最新整理全国高校教师资格考试试题习题
- 格式:docx
- 大小:21.62 KB
- 文档页数:7
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】:C2、“测量”是学业评价的一种特殊手段,它()。
A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】:B3、通常只承担补偿性法律责任的责任主体是()。
A.教育行政机构B.教师C.学生D.学校【答案】:A4、教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()。
A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律【答案】:D5、1967年,美国心理学家()发表了《认知心理学》一书,标志着现代认知心理学的正式诞生。
A.奈塞尔B.马斯洛C.斯金纳D.考夫卡【答案】:A6、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。
A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】:B7、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构【答案】:B8、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。
A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】:D9、跨境设立股权投资基金是指()。
A.外国基金管理人或外国投资者在中国境内参与发起或设立股权投资基金的行为B.中国境外的股权投资基金投资于中国境内企业或设立于中国境内的股权投资基金投资于境外企业的行为C.中国境内的股权投资基金投资于中国境外企业的行为D.境内基金管理人或境内投资者在中国境外参与发起或设立股权投资基金的行为【答案】:A10、教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。
A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】:C11、股权投资基金管理人在()被采取谈话提醒、书面警示、要求限期改正等纪律处分的,基金业协会可对其采取加入黑名单、公开谴责等纪律处分。
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、解决我国一切问题的基础和关键是()。
A.改革B.发展C.稳定D.创新【答案】:B2、人际关系的具体表现形式是()。
A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为【答案】:B3、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】:A4、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。
A.共情技术B.立即性技术C.具体化D.内容反应【答案】:C5、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。
A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】:A6、教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()。
A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律【答案】:D7、运用榜样教育法应把握三点:所选择的榜样具有先进性,善于发挥榜样的模范作用,发挥()的榜样作用。
A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】:A8、以下不属于股权投资基金的市场服务机构的是().A.基金资产保管机构B.律师事务所C.中国证券投资基金业协会D.基金销售机构【答案】:C9、当代高等教育的发展趋势是()。
A.大众化和普及化B.民主化和终身化C.国际化和全球化D.上述三种趋势【答案】:D10、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()。
A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制【答案】:C11、我国发展新的历史方位指的是()。
A.中国特色社会主义进入了新征程B.中国特色社会主义进入了新时期C.中国特色社会主义进入了新时代D.中国特色社会主义进入了新阶段【答案】:C12、高校学生管理是高校以()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。
A.学生的健康成长、全面成才B.学校教育教学秩序C.学校教育教学活动的组织实施D.学生管理计划【答案】:A13、以下属于股权投资基金托管机构职责的是()。
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。
A.7B.15C.10D.5【答案】:D2、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据()。
A.知识与技能学习得的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度【答案】:D3、是指项目投资退出的资金先返还至基金投资者,当投资者收回全部投资本金后,再按照约定的门槛收益率(如有)向基金投资者分配门槛收益。
上述步骤完成后,基金管理人才参与基金的收益分配。
()。
A.基金管理人的业绩报酬B.瀑布式的收益分配体系C.追赶机制D.回拨机制【答案】:B4、根据我国《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何()A.地方性教育法规的效力高B.教育部的教育规章效力高C.两者的法律效力相等D.两者的法律效力无法比较【答案】:A5、我国现行高校领导机制是()。
A.校长分工负责制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.教授委员会负责制【答案】:C6、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()。
A.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化【答案】:C7、大学这种组织形式的首要特征是()。
A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】:B8、我国普法工作的起始年份是()。
A.1985B.1986C.1987D.2001【答案】:B9、下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素()。
A.国籍要素B.思想品德要素C.学位要素D.业务要素【答案】:C10、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。
A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】:B11、在人性的叙述中,认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是()。
