准并有利于学院在专业上择优选拔。

考试对象为参加2012年全国硕士研究生设计学入学考试的考生。

二、考试的学科范围：应考范围包括：环境艺术设计、数码艺术设计。

考查要点详见本纲第二部分：考试样题参见本纲第三部分。

三、评价目标《艺术设计（6小时快题）》考试着重在考查其考生环境与数码艺术设计基本知识、基本理论的基础上，注重考查运用各学科基本知识和、基本理论解决环境与数码艺术中设计实际问题的能力。

考生应能：1.准确地理解环境与数码艺术设计题目的性质、规模与特点，并具备独立围绕设计课题展开设计构思的能力。

所做环境与数码艺术设计要有新颖、独持的构思立意，要求设计定位准确；2.基本掌握环境与数码艺术设计的原理与方法，了解其设计的原则、要求与程序，以及与其相关专业配合的知识。

把握其环境与数码艺术设计的原理与手法，并能运用环境与数码艺术等设计要素来创造良好及具有艺术性的环境与数码艺术设计作品来；3.能够正确运用的设计制图与表现方式进行设计；4.准确、恰当地运用所学环境与数码艺术设计方面的专业知识，能够结合具体设计课题写出简明扼要、文字通顺、层次清楚，合乎逻辑的设计说明。

四、考试形式与试卷结均l.考试方式：艺术设计（6小时快题）2.答题时间：6小时（含午餐时间）3.各部分内容的考查比例（满分为150分）⑴环境艺术设计方向①构思立意与设计定位：15％；②功能安排与空间布置：20％；③内外环境的装饰设计：30％；④图面表现与文字表达：25％；⑤尺寸、标高、材料与作法的标注及色标、灯具的确立：10％；⑵数码艺术设计方向①构思立意与设计定位：20％；②角色或造型准确优美：30％；③动态脚本逻辑通畅合理：10％；④图面表现与文字表达：40％；4.题型比例：现场快题设计：100％。

北京工业大学2017年《设计史论》硕士考试大纲一、考试要求（一）内容要求设计史论考试大纲适用于北京工业大学艺术设计学院（1305）设计学和（1351）艺术（专业学位）硕士研究生入学考试。

考试内容是以人类设计发展的历史为主线的西方设计发展史及设计理论，包含工业革命后，现代设计的发展历史及在发展过程中出现的设计思潮和风格流派，要求考生掌握现代设计发展的脉络，熟悉各设计流派的代表作品、代表人物和风格特点，同时考生应具有运用基本设计理论和设计史知识独立分析问题并清晰阐述自身观点的能力。

（二）题型与分值分配考试总分150分，有名词解释、简答和论述三种题型。

名词解释分值20分，要求准确阐释世界设计史相关的概念范畴、设计流派、设计思潮等重要内容，表述完整简明扼要。

简答题分值40分，要求对各种设计现象、设计思潮或设计作品进行准确评述，把握每一种设计流派的独特特征和发展脉络，理清各种设计思潮与文化背景之间的联系以及它们在设计史上的重要意义。

论述题分值90分，要求学生在掌握设计史基本理论、设计史经典作品和其它相关知识的基础上具备独立分析能力，能够灵活运用各种设计理论分析现代设计作品，能够结合现代设计现象阐释内在规律，能够做到论述完整、有理有据、分析透彻、表达清晰。

