鲤鱼的外形和解剖

实验 11 鲫鱼（鲤鱼）的外形和内部解剖一、实验目的：1.通过对鲫鱼（鲤鱼）外部形态的观察，了解鱼类适应水中生活的外部特征；2.通过对鲫鱼（鲤鱼）内部解剖的观察，了解鱼类适应水中生活的内部特征。

二、实验材料：新鲜的活鲤鱼三、实验器具：解剖盘、解剖剪刀，解剖镊子、解剖刀、骨剪、脱脂棉等。

四、实验步骤：（一）、观察鲫鱼（鲤鱼）的外形：1.身体呈纺锤形，分头、躯干和尾三部分，鳃盖的后缘是头与躯干的分界线，肛门是躯干和尾的分界线；身体表面覆盖着覆瓦状排列的鳞片（圆鳞）和粘液，可以减小鱼在水中游泳的阻力；鳞式：是指总的侧线鳞数，后跟侧线上鳞数与侧线下鳞数目的比。

2.身体上有五种鳍，分别是：臀鳍（A）、尾鳍（C）、背鳍（D）、胸鳍（P）和腹鳍（V）。

鳍是鱼类的运动器官；它们都由鳍条和鳍担骨组成。

3.体色：是皮肤的颜色，背部颜色较深，腹部颜色较浅，防止敌害的袭击。

4.侧线：在鱼体的两侧，由侧线鳞作成的小孔组成，同体内的神经相通，具有感知水流，测定方位的功能。

（二）鲤鱼的内部解剖：（注：鱼头留下备用）1.呼吸器官——鳃：用骨剪剪去鲤鱼的左侧鳃盖，露出鲤鱼左侧的四对半鳃。

鳃着生在鳃弓上，鳃弓内侧是鳃耙，为鲤鱼的滤食器官，外侧为鳃片。

鳃片由鳃丝构成，内有丰富的毛细血管，可以同水中的氧气直接进行气体交换。

第五对的鳃弓特化成下咽骨，其上有咽齿，鲤鱼的齿式为1·1·3︱3·1·1，鲫鱼的齿式为4︱4。

鳃弓均由咽鳃骨、上鳃骨、角鳃骨、下鳃骨和基鳃骨构成。

鱼的鳃片、鳃弓与鳃耙2.肌肉系统：用解剖工具去掉鲤鱼左侧的鳞片和皮肤，露出鲤鱼的肌肉：鲤鱼躯干部肌肉呈分节排列，名叫大侧肌，肌节之间有结缔组织构成的肌隔，还有一条与中轴平行的肌隔把大侧肌分成轴上肌和轴下肌。

3.用解剖剪去掉左侧的体壁，漏出鲤鱼的内脏器官：其方法是：用左手握住鱼头，使其腹面向上，用解剖剪的下叶挑起鲤鱼的肛门，沿腹中线向前剪至鱼的颏部；再把剪刀的下叶插入肛门，沿侧线上沿剪到腮盖的后沿；再把腮盖后沿去掉，露出内脏器官。

实验鱼的解剖一、实验目的通过对鲤鱼的结构观察，从形态学角度认识生物体的结构组成，了解其适应水生生活的结构特点。

学习鱼内部解剖的基本操作方法。

二、实验材料与用具鲜活鲤鱼、解剖器、解剖盘等。

三、实验操作与观察(一) 鲤鱼的外形（图1）取鲤鱼标本，放在解剖盘中进行观察，其体测扁，身体分头、躯干、尾三部份。

自吻端至鳃盖骨后缘为头部。

口位于头部前端（口端位），口两侧各有 2 个触须（鲫鱼无触须），吻背面有鼻孔 1 对，眼 1 对，位于头部两侧，形大而圆。

眼后头部两侧为宽扁的鳃盖，鳃盖后缘有膜状的鳃盖膜，藉此覆盖鳃孔。

自鳃盖后缘至肛门为躯干部；自肛门至尾鳍基部最后一枚椎骨为尾部。

躯干部和尾部体表被以覆瓦状排列的圆鳞，鳞外覆有一薄层表皮，躯体两侧从鳃盖后缘到尾部，各有 1 条由鳞片上的小孔排列成的点线结构，此即侧线；被侧线孔穿过的鳞片称侧线鳞。

鱼鳞的排列方式因种而异，成为分类鉴定标准之一。

鳞式的写法是侧线鳞数×（侧线上鳞数÷侧线下鳞数）。

体背和腹侧有鳍，背鳍 1 个，较长，约为躯干的 3/4 ；臀鳍 1 个，较短；尾鳍末端凹入分成上下相称的两叶，为正尾型；胸鳍 1 对，位于鳃盖后方左右两侧；腹鳍 1 对，位于胸鳍之后，肛门之前，属腹鳍腹位。

