童年剧本

名著童年的1-5章的表演剧本罗夫（中年男人，退伍士兵）左边是阁楼，置一些旧木箱。

右边是露天屋顶（天台），有晾衣服的绳子等。

俄罗斯民歌音乐声中，幕启。

阿廖沙抱着几件湿衣服急步上，像躲避谁跟踪似的，不断向后张望。

他把衣服逐件晾起来，然后走进木箱，寻书本。

终于找到一本书，兴奋保姆：（边叫边上）阿廖沙！阿廖沙！你这个小懒汉，干什么去了？阿廖沙：（急把书藏背后）我……我没干什么，我这不是在晾衣服吗。

是你洗好的衣服，阿姨。

保姆：晾衣服也晾了半天，还鬼鬼祟祟的样子。

你手上拿着什么？快把手伸出来！快呀！阿廖沙：（手仍然放背后拿着书）没……没有什么，阿姨。

我手里什么东西也没有。

保姆：没有？哼！（慢慢地欲走到阿廖沙的背后察看。

但阿廖沙也跟着转身，使自己始终面对保姆）那你的手臂怎么扭不过来呀？你是中了邪啦？阿廖沙：（掩饰地）我……我的臂膀，刚才干活的时候……扭伤了……保姆：（故意装作相信）嗯，扭伤了？你这小鬼，机灵得像猴子似的也扭伤了？以后干活可得小心点。

如果腿也扭伤了，干不了活，女主人会把你赶出去，那你可就要在大街上饿死啦。

阿廖沙：我明白，阿姨。

保姆：（突然冲上前，硬把阿辽沙的手拉出来，这动作使阿辽沙猝不及防书被保姆抢到手。

鄙视地）噢，一本破书！阿廖沙：阿姨，不是破书，是好好的一本书，还给我吧。

保姆：阿廖沙，刚才我一眼就看出你是装算的，什么扭伤！刚才我发现厨房少了一块面包，我还以为是你偷了。

你这么一个下等人还学人家看书？真是乱弹琴！我看你还是老老实实下去把客厅的地板抹干净吧，趁女主人还没回来之前，看看还有哪些活儿没干利索的。

（把书扔地上）看什么鬼书哇！士兵西陀螺夫上，站一旁观察阿廖沙：（把书捡起来，痛心地用衣角揩书上的灰尘）阿姨，地板我早抹好了。

保姆：抹好还可以再抹嘛。

让女主人高兴，这才是我们下等人的本分。

你这没爹没娘的穷光蛋，还想学人家有钱人的少爷看书，我看你真是中了邪了！。

《童年》MTV分镜头剧本剧名：《童年》MTV演员：夫夫导演、摄像：夫爸镜号景别技法画面内容1中景剪影(日、外)夫夫坐在池塘边上（背对摄像机），眼睛望着对面。

(《童年》的过门音乐声起。

加音效：知了急切的叫声。

)2(全、中)(摇、跟)镜头摇向池塘边的榕树。

（镜头跟）夫夫站起身，背对摄像机漫漫向榕树底下走去。

（淡出）（"歌起：池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天）（出字幕，""知了""声音渐渐隐去。

"3（全、摇）（淡入）镜头摇向广阔的田野。

（淡出）4（中、近）（淡入）秋千静静地停在学校里。

夫夫上前轻轻一推，秋千悠悠地不荡起来，几只蝴蝶飞过来（后期加入）。

（淡出）（"歌：操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面）5（中、定）（日、内）（淡入）夫妈（饰老师）站在黑板前，拿粉笔刷刷地写字……转身面对镜头。