二、考试内容（一）工艺美术运动（1）工艺美术运动的背景和产生的必然性。

（2）工艺美术运动的代表人物威廉·莫里斯和约翰·拉斯金的设计思想。

（3）英国工艺美术运动在西方艺术设计史上的重要影响、意义和局限性。

（二）新艺术运动（1）新艺术运动产生的背景，何谓新艺术运动。

（2）新艺术运动涉及的范围及新艺术运动的宗旨，新艺术运动风格的特点，新艺术运动在各国表现出的差异与各国的社会因素，特别是与工业化程度的重要关系。

（3）新艺术运动与工艺美术运动的异同，新艺术运动在西方艺术设计史上的重要影响和意义及其各国设计代表人物、作品。

（三）现代主义艺术设计的发展（1）德国工业同盟的成立、主要宗旨及对现代设计的影响，德国现代主义设计运动的先驱。

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
平面构成 图形创意 版面编排设计 人物形象设计——色彩篇 人物形象设计——发型篇 数码摄影基础 构成与设计 Photoshop中级技能实训教程 人物形象设计——美容篇 商业插画 风景写生 艺术设计专业采风与考察 服装设计 人物形象设计——美甲篇 速写 设计素描 图形创意与训练 书法教程 CorelDRAW计算机辅助设计 设计概论 素描 色彩 色彩场景创作
2011年3月 2011年8月 2011年9月 2011年8月 2011年8月 2011年10月 2011年9月 2011年9月 2011年9月 2011年8月 2011年8月 2011年9月 2011年11月 2011年11月 2011年11月 2011年6月 2011年12月 2012年3月 2012年3月 2012年4月 2011年9月 2012年3月 2010年 2010年 2010年 2010年 2010年 2010年
许磊 等 毕丹 等 艾青 等 孙甜 等 孙甜 等 钟铃铃 等 程蓉洁 等 杨乐 等 孙甜 等 万越 等 石家泉 等 蒋粤闽 等 谷莉 等 孙甜 等 赵英斌 等 刘俊生 等 蒋玖荣 等 黄立成 等 熊莎 等 薛保华 等 王娟 等 王娟 等 程蓉洁 等 程蓉洁 等 张君丽 等 柯勤抒 等 冷先平 等 殷俊 等
彭中军 13397101631 书号 978-7-5609-6275-7 978-7-5609-6577-2 978-7-5609-6427-0 978-7-5609-6561-1 978-7-5609-6748-6 978-7-5609-6599-4 978-7-5609-6646-5 978-7-5609-6726-4 978-7-5609-6876-6 978-7-5609-6610-6 978-7-5609-6667-0 978-7-5609-6676-2 978-7-5609-6750-9 978-7-5609-6751-6 978-7-5609-6749-3 978-7-5609-6647-2 978-7-5609-6672-4 978-7-5609-6745-5 978-7-5609-6752-3 978-7-5609-6656-4 978-7-5609-6753-0 978-7-5609-6874-2 978-7-5609-6897-1 978-7-5609-6827-8 978-7-5609-7237-4 978-7-5609-7032-5 978-7-5609-7060-8 978-7-5609-7027-1 大概用量（本）

中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《设计史论》考试大纲(包括西方设计史、中国工艺美术史两部分)一、试卷结构（一）内容比例西方设计史约110分中国工艺美术史约40分全卷 150分（二）题型比例选择题、填空题约30%简答题和论述题约70%二、考试内容及要求西方设计史考试内容1. 工业革命以后各种设计运动的产生、发展和意义。

2. 各艺术设计运动之间的相互关联与影响。

3. 具有时代意义的设计大师及其代表作品或理论。

4. 世界各设计强国现代设计的发展。

5. 中国设计的发展。

考试要求1. 能够通过自己的理解，掌握设计发展的脉络。

2. 能够透过现象看本质，理解事件发展的必然性与偶然性。

3. 能够清晰、准备的表达自己对事件、作品、观点的认识与理解。

4. 能够熟练地绘制出世界著名设计作品，并能对其进行清晰有条理的表述。

中国工艺美术史考试内容1. 中国工艺美术的造型与装饰原则。

2. 发展过程中技术的突破性。

3. 工艺美术作品的认识功能与审美意义。

4. 工艺美术作品的文明价值。

考试要求1. 能够通过自己的理解，贯穿出中国工艺美术发展的脉络。

2. 能够透过现象看本质，掌握时代发展的必然性。

3. 能够清晰、准备的表达自己对中国工艺美术代表作品的认识与理解。

4. 能够熟练地绘制出世界著名设计作品，并能对其进行清晰有条理的表述。

三、参考书目1. 《工业设计史---新世纪全国高等院校工业设计专业“十二五”重点规划教材》，王晨升，上海人民美术出版社；2. 《工业设计史(修订版) 》，何人可主编，北京理工大学出版社；3. 《中国工艺美术史》，姜松荣主编，湖南美术出版社。

艺术设计概论考试重点艺术设计概论设计学是既有自然科学特征又有社会科学特征的综合性学科设计文化中的技术，从古至今，大致可以分为手工艺、大工业化机器和计算机。

所谓设计，指的是把一种计划、构思、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。

它的核心内容包括三个方面，即:? 计划、构思的形成 ;?视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来;?计划通过传达之后的具体应用。

