上字开头的成语接龙示例教学设计3篇

《成语接龙》教案一、眼脑机能训练1、定点凝视训练（1分钟）2、横向快速移动训练3、纵向快速移动训练4、掌心敷眼教学内容成语接龙斑驳陆离离经叛道道听途说说三道四四面楚歌歌功颂德德高望重重于泰山山清水秀秀外慧中中庸之道道路以目目不暇接接踵而至至善至美美不胜收收锣罢鼓鼓乐喧天天昏地暗暗送秋波教学目标1．培养记忆能力2.提高专注能力3．快速朗读能力4．快速反应能力5．增强合作能力6．培养竞争意识教学准备1．投影教学过程师生活动目标一、“闻花香”深呼吸练习腹式呼吸腹式呼吸创造学习环境。

二眼脑机能训练1.定点凝视训练（投影）调整坐姿:3211、定点凝视训练的要求是：闭上嘴巴不出声深吸一口气记时——开始2、横向快速移动训练，要求是闭上嘴巴不出声深吸一口气记时——开始报数用手指头报数纵向快速移动训练，要求是闭上嘴巴不出声深吸一口气记时——开始报数3、掌心敷眼（两手掌心相对快速搓热，不是用力）坐好了！头不动眼不眨30秒头不动眼球动30秒要诚实小朋友举手报数头不动眼球动30秒培养幼儿的注意力和眼球快速移动的训练三、新授课右手扶书1、听录音2遍（听录音的要求是）（左手点读）2、听录音跟读，幼儿跟读3-5遍。

3、教师领读4、变节奏读分别用4—4、3—12—2、1—3、5、（1）大小声音变变变（教师用手势引领幼儿用大声、小声变换诵读）（2）小动物（模仿小动物的形态、声音进行广播、4种动物）（3）我当小老师（个别幼儿领读，大家跟读）左手指字看准字形听准字音看准字形读准字音根据老师手势变换大小声根据要求模仿小动物跟读集中初步了解成语接龙，做到发音标准。

四、游戏活动（巩固练习）5分钟1、手指操训练2、闪视训练3、限时阅读两次。

给学生1分钟时间用最大声、最快速、最清晰的读，看哪个学生在1分钟时间内读的遍数多，就是今天的擂主4、学生全体诵读两遍5、成语故事：东施效颦（提高专注力）手握球，手指动，快速转通过多种游戏，提高幼儿的兴趣，从而提高记忆力。

上字开头的成语接龙上字开头的成语接龙【上字开头的成语】：上下一心上替下陵上慢下暴上下同心上竿掇梯上篇上论上漏下湿醉玉颓山南朝宋刘义庆《世说新语·容止》：“嵇叔夜之为人也，岩岩若孤松之独立;其醉也，傀俄若玉山之将崩。

”后以“醉玉颓山”形容男子风姿挺秀，酒后醉倒的风采。

上援下推上天入地上根大器上吐下泻上好下甚上南落北上和下睦上下同欲上下同门上溢下漏上窜下跳上树拔梯上勤下顺上蹿下跳上当受骗上智下愚上雨旁风上医医国上当学乖上A下报上蒸下报成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。

下面是为大家精心搜集的四字成语大全及解释，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!天末凉风天末：天的尽头;凉风：特指初秋的西南风。

原指杜甫因秋风起而想到流放在天末的挚友李白。

后常比喻触景生情，思念故人。

上下暴上行下效上方宝剑上下交困上陵下替上楼去梯上交不谄上兵伐谋上谄下渎上情下达上下其手含有一字的成语有很多，下面为大家搜集的一篇“含有一字的成语大全”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!【上开头的成语接龙】：上天入地地北天南南船北车车尘马足足兵足食食案方丈丈二和尚尚虚中馈馈贫之粮粮多草广广寒仙子子为父隐隐恶扬善善罢干休休兵罢战战不旋踵踵迹相接接二连三三百瓮齑齑身粉骨骨鲠在喉喉长气短短兵接战战火纷飞飞苍走黄黄尘清水水碧山青青出于蓝蓝田生玉玉惨花愁愁长酒酒病花愁愁肠百结结不解缘缘木求鱼鱼帛狐篝篝火狐鸣鸣凤朝阳阳春白雪雪案萤窗窗间过马马不解鞍鞍马劳顿顿挫抑扬扬长避短短兵相接接风洗尘尘羹涂饭饭坑酒囊囊空如洗洗兵牧马马不停蹄蹄间三寻寻弊索瑕瑕不掩瑜瑜百瑕一一把死拿拿班作势势不可当当场出彩彩笔生花花残月缺缺吃短穿穿壁引光光采夺目目别汇分分崩离析析辨诡词词不达意语句平淡，没有令人震惊的地方。

语出唐杜甫《江上值水如海势聊短述》诗：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

”。

上字开头的成语接龙大全【9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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主题：幼儿园成语接龙教案一、引言幼儿园语文教育是培养幼儿有效沟通和表达能力的重要环节，而成语是汉语中富有文化内涵的一种词语，对于幼儿的语言表达和文化认知具有重要意义。

编写一份幼儿园成语接龙教案，有助于教师引导幼儿熟练运用成语，丰富他们的语言表达和理解能力。

二、目的1. 帮助幼儿了解和掌握常用成语，培养其对成语的认知和运用能力；2. 提高幼儿的语言和表达能力，促进幼儿语文素养的综合发展；3. 增强幼儿对语文学习的兴趣，激发其学习自信心。