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()。
A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制【答案】:C2、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上,心理学的结论是()。
A.无任何差异B.男优于女C.女优于男D.尚无定论【答案】:A3、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】:B4、我国关于高等教育方针的规定中不包括()。
A.高等教育的总体方向B.高等教育人才培养的根本途径C.高等教育的任务D.高等教育的根本目标【答案】:C5、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。
A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】:A6、下列属于基金业协会会员的是()A.I、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.I、ⅢD.I、Ⅱ、Ⅲ【答案】:C7、()指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育【答案】:B8、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。
A.单向型B.外倾性C.内倾性D.温和型【答案】:D9、如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。
这说明()。
A.师爱具有激励功能B.师爱具有感化功能C.师爱具有调节功能D.师爱具有榜样功能【答案】:A10、平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?()A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】:B11、下述选项中,不符合股权投资基金的合格投资者认定标准的是()。
A.持有价值500万元房产的无收入的大学在校学生B.社会保障基金C.持有市值350万元股票的某工厂流水线员工D.净资产1800万元的单位投资者【答案】:A12、提出认知结构学习论的心理学家是()。
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。
A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】:B2、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。
A.教学计划B.课程设计C.教学大纲D.教案【答案】:C3、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。
A.教育法规的制定B.教育法规的适用C.教育法规的实施D.教育法规的遵守【答案】:D4、个体由于群体的舆论压力,在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为()。
A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】:B5、关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的,表述错误的是()A.投资可行性分析B.价值发现C.保护投资利益D.风险发现【答案】:C6、高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于()。
A.私立和公立系统,多重管理部门B.单一公立系统,单一管理部门C.单一公立系统,多重管理部门D.多重公立系统,多重管理部门【答案】:B7、终身学习具有3A特点,但一般不包括()。
A.任何时间(anytime)B.任何地点(anywhere)C.任何材料(anything)D.任何方式(anyway)【答案】:C8、股权投资基金管理人、股权投资基金销售机构()向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益。
A.任何时候可以B.在特定条件下可以C.不得D.以上都不对【答案】:C9、我国第一所新式高等学堂是()。
A.北京大学B.京师同文馆C.清华大学D.天津大学【答案】:B10、集体中占优势的言论与意见称为()。
A.集体舆论B.集体规范C.集体气氛D.集体凝聚力【答案】:A11、教育心理学是研究学校教育情境中()的基本心理学规律的科学。
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料,它是对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学习内容的组织技术或教学策略叫作()。
A.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点【答案】:A2、某学生在考试时正想作弊,突然与老师的目光相遇,一种不安之感制止了作弊,这种道德情操从形式上看主要是()。
A.伦理道德情操B.理情道德情操C.直觉道德情操D.与具体道德形象相联系的道德情操【答案】:C3、教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有()。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】:B4、关于股权投资基金行业自律,以下表述正确的是()A.行业自律作为一种市场治理手段,是政府监管的有机组或部分B.行业自律是在政府监管的甚础上,行业成员联合设定行业规则的活动C.行业自律组织创建行业规则,由政府监管部门对自律组织的内部成员执行行业规则D.行业自律组织一般由中国证监会及其派出机构、投资基金管理人和其他基金服务机构构成【答案】:B5、对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷,基金业协会可以()。
A.对纠纷各方进行民间性调解B.对纠纷各方进行仲裁C.会员与其他方发生纠纷,可代理会员依法提起诉讼D.会员之间的纠纷,诉讼过程中协会应回避【答案】:A6、根据我国《高等教育法》规定,我国现行高等教育行政管理体制是()。
A.中央与地方分级管理体制B.中央集权制C.中央统一领导下的分级管理体制D.中央与地方合作管理体制【答案】:C7、某交易者以86点的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1290点的S&P500美式看跌期货期权(1张期货期权合约的合约规模为1手期货合约,合约乘数为250美元),当时标的期货合约的价格为1204点。
当标的期货合约的价格为1222点时,该看跌期权的市场价格为68点,如果卖方在买方行权前将期权合约对冲平仓,则平仓收益为()美元。
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、根据美国心理学家维纳的成败归因理论,努力程度属于()因素。