设计的一般程序总的来说，分为五个阶段。

准备阶段，构思阶段，定案阶段，审核阶段，管理阶段。

依据美术学的划分方法对设计学作研究方向的划分(将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。

所谓现代设计理论，其实包括范围很广阔，主要包括了现代建筑理论、工业产品设计理论、平面设计史论、时装设计理论、广告设计理论、新媒体设计理论等等。

而在每一个范畴中，又有派生出理论分支，比如建筑理论中，又有室内设计、环境设计、景观设计、城市规划等等的理论分科，体系庞大。

广告设计的五要素包括: __文字、图形、色彩、语言、影像。

美学是研究美和艺术最抽象最根本问题的东西。

美是什么就是美学的基本问题。

古代西方经典美学认为美是_ 客观的。

美学之父-----德国哲学家鲍姆加登认为美是__感性认识的完善。

康德把美学的出发点放在了审美和美感上，把美学的基本问题从“美是什么”变成了审美是什么，认为美是无利害而生愉快。

黑格尔认为艺术和审美是欣赏不是思考，人们欣赏的表面上看是一个“外在事物”实际上是一种自我实现。

视觉传达设计的构成要素有___ 文字___、标志和图形图像__。

“设”即设想，“计”即计划。

狭义的讲设计是以成品为目的，具有功能性、艺术性、相应的科学技术含量和确定的经济意义的设计，是围绕某一目的，拟定计划与方案，并以符合审美要求的某种符号(语言、文字、图样及模型)表达的创造性活动。

等“陶瓷”包括陶和瓷。

彩陶是中国新石器时代陶器中最具有代表性的器物。

2015华中科技大学考研：《设计史论》考试大纲
2015华中科技大学考研大纲资讯：2015年华中科技大学考研：《设计史论》考试大纲
2015年华中科技大学硕士研究生入学考试《设计史论》考试大纲(科目代码：629)
第一部分：考试说明
一.考试性质
《设计史论》科目考试为建筑与城市规划学院设计学科组织的自主命题专业考试科目之一，其评价标准是设计及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有良好的专业理论知识水准，并有利于学院在专业上择优选拔。

考试对象为报考我校硕士研究生入学考试的准考考生。

二.考试的学科范围
应考范围包括：国内外设计历史的发展;建筑内外环境艺术设计流派及其理论;艺术设计作品分析与名词品赏。

三.评价目标
设计史论考试在考查考生基本知识、基本理论的基础上，注重考查运用各学科基本知识和基本理论解决实际问题的能力。

考生应能：
1)准确的理解或认知建筑内外环境艺术设计的基本理论、风格流派及发展进程等方面的知识。

2)正确理解和掌握设计学科的相关概念、原理和要点。

3)运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非，比较和分析有关艺术设计现象，能够综合运用有关艺术设计理论解决设计实践中的具体问题。

4)准确、恰当的运用设计学科的专业术语，能够行文通顺、层次清楚、合乎逻辑的进行表述。

四.考试形式与试卷结构
1)考试方式：闭卷、笔试、所列题目必答
2)答题时间：150分钟
3)设计历史部分70分;设计理论部分80分(满分为150分)。

《艺术设计概论》期终考试A卷试题时量：120分钟共100分一、选择（28分，每空一分）1．二战期间发展起来的()，科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。

a)设计文化学b)人机工程学c)设计美学d)设计史学2．()是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。

a)波谱运动b)新艺术运动c)绿色设计运动d)装饰艺术运动3．按照()的说法：“普通符号科学——它有各种名称：符号学(semiotics，semiology)或语义学(s emasiology)，这些术语来自希腊语的sema(符号)。