三、教案内容1. 成语接龙游戏a. 准备成语卡片，每张卡片上写一个成语。

b. 邀请幼儿围成一个圈，每人抽一张卡片，先从园长开始接龙，每人要说一个成语，接龙接到一个幼儿无法接下去为失败。

c. 失败的幼儿需唱儿歌、做运动等惩罚性动作，让活动更有趣。

2. 成语故事共享a. 老师以生动有趣的方式讲述一些与成语相关的故事，让幼儿在故事中感受成语的意义和用法。

b. 鼓励幼儿共享自己知道的成语故事，增强他们的表达能力和阅读兴趣。

3. 成语绘画a. 在画纸上给幼儿出示一些成语，要求他们根据成语的意思进行绘画创作。

b. 可以通过绘画的形式让幼儿深入理解成语的内涵，激发幼儿的想象和创造能力。

四、教学效果评估1. 观察幼儿在成语接龙游戏中的表现，包括是否能准确说出成语以及是否能理解其含义。

2. 收集幼儿绘画作品，评估是否能通过绘画展现成语的内涵。

3. 老师根据教学情况及时记录评估，为下一步教学提出改进建议。

五、教学反思通过此次教育教学活动，幼儿园教师发现了幼儿对成语理解的不足之处，存在一些表达能力不足的问题，同时也发现了一些幼儿对成语的灵活运用和创造性表达。

六、结语通过这样的教学活动，不仅可以在语文教学中传承中华成语文化，增加幼儿对成语的理解和运用，还能通过成语的启发，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的语言表达能力和创造力。

望能在今后的幼儿园教育中更好地运用成语教育的方法，为幼儿园语文教育增光添彩。

成语接龙教案初中课程目标：1. 让学生掌握并正确使用成语，提高语文素养。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 提高学生思维敏捷性和语言表达能力。

教学内容：1. 成语接龙游戏的规则及技巧。

2. 常用成语的积累与应用。

3. 成语接龙比赛的组织与实施。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍成语接龙游戏的起源和发展，激发学生兴趣。

2. 提问：什么是成语？成语的特点是什么？二、讲解成语接龙规则（10分钟）1. 成语接龙的规则：以前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字，要求成语意思相近或相关。

2. 举例说明：例如，“画蛇添足”接“足不出户”。

3. 强调成语接龙要注意的技巧：成语的正确性、意义的连贯性、用法的准确性。

三、成语接龙实战演练（10分钟）1. 学生分组，每组四人，进行成语接龙练习。

2. 教师巡回指导，纠正错误，提示成语。

3. 学生互相评价，总结经验教训。

四、成语接龙比赛（15分钟）1. 教师组织学生进行成语接龙比赛，比赛分为初赛、复赛和决赛。

2. 比赛规则：每组派一名代表上台进行接龙，接不上或接错成语的组淘汰。

3. 比赛奖励：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予奖品和荣誉证书。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结成语接龙游戏的收获和不足。

2. 学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。

3. 教师布置课后作业：积累五个新成语，下节课进行分享。

教学评价：1. 学生对成语接龙规则的掌握程度。

2. 学生在成语接龙实战演练中的表现。

3. 学生参与成语接龙比赛的积极性和竞争意识。

教学反思：本节课通过成语接龙游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习成语，提高了学生的语文素养和思维能力。

但在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教，给予不同水平的学生适当的指导。

2. 引导学生正确使用成语，避免出现意思不符或用词不当的情况。

3. 增加课堂互动，鼓励学生主动参与，提高学生的积极性。

幼儿园传统文化教育精品教案《成语接龙》一、教学内容本节课选自幼儿园传统文化教育教材第四单元《趣味成语》，主要围绕成语接龙游戏进行。

详细内容包括教材第四章第一节《成语接龙的基本规则》和第二节《成语接龙的实践操作》。

二、教学目标1. 让幼儿了解成语接龙的基本规则，掌握成语的正确发音和书写。

2. 培养幼儿对成语的兴趣，提高他们的语言表达能力和词汇积累。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的竞争意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：成语的正确发音和书写，以及成语接龙的规则。

2. 教学重点：培养幼儿对成语的兴趣，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：成语卡片、成语接龙游戏道具、黑板、粉笔。

2. 学具：成语卡片、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过讲述一个成语故事，引导幼儿关注成语的特点和魅力。

（2）邀请幼儿分享自己知道的成语，激发他们对成语的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示成语接龙游戏道具，讲解成语接龙的基本规则。

（2）教师示范成语接龙，让幼儿观察和学习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成小组，进行成语接龙游戏。

（2）教师在旁辅导，纠正幼儿的发音和书写错误。

4. 成语接龙比赛（10分钟）（1）教师组织幼儿进行成语接龙比赛，提高他们的竞争意识。

（2）比赛过程中，教师关注每个幼儿的表现，给予鼓励和指导。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和不足。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调成语的正确发音和书写。

六、板书设计1. 成语接龙基本规则2. 例题示范3. 成语接龙比赛结果七、作业设计1. 作业题目：（2）请家长协助幼儿收集5个成语，并学会正确发音和书写。

2. 答案：（1）一心一意→意气风发→发扬光大→大公无私（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

