四、你的孩子和哪种性格最接近
1、喜欢使用工具。 简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和 机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意，长大 了可能喜欢开车，修理家用电器和自行车。 这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外 科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工 料、地质等。
2、喜欢感性创造。
喜欢感性创造的人,脑子里总会有一些新的 想法，然后他喜欢把这个想法经过具体化 的制作，变成一个作品。比如画画、插花、 摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性 创造的孩子适合选择广告学、工业设计、 时装设计、园艺、建筑设计学、中文等。
5、现实的选择
要考虑实际，比如，理科今后好考大学，你的 家庭情况？你上大学的难度？
文理分科就像考大学一样，不可能完全 实现学生本人的意愿。考虑到高考中文理录取 率大致分别为30%和60%，学校只能按照成绩排 名，对选报文理科的同学进行调剂，以增加考 上大学的机会。毕竟生存是第一位的。
6、多问问老师，家长，过来人，看看他们 怎么分析，多了解大学的发展方向，今后 的就业情况……
文科：人文科学与社会科学。 人文科学包括文学、历史学、哲学。 社会科学包括经济学、管理学、法学、
教育学。
理科：理学、工学、农学
哲学
法学 教育学 新闻传播学 工商管理 数学 地理科学 地球物理学 环境科学 机械 测绘 航空航天 公安技术 林业工程 植物生产 动物医学 基础医学 法医学
2、会考科目 文科：物理、化学、生物 理科：历史、地理、政治
三、文理分科及专业选择的原则
1、职业理想导向原则
即根据职业理想选择大学专业，再确定 文理分科选择
记者 翻译 工程师 医生
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作为我们高中学生,将面临两个大的选择,文理 分科和专业选择,文理分科将影响到专业选择,专业 选择与职业又有着紧密的联系,在选择前你做好准备 了吗?而结果却是值得关注的,在我这几年与学生接 触的过程中,很少有学生了解专业,甚至很少有学生 认为专业选择很重要,大多只是能考上大学就可以了, 忘记了自己考上了大学要学的就是专业.很多学生也 都是到了大学以后才发现自己选了一个根本不感兴 趣的专业。