”a)毕加索b)贡布里希c)索特萨斯d)莫里斯4．()理论自60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。

a)解构主义b)抽象主义c)立体主义d)符号学5．()试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位，用手工制作来反对机器和工业化。

a)格罗佩斯b)贡布里希c)米斯d)莫里斯6．设计学的研究对象是()的研究对象。

a)艺术设计b)设计方法c)设计批评d)设计史7．设计disegno概念产生于()文艺复兴时期。

a)中国b)法国c)德国d)意大利8．设计的艺术手法主要有:a)借用b)理论c)社会性d)参照和创造9．国际经济界的分析认为：“()经济＝设计力”。

a)日本b)法国c)德国d)意大利10．设计的特征有?a)文化性b)社会性c)国家性d)民俗性11．人面鱼身纹是()彩陶上最具代表性的纹饰。

a)仰韵文化彩陶b)庙低沟彩陶c)马家窑彩陶d)半山彩陶12.中国明清在园林设计方面的专著是()。

a)《考工记》b)《园治》c)《天工开物》d)《营造法式》13.1851年，在伦敦的海德公园举办了首届世界博览会。

()设计著名的“水晶宫”。

a)麦金托仕b)博克斯登c)戈地d)毕亚莱至14.1919年，()担任了“包豪斯”设计学校的校长，推行一套新的教学制度和设计理论，使该校成了现代主义设计的摇篮。

a)彼特贝伦斯b)罗维c)格罗佩斯d)赫尔佐格?德梅隆15．展示设计属于()的设计。

设计学,MFA专业考试大纲(专硕)中国地质大学（武汉）研究生院硕士研究生入学考试设计学、艺术设计（MFA）初试大纲和复试大纲目录设计学初试大纲●艺术学概论考试大纲●中外设计史考试大纲●中西方音乐史考试大纲艺术设计（MFA）初试大纲●设计史考试大纲●绘画基础考试大纲●环境设计基础考试大纲●数字媒体设计基础考试大纲设计学、艺术设计（MFA）复试大纲设计史考试大纲第一部分：考试要求《设计史》是中国地质大学（武汉）艺术设计专业艺术硕士（MFA，专业学位研究生）入学初试的考试科目。

考试形式为闭卷笔试，考试时间3小时，卷面成绩150分。

中外设计史部分占70%左右，中国设计史部分占30%左右。

考试题型主要有名词解释、简答题和论述题等。

第二部分：考试内容一外国设计史重点考察世界现代设计史1 手工艺设计艺术（1）两河流域的设计；（2 ）地中海周围的设计；（3 ）古埃及的设计；（4 ）希腊和罗马设计；（5 ）教堂建筑；（6）伊斯兰教的艺术设计；（7 ）文艺复兴时期的设计；（8）巴洛克风格和罗可可风格。

重点掌握：希腊和罗马设计；中世纪教堂建筑；文艺复兴时期建筑；巴洛克风格和罗可可风格。

2 现代设计的萌芽（1）现代设计产生的前提和社会历史条件；（2 ）工业革命初期设计发展的新动向；（3 ）现代设计意识的萌芽——英国“工艺美术”运动。

重点掌握：英国工艺美术运动；威廉·莫里斯及其追随者。

3 “新艺术运动”（1）新艺术运动的源流及主要表现；（2）新艺术运动在欧洲各国的表现；（3）安东尼.高蒂的贡献；（4）新艺术运动在美国。

重点掌握：新艺术运动在欧洲各国的表现；高蒂的作品及贡献。

4 “装饰艺术”运动（1）装饰艺术运动的历史渊源与风格特征；（2）装饰艺术在法国的表现；（3）装饰艺术运动在美国的表现；（4）装饰艺术运动在英国的表现。

重点掌握：装饰艺术运动的历史渊源与风格特征；装饰艺术与现代主义运动的联系与区别。

5 现代主义设计（1）现代主义设计的定义、形式及特征；（2）德国工业同盟和现代设计运动的发生；（3）荷兰风格派运动；（4）俄国构成主义设计运动；（5）现代主义设计在欧美其它国家的表现。

华中科技大学2017年《建筑设计》考试大纲
一、考试要求
1.对考生在建筑设计的基本概念和综合能力方面进行考核。

要求考生能系统地掌握建筑设计的基本原理和基本方法，具备较强的方案构思能力、正确分析和解决问题的能力，以及快速、规范表达方案的能力；考生应能较熟练地运用现代建筑设计方法及传统建筑语汇进行设计，并应在一定程度上具有创新意识。