（2）注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的竞争意识。

上开头的成语接龙1. 上兵伐谋(shàng bīng fá móu)：意为善于运用兵法来战胜敌人。

在中国古代战争中，军队最重要的品质是善于谋略和作战技巧。

上兵伐谋这个成语说明了一个道理，那就是一个善于思考和计划的战士更容易取得胜利。

上兵伐谋强调了在战争中采取明智的决策和运用战略的必要性。

只有通过深思熟虑和精心计划，才能战胜敌人，实现胜利的目标。

2. 上山下海(shàng shān xià hǎi)：意为勇往直前，无所畏惧地前进。

上山下海这个成语形象地描述了冒险精神和奋斗意志。

无论是攀登高山还是航行大海，都需要勇气和毅力。

上山下海鼓励我们要敢于冒险，勇往直前，无所畏惧地追求自己的梦想和目标。

只有敢于迎接挑战，才能取得成功。

3. 上下其手(shàng xià qí shǒu)：意为双手努力，全力以赴。

上下其手这个成语形容一个人努力工作，全身心地投入其中。

无论是工作还是学习，都需要全力以赴，付出最大的努力。

上下其手强调了务必要尽力做到最好，不遗余力地去完成任务。

只有通过苦努力，才能获得相应的回报。

4. 上行下效(shàng xíng xià xiào)：意为领导做好示范，下属效仿。

领导的表率作用对于一个团队或组织的发展至关重要。

上行下效这个成语强调了领导身先士卒，起到表率作用的重要性。

领导要以身作则，率先垂范，下属才会获得启发和激励，从而更好地达成团队的目标。

5. 上天入地(shàng tiān rù dì)：意为无处不在，无所不能。

人们一直渴望掌握更多的力量和能力，这个成语上天入地形容一个人或事物无处不在，无所不能。

上天入地的意思是指一个人或事物的存在和影响力无所不及，就像天地一样广阔。

这个成语鼓励人们要努力追求知识和能力，做到无所不能，无所不及。

6. 上下其间(shàng xià qí jiān)：意为处于某个范围或层次之间。

篇一：幼儿园小、中、大班成语接龙一心一意、一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧--愧不敢当当机立断--断章取义--义无反顾--顾虑重重--重见天日日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽--尽心竭力力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸祸不单行--行若无事--事出有因--因小失大--大快人心心想事成--成人之美--美丽动人--人山人海--海阔天空空前绝后---后来居上--上蹿下跳--跳梁小丑--丑态百出出神入化--化整为零--零敲碎打--打抱不平--平起平坐坐井观天--天长地久--久负盛名--名正言顺--顺藤摸瓜瓜田李下--下不为例--例行公事--事半功倍--倍道兼行行云流水--水中捞月--月落星沉--沉默寡言--言行不一二、亡羊补牢牢不可破破镜重圆原原本本本本分分奋发图强强人所难难能可贵贵人多忘忘乎所以以礼相待待时而动动如脱兔兔角龟毛毛手毛脚矫揉造作坐井观天天马行空空口无凭平淡无奇奇花异草草木皆兵兵临城下下不为例立竿见影影影绰绰绰绰有余郁郁袅袅鸟语花香相亲相爱爱屋及乌乌合之众众志成诚成千上万腾云驾雾三、一马当先先见之明明知故问问心无愧愧不敢当当机立断断章取义义无反顾顾虑重重重见天日日新月异异想天开开门见山山穷水尽尽心竭力力争上游游山玩水水深火热热火朝天天灾人祸祸不单行行若无事事出有因因小失大大快人心心想事成成人之美美丽动人人山人海海阔天空空前绝后后来居上上蹿下跳跳梁小丑丑态百出专心致志志士仁人人定胜天天下第一一步登天天末凉风风趣横生生财有道道尽途穷穷山恶水水涨船高高傲自大大得人心心口如一一飞冲天天保九如如日中天天无二日日月丽天天荒地老老罴当道道路以目目中无人人命关天天下为家家贫亲老老大无成成败论人人众胜天天下一家家道中落落花无言言行不一一手托天天女散花花天酒地地久天长长治久安安常守分分文不名名落孙山山高水长长绳系日日久天长长夜难明明月清风风虎云龙龙血玄黄黄道吉日日暮途穷中班成语接龙：一心一意意气风发发扬光大大海捞针针锋相对对牛弹琴勤能补拙卓尔不群群龙无首守口如瓶平易近人人定胜天天经地义义无反顾顾此失彼比翼双飞非同小可可乘之机鸡飞蛋打打草惊蛇舍近求远远见卓识十拿九稳稳如泰山山盟海誓势均力敌地老天荒荒诞不经惊慌失措措手不及急中生智志同道合何足挂齿尺寸之功功亏一篑溃不成军君臣