A.稳定、外在、不可控B.不稳定、内在、可控C.不稳定、外在、可控D.稳定、内在、不可控【答案】:B2、某投资者投资一合伙制股权投资基金200万元,基金期限2年,持有1年后该投资者希望把基金份额转让,下列说法正确的是()。
A.受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过50人B.受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过200人C.受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过200人D.受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过50人【答案】:A3、按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形?()A.与多个学生谈恋爱,经过批评教育仍然没有收敛,影响恶劣B.多次违反校纪校规受到处分,经教育不改的C.找人代替自己参加学位英语考试D.考试作弊被监考老师当场发现后,将监考老师殴打成重伤【答案】:A4、个体由于群体的舆论压力,在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为()。
A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】:B5、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次?()A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院C.大学和专门学院、研究生院、研究所D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】:D6、在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()。
A.教学媒体B.教学技术C.教学手段D.教学策略【答案】:B7、关于有限合伙企业新合伙人入伙,以下表述错误的是()。
A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务,以其实缴出资额为限承担责任B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资,未按期足额缴纳出资,应当承担补缴义务,并对其他合伙人承担违约责任C.新合伙人入伙,除合伙协议另有约定外,应当经全体合伙人一致同意,并依法订立书面入伙协议D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利,承担同等责任,入伙协议另有约定的,从其约定【答案】:A8、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它是对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学习内容的组织技术或教学策略叫作()。
A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点【答案】:B2、()主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
A.层次结构B.能级结构C.地区结构D.形式结构【答案】:B3、有一种动机理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积,这种动机理论被称为()。
A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论【答案】:C4、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。
A.丰富性B.完整性C.概括性D.稳定性【答案】:A5、下列哪一项不是上好课的必要条件()A.目的明确B.内容正确C.方法得当D.手段先进【答案】:D6、美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是()。
A.强化动机理论B.成就动机理论C.自我实现理论D.成败归因理论【答案】:D7、教案编写的主体部分是()。
A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】:C8、根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确立目标,选择经验,组织经验和()。
A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验【答案】:A9、不属于我国法制建设基本方针的是()。
A.有法可依B.执法必严C.普法全面D.违法必究【答案】:C10、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】:B11、以下关于必备投资者说法不正确的是()。
A.应当以创业投资为主营业务B.具备一定资金实力和投资经验C.具有3名以上具有3年以上创业投资从业经验的专业管理人员D.公司制创投企业的必备投资者,对创投企业的认缴出资及实际出资分別不低于投资者认缴出资总额及实际出资总额的20%【答案】:D12、“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”的现象,称为()。
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、“习明纳尔”在性质上类似于常规的()。
A.练习法B.讲演法C.安全教学法D.讨论法【答案】:D2、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是()。
A.正抑制B.负抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】:C3、教案编写的主体部分是()。
A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】:C4、研究者认为创造性思维的核心是()。
A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维【答案】:A5、当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】:D6、教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()。
A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律【答案】:D7、教师享有的最基本权利是()。
A.教育教学权利B.科学研究权利C.参与学校民主管理权利D.获取报酬权利【答案】:A8、一笔美元兑人民币远期交易成交时,报价方报出的即期汇率为6.8310/6.8312,远期点为45.01/50.33B、p.如果发起方为卖方,则远期全价为()。
A.6.8355C.6.8450D.6.8255【答案】:A9、中国证券投资基金业协会对出具意见书的律师事务所的资质()。
A.无特殊要求B.至少开立3年以上C.从业人员有数量限制D.应出具过类似意见书【答案】:A10、股权投资基金管理人利用部门分设、岗位分设、外包、托管等方式实现()。