肛门紧靠臀鳍起点基部前方，紧接肛门后有 1 泄殖孔躯干部与尾部交界之腹面有肛门与尿殖乳突，在尾部有一臀鳍和尾鳍，鳍由鳍棘，或软鳍条支持，硬而不分叉的为鳍棘，柔软分节而分叉的为鳍条，计算各鳍的鳍棘与软鳍条。

图1：鲤鱼的外形(二) 内脏原位观察（图2-3）从肛门前l厘米左右处剪一孔，插入剪刀沿腹中线向前经腹鳍中间剪至下颌；使鱼侧卧，左侧向上，自肛门前的开口向背方剪到脊柱，沿脊柱下方剪至鳃盖后缘，再沿鳃盖后缘剪至下颌，除去左侧体壁肌肉，使心脏和内脏暴露。

原位观察：腹腔前方，最后一对鳃弓后腹方一小腔，为围心腔，它借横隔与腹腔分开。

心脏位于围心腔内。

在腹腔里，脊柱腹方是白色囊状的鳔，覆盖在前、后鳔室之间的三角形暗红色组织，为肾脏的一部分。

解剖鲤鱼的实验报告解剖鲤鱼的实验报告引言：鲤鱼是一种常见的淡水鱼类，其解剖对于我们了解鱼类的内部结构和生理功能具有重要意义。

本实验旨在通过解剖鲤鱼，探索其内部器官的结构和功能，并进一步了解鱼类的生命特征。

一、外部特征观察在实验开始时，我们首先观察了鲤鱼的外部特征。

鲤鱼的身体呈椭圆形，背部略呈隆起，腹部平坦。

鱼体覆盖着鳞片，鳞片的颜色和形状各异，呈现出美丽的斑纹。

鲤鱼的头部较小，口部呈横向裂口，嘴唇上覆盖着触须，这些触须在觅食时起到了重要的作用。

鱼体两侧各有一对鳃裂，用于呼吸。

二、内部器官解剖1. 鳃的解剖我们首先将鲤鱼的鳃盖剖开，观察其内部结构。

鳃盖下面有四对鳃弓，每对鳃弓之间有一片鳃耙。

鳃耙的作用是过滤水中的氧气，使其进入鱼体，同时将二氧化碳排出体外。

通过观察鳃盖的颜色和鳃弓的形态，我们可以初步判断鱼的健康状况。

2. 鱼心的解剖我们进一步解剖了鲤鱼的心脏。

鱼心位于鳃弓之后的胸腔中，呈三角形。

鱼心由两个心房和一个心室组成。

心房收集氧气丰富的血液，经过心室的收缩，将血液推送到鱼体各个部位。

鱼心的解剖对于了解鱼类的循环系统起到了重要的作用。

3. 消化系统的解剖我们将注意力转向鲤鱼的消化系统。

鲤鱼的消化系统包括口腔、食管、胃、肠道等器官。

鲤鱼的口腔内有一排锯齿状的牙齿，用于咀嚼食物。

食管贯穿整个胸腔，将食物推送到胃中。

胃是消化系统的主要器官之一，通过分泌消化酶将食物分解成小分子物质。

肠道则负责吸收养分和水分，将未消化的物质排出体外。

4. 泌尿系统的解剖我们还解剖了鲤鱼的泌尿系统。

泌尿系统由肾脏、输尿管和膀胱组成。

鲤鱼的肾脏位于腹腔内，它负责排除体内代谢废物和过剩的水分。

通过观察肾脏的大小和颜色，我们可以初步判断鱼的健康状况。

结论：通过对鲤鱼的解剖实验，我们了解了鱼类的内部结构和功能。

鲤鱼的鳃用于呼吸，心脏负责循环血液，消化系统将食物消化吸收，泌尿系统排除废物。

这些器官的协调工作使得鲤鱼能够适应水生环境并完成各种生命活动。

《鲤鱼的外形和解剖》说课稿一、使用教材人教版初中八年级上册第五单元第四节鱼二、实验器材活鲤鱼、显微镜、放大镜、电子打火器、解剖盘、解剖器具、培养皿、载玻片、乳胶手套、湿巾、垃圾袋、消毒棉花、一次性防护服等三、实验创新要求/改进要点1、实验材料的创新：将教材中规定的体积较小的鲫鱼改为2~3斤的鲤鱼，优点，鲤鱼体积大，各部分构造清楚，便于观察。