佐使史无前例力不从心心旷神怡贻笑大方方兴未艾唉声叹气弃暗投明名正言顺顺水推舟周而复始始终不渝鱼目混珠珠联璧合何去何从从容不迫迫在眉睫节外生枝支离破碎岁月如流流离失所索然无味蔚然成风风花雪月月明星稀息事宁人人才辈出出神入化画龙点睛惊弓之鸟鸟语花香相濡以沫墨守成规归心似箭剑拔弩张张口结舌舍近求远远走高飞非此即彼比比皆是事过境迁千载难逢逢凶化吉集思广益义不容辞词穷理屈趋炎附势事与愿违惟妙惟肖笑里藏刀刀光剑影影单形只知难而进尽善尽美一马当先先见之明明知故问问心无愧愧不敢当当机立断断章取义义无反顾顾虑重重重见天日日新月异异想天开开门见山山穷水尽尽心竭力力争上游游山玩水水深火热热火朝天天灾人祸祸不单行行若无事事出有因因小失大大快人心心想事成成人之美美丽动人人山人海海阔天空空前绝后后来居上上蹿下跳跳梁小丑丑态百出专心致志志士仁人人定胜天天下第一一步登天天末凉风风趣横生生财有道道尽途穷穷山恶水水涨船高高傲自大大得人心心口如一一飞冲天天保九如如日中天天无二日日月丽天天荒地老老罴当道道路以目目中无人人命关天天下为家家贫亲老老大无成成败论人人众胜天天下一家家道中落落花无言言行不一一手托天天女散花花天酒地地久天长长治久安安常守分分文不名名落孙山山高水长长绳系日日久天长长夜难明明月清风风虎云龙龙血玄黄黄道吉日日暮途穷大班：八拜之交＋交头接耳＋耳鬓斯磨＋磨砖成镜＋镜花水月＋月旦春秋＋秋高气爽＋爽然若失＋失惊打怪＋怪诞不经＋经久不息＋息事宁人＋人言啧啧＋啧有烦言＋言必有中＋中庸之道＋道路以目＋目瞪口呆＋呆头呆脑＋脑满肠肥＋肥马轻裘＋裘弊金尽＋尽力而为＋为富不仁＋仁至义尽＋尽心竭力＋力透纸背＋背道而驰＋驰名中外＋外合里差＋差强人意＋意在言外＋外圆内方＋方底圆盖＋盖世无双＋双管齐下＋下车伊始＋始终如一＋一蹶不振＋振臂一呼＋呼风唤雨＋雨沐风餐＋餐风露宿＋宿弊一清＋清心寡欲＋欲取姑予＋予取予求＋求神问卜＋卜昼卜夜＋夜不闭户＋户枢不蠹＋蠹众木折＋折槁振落＋落落大方＋方寸已乱＋乱琼碎玉＋玉洁冰清＋清风明月＋月盈则食＋食言而肥＋肥遁鸣高＋高朋满座＋座无虚席＋席卷天下＋下不为例＋例直禁简＋简明扼要＋要价还价＋价值连城＋城狐社鼠＋鼠腹鸡肠＋肠肥脑满＋满腔热枕＋枕石漱流＋流离转徙＋徙宅忘妻＋妻儿老小＋小本经营＋营私舞弊＋弊绝风清＋清尘浊水＋水磨工夫＋夫唱妇随＋随才器使＋使贪使愚＋愚昧无知＋知书达礼＋礼尚往来＋来者不拒＋拒谏饰非＋非异人任＋任人唯亲＋亲密无间＋间不容发＋发指眦裂＋裂土分茅＋茅塞顿开＋开路先锋＋锋芒所向＋向隅而泣＋泣下如雨＋雨丝风片＋片言折狱＋狱货非宝＋宝山空回＋回光返照＋照本宣科＋科班出身＋身价百倍＋倍日并行＋行动坐卧＋卧薪尝胆＋胆破心寒＋寒木春华＋华不再扬＋扬长而去＋去粗取精＋精诚团结＋结党营私＋私心杂念＋念兹在兹＋兹事体大＋大势所趋＋趋炎附势＋势不两立＋立此存照＋照猫画虎＋虎背熊腰＋腰缠万贯＋贯朽粟陈＋陈词滥调＋调嘴学舌＋舌剑唇枪＋枪林弹雨＋雨过天青＋青出于蓝＋蓝田生玉＋玉卮无当＋当场出彩＋彩凤随鸦＋鸦雀无闻＋闻风而起＋起死回生＋生拉硬扯＋扯篷拉纤＋纤芥之疾＋疾风迅雷＋雷打不动＋动辄得咎＋咎由自取一刻千金金榜题名名垂青史史无前例例行公事事必躬亲亲痛仇快快马加鞭鞭辟入里里应外合合情合理理直气壮壮志凌云云蒸霞蔚蔚然成风风流人物物以类聚聚精会神神来之笔笔下生花花样翻新新仇旧恨恨之入骨骨肉相连连绵不断断垣残壁壁垒森严严阵以待待字闺中中庸之道道路以目目不忍睹睹物思人人杰地灵灵机一动动辄得咎咎由自取取长补短短兵相接接踵而来来者不善善罢甘休休养生息息息相关关怀备至至理名言言近旨远远走高飞飞蛾扑火火上添油油然而生生死存亡亡羊补牢牢不可破破门而入入土为安安如泰山山清水秀秀才造反反咬一口口口声声声势浩大大放厥词词不达意意气相投投井下石石破天惊惊弓之鸟鸟枪换炮炮火连天天壤之别别开生面面红耳赤赤子之心心花怒放放任自流流年不利利令智昏昏天黑地地大物博博古通今今非昔比比比皆是是非曲直直抒己见见仁见智智勇双全全知全能能工巧匠匠心独运运用自如如醉如痴痴人说梦梦寐以求求同存异异军突起起死回生生不逢时时过境迁迁地为良托班成语接龙亡羊补牢、牢不可破、破镜重圆、原原本本、本本份份、奋发图强、强人所难、难能可贵、贵人多忘、忘乎所以、以礼相待、待时而动、动如脱兔、兔角龟毛、毛手毛脚、矫揉造作、坐井观天、天马行空、空口无凭、平淡无奇、奇花异草、草木皆兵、兵临城下、下不为例、立竿见影、影影绰绰、绰绰有余、郁郁袅袅、鸟语花香、相亲相爱、爱屋及乌、乌合之众、众志成城、成千上万、万马奔腾、腾云驾雾、雾里看花、花枝招展、斩钉截铁一马当先、先见之明、明知故问、问心无愧、愧不敢当当机立断、断章取义、义无反顾、顾虑重重