（淡出）（歌：黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。

）6（近）（日、内）（切入）夫夫坐在课桌前打磕睡。

（闪回：玩耍的镜头）（淡出）（歌：等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。

）7（全、近（摇、拉）（日、外）镜头横摇一排""福利院""的房屋，拉近。

夫夫近景镜头叠加在画面上（淡出）（"歌：福利社里面什么都有。

）8（特、近）（推）（日、外）（淡入）夫夫侧面的眼睛特写。

（推）夫夫将裤袋翻出，两手摊开（表示什么都没有）（淡出）（歌：就是口袋里没有半毛钱。

）9（特）夫夫空空的裤袋。

10插入一段有魔鬼和宝剑的动画镜头（或实拍小骇玩剑的镜头）（宝剑为特写、光芒四射）。

（"歌：诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到那支宝剑。

）"11（中）夫夫扒在窗口前向外张望。

（"歌：隔壁班的那个男孩，怎么还没经过我的窗前）12（特）夫夫咀吃东西（特写）。

（"歌：嘴里的零食，手里的漫画）13（近）夫夫手持一幅自已画的漫画向镜头推出。

森林爷爷（开场）小树：我们是一片森林，我们是人类的摇篮，绿叶把生命进化推演，有了我们，才有各类生物的存在。

我们使山河锦绣，我们把大地装点，我们用绿色的乳汁浇灌生命，我们为人类提供了生命的乐园。

森林爷爷：（边走边挥手上场）孩子们好！小树：（共同挥手）森林爷爷好！森林爷爷：我是森林爷爷，是管理这片森林的一颗老树，也是这里的森林之王。

我们祖祖辈辈都生活在这里，常常跟制造灾害的妖魔作斗争。

（手指一侧）啊，风魔王就要来了，孩子们做好斗争的准备吧！小树：是，森林爷爷！风魔王：（仰头大笑）哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我是万物的主宰，江河见我皱眉，大树见我弯腰，云雾见我逃跑……我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！啊，那儿有一片，我要冲过去！（猛冲去）小树：（害怕）森林爷爷，怎么办呢？森林爷爷：（镇定状）孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！小树：（移动成一字形，随风摇摆）好，森林爷爷，我们不怕！风魔王：（狂吼）谁想阻挡我前进，我就把它撕得粉碎！森林爷爷：（威风凛凛）魔鬼，你想跑来害人吗？快给我滚开，一步也不许你向前！风魔王：你这个老东西，我要把你摔倒，把你连根拔起！森林爷爷：你别再逞能了！孩子们，使劲儿把脚往泥里伸，扎得越深越好。

千万不要向这个魔王低头！风魔王：（横冲直撞，渐渐无力）真累啊。

这片森林真难对付！（擦汗，喘气）我，我还是三十六计，走为上计吧！（垂头丧气逃走，下场）小树：我们战胜了风魔王，我们胜利了!森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了，我们还要准备好，对付另一些制造灾害的魔鬼呢！你们看，雨魔王就要来了！雨魔王：我是威力无比的雨魔王，我是万物的主宰，我能淹没村庄，我能破坏建筑，我能毁掉一切！哈，这儿有一片森林，我要冲过去，把它们脚下的泥土冲走，把它们永远毁灭！哈哈哈!小树：爷爷，好大的雨啊！森林爷爷：孩子们，别怕，尽力吸水，保护脚下的泥土，我们是冲不倒的！雨魔王：老东西，别再挣扎了，快投降吧！免得我把你们统统淹死！森林爷爷：魔鬼！这儿可不是你撒野的地方！雨魔王：我要冲毁堤岸，我要淹没村庄，我要冲走泥土，我要毁灭整个世界！森林爷爷：有我们在，你的阴谋休想得逞！雨魔王：（搏斗，喘气）我快要支持不住了！（做筋疲力尽状）啊，这片森林真难对付！我还是赶紧走吧!（垂头丧气的逃下场）小树：哈，我们战胜了雨魔王！我们胜利了！森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了！你们看，那是谁来了？小树：（大惊失色）啊，是旱魔王！旱魔王：我是威力无比的旱魔王，我是万物的主宰，我要把庄稼旱死，我要把江河湖海的的水烤干，我要把一切生命都消灭！哈哈哈……小树：（团团转，做焦渴状）爷爷，真渴呀，真热呀！旱魔王：啊，这儿有一片是森林，我要冲过去，把它们毁灭！森林爷爷：孩子们，用力吸水，把地底下的水吸上来，让水变成汽，散发到空中，就会变成云，让云越聚越多，就会下雨了！旱魔王：老东西，快投降吧，我要把你们全部枯死！我要让土地一片荒芜，我要把所有绿色赶出这个地球……森林爷爷：你别得意的太早了，看看，（手指天空）那是什么？旱魔王：哎呀，一片乌云！不好，要下雨了！我要赶快逃！小树：下雨啦！下雨啦！（欢跳）我们战胜了旱魔王，我们胜利了！森林爷爷：三大魔王都被我们赶走了！这下子，我们可以松口气了！砍树人：现在树木价钱挺贵的，造纸、盖房、做家具样样都可以。