2.全部图纸要求绘制在A1白色绘图纸上，表现工具、表现方法不限。

3.考生需自备各类绘图工具。

二、考题内容
建筑规模在1000－10000㎡左右的中小型民用建筑的新建或改、扩建。

以建筑单体设计为主，包含场地设计相关内容。

1．总平面图；
2．建筑各层平面图、立面图、剖面图；
3．建筑透视图；
4．建筑设计分析图；
5．设计说明及主要的经济技术指标。

三、考试要求
1.设计要求功能合理、内容完整、空间流畅、造型优美，结构概念清晰，设计表达规范，。

2.图纸深度和标注符合规范要求。

3.设计要求构思新颖，富有创意，创造性的解决设计难题。

4.充分尊重建筑所在环境，充分利用地形。

5.不按照试卷的限定要求进行设计与表达的，成绩给予低分处理。

四、考试时间
6小时
文章来源：文彦考研旗下华中科技大学考研网。

《设计史论》考试大纲一、考试的总体要求考试内容涉及到现代设计史发展的脉络，各个历史时期重要设计风格、设计代表人物、设计思想和历史经典设计作品等，要求掌握现代设计发现的客观规律，系统掌握现代设计领域的基本常识，要求对现代设计作品及历史文化背景的认识，开阔设计视野，全面提高设计史论知识与修养；要求掌握设计作品背后的思想、理念、技术、经济等社会要素，理解设计艺术发展的因素和设计学科的发展规律。

二、考试的内容1. 绪论（1）艺术设计的基本概念与内涵演变（2）艺术设计的分类2. 现代艺术设计的萌芽和工艺美术运动（1）工业革命初期艺术设计的发展状况（2）工艺美术运动产生的背景（3）英国工艺美术运动3.欧美新艺术运动（1）新艺术运动产生的背景（2）法国新艺术运动（3）新艺术运动在比利时（4）德国的青年风格和奥地利的分离派（5）新艺术运动在欧美其他国家（6）新艺术运动在平面设计中的发展4.装饰艺术运动（1）装饰艺术运动的背景、概况和特点（2）法国装饰艺术运动的发展（3）美国的装饰艺术运动（4）英国的装饰艺术运动5.现代主义艺术设计的发展（1）现代主义艺术设计的背景（2）现代主义的先驱和思想基础（3）德国工业同盟、荷兰风格派（4）俄国构成主义设计运动6.西方现代主义的高峰——包豪斯（1）包豪斯的建立历程及其宗旨（2）包豪斯的三个发展时期（3）包豪斯的历史贡献7.美国现代主义艺术设计(1)美国工业设计的兴起(2)流线型和有计划的废止制度(3)美国工业设计的职业化(4)国际主义艺术设计风格的形成与发展(5)人体工程学的发展(6)西方当代设计的发展趋势8.世界现代主义艺术设计的蓬勃发展（1）质朴的斯堪的纳维亚国家的现代设计（2）理性的德国现代设计（3）简洁的荷兰现代设计（4）英国和法国的现代设计（5）精美的意大利现代设计（6）西班牙的现代设计（7）精工的瑞士现代设计（8）融合传统与现代的日本设计（9）美国的现代设计9.后现代主义艺术设计（1）后现代主义艺术设计及其缘起（2）后现代主义的建筑设计（3）后现代主义的产品设计（4）后现代主义的平面设计（5）后现代主义的服装设计（6）多元化的设计风格10.中国现代主义艺术设计发展概况(1)19世纪以前中西设计的相互影响(2)20世纪早期和中期中国的艺术设计(3)20世纪80年代以后中国的艺术设计(4)香港和台湾的艺术设计(5)面向未来的中国现代主义艺术设计三、考试题型及比例问答题：50%左右分析题：50%左右四、考试形式及时间考试形式为闭卷笔试，试卷总分值为150分，考试时间为三小时。

华中科技大学年博士研究生入学考试《建筑历史与理论》考试大纲华中科技大学年博士研究生入学考试《建筑历史与理论》考试大纲（科目代码：2256）报考我校建筑设计及其理论博士点的考生除需满足国家规定的各项博士研究生报考条件外，还需在报考前联系报考的导师，并需提交本人的硕士论文和已经发表的期刊论文或会议论文，以上均需提交论文原件（硕士论文、期刊杂志、会议论文集等），提交复印件需保证其真实性，否则考生承当由此引发的一切后果。

欢迎有志于建筑学研究的各类专业背景的考生报考我院博士研究生。

我院建筑设计及其理论博士点特色研究方向：（1）夏热冬冷地区绿色建筑研究；（2）城乡聚落与传统民居研究；（3）都市环境与建筑研究；（4）智能建筑与新能源建筑；（5）建筑设计方法与创作；（6）建筑文化与遗产保护。