、重见天日日新月异、异想天开、开门见山、山穷水尽、尽心竭力力争上游、游山玩水、水深火热、热火朝天、天灾人祸祸不单行、行若无事、事出有因、因小失大、大快人心心想事成、成人之美、美丽动人、人山人海、海阔天空空前绝后、后来居上、上蹿下跳、跳梁小丑、丑态百出小班成语接龙滥竽充数树碑立传敬而远之支离破碎影视同声声东击西栋梁之材才华横溢单刀直入入木三分买椟还珠珠联璧合车水马龙龙争虎斗轻车熟路路不拾遗用一当十十拿九稳论今说古古往今来助人为乐乐极生悲念念不忘枉费心机重于泰山山清水秀有备无患患难与共一寸担心心直口快转危为安随机应变息事宁人异口同声分庭抗礼何足挂齿斗鸡走狗遗臭万年稳扎稳打来着不善悲喜交集机不可失袖手旁观共免路车快马加鞭安居乐业变本加厉人杰地灵生龙活虎礼尚往来嗤之以鼻狗血喷头年富力强打抱不平善始善终集思广益失而复得观望不前车无退表鞭长莫及夜深人静立竿见影灵机一动虎视眈眈来龙云脉闭门造车头重脚轻强本接用凭心而论中流砥柱益寿延年德高望重前所未有表里如一急不可待篇二：幼儿园大班--成语接龙一马当先——先见之明——明知故问——问心无愧——愧不敢当当机立断——断章取义——义无反顾——顾虑重重——重见天日日新月异——异想天开——开门见山——山穷水尽——尽心竭力力争上游——游山玩水——水深火热——热火朝天——天灾人祸祸不单行——行若无事——事出有因——因小失大——大快人心心想事成——成人之美——美丽动人——人山人海——海阔天空空前绝后——后来居上——上蹿下跳——跳梁小丑——丑态百出出口成章——章决句断——断雁孤鸿——鸿运当头——头破血流流年忘返——反败为功——功德圆满——满城风雨——雨散云飞飞霜六月——月下老人——人之常情——情深潭水——水调歌头头重脚轻——轻动远举——举世皆知——知足常乐——乐于助人篇三：幼儿园小、中_、大班成语接龙中班成语接龙：一心一意意气风发发扬光大大海捞针针锋相对对牛弹琴勤能补拙卓尔不群群龙无首守口如瓶平易近人人定胜天天经地义义无反顾顾此失彼比翼双飞非同小可可乘之机鸡飞蛋打打草惊蛇舍近求远远见卓识十拿九稳稳如泰山山盟海誓势均力敌地老天荒荒诞不经惊慌失措措手不及急中生智志同道合何足挂齿尺寸之功功亏一篑溃不成军君臣佐使史无前例力不从心心旷神怡贻笑大方方兴未艾唉声叹气弃暗投明名正言顺顺水推舟周而复始始终不渝鱼目混珠珠联璧合何去何从从容不迫迫在眉睫节外生枝支离破碎岁月如流流离失所索然无味蔚然成风风花雪月月明星稀息事宁人人才辈出出神入化画龙点睛惊弓之鸟鸟语花香相濡以沫墨守成规归心似箭剑拔弩张张口结舌舍近求远远走高飞非此即彼比比皆是事过境迁千载难逢逢凶化吉集思广益义不容辞词穷理屈趋炎附势事与愿违惟妙惟肖笑里藏刀刀光剑影影单形只知难而进尽善尽美一马当先先见之明明知故问问心无愧愧不敢当当机立断断章取义义无反顾顾虑重重重见天日日新月异异想天开开门见山山穷水尽尽心竭力力争上游游山玩水水深火热热火朝天天灾人祸祸不单行行若无事事出有因因小失大大快人心心想事成成人之美美丽动人人山人海海阔天空空前绝后后来居上上蹿下跳跳梁小丑丑态百出专心致志志士仁人人定胜天天下第一一步登天天末凉风风趣横生生财有道道尽途穷穷山恶水水涨船高高傲自大大得人心心口如一一飞冲天天保九如如日中天天无二日日月丽天天荒地老老罴当道道路以目目中无人人命关天天下为家家贫亲老老大无成成败论人人众胜天天下一家家道中落落花无言言行不一一手托天天女散花花天酒地地久天长长治久安安常守分分文不名名落孙山山高水长长绳系日日久天长长夜难明明月清风风虎云龙龙血玄黄黄道吉日日暮途穷大班：胸有成竹＋竹报平安＋安富尊荣＋荣华富贵＋贵而贱目＋目无余子＋子虚乌有＋有目共睹＋睹物思人＋人中骐骥＋骥子龙文＋文质彬彬＋彬彬有礼＋礼贤下士＋士饱马腾＋腾云驾雾＋雾里看花＋花言巧语＋语重心长＋长此以往＋往返徒劳＋劳而无功＋功成不居＋居官守法＋法外施仁＋仁浆义粟＋粟红贯朽＋朽木死灰＋灰飞烟灭＋灭绝人性＋性命交关＋关门大吉＋吉祥止止＋止于至善＋善贾而沽＋沽名钓誉＋誉不绝口＋口蜜腹剑＋剑戟森森＋森罗万象＋象箸玉杯＋杯弓蛇影＋影影绰绰＋绰约多姿＋姿意妄为＋为人作嫁＋嫁祸于人＋人情冷暖＋暖衣饱食＋食不果腹＋腹背之毛＋毛手毛脚＋脚踏实地＋地老天荒＋荒诞不经＋经纬万端＋端倪可察＋察言观色＋色若死灰＋灰头土面＋面有菜色＋色授魂与＋与民更始＋始乱终弃＋弃瑕录用＋用舍行藏＋藏垢纳污＋污泥浊水＋水乳交融＋融会贯通＋通宵达旦＋旦种暮成＋成人之美＋美人迟暮＋暮云春树＋树大招风＋风中之烛＋烛照数计＋计日程功＋功德无量＋量才录用＋用行舍藏＋藏头露尾＋尾大不掉＋掉以轻心＋心急如焚＋焚琴煮鹤＋鹤发童颜＋颜面扫地＋地上天官＋官逼民反＋反裘负刍＋刍荛之见＋见微知著