适合小学生演出儿童剧剧本
一、背景介绍
这是一份适合小学生演出的儿童剧剧本。

儿童剧是一种旨在娱乐和教育孩子们的戏剧形式，它通常包括简单的情节、明确的主题和易于理解的角色表演。

本剧本旨在通过寓教于乐的方式，提供乐趣和教育价值，并创造一个积极的演出体验。

二、剧本概述
本剧本名为《大城市的小农场》。

故事发生在一个大城市中，讲述了一个小农场的故事。

主要角色包括农场主爷爷、农场主奶奶以及几个农场动物。

故事描述了他们的生活和冒险，以及如何克服困难并建立团结。

三、剧本内容
1.序幕：介绍大城市中的小农场和主要角色。

2.农场主爷爷和农场主奶奶在农场中的日常生活。

3.农场动物的介绍和描绘每个动物的特点。

4.农场动物之间的友谊和合作。

5.农场遇到的困难及角色如何克服。

6.结局：农场动物们团结一致，克服困难并取得成功。

四、剧本表演建议
1.尽量保持简单：在剧本中使用简单易懂的对话和情节，以适合小学生的理解能力。

2.小组合作：鼓励学生在小组中合作，分工合作演出不同的角色。

3.视觉效果：利用简单的舞台布景和服装来增加舞台效果，并吸引观众的注意力。

4.儿童参与：鼓励一些小学生作为观众参与剧情，可以与演员互动或在适当的时候发出台词。

五、结语
本剧本为小学生演出设计，旨在提供一个有趣和教育性的戏剧体验。

希望这个剧本能够激发孩子们的创造力、合作精神和艺术才能。

享受演出的过程，并展示他们在舞台上的才华。

情景剧——童年[5篇范例]第一篇：情景剧——童年童年情景剧时间如流水般从指缝间悄悄溜走，回忆我们的童年，是那样的丰富多彩。

小时候，早晨上学，总是很早就从家里出门，然后在上学的路上和小伙伴一起玩弹珠，总是在快上课时匆忙跑到学校。

情景一：（右边上，二年级）两名小学生背着书包一蹦一跳，（到舞台中央），趴在地上石头剪子布，（3秒中），一学生看看时间，赶忙站起来跑开，（舞台的左后落，坐下）那个时候，经常因为一点小事和好朋友闹变扭，争吵不休。

但是，争吵之后，会和好如初，手拉手一起去玩耍。

情景二：（左边上，三年级）两名小女生，相互争吵，一前以后，相互拉扯，（到舞台中央停留三秒），相互拥抱，手拉手笑着绷着离开(舞台的右后角，坐下)童年时，喜欢看武侠剧，然后拿着棍棒，相互比试，看看谁是天下第一，谁是真的英雄情景三：（左右各一，四年级），两名男生手持棍棒挥舞着，到舞台中央比试（舞台中央停留3秒），挥舞棍棒离开，（退倒舞台后中央，坐下）随着年龄的增长，开始知道应该好好读书，在池塘边，在花坛旁，在路上，都能看到我们捧着书……情景四：（右边上，五年级）一男生和一女生，手捧书本，边走边讨论，（到舞台中央停留3秒），走到舞台正前中间坐下我们在一天天的长大，知道锻炼身体是必要的，所以，每天清晨我们都会早起跑步晨练，有点时候也会做一点“举手之劳”的好事。

情景五：（左边上，六年级，舞台左边放置一个垃圾篓，舞台中央放置一易拉罐）男生和女生各一，男生跑步，女生跳绳，（走到舞台2/3处）女孩回头，捡起地上的易拉罐，仍到垃圾篓。

（走到舞台右前方，坐下）年龄在增长，脾气个性也渐长，为了一点小事可以大打出手，甚至可以付出血的代价（带着很无奈的笑意）情景六：（左右上，七年级）两名男生悠悠走来，在舞台中央台不小心相互碰到，两人回头，怒目而视，挥手就打，（右边上）此时，两名女生见此景赶紧跑上去，拉开（退到舞台右后部，双方还在继续争吵动手）NBA、CBA，开始影响我们的生活，开始迷上篮球，我们会踩着下课铃抱着篮球冲出教室去抢那仅有的一个篮球场地。