2、实验仪器的创新：测量仪器创新使用了卷尺、皮尺、游标卡尺，使各项数据的测量更有科学性；观察仪器使用显微镜、智能手机，让学生分享到了微观世界的成果；观察离体心脏收缩时使用电子打火器，激发出学生的创造性。

3、实验内容的创新：在原来教材中只观察鱼的外形、鳍、鳃的基础上，增加了鱼的内部解剖和观察内容。

4、教学手段的创新：多媒体教学手段将虚拟实验与真实实验有机结合，展现在真实实验过程中无法看到的现象和结果，使教学难点迎刃而解。

四、实验原理/实验设计思路积极创设探究情景，在学习过程中充分发挥学生的主动性，让知识的获得渗透在过程的体验中，让成功的喜悦体现于精彩的交流中，让能力的培养贯穿在探究活动的参与中。

力求打造一堂有趣加有用的生物课堂，最终让学生达到学以致用的目的。

五、实验教学目标1、知识与技能：学会观察鲤鱼的外形、内部结构。

以鱼为载体，通过测量数据学会获得数据的科学方法。

2、过程与方法：培养学生的观察能力、数据测量和分析能力，解剖技能。

3、情感、态度、价值观：养成严谨、实事求是的科学态度。

体会学以致用的好处，激发对科学探究的浓厚兴趣。

六、实验教学内容学会观察鲤鱼的外形和测量。

鲤鱼的内部几个重要器官的观察和探究。

活体动物解剖的基本方法。

七、实验教学过程第一部分：鲤鱼的外部观察和测量，将从以下几个方面展开介绍。

1、【激发兴趣，积极观察】先引导学生将鲤鱼的身体区分为三部分，再观察头部的几个器官。

然后我创设以下情境，激发学生积极观察的欲望。

我是这样创设的“中秋佳节，家家户户餐桌上都喜欢摆上几只螃蟹。

实验3 鲤（或鲫）的外形与解剖一、实验目的1．通过对鲤（或鲫）的外形和内部构造的观察，掌握硬骨鱼类的主要结构特点及鱼类适应水生生活的特征。

2．学习并掌握硬骨鱼类的解剖方法。

二、实验材料活鲤（或鲫）、鲤的解剖示范标本。

三、实验器具解剖盘、解剖剪、解剖刀、解剖针、各种镊子、放大镜、培养皿、吸水纸、棉花等。

四、实验内容与操作（一）外形鲤（或鲫）体呈纺缍型，略侧扁。

体表被圆鳞，背部灰黑色，腹部近白色。

身体分为头、躯干和尾3部分（图13-1）。

适应于水中生活。

1．头部从身体的最前端至鳃盖骨的后缘为头部。

（1）口位于头部前端（口端位）。

鱼类口的形状和位置因其食性不同而有差异。

（2）须鲤有触须2对（吻须1对，较长；颌须1对，较短），鲫无触须。

触须上分布有味蕾，司味觉，可辅助鱼类觅食。

（3）眼1对，位于头部两侧，大而圆。

无眼睑和瞬膜，眼完全裸露不能闭合无泪腺。

（4）鼻外鼻孔1对，位于吻的背面、眼的前上方。

每侧鼻孔均有由皮膜隔开的两个鼻孔，前后排列，前面的称前鼻孔（进水孔），后面称后鼻孔（出水孔），司嗅觉。

鼻孔不通口腔，无呼吸功能。

（5）鳃盖和鳃孔眼后头部两侧为宽扁的鳃盖。

鳃盖由4块骨片组成，其后缘游离，上有一片薄的皮肤膜，称为鳃盖膜，籍此膜密闭鳃孔。

鳃盖后缘的开口即为鳃孔。

2．躯干部和尾部自鳃盖后缘到肛门或泄殖孔为躯干部。

自肛门或泄殖孔至尾鳍基部（最后一枚尾椎骨）为尾部。

（1）鳞躯干部和尾部体表被以覆瓦状排列的圆鳞。

（2）侧线鱼体两侧从鳃盖后缘至尾部可见1列穿有小孔的鳞片，称为侧线鳞。

侧线鳞由前至后排列起来，在体侧形成一条虚线，即为侧线。

侧线为体表感觉器官。

（3）鳍鳍分为奇鳍和偶鳍。

奇鳍位于体中线，单个出现，包括：背鳍、臀鳍和尾鳍。

背鳍位于身体背面，较长。

臀鳍位于身体腹面，较短。

尾鳍位于身体末端，属正尾型。

尾鳍末端凹入，分为上下对称的两叶。

偶鳍位于体两侧，成对出现，包括：胸鳍和腹鳍。

胸鳍1对，位于鳃盖后方左右两侧。