＋著作等身＋身强力壮＋壮志凌云＋云消雨散＋散兵游勇＋勇猛精进＋进退失据＋据理力争＋争长论短＋短小精悍＋悍然不顾＋顾影自怜＋怜香惜玉＋玉液琼浆＋浆酒霍肉＋肉薄骨并＋并行不悖＋悖入悖出＋出奇制胜＋胜任愉快＋快马加鞭＋鞭辟入里＋里出外进＋进寸退尺＋尺寸可取＋取巧图便＋便宜行事＋事与愿违＋违心之论＋论功行赏＋赏心悦目＋目光如豆＋豆蔻年华＋华而不实＋实事求是＋是古非今＋今愁古恨＋恨之入骨＋骨腾肉飞＋飞沿走壁＋壁垒森严＋严阵以待＋待理不理＋理屈词穷＋穷原竟委＋委曲求全＋全力以赴＋赴汤蹈火＋火烧火燎＋燎原烈火＋火烧眉毛＋毛羽零落＋落井下石＋石破天惊＋惊惶失措＋措置裕如＋如运诸掌＋掌上明珠＋珠沉玉碎＋碎琼乱玉＋玉碎珠沉＋沉滓泛起＋起早贪黑＋黑更半夜＋夜雨对床＋床头金尽＋尽态极妍＋妍姿艳质＋质疑问难＋难以为继＋继往开来＋来龙去脉＋脉脉含情＋情见势屈＋屈打成招＋招摇过市＋市井之徒＋徒劳往返＋返老还童＋童牛角马＋马首是瞻＋瞻前顾后＋后顾之忧＋忧国奉公＋公子王孙＋孙康映雪＋雪上加霜＋霜露之病＋病病歪歪＋歪打正着＋着手成春＋春蚓秋蛇＋蛇口蜂针＋针锋相对＋对薄公堂＋堂堂正正＋正中下怀＋怀璧其罪＋罪大恶极＋极天际地＋地丑德齐＋齐心协力＋力不胜任＋任重道远＋远见卓识＋识文断字＋字斟句酌＋酌盈剂虚＋虚舟飘瓦＋瓦釜雷鸣＋鸣锣开道＋道不拾遗＋遗大投艰＋艰苦朴素＋素丝羔羊＋羊肠小道＋道听途说＋说长道短＋短兵相接＋接踵而至＋至死不变＋变本加厉＋厉行节约＋约定俗成＋成仁取义＋义形于色＋色色俱全＋全军覆灭＋灭此朝食＋食日万钱＋钱可通神＋神施鬼设＋设身处地＋地平天成＋成年累月＋月白风清＋清净无为＋为期不远＋远交近攻＋攻其无备＋备多力分＋分寸之末＋末学肤受＋受宠若惊＋惊涛骇浪＋浪子回头＋头疼脑热＋热火朝天＋天高地厚＋厚貌深情＋情同骨肉＋肉眼惠眉＋眉来眼去＋去伪存真＋真脏实犯＋犯上作乱＋乱头粗服＋服低做小＋小试锋芒＋芒刺在背＋背井离乡＋乡壁虚造＋造化小儿＋儿女情长＋长歌当哭＋哭天抹泪＋泪干肠断＋断鹤续凫＋凫趋雀跃＋跃然纸上＋上树拔梯＋梯山航海＋海枯石烂＋烂若披锦＋锦绣前程＋程门立雪＋雪虐风饕＋饕餮之徒＋徒劳无功＋功败垂成＋成千上万＋万象森罗＋罗雀掘鼠＋鼠窃狗盗＋盗憎主人＋人莫予毒＋毒手尊前＋前因后果＋果于自信＋信赏必罚＋罚不当罪＋罪恶昭彰＋彰善瘅恶＋恶贯满盈＋盈科后进＋进退两难＋难分难解＋解甲归田＋田月桑时＋时和年丰＋丰取刻与＋与世偃仰＋仰人鼻息＋息息相通＋通权达变＋变化无穷＋穷途末路＋路不拾遗＋遗臭万年＋年深日久＋久悬不决＋决一死战＋战天斗地＋地利人和＋和而不唱＋唱筹量沙＋沙里淘金＋金屋藏娇＋娇生惯养＋养精畜锐＋锐不可当＋当头棒喝＋喝西北风＋风雨同舟＋舟中敌国＋国色天香＋香火因缘＋缘木求鱼＋鱼龙混杂＋杂七杂八＋八拜之交＋交头接耳＋耳鬓斯磨＋磨砖成镜＋镜花水月＋月旦春秋＋秋高气爽＋爽然若失＋失惊打怪＋怪诞不经＋经久不息＋息事宁人＋人言啧啧＋啧有烦言＋言必有中＋中庸之道＋道路以目＋目瞪口呆＋呆头呆脑＋脑满肠肥＋肥马轻裘＋裘弊金尽＋尽力而为＋为富不仁＋仁至义尽＋尽心竭力＋力透纸背＋背道而驰＋驰名中外＋外合里差＋差强人意＋意在言外＋外圆内方＋方底圆盖＋盖世无双＋双管齐下＋下车伊始＋始终如一＋一蹶不振＋振臂一呼＋呼风唤雨＋雨沐风餐＋餐风露宿＋宿弊一清＋清心寡欲＋欲取姑予＋予取予求＋求神问卜＋卜昼卜夜＋夜不闭户＋户枢不蠹＋蠹众木折＋折槁振落＋落落大方＋方寸已乱＋乱琼碎玉＋玉洁冰清＋清风明月＋月盈则食＋食言而肥＋肥遁鸣高＋高朋满座＋座无虚席＋席卷天下＋下不为例＋例直禁简＋简明扼要＋要价还价＋价值连城＋城狐社鼠＋鼠腹鸡肠＋肠肥脑满＋满腔热枕＋枕石漱流＋流离转徙＋徙宅忘妻＋妻儿老小＋小本经营＋营私舞弊＋弊绝风清＋清尘浊水＋水磨工夫＋夫唱妇随＋随才器使＋使贪使愚＋愚昧无知＋知书达礼＋礼尚往来＋来者不拒＋拒谏饰非＋非异人任＋任人唯亲＋亲密无间＋间不容发＋发指眦裂＋裂土分茅＋茅塞顿开＋开路先锋＋锋芒所向＋向隅而泣＋泣下如雨＋雨丝风片＋片言折狱＋狱货非宝＋宝山空回＋回光返照＋照本宣科＋科班出身＋身价百倍＋倍日并行＋行动坐卧＋卧薪尝胆＋胆破心寒＋寒木春华＋华不再扬＋扬长而去＋去粗取精＋精诚团结＋结党营私＋私心杂念＋念兹在兹＋兹事体大＋大势所趋＋趋炎附势＋势不两立＋立此存照＋照猫画虎＋虎背熊腰＋腰缠万贯＋贯朽粟陈＋陈词滥调＋调嘴学舌＋舌剑唇枪＋枪林弹雨＋雨过天青＋青出于蓝＋蓝田生玉＋玉卮无当＋当场出彩＋彩凤随鸦＋鸦雀无闻＋闻风而起＋起死回生＋生拉硬扯＋扯篷拉纤＋纤芥之疾＋疾风迅雷＋雷打不动＋动辄得咎＋咎由自取幼儿园大班科学教案：动物之最活动目标：1、能大胆讲述自己知道的动物之最，体验交流分享的乐趣。