优秀儿童剧剧本导读：本文优秀儿童剧剧本，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

优秀儿童剧剧本（一）第一幕：我想飞（换幕员开幕）角色台词动作旁白太阳出来啦！新的一天开始了，小鸟的一家也忙碌起来了。

鸟爸鸟妈飞来又飞去捉虫子。

音乐《清晨》小鸟看着鸟爸鸟妈飞来飞去。

小鸟爸爸妈妈，我想要当一只飞鸟。

小鸟张望着，拉着爸爸妈妈的手，鸟爸妈孩子你现在还太小啦！等你长大了，你就能飞了。

摸着她的头。

鸟爸鸟妈飞下场小鸟假如我还太小，当不成飞鸟的话，那么……低着头，思考状。

第二幕：我学……（换幕员换幕）角色台词动作旁白小鸟一边走一边想，我可以干什么呢？这时，爬来了一群小蚂蚁。

小鸟边走边思考。

蚂蚁们上场蚂蚁们我们是小蚂蚁，我们爬树的本领可大了！舞蹈《蚂蚁兵》，蚂蚁们跳舞。

小鸟张望的动作。

蚂蚁爬到舞台中间，竖起大拇指。

小鸟假如我还太小，当不成飞鸟的话，那么我就去当蚂蚁。

（自言自语）原地扑腾翅膀，在做爬的动作。

走到蚂蚁们的后面。

小鸟嘿！小蚂蚁，我来学你好不好？挥手。

蚂蚁1可你不是我们蚂蚁呀！你看，你能像我们一样，在长长的树干上走路吗？上下看了看小鸟。

指着前面的蚂蚁说。

小鸟我可以，我可以的，我这就去试试看！激动的快速点头旁白小鸟说完就在树干上走了起来，一个不小心从树干上跌落在一片树叶上。

音乐《狮王进行曲》片段，蚂蚁们围在小鸟的身边，关注着、担心着小鸟唉，讨厌的树干是那么硬邦邦、直溜溜的！摊开手掌，无奈的样子。

蚂蚁们唉！不行，不行！你不是我们蚂蚁，你不会在树干上走路，你还是去学别的吧。

摇头，下场旁白：小鸟心里很伤心，这时他看见了一只小松鼠……他又去学松鼠跳。

小鸟边走边思考。

一群小松鼠跳上场，舞蹈《快乐的松鼠》小鸟假如我还太小，当不成蚂蚁的话，那么我就去当小松鼠。

小鸟嘿！小松鼠，我来学你好不好？对松鼠摇手打招呼说小松鼠1可你不是我们松鼠呀！你看，你能像我一样，从这根数枝跳到那根树枝吗？笑眯眯地边跳边说小鸟我可以，我可以的，我这就去试试看！踮起脚说旁白小鸟伸开脚跳了起来，可没跳过去，掉落在了地上音乐《狮王进行曲》，松鼠围在小鸟的身边，关注着、担心着小松鼠唉！不行，不行！你不是我们松鼠，你不会在树枝上跳，你还是去学别的吧见状直摇头，下场旁白小鸟心里可难受了，他低头一看，一群小鱼正在湖里嬉戏一群小鱼游上场小鱼我们是小鱼，我们游泳的本领可大了！舞蹈《小鱼游》，小鱼在舞台上表演舞蹈。

趣味童年一场以童年为背景的小品剧本带给观众欢乐趣味童年：一出以童年为背景的小品剧本人物角色：小明（男孩）小红（女孩）大妈（小明的邻居）小狗（小明家宠物）场景：小明家、小红家、公园第一场景：小明家（小明独自坐在桌子前玩玩具，小狗在旁观察）小明：（接起玩具电话）喂，喂，大明，是我小明。

你能过来玩吗？大明：（声音从远处传来）抱歉，小明，我今天忙得很。

下次再说吧！小明：（失望地放下玩具电话）真可惜，一个人玩好无聊。

（小红走进小明家）小红：小明，你在家吗？小明：小红，你来啦！我正无聊呢。

小红：我刚刚路过你家，看到你没有出去，就过来找你玩。

小明：太好了！我们一起玩得开心点！（小明和小红开始玩耍，笑声和开心的气氛充满了房间）第二场景：小红家（小明和小红一起走进小红家，小狗也跟着进来）小红：小明，你想吃点什么吗？我妈妈给我们准备了一些小食物。

小明：真的吗？那太棒了！我想吃苹果。

小红：好的，我给你拿一个。

你等一下。

（小红离开，小明静静地坐在沙发上，小狗在陪伴他）大妈：（从门外走进来）小明，你来了！我家小红大人可是整天提起你呢。

小明：（有点害羞）大妈好！小红是我的好朋友。

大妈：我看得出你们玩得很开心。

小红一直在期待着你的到来。

（小红回来，手上拿着一个苹果）小红：小明，这是你要的苹果。

小明：谢谢小红！（小明和小红一起在客厅玩耍，吃苹果，快乐地度过了一段时间）第三场景：公园（小明和小红一起来到公园，寻找乐趣）小明：哇！公园里有好多游乐设施！我们从哪里开始玩？小红：嗯...我们先去荡秋千吧！我最喜欢秋千了。

