Module 1 Unit 2 He Worked in an Office一、教材分析本节课是外研版五年级英语下册中的Module 1 Unit 2中的一节课，主题为He Worked in an Office。
课程目的是让学生掌握过去式，学会描述以过去发生的事情。
教材分为教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计、教具准备和课堂练习几个小节，其中，教学重点为过去式动词的使用，教学难点为描述过去发生的事情。
二、教学目标1.能听懂、会读、会说单词desk、computer以及短语filled with；2.掌握一般过去时态动词的使用；3.练习用过去时态描述过去发生的事情；4.能够描述一个人过去的职业和工作环境。
三、教学重点难点重点：一般过去时态动词的使用。
难点：描述过去发生的事情。
四、教学过程1. Warm-up通过猜谜语的方式，复习上一单元关于工作的单词，提前引入本单元内容。
•I have a keyboard, a mouse and a screen. What am I?•Answer: computer2. Presentation1.呈现单词desk的图片，读音及释意，课堂中积极鼓励学生尝试发音，并且大声重复。
2.呈现句子“I worked in an office”，并引导学生理解其中的过去式动词和含义。
–Worked，过去式动词，表示“工作过”；–In an office，表示“在办公室中”。
3. Practice1.与学生进行问答练习。
•Q: Did you work in an office yesterday?•A: No, I didn’t.2.引导学生完成一篇短文，描述Philip的过去职业和工作环境。
Phil worked in an office. His office was spacious and filled with computers and desks. Phil worked very hard every day.4. Production学生用自己所学到的语言，描述自己的过去工作经历，并分享给其他同学听。
五年级上册英语教案Module10第1课时Unit1Hewasinthekitchen.Activities1Module10 第1课时Unit 1 Activities 1-2教案一、教学内容外研版小学英语五年级上册第十模块第1课时Unit1 Activities 1— 2。
二、教学目标 1.能够理解并运用短语: in the kitchen, in the bedroom, the toilet, in the living room, behind the sofa.2.能听懂、会读课文句子。
3.能够运用所学的语言知识和同伴玩捉迷藏。
三、教学重难点重点：学习并掌握Where is somebody? Somebody is somewhere.句型的问答。
难点：能够熟练阅读并表演语篇情景。
四、教学准备 1.单词卡片（可从平台下载“Module10 Unit1单词卡片集”直接使用）。
2.音频（可从平台下载使用）。
3.PPT课件。
五、教学设计 Step 1 Warm-up 1.Greeting.2.Let’s do.Go to the living room, watch TV.Go to the kitchen, have a snack.Go to the toilet, wash my face.Go to thestudy, read a book.Go to the bedroom, have a sleep.3.学习Listen and chant.（完成课文活动1）学生听音并跟读，重点复习地点名词。
I’m in the kitchen. I’m in the bedroom.I’m inthe toilet.I’m in the living room.【设计意图】Let’s do.环节让学生动起来，活跃课堂气氛让学们带着愉悦的心情进行本堂课的教学。
通过反复呈现地点名词，为下面的重点语句教学做准备。