第1篇一、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练地朗读、背诵《春天的诗篇》，并能正确书写生字。

2. 过程与方法：通过小组合作、探究、讨论等形式，培养学生分析、概括、表达的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对春天的热爱之情，培养学生关注生活、热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：正确朗读、背诵《春天的诗篇》，掌握生字词的书写。

2. 教学难点：理解诗歌的意境，体会作者的情感。

三、教学过程（一）导入新课1. 教师展示春天的图片，引导学生回忆春天的美景，激发学生的学习兴趣。

2. 教师简要介绍《春天的诗篇》的作者和创作背景。

（二）初读课文，整体感知1. 学生自读课文，注意朗读的节奏和停顿。

2. 教师指导学生朗读，纠正发音错误。

3. 学生齐读课文，感受诗歌的韵律美。

（三）细读课文，深入理解1. 教师提问：诗歌中描绘了哪些春天的景物？2. 学生回答后，教师总结：诗歌中描绘了春天的阳光、花朵、小鸟等景物。

3. 教师提问：诗歌表达了作者怎样的情感？4. 学生回答后，教师总结：诗歌表达了作者对春天的热爱和赞美之情。

5. 小组合作探究：（1）找出诗歌中的生字词，理解词义。

（2）分析诗歌的修辞手法，如比喻、拟人等。

（3）体会诗歌的意境，感受作者的情感。

6. 小组汇报交流，教师点评。

（四）拓展延伸1. 学生发挥想象，用自己的语言描述诗歌中的景物。

2. 学生创作一首关于春天的诗，表达对春天的热爱之情。

（五）总结全文，布置作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 布置作业：（1）背诵《春天的诗篇》。

（2）用自己喜欢的方式表现诗歌中的景物。

（3）收集关于春天的诗词，进行赏析。

四、教学反思本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的朗读、背诵、分析、概括、表达等能力。

在教学过程中，注重引导学生关注生活、热爱大自然，培养学生的情感态度与价值观。

同时，教师应及时关注学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。

幼儿园成语小达人：成语接龙教育教案共享1. 题目引言在幼儿园教育中，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力是非常重要的。

而成语接龙教育是一种既有趣又有效的教育形式，能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习成语，提高他们的语言能力和逻辑思维能力。

本文将共享一份幼儿园成语接龙教育教案，希望能给幼儿园教育工作者提供一些有益的启示。

2. 为什么选择成语接龙教育成语是汉语中的精华，它们既蕴含着丰富的文化内涵，又能够训练幼儿的表达能力和思维逻辑能力。

而成语接龙教育作为一种形式多样、趣味性强的教育活动，能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

选择成语接龙教育是非常有意义的。

3. 成语接龙教育教案共享（1）教学目标：通过成语接龙教育，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，使他们能够灵活运用成语，并理解成语背后的文化内涵。

（2）教学内容：选择具有趣味性和知识性的成语作为教学内容，使幼儿在愉快的氛围中学习成语，增加学习的乐趣。

（3）教学方法：采用游戏化的教学方法，例如成语接龙比赛、成语故事讲解等，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

（4）教学评估：通过观察幼儿参与成语接龙活动的表现，以及对成语理解运用的情况进行评估，了解幼儿的学习情况，并及时调整教学策略。

4. 回顾总结通过成语接龙教育，幼儿能够在愉快的氛围中学习成语，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

这种形式多样、趣味性强的教育活动，能够激发幼儿的学习兴趣，为他们的全面发展打下良好的基础。

5. 个人观点和理解在幼儿园教育中，成语接龙教育是一种非常有意义的教育形式。

通过成语接龙教育，不仅能够帮助幼儿学习成语，还能够培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力，为他们的全面发展提供有力的支持。

6. 结语通过共享这份幼儿园成语接龙教育教案，希望能够给幼儿园教育工作者带来一些启示，让更多的幼儿能够在愉快的氛围中学习成语，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

成语接龙教学设计（3篇）成语接龙教学设计1教学目标1．学会本课的8个一类字，认识12个二类字。

2．了解8个成语故事的内容，知道这8个成语的内在含义。

3．激发学生阅读成语故事，积累成语，研究成语的兴趣，激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。

教学重点、难点：学会本课一类字，了解成语的内在含义。

教学准备：成语故事书，成语词典等教学过程：一、导入。

1、课前成语接龙2、成语是我国传统文化的精华，关于它的学问多着呢。

大家回想一下，我们学过哪些跟成语有关的故事？（学生汇报）这节课我们一起走进成语故事。

（板书）二、认读寓言故事5个。

激发兴趣：1、刻舟求剑看图猜成语找剑的人犯了什么错误？哪一把是他正在寻找的剑。

(剑和箭的区别)2、自相矛盾为什么被人问他“用你的矛刺你的盾会怎么样？”他回答不上来。

看图猜字。

认识矛与盾的字形演变盾：上面像盾形,下面是“目”,表示以盾蔽目(身体)。

学习让你收获了什么？怎样才能避免自我矛盾？3、掩耳盗铃学习掩。

看图可以知道掩就是遮盖的意思。

扩词。

盗就是偷的意思。

理解：看到人家的器皿就会贪婪地流口涎,存心不善。

扩词这个人可笑在哪里。

“自欺欺人”。

4、狐假虎威你又什么好办法记住虎的字型？(象形。

金文字形像以虎牙、虎纹为特征的虎形。

本义:老虎)讽刺的是哪一种人呢？我们的祖先非常智慧，仅仅四个汉字就能概括表达的寓意，《自相矛盾》《刻舟求剑》《狐假虎威》等成语距今已经有2千年的历史了，成语高度凝炼，流传至今。

5、愚公移山愚扩词，注意读音这则故事赞扬了怎样的精神？结论:这些成语不是真的，是为了讲一个道理而编造的寓言，是成语的一种。

你知道这样的成语吗？黑板上的文字(寓言)二、认读历史成语。

1、完璧归赵讲这个故事璧平圆形中间有孔的玉，古代在典礼时用作礼器，亦可作饰物。

（图片怎样的玉）（负荆请罪）总结：成语很多是历史典故，是发生过的事情，你还知道哪些历史成语？板书（幻灯片上出示补充的成语）三、认读八字成语。

第1篇一、背景随着新课程改革的深入推进，大单元教学设计成为了一种重要的教学策略。

大单元教学设计强调以学生为中心，注重知识体系的整体构建，关注学生的综合素养提升。

本文以某中学九年级语文课程为例，探讨大单元教学设计的实践过程。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解九年级语文教材中关于“自然之美”的相关内容，包括山水、田园、花鸟等。