（小明和小红玩得非常高兴，他们一起荡秋千、滑滑梯、爬爬架等）小狗：（看着两个孩子玩耍，兴奋地叫着）小明：小狗也好像很开心呢！小红：是啊，我觉得小狗也把我们当成好朋友了。

（天渐渐暗了下来，小明和小红在公园玩了一整天）小明：小红，今天真的太好玩了！谢谢你陪我度过了一个美好的童年时光。

小红：小明，你也是我的好朋友。

我们以后还会一起玩的！（小明和小红拥抱在一起，笑声在公园中回荡）结束通过这个趣味童年的小品剧本，观众能够感受到童年的快乐和友谊的可贵，同时也让人们回忆起自己的童年时光，让大家感到温馨和欢乐。

搞笑小品《童年》剧本搞笑小品《童年》剧本（演员：2人，男女不限）场景1：家庭聚餐男：今天是周末，全家人聚在一起吃顿好菜，好好享受下家庭氛围吧。

女：是啊，小时候每次家庭聚餐都是最开心的时刻。

男：哎？小时候？那是什么时候？女：小学啊，你记性怎么这么差啊？男：我那时候可是学霸，每天都在学习，哪有时间记这些啊。

女：那不是你又在吹嘘吗？男：才不是呢。

女：那你还记得每次聚餐都有什么菜吗？男：当然，有红烧肉、糖醋鲤鱼、麻婆豆腐……女：（打断男的话）等等，你说什么？红烧肉？糖醋鲤鱼？麻婆豆腐？男：对啊，那不是必点菜吗？我们家每次聚餐都点这些。

女：你不会是在做梦吧，我们小时候家里最贵重的就是一盘肉和一条鲤鱼，哪有每次都点这些豪华菜式的？男：不可能，我记得特别清楚，点的是这些菜，绝对没错。

女：我觉得这个男的太神奇了，竟然能记得这么清楚。

男：这不是理所当然吗。

女：好了好了，我们不要争论这个了。

说到聚餐，我想到了一个有趣的事情。

男：什么事？女：记得我们小的时候，每次都要做遥控器保卫战吗？男：当然记得啊，那可是咱们的荣耀时刻。

女：哈哈，那时候遥控器还很稀罕呢，我们几个小孩子掐着时间去争夺遥控器，一不留神就被其他人夺走了。

男：真是怀念那个时候啊，现在的孩子们就没有这样的经历了。

女：是啊，时代变了，可快乐的回忆就是永恒的。

场景2：幼儿园男：（皱着眉头）啊，我觉得我小时候上幼儿园最可怕的时刻就是去厕所。

女：是啊，幼儿园的厕所可真是让人寒心。

每次去都要提心吊胆的。

男：对啊，那地方简直就是厕所的化身，到处都是脏水和异味。

女：尤其是有一次，我去上大号，结果……男：（好奇）结果怎么了？女：嗯，结果发现没有纸了，我只好赤膊上阵，结果被班里的小男生看见了。

男：啊？这个……有些尴尬吧。

女：当时可是特别生气，还打算告诉老师。

男：不过那时候的我们，好像真的很单纯，被这种小事烦恼的时间也不多。

女：是啊，那时候的我们总认为这个世界是美好的，什么都是可以解决的。

历险童年（小品剧本）一、前言在这个小品剧本《历险童年》中，我们将讲述一个普通孩童在成长过程中所经历的种种冒险与挑战。

通过幽默、有趣的方式，展现了童年时光中的宝贵经历和成长历程。

二、场景一（舞台布景：一个家庭的客厅，桌上摆放着孩子玩具）爸爸：（拿起一本书）孩子，要不要听我给你讲一个冒险的故事？孩子：当然要！我最喜欢听故事了。

爸爸：那我们开始吧！从前有一个勇敢的小男孩，他叫小明。

三、情节一：失散的迷路之旅（舞台变为森林，小明一个人在寻找路。

）小明：（害怕地大声喊）爸爸！妈妈！我不知道怎么回家了！（一个老人走到小明身边，帮助他找到回家的路）老人：小朋友，不要害怕，我们一起向前走，你会找到回家的路的。

四、情节二：勇敢面对恐惧（舞台布景换成一个鬼屋，小明战战兢兢地走进鬼屋）小明：（吓得浑身发抖）好可怕！我好害怕！（突然有个鬼魂出现）小明：（振作起来）我要勇敢面对恐惧！（大声呐喊）你到底是谁？（鬼魂取下面具，露出爸爸的面孔）爸爸：哈哈，吓到你了吧！看来你已经变得很勇敢了。