A.专业化运营B.内部牵制C.业务流程控制D.授权流程管理【答案】:C11、教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来。
这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为()。
A.先行组织者B.认知结构C.复习材料【答案】:A12、教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的()A.职业认定制度B.职业许可制度C.职业审核制度D.职业监督制度【答案】:B13、在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。
A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】:D2、效度是()。
A.绝对的B.相对的C.唯一的D.随机的【答案】:B3、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()。
A.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化【答案】:C4、在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。
它体现了()。
A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】:D5、个别教学制的不足之处是()。
A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】:B6、下列关于跨境股权投资基金的政府管理的说法中正确的是()。
A.目前我国已形成统一的针对外商投资的股权投资基金设立与运作的法律制度体系B.对外国投资者参与股权投资基金设立的政府管理是指对外商投资创业投资企业的管理C.投资者在申请“必备投资者”前三年,管理的资本应累计不低于1亿美元D.我国不允许外资创业投资企业按照实际投资规模将外汇资本金结汇所得的人民币划入被投资企业【答案】:C7、设立股权投资基金管理人和股权投资基金不设(),允许股权投资基金管理人在依法合规的基础上,向累计不超过法律规定数目的投资者发行基金。
A.行政审批B.登记备案C.行政许可D.技术系统【答案】:A8、国家规定,公派出国留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任()A.三个月B.一个月C.半个月D.8天【答案】:B9、学生的学习,可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。
A.态度B.情感C.道德D.技能【答案】:D10、一种学习对另一种学习的影响,称为学习的()。
高校教师资格考试真题整理一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.知识不是固定不变的,而是从原有知识经验中“生长”出来的。
这是(B)的观点。
A.人本主义B.构建主义C.行为主义D.认知主义2.某学生急躁、直率、热情、情绪兴奋性高、容易冲动,具有外向性。
该学生的气质类型是(A)A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质3.人们游览过“万里长城”后,在头脑中留下了生动的长城的形象。
这种记忆是(B)。
A.情绪记忆B.形象记忆C.动作记忆D.情景记忆4.一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是(C)。
A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移5.道德品质形成和转化的前提与基础是(A)。
A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固6.激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是(B)。
A.学习需要B.学习动机C.学习兴趣D.学习理想7.马克思诞辰是1818年5月5日,可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。
这是运用的(A)记忆术。
A.谐音联想法B.关键词法C.首字联词法D.形象联想法8.解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是(D)。
A.能力B.意志C.爱D.希望9.(B)是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习10.研究表明,记忆效果最好的学习熟练程度为(C)。
A.50%B.100%C.150%D.200%二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1. 情景记忆是对个人亲身经历的、发生在一定时空关系中的某个事件的记忆。
2. 有意识记指具有明确目的,采取一定方法,并需一定意志努力的识记。
3.重复可以看作是巩固原有的记忆痕迹的过程。
没有重复,记忆痕迹可能随着时间的推移而衰退。
记忆痕迹衰退也是导致短时记忆遗忘的原因。
4.干扰主要有两种情况,即前摄抑制和倒摄抑制。
5.根据识记材料有无意义或学习者是否理解了其意义,可以把识记分为意义识记和机械识记。
6. 联想是由一种经验想起另一种经验,或由想起的一种经验再想起其他的经验的过程。
7.著名认知心理学家安德森把个体的知识分为两类,一类为陈述性知识,另一类为程序性知识。
8.程序性知识也称为操作性知识,是个人缺乏有意识的提取线索,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
9.加涅认为,程序性知识可分为两个亚类:一类为运用概念和规则对外办事的程序性知识,可称之为智慧技能,主要用来加工外在的信息。
另一类为运用概念和规则对内调控的程序性知识,可称为认知策略,主要用来调节和控制自己的加工活动。
10.元认知指个体对自己的认知过程和结果的意识。
它包括两个基本成分:元认知知识和元认知控制。
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)1.简述态度的实质与结构。
答:(1)态度的实质①态度是一种“内部状态”,是一种行为的倾向性或反应准备状态,不是实际反应本身。
态度作为一种内部状态,可直接影响某些行为的出现,但态度与行为并不是一一对应的。
②态度与能力不同,能力决定人们能否顺利完成某些任务,态度则决定人们的行为选择,即决定人们愿不愿意完成某些任务。
③态度是通过经验组织或学习而形成的。
态度不是天生的,是个体通过与其环境相互作用而形成的,也是通过与环境的相互作用而改变的。
(2)态度的结构①态度的认知成分,态度的认知成分指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
有些态度可能基于正确的观念和信念,往往是积极的;有些态度则可能基于错误的观念和信念,因而也常常是消极的。
对于某些对象,不同个体的态度中所含认知成分是不同的,某些人的态度主要基于理智方面的慎重考虑,而某些人的态度可能主要由于情感冲动。
②态度的情感成分。
态度的情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感,被认为是态度的核心成分。
在人的态度发生变化时,情感也会发生相应的改变。