（2）掌握九年级语文教材中关于“自然之美”的写作手法，如借景抒情、情景交融等。

（3）提高学生的阅读理解能力、写作能力和审美鉴赏能力。

2. 过程与方法目标：（1）通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

（2）运用多媒体技术，提高学生的学习兴趣和积极性。

（3）通过写作练习，提高学生的写作技巧。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。

（2）培养学生善于发现美、欣赏美的能力。

（3）培养学生具有高尚的审美情趣和道德品质。

三、教学内容1. 教材内容：（1）九年级上册《语文》教材中关于“自然之美”的相关课文，如《庐山谣》、《山行》、《桃花源记》等。

（2）九年级下册《语文》教材中关于“自然之美”的相关课文，如《春》、《秋水》、《西湖》等。

2. 教学资源：（1）多媒体课件、图片、视频等。

（2）课外阅读材料，如散文、诗歌、游记等。

（3）网络资源，如相关文学作品、生态环境保护知识等。

四、教学过程1. 导入新课（1）播放一段关于大自然的视频，激发学生的兴趣。

（2）提问：同学们，你们喜欢大自然吗？为什么？2. 课堂讲解（1）分析教材中关于“自然之美”的相关课文，引导学生了解课文背景、作者及写作手法。

（2）通过多媒体展示图片、视频等，让学生感受自然之美。

（3）引导学生分析课文中的写作手法，如借景抒情、情景交融等。

3. 课堂讨论（1）分组讨论：课文中的哪些句子或段落让你感受到了自然之美？（2）学生分享自己的感受，教师点评。

4. 写作练习（1）教师布置写作任务：以“自然之美”为主题，写一篇作文。

幼儿园传统文化教育教案《成语接龙》一、教学内容本节课选自幼儿园传统文化教育教材第三单元《趣味成语》，详细内容为成语接龙游戏。

通过学习成语接龙，让幼儿感受中国成语的韵味，培养他们的语言表达能力和思维敏捷性。

二、教学目标1. 让幼儿了解成语接龙的规则，能熟练地进行成语接龙游戏。

2. 培养幼儿对成语的兴趣，增加他们的成语积累。

3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点难点：成语接龙的规则理解和运用。

重点：成语的记忆和语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：成语卡片、黑板、录音机、磁带。

学具：成语接龙卡片、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个成语故事《井底之蛙》，引发幼儿对成语的兴趣。

2. 讲解成语接龙规则（5分钟）讲解成语接龙的规则，并用示例进行说明。

3. 实践情景引入（5分钟）将幼儿分成小组，进行成语接龙游戏。

教师巡回指导，帮助幼儿掌握规则。

4. 例题讲解（10分钟）出示成语接龙例题，引导幼儿分析、解答。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿进行随堂练习，巩固成语接龙技巧。

6. 成语接龙比赛（15分钟）组织成语接龙比赛，检验幼儿学习效果。

六、板书设计1. 黑板左侧写上“成语接龙”四个大字。

2. 右侧列出成语接龙的规则和示例。

3. 中间部分展示成语接龙例题。

七、作业设计1. 作业题目：完成课后成语接龙练习。

答案：略。

2. 家长协助幼儿复习成语，进行家庭成语接龙游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在成语接龙过程中的表现，分析教学效果，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）开展成语故事分享活动，让幼儿了解更多成语故事。

（2）组织成语接龙比赛，提高幼儿的语言表达能力。

（3）鼓励幼儿用成语进行创作，如成语画、成语日记等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

上天入地怎么做成语接龙上天入地形容神通广大，也比喻为实现某种目的而四处奔走，用这个词怎么做成语接龙呢?下面店铺网小编教你如何用上天入地做成语接龙，大家一起来学习一下吧。

上天入地的成语接龙上天入地→地久天长→长驱直入→入木三分→分秒必争→争权夺利→利欲熏心→心口如一→一步登天→天外有天→天伦之乐→乐不可支→支支吾吾→吾膝如铁→铁证如山→山穷水尽→尽善尽美→美中不足→足智多谋→谋事在人→人定胜天→天壤之别→别有洞天→天外有天→天伦之乐→乐不可支→支支吾吾→吾膝如铁→铁证如山→山穷水尽→尽善尽美→美中不足→足智多谋→谋事在人→人定胜天→天翻地覆→覆地翻天→天经地义→义薄云天→天涯海角→角立杰出→出生入死用上天入地的最后一字接龙地坼天崩地塌天荒地利人和地负海涵地广人希地动山摧地崩山摧地老天昏地久天长地覆天翻地网天罗地平天成地上天宫地棘天荆地主之谊地老天荒地上天官地丑力敌地主之仪地旷人稀地动山摇地大物博地下修文地瘠民贫地灵人杰地广人稀地丑德齐地北天南地角天涯上天入地造句举例1) 这类歌的演唱,多为即兴之作,场地多择两山之间,或隔溪相望处,对歌的内容上天入地,包罗万象,一般采用问答式,通过盘问,层层推进。

2) 武田双刀如裁缝名剪,左右开弓挥洒自如;梁庆之大刀如屠夫利刃,庖丁解牛游刃有余;武田双刀如上天入地之幽灵,梁庆之大刀似翻江倒海之巨龙。

3) 一日,魔兽主宰创出了一只叫天地为之色变的万兽之祖,这万兽之祖高达百米,可上天入地,气吞河山,更是生性暴戾,嗜杀滥糟。

4) 国难当头,异域奇才项飞云横空出世,经奇事、历奇情,上天入地,仙神一身,飞剑问情,但求真爱,摩挲三界,唯识我心,回首处,流云飞岫,青山绿水。

5) 从古到今，出现了一批又一批的探险家，他们上天入地走南闯北，打开了一扇又一扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上许多的秘密。

探险家的故事充满着传奇色彩，他们的精神激励着后人。

6) 唉，别提了，想当年我本是天上的天篷元帅，上天入地，八面威风。