五、情节三：追逐梦想的冒险（舞台变为足球场，小明在踢球）小明：我想成为一位职业足球运动员！（小明努力训练，面临比赛失败的挫折）小明：（沮丧地说）我好像做不到了…（爸爸鼓励他）爸爸：别灰心，只要你努力，总有一天会实现你的梦想的。

六、情节四：勇往直前的夜间追逐（舞台变为一个黑暗的街道，小明在追寻小偷）小明：别动！我是警察，你们都要站住！（小明最终捉住小偷，得到了表扬和奖励）警察：你真是个勇敢的小孩！我们都为你感到骄傲。

七、情节五：珍贵的友情（舞台变为小明和朋友玩耍的场景）小明：我很幸运有这么多好朋友。

朋友A：我们将一起度过这个历险的童年！（大家手拉手一同走出舞台）八、结语通过小品剧本《历险童年》，我们看到小明在成长过程中所经历的各种冒险与挑战，他逐渐成长为一个勇敢、坚强的少年。

他在失去回家的路、面对恐惧、追逐自己的梦想、扮演警察捉住小偷的历程中，不仅获得了成长，更珍惜了友情。

五年级下册第二单元改编剧本范文红楼春趣全文共5篇示例，供读者参考五年级下册第二单元改编剧本范文红楼春趣篇1“池塘边的秋千上，知了在声声地叫着夏天……”《童年》这首歌，不知在我耳边回荡了多少次。

谁没有一个天真烂漫的童年呢?那是一个暑假，当我得知要去上幼儿园时，心情好似晴转多云。

我傻傻地想：“在家多好，不用浪费时间，你们该上班的上班，该我吃喝拉撒我就吃喝拉撒，何必用上学折磨折磨我呢。

”尽管在上学前妈妈就教我识字，但认识的字也不多，话倒是会说不少。

“来，我们做一个入园检测。

”妈妈笑眯眯地对我说。

我睡意朦胧地望着她，脑袋比铁球还沉，一次一次地向下坠去。

即使这样，妈妈也坚持扶正我的脑袋，开始检测。

好吧，我终究逃不过我妈的手掌。

“来，开始跟我练，棉毛裤。

”“棉毛兔!”我对妈妈说。

“错了，是读ku，不是读tu。

”“错了，是图ku不是图tu。

”我也跟着念了一遍。

“你个小傻瓜!”妈妈摸了摸我的头。

“你个大呆瓜!”我笑嘻嘻地回道。

虽然一直半疯半傻半聋半哑地跟妈妈胡搅蛮缠，但胳膊拗不过大腿，最终还是心不甘情不愿地被送进了幼儿园，开始了我的求学生涯。

这就是我童年的一个缩影，傻事趣事一箩筐。

虽然这段金色的童年是短暂的，它也渐渐离我而去，我也不再那么傻，但它一定会谱写成一首童年的七彩乐章。

五年级下册第二单元改编剧本范文红楼春趣篇2童年就像一艘装满彩色糖果的小船，缤纷多彩。

每当想起过去的事，至今历历在目。

小时候，我非常调皮，很喜欢捉弄别人。

有一次，爸爸正躺在卧室里休息，我悄悄来到爸爸身边，看着熟睡的爸爸，突然冒出一个可笑的想法：不如给爸爸扎个小辫子吧!我立刻动手，给爸爸打扮起来。

我找来一些彩色皮筋，还有一把梳子，先轻轻地用梳子挑起爸爸的一小撮头发，然后小心地用皮筋把头发缠绕了几圈，这样一个小辫子就完成了。

我看着爸爸梳上小辫子滑稽的样子，开心地笑了起来，然后，我又给爸爸添了好多小辫子，有横的，有直的，有歪的，各种各样，看着我给爸爸梳的小辫子，我狂笑起来，一不小心惊醒了爸爸，爸爸醒来后，看见我在笑，丈二和尚摸不着头脑。