一、考试要求：要求考生全面系统地掌握中外建筑发展的历史、建筑设计、建筑技术科学中的基本概念、基本理论，掌握基本的建筑学研究方法以及相关的逻辑推理、统计分析、社会调查等方法，并能灵活运用。

具备较强的分析问题与解决问题的能力，具有较强的综合研究的能力。

二、考试内容：1、中国古代建筑史2、中国近现代建筑史3、外国古代建筑史4、外国现代建筑史5、建筑与城市理论6、重要建筑师作品及其思想7、建筑文化遗产与保护8、综合应用三、试卷结构考试时间：180分钟，满分100分。

1）题型结构·以论述题为主，辅以简答等其他题型·2)内容结构·古今中外各种类型建筑的发展·各类建筑风格及理论思潮·各历史时期建筑发展的特点.各种建筑技术的发展演进过程.中外建筑师思想及其作品的比较分析.建筑遗产保护的理念与方法。

2013年硕士研究生入学考试课程考试大纲考试科目：设计学专业史论代码：620第一部分考试说明一．设计学专业史论考试是为报考武汉理工大学设计艺术学专业的硕士研究生实行的学院统一考试。

二．考试的学科范围考试范围包括：艺术设计史；艺术设计理论；三．评价目标通过对设计学专业史论的考试，考察学生对中外设计史和设计理论的掌握程度，让学生对设计史论知识有一个基本的和宏观的理解。

艺术设计史是讲授艺术设计发展进程的一门课程，主要考察考生对设计发展脉络、设计作品、代表设计师、设计风格流派、设计思潮和运动等知识的掌握程度；艺术设计理论主要考查考生对设计概论中的基本理论、设计特征以及设计思想和原理等知识的认知程度；设计学专业史论考试在考查学生设计史知识、设计理论的基础上，还要考查考生运用各学科基本知识和设计的基本原理和理论，解释和论证某观点，比较和分析当今设计热点和有关艺术设计现象，评述未来发展趋势，解决设计实践中的问题。