不同态度的情感成分不尽相同,有的态度理智成分较多,有的态度却是非理智的、情绪化的。
③态度的行为成分。
态度的行为成分指行为的准备或行动的预备倾向。
一般来说,态度的认知成分、情感成分和行为成分是一致的,但是态度的行为成分与认知成分也存在分离的情况,表现在人们口头所表示的态度常常不能付诸行动,即知行脱节。
2.简述影响人际吸引的主要因素。
答:(1)交往愿望的迫切性:(2)交往内容的丰富性;(3)交往系统的开放性;(4)交往观念的自主性。
3.如何培养学生的集体凝聚力?答:(1)创造良好的学习、生活环境;(2)开展丰富多彩的活动;(3)发挥学生干部的作用。
4.简述创造性思维的培养方法。
答:(1)开阔视野,积累多方面的知识经验;(2)培养学生求知的渴望和探索新事物的激情;(3)培养从多角度思考问题的方法与习惯;(4)培养执着进取、勇于实践、百折不挠的顽强意志。
5.对大学生进行职业辅导的任务和策略是什么?答:(1)帮助学生了解自我:(2)帮助学生了解职业世界;(3)帮助学生发展健全的职业自我概念;(4)帮助学生掌握求职按巧:(5)帮助学生树立求职的自信心;(6)正确处理择业中的挫折四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)1.试述教师应如何促进学生心智技能的形成。
答:心智活动是实践活动的反映,任何新的心智技能的形成,在原则上必须经过三个基本阶段:原型定向阶段、原型操作阶段和原型内化阶段。
教师要促进学生心智技能的形成,在不同的阶段需注意不同的问题。
具体分析如下:(1)原型定向阶段原型定向是了解心智活动的实践模式,了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序,了解原型的活动结构,使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作,明确活动的方向。
原型定向阶段就是使主体掌握操作性知识的阶段。
在原型定向阶段,主体的主要学习任务是,首先确定所学心智技能的实践模式,其次使这种实践模武的动作结构在头脑中得到清晰的反映。
教师在这一阶段必须做到:①使学生了解活动的结构,即了解构成活动的各个动作要素及动作之间的执行顺序,并了解动作的执行方式,为以后的学习奠定基础。
②使学生了解各个动作要素、动作执行顺序和动作执行方式的各种规定的必要性,提高学生学习的自觉性。
③发挥学生的主动性与独立性。
构成活动的动作不能以现成的形式教授,而应该激发学生的学习需要,发挥学生的主动性与独立性。
④教师的示范要正确,讲解要确切,动作指令要明确。
(2)原型操作阶段原型操作是依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施。
在这一阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的。
活动的最初形式可以是物质的,也可以是物质化的。
在物质的活动形式中,动作的客体是实际事物,是对象本身。
在物质化的循动形式中,动作客体是对象的代替物。
不论哪种情况,都是对原型的操作。
为了做学生的心智技能在操作水平上顺利形成,教师应该引导学生注意以下方面:①使心智活动的所有动作以展开的方式呈现。
②注意变更活动的对象,使心智活动在直觉水平上得以概括,从而形成关于活动的表象。
③注意活动的掌握程度,并适时向下一阶段转化。
④为了使活动方式顺利内化,动作的执行应注意与言语相结合,一边进行实际操作,一边用言语来标志和组织动作的执行。
(3)原型内化阶段原型内化提指心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的,内潜的、简缩的形式的过程。
这一过程可分成三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。
要使操作原型成功地内化成心智技能,教师应该引导学生注意以下方面:①动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语再到内部言语的顺序,不能颠倒,②开始阶段,操作活动应在言语水平上完全展开,即用出声或不出声的外部言语完整地描述原型的操作过程(此时已没有实际操作),然后再逐渐缩减。
③注意变换动作对象,使活动方式得以进一步概括,以便广泛适用于同类课题。
④在进行由出声到不出声,由展开到压缩的转化过程中,要注意活动的掌握程度,不能过早转化,也不宜过迟,而应适时。
2.试述学生学习动机与学习效果的关系。
答:(1)学习动机对学习效果的促进作用并不是直接的,而是通过学习者的学习行为这一中间环节才能作用于学习结果,而学习行为又不单纯只受学习动机的影响,它还受一系列主客观因素,如学习基础,教师指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点、健康状况等的制约。
(2)学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,但却不是决定学习活动的唯一条件。
在学习中,激发学习动机固然是重要的,但应当把改善各种主客观条件以提高学习行为水平作为重点来抓。
(3)学习动机是有效地进行学习的前提,但学习动机的巩固和发展又依赖于学习效果。
学习动机和学习效果之间存在着相互制约的关系。
因此,在一般情况下,动机水平增加,学习效果会提高。
但是,动机水平也并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。
对一项具体的学习活动而言,学习动机对学习效果的关系并不是那么简单。
五、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)法学院男生张继波,还是在他10岁时父母就离异了。
他随母生活,家中就他母子二人。
继波热情而有孝心,平时看到妈妈内外忙碌,就总是抢着帮妈妈做事。
但他特别粗心,在家里举胳膊抬腿,不是打翻了壶就是碰掉了碗,做作业也是草草率率的。
妈妈说了无数次,可他就是改不了,他妈妈遇事只好不许他动手,为此,他妈找到了他的心理老师,老师就有意的训练他。
“我的眼镜忘了拿了,请你帮我拿,可别碰坏了,那是一幅很贵的眼镜啊!”继波小心翼翼地把眼镜拿来,没有碰坏。
“我口渴极了,请帮我例杯水,倒满点,可别洒了!”于是,一杯满满的水轻轻地放在老师面前,一点也没洒。
每当这时,老师就鼓励他:“我看你妈说得不对,其实你很仔细,今后做什么事都要这样。
”后来,老师又让他衣服破了自己补,参加学校美术社学画画,就这样,他终于进步了,变得非常细心和耐心。
结合上述案例,请回答:(1)为什么张继波在妈妈的帮助下改不掉缺点,而在老师的帮助下就能改掉呢?答:(1)品德是道德品质的简称,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
这些稳定的特征和倾向可从道德观念、道德情感、道德行为中综合反映出来。
品德不是个体先天的禀赋,而是通过后天的学习活动获得的。
其实质是把外在于主体的社会行为规范内化为主体内在的道德行为观念,并进而通过个体的道德价值取向,稳定地调节主体外显的道德规范行为的过程。
道德认识是指对道德行为规范及其执行意义的认识;道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验;道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为,是完成道德任务达到道德目的的手段。