四．考试形式与试卷结构1．答卷方式：考试形式为闭卷、笔试、所列题目必答。

2．考试时间：考试时间为3小时。

3．各部分内容的考试比例①中国艺术设计史（占20%）。

主要考中国传统艺术设计的分类和基本特征、设计源流和思想、设计作品和人物等。

②世界近现代设计史（占50%）。

主要考工业革命以后，世界近现代设计史中的西方各国的主要设计运动、设计风格流派、设计组织、设计师及其作品分析等。

③艺术设计理论部分（占30%）主要考艺术设计的特征、本质、原理、创作规律和发展趋势等内容，还包括对当今设计热点以及未来发展趋势的评述。

④考试总分150分。

其中填空题〔10%〕，名词解释题〔50%〕，简答题〔40%〕，论述题〔20%〕，论文题〔30%〕五．参考书目1.《艺术设计史》．杨先艺．华中科技大学出版社，2006年2.《世界现代设计史》．王受之．中国青年出版社，2002年3.《中国工艺美术简史》．田自秉．中国美术学院出版社，2005年4. 《设计概论》．杨先艺．清华大学出版社，2010年第二部分考试要点一：艺术设计史部分第1章中国艺术设计的起源1.1 石器设计溯源1.2 青铜器设计溯源第2章中国封建社会的艺术设计2.1 中国陶瓷设计史2.2 中国家具设计史2.3 中国建筑园林设计史2.4 中国纺织及服装设计史2.5 中国漆器设计史2.6中国雕塑设计史2.7 中国瓦当设计2.8 中国铜镜设计及金属工艺设计第3章巴洛克和洛可可艺术设计3.1 巴洛克艺术设计3.2 古典主义时期的艺术设计3.3 洛可可艺术设计第4章19世纪末--20世纪初西方各国主要设计运动及流派4.1工艺美术运动4.2新古典主义4.3新艺术运动4.4装饰艺术运动4.5美术革命4.6俄国的构成主义4.7风格派运动4.8流线型设计运动4.9国际风格及现代主义设计运动4.10高技术风格4.11波普设计运动4.12后现代主义设计运动第5章意大利艺术设计发展5.1 意大利设计概况5.2 现代主义和反现代主义的辩驳5.3 近50年来的发展概况5.4 意大利设计师简介第6章英国艺术设计6.1 工艺美术运动与威廉•莫里斯6.2 招贴画和插图设计6.3 建筑和室内设计6.4 金属制品设计6.5 英国设计师简介第7章法国艺术设计7.1 招贴画和插图设计7.2 工艺品及家具设计7.3 建筑和室内设计第8章德国艺术设计8.1 "青骑士"艺术年鉴8.2 格罗佩斯与德意志工作联盟8.3 包豪斯运动8.4 德国设计师及作品简介第9章斯堪的纳维亚地区的艺术设计9.1 斯堪的纳维亚艺术设计发展概况9.2 斯堪的纳维亚设计师及作品简介第10章美国的艺术设计10.1 美国设计流派概况10.2 美国设计师及作品简介第11章日本的艺术设计11.1 日本设计发展概况11.2 日本的插图设计11.3 日本设计师及作品简介第12章现代艺术设计的发展趋势12.1 现代艺术设计发展趋势12.2 绿色设计趋势12.3 解构主义设计思潮二：艺术设计理论部分第1章设计学的定义及研究对象1.1设计的定义1.2 设计学的研究对象第2章中外设计源流2.1中国设计艺术源流2.2 西方设计艺术源流第3章设计的类型3.1 视觉传达设计3.2 产品设计3.3环境艺术设计3. 4 数字多媒体设计第4章设计的本质和目的4.1设计的功能4.2设计的审美4.3设计的伦理4.4设计的社会属性第5章设计艺术的基本特征5.1 设计的艺术特征5. 2 设计的科技特征5.3 设计的经济特征第6章设计的文化6.1设计的文化6.2 设计文化的民族性与时代性6.3设计的风格第7章设计的思维7．1 设计思维的特征7．2 设计思维的类型7．3 设计思维的方法7．4 设计心理活动第8章艺术设计美学8.1 设计与美学8.2 设计美的范畴8.3 中国设计美学观8.4 西方设计美学观第9章设计批评9.1 设计艺术批评与设计艺术鉴赏9.2 设计艺术批评的主体与对象9.3设计艺术批评的标准9.4 设计艺术批评的意义第10章设计的营销与管理10.1设计管理的定义10.2设计的营销10.3设计的市场10.4设计流程符号学13.1平面设计符号学13.2 景观设计符号学13.3产品设计符号学管理第11章设计师11．1设计师的历史演变11.2 设计师的职业技能11．3设计师的社会责任11．4 设计师与设计团队第12章设计教育12.1 现代设计教育的诞生和发展12.2中国的设计教育12.3 现代设计教育体系第13章设计。

市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：艺术概论课程代码：00504 2016年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师类与非师类)必考科目之一。

包括大学、清华大学、师大学在的全国许多综合大学、师院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。

本课程对于培养人文类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。

二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，能较全面、系统地掌握艺术学相关理论的基本概念、本质属性、艺术发展基本规律、世界文化艺术与民族文化的关系等相关知识，培养和提高学生正确理解和分析艺术发展的总体规律及具体艺术门类的发展规律等相关问题能力，从而为以后更深入的学习和工作打下坚实的基础。

课程要求如下：1．了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。

2．了解并熟悉主要艺术门类的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。

3．了解世界围艺术学学科及理论的发展概况，掌握中西方艺术学学科的发展历程及特点。

4．理解动中西方艺术学理论的异同及相互借鉴。

5．掌握艺术学理论横向、纵向各个环节及相互之间的影响。

6．从美学与文化学角度，理解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程，能够结合具体案例阐述如何使艺术创作链保持良性循环。

7．能够结合中国艺术创作发展的现状提出建议。

三、与本专业其他课程的关系本课程作为艺术类专业基础课，将与此相关的各具体艺术门类以及哲学、历史学、社会学、文化学等要素放在一个体系来进行阐释，能够帮助学生树立正确的关于艺术学理论的整体意识，从而将创作、作品、鉴赏等环节相结合，更有益于学生综合素养的提高。

另一方面通过介绍西方艺术发展状况，能够使学生了解中西艺术的异同，从而开阔学生的眼界，培养学生学习艺术的兴趣，提高人文素养。